大柳乡“五个到位”落实市县教育工作会议精神

第一篇：大柳乡“五个到位”落实市县教育工作会议精神

大柳乡“五个到位”全面落实市县教育工作会议精神

近日，大柳乡中心学校召开专题会议，认真传达学习市、县教育工作会议精神，采取“五个到位”使广大教师正确把握教育改革与发展方向，明确工作目标。

一是思想认识到位。要求全体教职工统一思想，提高认识，把市县教育工作会议的各项要求学习好，要树立查细节的态度、坚定摆问题的精神、确立找原因的方法、落实补措施的行动、实现创实效的收获。

二是责任落实到位。通过学习，使每位教师进一步明确责任，树立工作目标，形成齐抓共管、协调有力的责任落实机制。

三是调查筹划到位。针对该乡实际，要求各学校从自身出发，从实际出发，真正铺下身子搞调查，真正放下架子搞研究，从教育事业发展高度筹划，为全乡教育事业布局谋篇。

四是政策宣传到位。要求各学校采取各种形式，积极宣传市、县教育工作会议精神，积极报道各学校开展学习、落实会议精神的措施、活动和工作新动态，积极总结新经验、新做法、新思想、新路子。

五是监督检查到位。乡中心学校督查小组深入各个学校检查指导学习情况，推进教育工作会议精神落到实处。

第二篇：落实教育工作会议精神情况汇报（范文）

奇山小学落实教育工作会议精神情况汇报

全区教育工作会议上，谢局长关于2008年工作的全面回顾，使我们欣慰与自豪，关于2009年的主要工作的一番讲话，让我们围绕“抓落实”陷入深思，使我们进一步明确了当前教育发展的形势，增强了自主发展的紧迫感。会议召开后，我们先后在领导班子和全体教师中传达、学习和讨论，使大家进一步端正了工作态度，在“抓落实”工作整体思路的引导下，确定了以建“绿色、和谐、书香校园”为目标，深入开展“减负高效落实年”活动，全面推进素质教育。围绕工作目标2009年我们着重抓好四方面工作：一是班子作风重点放在精细管理和精细服务上。坚持分级管理、分层负责的办法，理清管理脉络，明确管理责任，提高管理效益；二是师德师风重点放在打造“关爱、尊重、和谐、敬业”的教师群体。在教师中深入开展：不让学生在我这里受到歧视；不让学生伤害事件在我这里发生；不让优良师表形象在我这里受到损害，“做学生喜欢和家长满意的教师”活动。三是教学工作重点放在和谐高效课堂的构建上，通过加强和改进校本研究、校本培训，提高教师专业素质。通过改进教学评价，促进师生教与学能力的提高。四是德育工作的重点放在学生良好行为习惯的养成上，扎实开展“好习惯伴我天天快乐成长”活动，向全体教师提出德育工作“首遇责任制”，教师人人、时时、处处参与到学生的教育管理中。

新学期，全校上下紧紧围绕各项工作计划，抓落实，抓细节，紧

锣密鼓。我们将把这种作风持之以恒发扬下去，贯穿下去，抓出特色，抓出成效，推进学校持续稳定发展。

第三篇：安站中学落实市教育工作会议精神的措施

安站中学全面贯彻落实全市初中教育教学工作

会议精神措施

为认真贯彻落实全市初中教育教学工作会议精神，安站中学组织干部教师对照典型经验和做法，查找存在的问题，明确努力的方向，制定切实可行的学习、借鉴、赶超的目标与措施。学校坚持以办好人民满意教育为宗旨，以全面提升教育教学质量为核心，以“推进教育率先发展，建设现代化教育强市”为抓手，强化质量意识，务实教学研究，优化队伍素质，提升育人水平。为落实好市初中教育工作会精神，结合我校实际，我们将从以下几个方面抓好落实：

一、着力查找教学中存在的问题，制定相应整改措施，大上质量。

1、积极落实教学工作会精神，学习先进找差距。市初中教育工作会后，我们当天就召开了全体教师会，请与会教师谈感受，找差距，在全体教师中开展了“谈感受、找差距、促发展”大讨论，认真查摆问题。干部教师深入座谈，理清教学中制约大上质量的症结，制定切实相应整改措施。同时，积极开展兄弟学校校际交流，学习嫁接好的经验。

2、充分发挥教代会作用，调动工作积极性。新的初中学校教育教学工作评价记分办法下发后，学校校委会认真研究，广泛听取教师意见，组织教师代表讨论酝酿，结合我校实际，对教师考核方案进行了全面修订，体现教学工作考核的导向性和科学性，目前，新的教师的考核方案已经教代会高票通过，得到了教师的高度认同，激发了

工作活力。

3、领导干部率先垂范，教学管理狠抓 “严细实恒新”五个字。要求老师做到的，领导首先做到；要求教师不做的，干部坚决不做。校长、业务校长带头参加听评课、教研、举办讲座、教师论坛；加强年级主任、教研组长、班主任的集体教研和管理，把教学常规落到实处。突出教学过程管理和教学质量管理，进一步细化备课、上课、作业布置、单元检测、讲评的具体内容和指标要求，每个环节、每个步骤都作出明确要求，使教学活动规范实效。

二、立师德，强师能，建设一支高素质教师队伍，潜心育人。

1、强化每周集体学习，倡树敬业爱岗，每月集中开展一次师德教育、一次业务学习、两次级部教研，努力倡导质量立校意识、敬业奉献意识、团队协作意识、科研兴教意识、精益求精意识，形成比工作、比奉献、比业绩的良好氛围。

2、培养学习型教师，积极开展教师培训，提升办学理念和教学水平。凡是上边安排的培训，一定组织参加；不统一安排参加的，尽量参加；除了看专家讲座录像，请知名专家到校做报告，“走出去、请进来”，让老师有“源头活水”。开展好教师读书工程，增加订阅教育教学刊物和经典教学论著，开办好“读书沙龙”；每月组织一次教师论坛，让教师发表自己的见解，集思广益，树立勤学善思的教风。

3、建设好“名师工作室”，发挥榜样的示范作用，团结协作，形成团队。加大名师、骨干教师培养力度，完善“名师工作室”、骨干教师激励机制。加入“第二教育网”团队，加强网上教研，提高教

师信息技术能力，做好电子备课、学案、试题库、资源库建设，让教师教育教学资源共享，工作更加得心应手，省力高效。

三、扎实开展好教科研工作。

教科研工作是学校教育教学工作的中心，搞好教科研工作有助于进一步规范学校教学管理，提高教师队伍素质，提升育人水平，促进学校教学水平的提高。我校继续抓好两方面的工作：一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人做到时间保证，制度落实，各教研组每周组织1次研讨活动，各备课组（课题组）每周开展一次形式灵活的集体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“聊天式”、“互助式”的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。教科室将继续办好《安中教育》和《凤凰文学》校刊，从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。二是大力开展好“话题式”校本教研：各个教研组（备课组）指导教师成立话题组，务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探索校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色的话题式校本教研成果。

四、严抓教学常规检查力度，依靠常规管理推动教育教学质量提升。

加强教育教学常规管理，是提高教育质量的基本要求，提升质量需要加强管理，管理有效在于落实常规。进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。严格执行《安站中学教学工作考核评价标准》及《安站中学教学管理条例》等要求，落实质量管理目标，教导处要

开展定期和不定期的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批改、工作不负责等现象的发生，重视各科《基进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。础能力训练》和单元过关题的使用，确保教学常规落到实处；

1、更新观念打造“高效课堂”，加强学生创新能力培养。牢固树立“为学生一生发展奠基”的理念，改善教育教学方式，把教学的“立足点”放到学生创新能力培养上，把“着眼点”放到挖掘学生主动性上，把“切入点”放到理论和实践结合上，努力做到教学相长，学生知行合一。

2、立足实际打造“高效课堂”，加强小课题研究。本着问题即课题的思路，立足我校实际，各学科针对本学科积极开展“高效课堂”小课题研究，从备课、课堂、习题、辅导、测评等具体问题入手，把校本教研和提高教育教学质量切实统一起来。

3、全员参与打造“高效课堂”，开展好教学大比武活动。积极开展听评课等教研活动，借助“说课”、“同课异构”、“三课两评一反思”、“课堂观察和诊断”等平台，做好使用“班班通”教学、作业布置和批阅、试卷测评讲评的研究，努力构建适合我校的高效课堂教学模式，提高教育教学质量。

总之，我校要借全市教育教学工作会议精神的东风，真抓实干，努力创新工作，不断改革发展思路，夯实教育教学的每一个环，扎实提高我校的教育教学水平。2011.11.20

第四篇：2012年教育工作会议精神落实情况汇报

大安市铁北小学

落实2012年教育工作会议精神情况汇

根据大安市教育局2012年教育工作会议精神，我校开学初认真好好各项工作，迎接新学期的到来。具体做了以下几项工作。

一、召开学校班子会议

按照教育局2011年教育教学工作会议精神，我校于2月20日，召开了学校班子会议，重温了会议精神，认真学习了会议下发的文件，深刻地理解几位局长的讲话。在此基础上，每个班子成员都针对自己所分管的教育教学工作，本着摆成绩，查不足，分析出现问题的原因，制定相应的措施，在新的学期里避免出现问题的出发点，把2011年的教育教学工作进行了认真的回顾与总结，并结合局领导的讲话精神，提出了自己新一年的工作方向和具体打算。集体研究制定我我校2012年的工作重点。

1、增强班子成员做好教育工作的责任感，加强领导班子成员的凝聚力和向心力。

2、加强常规教学的管理，常抓不谢。

3、继续加强校园文化建设。

4、扎扎实实地做好安全工作。处理好畜力车接送学生上下学的问题，尽早取缔畜力车。

5、分析学困生成因，建立学困生档案，制定相应的学困生提高计划，切实提高学校整体教学水平。

6、加强学习，提高领导，教师的文化业务水平。

7、抓好制度建设，加强人文关怀，激发教职工的工作积极性。

二、召开全体教师工作会议

2月22日，召开了全体教师会议。传达育局2012年教育教学工作会议精神。学习相关文件，总结我校2011年教育教学以及安全工作，布置了2012年学校工作要点。

三、对学校安全工作进行了认真的自查，排除安全隐患。向广大教师通报学校禁止学生乘坐畜力车上下学的立场。

主要问题：

1、是学生上学乘坐畜力车情况。已经和家长联系，并发放《关于安全致家长的一封信》。要求禁止学生乘坐有安全隐患的车辆上学。

2、办公室用电线路没有阻燃管。正在想办法解决。

四、制定出来切实可行的2012年工作计划，顺利启动2012年各项工作。

第五篇：落实教育工作会议精神汇报稿

各位领导、同志们，大家好，我是老高寨幼儿园园长，我园因地制宜，在落实区教育工作会议精神方面采取了如下一些做法：

师德建设方面：第一时间成立考核领导小组，及时做好宣传工作，引导大家认真学习，深刻领会文件精神、内涵，撰写学习体会，使教师的心灵得到净化。我们要求全体教师认清形势，端正态度，杜绝等、靠、卖老思想，杜绝侥幸心理和麻痹大意思想，切实改进作风，不做有悖于教师形象的事情，不触碰有违师德的红线。

在制定师德师风考核细则和相关制度过程中，我们充分发挥领导小组职能，广泛征求、听取并采纳大家的意见，真正做到“从群众中来，到群众中去”，这样大家定制度，大家共遵守，有效消除了不满和抵触情绪，在此基础上与全体教师签订了师德承诺书。在考核监督评议方面，我们采取自评、互评相结合的方式，充分发挥群众民主监督作用，对考核结果进行公开公示。我们把考核细则发到了每一位教师手中，要求大家经常照照镜子，看看影子，及时发现自身存在的问题和不足并随时改正。我们领导小组也会对在职人员随时进行检查，对首次学期考核不合格者给予警告，下一批次仍不合格人员责成进行学习培训，第三次连续不合格提请上级部门处理。努力使我们的教师队伍更纯洁，更接地气。

常规教学方面：

一、加强教师队伍素质建设

1、师德建设常抓不懈，这里不再赘述。

2、抓好岗位培训和锻炼机会，积极组织人员参加各级部门举办的各种形式的岗位培训，定期组织骨干教师外出学习，交流经验体会，不断拓宽教师的思路，提高教师的理论水平和教学水平。

二、狠抓教学常规管理

抓教学常规，要看效果是否实用，不能为抓常规而抓常规，搞成形式主义。比如检查教师的教学计划，我们重点看内容是否面向了全体幼儿，如何解析重点，如何化解难点。检查容易，教师备课目标也明确，有的放矢；我们在抓教学方面，不是只看结果，而更看重过程，把精力放在听课上，充分了解和掌握教师教学的过程和目标的落实，师幼双边活动的开展，知识的接受和能力的培养是否高效等等方面做得好不好。

抓教学常规，还要形成常态。通过几年来的实践，我们充分意识到教学常规管理也有一个不断发展和优化的过程，抓教学常规不能忽冷忽热，有始无终。过去在组织管理上很随意，很松懈，我们从去年开始就已经将常规教学管理贯穿学期工作的始终。

三、加强园本开发和教学科研工作

由于我园教师都是非专业幼儿教师，专业知识缺乏，而且年龄偏大，计算机操作能力普遍较弱，所以我们确定每周二下午幼儿离园后进行半小时的培训，不断提高大家的专业素质。我们深知教研工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，所以我们一直致力于以教研促进教学，通过教研活动提高教师素质，促进教师自我成长，激发教师发展潜能。同时鼓励教师参与教学科研课题研究。

立德树人方面：

我园积极发动教职员工参加“立德树人”活动，通过宣传栏、张贴标语等渠道进行宣传发动。为进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，在服务社会、服务家长、服务幼儿上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师队伍。

我园一贯重视家园共育工作，我们设立家长建议箱，定期召开家委会会议，每学期发放告家长书、建议书。广泛征求家长意见，采纳家长建议，双向互动，努力打造家园共育新格局。我们定期举办家长培训，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，向家长宣传科学育儿理念，倡导家长尊重幼儿天性，配合幼儿园为孩子提供适宜的教育环境，为他们终生可持续发展奠定坚实的基础。