企业创新之我见

第一篇：企业创新之我见

企业创新之我见

前言：企业走在生产力创新之路的前沿，是创新生力军的主力，受最直接的利益驱使，因此具有最直接的动力。

1、从经济学的角度来看，企业创新是产品差异化的必由之路，增强企业创新力与创新点，可以进一步的增进企业产品的差异化程度，增加其附加价值，进一步地形成基于差异化的垄断优势，从而降低消费者对其产品的需求弹性，是消费者对其的依附性增强，进而企业可以左右或控制市场，对价格有左右和制定的权利，最后获得超而利润。

2、从企业创新的内容看，可以分为硬件和软件两个部分。（1）硬件部分，技术创新，是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。（2）软件部分，组织创新，指根据外部环境的改变、组织自身成长的需要以及组织内部生产、技术、管理条件的变化了的条件，对整个组织结构进行创新性设计与调整。不论是企业的硬件创新技术创新还是软件创新组织创新，都是管理上的进步，都直接地提高生产效率以及利润转化过程。

3、我国企业创新是块众所周知的短板，也曾有人不断惋惜说今年世博最大的缺憾是没能组织建立个有实力的企业技术创新的展示场馆。基于此点，我个人认为主要是因为明晰的产权制度是技术创新的内部动力的基本保证。只有在产权明晰的前提下，企业才会改“政府要我创新”为“我要创新”。而我国因为市场化程度的不足，很难落实这点。我国企业创新之路任重而道远。

第二篇：企业创新管理之我见

企业创新管理之我见

摘 要：企业内部要求和外部环境的变化必然促使企业管理的管理理念、经营思路、组织机构、管理制度、管理方式方法等方面的创新。因此,对企业管理创新问题进行研究。为企业增强竞争力、推进企业改革提供理论依据和经验总结,具有重要的理论价值和实践意义。关键词：科学管理观念,创新能力,企业技术基础设施

引言：管理是企业永恒的主题,创新是企业发展的动力。跨入新世纪,我国企业要在全球化的竞争中取得主动,必须注重学习研究国内外管理的新思维和趋势。在引进吸收符合先进生产力发展需求适应先进文化发展方向的管理研究成果和实际经验的时候,一定要结合自身发展需要,有选择地、灵活地、“权变”地加以应用,不断提高现代化管理水平,以科学发展观引领管理创新。

一、树立适应知识经济发展要求的科学管理观念

1、管理观念由追求利润最大化向追求企业可持续成长转变

把利润最大化作为管理的唯一主题、最高宗旨,是造成企业过早夭折的根源。在产品、技术、知识等创新速度日益加快的今天,可持续性成为现代企业面临的一个比管理效率更为重要的课题。企业是一个人造系统,其内部系统是可以改造的,而生生不息的企业管理创新正是企业实现可持续的重要保证。

可持续成长管理观认为利润是企业生存和发展的条件,但不是其生存的目的,要科学合理地追求利润。坚持这种管理观,在管理中就会注重整体优化。讲求系统管理,实行企业系统整体功能优化,注重依靠核心竞争力,不断提高市场竞争优势:注重夯实基础管理,讲求管理精细化,实行管理科学化、程序化、规范化、制度化;注重开拓创新,要求在自我否定中发展自我、超越自我。实现变革与稳定并存;注重以人为本,不断提高员工素质,充分调动员工的积极性,发挥员工的能动作用;注重以诚信为本,对待企业的利益相关者,要讲求质量、服务、信誉过硬等等。

二、树立知识是关键生产要素的观念

知识经济时代,知识己成为决定企业经济连续增长、报酬递增的关键性要素,产品中蕴含的知识量(知识产权)成为企业竞争中最有利的武器。企业应改变传统狭隘的重视有形资产,轻视无形资产的观念,要强化无形资产意识。树立知识是关键生产要素的观念。

首先,要重视知识要素的开发。在企业中,应当建立和完善研究与开发机构,以便结合经营进行知识创新和知识应用,推进企业的技术、管理创新。其次,注重无形资产的保护和管理,加大无形资产投入。企业应当建立专门的无形资产管理机构,负责无形资产的创新、设计、引进、应用,并设立知识主管,实施对无形资产的分类、评估、投资以及建立知识档案,为无形资产投资交易和共享创造依据,不断拓展无形资产的范围,要注重对知识产权类和流通领域的无形资产的积累和投资,

三、树立人性化管理的观念

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1、人性化企业管理。现代企业管理是人们共同劳动顺利进行的必要条件,而以人为本强调了将人放在管理的中心地位,关注人的需求。一方面,人性是个抽象的概念,人的天性中既有善的一面,也有恶的一面,并与环境紧密联系,产生不同的需求。这决定了人是一复合体,而非简单的“经济人”或“社会人”。马斯洛有关人的需求五层次的实质不会改变,但在不同的环境下,满足需求的方式和手段不尽相同。另一方面,“人性”的东西决定了人的道德观念、意志、兴趣、创造性等这些事关企业命运的“个性品质”。再有,制定着重于人的理性,具有强制性、不可变通性,常会导致人们僵化的思维、保守的行为,人们习惯于墨守成规,逃避现实,害怕变革,甚至自欺欺人。所以,企业必须在管理中对人性的各个方面给予充分的考虑,按照人性的原则来实施管理。

2、实行人性化企业管理,一方面要注意利用和发扬人性中有利的一面,为企业发展服务;一方面要对人性中不利的一面加以抑制,弱化其反面作用。在企业管理实施手段上采取“人性”的、灵活的方式、而不仅仅是靠理性的约束和制度的规定来进行管理。尊重个人与人性,不只是以组织意志、管理者意志来约束和限制员工。在实现企业共同目标的前提下,应给员工更多的“个人空间”。人性化管理可以融入到每一个过程、每一项活动,可以体现在一项制度,一个举措,其关键在于员工的参与。团队型参与管理模式是人本管理的高级阶段。现代管理理论提出7～13人为最佳管理幅度,通用电气却将管理幅度变成数十人乃至上百人,使得每级管理人员不得不向下属授更多的权,让下级的自主性得到充分发挥,使基层人员的意见能很快反映到公司的决策层。总裁韦尔奇向几乎所有员工发出过手写便条;常安排与比他低几级的经理共进午餐;喜欢突然视察工厂和办公室,让人们感受到他的领导,鼓励和鞭策员工。这是对僵化制度的打破,充分体现了对人性的尊重,对员工天性的释放。这是制度与弹性的完美结合,更是理性与人性的完美结合。

3、重视人的知识化,大幅度增加人力资本投资。把员工的学习素质提高作为企业经营成功的关键要素。其次实现知识共享,运用集体的智慧提高企业应变和创新能力。在信息化、知识化管理中,打破传统企业在分工上的官僚等级制,重新设计企业的价值流程和结构,重新对不同岗位的员工及领导者进行定位。使具有不同教育和文化背景的企业人积极合作。共同享用企业经营管理中的重要信息,达到更多地交流、更多的一致行为,更多的责任和共同的文化,从而实现企业快速发展。要建立能为知识共享和信息交流提供方便的基础设施。使企业对内对外都能够实现快速准确的交流,在产品开发、生产和市场销售之间进行反馈。

4、提升管理主体的创新能力

创新经济学的鼻祖熊彼特指出,创新的主体是企业家。企业家是最具有创新能力和影响力的人,他们不墨守陈规,不遵循循环流转的轨道.却常常创造性地改变这种轨道。目前我国企业管理创新效率不佳与企业家缺乏不无关系,要推动企业管理创新,必须注重企业家队伍建设,培育造就一个主导管理创新前沿和领导市场竞争潮流的“企业家阶层”。

培养具有创新精神的企业家是实现企业管理创新的关键。有人指出.企业家活动具有一定程度的公共产品性质。因为其风险由自己承担,而他们的成功却往往使全社会受益。因此,国家应该制度化来扶持和鼓励企业家的创新活动,政府在制度上,应着眼于为企业家提供一个开放、宽松的环境,创造更多的发展机会。

四、建立支持知识运行的企业技术基础设施

从简单的知识支持工具到企业信息网络、通讯设施以及整套的更为复杂的组织软件和决策支持系统都是必不可少的,数据挖掘和良好的文件管理也很重要。要建立健全公司内外部网络,使员工方便、快捷地了解全球信息,开阔视野和思路,更好地获取、运用和创造新知识。

五、结束语

总之,我国企业要在管理上有所创新,应该树立适应知识经济发展要求的管理观念,提升管理主体的创新能力,创建有利于创新的激励机制,建立学习型组织并营造良好创新环境;建立本土文化,强化知识管理,加快制度创新,我国企业要在新形势下谋求发展。

参考文献

[1]芮明杰现代企业管理创新[M].太原:山西经济山版社,1998:28.[2]杨沽.企业创新论[M].北京:经济管理出版社,1999:209.悠悠期刊 ：http:///

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第三篇：供水企业自主创新之我见

文章标题：供水企业自主创新之我见

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确提出了“十一五”时期的主要任务，其中一项就是要增强自主创新能力和加快科技教育发展。同时指出，提高自主创新能力，首先要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。这就要求企业要先行，走在各部门实现自主创新的前列。[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.xiexiebang.com/)一站在手，写作无忧!]

那么，作为关系国计民生的公用事业之一的供水企业，面对国家三令五申要求全面加快市场化进程步伐的局面，如何做到井然有序地实现自主创新，既而和谐、健康发展下去呢？笔者认为——

从外部环境来看，主要是加强适应市场经济的能力，一是适应法律法规的能力，从2002年《关于加快市政公用行业市场化进程的意见》的印发，到2004年《市政公用事业特许经营管理办法》的发布，再到今年《关于加强市政公用事业监管的意见》的印发，这三条有关市场化的文件制度成为供水企业加快市场化进程的指挥棒；二是适应现代企业制度要求的能力，按照十六大精神以及十六届三中全会精神，依法保护包括物权、股权、知识产权等在内的各类产权，加快股份制改造步伐，建立并完善公司法人治理结构。

从内部环境来看，要做到：

1、观念的创新，企业与员工是整体与个体的关系，员工观念的落后制约着企业的发展，反之，员工观念的超前就会促进企业良好的运转。当然，作为企业英雄人物的前卫意识，应当引起高度重视。

2、管理的创新，从生产调度到管网安装，从水质安全到计量营销，从制度建设到行政后勤，摸索一条适合企业自身发展的企业文化，以文化为载体，形成合力，增强凝聚力。

3、技术的创新，时代在变迁，社会在发展，技术改造的步伐在加快，无论是工程建设还是设备更新，从配用管件到专用工具，都在发生着变化，有许多先进的技术等待我们去开发应用。

以上仅是笔者个人的泛泛之谈，更多的内容还需我们供水行业的有识之士不吝赐教。不过，我想，只要大家群策群力，开动脑筋，挖掘自主创新的潜力，就会共同实现供水行业的大丰收。

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第四篇：企业工会思想政治工作创新之我见

企业工会思想政治工作创新之我见

企业思想政治工作的目的是要最大限度地化解矛盾，调整关系，理顺情绪，凝聚人心，调动员工的积极性、主动性和创造性。工会作为党密切联系职工群众的桥梁和纽带，担负着协助党委做好职工思想政治工作、维护稳定大局的重大使命。实践证明，新形势下的企业工会思想政治工作必须围绕大局做好服务工作，创新载体、围绕中心、服务大局、创优服务，丰富思想政治工作的内容，创新思想政治工作的方法和手段，才能受到广大职工的欢迎。工会开展职工群众思想政治工作必须做到与时俱进，大胆探索，努力做到在继承中创新，在创新中发展。

一、工会思想政治工作要围绕大局、创优服务

一是要为企业的中心工作服务，围绕企业生产经营，发挥促进和保证作用。工会作为党组织领导下的群众组织，其目标与党委的目标是一致的，都是要为经济建设这个中心服务，发挥促进保证作用。首先，在抓生产的同时，应注重从生产实际出发，紧密结合企业生产经营实际和职工队伍的思想状况，针对改革发展中的难点、热点问题，有效开展思想政治工作。其次，工会干部要围绕企业的中心工作，不断改进工作作风，克服思想政治工作与生产脱节的现象，把思想政治工作渗透到生产经营的全过程，正确处理好发扬传统与发展创新之间的关系，注重提高思想政治工作的有效性。

二是要为大局服务，通过各种教育活动，不断强化职工的大局意识。首先，要发挥工会的大学校作用，充分利用工会的宣传教育阵地，开展理想信念教育、形势任务教育和爱岗敬业教育，帮助职工认清形势，了解政策，转变观念，通过大力开展职工经济技术创新活动，在企业内部形成敬业向上的良好氛围。其次，要以人为本，在发展企业的同时，为职工自我价值的实现提供条件，把可能产生的思想问题解决在萌芽状态，使思想政治工作由“虚”变“实”。再次，要深入基层，调查研究。要面对面地倾听职工群众的意见，努力掌握第一手材料，通过实地考察，深入细致地摸清“底数”，通过认真分析、判断，提出有针对性的工作思路和对策。

三是要为职工服务，提高职工队伍素质，帮助职工解决实际问题。企业的发展必须靠职工素质的提高来实现，建设高素质的职工队伍也必将促进企业的快速发展。工会要积极开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动，通过多种形式的教育培训，全面提高职工素质，建设一支善打硬仗的“四有”职工队伍。工会的思想政治工作既要“说理”，更要“解难”，要针对改革开放过程中出现的一些现实问题，带着感情帮助职工特别是困难职工解决实际问题，通过扶贫济困等送温暖工作，及时解决职工的后顾之忧，切实维护职工的合法权益。当然，工会组织还要结合职工最为关心的收入分配、子女入学、劳动就业、社会保障等实际问题，积极主动地为职工群众排忧解难，这样才能获得更多职工的信任和支持，工作才能卓有成效。

二、工会思想政治工作要创新载体、落实活动

企业工会的思想政治工作应是具体的、细致的，不能空对空，要不断创新工作载体并将其作为工作平台。

一是要建立厂务公开、民主管理的载体形式。推行厂务公开、民主管理工作，需要有完善的制度和多种多样的形式，更需要一种对职工群众发自内心的真诚。公开的目的就是要消除职工的疑虑，凝聚职工的智慧，接受职工的监督，架起企业与职工之间沟通的桥梁。在这一点上，二者是相辅相成的。所以说，加强厂务公开、民主管理工作是做好企业思想政治工作不可缺少的重要手段。

二是要建立企业文化的载体形式。企业文化建设为思想政治工作的创新提供了新载体，而思想政治工作又为企业文化建设提供了思想政治保证。企业文化建设的许多内容，如企业精神、企业理念、道德规范、价值取向，与职工思想政治工作的内容是相通的，特别是在提高职工对企业忠诚度和发挥职工群众工作积极性、创造性方面，更是殊途同归。因此，企业文化建设也是企业思想政治工作的重要载体。

三是要建立调查研究的载体形式。工会干部只有深入基层认真开展调研，倾听职工群众的呼声，切实关注职工群众的热点、难点问题，才能把握好职工群众的思想脉搏，提出正确的、全面代表职工愿望和呼声的议案，才能在总结提炼职工群众先进经验与合理建议的基础上，代表职工参与企业的重大决策。

四是要建立网络传媒的载体形式。网络作为新的文化和思想的传播体，其高效、便捷、传播范围广的优点，已成为当今信息传播的重要工具。思想政治工作也应迅速适应网络时代的需要，借助于网络传媒的优势，按照“扩大覆盖面，增强凝聚力”的要求和“组织起来、切实维权”的工作方针，进一步扩大思想政治工作的覆盖面和渗透力。

此外，双向交流、榜样示范、关怀引导等，也不失为思想政治工作的好形式。只要各级工会干部在继承优良传统并借鉴先进经验的基础上，坚持以人为本，大胆创新，就一定能创造出更加科学的工会思想政治工作的新方法。

三、工会思想政治工作做到“四个创新”

做好新时期、新形势下的企业思想政治工作，必须按照科学发展观的要求，根据形势的变化，具体说，要做到“四个创新”。

一是创新观念。要努力转变思维定势，用新的理念去指导实践；要树立以人为本的理念，采取多样化、个性化的宣传教育方式，变单向灌输为双向互动，使教育生动活泼、入脑入心，并把解决思想问题与解决实际问题结合起来，着力解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题；要树立统筹兼顾的理念，以更加开放、包容的理念来谋划、把握和推动企业思想政治工作，使其更加体现时代性、把握规律性、富于创造性。随着企业员工的构成发生变化、企业改革改制以及社会大环境的影响，职工的政治思想观念和价值观念正发生变化，这种变化主流是健康的、有积极意义的，但新矛盾、新问题等消极因素也伴随而生。如何变消极因素为积极因素，这就要求工会在思想政治工作中善于在分析新变化中探求新思路。

二是创新内容。企业思想工作内容要适应人们在思想上解惑、文化上解渴、心理上解压的要求，不断丰富和拓展工作内容。要增强内容的全面性。既要大力宣传经济建设和政治建设，又要大力宣传文化建设、社会建设、生态建设和党的建设；既要满足人们求知、求富需求，又要满足人们求美、求乐的需求，还要满足人们的心理调适需求。要增强内容的针对性。坚持根据不同群体的思想和实际问题准确把脉、对症下药；讲究方式方法，多用事实说话，达到析事明理、解疑释惑的效果。要增强内容的协调性。正确处理好指导思想一元化同思想观念多元化的关系。要增强内容的新颖性，善于借助信息和网络化的手段，把思想理论的最新成果、改革发展的最新要求、社会实践的最新进展纳入宣传思想工作的内容，用富有时代气息、体现民族特色、贴近群众生活的话语来叙述和表达，使企业思想工作更具有亲和力、吸引力和感召力。

三是创新方式。企业思想工作要切实增强针对性、时效性，有效提高吸引力和感染力。要在抓好活动载体上下工夫，充分利用重大纪念日、民族传统节日等契机，着力抓好主题教育。要在深化典型宣传上下工夫，以榜样的力量来教育人，以职工群众身边的人和事引导人，使典型宣传更深入人心。要在扩大覆盖面上下工夫。既要突出重点，又要整体推进；要注重各种手段，延伸工作触角，推动工作社会化、大众化、对象化。同时还要在抢占新兴媒体阵地上下工夫。要按照积极利用、大力发展、科学管理的方针，不断提高运用和驾驭网络的能力，使互联网成为传播社会先进文化的前沿阵地、提供公共文化服务的有效平台、促进人们精神文化生活健康发展的广阔空间。

四是创新机制。首先是构建党政工团结合网络。即，以党委牵头，由思想政治工作部门、行政、工会、共青团组织分工负责的网络机制，形成同步、有序、协调的整体工作合力；其次是构建专兼职结合网络。即，以专职政工干部与各级行政领导、行管干部结合的责任机构。充分发挥行政管理干部的优势，实行一岗双责，提高思想政治工作的实效。第三是构建专群结合的机制。把职工群众既作为思想政治工作的对象，又作为思想政治工作的主体，动员组织群众参与，使思想政治工作更好地渗透到企业各项经济活动中去，增强职工的主人翁意识，激发他们的荣誉感和责任感。

企业工会干部要把握形势，学习理论，对职工反映的问题，办求从理论上弄懂弄通；要掌握政策，运用有关的政策向职工做宣传解释工作；要讲究工作方法，深入一线及时掌握职工的思想动态，在实际工作中锻炼提高自己，才能更好地发挥工会思想政治工作的作用。

第五篇：创新之我见

创新之我见

在发展素质教育的今天，培养新世纪的创新人才已成为当前基础教育改革中的迫切任务。音乐教学作为一门艺术的、审美的教育，在课堂教学中必须让学生通过各种音乐实践活动来感知、认识音乐，获得审美的满足，并得到自我发展、自我创新。成为一名创新型的音乐教师，如何在音乐教学中以学生为主题，激发学生情感，在音乐教学实践中培养学生创新意识、创新能力是至关重要的。而且在这个高速发展的社会中，创新，是任何国家，任何企业发展中亘古不变的话题，也是一个常变常新的话题，是当今社会时尚给力而又最不可缺失的关键词。在生产生活中,普遍存在着各种各样的创新.于国家而言，创新是不竭的生产力，是一个国家发展壮大的强大动力，是国家立足于世界之林的根基。于企业而言，创新意味着强有力的竞争力，是企业获得经济效益的根本之一。因此，创新的普遍存在对于企业乃至国家起着至关重要的作用可以这么说，只有不断将创新应用于各个方面，才能不断发展，处于不败之地。

培养和锻炼学生创新能力和实践能力具有重要意义。高等院校的根本任务是人才培养，培养适应经济社会发展需要的专门人才和创新人才则是人才培养目标的核心。在学生中广泛深入地开展科技创新活动是推进高校素质教育、锻炼学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，提升人才培养质量的一条重要途径。在这个过程中培养学生创新能力尤为重要，青年一代是一个国家乃至世界发展的重要部分，青年学生具有很强的创新能力就能更好的推陈出新，而非只是简单的继承。因此，在青年学生中，应开展更多的创新活动，培养他们的创新能力，让创新普遍存在于社会之中推动社会发展。

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上经常用“创新”一词表示改革的结果。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。

创新的基本含义是突破陈规、推陈出新。创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力。同样对于一个城市来讲，创新也是其兴旺发达的强大动力源泉。唯有不断创新才能够不断丰富发展一个城市的精神面貌，唯有不断创新，才能够不断丰富北京的精神内涵和物质内涵，增添与时代发展相契合的人文元素和科学元素。创新精神体现了北京人民积极进取、追求进步的精神状态。北京自新中国成立以来，特别是改革开放以来所取得的一切伟大成就，无不是与北京人民观念创新、体制和机制创新、科技创新、文化创新紧密相连的。概括地说，北京的创新精神主要体现为从市民主体观念上看，创新是实现科学发展必须具有的思维、理念和态度，它本身也是社会发展规律的反映和社会发展要求的体现，从社会行为目标和结果看，创新是城市发展要努力达到的新成果、新境界，它需要艰苦奋斗才能达到，从社会发展和人的发展看，创新是社会与人全面发展的基本动力，如果离开了创新，社会与人的发展就会停滞或落后。创新精神与爱国、包容、厚德是相互联系、相互支撑的。创新要承载国家发展昌盛的使命，体现以人为本的价值取向，要符合科学发展的规律，蕴涵海纳百川的包容精神。创新，代表着积极进取的精神创新，代表着一个城市未来的希望创新也代表着一个城市的良好精神状态。正是这样，我们才宣扬创新精神，将创新应用于生活的方方面面。

本文以创造性学习理论为依据，通过对各种创新求异的例子分析，论证了中学音乐教育在现阶段应大力培养学生的创造意识和创造能力，使学生成为音乐知识学习的主体。关键词：兴趣创设灵感实践活动好奇心表演“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不懈动力，如果自上创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”

二十一世纪是一个充满求知的世纪，是一个创造的世纪，是一个人才、智慧竞争的世纪。培养具有创新精神和实践能力的人才，是教育改革与发展的方向，是历史赋予我们的责任。如何在音乐教学中发展学生的创造性思维，培养学生创新能力呢？我认为应从以下几方面在音乐教学课中提高学生实践能力，培养学生创新精神。

一、让学生体验成功的快乐提高学习兴趣。

苏霍姆林斯基曾经说“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造力经常激发他们体验学习快乐的愿望”当学生对某一领域事物产生浓厚的兴趣时，才愿意主动地去学习和了解，进而深入地探究它，产生了学习的动机。在教学中，教师的设计生动有趣，富有新意，并能引导学生从不懂到懂，从不敢到敢，才能激发起学生从“不想学”到“我要学”的学习兴趣。如：在欣赏音乐《在中亚西亚草原上》一课时，首先让学生先聆听各种乐器的音色，分析其各自特点，我让学生模仿、探索身边及日常生活中的声音，通过聆听，发现自然界和人类生活中最寻常的声音，引导学生关注自己周围的生活环境，并用简单的材料模拟创造各种声音的声响，让学生进一步体验音乐与人类生活的密切联系，给学生创造音乐的机会，培养他们的自信心，享受创造音乐带来的快乐，最后再引出教材，并播放《在中亚西亚草原上》的完整音乐，让学生把听到的声音和编造出的声响用一种符号表现出来，形成声音图谱，还可以用声音编织成故事表现出来，激发学生的学习兴趣。让学生在“动”中寻找、在“动”中加以体验。二．善于创设情景，激发学生创作灵感。

学生要进行音乐创作，教师的启发引导非常重要，尤其灵活、新奇的教学方式能够充分调动学生的积极性，激发学生的创作灵感和创造性思维。所以可以从问题入手进行教学。要让学生大胆发问、敢于质疑，发展学生的个性，思维求异。把问题作为出发点，给学生设置问题的情境，提出带有启发性、挑战性的问题，提供让学生动手、动脑、参与的机会，让学生通过、思考、比较、想象、研究学习过程，在实践中发现、提出、分析和解决问题。在讲述新课或重点难点时，我们不妨创设一些丰富的情景，来激发学生的学习兴趣和创作灵感。比如我们在讲欣赏课时，可以找一些影像资料，让他们欣赏这些视频，通过视觉、听觉和感觉，来感受音乐、理解音乐、创作音乐。在欣赏乐曲《瑶族舞曲》时，出示标题后，教师先不作任何讲解、分析，要求学生敞开心扉，聆听音乐，边听边想音乐描绘的是一幅什么画面。随着音乐的旋律，学生的思维一下子活跃起来了，他们展开想象的翅膀，翱翔在心中的音乐诗画之中。当乐曲终止后，课堂上一片热闹景象：有的说：“我仿佛看见一片翠绿的草原，一群少男少女在歌唱„„”；有的说：“我仿佛看见在幽静夜晚，一群瑶族姑娘和小伙，在生有篝火的田野上舞蹈、嬉戏„„”；还有的说：“我仿佛听到一位老人拍着长鼓越走越远”。此时此刻，教师对音乐形象的描绘已是多余的了。于是，老师抓住时机，让学生把想象的画面，画一面，兴奋之极的学生们，拿起画笔，用斑的色彩画出了他们心中的音乐——《瑶族舞曲》。可以说，如果没有对音乐的亲身体验和感受，孩子们是无法用画来描绘音乐的，极富想象的聪明孩子们在得到了老师的肯定和鼓励后，心情格外舒畅，兴趣非常浓厚，思维极为活跃。因此，教师要运用素材，采用策略，力求多维创设情境，鼓励学生展开想象的翅膀，使音乐形象更加鲜明、具体、领会更为丰富的音乐内涵。

三、注意培养、引导保护学生的好奇心，形成强烈的创新精神。

好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。因而培养学生的好奇心，保护学生的好奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是教师在教学中必须认真完成好的“课题”。根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了“人是如何发声的”录像片，在顺着这一原理，帮助学生培养出“锣鼓、笛、琴是如何发音”的好奇心；接着，对学生的好奇心进行积极引导，让学生根锯“吹、拉、弹、奏”等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，有的学生带来了“柳叶笛、竹梆子”等乐器，也有的学生图省事不动脑筋，随意找来一些破瓶罐作为“打击乐器”充数。对此，我不但没有批评，而是很耐心的指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的保护了学生的好奇心，还为学生的下一次创新实践提供了参与的动力，初步形成了创新精神。

四、让学生大胆表演，创设创新氛围。

学生在学习音乐时，要对音乐有所感，有所悟，有所动，这样才能投人到美妙奇异的音乐大世界中。

教师可以大胆放手让学生去动，去实践，去玩!在玩中感受音乐，并同时培养肢体协调能力，发散学生思维培养创新的个性，例如德国的音乐教学就很注重让学生在实践中感受音乐，例如：教师选择适当的音乐，当音乐响起时，学生可以在教室内任意创造动作，并随意走动；如果音乐停止，可以请学生保持音乐静止时的动作，也可以用某个指定动作静止，甚至可以做机器人的动作，做快动作、慢动作等等，直到音乐再次响起时再继续创造动作，或滑稽、或优美、或跳跃、或笨重，教室内充满欢声笑语。学生在音乐的响响停停中，自然地跟随音乐节奏做律动。双方在轻松的氛围中完成教学任务，又培养了学生的肢体创作能力，以及音乐感受能力。经常练习，学生的音乐感受力能不提高吗？那可真是闻乐起舞，学生多方面能力都得到了培养。

陶行知先生曾说：“人人是创作之人，天天是创作之时，处处是创新之地”。创新的能力是人类普遍具有的素质。创新水平的高低决定着一个民族的兴衰荣辱，生死存亡。因此，教师在教学的过程中，要充分调动学生的积极性，创设情境，鼓励学生展开想象的翅膀，让音乐给学生的思维插上翅膀，让学生在感受艺术的熏陶的同时，也点燃创新思维的火花，培养对国家有用的创新人才。