2012年吕梁文化事业硕果累累.doc大全

第一篇：2012年吕梁文化事业硕果累累.doc大全

2012年吕梁文化事业硕果累累

冯中兵

2012年末，吕梁市共有公用图书馆14个，博物馆4个，群众艺术馆14个，档案馆14个。广播电台7座，电视台13座。目前4个图书馆和6个文化馆达到了国家等级馆要求，全市所有的图书馆个博物馆均实现了免费开放；148个乡镇的综合文化站已全部建成；20户以下村村通，完成了20793套设备的安装调试任务。年末有线电视用户达到32.3万户，全市广播电视混合覆盖率达到98.04%；农村电影放映场次37308场，受益群众390万人次，覆盖率达99%，实现了“一村一月一场”电影的放映目标。各文艺院团积极开展“文化惠民、送戏下乡”活动，下乡演出达到4000余场。我市文化系统围绕“三大活动”，组织“和谐吕梁”专场文艺晚会10场。市直文艺表演院团送戏下乡572场，观众人数近140万人次。全市非遗项目总计达到116个，有183人分别被命名为国家、省、市级非遗项目传承人。

《红肚兜》、《杏花酒翁》先后荣获“全国戏剧文化奖”。《刘胡兰》和神话木偶剧《孙悟空三打白骨精》获“第七届全国儿童剧优秀剧目展演”优秀演出奖；《刘胡兰》、《杏花酒翁》被确定为庆祝党的十八大召开“山西省十大新创优秀剧目”晋京演出；《刘胡兰》和综艺专场《旗帜更鲜艳》参加由省委宣传部、省文化厅举办的“欢庆十八大”山西省优秀节目展演活动，获得观众好评。《廉吏于成龙》参加了以“弘扬清风正气、促进转型跨越”为主题的全省廉政文化精品剧目展演活动，获优秀剧目奖，在全省巡回演出。舞蹈《走四方》成功入围第十六届“群星奖”决赛。还推出了广播剧《村官梁宝》、歌舞剧《山里娃》等一批新创剧目。

全市共有艺术表演团体26家。继2011年底完成村级文化活动室建设任务和2396个“农家书屋”建设后，今年完成了716个“农家书屋”建设，实现了村级文化活动室和“农家书屋”的全覆盖。

第二篇：德育工作硕果累累

德育为先促发展,以人为本筑和谐

-----盱眙三中德育工作硕果累累

盱眙县第三中学是盱眙县规模较大的一所城区县直初级中学，最早创建于1981年，迄今三十多年的历史，近几十年的传统积淀，薪火相传，盱眙三中已形成了独具特色的办学模式，成为盱眙教育上一颗璀璨的明珠，受到社会各界的好评，学校先后被授予“江苏省示范初中”、“江苏德育先进学校”光荣称号，多次被评为“淮安市文明单位”、“淮安市先进单位”、“淮安市德育先进学校”、“淮安市平安校园”“淮安市优秀家长学校”、“中国青少年读写大赛江苏省优秀组织奖”、“盱眙县模范学校”“特色学校”等50多项荣誉，究其因，得益于于近年来我校始终用先进的教育理念引领德育工作，坚定不移地推进“以德兴校”的战略方针，坚持以人为本，创新德育工作方式，以全员育人作为重点，以德育活动为主体，以学科教学为主阵地，加强校园文化建设，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生全面和谐发展。

一、全员参与，打造良好的育人环境

“全员育人制”以一种“全人”的教育理念培养学生，提倡教师在关注学生学业进步的同时，注重对学生的道德、品质的培养，使学生成长为一个自尊、自信、宽容的人，培养学生学会学习、学会生存、学会生活。学校自实施全员育人制以来，通过教师、学生、家长等各个方面的共同努力，学生的各方面素质得到明显提高，得到社会的普 遍认同。

1、加强德育队伍建设，确保德育工作落到实处。

我们在以往工作经验的基础上，进一步明确了德育管理职责，学校建立了校长挂帅，德育主任、教导主任、后勤主任、团支部书记积极配合，年级主任和班主任为骨干，全校教师积极参与的德育工作队伍。在此基础上，学校还要求各科室积极配合学校的德育工作，从课堂到课间，从教室到校园，学校各个部门协调一致，互相沟通，齐抓共管，把每一个环节都纳入管理轨道。这样，从校长到基层，形成了一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织到操作做到了全方位联通，从而达到了指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。

2、以强化师资队伍建设为根本，着力打造高素质的班主任队伍。班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任工作与时俱进，是德育工作的生命力所在。为此我校通过各种渠道对班主任进行培训:①选送优秀班主任参加省、市、县组织的班主任培训，同时要求他们写培训汇报材料，并且在校内培训其他的班主任。②组织观看班主任班级管理视频，学习优秀班主任的工作经验。③学校每学期开展班主任班级管理技能评比大赛，德育处汇集班主任工作的经验材料，形成了我校有特色、有实效的班级管理体系。④每学期至少组织一次班主任工作论坛。通过学习、探索、实践优秀班主任的经验和方法，班主任工作的积极性和创造性得到了很大提高，同时推动了我校素质教育实施的步伐。

3、充分发挥家长委员会的作用，增进了家校联系

随着市场经济的不断深入，农民进城打工挣钱成为一种社会趋势，越来越多的孩子成为“留守儿童”。为此我们学校成立了班级、级部、学校三级家长委员会，每学期定期召开两次家长培训会。我们组织了学生和家长、老师一起观看邹越老师的演讲，《感恩父母》、《让世界充满爱》的教育活动，从而引导师生以自己微细的触角去捕捉每一个感动的瞬间，凝结成爱的结点。我们还经常请一些教育专家，为家长们做了一些生动的报告。通过培训提高了家长们的社会责任感，扭转了他们的片面认识，纠正了他们的一些不良做法，拉近了教师和家长的关系、促进了家长和学生的交流，更重要的是为学生的全面发展起到了积极推动作用，为构建和谐教育环境打下了坚实的基石!

二、以学科教学为主阵地，大力开展社会实践活动

我们努力开展多种形式的社会实践活动，让学生在生活中自主学习、自我教育、自我成长、享受幸福，激发潜能和求知欲。为了解家乡规划，感受家乡巨变，展望家乡美好未来，我校每学期都要带领新生到盱眙工业园区进行参观。使学生全方位了解园区的历史、变迁、文化、城市建设、经济发展和远景规划，进一步激发了学生对自己所生活的城区的热爱，促进了学生之间的沟通和交流，更使学生们增长了见识，开阔了眼界，积累了知识。同时我们还组织学生到铁山寺实践基地感受家乡的自然美。在这里同学们与大自然亲密接触，欣赏眼前的美景，感受家乡巨大变化，洋溢着无以言表的喜悦，增强了建设美好家乡的信心，树立了为家乡的明天发奋读书的决心。

三、开展丰富多彩的校园文化活动，全方位塑造学生优良思想品质

1、每月一个德育活动，丰富了校园文化生活

通过“三月文明礼貌月”、“四月法制教育月”、“五月防震减灾与爱心捐赠月”、“六月国防教育月”、“九月军训与严明纪律月”、“十月歌唱祖国与科技月”、“十一月体育运动月”、“十二月艺术节系列活动月”等丰富的德育活动，引导学生在人生新起点上养成良好的行为习惯和生活习惯，教育学生遵守纪律，培养学生的合作意识和团队精神，锻炼学生的意志力，帮助学生学会生活，学会与人相处，做一名优秀的新时代学子。

2、心理健康教育作为学校健康教育工作的内容之一

针对学生的心理特点，围绕学校德育要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了较为明显的效果：①积极开展专题讲座，心理宣传落实到位。②多种形式结合，心理咨询强势辐射。③整合教育资源：充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育；通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育；利用学校各种设施，推进心理健康教育。

3、学校注重校园文化的软件建设,加强精神文化建设。（1）学校注重校园文化建设、班级文化建设。校园、教室的走廊上张贴名言警句、名人事迹、各大名校简介等，同时德育处每学期都举行两次班级文化建设评比活动。让学生在潜移默化中得到思想的熏陶，行为的感染。

（2）、我校早已成立了“蓝月亮艺术社团”“文学社团”、“科技 社团”“运动社团”等，我校定期举办手抄报、书画、演讲、歌咏、科技制作、征文比赛、艺术节等活动。这些活动不但丰富了同学们课余文化生活，而且增进了同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉感，更让同学们在活动中体会到快乐。（3）学校以爱国主义教育为主线，以思想品德和良好行为习惯养成为重点,开展了形式多样、时代鲜明的主题班会。例如：“树形象，强素质——做合格中学生”，“缅怀先烈，珍惜幸福”，重大节日期间，我们组织相关专题教育活动，让学生在活动中接受教育。

（4）学校利用每周一升旗仪式，对选拔出的升旗手、护旗手，先进班级进行介绍，让学生在升旗上讲学生的事，同时也公布评选出获得“文明、卫生班级流动红旗”的班级，从而激发学生的上进心、凝聚力和集体荣誉感。

（5）为进一步增强在校学生的法律意识，预防和减少青少年违法犯罪活动，营造和谐的校园环境，我校围绕“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”这个主题，在全校范围内开展“法在校园”法制教育宣传月活动。邀请盱眙县人民法院程益文法官、盱眙县城南警署李从兵警官等到我校作专题报告。极大地培养了全校学生的爱国守法意识、权利义务意识和自我保护意识，自觉遵守学校的各项规章制度，为推进学校各项工作的开展创造了良好的法治环境。

四、加强安全治理，重视安全工作。

安全工作责任重于泰山，学校成立了安全工作领导小组，出台了《学校安全工作暂行条例》、《学校各类安全事故应急预案》和《学校 超市食品安全工作条例》等，签订了“安全工作目标责任书”，使安全工作层层落实、责任到人，做到“人人有事做，事事有人管”，积极创建“省级平安校园”：①始终把安全工作放在首位，绷紧“安全第一”这根弦，完善安全管理各项制度，学校与全校级部主任、班主任签订了《安全责任书》，努力营造良好的学校安全环境。②各项安保设施齐全、正常运转。成立了完善的安全领导小组，聘请了负责任的门卫，还与派出所民警建立了联系机制，并成立了学校安全巡查护卫队，为共同呵护和谐校园提供了支持。③思想上常抓不懈，提高认识。无论是行政会、教师会，还是全体学生会，甚至班会，都将安全教育作为其它工作的前提，时刻绷紧安全这根弦。④严格执行学生到校、放学时间，值周教师早晚在大门迎送，站队放学，并在学校与公路交叉口拉好警戒带。另外，每学期进行两次防震、防火安全疏散演练。⑤加强校园环境、周边环境安全管理工作，实行安全隐患报告制度和定期检查制度，及时有效地把安全隐患消除。⑥我校十分注重校园环境卫生、食品卫生以及疾控工作。规范学校超市卫生工作，严禁学生购买“三无”劣质食品，严防学校群体性疾病的发生。

通过几年的努力，我校教风学风踏实严谨，教学活动井然有序，师生风貌文明诚信，校园环境整洁优美。素质教育取得了丰硕的成果。这都是“德育为先，以人为本”办学理念结出的硕果。在今后的工作中，我们将不断强化德育意识，坚持不懈地将德育工作放在首位，使德育管理科学化、特色化，使学校健康持续的向前发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将永不停歇求索的脚步。

第三篇：吕梁精神

吕梁精神

2017年6月21日，总书记到山西考察调研时特别强调：“革命战争年代，吕梁儿女用鲜血和生命铸就了伟大的吕梁精神。我们要把这种精神用在当今时代，继续为老百姓过上幸福生活、为中华民族伟大复兴而奋斗。”“吕梁精神”被赋予了新的意义。吕梁精神”既有着独特鲜明的自身特征，又与井冈山精神、长征精神、延安精神、太行精神等一系列党的伟大精神一脉相承。

吕梁市位于山西省中西部，因吕梁山脉由北向南纵贯全境而得名。自春秋时期建置以来，已有几千年的历史。革命战争时期，这里诞生了山西第一支工农武装、第一个县级红色政权，是红军东征主战场、晋绥边区首府和中央后委机关所在地。那时，吕梁养兵十万、牺牲一万，为革命胜利作出了重大贡献。

“吕梁精神”被无数革命先烈的鲜血浇灌而成。在历史的涤荡下，这种红色精神逐步发展沉淀为“艰苦奋斗、顾全大局、自强不息、勇于创新”这十六个字。其中艰苦奋斗是基石，顾全大局是核心，自强不息是精髓，勇于创新是灵魂。

在新的历史条件下，山西处于“转型发展、跨越发展”的关键时期，吕梁也面临着更艰巨的任务和更严峻的考验。“吕梁精神”成为激励吕梁乃至山西全省把握机遇、迎接挑战、建设新吕梁和新山西的强大精神动力。

伟大的时代孕育伟大的精神，伟大的精神牵引伟大的梦想。习近平多次强调，中华民族有着不屈不挠、生生不息、顽强奋斗的精神。实现中国梦必须弘扬中国精神，这其中也包含着“吕梁精神”。

第四篇：吕梁精神

吕梁精神

在全市的多次会议上市委书记杜善学同志反复强调要弘扬“吕梁精神”。今年的市委宣传工作会议上，市委常委、宣传部长吕改莲同志提出：要组织好“吕梁精神”的研究工作，并要提炼“吕梁精神”的基本内涵和精神实质。杜书记和吕部长的这些要求，抓住了我市热点理论问题研究的要害，提出了全市理论研究的实质性课题。今年以来，市委成立了“吕梁精神”课题组，专门负责研究提炼“吕梁精神”。6月21日，省、市领导与专家召开论证会探讨“吕梁精神”。那么，究竟什么是吕梁精神？在新时期，继承和弘扬“吕梁精神”有何现实的指导意义？本文想就回答这些问题，谈点粗浅的看法，不妥之处请赐教。

一、什么是 “吕梁精神”

我们吕梁地处晋西北黄土高原，在旧社会大部分处在一个封闭落后、山高崖险、十年九旱、生活困难的极其艰苦地区。在这样恶劣的生存条件下，吕梁人民辛勤劳作，艰苦奋斗，战天斗地，顽强拼搏，一代一代地繁衍生息，表现出了勤劳纯朴、不屈不挠的人文气质。特别是在革命战争年代，吕梁作为陕甘宁边区的重要屏障，党中央的大后方，吕梁人民在中国共产党的领导下，自力更生、艰苦奋斗，省吃俭用、支援前线，不畏艰险、不怕牺牲，百折不挠、无私奉献，建立了晋绥边区革命根据地，坚持抗战八年，内战三年，养兵10万，牺牲1万。配合我党我军完成了红军东征、中央领导机关东渡黄河、参加支援抗日战争和解放战争等一系列的重要任务，有力地支援了我国的革命解放事业，取得了全国抗日战争和解放战争的伟大胜利。这其中，吕梁人民为了支援抗日战争和解放战争，遭遇了无数的艰难困苦和流血牺牲，经历了长期的艰苦奋斗和无私奉献，发生了一系列可歌可泣的英雄事迹，涌现出了像贺昌、刘胡兰等一大批英雄人物，形成了保证我们革命和解放事业成功的强大精神动力——“吕梁精神”。这种精神概况起来就是：自力更生，艰苦奋斗；勤劳纯朴，不屈不挠；不畏艰险、不怕牺牲；自强不息、甘于奉献。我觉得这就是“吕梁精神”在革命战争年代的真实写照。

一个人的精神是那个时期个人品德和气质的社会表现，而一个地方的精神则是在长期的实践中形成并得以逐步完善的。“吕梁精神”在革命战争年代表现了它特有的气质，新中国成立以来，特别是改革开放以来，吕梁人民在我们党的正确领导下，通过积极投身社会主义建设事业和改革开放的伟大事业，给“吕梁精神”补充了新的内涵。他们不甘贫穷，不甘落后，不怕吃苦，敢闯敢干，在发展经济、注重民生、保护生态等实践中，涌现出了许多自力更生，艰苦奋斗；解放思想、敢闯敢干，自强不息、勇于创新，团结务实、顾全大局的优秀干部、优秀企业家和普通群众。是他们使吕梁的经济社会各项事业发生了翻天覆地的新变化，是他们使“吕梁精神”得到了进一步的充实和完善。以他们为代表的这种自力更生、艰苦奋斗，解放思想、敢闯敢干，自强不息、勇于创新，团结务实、顾全大局的创业精神，正是新时期“吕梁精神”的集中体现。

以“不屈不挠、勤劳淳朴、艰苦奋斗、甘于奉献、自强不息、勇于创新”为具体内容的“吕梁精神”，是我们吕梁人文气质的时代体现，是我们党的优良传统的重要组成部分，也是我国民族精神的升华；是我们革命和建设事业不可或缺的精神财富，是永葆我们党的事业从胜利走向胜利的强大精神动力，也是吕梁人民战胜各种艰难险阻、克服各种困难，开创美好未来的强大精神支柱。

二、新时期继承和弘扬 “吕梁精神”的现实意义

在新的历史时期，继承和弘扬“吕梁精神”，并不是我们的心血来潮，也不是史和现实的满足，而是由我们党所肩负的历史使命和新时期吕梁转型跨越发展的需要所决定的。

1、吕梁精神是我市全面贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，保持党的先进性和纯洁性的一大法宝。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确定为党的指导思想。党的十七大把科学发展观也确定为党的重要指导思想，具有十分重大的政治意义。我们吕梁现在正处在重要的发展机遇期，党领导我们全市人民实现转型跨越发展的任务还比较艰巨。我们吕梁人民提倡不屈不挠、勤劳淳朴、艰苦奋斗、甘于奉献、自强不息、勇于创新的精神。这里面既包含了“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，也涵盖了党的先进性和纯洁性的要求。因此，我们全体党员特别是党员领导干部，一定要带头弘扬这种精神，只有这样，才能使我们党始终保持中国工人阶级先锋队的性质，才能使我们党成为中国人民和中华民族先锋队，才能永葆我们党的纯洁性，也才能使我们党更好地带领全市人民实现转型跨越发展的新目标。

2、吕梁精神是吕梁实现转型跨越发展，夺取全面建设小康社会新胜利，构建社会主义和谐新吕梁的精神动力。党的十七大提出了确保到2020年实现全面建成小康社会的奋斗目标和构建社会主义和谐社会的新要求。党的十七届四中、五中全会又强调了加强党的建设，促进经济发展，构建和谐社会的一系列新要求。市委二届七次全会提出了吕梁今后实现转型跨越发展的“五三发展战略”。贯彻落实党中央和市委的要求，加快吕梁转型跨越发展步伐，力争到2020年底建成全面意义上的富裕、文明、和谐、小康新吕梁，我们需要做的工作还很多，需要付出的努力还很大，这是一项前无古人的伟大事业和伟大实践。伟大的事业需要依靠伟大的党来领导，伟大的实践需要有伟大的精神作支撑。实践证明，我们吕梁精神集中体现了吕梁人民不屈不挠、勤劳淳朴、艰苦奋斗、甘于奉献、自强不息、勇于创新的人文气质，是我们吕梁人民克服各种困难，战胜各种艰难险阻，实现经济社会发展幸福目标的强大精神动力。只要我们坚持这种精神，坚持认真务实、立说立行、团结奋斗的工作作风，我们在全市实现转型跨越发展、全面建设小康社会、构建和谐吕梁的征途中，就一定能够取得胜利。

3、吕梁精神是我们从容应对国内外严峻挑战，战胜各种激烈竞争的强大思想武器。在今年的市委二届七次全会上，市委明确提出了全市今后实现转型跨越发展的“五三发展战略”，要如期实现这一战略目标，我们既要做大量扎实有效的工作，同时还得从容应对一系列的严峻挑战和激烈竞争。从我市的周边来看，各地都把加快转变经济发展方式，加速经济社会发展，有效保障民生摆在了突出的位置。最近几年，我们的周边省、市无论是经济发展总量还是社会各项事业发展都走在了我市的前头。比如，内蒙古自治区，过去无论是经济总量还是其它各项社会事业，都一直排在我们山西之后，可是去年却超过了我们。再比如，我们相邻的陕西省榆林市，五年以前无论是经济发展总量还是社会各项事业都不如我们好，但是，现在却超过了我们，这都给我们形成了发展压力和严峻的挑战。从省内来说，我市的经济发展总量仍然没有排在全省的最前列，经济发展质量，由于历史的原因，还处于“两高三低”（高能耗、高污染，低效率、低循环、低产能）的水平。我市各项社会事业的发展，历史欠账较多，目前在全省仍处于中下等的水平，连一个独立的图书馆、艺术馆和科技馆都没有。我市周边的榆林市神木县早两年就实现了就医、上学等三免费，我市的所有13个县（市、区）没有一家能达到这个水平。加之，目前我们正处在一个竞争激烈的社会，各行各业的竞争日趋激烈，所有这些都给我们带来了严峻的挑战。因此，我们必须充分发扬不屈不挠、勤劳淳朴，艰苦奋斗、甘于奉献，自强不息、勇于创新的精神。实践证明，“吕梁精神”是我们应对挑战，战胜竞争的强大思想武器，我们只有继续弘扬“吕梁精神”，才能从容应对来自各方面的严峻挑战，才能在激烈的市场竞争中处于不败之地，才能确保我市转型跨越发展、构建和谐新吕梁目标的顺利实现。

总之，以不屈不挠、勤劳淳朴、艰苦奋斗、甘于奉献、自强不息、勇于创新为代表的“吕简单地对历梁精神”，是我们党的优良传统的重要组成部分，继承和弘扬“吕梁精神”，是我们吕梁人民全面贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，保持党的先进性和纯洁性的一大法宝，更是我们从容应对国内外严峻挑战，战胜各种激烈竞争，夺取全面建设小康吕梁新胜利，构建社会主义和谐新吕梁的强大思想武器和精神动力。（吕梁市文化广电新闻出版局副局长 张唐迎）

第五篇：硕果累累的教科研材料

硕果累累的教科研

亮点一：构建学校领导课题

我们在科研工作实践中始终认为，学校领导应该以身作则，起表率作用，教学中不仅仅要深入课堂，深入学生，深入教师，还应该有自己的课题研究，经校委会研究决定，分管教学的负责人研究的课题是《如何培养小学生良好的习惯》，此项课题从三方面入手：一是如何培养小学生良好的生活习惯，二是如何培养小学生良好的学习习惯，三是如何培养小学生良好的行为习惯，确立本课题针对我校的住宿生717名，研究面广，内容丰富，易见成效。（附三个图）

亮点二：强化点面相结合的研究

我校教科研工作一向有个好传统，那就是要求人人参与研究，但是由于种种原因教师的水平不平衡，再加上去年秋季的合校，所以我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般教师，重在抓好学习，比如阅读有关课题的研究报告、教育教学方面的相关资料，有必要进行摘抄，目的是掌握一些科研方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，一起学习，一起讨论，一起交流，一起实践。（集体现场反思图片）这就是“面”;大面积的调动教师积极参与。对于教学能力强的，则给压担子，使之成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们聚合一批人，依靠他们培养一批人，这是教科研工作的“点”，这种点面相结合，既保证了重点，有达到了全面练兵之目的，较好的处理好普及与提高的关系。目前我校有六个市级课题，一个校级课题。

亮点三：注重教科研培训有机整合

本学期，我们本着“从教师叫许阿阿十几种寻找问题，对于普遍性或特殊性的问题作为课题进行研究”，这样的出发点，学校以年级或者是教研组为单位，举行案例分析、课例研讨、专题讲座、领导点评等多种活动形式，在这些活动中，既有上课，又有点评及校本培训的交流与合作，（4个图片旗教研室在我校分科目进行听评议查，市教研室的进行听评查看等活动，给予高度的评价并留有宝贵的建议），将课题的研讨与教学研究有机的结合起来，我总感觉这样做体现在教学上是一种循序渐进，只有这样才能提高教师的素质及教学质量，换句话说，问题的指向比较明确，责任到人。

亮点四：加强课题规范管理

为了让研究的课题步入正规，加强管理的规范性，按研究活动的程序分为基础性资料、计划性资料、过程性资料、效果性资料、专题性资料、总结性资料（图片），1、落实课题过程管理。营造良好的教科研氛围。

2、积极参与课题申报，我们组织教师积极参与课题申报。陆续有六位教师申报市级课题，尤其是刘红霞老师的《如何加大农村小学生课外阅读量》，此课题通过本人在自己的课堂中捕捉到的信息，然后和我单独谈了谈自己的想法，最后决定此课题，但是这

位教师的知识底蕴很丰富，只是欠缺的是心理素质不太好，这样做的目的是给她机会去锻炼，促使她快速成长起来。

亮点五：抓好集体培训学习、备课

在集体学习中主要对教师的思想进行的一种洗礼，如翟鸿燊、于丹等名人的视屏学习，从思想上去改变，从行动上去改变，（图片）再就是学习陈大伟的《观课、议课》讲座，通过听能够唤起我们教师们如何去听课，如何去评课，如何去参与讨论交流中。（这是我们教师们在看完视屏之后写自己的感受感悟或者是心得体会图片）备课，从上学期我校语数教师采取的是电子版的集体备课，实际上就是充分发挥群体的力量、发挥群体的智慧。

亮点六：开展兴趣小组，丰富学生的生活

本学期我们共开设了10个兴趣班，高年级的百人朗诵队，低中年级的朗诵组及写字组（没有一手漂亮的钢笔字或铅笔字）毛笔字，舞蹈队、剪纸、绘画，象棋。

亮点七：质量监控起到应有的作用

为了真正充实课堂，体现课堂的高校，我们学校从教师的日工作记录本、教案、学生作业本三方面进行调控，真正达到师生的减负，让师生共同轻松的在一起学习生活和工作。