举例说明剩余价值的生产

第一篇：举例说明剩余价值的生产

举例说明剩余价值的生产

答：绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产是资本家提高对雇佣工人剥削程度的两种基本方法。

（1）绝对剩余价值生产

工人的劳动日是劳动时间和剩余劳动时间总和。在生产技术水平和工人的必要劳动时间不变的条件下，由于工作日的绝对延长，从而剩余劳动时间增加而生产的剩余价值，叫做绝对剩余价值。这种提高剩余价值率的的方法，就叫做绝对剩余价值生产。

例如：在日本的一些商务楼中，每逢四点钟，不管是高级职员还是一般职员，对他们来说可能是一个恐怖的时段，这时候，他们的上司可能会拿着一叠文件，亲自来到职员的面前，告诉职员明天上午9点钟到办公室汇报工作。看一下工作量至少需要三至四个小时，但下班只有一个多小时，老板并没有说加班，但准时下班工作肯定完不成，这一干就到了八九点钟，在日本乃至整个西方世界都存在类似的事件。

另外，个别企业通过提高雇佣工人劳动强度来生产剩余价值的方法，也属于绝对剩余价值生产。资本主义发展初期，资本家主要使用绝对剩余价值生产的方法。资本家之所以能够利用延长工作日来生产剩余价值，是因为工作日的长度在一定限度内可以伸缩。工作日的最低界限必须大于必要劳动时间，最高界限受生理界限和社会的道德界限制约。工作日长度的确定，最终取决于资产阶级和无产阶级之间的力量对比。

（2）相对剩余价值生产

在工作日长度不变的条件下，通过提高劳动生产率，缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间而生产的剩余价值，叫做相对剩余价值。这种提高剩余价值率的的方法，就叫做相对剩余价值生产。资本主义生产发展经历了简单协作，工场手工业和机器大工业，提高了劳动生产率，扩大了相对剩余价值生产。随着资本主义的发展，相对剩余价值生产成为资本家剥削工人的主要方法。

生产相对剩余价值，必须缩短必要劳动时间。要缩短必要劳动时间，就需要降低劳动力价值，而劳动力价值是由工人及其家庭所必需的生活资料价值所构成的，因而就需要降低这些生活资料的价值，也就是要提高生活资料生产部门的劳动生产率。在现实生活中，劳动生产率的提高总是先从个别企业开始的。个别企业的资本家提高劳动生产率的目的，是为了追求超额剩余价值。个别企业如果率先采用先进技术，提高了劳动效率，使产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，从而使商品的个别价值低于社会价值，但仍按社会价值出售，这个企业就能够获得更多的剩余价值，即超额剩余价值。但由于市场竞争的规律，超额剩余价

值一般难以持久。当整个行业都采用了先进技术，提高了劳动生产率时，超额剩余价值就会消失，随着社会劳动生产率提高，单位商品价值下降，劳动力价值也便下降，再生产劳动力价值的必要劳动时间便会缩短，剩余劳动时间相应延长，从而生产出相对剩余价值。可见，相对剩余价值生产是在各个资本家追求超额剩余价值的过程中实现的。追求超额剩余价值是每个资本家改进生产技术，提高劳动生产率的直接动机；而各个资本家追求超额剩余价值的结果，是使资本家普遍获得相对剩余价值。

马克思指出：“象其它一切发展劳动生产力的方式一样，机器是要使商品便宜，是要缩短工人为自己所费的工作日部分，以便延长他无偿地给予资本家的工作日部分。机器是生产剩余价值的手段。”

劳动资料取得机器这种物质存在方式，要求以自然力来代替人力，以自觉应用自然科学来代替从经验中取得出的成规，在机器体系中，大工业具有完全客观的生产机体，这个机体作为现成的物质生产条件出现在工人面前。机器只有通过直接社会化或共同的劳动才发生作用。因此，劳动过程的协作性质，现在成了由劳动资料本身的性质所决定的技术上的必要性。大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率。

剩余价值就是这样生产的。

第二篇：剩余价值的生产方法

剩余价值的生产方法

【基本内容】

绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产是资本家提高对雇佣工人剥削程度的两种基本方法。

1.绝对剩余价值生产

在生产技术水平和工人的必要劳动时间不变的条件下，由于工作日的绝对延长而生产的剩余价值，叫做绝对剩余价值。这种提高剩余价值率的的方法，就叫做绝对剩余价值生产。个别企业通过提高雇佣工人劳动强度来生产剩余价值的方法，也属于绝对剩余价值生产。资本主义发展初期，资本家主要使用绝对剩余价值生产的方法。

资本家之所以能够利用延长工作日来生产剩余价值，是因为工作日的长度在一定限度内可以伸缩。工作日的最低界限必须大于必要劳动时间，最高界限受生理界限和社会的道德界限制约。工作日长度的确定，最终取决于资产阶级和无产阶级之间的力量对比。

2.相对剩余价值生产

在工作日长度不变的条件下，通过提高劳动生产率，缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间而生产的剩余价值，叫做相对剩余价值。这种提高剩余价值率的的方法，就叫做相对剩余价值生产。随着资本主义的发展，相对剩余价值生产成为资本家剥削工人的主要方法。

生产相对剩余价值，必须缩短必要劳动时间。要缩短必要劳动时间，就需要降低劳动力价值，而劳动力价值是由工人及其家庭所必需的生活资料价值所构成的，因而就需要降低这些生活资料的价值，也就是要提高生活资料生产部门的劳动生产率。在现实生活中，劳动生产率的提高总是先从个别企业开始的。个别企业的资本家提高劳动生产率的目的，是为了追求超额剩余价值。个别企业如果率先采用先进技术，提高了劳动效率，使产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，从而使商品的个别价值低于社会价值，但仍按社会价值出售，这个企业就能够获得更多的剩余价值，即超额剩余价值。

但由于市场竞争的规律，超额剩余价值一般难以持久。当整个行业都采用了先进技术，提高了劳动生产率时，超额剩余价值就会消失，随着社会劳动生产率提高，单位商品价值下降，劳动力价值也便下降，再生产劳动力价值的必要劳动时间便会缩短，剩余劳动时间相应延长，从而生产出相对剩余价值。可见，相对剩余价值生产是在各个资本家追求超额剩余价值的过程中实现的。追求超额剩余价值是每个资本家改进生产技术，提高劳动生产率的直接动机;而各个资本家追求超额剩余价值的结果，是使资本家普遍获得相对剩余价值。超额剩余价值的来源仍然是雇佣工人的剩余劳动。

绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产作为提高剥削程度的两种基本方法，既有联系又有区别。

首先，两种剩余价值生产的手段虽然不同，但其结果和本质是一致的，即它们都延长了工人的剩余劳动时间，增加了剩余价值量，提高了剩余价值率。

其次，绝对剩余价值生产是资本主义生产的一般基础，也是相对剩余价值生产的起点。因为，任何资本主义生产，都必须把工作回延长到必要劳动时间以上，否则，就不能产生剩余价值。同时，只有工作日分割为必要劳动时间和剩余劳动时间，才能以此为基础，进一步缩短必要劳动时间，生产相对剩余价值。

再次，生产剩余价值的两种基本方法的物质基础不同，在资本主义发展的各个历史阶段起着不同的作用。在资本主义的初期，由于生产技术没有重大变化，绝对剩余价值生产是资本家增加剩余价值的主要方法。随着资本主义的发展，科学技术在生产中的广泛应用，以及生产力不断发展，相对剩余价值生产的作用也就日益突出了。

【重点难点分析】相对剩余价值的实现：

相对剩余价值生产是以社会劳动生产率提高为条件的。因为，相对剩余价值生产的关键在于缩短必要劳动时间，必要劳动时间是生产劳动力价值的时间，为此就需要降低劳动力的价值。劳动力价值是由工人及其家庭所必要的生活资料价值构成，从而就需要降低这些生活资料的价值。由于商品价值量与劳动生产率成反比，从而为降低生活资料的价值，就要提高生产生活资料的生产部门及其与之相关部门的劳动生产率。当劳动生产率普遍提高时，单位商品的价值量就会降低，劳动力价值也随之下降，这样再生产劳动力价值的必要劳动时间就会缩短，剩余劳动时间相应延长，从而生产出相对剩余价值。在现实生活中，劳动生产率的提高总是从个别企业开始的，个别企业改进技术，提高劳动生产率，使生产商品的个别价值低于社会价值，按社会价值出售商品，就能够获得超额剩余价值。追求超额剩余价值是每个资本家改进生产技术，提高劳动生产率的直接动机;而各个资本家追求超额剩余价值的结果，是使资本家普遍获得相对剩余价值。相对剩余价值是作为各个资本家追求超额剩余价值的结果而实现的

【概念辨析】绝对剩余价值与相对剩余价值：

绝对剩余价值和相对剩余价值的区别在于：

①绝对剩余价值是在生产技术水平和工人的必要劳动时间不变的条件下，由于工作日的绝对延长而生产的剩余价值。相对剩余价值是在工作日长度不变的条件下，通过提高劳动生产率，缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。

②资本主义发展初期，资本家主要使用绝对剩余价值生产的方法。随着资本主义的发展，相对剩余价值生产成为资本家剥削工人的主要方法。

绝对剩余价值和相对剩余价值的联系在于：

①两种剩余价值生产的手段虽然不同，但其结果和本质是一致的，即它们都延长了工人的剩余劳动时间，增加了剩余价值量，提高了剩余价值率。

②绝对剩余价值生产是资本主义生产的一般基础，也是相对剩余价值生产的起点。

【辅助阅读】相对剩余价值与超额剩余价值

相对剩余价值与超额剩余价值的区别在于：

①超额剩余价值是个别企业提高劳动生产率使商品的个别价值低于社会价值的结果。相对剩余价值是全社会劳动生产率普遍提高的结果。

②超额剩余价值由个别企业获得;相对剩余价值由所有企业获得。

③超额剩余价值是个别企业追逐的直接目的;相对剩余价值是所有企业追逐超额剩余价值的结果。

相对剩余价值与超额剩余价值的联系在于：

相对剩余价值是在各个企业追逐超额剩余价值的过程中实现的;超额剩余价值属于相对剩余价值，是相对剩余价值的特殊形式。

【同步练习】

1.【单选题】()是指在必要劳动时间不变的前提下，通过延长工作时间所获得的剩余价值。

A.绝对剩余价值

B.相对剩余价值

C.消费者剩余

D.剩余量

2.【判断题】超额剩余价值是指商品的个别价值低于社会价值的差额。()

3.【单选题】相对剩余价值的获得是()。

A.个别企业提高劳动生产率的结果

B.一个生产部门提高劳动生产率的结果

C.整个社会劳动生产率提高的结果

D.企业劳动生产率高于部门平均劳动生产率的结果

参考答案：

1.【答案】A。解析：绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的前提下，通过延长工作时间所获得的剩余价值。故本题答案选A。

2.【答案】√。解析:超额剩余价值是个别资本家通过提高劳动生产率，使自己商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。

3.答案：C。解析：相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间来相应地延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。个别企业提高劳动生产率的直接目的是为了获得超额剩余价值，但如果每个企业都这样做会使整个社会的劳动生产率普遍提高，引起生活资料的价值下降，从而使劳动力价值下降，再生产劳动力价值的必要劳动时间缩短，剩余劳动时间相应延长，从而实现了相对剩余价值。

第三篇：离职员工剩余价值

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HR不得不看，这些企业居然这样″榨取″离职员工剩余价值

阿里巴巴第一次开离职员工大会的时候，在国内很新鲜，好像是头一家。其实在西方，对离职员工的重视不是一天两天，而且制度化了。对离职员工价值是否承认和重视，可以看作企业对人尊重程度的一个最真实指标。麦肯锡的资深专家马尔里克博士说：“新草看上去可能更绿一些，但事实往往并非如此。在第一次使用新员工时，你也许没有发现他们真正的价值所在，并作出相应的承诺，但在第二次，你就可以发现金矿。”要发现这样的金矿，不仅需要眼光，更需要胸怀。

离职员工价值几何?对于离职员工，如果细心研究，就会发现他们是一笔宝贵的财富，关键在于重新认识和挖掘他们的“剩余价值”。

01 管理价值

员工离职对于公司来说是组织改进的一个机会。员工离职的原因很多，有个人方面的原因，也有组织方面的原因。对于人力资源工来说，更重要的是从组织的层面寻找造成员工离职的原因，然后有针对性地采取解决措施，预防核心员工流失。在一个良好的离职管理中，离职员工会详细说明其真实原因，对企业管理诸多方面提出客观而中肯的建议。

02 品牌价值

离职员工在树立企业形象、宣扬企业理念以及对外界评论采取行动上，也能发挥积极作用。离职员工，尤其是核心员工,他们不仅是企业精神的传承者，也是企业文化的表现者。离职员工在新岗位上的出色表现会折射出原公司的企业文化之光。通用电气(GE)的名声，不只在于它持续的高盈利，还在于它被称作“CEO的摇篮”。

03 信息价值

大部分离职员工具有丰富的知识素养和从业经验，他们往往还会在行业内继续发展，能够给公司传递宝贵的市场和技术信息，提供合作机会。通过他们介绍现供职机构的经验，可以帮助公司改进工作。因此离职员工是企业创新和知识的重要源泉。众多企业投巨资于前任员工身上，由他们向企业提交商业计划书，以抢先获取有用的信息和创意。

04 商机价值

良好的离职员工关系也能给企业创造无限商机。

一位曾经从ANTAL国际离职的员工，跳槽到某知名制药企业担任中国区的招聘主管，而ANTAL国际也提供该行业的人才招聘服务，双方皆知根知底，减少了大量介绍和建立信任的程序，艾德教育：www.xiexiebang.com

又有好的离职者管理流程，公司与该员工的关系融洽，很快双方就达成了合作合同。而这仅仅是众多生意中的一笔。如果没有离职管理，甚至让员工怀着怨恨离去，公司的服务再好，这次合作也无法达成。麦肯锡的管理者深知，随着这些离职咨询师职业生涯的发展，他们将成为公司潜在客户，形成一大笔资源。

05 人才价值

离职员工是公司未来再招聘时合适的人选。同雇用新员工相比，企业再次雇用离职员工的成本仅为前者的一半左右;同时，在投入工作后的第一个季度，这些“吃回头草的老马”的生产率比那些“新人”高出40%左右。“财富500强”企业通过积极返聘前任员工，平均每家企业每年能节约1200万美元的成本。对于公司流程与组织的熟悉会让返聘员工更快进入高效工作状态，而曾经对企业文化的适应又减小了其不称职的风险。同时，我们常说“人以群分”，优秀人才周围往往也是优秀人才，由可靠渠道推荐给企业的人才也是节约招聘成本的一种方式。

知名企业离职员工关系管理方式

1.麦肯锡公司将员工离职视为毕业离校，离职员工就是遍布各处的校友，建立了一个被称为“麦肯锡校友录”的“前雇员关系数据库”，数据库包含离职员工的个人基本情况，新的联系方式以及职业变动等。麦肯锡用于培育其遍布各行业的“毕业生网络”的投资，为公司带来了巨大回报。

2.惠普公司在员工离职时会举办一个离职欢送会。欢送会一般由员工的直接上司召集，邀请与该员工同级别的人参加，以增进感情交流并倾听离职者的真实感受。公司对待跳槽员工的态度是：不指责、不强留、痛快放人，握手话别。

3.Bain公司设立旧雇员关系管理主管，负责跟踪离职员工的职业生涯变化情况。建立前雇员关系数据库，内容包括前雇员职业生涯的变化信息，甚至还包括结婚生子之类的细节。公司于1985年创立“校友网络”，“校友”经常收到最新的校友录，被邀请参加公司的各种活动，而且每年收到两次关于公司长期发展、专业成就和校友们的个人业绩的通讯。同时Bain公司还尽可能帮助这些“校友”，让他们能够在职业生涯中获得更大成就。4.PM公司会邀请离职员工参加公司的年终庆典，向员工介绍公司一年的发展和成就以及接下来的规划等。定期安排与离职员工关系较好的同事相互问候。离职员工也会把离职后的一些信息及时反馈，针对一些区域分公司，工作居住在当地的离职员工还会帮助其开拓区域市场。

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5.摩托罗拉公司有一套科学完备的“回聘”制度。为了鼓励“核心人才”回槽，公司制定相应的服务年限计算办法：假如前雇员在6个月之内被重新聘用，他以前服务年限将累计计算;如果超过6个月，仅按照他以前服务年限提供奖励;如果员工6个月之内被重新聘用，且在辞职前已经是正式员工，可以免除试用期。

离职员工关系管理

面对去意已决的员工，企业要在充分了解其价值的基础上，借鉴知名公司的做法，结合自身情况，对离职员工进行良好的关系管理。

01 建章立制，形成规范

面对“主动流失”人才的巨大比例，更多的中国企业将重点放在招聘上，认为“挖”来的员工是财富，而辞职员工就是损失。根据北大纵横管理的报告，80%的中国企业有详细的招聘流程，而仅有不足10%的企业有离职者管理规定。

所谓员工离职管理不仅仅包括通常的员工出现离职征兆时的面谈挽留、离职手续办理、竞业协议签订、离职后的面谈、员工离开企业后的关系维护；更重要的还包括企业的人才保留机制的建立、员工离职的预防、突发离职带来的危机管理等。

02 保持联系，进行个性化沟通

在离职员工关系管理的实际操作过程中，要注意双向的价值交换和个性化沟通。所谓双向的价值交换就是指公司如果期望离职员工在新的环境中提供诸多最新信息，那么公司本身必须向离职者提供具有足够价值的对等信息。而个性化沟通是指要根据离职员工的特点和个性来展开有效的一对一沟通，这样才能有效地获得信息。

03 不拘形式，鼓励回来

著名咨询公司麦肯锡的资深专家马尔里克博士说：“新草看上去可能更绿一些，但事实往往并非如此。在第一次使用他们时，你也许没有发现他们真正的价值所在，并作出相应的承诺，但在第二次，你就可以发现金矿。”

跳槽的优秀员工重返公司效力不仅聘用成本低，而且忠诚度较高。西方很多公司在对离职员工的再雇用上有制度上的倾斜，IBM认为，从IBM离开的员工出去干上几年后会学到一些东西，如果他们愿意回IBM，公司的门总是敞开的，他们会增加新的价值。

第四篇：白居易与剩余价值

白居易与剩余价值

此剩余价值，非彼剩余价值。姚明说，用钱能解决的问题都不是问题，同样，真正的价值是不能用货币衡量的。白居易就是这样，大音希声，大象无形，世间经济学不能触及的“黑洞” 太多了。

一提到日本，谈战略者津津有味，谈战术者意气风发。末学到龙门香山白居易墓，大吃一惊，一千多年后的今天，还有日本人来立碑，“伟大的诗人白居易先生，您是日本文化的大恩人，您是日本举国敬仰的文学家。您对日本之贡献恩重如山，万古流芳，吾辈永志不忘。”

唐诗很多，但日本绝对偏爱白居易。在平安文士大江维时编辑的《千载佳句》中，共收录中日诗人诗歌1110首，白居易一人之作品即占了535首。

《源氏物语》，世界上第一部长篇小说，影响了日本十个世纪，1968年川端康成获得诺贝尔文学奖时讲演中说：《源氏物语》是日本小说创作的最巅峰，他自己也不能与其相比较。《源 氏物语》，引用白居易的诗达106处，可见白居易对日本的影响。

文化入侵，需要绞尽脑汁，白居易，无心插柳柳成荫。绞尽脑汁很累者，德不配位，必然遭罪。

白居易的后代，这个“剩余价值”，马克思也会叹为观止的。不用说中国，据说韩国就有30多万后裔，白氏宗亲会是韩国一个比较大的社团。白居易后代多孝子贤孙，一千多年后，韩国的白 氏宗亲，还不远万里来到洛阳白园进行祭拜活动，告慰先贤故土。

《了凡四训》说：“即如生子，有百世之德者，定有百世子孙保之；有十世之德者，定有十世子孙保之，三世二世之德者，定有三世二世子孙保之；其斩焉无后者，德至薄也”。古人骗人了 吗？

香火断，就是缘分断，缘分断，福报消耗完了，简称“移民”。

白居易晚年官至太子少傅，对风水很内行，但白居易却为自己选了一块绝地，以断自己家后代的官气。也许是琵琶峰的灵验，白家后代确实很少有做官的。

白居易官至杭州太守时，时有道林禅师经常在秦望山一株大松树的盘曲如鸟窠的枝上坐禅，时人称之为鸟窠禅师。白居易入山参访他，《传灯录》刊载了一则公案：

“禅师的住处很危险！”白居易说。

“太守的危险比我更大！”道林答。

“弟子位镇江山，有什么危险？”

“像薪火交煎着的识性未曾停过，不是危险吗？”

白居易有所领会似的，进一步提出宗门的话头来问： “如何是佛法大意？”

“诸恶莫作，众善奉行。”“三岁的孩儿也会这么说。”

“三岁孩儿虽然能说得，八十岁老翁却未能行得。”

白居易在道林禅师末语中得到受用，就向禅师顶礼，并在孤山结一座竹阁供养道林禅师为安禅处。

《史记。吕不韦列传》说：“吾闻之，以色事人者，色衰而爱弛”。色衰而爱弛，爱弛则恩绝，任何学问偏离了宇宙人生的真谛，都会被撞的头破血流。佛教有无常四边，积际必尽，高际必堕，聚际必散，生际必死，谁也逃不出无常四边。

“一切足迹中，象印为第一；一切思惟中，念无常第一”。所有众生里面最好的脚印是大象的脚印，因为大象一般不会走悬崖或者危险的地方，所以哪怕是盲人跟着大象的脚印走，也不会出 问题。同理，所有观念里面最好、最保险的就是无常的观念，这样才能远离颠倒梦想。靠象印，靠无常，才能在业海了无碍。

七十三翁旦暮身，誓开险路作通津。

夜舟过此无倾覆，朝径从今免苦辛。

十里叱滩变河汉，八寒阴狱化阳春。

我身虽殁心常在，暗施慈悲于后人。

这首诗是龙门八节滩修好后白居易做的“欢喜偈”。世事无常，人生的凶险绝不亚于八节滩。没有白居易，日本是不是如长夜呢？

人类，现在确实有“搁浅”的危险，因为偏离了大象的脚印。

《大般涅盘经》说：“诸行无常，是生灭法；生灭灭已，寂灭为乐。”

白居易，到了晚年，自号香山居士，专志西方求生极乐。他舍钱三万，画西方变相一轴。专修念佛三昧，曾写了一首念佛偈：

“余年七十一，不复事吟哦，看经费眼力，作福畏奔波。

何以度心眼？一句阿弥陀。行也阿弥陀，坐也阿弥陀，终饶忙似箭，不离阿弥陀。达人应笑我，多却阿弥陀；

达又作么生？不达又如何？普愿法界众，同念阿弥陀！”

极乐世界清凉土，无诸恶道及众苦；愿如我身老病者，同生无量寿佛所。

据说，岳飞就是大鹏金翅鸟，分享一下：《宣化上人：大鹏金翅鸟以及龙的前世今生》

金翅鸟命终，骨肉尽消散；

唯有心不坏，圆明光灿烂。

龙王得为珠，能破千年暗；

转轮得如意，能救一切难。

如何在人中，日用而不见。

大鹏金翅鸟有多大呢？

大鹏金翅鸟是神鸟，牠的身体非常大；你不认识牠，看见了，还以为是一座山呢！

怎么叫大鹏呢？就因为牠的翅膀很大 …翅膀一展，有三百三十由旬那么长。由旬，有小由旬、中由旬、大由旬；小由旬是四十里，中由旬是六十里，大由旬是八十里。这三百三十由旬是按 照大由旬八十里讲的，你算看看这大鹏金翅鸟的翅膀有多大？有多长？

大鹏金翅鸟的翅膀这么长，牠的力量也特别大，有多大？牠把翅膀往海面一扇，能把海里的水辟开成两半，海水即刻就扇到一边去；这三百三十由旬的地方就没有海水，海底都露出来了。为 什么牠能把海底给扇出来？因为牠力量太大了，一翅膀就可以把海里的水都扇没了。海水扇干了，要做什么？牠把海水扇干了，不单鱼、鳖、虾、蟹都露出来，海底也露出来了。龙就住在海 底深处，龙会变化，可是这时，一见金翅鸟啊！就骇得也不会变了，也不会跑了，就软在那地方不能动弹，于是大鹏金翅鸟用金刚嘴把龙叼起来，一口就把龙吞了。

大鸟吃大虫

大鹏金翅鸟能降龙，龙一见到牠，一切神通都没有了，只能在那儿等着大鹏金翅鸟来吃牠。世界上就是这样──一物降一物，好像狮子一吼，百兽俱畏，一切的兽类都老实了；而这种鸟一出 现，龙也就老实了。这种鸟是专门吃龙的，以吃龙来养活自己。龙虽然有好几百丈长、几百吨重，可是龙是属于虫类，只不过牠是虫类之中最大的虫，也是虫类的王；而小鸟都是吃虫子的，所有的鸟类看见什么虫子都吃；小鸟就吃小虫子，大鸟就吃大虫子，这大鹏金翅鸟是属于鸟类之中最大的，也是鸟类之王，所以牠就吃最大的虫子──龙。

大鸟和小鸟都是鸟，大虫子和小虫子都是虫，虽有大、有小，但都是同一类。而龙就是大虫子，大虫子吃什么？吃小虫子：牠吃了小虫子，所以大鹏金翅鸟就为小虫子报仇，来吃牠这条大虫 子。

你欢喜做懒虫吗？

我现在问问你们，你们是爱鸟？还是爱虫子？是欢喜养鸟？还是欢喜养虫？你们说一句真话，不管牠愚痴也好，聪明也好，你欢喜哪一样？是欢喜鸟？还是欢喜懒虫？你要是欢喜做一条懒虫，大鹏金翅鸟就会把你当做虫，一口就把你吞到肚里去，所以你还是不要做懒虫，那是很危险的。

有的人说：“我也不说欢喜鸟，也不说欢喜虫子，什么我也不说，我就爱睡觉！”就在那儿睡觉了。嘿！睡觉虽然不是什么错，可是因为睡糊涂了，所以也不知道哪个对，哪个错。

佛也爱莫能助

一般来说，鸟身上花花绿绿，很好看的，会飞又会唱，声音非常好听，人人都欢喜鸟。虫子生得很丑陋，好像人一看见蛇，吓得身上的汗毛都会竖起来──“嗐！蛇会不会咬我啊？”尤其在 晚间，要是看见一条蛇，吓得几几乎就要死了。或者有些虫子的样子生得奇奇怪怪，你一看见，恶！──从肚里头把所吃的东西都呕出来。

有的人又说：“我要是爱鸟，就会变鸟；我要是爱虫子，就会变虫子。因为我不愿意变虫子，也不愿意变鸟，将来我还是愿意做人，所以这两样我都不欢喜。”这也对的。

现在你们知道这个意思了，“爱莫能助”就是你虽然爱牠，可是不能帮助牠！可以说，爱金翅鸟，就不帮助龙；而爱龙，就不能帮助金翅鸟，这也叫爱莫能助。那么，佛也不爱鸟，也不爱龙。为什么？佛要是爱大鹏金翅鸟，就不会帮助龙；佛要是爱龙，也就不会帮助大鹏金翅鸟。

吃龙就像吃面条

你看，大鹏金翅鸟的翅膀一展就有三百三十由旬那么长！牠的嘴最低限度也有一百由旬那么大，所以可以很容易地吃上几千条龙，把龙子龙孙都吃得快没有了。为什么？因为牠每一天要吃一 条大龙（就是龙王），再吃五百条小龙（就是龙子龙孙）；把大龙当一顿正餐那样吃，拿五百条小龙当作点心来吃──每一天就要吃这么多！牠吃龙就好像我们人吃面条一样，左一条龙，右 一条龙，一口可以吃很多条，叨起来一吞就十几二十多条龙，一口就吞下去，吞得很快！牠吃龙的时候，也有规矩的，从龙的尾巴先吞，不先吞龙头；吞了之后，就都放到牠的大嗉项（囊袋）里储藏，然后慢慢消化。

大鹏金翅鸟每一天吃这么多的龙，那么大龙有多少？有无量无边；小龙有多少？也是有恒河沙那么多。但是大鹏金翅鸟每一天要吃一条大龙、五百条小龙，天天都是这样，一条一条地把龙吃 了，龙的眷属就一天比一天少了，甚至都要断种了。因为大鹏金翅鸟的身体很大，龙子龙孙这些小龙根本就不够牠吃，大龙吃一条也吃不饱，有时就得吃两、三条才够，所以龙种就快没有了。你看，现在这个世界，我们看不见龙，为什么？就是被大鹏金翅鸟给吃得几几乎要断种了。

龙王求佛庇护

龙王一看，不能不管了，很担忧地说：“唉！这样下去不是办法啊！我们的龙子龙孙呀，一天比一天少了，将来龙种就要断了，这怎么办呢？”龙王生大恐慌，惟恐龙种没有办法延续下去，于是各处求救，找救兵来降伏大鹏金翅鸟；可是竟然没有任何的鬼神有大鹏金翅鸟这么大的力量，大家都没办法，束手无策，所谓爱莫能助──虽然爱龙，也没有法子帮助龙。有一天，龙王 突然想起来：“释迦牟尼佛是最慈悲的，我去请佛来帮助我。”于是，龙王就来到释迦牟尼佛的法会，求佛救牠。

释迦牟尼佛问牠：“为什么要我救你呢？你有什么灾难了？”牠说：“世尊啊！您是最慈悲的！现在我们龙的眷属，都被大鹏金翅鸟吃得几几乎快没有了，我们实在抵抗不了牠这种神力，我 们龙种就要断绝了，这怎么办呢？请佛慈悲来救一救我们龙种，不要让大鹏金翅鸟来吃我们龙的眷属……”龙王请佛慈悲，求佛保护着龙子、龙孙、大龙、小龙。

释迦牟尼佛对龙王说：“那没有什么问题，不要紧的！你们如果能受持八关斋戒【编按：八关斋戒：

一、不杀生。

二、不偷盗。

三、不淫。

四、不妄语。

五、不饮酒。

六、离花香璎珞香油涂 身。

七、离高胜床上坐及作伎乐故往观听。

八、离非时食。】，大鹏金翅鸟就不能吃你们了。”于是龙王回去龙宫，率领着龙子龙孙来到佛所，受八关斋戒。受完戒之后，佛赐给龙王一件旧 袈裟，说：“你拿回去之后，把这件袈裟拆了，分给你的龙子龙孙，每一条龙分一缕袈裟线，系在龙角上，这样大鹏金翅鸟就不能吃你们了。”

龙王回去后，果然就照这方法去做。从此之后，大鹏金翅鸟即使把海水扇干，露出海底，也看不见龙在什么地方，找不着龙了；牠看不见龙，就吃不到龙了。龙王生大欢喜心，就皈依佛，做 为佛教的护法－－天龙八部之一的“龙”。为什么每一条龙系上一缕佛的袈裟线，大鹏金翅鸟就没有法子吃龙呢？这就是一种妙用，妙用无穷。

送供给大鹏金翅鸟

那么佛为龙授戒后，龙种就得以生存；可是大鹏金翅鸟一再地扇干海水，也看不到龙，没有龙可吃就会挨饿，牠也就不能生存了。大鹏金翅鸟也有神通，当牠扇干了海水，看见佛的袈裟在那 儿，就知道这是佛现神通来帮龙；佛不让牠吃龙，牠就找佛理论去。

“世尊！您救龙，也要救救我们大鹏金翅鸟啊！”“没有人吃你，你为什么来求救命呢？”“世尊！您现在对龙是慈悲了，但是对我们大鹏金翅鸟可不慈悲；您慈悲龙，把龙救活了，可是也 不应该叫我们大鹏金翅鸟饿死啊！我们身体这么大，吃的又多，一定要龙那么大的身体才够吃得饱；现在您不准我们吃龙了，我们没龙吃，那就会饿死，我们大鹏金翅鸟也要断种了。您对龙 慈悲，对我们大鹏金翅鸟就不慈悲，这样佛的慈悲就不平等了。”

“在我的法里要戒杀放生，你吃龙是杀生；杀生，冤业就越结越深，今生你吃牠，来生牠吃你，互相结怨，冤业不能了。你不要吃龙了，就吃斋吧！”“吃斋？我吃什么斋啊？我到哪里去吃 斋？”

这时候，佛就说：“好！你等等，不要着急！你们不会饿死的。今天你们若皈依佛、法、僧三宝，受持五戒──不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语、不饮酒，那么我会吩咐我的弟子，在每逢 上供（僧众午斋前，供佛的仪式）的时候，送一份斋饭给你们吃，你们自然就可以吃饱了。你们以后不要杀生，不要再吃龙了，就吃斋念佛吧！”于是，大鹏金翅鸟也皈依三宝、受五戒，以 后也就吃斋，不吃龙了，并且成为佛教的护法，也就是天龙八部之一的“迦楼罗”。有时候，佛顶上方有鸟，这就是大鹏金翅鸟。

就这样，释迦牟尼佛和大鹏金翅鸟订下这个条约，以后龙也不需要怕大鹏金翅鸟，龙种也没有断绝；大鹏金翅鸟也有东西吃，没有饿死。所以现在佛教寺庙，出家人每次上供的时候，就拿出 一点米饭到外边施食，送饭给大鹏金翅鸟吃，念：“大鹏金翅鸟，旷野鬼神众，罗刹鬼子母，甘露悉充满。”这就是送供给大鹏金翅鸟。

如果你开了五眼，当这个食一送出去，就会看见大鹏金翅鸟来把这米饭吃了，所以牠不需要吃龙，也饿不死的。因为佛的弟子受了佛的嘱咐，所以到任何地方，吃饭前都应该送一份供养给大 鹏金翅鸟。

我们送出的饭，常常有人看见大鹏金翅鸟来吃──有人看见金翅鸟像鸽子那么大，也有的人看见金翅鸟像火鸡那么大，还有的人看见金翅鸟像鹅那么大，有一个人竟然看见金翅鸟就像十几层 楼房那么大，可是他也不知道那是个什么。为什么所看见的，有大小不同呢？因为你心量大就见得大，心量小就见得小，一切一切都是唯心所现。

看见你也不认识

大鹏金翅鸟皈依了佛之后，做天龙八部之一的“迦楼罗”。“迦楼罗”是梵语，译为“金翅”，因为这种鸟的翅膀好像金子一样的光亮。又有一个翻译，叫“妙翅”，因为这一种鸟的翅膀是 用妙宝所庄严。还有一个翻译是“大嗉项”，在人类叫喉咙，在鸟类就叫嗉子，意思是说牠的嗉囊里边能装很多食物，牠把所吃的食物都放在这个地方储藏，慢慢消化。你们见过鸡吃东西吗 ？鸡吃东西的时候，会把粮食吞到口里，然后放到脖子那儿的囊袋（嗉囊）里储藏起来，慢慢吃，慢慢消化。

那么佛为龙授戒后，龙把佛袈裟线带在身边，大鹏金翅鸟就不能吃牠们了；佛也叫一切的佛弟子给大鹏金翅鸟送吃的东西，不让大鹏金翅鸟饿死，这是两得其便。大鹏金翅鸟究竟有多少呢？ 有恒河沙那么多，是无量无边的；龙有多少呢？也是有恒河沙那么多，也是无量无边的。所以，以这无量无边那么多的大鹏金翅鸟，来吃无量无边这么多的龙，也很快就吃完了──可是现在 龙没被吃完，龙种也没有断绝，大鹏金翅鸟也没有饿死。

有人说：“我没有看见这么多的大鹏金翅鸟，我也没有见着这么多的龙呀？我什么都没有看见啊！”即使你看见了，也不认识牠们，为什么？虽然牠们属于畜生，但都有神通的，能大能小，能隐能显，有变化无穷的能力。你也不要打妄想说：“我要养一只大鹏金翅鸟，或者我来养一条龙。”这两种灵物，哪一种你也得不到的。

牠怎么做龙呢？

龙是怎么样做龙的？相信有很多人不了解，我详细讲一讲。

龙是四灵之一，四灵是麒麟、凤凰、灵龟、龙，牠们是祥瑞的征兆。以前有很多龙，人人都可以看得见，可是现在，为什么龙不出现了？就因为人太多，把龙给吓住了，骇得不敢出来。龙在 龙宫里边住着，所住的宫殿是在海里边，不是在虚空里。龙虽然不在空中住，当牠兴云布雨时，就将云彩遍满虚空；有的人在这时仰视虚空，看见空中有楼阁的这种境界，就以为龙宫是在虚 空呢！

龙虽然属于畜类，但这种畜生与一般的畜生不同，因为牠有神通。什么神通？牠可以自大化小，又可以自小化大，可大可小。大的时候，能填满大海；小的时候，能藏在一粒微尘里 …也可 以自有化无，自无化有，能隐能显，忽然就有了，忽然就没了。龙有这种种变化无穷的本领，牠的飞腾变化是非常不可思议的。

那么牠怎么做龙呢？你不要小看牠，不要以为牠是畜生就看不起牠。龙的前生是修道人，因为往昔修道时，乘急戒缓，所以就堕落龙身。怎么说？他在修道的时候，瞠心很重，有很大的脾气，无论什么事情都发火；他修行也很用功的，不怕苦，也不怕难，这样地勇猛精进。因为他乘急，就是对于大乘佛法很尽心，也很聪明一学就会，所以就有了神通；可是他戒缓，就是不守戒 律，很不在乎的，不把戒律看重，尤其淫欲的念头没能断，所以就堕落到畜生身了。

你看，龙就是这样来的，所以我们不要动不动就发脾气，这是很要紧的。因为脾气一发起来，就像一条龙那么不可思议的，能隐能显，能大能小，忽然就来，忽然又没有了，变化无穷。你要 是发脾气，就有一些问题发生；若不发脾气，那什么问题也不会发生的。不动肝火，就是降龙；不生烦恼，也就是伏虎，所以你能不发脾气，不生烦恼，这就是降龙伏虎的办法。

龙有四种苦

龙有种种的神通变化，按理来说，牠应该很快乐；可是牠也有四种苦，是哪四种苦？

一、金翅鸟食苦：大鹏金翅鸟专门吃龙，牠的眼睛特别的明亮，可以观看十万八千里，除非龙不现出来，龙一现出来，牠就飞来，吞面条似地就把龙吃了。龙一看见金翅鸟怎么样？什么神通 都没有了，也不会动了，就在那儿老老实实等着被大鹏金翅鸟吃。为什么？因为金翅鸟就是降龙的，所以龙一看见金翅鸟就老实了。你看龙不是有神通吗？可是龙一见到金翅鸟就完了。

二、行欲时现本身苦：龙和龙要是有性行为的时候，龙就不是现出龙的样子－－有金齿、金鳞、金色的犄角，而是现出蛇的样子，就现原形了，像一条虫。

三、鳞甲细虫苦：龙所住的龙宫是不热的，时时都是清凉的，可是龙的每一片鳞里面，都有许多小虫在那儿咬牠，咬得牠混身痒得非常受不了，这是很苦的。

四、热沙炙身苦：龙最怕热，尤其最怕太阳晒，一晒就受不了，所以龙出来玩，或者出来行动，常有云彩雾气掩护着牠；可是当龙被虫子咬得混身受不了，不能忍受痒时，那怎么办呢？虽然 有阳光，牠还是出了水，到沙滩上，用沙子来摩擦牠的鳞。一摩擦，你说怎么样啊？沙子被太阳晒得非常的热，牠这么一摩擦，整个身体就像被火炙烫这么痛苦。

你看！龙不是有神通吗？你不要以为做龙可以腾云驾雾，在空中飞行变化，那有多自在！可是这四种的苦恼就够牠受了。你还想做龙吗？

鸟和龙都有四生

龙有很多种类，很多种类就有很多种苦。那龙有多少种类呢？大鹏金翅鸟又有多少种类呢？

大鹏金翅鸟和龙都有“四生”──有胎生的鸟、卵生的鸟、湿生的鸟、化生的鸟。有人问：“我知道鸟都是卵生的，怎么会有胎生的？”你所知道的，不一定是完全都知道；你所见着的，也 没有完全都见着；你所听见的，也不是完全都听见过。有的是见所未见，闻所未闻，知所未知，懂吗？

所以胎、卵、湿、化，鸟类都有，龙种也都有；龙也有胎生的龙、卵生的龙、湿生的龙、化生的龙。你们各位要注意这一点，龙不是只有一种，龙有象龙（象会变龙，也会生龙的）、马龙（马会化龙，也会生龙的）、鱼龙（鱼会变龙，也会生龙）、蛤蟆龙（蛤蟆也有变龙的），有这四种。象龙以善住龙王为主，马龙以阿那婆达多龙王为主，鱼龙以婆楼那龙王为主，蛤蟆龙以摩 那斯龙王为主。

大鹏金翅鸟和龙都有胎、卵、湿、化这四生，卵生是最笨、最愚痴的；化生的是最聪明。鸟也是，化生的鸟聪明得再没有那么聪明了。

所有的四生众生，他们的业报有种种的不同，就好像卵生的金翅鸟就不能吃化生、湿生、胎生的龙；吃了，命就会没了，所以只能吃卵生的龙。化生的金翅鸟呢？胎、卵、湿、化这四生的龙 都可以吃。胎生的鸟也不能吃化生的龙，湿生的鸟也不能吃化生的龙；因为化生是变化的，神通就大一点，所以化生的金翅鸟才能吃化生的龙。

金翅鸟神通更大

金翅鸟遂心如意，在虚空里飞来飞去，很自由的；牠的爪非常坚固，牠吃大象就像鹰吃小鸡，一爪把大象抓起来，甚至一爪可以抓起几十只大象，就像我们吃花生米一样，一粒一粒地吃下去。

前面提到，龙不是只有一种，有象龙、马龙、鱼龙、蛤蟆龙等四种，所以牠也吃象；不单象，什么牠都吃。不过金翅鸟要是命将终时，什么也吃不了！什么也没有法子吃了。

前面提到牠一展翅就有三百三十由旬那么大，牠这么一扇，振奋翅膀来扬起海水，从海上吹到海底下，将海水分辟为两边，勇猛得不得了，你看牠的力量有多大！大鹏金翅鸟这么大的身体，飞到虚空能遮天盖地，那种威势真是大得很；牠也有神通，能大能小，能隐能显，变化莫测和龙差不多的。你们想想，龙虽然有神通，可以变化，牠却是大鹏金翅鸟的一种食物；所以你不要 以为龙神通大，大鹏金翅鸟神通更大；怎么说？大鹏金翅鸟吃龙的样子，都是在显神通，可见牠本身的神通是不可思议的。

金翅鸟怎么死的？

大鹏金翅鸟有这么大的神通，牠怎么死的？

我告诉你们，有火山爆发的地方，就是大鹏金翅鸟在那儿死了。火山爆发的火是从什么地方来的？就是由大鹏金翅鸟的身上发出来的。所以你若把佛法研究通了，世间一切不可思议的境界都 知道了。

大鹏金翅鸟住在金刚山，这是人所不能到的地方；牠也有宫殿，宫殿都是七宝（金、银、琉璃、砗磲、玛瑙、珊瑚、琥珀）所庄严的 …平时吃什么呢？七宝，什么牠都能吃，但最欢喜吃龙，因为只有吃龙才不饿；那么等到牠要死的时候，就吃不了龙了，为什么？

因为龙的身体里面有一种毒，而大鹏金翅鸟在寿命还没有终了之前，龙虽然放出毒气，牠也不怕；可是等到年纪老了，将要死的时候，一碰见龙放出来这催泪弹（毒气）的烟，就泪水俱下，睁不开眼睛，这样就吃不到龙。

在世间上，有人暴动时，警察就放催泪弹来制伏这些暴动的人群；龙王也有这个催泪弹，而大鹏金翅鸟就有防毒面具，不怕龙放催泪弹。可是等到大鹏金翅鸟要死的时候，因为老得糊涂了，就忘了戴这防毒面具，把防毒面具丢了，就吃不到龙；但牠饿得实在难受，想要吃龙，这怎么办呢？

牠还是飞到海里去，一去到那地方，龙就放这股毒气，牠受不了，就从海里飞出来，栖息在一棵铁树上；铁树好像铁那么坚固，牠落在那上面等一等，牠饿得很厉害，肚里头着火似的，受不 了了，又飞到海里去找龙吃；龙又放毒把牠熏出来。

牠又飞回金刚山，在铁树上栖息；可是牠饿得实在没有法子了，也不管毒不毒了，一定要到海里去找龙吃 …这么一飞，飞到大水际，落到海底下有个风轮的地方，就过不去了；风轮在海的 最底下，无论你是什么，就是金翅鸟或者是龙王都到不了那个地方，到风轮那个地方就过不去了。

牠过不去，就发狂了，饿得豁出命来也要找龙吃。但又飞过头，飞到风轮那个地方，被风轮的风吹得受不了，就飞出来，又回到金刚山那棵铁树上。这么来来回回，往返七次以后，牠的力量 没有了，就毒发而死。

金翅鸟心烧不坏

为什么牠会毒发而死呢？就因为龙身上都有毒的，牠吃龙吃得太多了，体内就有毒。

牠不仅仅毒发而死，无论牠落到哪一个地方，身上的肉自然就起火了。这火可厉害极了！火山爆发就是这股火的力量；这股火力一烧起来，七宝都会烧坏的，再怎么坚硬的东西也都烧毁的，烧得变成水。

这时候，难陀龙王惧怕这火会把宝山给烧坏，于是就在空中降大雨，每一滴雨就有车轮那么大；这个车轮不是我们人间的，而是天上的车轮，每一滴雨有四十由旬那么大。你看，雨下得这么 大，才能把这火给浇灭。

因为毒火太厉害了，所以大鹏金翅鸟什么都烧坏了，唯有心烧不坏；怎么烧也烧不坏这心！心烧不坏，转轮圣王要是得到这颗心，就能变成如意宝珠，能任运自在，一切遂心如意。玉帝若得 到这颗心，就变成一粒夜明珠，常常在那儿放光。龙王若得到这颗心，就会成为一粒明珠，有了明珠，就什么苦难都没有了，大鹏金翅鸟也不能吃牠了。

人人都有一颗如意宝珠

所以明朝憨山大师在《六咏偈》上说：

金翅鸟命终，骨肉尽消散；

唯有心不坏，圆明光灿烂。

龙王得为珠，能破千年暗；

转轮得如意，能救一切难。

如何在人中，日用而不见。

“金翅鸟命终”，大鹏金翅鸟命终的时候，“骨肉尽消散”，骨头、肉都没有了。“唯有心不坏”，唯有心火烧不化；这颗心“圆明光灿烂”，圆而又圆，圆陀陀；光灼灼，光而又光，光里 边又放光，非常灿烂，就好像看见太阳，睁不开眼睛。

“龙王得为珠”，龙王得到这心，就是龙王的龙珠；这颗宝珠“能破千年暗”，什么黑暗它都能照化了。“转轮得如意”，转轮圣王要是得到这心，就成为一颗如意珠。怎么叫如意呢？譬如 他想：“我要骑一匹快马！”这珠里就跑出一匹马来；“我要坐一辆飞车！”这珠里就变成一辆飞车；“我要一个美女！”这珠里就现出一个非常美貌的女人。转轮圣王不用说：“来一个女 人！”这女人就出来了，这叫女宝。若不要了呢？又回去了，变成如意宝珠了。所以转轮圣王要是得到这如意宝珠，什么难都能救，这叫“能救一切难”。

“如何在人中，日用而不见”，我们人人都有这一颗如意宝珠，不过就是不会用，不会念这个咒。我们一天当中，说话、吃饭、穿衣服、走路都是这如意珠的作用；可是我们看不见，就因为 我们迷得太深了，所以找不着这如意宝珠。

第五篇：应用文的举例说明

第三章 应用文的方式和语言

教学内容：应用文的表达方式；应用文的语言。

教学目的：掌握记叙、描写、议论、抒情、说明的涵义及种类，明确有关方式、方法与要求，能写出明显运用某种表达方式的文章；了解语言在文章中的重要性，明确应用文

书运用语言的要求和如何下苦功夫学习语言，能写出语言较准确恰当的文章。

教学重点：1.记叙的方式、常见的论证方法。2.应用文运用语言的要求。

教学难点：同上

教学方法：讲授法、互动教学法

教学时数：2课时

教学过程：

第一节 应用文的表达方式

表达是将思维成果用语言反映出来的一种行为。表达方式则是由表达目的所决定的使用

语言文字的手段。常见的表达方式有叙述、议论、说明、描写和抒情。

对于应用文章来说，叙述、说明、议论是基本的表达方式。工作报告、简报、通报、消

息等，侧重采用议论的形式；而行政法规、规章、合同、公告和通告等，侧重采用说明的形式；新闻写作和部分评论、杂文、报告类文体，有时也要用到描写和抒情这两种表达方式。因此，本章将把重点放在前三种表达方式的介绍上，对后两种只作一般性介绍。

一、叙述

1、定义

什么是叙述？

把人物的活动、经历，或者事情的发生，发展过程，以及事物的变化过程表述出来的表

达方式就叫叙述。它是各类应用文写作的一种最基本、最常用的表达方式。叙述的特点在于其“过程性”。

在应用文各文体的写作中，叙述的作用有三种：第一，介绍人物的事迹；第二，交代事

情和事物的前应后果，陈述事件、事物的发展过程；第三，为议论和说明提供事实、依据。

2、要素

叙述要交代清楚六个什么，即什么人，什么事，什么时间，什么地点，什么原因，什么

结果。这六个什么也就是人们常说的叙述六要素。

3、人称

叙述的人称是指作者的立足点和身份。

（1）第一人称

作者以当事人的身份，用“我”、“我们”的口吻叙述人物和事件，这是第一人称叙述。

它能给人以真切感。

（2）第三人称

作者以旁观者的身份，用“他”、“他们”的口吻叙述人物和事件，叫做第三人称叙述。

第三人称叙述不受时间、空间的限制，非常自由、灵便，意到笔随。

有时第二人称代词“你”、“你们”在写作中也使用，目的在于缩短读者与作者之间的距

离，使读者对叙述的内容产生强烈的共鸣。“你”、“你们”往往是代表读者或文中的人物，实际上并不存在“你”在叙述“你”的事迹，换句话说，既然“你”是叙述者，那么“你”叙述“你”的事迹时必然称“我”，否则，“你”的事迹就成别人的了。因此，第二人称不过是第一人称或第三人称的变形。叙述只有第一人称和第三人称叙述，无第二人称叙述。一般来说，叙述时只能使用一种人称，不能随意更换，以免造成人称混淆、叙述不清，但有时由于表达的需要，也可以将第一、第三人称交替使用，但必须用过渡文字交代清楚。

4、类型

根据叙述的详略情况，可以将叙述分为概括叙述和具体叙述两类。概括叙述又叫略述、简述，像国家发布的经济发展状况等类新闻就常用此法。具体叙述又叫详述、细述，它常见于要交代清楚细节或具体情况时。在应用文章写作中，作者常常是将概括叙述和具体叙述结合起来使用的，好的应用文章在需使用叙述时都是能做到有详有略，详略得当的。

5、方式

在众多方式中，最常用的是顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙。

（1）顺叙

按照客观事物发生的先后次序进行叙述，就叫顺叙。这种方法有利于把事情的来龙去脉

交代清楚，有头有尾，易于组织材料，给人以完整的印象。但如果不注意剪裁，平均用墨，会有“记流水账之嫌”。（2）倒叙

倒叙，俗称“倒插笔”，一般先写事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然 后再按事件的发生顺序进行叙述。倒叙实际是顺序的变形用法，即把结局或突出片断提到开头之前，其余的叙述依然是从头叙起，直至叙完，与开头衔接、呼应。倒叙的方法运用得当，可以造成悬念，引人入胜，使结构富于变化，提高阅读者的兴趣。但运用时须从内容的需要出发，曲折、复杂、时空跨度大的事件方可使用，同时应交代清楚倒叙部分的起讫点，注意过渡和照应。

（3）插叙

插叙就是在叙述的过程中，由于表达的需要，在适当的地方中断叙述主线而插入另一段叙述。插叙可对人、物、景物作追忆、说明和解释，能使行文缓急相济、疏密有致。但应服从内容表达的需要，不能节外生枝；要保证主要事件的地位，切忌喧宾夺主；要注意主要事件与插叙部分的衔接，力戒断线或乱线。

（4）补叙

就是在叙述过程中，对前面事件作某些补充叙述。它实际上是一种特殊的插叙，一般不发展原来的情节，只起丰富、补充的作用。它能破解悬念化直为曲，变平浅为神奇，使行文跌宕多姿，产生扣人心悬的魅力。

（5）平叙

平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内所发生的两件或两件以上的事，这种方法俗称“花开两朵，各表一枝”。通常是先叙述一件，再叙述另一件，所以又叫分叙。使用这种方式，要把几个平列事件的起讫点交代清楚，不要把头绪搞乱。

6、要求

（1）交代明白

（2）线索清楚

（3）详略得当

（4）波澜起伏

二、说明

1、定义

什么是说明？说明是以简洁的语言解说事物（实体事物），解释事理（抽象事理），对事物的形态、构造、成因、性质、种类、功能，或事理的概念、特点、来源、演变、异同等作用明白解说的表达方式。它不仅是说明文常用的方法，在记叙文、议论文中也被广泛运用。说明的特点在于其“解说性”。

2、特点

与其他表现方法相比，说明有以下几个特点：

（1）说明主要是用解说的方法指明事物的基本特征

（2）说明的语言要简洁

说明要求文字简练，不需要多余的描写，也不需要掺杂带有主观色彩的抒情和进行推理判断式的议论，只需平实而简洁地说明事物、事理就行了。

（3）说明的目的在于使人们通过事物的特征认识事物的本质

在使用说明这一表达方式解说事物和说明事理时，要注意全面地介绍事物、事理的各个方面，尤其是本质特征的介绍，不能只停留在事物、事理的表面现象的介绍上。

（4）对事物、事理进行说明介绍时，要注意层次，要按照一定的顺序，一层一层地把问题讲清楚

事物、事理都有其外或在内的层次顺序，我们应或按时间先后，或按空间方位，或按事物、事理的内在逻辑关系，有条不紊地一层层地介绍清楚，不能颠倒顺序，更不能杂乱无章。

3、作用

（1）解释概念

文章中常常运用注释的方法，对概念作解释，通过注释使抽象的概念具体化，通俗化。

（2）介绍人物

介绍人物包括介绍人物的姓名、年龄、职业、特征、经历、地位、相互联系，使人们对于这个人物的情况有了一个概括的基本了解，这在写广播稿或人物详介时常用。

（3）介绍事物

介绍事物的形状、性质、特点、构造、功能、使用方法等，常用于产品说明书和广告等文体。

（4）介绍历史状况

它侧重于介绍事物或事理在历史发展中的状况及其作用，我们在写作论文、调查报告等文体时常常用到。其作用是说明“背景”。

（5）解说论据

在议论文中说明常常是解说论据的重要手段。论据中的说明，既可以是对事物的介绍，事件的介绍，人物的介绍也可以是对理论的解释，对情况、背景的说明。有说明、论据才可能为人们所理解，因而才能充分发挥证明论点的作用。

4、方法

常见的说明方法如下：

（1）定义说明

即通过对事物下定义进行说明。就是用最简洁的语言说明事物或事理的本质特征，使人

们能够明确概念内涵。它要求语言具有科学性，能把握住事物、事理的本质特征。

（2）解释说明

是对被说明事物的特点、性质、规律、做法等所做的具体解释。定义说明，是对事物本质特征的说明，但有时不免失之笼统，所以人们常用解释说明加以补充，从而使人们对客观事物有一个全面的认识。

（3）分类说明

把被说明事物，按照统一的标准，划分为不同的类型，一类一类地加以说明，叫做分类说明。通过对说明对象的分类，显示出不同事物的差异性，使人们对被说明的的事物有个概括的了解，从而掌握不同类型的特征。这样，在行文时就能条理清楚，层次分明，让读者一看就明白，产品说明书，广告等类文体就常采用这种方法。

（4）举例说明

是用典型的例子说明事物、事理的一般原则、原理和特征的方法。举例说明是通过个别认识一般的一种方法，它能把比较抽象的事物或事理的本质特征具体而又浅显地表达出来，便于读者理解接受。举例说明有典型举例法等。

（5）介绍说明

介绍说明用途极广。它可以介绍人物，介绍事件，介绍产品，介绍各方面知识，是应用文章写作中常见的说明方法。介绍说明首先要准确的抓住事物的特征；还要根据不同的要求，确定不同的介绍角度。例如要介绍某个事件，就要注重介绍事件的发生、经过和结果，讲清事件的来龙去脉；若只介绍一种方法，那就应该侧重于方法步骤的具体介绍，而不应该去介绍它的历史、状况等等。

（6）比较说明

比较说明，就是将两个事物相互比较，通过比较，说明事物的特征。这种方法即可用于同类比较，也可以用作异类相比。写调查报告，总结报告，咨询报告，广告等文体常用这个说明方法。

（7）数字与图表说明

有些问题，用文字不易说清楚，需要借助数字图表与文字的解说配合起来，才能使人一目了然。说明方法在“报告”、“产品（商）说明书”中是极为常见的，这里不再作具体介绍。

5、说明的要求

（1）内容科学

（2）表达明晰篇二：应用文写作简答题及答案

《应用文写作》作业

（任选8题作答）

1：什么是应用写作？应用写作有什么特点？

答：应用写作是机关或个人应用于日常工作与生活需要的一种写作活动，应用文是应用写作的成果。特点：实用性、广泛性、真实性、针对性、规范性、简明性、时效性、实用性。2：如何才能提高应用写作能力？

答：加强自我综合素质的修养，提高自己的理论思维能力 2：学会积累素材，训练在较短时间内搜集资料、整理资料的能力 3：多阅读优秀的应用文，从中分析应用写作所注意的要点，以及相关的技巧 4：反复进行写作实践，从实践中不断提高应用写作的能力。3：什么是应用文的主题？主题有何要求？

答：应用文的主题，就是贯穿于一篇应用文中的核心思想，或主要意图。主题有四个原则：正确、鲜明、深刻、集中。4：什么是应用文的材料？搜集材料有哪些途经？ 答：材料是构成应用文的理论与事实资料。途经有：1：长期积累，持之以恒 2深入实际、调查研究 3广辟渠道、多方搜索。5：应用文的结构指的什么？应用文的主体有哪几种主要结构类型？ 答：结构，就是指文章的整篇布局。

类型：1：行政公文的结构 2：事务公文，或科技、财经及其他文书。①：并列式结构 ②：递进式结构 6：应用文的开头主要有哪几种？

答：1：“目的缘由”法 2：“陈述概况”法 3：“阐明论点”法 4：“致意表态”法

7：应用文的语言有何要求？

答：1：准确明晰 2：庄重规范 3：简洁朴素。8：应用文的主要表达方式有哪几种？对各种表达方式加以解释

答：表达方式有叙述、议论、说明、描写、抒情等?? 叙述：是记叙人物或事物发展变化过程的一种表达方式。

议论：是揭示事物本质的一种表达方式

说明：应用文中的产品说明书，通篇使用说明这种表达方式。9：有哪些主要的论证方法？试举例

答：表达方式有叙述、议论、说明、描写、抒情等?? 叙述：是记叙人物或事物发展变化过程的一种表达方式。

议论：是揭示事物本质的一种表达方式

说明：应用文中的产品说明书，通篇使用说明这种表达方式。10：说明有哪些主要方法？试举例

答：1：举例说明法：通过列举典型的例子来说明某一事物。2：定义说明法：通过下定义来说明某一事物的方法。3：诠释说明法：是对被说明事物的属性、特点等进行解说与阐释的方法 4：分类说明法：是把要说明的事物，按一定的标准、划分成不同的类别加以说明的方法。5：比较说明法：是通过比较事物或事理之间异同来说明某一对象的方法 6：数字说明法：通过统计数字来说明问题

7：图表说明法：通过图表来说明问题的方法。11：什么是行政公文？《国家行政机关公文处理办法》规定的行政公文有哪几种？ 答: 行政公文：是行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的工具。

种类：1命令 2决定 3公告 4通告 5通知 6通报 7议案 8报告 9请示 10批复 11意见 12函 13会议纪要

12：试述行文方向、秘密程度、紧急程度等几个概念

答：行文方向：上行文：即下级机关向上级机关报送的公文 下行文：即上级机关向下级机关发出的公文平行文：是同级机关或不相隶属机关之间的公文。秘密程度：1绝密文件：即涉及党和国家最核心机密的文件 2：机密文件：即涉及党和国家重要机密的文件。3秘密文件：即涉及党和国家一般秘密的文件。紧急程度：1特急公文：要求一天之内办毕的公文 2急件公文：要求三天之内办毕的公文 3平件公文：不作时间上的严格要求，但也要尽快办理。

13：上行文的写作与办理有哪些规则？

答：1：请示应当一文一事 2：报告不得夹带请示事项 3：一般不得越级请示和报告 4：除上级机关负责任直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责任报送请示、意见和报告

5：受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关。14：行政公文的眉首部分包括哪些内容？

答：1：公文份数序号 2：秘密等级和保密期限 3：紧急程度 4：发文机关名称 5：发文字号 6：签发人

15：发文字号由哪些因素组成？

答：由机关代字、年份、序号组成。16：什么是主题词？主题词的标注有哪些规定？

答：主题词是指能反映公文类别、内容和文种的名词或名词性词语。

规定：一份文件选用2至3个主题词，最多不超过5个。主题词标注的顺序是：先标类别词，再标类属词，最后标文种。标类属词时，先标反映文件内容的词，其涵义由大到小。17：什么是事务文书？事务文书有何特点？

答：事务文书：是党政机关社会团体、企事业单位处理日常工作事务的文书。特点：1：政策性：要以党和国家的方针政策为指导，以法律为依据，文件所涉及的一切工作事务，均不得违背各项方针政策。

2：务实性：要务实、即不讲空话，实实在在的办事。3：真实性：要真实可信，不得使用造假的材料 4：可行性：要贯彻实事求是的原则，要通过调查研究，使文书反映的内容切实可行。18：什么是计划？计划的主体一般由几个部分构成？

答：计划是机关单位或个人为完成某一工作任务、达到某一预定的目标而事先所作的安排与打算。

构成：1标题 2正文 3落款 4成文时间

19：什么是总结？写总结要注意哪些问题？

答：总结是机关单位或个人养成了某一工作任务后对所做工作进行的系统回顾，对所取得的成绩、存在的问题、未来的打算??进行的理性思索，从中得到的规律性认识。

要求：1点面结合，突出典型 2事理结合，找出规律 3大小结合，写出新意

20：调查报告可分为哪几类？它有哪些特点？

答：分为：基础调查报告、经验调查报告、问题调查报告、研究调查报告。特点：针对性强、凭借事实说话、揭示事物本质。21：试述简报的特点，依其内容、可分为几大类？

答：特点：简洁、快捷、新鲜、连续。

分类：工作简报、动态简报、会议简报。篇三：应用文写作

测验名称： exercise 测验说明：

1、单选题

公文正文基本内容显性结构模式中的模块一般有五个，其顺序依次为(a)目的、依据、文种承启语、事项、要求(b)依据、目的、事项、文种承启语、要求

√(c)依据、目的、文种承启语、事项、要求(d)目的、依据、事项、文种承启语、要求

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 应用文书的语言形式，可以采用(a)排比句(b)反问句

√(c)陈述句(d)感叹句

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 按照事物发展的时间顺序安排的结构是(a)横式结构(b)插叙结构

√(c)纵式结构(d)倒叙结构

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图，从现实生活和文献资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的(a)立意(b)准备(c)拟写

√(d)材料

参考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0 应用文的主旨与当前的政治、经济、文化等密不可分，与人民群众所关心的问题

分不开。因此立意具有(a)客观性(b)主观性(c)观念性

√(d)时代性

参考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0 对某一问题、某一事物进行分析、评论，以表明自己的观点和态度的这种表达方

式是

(a)说明(b)解释

√(c)议论(d)叙述

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 应用文语言要求用词造句要规范，符合现代语法规律，是要求语言(a)精确(b)真实

√(c)正确(d)完整

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 陈述事件来龙去脉，记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是(a)说明

√(b)叙述(c)解释(d)归纳 参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 材料具有多义性，提炼主旨时，应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要

结合起来，对材料进行

√(a)对比筛选(b)规范格式(c)充分论证(d)修改润色

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 个人的智慧是有限的，认识问题也往往有所局限，这要求立意应(a)尽量模糊(b)选准角度

√(c)集思广益(d)慎重考虑

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 在公文正文的五个基本内容模块之中，（）是核心，不能省略。

√(a)事项(b)依据(c)目的(d)要求

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 在立意的过程中，必须根据材料确定主旨，借助材料表现主旨，因此，立意具有客观性

(b)主观性(c)观念性(d)时代性

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 反映对象的成绩、经验或正确性、先进性的材料是(a)直接材料

√(b)正面材料

(c)间接材料(d)现实材料

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 应用文的根本特点在于它的√(a)应用性(b)集中性(c)政策性(d)专业性

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 单一模块模式的公文正文中只有唯一不能省略的√(a)事项(b)依据(c)目的(d)要求

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0

√(a)应用文的主旨要紧抓矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，因此立意要求(a)准确(b)鲜明(c)集中

√(d)深刻

参考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0 应用文的撰稿人必须根据国家有关方针、政策和相关规章制度，针对问题，表明

自己的观点，因此立意具有(a)时代性? √(b)客观性(c)观念性(d)主观性

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 任何事物都是多侧面、多层次的，从不同的角度观察，就会发现事物不同意义和

价值，因此立意应

√(a)选准角度(b)集思广益(c)勤于思考(d)细心观察

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 应用文书写作的思维主要是(a)定向思维(b)群体思维(c)形象思维

√(d)逻辑思维

参考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0 应用文所要表达的内容，用词用语应含义清楚，概念恰当明确，不产生歧义，不

会引起误会，也就是其语言要求

√(a)精确(b)正确(c)规范(d)完整

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 确立应用文的主旨就是(a)谋篇

√(b)立意(c)提炼(d)创意

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 适应不同文体的要求是谋篇的(a)内容

√(b)原则(c)含义(d)类型 参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意

向称为应用文的(a)立意? √(b)主旨(c)构思(d)实用性

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 为了使读者对应用文的基本思想、基本观点十分明确；对问题的认识，对事物的评价一目了解，应用文的立意应(a)准确(b)深刻

√(c)鲜明(d)集中

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 经济应用文主旨的表达方式主要有三种，分别是叙述、议论和(a)描写(b)抒情

√(c)说明(d)反复

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 从大量个别的、特殊的事物中得到一般性的、具有普遍意义的结论，是对材料(a)对比筛选(b)鲜明化

√(c)分析归纳(d)新颖化

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 写作者在深入生活、工作实践中亲自观察、体验、感受和经历所得到的第一手材

料，是

√(a)直接材料(b)正面材料(c)观念性材料(d)概括材料

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 直接影响主旨的质量优劣和成败的是(a)语言(b)谋篇

√(c)立意(d)结构

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 来源于实践，又为实践所验证了的理论、思想、观点是(a)事实性材料(b)具体材料

√(c)观念性材料(d)直接材料

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 应用文采用哪种文体、格式以及材料的选配，文章结构、篇幅长短，遣词造句都

决定于文章的(a)谋篇

√(b)主旨(c)主观性(d)客观性

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 在五种写作表达方式中应用文常用的是(a)叙述、描写、说明、议论

√(b).叙述、说明、议论(c)叙述、抒情、说明、议论(d)说明、议论

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 在证明议论中，使用从个别到一般的逻辑方法，即从个别事例中得出共同结论以

证明论点的方法称为(a)演绎论证法

√(b)归纳论证法(c)比较论证法(d)因果论证法

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0篇四：应用文写作《范例三》

应用写作学习心得

应用写作原本对我来说没有什么概念，大学毕业工作后，我在单位的人事科呆过一段儿时间，头头儿时不时让我起草个文件，写个发言稿或者阶段性的工作总结，开会的时候有时也让作个记录。这也算是和应用写作开始有了接触，不过我是学理科的，对应用写作的要求不甚了了。我当时的做法是模仿，我每次写这些东西时，总是借来相关的已有的材料，比如：起草文件，我就找来原来已有的类似的文件，照猫画虎，“描摹”而成。至于其他的总结和会议记录等等，也没什么要求，那就按自己的理解任意发挥。好在领导对此要求也不严格，也应付了下来。后来，离开了行政科室，从事业务工作，自然和这些公文接触就少了，但平时的工作报告，年末的年终总结，以及写个请假条，填写考核表格等等也是少不了的。从此我对应用写作有了一些感性的认识，但尚缺乏系统的学习。本学期开设了应用写作课程，我认为是很有必要的，因为应用文的写作在工作中往往接触得最多，用处是很大的。

虽然后半学期受到“非典”因素干扰停课，但通过在课上孙老师生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，还是有了一些收获。

一、应用写作时的“非我”心态

一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。

应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。

比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的意图，不然急急忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。

再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。在课上孙老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站的角度的重要性。

二、应用写作—— “死板”而不乏“灵活”的写作

无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还

是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。

但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于一些习惯性的东西，记住就是了。然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。我觉得在反复实践中去理解记忆比较好。在课上，孙老师给我们一些有问题的材料，去挑错，这也是个相当不错的教学方法，有利于我们快速掌握应用文的写作要领。

三、应用写作的“朴实”文风

我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。我们很多同学，特别是原来文学功底较深的，往往有唯美主义的倾向，总喜欢写东西写得很艺术化，文中使用大量的修辞手法，什么比喻、夸张、拟人等等，堆砌许多优美的词句和典故。如果这样来写小说、诗歌、散文，只要使用适时适地，自然是很好的。但应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。

但是不是应用文写出来都是给人一种干巴巴、读来索然无味的感觉？我认为，既然文章总是要让人来读的，包括应用文也是要有相关的人员去阅读，那么不可避免就要考虑人的阅读心理，要有某种趣味性，让人愿意读下来。我见过一些人的工作报告，内容上程式化的东西很多，如“在??亲切关怀下，在??的领导下，在??的协助下，在??的配合下，我们经过了??，克服了??，打破了??，最终??，”这些教条化的东西一多起来，让人根本就读不下去，除了感到枯燥以外，这里面缺乏完成工作的真情实感，感觉是一种应付的态度，对书写者的信任度大大降低。在符合规定的格式和要求下，尽量把内容写得生动有趣些，是必不可少的。

四、应用文的“单义性”

许多文学作品寓意深刻、内涵丰富，不同的读者在阅读的过程中，根据自己的心理感受和理解去诠释其中的意义，这样同样的一部作品，可能有不同甚至是大相径庭的理解。应用文一定要避免这种“多义性”，意义一定要明确，避免产生歧义，给不同的阅读者有这样那 样的解释，否则，会造成工作中的极大混乱，比如制定的规章制度，在用词上用了一些摸棱两可的词汇，给人理解上有不同的说法，就会在执行规章制度的过程中，造成麻烦。再比如一些待签订的合同，一定要逐字逐句地检查有无漏洞，反复斟酌，有无逻辑错误和未考虑到的情况，否则一个很小的纰漏，会带来极大的损失，在这方面的教训是很惨痛的。写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。

一、应用写作的涵义及实用型文章的特征

人们通常把实用型文章的写作称为应用写作，而实用型文章是同欣赏型文章相对而言的，是指为解决实际问题而撰写的各类文章，是在社会生活中有着特定的用途的文章。实用型文章一般被通称为应用文。

从总体上说，实用型文章在内容和形式方面体现出两大特征：一是从内容方面来看，实用型文章是为解决某个具体问题或处理某项具体工作而撰写的应用文，其内容同现实生活密切相关，是现实生活内容的反映；二是从形式方面来看，实用型文章大都有着固定的体式，带有一定的程式化特点。

具体地说，主旨、材料、结构、语言是一切文章的构成要素，实用型文章的特征就分别体现在这四个方面。

（一）主指单

一、集中、明确

主指是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单

一、集中、明确是应用文主旨的特点，同时，也可以说是对应用文主旨的要求。

所谓单一，是说一篇文章只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清说透。所谓集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅。所谓明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知。

（二）材料多样、真实、有力

材料是构成文章内容，形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。善于从材料出发，注意让材料说话，才能言之有据，言之有物，写出内容充实、丰富，有较强的说服力的文章。

从材料本身的形态来看，事实与理论是材料的两大类型。如果再作进一步划分，事实则有事件与情况、实物与现象等许多种，理论则有方针、政策、规定及概念、原理、学说等等。从材料的来源来看，有第一手材料和第二手材料之分。不同类型的材料往往要通过不同的途径获取，观察、实验和调查是在实践中获取事实材料的主要途径，是得到宝贵的第一手资料的重要渠道；查阅文献则能够集中获取理论材料，第二手材料主要由此或通过调查得到。

真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件。

有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。有力首先是说材料要能为主旨所统率，而不是游离于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料为主旨的表达所必需，而不是可有可无。

（三）结构合理、谨严、固定

简单地说，结构是文章的内容构造；安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料。

从根本上说，结构合理就是指结构的安排符合客观事物的构成和发展规律。

就其本质而言，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序。固定是实用型文章结构的一个重要的特点。在长期的写作实践中，各类实用型文章大都形成了统一的构成格式。

程式化是文艺创造所应力避的一种倾向，但却是应用写作所不能背离的规律。结构固定，格式规范，是各类实用型文章非常重要的一个特征。

（四）语言准确、简明、平易、庄重

语言是思想的外衣、信息的载体、交际的工具，离开语言，写作就无法进行。实用型文章的语言准确除了是指用词造句恰当、贴切、得体之外，还有其特殊的含义。首先，专业术语和行业用语的大量使用，会增强应用文语言的准确性，或者说是应用文语言具有准确性的体现。专业术语和行业用语，是指用于特定的学科、专业领域或社会行业的意义确定的专门性词语。

任何文章的语言，都应当具有简明性。而在以高效、快速地传递信息为任务，所谓的语言简明，就是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者。平易即平实自然、晓畅易懂。文章语言的平易首先表现在用语的直白上。

应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。

总之，主旨单

一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。

二、提高实用型文章写作水平的主要途径

（一）要研究问题，把握情况

（二）要领会政策，熟悉规定

（三）要锤炼思维能力，加强语言修养

（四）要掌握规律，了解规定

（五）要善于借鉴，勤于实践篇五：应用写作练习题

《应用写作》2012年1月考试考前练习题

一、单项选择题 1．签订经济合同时，条款要齐全。在经济合同中，表示权利和义务所指的对象，也就是双方当事者要求实现的目标的，是哪一款？（）a．数量和质量 b．价款或报酬 c．违约责任 d．标的

2．请看《中华人民共和国刑法》第160条节选： “聚众斗殴，寻衅滋事，侮辱妇女或者进行其他流氓活动，破坏公共秩序，情节恶劣，处以七年以下有期徒刑、拘役或者管制。”

其表意既概括又具体，其文字不能增减一字。内容明确，含义丰富，界限清楚，让人一看就懂，一听就明白。这段语言的突出特点是（）。a．朴实 b．形象 c．简洁 d．详尽 3．应用文的写作目的在于（）。a．直接应用 b．抒发感情 c．历史凭证 d．传递信息 4．意见按照性质和用途的不同，可分为四类。其中一类是业务职能部门或专业机构就某项专门工作、业务工作经过调查、研究或者鉴定、评审后，把商定的鉴定、评估结果写成意见送交有关方面，它虽可上行、下行，但主要是不相隶属组织间的平行文。它又可分为鉴定性意见和批评性意见。如《关于西北地区开发青海湖旅游区的可行性论证的意见》和《关于威海市创建国家卫生城市工作的考核鉴定意见》。上述内容属于哪一类意见？（）a．指导性意见 b．规定性意见 c．评估性意见 d．建议性意见 5．行政机关在法定职责范围内行使职权，开展公务活动过程中，需要向所辖境内或者专门范围内所有人（包括当地居民、流动人口、外国人等）公布重要事项，或者规定应当遵守的事项时所采用的公布性文种。这个文种是（）。a．公告 b．通告 c．通知 d．公报

6．审计报告在工作中有着重要的作用，其中一点是审计报告可以全面、客观地反映被审计单位的经营管理状况，能够有效地促进被审计单位改进工作，提高经济效益。这是指审计报告的（）。

a．监督作用 b．公证作用 c．依据作用 d．促进作用 7．演讲稿的结尾要写好。常见的演讲稿结尾有几种方式。在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容，给听众留下深刻印象。这样的结尾属于哪种方式？（）a．启发式 b．号召式 c．总结式 d．评述式 8．报告的分类，按其内容可分为四类。其中一类报告，是以各个单位或部门的全面工作或多项工作为内容而写的报告。这种报告具有全局工作的阶段性总结的特点。如《北京市民政局关于2007年工作总结的报告》，这类内容的报告属于哪类报告？（）a．专题性报告 b．综合性报告 c．情况报告 d．工作报告 9．每当我们完成某项工作或工作进展到一定阶段，都需要认真回顾一下，或进行全面评估，或进行专题总结，肯定成绩收获，找出缺点不足，总结经验教训，以便改进工作，更好地前进。这种用文字撰写出的对某一阶段或某项工作的回顾、分析和评价的，是属于哪一类应用文？（）a．简报 b．计划 c．总结

d．报告

附：参考答案

二、简答题 1．举例说明应用文的特点。（只说明2个特点即可）2．应用文语体语言有哪些特点？ 3．什么是启事？撰写一则“寻物启事”。4．什么是会议通知？并写一个会议通知。5．调查报告的标题一般来说有几种写法？请各举一例。（标题应是课本之外的）6．举例说明请示与报告的区别。

附：参考答案 1.举例说明应用文的特点。（只说明2个特点即可）

解答:（1）应用文的写作目的在于直接应用。

应用文与其他文体之间的最大差别，就在于应用二字，即实用性。无论哪类应用文都是针对现实中需要解决的问题制作和使用的。

例如，为了协调人们的行动，就要制定相应的法规，《中华人民共和国劳动法》、《关于国庆节放假的通知》。

（2）应用文写作是实事求是。

应用文是直接诉诸接受对象采取行动的，因此，其内容必须真实可靠，受文者要按照文中内容去执行，它关系到一个国家、一个地区、一个单位的声望或生命财产，关系到国家的安全和政令的实施，所以必须是实事求是。

（3）有一定的使用范围（即有明确的读者对象）。

应用文种类很多，用途也不一样，有的是广而告之，让社会上的人都知道，如广告、公文中的公告通告。有的是针对某些行业、地区、单位和个人的。

例如，《中国人民大学关于举办秋季运动会的通知》，那么这个文件只在人民大学范围内有效，对外则无效。

（4）有较固定的格式。

应用文在使用过程中逐渐形成了相对固定的文体格式并不断完善和改进。例如书信，开头要得体的称呼对方（尊敬的王经理：），正文末尾要写适当的祝颂语。

特别是公文，为保证它的准确、完整、统一和有效性，党和国家对公文的格式提出了明确的规定，撰写公文必须严格遵守。

例如：公文标题是由发文单位、事由和文种组成《国务院关于搞好人口普查的决定》

（5）讲究时效。

应用文是为了解决已经出现或可能出现的问题而写，这就要求在规定时间内写成和运转，否则事过境迁，也就失去了公文的效用。

例如：《xx单位关于举行体育比赛的通知》，如果参赛单位没有在赛前接到通知，就会失去参加比赛的机会。

（6）特定的作者。应用文中有些是个人或集体根据需要撰写，如寻物启事信礼仪广告等，但相当多的应用文是受命而作，特别是公文是法定作者制定和发布的。公文的作者不能超越权限，否则公文也就失去了效力。如：北京市人民政府的公文，只能用市政府来写，其他单位不可代替市政府发文。

（7）语言准确、朴实、通顺、简洁。

应用文是因需要、应用而写，文章的目的明确，它要求语言准确，否则将发生歧义，便无法正确应用。

例如，某单位发放奖金规定：病假、事假三天以上者，扣发当月奖金。规定不准确，请假是三天以上，还是包括三天？其结果是给执行规定带来工作困难。

应用文的语言要朴实，内容要实实在在，反映事情要真实，数据要核实，作出判断要切实。语言要通顺，遣词造句要符合语法，注意用词要规范，层次清楚，符合逻辑，通顺易懂，注意语言美。

应用文的语言要简明、精炼。多余的话不说，尽量将可有可无的字、句、段删掉。所以，简洁性，除了语言简练，内容明确，含意丰富，界限清楚，让人一看就懂，一听就明白。

例如：学院常委作出决定就可以把作出删去，才使语言更简洁。2.应用文语体语言有哪些特点？

解答: 应用文语体语言第一个特点是用词力求明晰准确，避免发生歧义和误解。在时间、数量、范围等方面要写得十分明确。如轻工、纺织工业专项贷款，主要用于全民所有制和集体所有制的轻工、纺织工业企业，进行老厂的控潜革新、改造项目有关的小量扩建、改建工程。凡属新建、续建的基本建设投资，不属本贷款的范围。这就把轻工、纺织工业专项贷款可用于哪些方面说得很清楚，不会产生歧义。

第二个特点是语言要规范化，要求句式完整、周密、严谨和简练，句子结构完整，很少省略，不能用倒装、反语等修辞手段，也很少运用白描、抒情等手法。词汇要使用相对稳定的书面语言的词汇，而不是日常口语，更不能是方言土语，如口语的干活儿而书面语用劳动。

第三个特点是常常有一套相对固定的用语，有的还保留了一定的古语成份。如特此函达、妥否，请批示、为盼、为荷等等。

另外，应用文不同，语气也不一样。命令多用斩钉截铁的语气，没有商量的余地。法规性公文的语气很严肃。3.什么是启事？撰写一则寻物启事。

解答: 启事，就是公开陈述的事情。

或是：不论是机关团体，还是企事业单位以及个人，有事情想让大家知道或者请求帮助，都可以写成一种类似公开信的文字，在电台、报纸上发表，或者张贴在指定的公共场所，这种文字一般称为启事。（以上两种答法都可以）

寻物启事

本人于6月5日下午四点左右，从长安影院到新安里五号楼的途中（沿五路公共汽车路线），遗失棕色长围巾一条。有拾到者，请与新安里5号楼3门201号罗世茂联系，电话：65411234，不胜感激。失主王小丁敬启

××年×月×日

启事一般要写出下面四个方面：标题、正文、署名、时间。

标题，要放在头一行，写出是什么内容的启事，如寻物启事。

正文，寻物启事的正文，要写在什么时间、什么地点、丢失了什么东西，丢失东西的数量及特征，拾到者如何与你联系（地址或电话号码）。署名和日期，正文的右下方写上启事人的姓名，名字的下一行写上启事的年、月、日。4.什么是会议通知？并写一个会议通知。

解答: 以召开一个会议的有关事项为内容的通知为会议通知。

会议通知：

中国人民大学关于召开

优秀教材评奖工作会议的通知

各学院、科研处、教务处：

根据国家教育部（2003）第5号《关于开展优秀教材评奖工作的通知》，本校定于10月5日8：30在逸夫报告厅第一会议室召开全校优秀教材评奖工作会，研究我校优秀教材的评奖工作，会期2天，请参加会议的人，安排好自己的工作。请各学院主管教学与科研工作的副院长、科研处、教务处负责此项工作的同志届时出席会议。

中国人民大学 2003年9月25日

联系电话：62511234 联系人：xxx 注：会议通知的标题：发文机关+事由+通知

事由+通知

会议通知的六要素：

会议时间

会议地点

会议内容

参加会议的人

发出单位

发出时间

另外：要有主送单位。5.调查报告的标题一般来说有几种写法？请各举一例。（标题应是课本之外的）解答: 调查报告的标题常见的有四种写法：

第一，类似总结的标题

它的标题和总结的标题有相似之处，一般是通过标题把调查单位、调

查内容明确而具体地表现出来。

第二，文章标题的写法

《改善经营管理，提高经济效益》 《扬长避短，发展地方工业》

这类标题不容易使读者看出调查对象和所要研究探索的问题。但这类题目比较吸引人。

第三，提问式的标题

一般是揭露矛盾和问题多用这类标题，但总结经验的调查也有用这类标

题的。