影响毕业大学生创业的因素（共5篇）

第一篇：影响毕业大学生创业的因素

影响毕业大学生创业的因素

摘要：当前，随着各级政府及高校对大学生创业工作的重视，创业已经成为广大大学生毕业之后的一种选择，但是大学生作为特殊群体，在创业过程中会存在诸多问题，本文阐述了大学生创业中存在的问题并提出了促进大学生创业的应对策略。

关键词：大学生；创业；因素；对策

近几年，为鼓励大学生自主创业，国家、地方政府以及高校纷纷出台创业政策，为大学生创业提供各类支持与服务。越来越多的大学生毕业生也开始把自主创业作为今后的发展方向，在社会上掀起了大学生自主创业的热潮。但是，自主创业是一个曲折的过程，创业的成功与否也是由很多因素决定，因此，如何做好大学生自主创业就成为一项值得全社会重点关注的课题。目前尽管社会各界为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，但是大学生创业是一项创新性的工作，影响大学生创业的因素有很多，值得我们去探讨。

1内部因素

1.1经验

大学毕业生创业普遍存在着经验贫乏的现象,有些大学生缺乏承担风险的心理素质,其决策、领导能力和对市场的分析、预测能力都有待于在实践中进一步提高。大学生自主创业项目选择的困惑,主要因为很少实际社会实践,缺乏对市场的分析观察以及市场机会的准确的判断。另外主要还是归结于思想不确定因素,比如：对经营项目没把握性,甚至对自己的能力信心不足,脑子里很难形成有序的可行性计划。社会经验不足，因为年龄等的限制,大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验,创业知识一般也只来源于书本、电视、广播等媒体,社会经验的不足尤其是市场化经营运作经验的不足导致创业困难。缺乏商业管理经验很多学生创业公司的共同特点是持有技术,但是一旦成立公司,他们就必须完成从技术人员向管理和经营人员的转化。如果不能意识到这一点,公司的生存和发展都是不可能的。有不少学生创业团队中也有MBA和经济专业的学生,但他们缺乏实际经验,缺乏商业创新能力和市场拓展能力,只是简单克隆外国的管理模式。加之由于从学校到学校,从书本到书本,惯于纸上谈兵,根本不具备企业管理的能力和资本运作的常识,不知企业管理的艰辛, 于是造成了内部管理空有制度而不能贯彻执行,外部合作举步维艰不知所措。所以大学生可以通过多种媒体学习和了解创业人士的创业经历和成功经验，作为将来自己创业的借鉴和参考。这种学习的途径很多，主要有媒体学习、读书学习、聆听专题讲座和与商界人士、创业成功人士直接交流学习。媒体学习主要有两类：一类是专门的报刊和杂志，首选的是人

才类和经济类专业期刊。另一类是网络媒体，首选的是管理类、人才类、专业创业类网站。此外，从各地的创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心、知名的民营企业网站等都可以学到创业知识。读书学习就是阅读创业成功人士的传记文学作品和报告文学作品，例如，阅读枟比尔· 盖茨全传枠和介绍我国大学生成功创业先进事迹的文学作品等。聆听专题讲座是就大学生创业中将会遇到的具体问题，聘请商界人士和创业成功人士举办专题讲座，聆听他们的创业经验。最有效的学习途径是直接与创业人士对话，与商界人士广泛交流。大学生可以在生活圈内找到有创业经验的亲朋好友，与他们交流，可以了解到最直接的创业经验和技巧。大学生还可以通过电子邮件和电话拜访自己崇拜的创业人士或咨询与自己的创业项目有密切联系的商业团体，大学生的诚挚、谦逊和迫切愿望终究会得到支持的。

1.2 心理准备

现在的大学生从小所受的教育都是“呵护”式教育,他们缺乏独立与创新的意识, 缺乏冒险精神与竞争意识。同时,他们在校期间参加社会实践的机会少,对社会了解甚少,对商场上的待人接物,为人处事方式不太习惯,缺乏必要的经验和技巧。他们对创业的艰苦性没有心理准备。由于创业之初创业者要事必躬亲,担任多种角色,他们往往不能适应。稍遇失败就灰心丧气,怀疑自己的能力,害怕承担风险,这很容易使他们半途而废。在我们的工作中就遇到过这样的情况,同样的创业企业,一起办理工商注册及税务登记,有的大学生创业者能积极努力,克服困难,在当天就把手续办完了, 而有的就要等好长时间。除了政府机构某些工作人员的办事效率原因外,创业者面对困难的勇气及意识品质也是成功与否的重要因素。大学生在读期间尤其要有意识地增强自主创业的心理素质。当代创业者要具备良好的心理素质，其中最重要的是坚忍不拔、百折不挠的意志品质，脚踏实地、兢兢业业和乐于奉献的工作作风，富有感染力、亲和力和诚实守信的人格特征，敏锐洞察事物细微变化、把握正确发展方向、理性决策、知人善任、公平公正和调动员工工作积极性的领导能力。大学生自主创业要冒一定的风险，要面临各种困难和挑战。大学生如何学习创业与自主创业所以，大学生自主创业前最重要的心理准备就是增强承受各种挫折和失败的能力。

1.3 能力

首先是专业技术能力不足。很多大学生在校期间学习、掌握了本专业全面、系统的专业知识,并通过毕业设计对某些技术开展了细致的研究,但当其走向市场进行创业时,还需要一个将知识转化为技能的过程。学历不等于能力,知识不等于技能,专业技术能力直接影响到大学生创业的成败得失。其次是管理及商业运作能力不强,这是影响大学生成功创业的重要因素。大学生们由于缺乏必要的实践能力和经营管理经验,很难一下子胜任企业经理人的角色。他们的创业计划听起来不错,但是却往往被市场无情地淘汰。有的大学生创业者根本没有对市场进行调研、分析,盲目跟风,最终都导致了创业的失败。比如,目前大学生创业者比较青睐的网络创业,开始时觉得门槛儿低,起步容易,而且大学生对网络都比较熟悉。但是,真正成立企业后却发现技术并不是主要的,商业管理经验及市场运作能力才直接影响着企业的生存与发展。因此，大学毕业生在创业之前，要认真思索是否具备以下几方面的能力：一是战略思考的能力。成功的创业者大都具有比别

人更优秀的学习能力，并且有高度的创新精神和前瞻性，因为他们善于在实践中学习，又能捕捉机遇。二是管理者的素质。许多创业者在没有雇员的情况下可以干得很好，但随着公司业务的扩大，往往需要雇佣外来员工。这时对于缺乏管理者素质的创业者来说就是一个较大的挑战。因此，创业者应该不断学习和培养自身的管理能力，以应对不断扩大的员工队伍。三是财务管理能力。这是创业者一项基础能力，如果看不懂财务报表，无法与财务人员进行沟通，搞不清楚自己是否赚钱，可想而知，创业的企业还能生存多久。大学生在读期间，尤其要重视自主创业技能的学习和训练，例如，谈判技能、商界交流技能、商业写作技能、广告设计技能、营销技能、管理技能和领导技能等。大学生可以利用参与社团活动、专业实习、专业见习、社会调查和各种社会的和专业的实践机会，广泛参与企业的产品研究开发、技术更新、技术改造、产品设计、商业广告设计与制作、企业管理和商品营销等实践活动，有意识地学习和训练自己的各种创业技能，增长自己的创业才干。外部因素

2.1资金

一般来说对创业者来说资金来源主要有三个渠道，一是自筹，二是借贷，三是风险投资。但目前的风险投资市场还很不成熟，主要是创业投资公司起步较晚，市场不规范，投资风险大，能为大学生创业提供的投资数量有限政策，针对大学生创业政策的某些空白和缺位，政府行政部门要出台相关政策不断完善，如在注册、融资、税收等方面要增加新的创业政策，真正能够对创业者有所帮助。同时，要及时地向大学生进行宣传，安排专门人员将各种创业政策进行收集整理，汇编成册并发放给大学生。在宣传政策的同时，要对这些政策的执行情况进行有效监督，保证政策实施过程中不打折扣，让大学生创业者顺利地享受这些政策。可是现状也让人担忧，国家和各级政府虽然出台了许多优惠政策,如,各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的毕业生提供小额贷款,并简化程序,提供开户和结算便利,贷款额度在２万元左右。贷款期限最长为两年,到期确定需延长的,可申请延期一次。贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定,担保最高限额为担保基金的５倍,期限与贷款期限相同。但是银行毕竟是商业机构,发放贷款首先考虑的还是资金的安全。贷款评估十分严格是创业贷款的特征之一。对于刚走出校门的毕业生们来说,既没有可抵押的财产,也无法进行担保贷款,要想获得贷款十分困难,但吸引相关机构的投资同样困难。在同样的投资需求下,银行会更多地考虑有经验、发展趋于良性的公司。一部分大学生是通过贷款得到了最初的运营资金,但多数公司不是说开张就能盈利的,还需要后续资金,这样再问银行贷款会更有难度。对打算创业的大学生来说，更有效筹集和利用资金，才能走好创业的第一步。

2.2 选址 选择正确的创业地址是创业成功的首要条件，好的选址等于成功的一半。创业的地址就像战场上的阵地，占有有利地形，虽不能完全保证战斗的胜利，可是拥有固若金汤的城池总会多份胜算。因此，企业选址很重要。一个企业经营项目，若选错了地址，小则影响生意兴隆，大则还可能导致“关门大吉”。创业选址工作，对于一些缺乏经验的创业者来说，是创业者需要面对的一个难题，对于大学

生更是如此。其实不同的行业对选址有不同的要求,比如零售商品和服务行业需要一定的客流量（KFC和家乐福）；多数批发类企业需要有良好的交通条件（义乌和螺蛳湾）；制造类企业需要靠近供应商和客户（吉利和一汽红塔）。一般企业选址要看考虑的因素有地理因素,个人因素,人口因素,经济因素,竞争因素,地方性法律和法规等等,大学生要根据自己要创办的公司类型合理选址。大学生创业开店选址，一定不能偷懒，要实地考察，因为耳听为虚，眼见为实，一定要有足够的证据证明这个地方比较适合，我们才能拍板。

2.3 科技含量

大学生创业项目的科技含量低,创新性差。大学生在校参加的创业计划大赛中,大多数项目都是关于高科技项目的。但是学生毕业脱离学校后,要凭个人能力创办高科技企业,却往往力不从心。据统计,大学毕业生在创业时往往选择启动资金少、容易开业,且风险相对较小、较容易操作的传统行业,如复印社、服装店、小吃店等等,他们认为这就是所谓的创业。其实大学生创业只有建立在创新的基础上才能更有发展潜力,才会最终取得成功。如果没有任何的创新与突破,就无法显示出大学生创业的优势,因为对于非传统类创业项目，由于技术含量高，市场存在空缺，竞争相对并不激烈，创业者只需花费不多的时间就能保证项目在行业中的优势；而对于开饭店、做实物买卖等传统类项目，由于学校周围本来就存在大量竞争者，创业者必须花费大量时间来打理，而他们本身又有学习的重任。而且虽然他们认为这样的创业项目满足了成为创业者的愿望,但其实他们的创业仅仅是解决了小部分人的就业问题。更为重要的是,大学生创办的这类企业都因为经验不足、没有耐心经营等原因而过早夭折。所以大学生创业要尽量选择选择一些科技含量高的行业，提高自己的竞争优势，即使被迫选择一些科技含量低的行业也要提高自己的竞争优势。

参考文献

[1] 吴冬，邓英琪.自主创业问题的对策研究[J].阳工程学院学报.2010(4).[2] 邱仙艺,凌云.对当前大学生创业问题的探讨[J].赤峰学院学报.2011(1).[3] 张奇，商建华.大学生如何学习创业与自主创业[J].辽宁师范大学学报.2011(11).[4] 王英文,林秋萍.新形势下大学生自主创业问题探析[J].赤峰学院学报.2008(5).

第二篇：影响大学生创业的因素分析

湖南涉外经济学院继续教育学部

毕业论文

题

目影响大学生创业的因素分析

姓

名 朱 杨 考 籍 号 9***

专业、年级 公共事业管理2009级 联 系 电话 *** 指 导 老师 方羡辉

2011年4月8日

目 录

内容摘要·················································1 关键词···················································1 正 文···················································1

一、引言···············································2

二、影响大学生创业的因素分析··························2

1、个人因素········································2

2、家庭因素········································3

3、学校因素········································4

4、社会因素········································4

三、对不利因素的对策思考·························5

1、个人方面········································5

2、家庭方面·······································5

3、学校方面·······································6

4、社会方面·······································8 结束语···················································8 参考文献·················································9

影响大学生创业的因素分析

【内容摘要】今几年来中国每年的大学生人数日益增多，今年预期超过500万。大学生数量的迅速增加使大学生出现了就业难的问题．怎样妥善解决大学的就业问题是近年社会各界人士关注的焦点。于是，在全国严峻的就业压力以及国家出台政策鼓励年轻人进行创业的情形下，创业这种就业方式成为了大学生新的选择。促进大学生创业也成为了解决大学生就业的有效途径之一。但是据今年数据表明，大学生毕业后，选择创业的意向明显下降，事实是否如此？通过问卷调查与个案深入访谈的实证研究，认为：2010年大学生创业意向有所上升，但依旧存在许多影响大学生创业的因素。影响大学生创业意向的主要因素包括个人状况、学校因素、社会因素、家庭因素四大类因素。从大学生创业的背景入手，对影响大学生创业的因素进行深入地分析和阐述并做出相应的对策思考。

【关键词】大学生创业 影响因素 对策思考

一、引言

近年来，我国高等教育规模继续扩大。2009年，全国高校毕业生392万，2010年630万，加上往年未成功就业大学生，2010年7月，求职市场将至少涌入750万左右高校毕业生。大学毕业生数量的迅速增加使大学生就业产生了一些新的问题，即大学生出现了就业难的问题。几年前大学扩招给家长们带来的喜悦，在目前面临就业困难的时候变成了担忧和无奈。在残酷的现实面前大学生开始思考就业是否是唯一的出路，政府同时关注大学生就业，希望为就业开辟新的方式和途径，以缓和当前严峻的就业形势。2003年6月18日，国家工商总局出台了“应届毕业生干个体，一年内免交登记注册费和相关工商管理费”的优惠政策，以此来鼓励大学生自主创业。于是，创业——这种就业方式成为大学生新的选择。

二、影响大学生创业的因素分析

大学生正处于从理论到实践、从求知到创业的重要转折时期，大学生科技创新、自主创业越来越成为人朝关注的话题，它对个入及社会都会产生深远而积极的影响。然腼，自主创业是一项极具挑战性的社会活动，是对创渡者自身智慧能力、气魄胆识的全方位考验。除了个人的素质和能力影响创业以外，家庭、学校、社会以及亲戚朋友等因素都会影确大学生自主创业。

1、个人因素

创业是一项非常具有挑战性的社会活动。由予其强烈的个体色彩，因此十分强调创业者本身的个人素质和能力。可以这样说，大学生本身的能力与素质在创业选择中起决定作用，其他因素都是外因。

1.1、知识限制。在每年的大学生创业计划大赛中，尽管涌现出一批值得投资的计划，但是也暴露出不少问题：许多创业者无法把自己的创意准确而清晰的表达出来，缺少个性化的信息传递，一些计划甚至是不知所云；相当数量的创业计划对目标市场和竞争对手情况缺乏了出解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力，缺乏操作性等。这些说明创业者缺少对创业所需各种资源的准确理解，也反映出大学生在创业方面知识的缺乏。

1.2、经验欠缺。大学生长期待在校园里，对社会缺乏了解，对商场上的待人接物、为人处世方式不太习惯，缺乏必要的经验和技巧，在与生意伙伴应酬方 2

面往往会遇到困难，商场上所需经历的一系列繁续手续对其而言更加繁重的压力。此外，大学生尽管有理想与抱负，但 “眼高手低”，缺少具体的市场开拓经验与相关的知识，也缺乏从职业的角度整和资源、实行管理的能力。

1.3、心态困惑。创业需要理智而不是冲动，在创业热潮中，许多大学生凭着热情创业，对创业的认识缺乏深层次的理解，对社会需求缺乏深刻了解，视野狭窄，盲目创业，最终经不起市场的考验。

因此，大学生要想创业成功，必须通过专业知识的学习获得学习能力，并加以创业教育为主的综合素质培养，树立创业意识，学习创业方法，知道创业艰辛，具备创业能力，成为适应性和兼容性强的人才。

1.4、同学朋友影响。从众是人的正常心理反映，在年轻人中表现更甚。年轻大学生往往把周围同学和好友的观念、选择作为自己行动的有利参照，并加以实践和效仿。所以说，第一代大学生的创业路走得如何，对当代大学生的创业选择有着十分重要的影响。为此，在大学生自主创业的初始阶段，社会、政府主管部门、高校都要尽力研究对策，加以有力地弓|导。

1.5、性别的影响。由于社会对性别角色期待不同，男女生心理素质及身体素质间差异明显。社会期望男性勇于拼搏，创造成功事业，取得较好的社会地位。对于女性，则有所不同，期望其贤淑温顺，从事稳定规律的工作。更因为传统的伦理道德、价值观，即使在社会价值观开放的今天，大部分女性虽然已经具备较成熟的创业条件和完备的创业素质，但还是选择安稳的工作，平静的生活。

2、家庭因素

来自家庭的意见也是影响大学生创业选择的重要因素。父母的价值观会对大学生的创业选择产生影响：父母鼓励孩子不要担心失败、大胆尝试、勇于创新，那么大学生在选择创业时就会持更积极、乐观的态度；父傅担心孩子吃苦受累，希望他们找一个安稳的工作，一步一步发展，那么，大学生程选择创业时就会更为谨慎。家庭的现实状况对大学生的创业选择也会产生影确：家庭的经济条件较好，父母有着较好、较稳定的收入，不需要大学生在眼前给与照顾甚至可以给大学生盼创业提供一些支持，那么，大学生在选择剖创业时，就会更自主，敢予冒更大的风险；反之，如果家庭条件不太好，父母需要给予及时地照顾，那么大学生就会更在乎创业的成败。听取父母的意见，考虑家庭的情况，是大学生选择创 3

业时必经的一环。

事实上，家庭、父母的意见对大学生选择的影响并不小，虽然已经成人，但是我国大多数大学生即使已经进入硕士、博士学习阶段，仍然没有在经济上乃至心理上摆脱对父母的依赖。

3、学校因素

学校对大学生自主创业的影响可分为直接影响和间接影响。间接影响影响来自于学校针对大学生自主创业推出的政策和各种教学、训练活动。间接影响指学校所有的教育活动，尤其是以创新为主体的教育教学改革对学生创业的潜移默化的影响。近年来，各高校已经注意到学校教育对学生自主创业的影响，并采取了向应措施。

3.1、在校所学专业。不可否认，近年来大学生具有明显的创业意向，但是大学生的创业意向在各大类学科中具有一定差异。由于不同的学科特点，文科类学生的创业意向低于其他类学科。经过问卷调查，以长沙各大学为例：文科学生中有创业意向的学生为45.6%，未过半数。而理科和工科分别为50%和57.5%，医科甚至有70.6%的学生有创业意向。这说明技术是大学生创业的资本，理工医科的学科特点是大学本科毕业生已经拥有一项基本的可操作技术，实用性、实践性都很强；而文科侧重于理论教育，欠缺实际操作能力。因此，在校所学专业是影响大学生创业的因素之一。

4、社会因素

影响大学生创业选择的社会因素有两方面：一是社会为大学生提供的创业硬软件环境：二是大学生创业的社会舆论。对大学生自主创业来说，“硬”的社会环境主要是指风险投资机构对大学生创业项目的关注和扶持；“软”的社会环境是指与大学生自主创业的的政策环境、法律环境、商业环境。而整个社会对大学生自主创业的看法，不但影响大学生的择业选择，还影响大学生自主创业的成功。目前，风险投资商以对大学生自主给予了一定的关注，不少社会性质的创业基金都辟出专门的一块供资助大学生自主创业以及相关的训练活动。在大学生自主创业的政策、法律、商业环境等方面，根据据大学生创业的特点，一些不利于大学生自主创业的操作措施也在进行改进。比如，虽然公司法规定年满18岁的公民符合条件均可开办公司，但是大学生注册公司时，某些地方的工商管理部门却要求 4

在校大学生出示待业证，这就为大学生自主创业制造了不必要的障碍。据了解，在教育部门和工商部门的协调下，有些地方的这一规定已经取消。值得一提的楚大学生自主创业的舆论环境，最近一二年来，新闻媒体高度关注大学生的自主创业，人们也纷纷议论大学生自主创业。对大学生自主创业的宣传和评论存在“严重偏离适度”的误区。教育专家指出，对大学生自主创业吹捧或者乘入之危都是不可取的，我们应该正确对待火大生自主创业，正确评价大学生创业。

三、对不利因素的对策思考

通过对上述因素的分析，可以得出制约大学生创业的不利因素包括个人、学校、社会、家庭中的各个方面。根据不同情况，提出以下对策思考：

1、个人方面

1.1、塑造独立创业者人格 创业不能只靠激情、兴趣、冒险精神，更需要成熟的心理和过硬的能力素质。在遵循诚实受信的原则、提高人际交往、市场推广、灵活变通、把握机会、团队组织的能力下，强化责任心与敬业精神，它们共同作用于大学生创业。良好而全面的个人素质，不仅是学习生活所需，更是创业者所应具备的。因此，大学生应客观认识自身所欠缺的素质，积极朝具有独立生 存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心的现代人个方向努力。使自己具有对环境的适应能力、对文化的整合能力、为理想而奋斗的实践能力，在此基础上不断完善。

1.2、创业理性有待提升。经调查，在长沙各校大学生，今年有25.4%的大学生选择在本科期间和大学一毕业就创业，并且只有18.8%的学生选择在启动资金少，容易开业且风险相对较低的行业。大学生创业的理性是欠缺的，有待提升。大学生个人，有待于客观认识创业时间与创业领域。当今大学生缺乏实践经验，理论水平较强，但动手能力弱。在资金不充裕的情况下，如果一旦创业失败，不但再筹集资金困难，而且往往自己的生活都成问题。因此，大学生必须根据自己的实际情况，审时度势，客观理性的作出决策。不应仓促创业。

2、学校方面

学校是培养大学创业的基地和沃土，虽然近年来高校也认识到了这一点，但所作措施，往往蜻蜓点水，难有实效。学校应从课程设置、相关辅助条件上着手，尤其是资金，促进大学生创业。

2.1、课程设置 大学为大学生设置创业课程和咨询，于学校的办学理念与社会发展相结合，调查认为很需要的为大多数，说明高校的办学理念仍属传统，与社会发展结合缓慢，需要从观念和措施上予以更新，走向时代前列。经问卷调查在创业指导课程的需求上，如市场营销、公文写作和创业企划书的撰写格式和技巧等实用性较强的课程需求量大，高达76.2%和69.9%。个案访谈中C同学提到：“虽然我没想过创业，但是我觉得学校的课程应该多以实用和操作性为主。像财会和商务礼仪，对谁都挺有用，学校应该时时进行课程改革.”因此，高校设置课程时，应与时俱进，增加创业指导课程的供给，满足学生的需求，并力求落实。

2.2、提高大学生创业大赛的渗透力 创业准备是每个倾向于创业的大学生的必经阶段，近年来，随着挑战杯创业计划大赛的宣传和举办，大学生开始关注创业大赛，经问卷调查，在被调查者中，仅有6.6%和12.5%选择参加创业知识竞赛和创业计划大赛，二者累计不及20%。创业大赛是中国目前最有影响力的创业比赛，它不仅能为学生提供虚拟的创业机会，让学生能力得到提高与发挥，适应虚拟竞争市场；并且在比赛中的获奖项目，变成真正的项目，进行真实创业。然而，调查结果显示，大学生并不重点将创业大赛列为自己的创业准备途径。因此，需要将提高创业大赛的渗透力，切实提高大学生的关注程度。

2.3、创业启动金的资助与校内市场的开放 缺乏创业启动金是大学生创业者面对的最大困难之一。经问卷调查，调查者对设置创业启动金赞助大学生创业很需要的比重达到50.8%，说明资金困难重重。作为学校在以树立大学生创业支持的观念上，应走出切实可行的步伐。如提供免息单时间有限的创业启动金，资助大学生创业。其次，校内市场的开放，有利于积极营造良好的创业环境，使大学生在校能够初步尝试竞争中的创业，积累经验。以校园作为试验基地，展望未来创业愿景。

3、社会方面

3.1、引进青年创业计划。所谓青年创业计划，是1983年,为了解决日趋严重的青年失业问题，促进青年实现自我就业，英国王子基金启动了青年创业计划。计划的主要内容是动员企业结合社会力量自愿为18岁—30岁的失业、半失业青年提供创业咨询以及资金、技术和网络支持（董霞 03年）。创业计划大赛具有以下3个鲜明特色：（1）提供发展债券式的启动金。（2）提供一对一的创业辅 6

导。（3）辅助弱势群体。

青年计划自实施以来取得了优异成绩，但我国只是在上海有了类似的青年创业计划。但在其他省市，却未能引进。青年创业模式、青年创业计划为社会支持大学生创业，提供了模版。例如，在创业启动金的发放上，就可以积极借鉴。也呼吁社会工商界成功人士对创业者一对一的辅导。并将这种扶持作为评价其社会贡献的衡量指标之一。这些都是当前大学生最需要的社会支持。

3.2、重视非盈利组织及其机构服务。非营利组织自身的工作特点及价值理念决定了它应是促进大学生就业的积极组织。但是目前，除香港和澳门以外，在大陆，并无非营利组织机构主动有效的服务于大学生创业。它们的工作多集中在慈善事业，如救济孤老。如今，非营利组织在大陆迅速发展，其服务领域理应扩大，不仅应设立对应机构服务于大学生创业，更应作为社会与大学的中介桥梁，联系二者协调发展。当代的非营利组织应该积极致力于联络工商界人士对大学生创业的予以必要的经验和知识指导，并且应该参与并动员社会各界

筹措创业资金，帮助大学生顺利启动创业基金。

3.3、政府的支持方式 国家劳社厅发「2006」17号《关于进一步做好2006年高校毕业生就业有关工作的通知》指出：.各地要讲大学生创业培训工作纳入当地创业培训工作总体规划，组织有积极性的高校开展大学生培训工作，引入“产生你的企业构思”（GYB）培训,将“创办你的企业”（SYB）培训作为试点院校选修课程。提供项目开发、专家指导、小额贷款等服务。但具体政策远远达不到学生需求，大部分的学生认为国家提供创业信息也很重要，但是17号文件也没有具体说明。

可以从以下两种方法解决问题：

1、建立一套从启动金的资助与优惠税收的完备金融政策体系。例如可以限制创业启动金归还后续项目，即每个有意愿且有可行性稳健的创业计划的大学生可以获得一笔创业启动金，但是有归还的期限，还有利息。一是为了帮助大学生具有创业启动金，二是为了培养创业者的危机意识，第三是为了树立大学生的“感恩、助人、诚信”品格，利息用来帮助以后仍然需要创业的大学生，归入创业启动金后续资金库。同时还可以为按时还款的创业者建立诚信档案，培养当代大学生的诚信意识。

2、国家从财政列支，在教育拨款中增加创业基金一项，由教育部统一管理。根据各校创业计划申报情况，审 7

计通过后，给予拨款。款项由学校和个人共同归还。归还比例讨论待定。

4、家庭方面

因为大学生大多没有积蓄与经济收入，一切开销全由家庭父母支付，创业时也多由家庭父母提供资金，所以大学生创业时应与家人多做沟通，让家人了解你的想法与志向，从而支持你的事业，而不是阻碍你。仔细考虑家庭的经济情况，理性选择自己家庭能够承受的创业要求。多听取父母等老一辈人的经验和教诲，在创业过程中有困难和不懂的地方，多向他们请教，这能让初创业者少走很多弯路。

结束语

大学生创业造就了惠普公司、英特尔公司等今天的高科技企业，也造就了硅 谷神话，同时也为美国创造了巨大的社会财富。在中国，尽管大学生创业起步较晚，但由于视野开阔、知识含量较高，因此仍可为社会创造财富。提倡和鼓励大学生创业，是提高大学生能力素质和心理素质的一条有效途径。它能够给平时一心只读圣贤书的大学生提供一个直接接触社会的机会，对开阔视野和提高创新能力都是十分有益的。另外，通过创业过程中的共同合作，能够增进彼此之间的了解，增强团队协作精神。大学生创业往往具有对新发明新创造最旺盛的活力，对新高科技具有敏锐的触觉及强烈的开拓进取意识，而这些正是加速科技成果市场化进程中不可缺少的开拓进取意识和重要动力。同时，大学创业有力地促进了创业教育的改革和发展。不论大学生的创业成功与否，经过创业实践活动的锤炼将能培育出一大批创新型人才，造就一支高素质的企业家队伍，并造就一批未来社会的中坚力量。

参考文献

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致 谢

本文是在方老师的悉心指导下完成的，感谢方老师不辞辛苦的指导！

第三篇：影响大学生就业因素分析

影响大学生就业因素分析

一、我国大学生就业现状

我国20世纪90年代后期以来高等院校大规模扩招，毕业生大量增加的高峰已经来临多年，2013年全国普通高校毕业生为788万人，比2010年增长100万人。按照经济学的观点，GDP每增长一个百分点可为社会提供就业岗位80-100万个，由于我国经济正在进行结构调整，2002年至2007年五年中同期的社会新增加就业岗位基本稳定在每年900万个，2012年全国城镇新增就业岗位也没有明显的增长。可以说，人力资源市场的供需矛盾趋于紧张，特别是2012年以来，大学毕业生就业问题更加凸显出来，成为社会关注的焦点问题之一。

(一）大学毕业生就业现状

1.高等教育大众化的背景之下大学毕业生就业状况

1953年的我过高等院校仅148所，在校学生仅有21万人，随着社会主义建设不断的推进，经过几十年的不断发展，高等教育取得了骄人的成绩。我国高等教育不仅在数量上翻了几十倍，质量上也比最初的高等教育的水平提高了很多，随着我国教育事业的不断发展，中国已经成为在校大学生人数的领头国家，接受过高等教育的人群也跻身世界第二的位置，成为高等教育的大国。从1999年开始，我国高等教育院校就不断的扩招学生，这样的背景之下，我过的教育规模与水平出现了前所未有的良好势头。

由此可见，我国高等教育已经向大众化的方向发展，这种背景之下，大学生就业也从原来的精英化转向了大众化，在20世纪80、90年代，大学生属于稀缺资源，这个时候的大学生从来没有为就业的问题而烦恼过，而到了大众化教育的阶段，大学生显然没有之前那么的抢手，因此，大学生就业问题就成了社会发展的一个新的问题，原本为大学生分配工作的制度也逐渐取消，目前的就业现状已经不再是单项选择了，不在是大学生选择单位了，单位也有了选择大学生的权利，这样的情况之下，大学生的危机意识逐渐加强了。

2.近年来大学生就业形势

近年来，我国大学生毕业人数正在不断的增加，市场的需求量却增长缓慢，同时由于社会待业人员、考研人员也处于不断的扩大，导致我国就业率下降明显。教育部直属院校毕业生和部委院校大学毕业生就业率基本相同，一般能够在85%左右，但是地方普通大学院校毕业生的就业率相对要低得多，一般在50%左右。

从社会单位用人需求来看，对研究生的需求量相对较大，对本科生需求正常，但具有明显下降的趋势；对专科毕业生的需求量严重不足。

从社会市场需求方面，计算机、自动化控制、对外英语、市场营销、生物工程这些专业毕业生较为热门，但是由于此类院校过多，毕业生人数太多，市场需求跟不上生源增加的速度。整体来说，毕业生就业率呈现下降的趋势。

据调查统计显示出的每年不同学校的就业人数已经比前几年下降很多，尤其是近几年，这种现象呈上升趋势，即便是211、985院校的学生在毕业之后找了一段时间工作无果之后选择了考研，每年国家公务员考试，一个职位有几千人在竞争，企业发布的招聘岗位指出仅招三五个人，但是投递简历的人却又成百上千的大学生，而且招聘信息中明确规定必须是本科生，有的甚至是研究生，其实职位所给出的岗位职责是一个专科生就能担任的，由此可见，我国大学生就业形势有多严峻。

3.大学生就业趋势

据相关调查研究表示，社会工作岗位在2014年比2013年增加36%左右，而大学生毕业人数方面，2014年毕业生比2013年同比增加了将近130%。毕业生人数增加速度十分迅速，这成为社会上“就业难”问题的主要因素。

所有的问题都具有双向性，在大学生认为就业难的同时，企业在招聘人员的过程中也觉得十分困难。实际上，大学毕业生虽然增加，但是企业依然觉得招聘困难，某一大型的事业大内在招聘过程中，每年会招收超过500名员工，但应届毕业生所占的比例仅为4%左右。另外，一家私人企业老板在接受访问中表示：大学生是企业的骨干，是企业的中坚力量，企业发展在很大程度上对大学生有很大的依赖性，但是在每年的招聘过程中，基本上排除了应届毕业生。

基于现阶段大学毕业生供大于求的现状，企业为了牟取小利，在招聘过程中给出虚假的招聘广告，开出诱人的待遇，但巧设名目、乱收应聘人员的费用，应届毕业生在试用期结束后就面临辞退的危险。另外，大学生获得招聘信息的渠道十分广泛，但是有效的信息面却十分狭窄，这也是大学生就业难的原因之一。

4.男女大学生就业基本现状

大学毕业生在寻找工作的过程中，女生比男生更加难以就业。很多企业在招聘信息中明确标出仅限男性，有的企业虽然没有明确指出仅限男性，但是，最后通过的确实男性，并不是因为男性不女性更优秀，不可否认，这是一种变相的歧视，这对女大学毕业生而言难度又增加了很多。就调查显示，男性的就业率要高于女性，但是女性的学历层却比男性更占优势，学习成绩也普遍比男性好，人力资本几类程度也要高于男性，然而，在找工作的过程中所获得面试机会却比男性少很多，最终结果就是女生的就业率远低于男性，无业的持续时间要比男生长很多，总体来看，性别对于大学生就业的影响也非常的大。

综上所述，我国现阶段的大学毕业生的就业形势越来越严重，大学生就业越来越困难，针对这一现状，如果不及时制定相应的解决措施，必然会为高校、学生带来不利影响，所以，改变大学生就业现状是现阶段我过高等院校与国家的当务之急。

二、影响大学生就业的因素分析

大学生就业问题是由多种因素引发的，除了高等院校持续大规模扩招外，还包括高校教育与社会需求之间的结构性矛盾问题、毕业生自身可能产生的消极因素以及毕业生就业服务体系缺失、就业体制不完善等外部环境的影响。

（一）人力资源市场供需失衡

大学毕业生就业市场供需的结构性矛盾。大学培养出来的毕业生还不能满足市场对以下几类人才的需求。一是劳动技能型人才。由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位主要是劳动密集型的就业岗位，近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，然而大学生在校期间根本不可能学会这些技术技能，也不愿意毕业后从事这些技术型工作。二是农业人才。据统计，我国平均每百名农业劳动者中科技人员数量及每百亩耕地平均拥有科技人员0.0491名，远远落后于发达国家水平，农业从业人员中大部分没有接受高等教育。三是落后地区的人才需求。在我国的西部、在农村、在基层、在工作条件艰苦的行业急需引进大量知识型人才，帮助改变贫困落后的状况，然而却乏见大学生的身影，每万人中大学生占有量非常小。

（二）高校教育与社会需求失调

随着国家对教育投入的增加，我国高等院校虽然在软硬件设施建设上有了较大的发展，但并不能缓解高校毕业生与社会需求脱节的压力。

1.专业课程设置与社会需求的矛盾凸现

大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。随着产业结构不断调整升级，四年一个周期的高校专业设置调整逐渐滞后以致错位。此外，学校对经济社会发展趋势预测能力不足，对学生的教育与培养的重视程度不够，也是导致高校教育培养与社会需求的结构性矛盾凸现的原因。

2.大部分高校培养的学生质量不过硬

大学生在市场中与各群体人在一个平台上竞争岗位，核心竞争力是学得多、学得快、转化率高。因此，衡量大学生的综合素质指标之一就是学到了什么、掌握了什么、学会并转化成为自己生存发展的能力是什么。

（三）大学生自身因素

大学生自身面对严峻的就业形势，由于缺少正确的就业观念的引导，职业生涯模糊，自立自信心不足，综合素质不高，社会适应力较差，这些都对大学生解决就业问题带来了消极的影响。

1.职业生涯模糊，就业准备不足

其实，大学生在进入大学时就应该对大学四年学习做出明确的目标计划，为今后的职业生涯发展打好坚实的基础。但在实际中，上了大学的很多学生对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了，多数学生没有“生涯”的概念，对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合，更不知道自己的优势和劣势，对自己适合做什么，不适合做什么，哪些职位能成功，自己潜能有多大一概不知，到了大学毕业才“临时报佛脚”。

2.大学毕业生自身综合素质不高

首先是适应社会的能力较差。难以符合用人单位的要求。由于很多大学生没目标、没准备，缺乏对自己的清晰定位，在学校里只满足所学课程，忽视了对广博知识的积累和对实际能力的培养和锻炼。社会实践经验不足加之语言表达能力不足，在应聘场合紧张、胆怯，不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。其次是对家长的依赖性强。我国部分大学生在大事还得家长拿主意，完全独立靠自己的意愿选专业、定职业，找工作的大学生不足一半。

（四）国家政策方面的原因

近几年，国家为了解决大学生就业问题做出了大量的工作，并出台了相应的优惠政策。但是由于种种原因，如户籍因素、生活需求等，导致大学生就业问题依然严重。总体上国家对大学生就业的引导性政策可行性较差。另外，国家关于高校扩招的政策，进一步提高了大学生就业的难度，虽然国家从许多方面为大学生设立岗位，但与庞大的毕业生规模而言显得有些力不从心。

三、缓解大学生就业难的对策

解决大学生就业压力事关大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，需要政府、企业、高校和大学生共同的努力，多部门采取切实可行的政策、措施和办法。

（一）政府部门完善促进大学毕业生就业的政策

近年来，中央政府针对严峻的就业形势已经制定了一系列的相关政策，在很大程度上提高了大学毕业生的就业率，但是总体情况上来说，政府对大学毕业生就业扶持的力度，或者说是方式还不够正确，在很大程度上还存在欠缺。社会应

该给大学生提供更多的就业岗位以及实习机会，同时政府还需要加强在就业指导方面的政策建设，根据学生成长的客观规律，对学生进行合理科学的就业指导。社会中可以创建各式各样的就业培训机构，帮助即将毕业的大学生做好就业规划，帮助学生能够在走出校园的同时，不会对自己的就业感到迷茫，帮助其找到就业大方向。

国家还应该积极鼓励大学生进行自主创业，在创业贷款、创业环境等方面给予一定的优惠政策，鼓励学生到西部地区以及农村基层进行锻炼，帮助学生实现人生的理想为灵活就业的毕业生开展人事和社会保险事务代理的全程服务。再次是使就业服务深入人心，在开展职业咨询和职业指导的过程中，要特别加强自谋职业和自主创业培训和职业技能开发，促进个人素质的全面提高，以适应竞争就业的需要。最后是充分发挥各种社会组织在人力资源市场资源配置中的作用，加强与团委、个体私营企业协会的组织的联系，通过他们调动各方资源深度挖潜就业岗位，促进毕业生的有序流动。

（二）高等教育机构深化教学教育改革

是否满足或符合经济、社会发展的需求作为检验高等教育成效的一个重要指标，各高校的办学理念、教育方向、专业和课程设置要适应社会的需要，及时地调整专业安排和制定招生计划，并增强学校与用人单位之间的有效合作，从而培养出与市场需求、社会需求相对接的应用型人才。此外，高校还需要加强毕业生职业指导工作，使得就业指导贯穿在整个大学生涯中，帮助大学生形成正确择业观，增强择业实力。

1.合理调整课程设置和教学方式

一是与产业结构结合。要根据产业结构的调整和就业市场的变化，及时调整专业，拓宽专业适应性，依据企业反馈的信息重新设计和调整各专业人才的知识、能力、素质结构，进一步优化和整合课程。二是与发展形势结合。当前，政府鼓励大学生自主创业，学校也要高度重视对学生创业意识与能力的培养，要开设大学生创业选修课程，让学生掌握创业的基本政策和知识，如邀请创业成功人士谈创业经历，开展大学生创业大赛等，培养学生创业的兴趣，并在实践中锻炼学生的创业能力。三是与实践能力结合。关注社会发展对复合型人才的需求，拓宽专业知识面，改革教学环节、教学方法和教学手段，加强学生人文素质的培养，加大实训实习力度，提高学生的社会适应性和专业应变能力。四是与兴趣特长结合。加大学生选择专业的自由度，允许确有特长的学生自由选择专业。五是与生涯规划相结合，尊重大学生的个性发展，重视大学生的科技创新，把职业生涯规划课程列为必修课，通过“入学到毕业”全程化的职业生涯辅导教育，引导大学生树立正确的职业理想，正确进行自我分析和职业分析，确定自身的职业方向，以积极的心态面对激烈的人才市场竞争。

2.加强毕业生的就业指导与服务工作

千方百计收集就业信息，充分发挥网络的作用，逐步实现高校毕业生供给与人才市场需求的信息联通，用请进来的方式，高校可以邀请用人单位进驻校园进行现场招聘，或举办大型的招聘见面会活动，让学生进一步的了解企业，促进学 生与企业之间的纤细，同时也让企业了解学生的岗位要求。坚持产学研紧密结合，建立相对稳定的学生实践和培训基地和订单式培养方式，定期请用人单位到校作讲座，鼓励大学生到企业参观学习，教育大学生积极投身社会实践，利用假期到企事业单位进行实践锻炼。通过专业课程、专业测评、专业辅导、网上指导等专业手段，开展团体辅导和个性化指导，引导学生转变就业观念，灵活就业，多渠道就业，主动创业。简化环节、减低成本，方便快捷地为毕业生办理各种手续，为毕业生择业提供社会化服务体系；通过法律法规的教育，有利于大学生与用人单位达成就业关系，避免一系列不必要的纠纷，培养大学生在就业中的依法维权能力。建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。

（三）社会通力营造大学生就业支持环境

帮助大学毕业生解决就业难题，涉及到全社会的各个方面，因此，有必要建立起一个强大有力的社会支持系统，由家庭、用人单位、社会与学校和政府通力合作、共同努力。

1.用人单位要树立科学的人才观

首先，用人单位积极接纳大学毕业生，为他们提供一个施展才华的舞台。其次，用人单位用人既要讲究单位的当前效益，又要讲究远期效益。在设置聘任条件时要充分考虑毕业生的个性发展空间，注重毕业生的潜力发展。再次，用人单位应加强人才储备，解决企业高层次人才仍显不足，企业的科技创新能力不强，企业竞争力低下等问题。最后，用人单位应加大与高校的联动程度。相互利用各自的智力、资金和岗位技能优势，共同谋求人才又快又好的发展，发现人才，培养人才，储备人才。

2.社会媒体要坚持健康的舆论导向

尽管社会媒体不可能解决大学生就业问题，但可以还原大学生就业的现状与本来面貌，理性看待大学生就业中的种种现象和问题。社会媒体在解决毕业生就业问题中的舆论引导主要体现在以下几个方面：

1、通过多种形式、多种渠道的正面宣传，引导和帮助人们转变传统就业观念，树立与社会主义市场经济相适应的新就业观，提高全社会对大学生就业问题的认识

2、从大学生就业的结构性困难入手，帮助大学生适时调整就业心态，以减轻大学生的心理压力。

3、宣传与解读政府为推进就业而制定的相关措施和制度，为破解大学生就业难题提供借鉴。

4、积极传播就业信息，为大学生求职与创业提供信息支撑与精神动力，通过大型策划与活动组织，为大学生和就业单位搭建桥梁等。

3.家庭成员要发挥积极的鼓励作用

家庭是社会的细胞，应该主动承担教育学生的责任。家长自身首先要调整好心态，降低对孩子的期望值，对孩子求职遇到困难的时候多引导和鼓励，以朋友的角色与孩子多沟通，树立先就业后择业的观念，正确看待上大学和找工作的关系，找第一份工作和终身职业的关系。同时，要配合学校，发挥自己在激励学生成才、确立价值取向、设计职业生涯、转变就业观点、开辟就业渠道等方面的积极作用。

（四）大学生努力提升自身就业竞争力

当然，政府、学校和社会所采取的一些措施是解决大学生就业问题的的重要保障，但归根结底，还是要靠大学生自己努力转变就业观念，确定职业发展目标，增强提升自身就业力的意识，优化自身的能力结构。

1.确立明确的职业生涯目标

从进入大学的第一天起，大学生就应对自身个性、才能和特长、兴趣爱好及弱点都有一个实事求是的正确认识和评价，并从自身的实际出发，进行准确的职业目标定位，以便有针对性地开展学习，合理规划大学生活，同时在学习过程中不断丰富和完善自己，发掘自身潜力，不断调整发展目标，为未来的职业发展作好准备。

2.增强自身综合素质

大学生是国家额希望所在，是民族发展的后备力量，作为新时代的大学生，必须不断的提升自身素质，在高校学习过程中，与国家技术社会一道，树立健康的价值观、世界观以及人生观。积累知识，提升专业性知识的同时，学会与人沟通、合作，对生活充满信息和希望。另外，在大学实习过程中，大学生应该积极参加社会实践，将学校学习的理论知识应用到工作中，提高自身处理实际问题的能力，并积累更多的社会工作经验。同时，大学生需要给自己做好就业定位，不受条条框框的约束，以实现自我价值为主要目的。

3.提高自主创业的本领

面对严峻的就业形势，大学生应尽一切可能依靠自身实力解决就业问题，自主创业则可以成为个人层面上减少就业难度的一种主动性的现实选择方案。大学生在一定的条件下，找准商机，发挥一技之长，走自主创业，自谋职业的道路，在解决自己就业的同时，也为社会提供了新的就业渠道，缓解了就业压力。

结 论

本文主要通过对现阶段我国大学生就业现状做了调查分析，目前的大学毕业生就业情况不容乐观，对于这种现象出现的因素做了相应的分析，并提出了相应的解决措施，以便能够为现阶段大学生就业难提供借鉴作用。

随着社会的不断发展，教育事业的不断提高，越来越多的人都会接受高等教育的学习，高等教育逐渐大众化，然而也正是这一现象的出现，大学生就业也越来越困难，我们不能否认接受高等教育是正确的选择，因为接受高等教育不仅是为了谋求一份好的工作，还是提高个人修养的一种重要途径，然而，就目前我国大学生就业的现状来看，情况不容乐观，因此，在实现高等教育大众化的同时，就业的问题该如何解决，也要考虑在内，实现高等教育大众化的最终目标为建设社会主义事业提供动力的，而不是为建设社会主义事业带来阻力。

造成大学生就业难的因素有很多，本文就现阶段主要的因素做出了相应的总结，所提出的措施也仅仅是针对已经出现的因素，未发觉的因素依然需要做进一步的探究，这也将是笔者未来工作与实践中需要进一步学习的地方。

参考文献

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第四篇：大学生自我体现影响因素（范文）

大学生自我体现影响因素：

1.社会背景调查

2.分析可能影响因素，设计问卷问题

a.个人角度自身教育水平，家庭环境 b.社会角度社会风气

c.经济角度收入水平，整个社会的发展水平d.政治角度政府引导，政党制度 e.法律角度法律

3.分发问卷并统计数据

4.总结并写出调查报告

大学生网络失范行为影响因素

1.社会背景调查

2.查找相关问题的文献报告

3.总结所有文献报告得出自己的观点

4.撰写调查报告

第五篇：大学生购买手机影响因素

关于影响大学生购买手机因素的调查问卷

问卷编号：

大学生是一个特殊的手机消费群体，本次调查想通过了解大学生手机使用市场的情况来分析影响大学生购买手机的因素，并且以此了解大学生的消费特征和消费心理。在此占用您几分钟宝贵的时间，填写这份问卷。您的意见对此次调查非常重要，十分感谢您！

1.您的性别（）

A男B女

2.您的年级:（）

A 大一B大二C大三D 大四

3.您的月生活费（）

A 400元以下B 400~600C 600~800D800以上

4.您每月花在手机上的费用（）

A 30元以下B 30-50C 50-100D 100元以上

5.您的手机品牌是（）

6.选购手机时您最看重的是什么因素（最多选2项）（）

A 价格B 品牌C 性能D 外观E 便携性F完善的售后服务G其它

7.您喜欢哪种款式的手机()

A直板B 翻盖C滑盖D 旋转

8.除了手机的基本功能外，您认为还有哪些功能不可缺少（多选）()

A 蓝牙B mp3C 收音机D 录音拍照录像

E 上网方便F 翻译G 游戏H其他

9.您希望手机在质量方面应该具备()

A 耐用耐摔B 信号灵敏C 实用省电E 低辐射F 功能齐全

10.您喜欢哪种款式()

A 小巧玲珑B 时尚前卫C 高贵典雅D 简单大方E绚丽活泼

11.您更换手机的原因是（）

A质量出现问题B 功能太少C 外观磨损，掉色D 样式陈旧E其他

12.您对手机的了解渠道是什么()

A电视B 报纸C 网络D同学朋友之间的相互交流E 卖场广告

13.您在哪里购买手机()

A 大型商场B 网上订购C电器连锁（如苏宁、国美）D 品牌专卖店

14.以下促销方式最能吸引您的是（）

A抽奖活动B 送相关配件C现场打折D购买赠送话费

15.以下哪种手机价格您能接受()

A500元以下B 500~1000C 1000~1500D 1500以上

16您是否在意手机的智能系统()

A 在意B 不是很在意C 不在意D 不了解

17.商家提供怎样的服务对您购买手机有很大影响()

A 校内维修B定期维护C 话费赠送D 其他

18.您希望有为大学生量身定做的手机吗()

A 希望B 不希望C 无所谓

19.您认为手机在哪些方面需要进一步提高和改进？

调查员：

调查日期：

调查地点：

题目应该在22个左右。