中考英语补全对话解题思路简要总结

第一篇：中考英语补全对话解题思路简要总结

中考英语补全对话解题思路简要总结：

1、若所填单词是名词，首先想到单复数。单复数分+s和+es两种情况，在此

应当是单还是复，应当根据上下文判断。

2、若所填单词是动词，首先想到时态一般现在时、过去式、正在进行时、动

名词几种情况，若是一般现在时，应当考虑是否第三人称单数；过去式考虑动词的过去式形态是特殊单词还是一般形式，是+ed还是双写最后一个字母后+ed等。

3、若所填单词是形容词或副词，首先想到形容词和副词的常规变化，即形容

词+ful，+al等，副词+ly。

第二篇：七年级英语补全对话

一、补全对话。(10分)

A:Hi, Linda.76.B:Nice to meet you,too,Jane.A:Let’play tennis.B:77But I don’t have a tennis racket.A:What do you want to do?

B:78.A:Buy a sweater?

B:Yes.There is a sale in Huaxing Clothing Store.The clothes are very cheap.A:Really?79?

B:They have sweaters in all colors at the price of 25 yuan.A:80.?

B:Yes, theyhave T-shirts.Can you go there with me?

A:OK.Let’s go.

第三篇：2008江苏中考讲座(19)补全对话

2008江苏中考讲座（19）补全对话考点集汇，讲解和训练

【考点扫描】

补全对话是以书面形式考查考生英语口头交际能力和逻辑思维能力的一种题型。该题给考生三段对话，每段对话挖去3-4个句子，让考生把挖去的句子补全。考查点主要是： 1.情景会话能力； 2.逻辑思维能力； 【名师解难】

补全对话命题的范围集中在初中阶段学习过的30个交际项目。因此牢固掌握着30个交际项目所包括的各种句型，习惯用语是至关重要的。除此而外，我们还要做到下面几点： 1.通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。2.理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体； 3.符合说英语国家人的习惯，不要按中国人的习惯去应答。4.注意空白处的标点。是问号就应填问句；是句号，就应填陈述句。【中考范例】

请看2004年陕西省中考试题：

VI.补全对话（共10空，每空1.5分，计15分）

根据下面对话中的情景，在每空中填入一个适当的语句，使对话恢复完整。(A)A: Good afternoon, John!B: 1______________, Li Wei.A: I hear you are going to Kunming for a winter holiday.B: Yes, I’ll go next week.A: 2____________________________? B: It’s neither too cold nor too hot.It’s warm there.A: 3____________________________________.B: Thank you.【解析】这段对话发生在John和Li Wei之间。Li Wei 向John问下午好，按照说英语国家人的习惯，John也应该回答下午好，所以第1个空应填：Good afternoon。第二个空的下一句是回答昆明地天气情况，因此我们可以推断，第2个空应该是询问昆明的天气，应填：What’s the weather like in Kunming? / How is the weather there? 从第3个空的答语Thank you，我们可以推断对方一定是说了祝愿的话。所以这个空可以填：Have a good time./ Have a good journey./ I’m sure you will have a good time.(B)A: Hi, Peter!How are you today? B: 4__________________________________.And you? A: I’m OK.Are you free tomorrow? B: 5__________________________________? A: We’re going to the park.6____________________? B: Of course.I’d like to go with you.7___________________?

A: We are going to meet at the school gate at one o’clock.Please be there on time.B: OK.Thank you.【解析】这段对话写的是两个熟人见面互相问候并相约去公园的事。第4个空应该是回答对方的问话How are you today?的答语，所以应是：Fine,(I’m fine.)thank you.第5个空紧接问句Are you free tomorrow? 根据整个谈话的内容判断：应回答Yes, why?/ Yes, what’s up? 第6个空是个问句，因为句末是问号，其答语是：Of course.I’d like to go with you.由此我们判断，对方是在邀请和他一起到公园去，因此，此空应填：Would you like to go with us?/ Will you go with us? 第7个空又是一个问句，其答语是：We are going to meet at the school gate at one o’clock.Please be there on time.由此我们判断对方问的是见面的时间和地点，所以应填：When and where are we going to meet?/ When and where shall we meet?(C)A: Dad.I can’t find my socks.8__________________? B: Let me see.Are they white? A: Yes.9______________________? B: I saw them in our sitting-room just now.You may go and get them.A: Oh!Here they are!B: You should put your things away.A: 10____________________________________.【解析】这是父子（女）之间的一段谈话。谈话的内容地找东西。第8个空是个问句，而且空前的句子是Dad.I can’t find my socks.由此，我们判断：儿子（女儿）是想问父亲见到没有，英语应该是：Have you seen them? 当父亲问他是不是白色的时候，他回答Yes.既然父亲知道是白色的，那就肯定见到过，因此第9个空应填儿子（女儿）的问话：你在什麽地方见到的？英语就是：Where did you see them?/ Where are they? 第10个空的前面一句是父亲教训他的话，那末紧接着他应该表示接受。英语就是：Yes, I will./ OK, I will./ OK, I won’t do that again.【满分演练】

(1)A: Hi, Bill!You’re reading the novel again.B: Yes, Tom.I’ll never be tired of it.A: 1____________________________________?

B: Three times.Every time I read it, I can always learn something new.A: Really? 2__________________________________________________? B: Charles Dickens.I think he is a great English writer.What about you? A: 3__________________________________________.He is also my favorite foreign writer.Please let me have a look at it.

B: OK, here you are!What do you think of this novel? A: 4__________________________________.I haven’t seen such a novel for long.Where did you buy it? B: In the Rose Bookshop.A: I don’t know where it is.5______________________________________? B: No.Only 10 minutes walk from here, next to the People’s Cinema.A: Oh, I see.I’m going there to get one, too.Thank you!B: You’re welcome!

(2)(Li Meng and John have just finished swimming.)Li Meng: How nice and cool the water is!But I’m feeling a bit hungry now.1______________________________________________ ? John: Sounds good.Li Meng: Do you know 2_____________________________ ? John: Yes, there is.Li Meng: 3____________________________________________？ John: It’s only five minutes’ walk.Let’s go.Li Meng: Yeah, let’s go.Oh, I almost forgot my CD player.John: 4______________________________________________ ? Li Meng: Pop music.I often listen when I’m not busy.How about you? John: Light music.I think it can relax myself.5________________________? Li Meng: Sure.John: OK.I can lend you some CDs.I’ll bring them to our school tomorrow.(3)Paul: 1____________________________________________? Fred: No, I don’t.But I have to cook this evening.Paul: 2____________________________________________? Fred: Because my mother is going out on business.I’ll have to cook myself.Paul: 3_____________________________________________? Fred: My mother does.She can cook very well.Paul: Can your father cook? Fred: No, he can’t.Paul: 4______________________________________________? Fred: I’ll cook Italian noodles.Paul: 5______________________________________________!Fred: Thank you.(4)Mrs.Lee: Hello.68178502.David: Hello.1_______________________________? Mrs.Lee: Sorry.2_______________________.Can I take a message?

David: Yes.This is David, Bruce’s friend.I want to ask him for some Chinese ancient coins.He told me he had got some recently.3__________________________________.I don’t care if they were made of different metals.I just want to add some more coins in my collection.Mrs.Lee: OK.I’ll tell him.Would you like him to ring you back later? David: Well, I won’t be at home later this day.Would you please ask him to ring me tomorrow morning? Mrs.Lee: Sure.4______________________________? David: Oh, sorry.5___________________________________.The new number is 66129853.Mrs.Lee: OK.I’ll write a message for him.David: It’s really nice of you, Madam.Thank you very much.Goodbye!Mrs.Lee: Bye!(5)A: Excuse me, I want to go to the library.1__________________________ ? B: Go down this street and turn right at the second crossing.Go up the road to the end, you’ll find it.A: 2______________________________? B: It’s about 1,000 metres away from here.A: Oh.That’s quite a long way.B: Yes.You’d better take a bus.A: 3__________________________________? B: You can take the No.5 bus.It’ll take you there.A: 4__________________________________? B: It takes about fifteen minutes.A: 5_________________________________.B: It’s a pleasure.(6)Kate: Hello!1______________________? Mrs.Read: I’m sorry Ann isn’t here right now.2____________________________? Kate: This is Kate.Mrs.Read: She isn’t back yet.3_______________________________________? Kate: That’s very kind of you.I’m calling to ask her if she is free tomorrow.It’s March 12th, Tree Planting Day tomorrow.And 4___________________.Mrs.Read: I think she’ll be very glad to join you.Kate: We’ll meet at the school gate at 7:00.5_________________________.Mrs.Read: OK.I’ll let her know.Kate: Many thanks.Goodbye.Mrs.Read: Goodbye.(7)A：Good afternoon.What can I do for you? B：I’d like to buy a washing machine.

A：Well，1___________________________________.Some are made in China，and some are made in other countries.

B：This one looks very nice.2____________________________? A：In Germany.

B：3______________________________________? A：Sure.You put the clothes in the machine，close the door and press this button.

B：It’s easy.How much is it? A：4,000 yuan.

B：Wow, that’s too expensive!4 _____________________. Do you have a cheaper one? A：How about this one?

B：Oh，this one looks very good.And the price is OK.5___________________________________.(8)(Two friends meet each other after May Day.) A：Nice to see you.

B：1__________________________________________.A：How did you spend May Day?

B：2__________________________________________. A：Did you go to any other places? B：No.What about you?

A: 3________________________________________________ I felt a bit sick then. B：Oh, what a pity!【练习答案】

(1)1.How many times have you read it? 2.Who wrote it?/ Who is the writer? 3.So do I./ Me, too.4.It’s exciting / wonderful / great.5.Is it far from here?(2)1.Shall we have something to eat?/ Let’s have something to eat, shall we?/ How about having something to eat? 2.if / whether there is a restaurant near here? 3.How far is it from here? 4.What kind music do you like? 5.Would you like to try?(3)1.Do you like cooking? 2.Why do you have to cook this evening? 3.Who cooks every day in your family? 4.What will cook this evening? 5.Enjoy your noodles!(4)1.Could I speak to Bruce, please? 2.He’s not in at the moment.3.I’m not sure he would give me one or two.4.Has he got your telephone number? 5.My telephone number has changed.(5)1.Where is it? / How can I get to it? 2.How far is it(from here)? 3.Which bus should I take? 4.How long does it take me to get there? 5.Thank you very much.(6)1.May I speak to Ann, please? 2.Who’s that(speaking)? 3.Can I take a message? 4.we are going to plant trees.5.Please tell her to be there on time.(7)1.We have(There are)many different kinds of washing machines here.2.Where is it made? 3.Can you show me how to use it？ 4.I can’t afford it.5.I’ll take it.(8)1.Nice to see you, too.2.I went to …

3.I stayed at home all the time.

第四篇：中考材料分析题的解题思路

如何获得良好的考试状态：

中考材料分析题的解题思路

材料分析题是各地中考思想品德试题中的重要题型，具有形式多样化、信息容量大、设问角度多、能力要求高等特点，既注重考查学生对基础知识的掌握情况，又注重考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。下面笔者结合2012年中考思品试题，谈谈几类常见材料分析题的解题策略。

1．说明类、反映类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“上述材料说明（表明）了什么”，或“上述材料反映（体现）了什么”等，注重考查学生的概括能力和对基础知识的运用能力。这类试题的解题策略是：先描述材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析这个问题的实质，即“通过什么反映了什么”。

例1：（2012年山东滨州中考试题，本题有删减）【关注时事情系家乡】

时事一滨州新闻网：2011年，滨州市实现国民生产总值1817亿元，五年年均增长13.8%；地方财政收入l30乙元，年均增长23.7%；城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入分别达到22540元和8744元，年均分别增长14%和14.9%。

时事一反映了哪些经济或社会信息？

参考答案：2011年滨州市经济社会取得较快发展；城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收人大幅增长；城乡居民收入的增长与地方财政收入增长相比仍比较缓慢；城乡居民收入差距仍然较大等。

2启示类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“这给了我们哪些启示”，或“这件事对你有什么启发”等，重点考查学生能否从提供的材料中悟出道理，要求学生有针对性地回答问题。这类题目的解题策略是：先找出材料所叙述问题（现象）产生的原因或材料中人物、事件的特点，也就是先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的方面、摈弃坏的方面。

例2：(2012年贵州铜仁中考试题，本题有删减)2012年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年纪念日，也是雷锋去世50周年纪念日。根据教育部的统一部署，这一天全

国中小学生学雷锋“六个一”活动全面启动。广大中小学生将通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。

经过50年的发展和积淀，雷锋精神已成为中华民族精神中不可缺少的一部分。

全国各地纷纷开展纪念雷锋、学习雷锋、实践雷锋精神的活动，掀起了全国范围内的学雷锋高潮。

雷锋虽然生命短暂，但雷锋精神却具有永久的生命力。这对我们实现生命的价值有什么启示？

参考答案：①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人虽然生命已经结束，但他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷。②我们应该树立崇高的人生理想，从生活、学习中的小事做起，关心、帮助他人，在不断奉献中提升自己生命的价值等。

3．理解类、认识类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“对上述材料该如何理解（认识）”，或“谈谈你对××的认识（理解）”等，重点考查学生全面分析问题和深入思考问题的能力。这类题目的解题策略是：如果所给出的材料较长，应分层概括出每一层的意思，即明确它属于哪个问题，（如果这个问题是概念性的，还要回答出“这个问题是什么”），然后再回答“为什么会出现这样的问题”、“怎样解决这样的问题”等。另外，我们在运用所学知识分析问题时，思维要有发散性，角度应全面一些。

例3：（2012年黑龙江鸡西中考试题，本题有删减）【文化瑰宝】

2012年秋季，国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中，语文课程专设了书法课。

请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。

参考答案：①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化。②有利于发展先进文化。③有利于培养学生的文化素质。④有利于培养学生的高雅情趣。⑤有利于培养学生的爱国情感。⑥有利于陶冶学生性情。⑦有利于建设社会主义文化强国等。

4．评析类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“对××进行简要评析”，或“你对××持怎样的态度”等。这类题目的解题策略是：先进行正误或好坏的总体评价，然后再运用所学知识说明做出评价的依据。这类题目考查学生的判断能力和分析能力，但重点考查学生的觉悟水平。在解答这类题目时，对于行为是非、说法正误的判断一定要准确，说理要严谨。

例4：（2012年江苏苏州中考试题，本题有删减）材料一：我国是互联网大国，网民人数已超过5亿。随着互联网的快速发展，网络谣言也在滋生蔓延，既有针对个人的诽谤，也有对公共事件的捏造，如不依法加强管理，将危害社会稳定和经济发展。根据这一情况，国家相关部门果断出击，一批网络谣言的制造者、传播者被依法拘留或教育训诫。

对于我国相关部门的上述做法，有网民持不同看法，认为“网络是一个可以自由表达的场所，国家不能干预”。请你运用八年级（下）第五单元《与法同行》的有关知识对这一说法加以评析。

参考答案：认为“网络是一个可以自由表达的场所”有一定的道理。因为，我国公民依法享有言论自由。对于制造网络谣言的违法行为，国家应该干预。因为，公民的权利和义务是一致的。公民有遵守宪法和法律的义务。公民在行使权利和自由时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。不受约束的绝对自由是不存在的。

5．感想类、体会类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“谈谈你的感想（感悟）”，或“你有什么体会”等，重点考查学生的创造性思维及理论联系实际的能力。这类题目的解题策略是：结合材料，联系所学知识，综合分析，紧扣题意。组织答案时可从以下几个方面展开：材料体现了什么观点；这一观点有何意义；我们应该如何做。

例5：（2012年浙江衢州中考试题，本题有删减）刘伟，感动中国2011获奖者。10岁时因事故被截去双臂，12岁时学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁学习打字，6年后挑战吉尼斯世界纪录，成为世界上用脚打字最快的人；19岁学习钢琴，4年后他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

刘伟让我们看到了人生的精彩。请从珍爱生命和实现人生价值的角度谈谈你的感想。

参考答案：珍爱生命：注意安全，爱护自己，积极锻炼身体，善于保护自己；生命是宝贵的，要热爱生命，热爱生活，勇敢坚强，敢于挑战；在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。实现人生价值：追求积极向上的人生目标，使我们的人生更有意义，更有价值；通过对自我、社会的合理需要的满足和贡献来体现人生价值，在劳动创造中实现人生价值。

6．建议类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“对某个问题提出几点建议”，或“对某一问题你认为应该怎样办”等。这类题目的解题策略是：在阅读材料发现问题后，找出与材料相关的知识点，然后再运用这些知识点分析该问题，并提出建议。同学们应注意建议的角度（如政治、经济、文化、教育、法制、环保等不同方面）和所提建议的可行性。这类题目重点考查学生解决问题的能力，尤其是创新能力，在解答时同学们一定要注意拓宽思维广度，当从某一角度找不到合理建议时，就另换一个角度思考。

例6：(2012年贵州安顺中考试题，本题有删减)2012年1月Il日，北京市食品安全办公示了14种不合格食品黑名单，其中，香港知名甜品品牌“满记甜品”的一款芒果布丁，茵落总数实测值是标准值的13倍，大肠菌群数值也超标3倍多。

为杜绝此类食品安全事件的发生，请你提出两条合理化建议。

参考答案：生产、销售产品的商家要诚实守信，合法经营；执法部门要加大管理力度，严惩不法经营者；消费者要树立维权意识，当自己的合法权益受到不法侵害时，要敢于拿起法律武器进行维权；相关部门要加大法律宣传力度，营造全民学法用法的良好氛围。

7．意义类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“说说××的重要（现实）意义”，或“××有什么意义”等，重点考查学生对某一社会现象、行为，政府的政策方针、重大举措等的分析思考能力。解答这类题目的策略是：分层次、有条理地进行分析，按照一定格式，通常用“有利于„„”、“促进了„„”、“给„„带来积极影响”等来组织答案。同时，同学们在解答时还要注意围绕材料主题，紧扣教材知识，密切联系生活。

例7：（2012年黑龙江鸡西中考试题，本题有删减）【活力鸡西】

每年春秋两季期间，数以万计的候乌云集兴凯湖畔，这里成了鸟的天堂。今年3月末至4月末，鸡西市举办了历时一个月的黑龙江·鸡西兴凯湖国际春季观鸟节，主题是“候鸟天堂、生态家园、活力鸡西”。

我市举办观鸟节有什么重要意义？

参考答案：①有利于改善生态环境，建设生态城市。②有利于推动鸡西旅游业的发展，促进鸡西经济发展。③有利于推动鸡西城市建设。④有利于建设环境友好型社会。⑤有利于扩大鸡西市的城市影响力。⑥有利于打造鸡西城市品牌。⑦有利于提高鸡西的知名度等。

8．打算类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“作为中学生面对某一问题应怎么办（怎样做）”，或“你怎样用自己的实际行动来应对某一问题”等。这类题目的解题策略是：首先将材料和国家、社会对该问题的态度、政策联系起来，然后在此基础上思考对策，即如何“从我做起、从小事做起、从现在做起”。通常这类题目涉及的内容主要有以下几个方面：树立远大理想，发扬艰苦创业精神；努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，做“四有”新人；正确树立成才目标，肩负历史责任；增强法制观念，增强环保意识等。总之，在解答此类题目时应把握两个方面：一是在思想上树立什么观念，二是在行动上表明有哪些做法。

例8：（2012年山东淄博中考试题，本题有删减）材料二：2011年12月11日，中国加入世界贸易组织10周年高层论坛在北京人民大会堂举行。国家主席胡锦涛出席并发表重要讲话。他指出，中国将进一步推动共同发展，承担力所能及的义务和责任，继续在国际体系中发挥建设性作用，同各国一道分享发展机遇、应对各种挑战，使中国发展惠及更多国家和人民。

面对机遇与挑战，青少年应该怎样做？

参考答案：①要勇于担当振兴国家和民族的历史责任。②要树立全球意识和国家观念。③要用发展的眼光看问题。④要具有平等意识和参与意识。⑤要善于学习。

总之，材料分析题的设问方式很多，针对不同的设问方式，可以采取不同的解题策略，但一般来说应做到以下五点：一是带着问题认真阅读材料，全面准确地把握其含义。二是找出背景材

料和设问之间的内在联系，以明确题意。三是找出相应的知识点，做到观点和材料相统一。四是书写有层次，涉及多个知识点的答案要用序号标示清楚。五是思考、回答问题的角度要全面。

第五篇：中考英语解题方法

英语中考阅读理解中考真题透视研究近几年全国各省市中考英语试题，我们发现“阅读理解”题呈现出这样几个特点：①题材新颖，原汁原味，趣味性强；②贴近生活实际，极具可读性；③反映社会热点，富于时代气息；④题目设计巧妙，匠心独运；⑤考查能力综合化；⑥选材广泛，信息量大。所涉及内容包罗万象，不仅涉及生活百科，自然科学，而且也触及天文地理，异域风情等

2009年中考英语完形填空预测完形填空是关于语言总体理解的一种测试形式，是典型的智能混合题型，它融单项选择与阅读理解为一体，涉及到词汇、语法、逻辑推理等各种知识。对于这类题目，要求学生知识面要广，要有比较扎实的基本功；要掌握大量的单词、词组和习语，了解他们的各种变化形式和用法；要有坚实的语法基础，熟练掌握和运用动词的时态、语态及句子结构的能力。除此之外，还要有较强的语感，能够根据上„„

中考英语书面表达分析中考书面表达的主要形式：记叙文(以叙事或描写来叙述人或事物。)应用文（包括：书信、日记、通知、便条(请假条、电话留言、留言条)及贺卡等。）说明文（以简洁的文字介绍事物的形状、性质、结构、变化、特征等。）议论文（通过摆事实、讲道理，直接表达作者的见解和主张。）„„

中考英语作文高分秘诀1.动笔之前,认真审题《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。2.围绕„„

2009年中考英语复习—书面表达书面表达目的在于考查学生应用各项语法知识、正确进行书面表达的能力，善于理解情景提示的内容，抓住要点和中心思想的能力。

一、中考中常见的题型及解题方法与技巧1.看图作文(1)仔细审题，弄清题目要求，明确作文的中心思想，判断文章的类型。(2)仔细观察画面，确定要素。比如，故事发生在何时、何地„„