文化创意贵在创新

第一篇：文化创意贵在创新

文化创意贵在创新

文化创意产业作为文化产业的龙头，近年来在我国迅速兴起，对于带动文化产业发展起到了重要作用。然而，在其欣欣向荣的发展背后，也存在“浅”、“泛”、“滥”、“抄”、“乏”五大问题。

“浅”即创意层次浅，水平低，乃至缺乏创意，方法和手段单一，科技含量不够。“泛”即将文化创意产业泛化，各种文化产业都名之曰文化创意产业。“滥”即泛滥，盲目跟风，一哄而起，大量低水平重复投资，布局不合理。“抄”即一拨接一拨抄袭模仿国内外成功模式，缺乏自主创新。“乏”即文化创意人才缺乏，举凡创意、技术、管理、营销人才都缺乏，更缺乏善于合理组合相关方面人才进行综合创意的领军人才。五大问题归结到一点，就是因缺乏创新而影响创意，这正是当前制约文化创意产业发展的根本原因。为此，必须用创新力推文化创意产业发展。

具体而言，应着重做到：

一是下大力气培养造就一大批懂科技且具有广博的人文知识、见多识广、善于创意、组织创新能力强的文化创意领军人才。应打牢本民族文化根基，具备足够的优秀文化底

气，从而能够树立文化自信，提升文化自觉，不至于盲目效仿国外同行，同时又具备世界眼光，随时借鉴国外好经验、好方法和成熟技术加以创新采用，进而利用丰富多彩的文化资源，根据本民族的心理特征、思维方式和审美情趣，引领中国特色的文化创意产业健康发展。

二是建构不同种类的具有相应科技条件的文化创新平台。依托平台，不断策划新的具有自身特色的文化创意产业项目。策划每个项目，都要根据文化资源的类型、内涵组建由相应知识结构人士构成的创意团队来进行。比如，根据某史前遗址的文化内涵，要策划能够活态再现其原始、险恶却又神奇的社会生活供游人体验的主题公园项目，就需要组织历史、考古及相应的心理学人才，与有关科技人才共同策划。还要组织相应的专家对项目进行反复论证，既能做到手法多变、科技翻新、创意无限、趣味无穷，又能保持历史文化的真实，处理好创新与保真的关系。

三是围绕广大人民群众需求这根主线发展文化创意产业，特别是要重视引导和教育广大青少年，满足其好玩、好奇的天性，使文化产品生动活泼起来，让他们在享用和纵情玩乐中怡情适趣，调适身心，在猎奇的过程中培育探求精神，从而喜爱民族文化。孩子好比是一张白纸，什么文化能凭借高超的表现手段满足其天性，他们就会喜爱什么文化，必须

用高水平的文化创意产品赢得孩子们的喜爱。

第二篇：安全文化重在建设贵在创新

安全文化重在建设贵在创新

众所周知，安全生产是煤炭企业管理的永恒主题，而安全文化建设对于在企业内部营造“生命至上、安全 管、现场管理制度，事故隐患排查、预防和责任、重大危险预兆汇报与处置奖励制度，建立安全生产奖励基金，落实风险抵押金和安全责任评估等制度，做到关键作业有联防，关键岗位有监控，关键时间有人盯、关键地点有防范，确保安全隐患得到全方位、多角度、超前性控制，构筑起“线防、块防、专防、群防”的联动式安全防范制度体系，确保安全生产。

要强化安全文化理念灌输，对“生命至上、安全 功能，产生渗透功效和情感共鸣。要狠抓新技术、新工艺的应用和推广，提升矿井装备水平，坚持开展好岗位练兵、技术比武等活动，为安全生产提供技术和人才保证。要广泛征集安全文化建设合理化建议，开展安全警示教育活动，用事故案例教育引导人、警示感化人。要对安全文化建设中的先进人物和事迹及时广泛宣传，使广大员工学有榜样、赶有目标。要充分体现出人文关怀，推行亲情化管理，利用为员工送安全信、安全鞋垫、生日蛋糕、节日贺卡，组织员工进行健康普查，改善员工就餐、洗浴环境等多种形式，加强安全文化的亲和力建设，激发职工工作干劲，促进企业安全生产、安全发展。

三是要统筹兼顾，将安全文化建设与企业管理工作紧密结合。要将安全文化建设和实现局安全与稳定“双零”目标紧密结合，确保安全与稳定“双零”目标的实现。要将安全文化建设作为创建“三型六化”学习型企业的重要内容，不断丰富安全文化建设成果，推动企业走向文明进步。要将安全文化建设与安全质量标准化建设、精细化管理、班组建设及精神文明建设工作有机结合，通过评选安全生产明星、举办广场文化等活动，提升文明素质，形成良好风尚。同时，要充分发挥工会、共青团、女工等群众组织的作用，保障和维护员工的安全与健康权益，真正做到又关心职工的生命健康，保证职工安全生产、快乐工作、幸福生活为构建安全、稳定、充满活力的和谐新矿区奠定坚实的安全文化基石，推动企业又好又快发展。

第三篇：学习贵在创新

学习贵在创新

八（4）周倩

什么是创新？创新就是在学习和利用书本指导以及吸收前人教训的基础上发现新问题并不断探索研究，最终产生新发明，创立新学说。

创新，是学习的原动力，它就像一盏明灯，在黑暗中放射出光明，从而引导人们走向成功之路。

翻开历史之卷，哪一位大有作为的人不是通过点燃和盏明灯到达成功彼岸的呢？就拿自学成才的英国物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特发现电流磁效应的基础上，总结了许多经验教训，并突发奇想：能否实现磁能生电这一伟大构想呢？他做了大量的实验，终于提出了电磁感应定律，从而开创了电磁学事业的先河，他不正是由于创新精神才获得成功的呢？培根说过：“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。”的确，许多人的失败就是由于他们缺乏创新精神。英国有个叫亚克敦的人，可谓是世界上读书最多的人，他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终身毫无建树。可见，只积累而不去思索创新，只能让自己变成“两脚书柜”，最终一事无成。

创新就像是一面筛子，选出了成功者，也淘汰了失败者。我们国家现在在大力提倡“素质教育”，就是为了培养更多富有创新精神的人才，从而改变目前学生“死读书，读死书”的状况，为我国现代化建设输送高质量的人才。

同学们，行动起来吧！学习贵在创新。只有发扬创新精神，我们才能在祖国建设的大潮中成为一名合格的弄潮儿。让我们为祖国的明天而奋斗。

第四篇：组织工作贵在创新

组织工作贵在创新

当前，我们正处在一个飞速发展的变革时代，随着国内外形势的深刻变化和全球政治、经济、科技日新月异的深入发展，变革创新已成为当代的主旋律，所以，组织工作创新已成为迫切探讨实践的客观现实。其中，当务之急有以下几个方面：

第一，更新思维方式，树立战略意识。时代的进步，事业的发展，形势的变化，对加强党的执政能力建设提出了新要求。作为党的执政能力建设重要组成部分的组织工作，要自觉适应社会主义市场经济发展的新形势,需要进一步提高科学判断形势的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力，尤其需要开放的观念和超前的意识，尤其需要适应改革开放、率先发展的思维方式和宏观把握、战略思考的宽阔视野。这就要求广大组工干部不断解放思想、更新观念，以开放的视野、开放的思维、开放的精神审视、谋划和推动组织工作，善于从全局的角度观察、分析、处理问题。要坚决克服和大力破除单纯就组织工作抓组织工作的思想倾向和思维定势，坚持把组织工作放到整个时代大背景下来思考，不断拓展组织工作领域，延伸组织工作触角，增强组织工作的渗透性。

第二，围绕经济中心，找准任务切入点。以经济建设为中心，既是全党全社会的中心任务，也是组织工作的出发点和落脚点。当前如何实现组织工作与经济工作的有机结合，更好地为经济建设中心服务，是组织工作面临的首要任务。必须注重在发展市场

经济的实践中去锻炼干部,在重大改革决定、措施的落实中去考察识别干部。同时,也必须切实把那些坚定改革、勇于改革、善于改革、确有实绩、群众公认的干部选拔到各级领导岗位上来。要打破地区、部门、行业、身份、所有制等方面的限制,不拘一格地选拔使用人才。另外,要完善公务员制度,建设高素质的公务员队伍。把为改革、发展、稳定服务的实际效果作为衡量组织工作成效的根本标准，把为最大限度的调动干部、党员的积极性、创造性作为工作目标。紧紧围绕服从、服务于经济建设这个大局来开展工作，发挥作用，实现价值，从而进一步抓好领导班子和干部队伍建设作,为全面建设小康社会提供坚强的组织保证。第三，改进组织工作方法，创新工作机制。新形势下,组织部门必须在加强宏观管理上下功夫,加强重大问题的前瞻性研究,不断提高领导水平和工作水平。要抓住主要矛盾和关键环节，以重点工作的突破，来推动全局工作的开展。要善于协调、合作，注意发挥有关部门的作用，各司其责、齐抓共管，形成合力。要注重规范，严格按法律政策、客观规律和工作程序办事，不断提高规范化水平。要强化督查力度，落实工作责任，实行总责负责制和部门、个人责任制，做到有部署、有检查、有督促，确保各项工作落到实处。要进一步加强宏观管理，加强重大问题的前瞻性研究，加强规划指导、政策制定、法规建设、指导服务工作，不断提高领导水平和工作水平。要推进组织工作的开放化，坚持走群众路线、扩大民主，实现组织工作的开放化，做到组织工作

与经济工作紧密结合。要学会用市场经济的办法推进工作，学会按照价值规律、供求规律和竞争规律做好干部和人才工作。在干部培训基地的选择上，可引入市场竞争机制，实行培训项目公开招标制。要学会广泛应用现代科学技术开展工作，充分运用现代科学技术，同时，要加强组织部门电子政务和网络信息化建设，不断提高组织工作的信息化水平。

第五篇：学习贵在创新

学习贵在创新

创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。

翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗？就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特试验的基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的试验于探究，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗？

培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。

与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。学习贵在创新，只有创新，才能学有所成只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿！同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧！