创新创业学习体会

第一篇：创新创业学习体会

2010/ 2011学年第一学期 期末

高职《创新创业指导》课程学习体会

专业 商务英语 班级 商英0919 学号 1114091904 姓名 邵樱 成绩

一、大学生自主创业的外部环境有哪些？

我觉得大学生自主创业的外部环境主要有学校的帮助政策和社会上的优惠政策。学校会给你提供一些渠道，比如我们学校就专门设置创新创业课程，这使得我们能够了解一些有关大学生自主创业的有关知识，然后根据自己的专业或者爱好来创业。学校来特地设立了创业园，可以为学生提供良好的环境，可以让学生在创业园中专心创业。另外，学校为了鼓励学生设计创新产品，如果你的创新产品可行的话，在学校可以申请专利扶助金，同时，学校还会让专门的老师对你进行辅导，这对学生的帮助还是很大的。

另一方面，国家为鼓励大学生自主创业，从经济、政策上都给出了一定的优惠，比如，安徽省自2003年起，对高校毕业生从事个体经营的，实行免交登记类和管理类行政事业性收费政策。杭州就专门为第一次创业的大学生开设了创业金。这些国家的优惠政策都未大学生的自主创业提供了条件。

二、大学生创业主要从哪几方面进行准备？

一是破除畏难情绪，埋葬害怕意识。创业要有风险意识，要有应对风险的措施，但不要有害怕意识，遇事怕字当头，必将一事无成。由于中国特殊的国情和一些不正确的宣传，人们认为创业的风险很高，实际上不完全如此。中国二十六年来的改革开放，实际上也是越来越多的中国人不断创业、连续创业的过程。刚开始的创业最大特点是逼迫性、自发性和盲目性，是典型的“盲人骑瞎马，夜半临深池”，所以这一时期的高失败率是难免的。与过去相比，今天的环境完全不同，通过系统的学习和训练，创业者前面的路被知识的光明所照亮，完善的帮助支持系统给创业者提供了最初的支持和引导，不可控的风险已大为减少。只要有爱心、决心、信心、恒心和专心，有强大的精神能量，创业成功的可能性就很大。

二是手握探宝器，精心选择适合于本人的创业项目。创业者本人要从市场供给缺口、社会矛盾等问题分析入手，采用科学方法，从中开发出符合国家产业政策、拥有良好市场前景、具有现实可行性、和自己的兴趣爱好优势相符合的创业项目。另外，还可充分利用国家有关项目库资源系统来寻找科技含量高、技术成熟度较高的好项目，用合作的方式直接拿过来运作。只要有创新意识，任何产品服务都有创新的可能，无论是功能的增加、材料的减少、工艺的改进、费用的降低，消费的个性化都有无限的创新空间，即有无穷尽的创业机会。

三是打造万能接口，用市场机制组织社会资源。在当今高度分工的市场经济社会里，创意是资源而且是最好的资源，大学生是拥有该资源最丰富的群体。有了创意与项目，就要按照市场法则拿出融资方案，只要这个方案能体现资本的增值意志，资本就会到来，所以合作共赢是凝聚资源的基本法则。另外，要充分利用政府提供的资金支持平台。

四是既当“将军”又当“奴隶”。组建了系统以后，要保证系统持续有效的运转，就要管理好创业企业，在这个过程之中要把握好创业者角色的转换。要用制度管理好企业，并监督按制度运作，创业者就要当好“将军”。企业的目标要充分体现出全体人员的意志和要求，要充分发挥每一个企业员工的积极性、主动性、创造性，这时的创业者就要自甘为“奴隶”。“将有必死之心，士无贪生之意”。

三、我将来如果创业，可以怎样从专业角度与创业进行结合？

我学的是商务英语专业，这个专业主要是与外贸行业有联系，如果将来创业，我会选择创办一家外贸货代公司，将平时学习中学到的知识运用到公司来，将公司的一些流程弄的有条不紊的，也相应的员工间要有明确的分工。

具体的是要根据老师平时说的流程一步一步来，不能随便跳过哪个步骤，在每个步骤中都应该有详细的说明，也应该进行详细的分析，经过自己的分析后，再把这些任务安排到每个员工的手中。

第二篇：创新与创业管理 学习体会

创新与创业管理

学习体会

请谈谈你对创新或创业的个人看法.300字左右，直接粘贴，不要使用附件。

看完了这门课程的部分的视频点播课件后，在创业和创新方面了解学习了更多的创业知识也感受很深刻。就社会在职人员创业创新这方面，我想简单谈一下我个人的几个感受和看法： 首先我个人认为：并不是说选择创业就说明我们已经厌倦了拿固定的工资，并且在一般人看来，工资越多很可能就能把他们留下来，我觉得最大的还是因为我们有这个（创业）理想和信念。

每个人都愿意为自己的理想而拼搏，为自己的信念而努力；比起在别人手底下打工，这是很不相同的。在创业的筹划中，其实说来各方面的先期准备是必不可少的，在创业的过程中，我觉得我们能从哪方面去发展；能看清将来的趋势；这才是最重要的。对于未来在哪一行业来讲倒也不必太在意，当然，最好选择自己熟悉最擅长的行业，最好还是自己最喜欢的，因为你会发现在最艰难的时候，让你坚持下的原因很可能就在这几点里面。

请一定要记住：创业者的眼光是用来发现商机的利剑。诚信：是提高团队忠诚度的那股力量！人脉：如果离开了人脉，你就一无是处！而经验可以弥补以上所有的不足！最后是金钱：没有钱来创业，难过于徒手爬过喜玛拉雅山！

第三篇：创新学习体会

浅谈班级管理中的创新

———读《做一个创新型班主任》有感

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济的今天，大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。班主任是一个班级的管理者、教育者和组织者，其工作与创新教育有着无法分割的千丝万缕的联系。从这种意义上讲，班主任工作方法的适当与否直接关系到创新教育的成败。既然如此，班主任就应该积极顺应时代潮流，加强创新理论的学习与研究，及时调整自己的教育管理方式，全面推进班级管理创新化进程。

什么是创新？某个问题，别人解决不了，你用了一种别人没有想到的方法把问题解决了，这就是创新；某种知识，许多人都知道，但只有你想到了可以把这种知识运用到某一地方，这就是创新。可以创新的领域是无穷的，创造的方式是多样的，任何一个人都有可能在某一天在某一点上有所创新。

在多年的班主任工作中，我尝试着从以下几个方面进行班级创新教育管理。

一、真正地爱学生，建立和谐师生关系

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人他才可以教育好孩子。”可见，热爱学生是教育学生的起点和基础，也是是班主任建立良好师生关系的基础和前提。对学生的爱体现在教育过程的点点滴滴中： 他们犯错时，少些批评，多些宽容；问问题时少些冷漠，多些热心；失败时，少些讽刺，多些鼓励；需要帮助时少些冷漠，多些热心.......另外利用课余时间多与后进生交流，从生活、学习、思想上给他们更多的关心与帮助。

班主任热爱学生，关怀优秀生、爱护差生，同时也不能忽视那些中等生，中等生是最容易被忽视的群体，因为中等生学习成绩一般，很少违犯校纪校规，所以不容易引起我们的注意，但是从数量上看他们又是班级中的主体 搞好这部分学生的培养教育工作，对班风建设有很大的促进作用。为此，班主任首先应该有意识，了解他们的情况，主动与其交流，让其明白自己对他们的看法，也使学生在交流中了解教师，增进师生感情。其次，班主任在课堂学习和班级活动时，要把注意力集中在中等生上，为他们提供表现的机会，当某一个中等生不甚退步时，要在全班进行广泛的宣传教育，让所有中等生都能感觉到班主任对他们的关注

热爱学生，就要尊重、信任学生。自尊需要是人的一种重要的心理需要。正如一位哲人说过：“人类是用爱来交换爱，用信任来换取信任的。”青少年学生由于生理、心理的发展，知识的增多，交往面的扩大，自我意识的增强，特别希望家长、老师以及周围的人能够信任他们、尊重他们，这种自尊心往往是学生进步的内在动力。因此，教师只有对学生体现出一种高度的人格信任，班长任才能得到同样的回报。要尊重学生，保护和发展学生的自尊心。但学生的个性由于多方面原因存在着较大的差异，这就要求教师平时应注意观察学生的个体差异，要利用各种机会和学生沟通，了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为

尽量记住学生的名字。我在接任一个新班时，我有一个必备工作，就是了解学生的情况，并力求尽快记住他们的名字，并在能准确地叫出他们的名字。因为曾有人问一位心理学家“世界上最美好的声音是什么？”答案是“听到自己的名字从别人口中说出来。”因为这样自己会感到亲切，融洽，反之，会产生疏远感。实践证明，这不失为一种建立良好的师生关系的好办法。

二、开民主之风，营造良好的创新氛围

首先，班主任要有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

其次，在班级管理中，及时发现、教育和培养好班干部，是管好班级重要的一步。一是培养独立的工作能力。大胆放手让学生自己去管理自己，管理班级，使他们充分意识到班级的事就是自己的事，自己是班级的主人。班干部选拔出来后，班主任给他们定工作目标，定计划，教方法，然后放手使用，培养。二是培养民主的工作作风。班主任对班干部要经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。三是教育他们严格自律。班主任首先要求他们严格遵守学校的各项规章制度，要求同学们做到的，他们一定要首先做到。对有了缺点和错误的干部决不能姑息迁就，必须进行必要的严肃批评，甚至当众批评，使干部感到，不论是谁，犯了错误都要受到批评，做到一视同仁。对于班主任老师来说，有了优秀的班干部们的辅佐，更是如释重负，省心很多，工作也顺利很多。甚至有时候更是班级中师生之间、生生之间、班级之间的互相融合的心桥和纽带。

三、建立信任，锻炼学生的创新能力

传统教育管理方式下的班主任往往是班级大小事都一个人说了算，事事包办代替，从不轻易放手。良好的教育方式应该是建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待之上。充分地信任，即相信学生的智慧，相信学生的能力，相信学生的觉悟和道德水准。在班级工作中，班主任只交待一些经验性的注意事项，具体操作让组织者充分发挥其智慧和主

观能动性，鼓励他们创造性地开展工作，敢于标新立异，打破常规。例如，制定班规班约，首先在班内充分展开讨论，广泛征求意见，然后班主任与班干部共同起草，再交全班讨论、修改，最终定稿，力求使班规班约有广泛的群众基础，得到绝大多数学生认可。班内出现什么问题，班主任先不必急于下结论，而是引导学生开展讨论，透彻分析原因，深刻认识其影响，集体提出处理意见，这样做，既强化了学生自我教育的效果，又锻炼了学生的创新能力。

四、多开展活动，增强班级的凝聚力

心理学研究表明：“一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这就有碍于班集体的健康发展”。要想让班集体充满生机活力，最重要的是组织学生开展各项有益的活动，况且学生有强烈的表现欲，他们希望通过自身的表现来展示能力和才华，获得认可与成功，如何引导使他们向健康的方向发展，是班级工作的重点。可结合重大节日、纪念日和国内外大事，班级相应开展演讲赛、辩论赛、文体活动、社会实践等各种有助于学生全面发展的健康活动，让每一个学生都有展示自我的机会，在这些活动中，班主任扮演着导演、倡导者、指导者的角色，充分相信学生、尊重学生、依靠学生，大胆地放手让学生去实践。比如，开展活动“突围与闯关”，“变形虫”，“我做你猜”，“同舟共济”等可以促进了学生相互关心，尊重理解和协作的关系。“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标，对每一个人的健康成长及未来走入社会都是行之有效的。

五、以人为本，实行自主管理

每位同学都是班级的细胞，是班级发展的原动力，我们就应充分体现以学生的存在为前提，以学生的主体性发展为条件和最终目的这一教育目标，就是要一切措施、条件都是为了学生的全面发展和个性张扬而选择设计。表现为要让学生能够与班主任一起选择、设计和完成多种教育活动，做到主动参与、全体参与和全程参与，提倡学生做班级的主人，以积极的姿态投入到教育过程之中。比如根据本班学生的实际组织和建立多样化的自主自治小组，如学习督导组、纪律监察组、卫生监督组等小组。这些小组吸收了全体学生参加，每个小组各不相同，每位学生有自由选择的权利，从而使全班同学人人有责任、个个担担子。既是管理者、参与者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。这样既增强了学生的主人翁意识，同时，也锻炼了学生的管理能力，使学生能更好地进行自主管理。

创新是人类进步的不竭动力，也是教育工作的基本主题。班级要不断取得进步，就必须创新。我们相信，创新理念引入班级管理，对教育对社会对国家无疑是一项具有重大而深远意义的工程。

第四篇：大学生创业学习体会

大学生创业学习体会

一、创业能力准备

从对无数创业成功者的能力分析中可以看到，在创业实践活动中直接发挥效率的有基础性能力和综合性能力两种创业能力。

(一)基础性能力

1．专业技术能力

在创业能力中，专业技术能力(包括技能技术)是最基本的能力，是人们从事某一特定社会职业所必须具备的能力和本领。一个具有丰富经验和较高水平的经营管理者，如果不熟悉、不了解某一专业或职业的特殊性就可能无法施展和发挥其经营管理或综合性能力。

2、经营管理能力

在创业能力中，经营管理能力是一种较高层次的能力。它从以下几个方面直接影响创业实践活动。一是它涉及到创业实践活动的每一个环节：规划、决策、实施、管理、评估、反馈，影响到创业实践活动的全部过程。

(二)综合性能力

在创业能力中，综合性能力是一种高层次的能力，具有很强的综合性特征。首先，它是由多种特殊能力、品质与经营管理能力综合而成的。

1．开阔的心胸眼界、过人的智慧谋略

创业者需要带领团队打天下，应该是一个身先士卒的人，是一个不计小节、社交广泛的人，是一个能审时度势、透过现象看本质的人。

这就需要创业者用敏锐的目光去明察秋毫、辨别真伪、预见未来。而广博的见识，开阔的眼界，可以少走弯路，有效地拉近自己与成功的距离。

2．诚实守信的道德品质、勇挑重担的责任意识

“万事德为先。”作为一个立志创业的人，首先应该立德。没有一个好的品德，就不会有市场，也不能创立起一番事业。即便能够把企业办起来，甚至也能“辉煌”一时，但终归会昙花一现。信是创业之基础，立业之根本。

敢于负责任所表现出来的不只是英雄气概，还是一种品质，一种道德，一种修养。敢于负责任是中华民族的优良传统。一个负责任的人，对工作也一定是负责任的；对工作负责任的人，会在工作中恪尽职守，勇于承担责任。一个具有诚信精神而又敢于负责任的创业者，就会赢得员工和商业伙伴的信任和合作，就能不断积累起人脉关系，必将获得创业的成功。

3．脚踏实地的处世态度、雷厉风行的做事风格

成功的创业者一旦捕捉到良好的创业时机，便应抓住不放，且立即投入，踏踏实实地去做。而一旦开始创业，就应该让那些阻碍成功的思想在生活中消失。任何事情，只要对企业发展有利，就要义无反顾地去做。

二、创业心理准备

创业的心理准备十分重要。人们既要对成功创业充满信心，也要对在创业中可能遇到的困难和风险有充分的思想认识，更要有承担创

业失败后果的心理准备。

(一)坚定不移的创业信念

首先，要对创业成功充满自信。其次，要有创业的责任感。再次，要有逆境中创业的心理准备。虽然身处逆境，却能拼力抗争，不断追求。这样，才有可能创业成功。

(二)积极进取的创业心态

积极的创业心态能激发潜能、拓展潜能和实现潜能，进而帮助大学生获得事业上的成就和巨大财富。积极的创业心态应包括：一是拥有饱满的创业热情。二是要清除内心障碍。要坚信“有付出必有回报”。

(三)顽强拼搏的创业意志

创业意志，是指创业个体能百折不挠地把创业行动坚持到底，以达到目的的心理品质。创业的意志品质包括：一是创业目的明确，二是坚决果断，三是具有恒心和毅力。

(四)鲜明独特的创业个性

大凡创业成功者，一般都有鲜明独特的个性品质。一是敢冒风险。创业的价值就在于创造出属于自己的、独特的东西，敢于走别人没有走过的路。

(五)独立自主的创业品质

创业者应具备独立思考、判断、行动的心理品质。创业既为社会积累物质财富和精神财富，又是自己谋生和立业的手段。创业者首先要走出依附于他人的生活圈子，走上独立的生活道路。因此，独立性是创业者最基本的个性品质。

(六)自愿分享的良好习惯

作为创业者，一定要懂得与他人分享。一个不懂得与他人分享的创业者，不可能将事业做大。美国心理学家马斯洛的需要层次理论说，人按不同层次共有五种需要：一是生存需要，二是安全需要，三是社交需要，四是尊重需要，五是自我实现需要。

二、大学生创业的环境

（一）政策环境

针对大学生自主创业问题，党和国家高度重视，积极营造更为宽松的创业政策环境。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。除此外，各省还依据国家有关文件和各地实际出台了鼓励高校毕业生自主创业的实施办法。所有这些政策环境为大学生自主创业提供了强有力的保障。

（二）孵化环境

伴随着科技体制改革的深化，以促进技术创新和推动科技成果应用为目标，通过组织协调、提供技术信息和筹集资金等手段，支持企业单位应用高新技术开发新产品和提高科技成果转化为生产力能力的“孵化机构”大量出现。

（三）融资环境

企业由人才、产品和资金组成，自有资金不足，往往会导致创业者支出负担过重，无法成就事业。在大学生创业初期，要解决资金短缺问题，可以借于亲朋好友，也可以借贷于银行。如果企业拥有具有市场前景的产品或成果，还可以寻求风险投资商的资金支持。大学生

创业的首期资金，如果没有企业的信任和投入，一般往往由团队成员共同出资。

三、大学生自主创业可享受的优惠政策

近年来，为了鼓励大学毕业生通过各种渠道、各种形式就业，支持毕业生自主创业，我国国务院办公厅及有关部门制定了一系列相关政策，在此选摘部分内容，更多的创业优惠政策和相关法规，还可以通过互联网搜索或到相关部门咨询。

（一）企业注册登记方面

1.程序更简化。

2.减免各类费用。

（二）金融贷款方面

1.优先贷款支持、适当发放信用贷款。加大高校毕业生自主创业贷款支持力度，对于能提供有效资产抵(质)押或优质客户担保的，金融机构优先给予信贷支持。

2.简化贷款手续。通过简化贷款手续，合理确定授信贷款额度，在一定期限内周转使用。

3.利率优惠。对创业贷款给予一定的优惠利率扶持，视贷款风险度不同，在法定贷款利率基础上可适当下浮或少上浮。

（三）税收缴纳方面

凡高校毕业生从事个体经营的，自工商部门批准其经营之日起一年内免交税务登记证工本费。

（四）企业运营方面

1.员工聘请和培训享受减免费优惠。

2.人事档案管理免两年费用。

3.社会保险参保有单独渠道。

对于自主创业的高校毕业生，可在各级社会保险经办机构设立的个人缴费窗口办理社会保险参保手续。

国贸0930 魏 肖 清

第五篇：创业创新

围绕大局履职能推动跨越作贡献

——市检察院开展“解放思想、创业创新”大讨论活动阶段性总结

按照市委要求，结合临海检察实际，我院全面贯彻落实市十二届五次党代会精神，于2011年2月28日开始，开展了“围绕大局履职能、推动跨越作贡献”为主题的大讨论活动。经过1个月来的集中学习讨论，全院上下思想观念得到了进一步解放，发展力量得到了进一步凝聚，工作热情得到了进一步激发，为检察事业的科学发展奠定了良好的思想基础，取得了良好的教育效果。现将这1个多月来的讨论学习情况汇报如下：

一、找准定位，营造氛围

我院结合政法系统开展的“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育和市委“学习型党组织建设”、“创先争优”活动、机关作风建设等工作，广泛开展“解放思想、创业创新”大讨论活动。紧紧围绕“临海五思”、“五破五强”的具体要求，从本院实际出发，坚持把解放思想与转作风、提效能、优服务结合起来，着力改进工作作风，提升服务水平，优化发展环境，狠抓各项工作落实。通过开展集中讨论学习活动，查找问题、寻找差距、研讨思路、落实措施，促使广大干警转变理念，提升素质，增强动力。

为营造良好的学习氛围，我院党组牵头，以科室为单位，层层联动，以动员大会为契机，广泛进行思想发动。通过动员，达到了思想高度统一，认识高度到位，使大家深刻理解了活动的极端重要性和必要性。学习氛围高度浓厚，行动高度统一，使大家 1

自觉把大讨论活动作为当前的“一号工程”，积极容纳进去，切实行动起来，真正取得成效。

二、领导重视，监管到位

对于此次“解放思想、创业创新”大谈论活动的举行，我院党组高度重视，迅速行动，成立了由党组主要领导挂帅，各科室负责人配合的领导小组。加强组织领导，强化指导协调。并制定了一套切实可行的《实施方案》。为全院上下开展大讨论活动奠定了坚实的组织基础。

为确保每一个干警都不掉队，充分调动干警参与积极性，加入到学习讨论中来。我院开展各科室和全体干警围绕“十二五”规划和工作目标在内网公开承诺活动。并将公开承诺事项纳入考核，年终考核时集中对诺。

院监察室也及时对各小组开展的大讨论活动及干警参与情况开展专项监督，定期通报情况。此外，单位院党组定期听取各小组大讨论活动情况汇报，将各科室开展大讨论活动的相关工作纳入到考核中去，并积极研究解决在讨论活动中出现的各种现实问题，提出解决方案，指导大讨论活动的正常、有序、高效进行。

三、更新理念，深化效果

在这次大讨论中，我院主要以科室为单位，定期开展讨论学习活动。在活动中，干警们重点围绕“解放思想为什么？思想差距是什么？临海大局是什么？服务大局做什么？临检大局是什么？临检跨越靠什么？”这六个关键问题，开展“六问临检”活动。着重解决解放思想的现实意义以及愿不愿、敢不敢、会不会

解放的思想问题，着力更新工作标准不高、工作思路不宽、工作责任不明、工作动力不足等思想理念问题。在讨论学习中，干警们也结合各科室的实际情况，就如何围绕中心，着力保障和服务我市“十二五”规划的部署；如何关注和保障民生，着力解决涉及群众利益的难点热点问题、努力为经济平稳较快发展和社会和谐稳定提供有力的司法保障等方面存在的问题；如何突出深化三项重点工作，深入查办和积极预防职务犯罪，促进反腐倡廉建设，全面加强对诉讼活动的法律监督，维护司法公正等方面工作展开了激烈的讨论。

在处理重大问题上，经常性开展蹲点调研活动。3月份，我院组织院领导与科室负责人一起奔赴重点工程、乡镇、街道、村居、企业开展蹲点调研活动，着重调研建立切合实际的服务工作机制，“零距离”最直接地促进经济发展。

经过1个多月的大讨论活动，全体干警科学发展的理念有了明显提升，干警们科学发展的能力明显增强，影响科学发展的难题得到有效破解，有利于科学发展的环境进一步优化，促进科学发展的机制进一步完善。

四、广征建议，查找差距

在此次的学习讨论中，干警们踊跃发言，自检不足，就解放思想对当前临检发展的现实意义、全体干警在思想理念上存在的障碍和差距、全面实现检察工作跨越发展存在的问题、以及干警在推进临海检察事业中所承担的使命和职责等方面，献计献策，发表不同的看法和建议。大讨论活动开展1个月以来，我院共收到干警的建议23条，其中多数建议得到了院里领导的高度重视，就这些建议和意见多次召开集中讨论学习会，有组织、有顺序地引导全院上下共同思考、集思广益。把“解放思想、创业创新”大讨论活动推向新的高潮。

为配合大讨论活动，将意见征集范围尽可能扩大，我院通过召开“两代表一委员”、中层干部、老干部等有关人员参加的座谈会，在内网开辟建言献策大家谈专栏，设立建言献策意见箱等各种形式，广泛征集事关临海检察事业跨越发展的热点、难点、重点问题，并突出就“六问检察”征集对策建议。总共发放征求意见表100多份，就检察机关“解放思想，创业创新”方面广泛征求意见，并积极回复。对意见中反映的，确实存在的问题进行深入剖析，寻找解决方案。

下一阶段，我院将继续组织实施“解放思想、创业创新”大讨论活动，根据讨论和调研过程中反映的实际问题，开展专项研究，梳理出事关我院今后发展的重大问题，为推进科学跨越提供新思路、新举措。结合开展“执法为民年”等活动，加强机关效能建设和大讨论活动专项督查工作，修订完善政策，建立健全机制，提升干警素质，围绕我市大局，忠实履行职能。