想要助学金上台演讲比谁更穷（合集）

第一篇：想要助学金上台演讲比谁更穷

想要助学金上台演讲比谁更穷

“想申请助学金，交贫困证明还不够，还要在全班同学面前讲家里有多困难，太伤自尊了!”沈阳大学某学院学生小刘自从在同学面前讲了自己最羞于启齿的家境后，常常觉得抬不起头来。“本来不想让大家知道家里困难，可这样一来全班都知道了。说是为了公平，可让我们当众‘揭伤疤’，这对我们公平吗?”为认定贫困生资格，贫困学生需当众演讲接受投票，得票高的才有资格得到助学金，这样的方式对这些学生来说究竟是公平还是伤害?

学生：演讲并投票选出“最穷”

小刘告诉记者，她是外地来沈读大学的学生，家境贫困，可正是贫寒的家境养成了她好强不服输的性格。“我最不爱在别人面前说我家里的情况，不想让大家知道我家困难，不想让人同情，更不想成为别人的笑柄。”小刘说。

“可现在要认定贫困生资格，拿助学金和奖学金，就必须在全班同学面前讲我家困难的情况，真是开不了口!”小刘告诉记者，学院为了公平公开，在认定贫困生资格的环节上，每位提交申请的学生除了要上交贫困认定材料外，还要在同学面前将自己贫困的家境和盘托

出。随后投票选举，得票最高的前5名才能获得资格。“有的人愿意讲，得票自然多，可像我这样不爱讲的，肯定没人投给我啊!这样真的公平吗?”

院方:最初是想评判公平公开

10月15日，记者来到了这所学校，见到了该学院贫困生资格认定工作的相关负责人。该负责人表示，贫困生认定工作一直是学院的一项重要工作，力争做到公平、公正、公开，认定标准则是申请学生提交的贫困认定材料。贫困生分为特殊困难、困难和一般困难三个等级，每个等级的人数都是有定额的，因此学院才想以一个公平的方式进行认定。

“公开演讲的方式也是一年多以前才使用的，出发点是好的，以前学生没有反馈说这种方式不好，我们也就疏忽了。现在看来，这种方式的确会对贫困生的自尊心有所伤害。我们已经着手修改测评认定的方式了，可能会借鉴兄弟学校、学院的好办法，尽量做到让同学们满意。”

记者调查

学生：保护自己的隐私更重要

“如果要靠演讲才有可能获得助学金，你会选择吗?”昨日记者在两类大学生中做了一项调查，一类是家境普通学生，对这样的问题均表示不会选择，“因为保护自己的隐私更重要”。记者又就这个问题采访曾经报道过的五名贫困学子，虽然思考回复的时间不一，但是均表示会上台演讲，“3000元的资助是个不小的数额，基本可以解决一个学期的生活费，何况我家本来就贫穷，我只是陈述事实而已。”来自青海藏族乡的陈立同学很坦然地告诉记者，有时候必须向现实屈服。虽然会这样做，但是所有被调查大学生均表示不赞成这样的方式。老师：演讲不能客观反映贫困

“年轻人都有自尊心，特别是18、19岁阶段。”湖南交通职业技术学院汽车工程学院辅导员邹萌表示，用这样的方式说不定会适得其反，“有个别同学会有拉票的嫌疑，谁说得煽情谁得到的支持就多，那些不善于表达的贫困学子得不到真正的关怀，反而会起到负面作用”。

中南大学学工部副部长唐海波也表示不赞同学生以演讲的方式评选助学金。“首先，演讲投票的方式不能客观地体现出学生真实的家庭状况，因为这个过程存在夸大或者淡化困难情况的可能。同时，这种方法也暴露了学生的隐私，是非常没有人文关怀的。”

湖南经验

参考平常生活水平

发动身边同学评判

本报讯 正值高校国家助学金的评选时期，沈阳大学的做法成为网络热议话题。到底要怎样才能把助学金送到真正需要它的学子手中，保证评选的公正公平呢?记者在湖南几所大学进行了采访。

中南大学：

该校学工部副部长唐海波介绍，中南大学国家助学金评审一般包括三个方面，首先是每个学生入校都要填写的《家庭经济情况调查表》，此表能够较为客观真实地反映学生家庭所在地区、人口、经济收入等情况。其次，申请国家助学金的贫困生还需要提供家庭情况的三级(县、乡、村)证明，这项证明中除了家庭的困难情况，还可提供地震、台风、洪涝等意外受灾情况。最后，还要根据每个学生入学后的日常行为表现，以及身边同学的实际反映来评判。

“除了最后一项，前两项的详细资料是绝对保密的。”据悉，中南大学目前国家助学金的评选比例在30%左右，此外，全校还有社会企业捐助的50余种助学金项目。

长沙环保职业学院：

“我们学校在评选时一定要开一个班会，全班同学无记名投票给自己认为家庭最贫困学生。”该校相关负责人刘彦妮告诉记者，评选时为了公平公正，不能由老师指定，而是开班会选出一些候选人名单由全班同学投票产生，“因为同学是最了解情况的，平常的生活水平怎样，消费情况怎样，同学心里都有一杆秤”。

湖南交通职院汽车工程学院：

该院辅导员邹萌告诉记者，他们评定贫困生，首先是贫困生交村镇等相关部门盖章的“贫困生认定表”，分配名额下来后，首先以开班会的形式，同学进行投票，然后结合辅导员了解到的情况和学生条件综合评价，“比如有些家庭突发不幸的同学，像这期有个农村同学，妈妈得了癌症，治疗花了很多钱;有个张家界慈利的学生父亲刚出车祸，母亲卧病在床，这些特殊情况我们就会一起考虑”。

时事辣评

“比穷演讲”是校园懒政

罗晓星

在网友的吐槽里，能看到助学金的各种“奇葩”用途：设宴请客、买化妆品、购置游戏装备……从这些远远超出基本生活需求的开支来看，当下高校的助学金申请队伍里，的确有人鱼目混珠。秉持“不患寡而患不均”的理念，扣上了公平高帽的“比穷演讲”，似乎颇具正义性。高校存在助学金申请乱象不假，但由此就以一场罔顾贫困生人格尊严的“哭穷比赛”来实现公平、公正、公开，无疑是一种仅站在校方立场、希图一劳永逸的懒政行为。

助学金设立的目的之一，就是让贫困生能够有尊严地完成学业。让人放下自尊，将家庭的隐私一五一十地汇报给朝夕相处的师友，这无异于对贫困生的二次伤害。他们的义务仅仅是在户籍地开出贫困证明，而其他的工作则完全应当由校方完成。因此，举办“比穷演讲”，让学生“自证贫困”的学校，既错在侵犯贫困生隐私、践踏其尊严，也错在推卸工作责任。既是校园懒政，就该立即整改。但也有论者认为，单凭几乎可随意开出的贫困证明，根本无法落实助学金的准确发放。然凡事皆有利弊，既然尊严和隐私是两条不能僭越的底线，那么学校能做的，也只是在信任贫困证明的基础上，对助学方式进行改良。比如，中国科学技术大学的“隐形补助”就是基于助学金制度的创新和细化。该校利用技术手段，对监测到的连续数月消费较低的饭卡，自动打入餐补。如此把直接的资金补助，改为其他方式的生活帮扶，既会降低其他学生动歪脑子的几率，也能在尊重贫困生人格尊严的基础上让其得到必要的帮助。

总而言之，如何提高贫困证明的公信力、改良助学金制度，是相关政府部门和高校的责任，绝不能以一句“为求公平”就将此担子转嫁到贫困生瘦弱的肩膀上。

第二篇：公务员考试申论：助学金要演讲“比穷”

截止到2011年，中国高等教育毛入学率为26.9%，国际上通常认为，高等教育毛入学率在15%以下时属于精英教育阶段，15%-50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。大众化阶段的一个显着特征是入学人数的大幅增加，我国自古以来就是一个有着“学而优则仕”传统的国家，因此全家人含辛茹苦就为供养一个孩子上大学“出人头地”的情况非常普遍，结合偏慢的城市化进程及逐渐拉大的贫富差距，虽然国家一直对高等教育阶段的学费有着严格的上限规定，但是仍然出现了很多无力支付学费或生活费用的学生，他们即是所谓的“贫困生”。

对于这些贫困生，国家投入了很多资源去帮助他们顺利的完成学业，不论是助学贷款，还是各种方式的补贴、补助、奖学金，都为贫困生们雪中送炭，解决了他们许多实际的困难和问题。然而在究竟什么人才能被认定为贫困生这个问题上出现了一些难以解决的问题。

问题一，每个班级要评贫困生的人数很多，而贫困生的名额又有限，这就决定了不是所有交材料的学生都能获得助学金。问题二，如今弄一个贫困生的证明材料很容易，很多家庭不贫困，或者家庭没那么贫困的学生，可以在填写家庭收入时弄虚作假，结果把助学金占为己有，让那些更需要补助的学生落选。

所以可以理解学校采用贫困生演讲比穷的方式：既然大家都有证明材料，既然助学金的名额有限，不如采用较为公平的公开表述的方式，让同学们来做决定。这样，既可以保证助学金评选的公平，不至于因为材料的虚假而造成奖金的错发，也可以让整个过程更为公开透明。毕竟，贫困生有一个自我证明的过程，同学们有一个集体决定的过程。因为当众演讲加接受投票的方式于校方来讲最“便捷”、最容易操作、成本最低，万一出了问题，那也只能怪学生表述能力不行，或者同学们没有明察秋毫，至少这错误的结果与学校是无关的。于是，一个原本棘手的问题变得简单，无论结果怎样，学校都可以脱离干系，所以根本不需要考虑方式的荒谬和可能造成的不良后果，只要学校方便了就行。

然而，这样一个貌似为了公平起见的举动，实质上却导致了明显不公平的出现：即使一场饱含深情、感天动地的精彩“比穷”演讲内容没有半点虚假，又怎么能据此而认定另一个不善言辞的同学“不够贫困”呢？

而且，这个看似公平的过程，也严重地伤害了贫困生的隐私权。贫困当然不是什么丢人的事情，贫困也不是无法承受之重。但无论一个人对贫困有怎样的态度，也无论他是否足够坚强和成熟，他都可以把贫困当成自己的隐私-我就是不想让别人知道我的贫困。这种隐私的自我保护，更是一种权利意识的体现。

事实上“贫困生”这个身份其实并不被人艳羡，即使它有补助可以拿，它只是根据事实而来的一种描述，根本不属于“资格”的范畴，不需要争取，也不能“论资排辈”。

而在这个事件里，贫困生却不再是主体，因为他们被剥夺了决定自己身份的权利，只有别人投票认定你是贫困生，你才是贫困生。

究竟怎么样才可以被归为“贫困生”并享受国家给予的补助，应该依照一整套细致、明确而又不乏灵活的标准，结合认定材料、背景调查、家访、了解学生日常开销等一系列不同的手段，并在具有事后追偿机制的情况下进行判断，而不是随便将人扔到大庭广众之下公开“哭穷”和“比惨”。

除此之外，对贫困生的救助还可采取更多创新形式，真正给贫困生以实惠，如重庆交通大学在学生食堂设置“温饱午餐”，红烧肉加大众菜，馒头米饭管够，价格低于成本价。

使高校不敢直接根据特困申请发放补助的关键是：有人不诚信。按理说，大学生入学，家乡出具的贫困证明应当最具有真实性、权威性。但是，时下有些家境不错的学生，居然也能怀揣“贫困证明”。贫困生证明的泛滥，必然导致可信度的下降，所以，一些高校在贫困生资格认定上，家乡出具的“贫困证明”自然就沦为一种参考，演讲“比穷”之类的应对怪招，便会粉墨登台。

但让骗子横行的关键是失于惩罚，令其无所顾忌。几年来，假冒特困生领取特困被助的事情时有发生，但就算被发现，也往往只被取消名额追回补助款了事，对于这些冒领者并没有起到真正的震慑作用。所以，必须要有严格的配套惩罚机制，一旦发现骗取助学金的行为，不但要追究其法律责任，还要记入其信用记录，让他们一生都将为这种不道德行为付出代价。如此“宽进严出”，应比“演讲比穷”效果更佳。

演讲“比穷”伤害的是大学生的自尊，也是对大学生诚信的不信任，对基层乡镇政府公信力的不信任。比演讲“比穷”更丑陋的，是社会诚信的缺失。

第三篇：比...更... 作文

比风景更美丽

三月，春回大地，冰雪消融，河岸边的垂柳重重叠叠，影影绰绰，一片绿意。修长的嫩叶从柔韧的柳条抽出，一根根柳条飘逸在风中，荡漾在水里。

我站在岸边，一句诗便悄然地浮现于脑海：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我彳亍于岸边，欣赏这美好的光景，有的柳枝已经挤出了花絮，清新的香气弥漫在河畔。下午的阳光映射在水面，波光粼粼，随着涟漪波动。这么美的风景，可真不负这三月的春光。柳枝慢摇。一切似乎被定格。

慢慢的，一阵急促的“沙沙”声划破了周匝的寂静，也打破了我陶醉神迷的梦境。我扭头寻找声音的源头，只见远处的树林中，正有一辆橙色的环卫车停在小路上，清洁工正打扫着草丛与小径。“真扫兴！”我抱怨着，心想好景都被她破坏了，便干脆找了个长椅坐了下来。

她渐渐地走了过来，开始扫我旁边的垃圾，我慢慢地挪动身子，尽量配合她的工作。她把垃圾扫到了一边，转身去车子旁，我原本以为她要走，可谁知她竟从袋子里拿出了一个收音机，听起了戏剧。我平时就不怎么爱听，今天又听到，反而更加反感，便瞟了她一眼，起身离开向小亭走去。

我坐在小亭下的石凳上，不由自主的发起了神。突然听到有人在大声叫喊，我这才回过神扭头看去，是那个环卫工在招手叫我，我有些疑惑，我和她素不相识，她叫我干什么，便故意装作没有听见，我本来以为她会放弃的，可她不依不挠，还关掉了收音机，向我跑了过来。我心里莫名地紧张起来，赶紧捂住了脸。她走上了台阶，拍了拍我的肩膀：“这是你的五块钱么？”我昂起头，有些怀疑，赶紧将手掏近了布袋，果真，原先的五块钱没了。她见我一脸的惊讶，微微一笑：“是你的吧，刚才离开椅子时掉下来啦，下次放好吧，可别不小心了，别人看见说不定就没我这么好心了。”我支支吾吾地应付了几句，想说一句谢谢，但最后还是口齿不清地嘟囔了出来。说罢，她便匆匆离开了。

我攥着那五块钱，心中的波浪久久不能平复。

此时已经黄昏，垂柳在余晖中轻轻摇曳，河面倒映着金红的太阳，一片茫茫。突然想起了徐志摩《再别康桥》中的一句诗：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾。

这时，一阵车轮滚动的“吱吱”声在我的耳畔响起，那个环卫工推着车子离开了，橙色的小车，橙色的工作服，消失在了互相遮掩的垂柳里。奇怪，我是看风景的人，但那位环卫工人身上却又比这垂柳与夕阳更美的风景。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”大概说的就是这位勤劳朴实的环卫工吧？

教师点评：文章对比手法运用的好，把风景的美丽与环卫工人的美丽进行对比，更有力地突出了环卫工人的心灵的美丽，立意深远。

河南省濮阳市实验中学初四（10）班 寇仕基 辅导教师：李茹

比玫瑰更浪漫

娇艳的玫瑰，代表着爱情，意味着浪漫。古往今来有人为爱情叹惋，“世情恶，人情薄，以使黄昏花易落”；有人为爱情放下骄傲，成了一朵低到尘埃里的花；更有世人吟哦“这世界上最浪漫的事，便是与你慢慢变老......”反之，我却认为，只要拥有贴近自然，悠然惬意的小幸福，亲人之间的点滴关怀，便是比爱情更浪漫的事。

傍晚，夕阳的余晖斜斜映入教室的窗棂，在我密密麻麻的课本上投下一片金黄。携起书包，快步奔下教学楼，跨上茵绿掺着朱红的操场。或奔跑，或跳跃，或漫步，总能眺望到那片碧绿如潮的树影之上，那裹挟着红晕的云霞，神游其中。记起来一篇散文中的片段：“秋天的云是一种怎样的美呢？它是那种繁华落尽见真淳，是无情荒地有情天，是蓦然回首的灯火澜珊，是诗歌里的惊叹号，是碧蓝大海里的小舟......”我爱散步，爱看云，任由思绪被扯到看不到的边际，浸到这自然所创造的浪漫中。我似一朵迷路的云，流动在无尽的天空，与两三好友畅谈未来，或干脆放空思想发呆。云卷云舒，思绪翻飞，浪漫至此。

我有一个温馨的小家，一个浪漫的老妈。居室里总少不了几件令人忍俊不禁的玩偶，和几束亦真亦假的花。墙面污黑了，有诗意的墙画装点；阳台单调了，从家乡运来一袋肥沃的泥土，盛在拙朴的陶盆里，培上几株朴素坚强的小花，立于阳台一隅。父亲劳累回到家，母亲早早准备好要换洗的衣裳；母亲头痛难忍，我去为她细细揉摩；深夜学习的我每每抬起昏沉的脑袋，眼前总有一杯氤氲的白开水。亲人之间，亲情便像隐匿在一杯不甜不淡的白开水中，如此浪漫。或是在云卷云舒中放飞思绪，或是家人间互相关怀的小小举动，无不浸润着浪漫的气息。像荡漾在一杯白开水中的阵阵涟漪，似游荡在天空中的云，看似虚无缥缈的“小确幸”比娇艳的玫瑰更浪漫。不是吗？

教师点评：文章标题很有诗意，到底是什么比玫瑰更浪漫呢？吸引读者的眼球，当随着小作者文字的流动，才渐渐明白比玫瑰更浪漫的是在云卷云舒中放飞思绪，是家人间互相关怀的小小举动，很有生活气息，篇末的一外问句收束全文，令人深思。河南省濮阳市实验中学初四（10）班 程楠 辅导教师：李茹

比春风更温暖

每年的春季，万物都要接受春风的洗礼，从阴沉沉的睡眼朦胧到金灿灿的欢声笑语，他显得是那么的朴实，让人在心头，默默的宁静下来，涌出一股暖流，嗅到了花儿的芬芳。但比春风更温暖的，只有那一份无言的母爱

母亲年纪总归是大了的，头上已布满了银发，脸上被岁月无情地刻下的皱纹，人这一老，腿脚并不方便了，加上母亲脚上的骨刺，便更是很少出门。即便是在小区里散步也是很小心翼翼，旁人也忍不住驻足观看，于是每当我与母亲徘徊在小道上时，脸不由得刷的通红，心里当然很不是滋味，于是曾多次拒绝陪母亲散步的邀请，母亲也有由此闷在家中。

上了初四就是不一样了，不但周六要补课，而且还增加了晚自习，当我像妈妈论述这件事时，母亲突然变得激动了起来，眼中也迸发出了光芒。“要不„„要不，我去给你送饭？”妈妈高兴得试探的问了一下，我当时急忙摇头，嘴里不断重复着：“不用不用”。“还是去吧，你正在长身体，晚上不吃饭可不行”。妈妈带着乞求的一口气，期待着以我妥协，我坚决不同意，于是妈妈眼睛突然变得暗淡无光，失去了前有的美丽，只是口中多了几声短叹与叮嘱。

随着下午最后一节课铃声的响起，我的肚子也咕咕的叫了起来，我拿着兜里仅剩的五元钱与好朋友去买点儿东西吃，走着走着朋友与我就分开了，于是我寻觅着，竟看见了一个自己熟悉的身影妈妈来了，他提着一个破旧的保温桶手里拿着一瓶水，他满脸的焦急，时不时的举足张望，突然他目光坚定的，向校门望去，看见了我同学的身影，于是她踉跄地，伴有急促的喘息向我同学跑去，终于赶上了我的同学，于是焦急地问着：“你们看见我儿子了吗？”我终于忍不住了，走到她的身边轻轻喊了一声：“妈，我在这里。”她惊喜的回过头，嘴里咕哝着：“哦哦，快吃快吃”。我接过那沉颠颠的饭桶打开了它，里面只有一个包子和一杯豆浆，我大口吃着，满齿留香，妈妈抚了抚我的头发，理了理衣服的袖子，我看着妈妈脚跟处的包扎口，眼睛留下的，久违的眼泪。

母爱是无私的，它比蜡烛更高尚更珍贵，母爱是美丽的，她比花儿更绚烂更妍丽，母爱是伟大的，他比春风更沁人心脾更温暖芳香。

教师点评：文章很有真情实感，母爱的无私母爱的温暖胜过那和煦的春风，胜过那冬日的暖阳，尤其是文中对母亲给自己送饭的场景的描述，更让人感受到母爱的纯真与伟大，突出了文章的主题。河南省濮阳市实验中学初四（9）班 胡凯 辅导教师：李茹

比天空更宽阔

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

——题记

小时候，经常在夜幕下，和爸爸看黝黑的天空。躺在椅子上，悠闲地认星星。那轻摇小扇扑萤的时光里，我得知，天空是没有边际的。后来，我就在书中见到这句名言，便嘲笑此话的作者如此没见识，人的胸怀怎能和天空相比呢？

后来，再一次语文课上，我认识了林肯，美国第16任总统。在当上总统后，由于是鞋匠的儿子，受人侮辱。他的一个手下在纸条上写了“笨蛋”传给林肯。林肯看后，不但没有生气，反而幽默地说：“我们这里只写正文，不记名。而这个人只写了名字，没写正文。” 这，就是一位黑奴解放者所说的话。

对照你我生活中经常得面红耳赤的争吵，无理的谩骂，定会有一丝羞愧。人的胸怀是可伸可张的东西，它可以长到比天还大。一个天空似的胸怀，不仅为其，而且为己。宰相肚中能撑船，每个人都是自己生活的宰相，如果每一个人的胸怀都足以撑起船只远航，社会的航线就会朝着良好的方向发展。那么，如何做一个胸怀宽广的人呢？

第一，要学会换位。人在很多时候自己所生气所发怒的，就是自己所害怕的。你会因别人踩脏你的鞋而发怒，你还会因不小心踩脏别人得鞋而抱歉。每个人都应该谦让一些，都换位思考一下，我们的社会就会成为心中的桃花源。其次，要放开心扉，在处事方面放开界限。紧闭的心扉，容易随着生活的流向而东转西转，迷失方向，胸怀在躁动中变得越加狭隘。

每个人都是自己生命的主宰，都应有一直可以扬帆起航的船，在蔚蓝色的大海上，迎着广阔的天空，驶向理想的海岸。

教师点评：文章叙议结合的手法运用的不错，通过自己的所见所闻向人们展示了为什么人的心胸比天空更广阔，并向大家介绍了如何做一个心胸宽广的人，构思新颖，思路清晰，好！河南省濮阳市实验中学初四（10）班 程达 辅导教师：李茹

比太阳更炽热

宇宙间最慈祥，最温暖，最富有人情味的恐怕就是太阳了吧？他早而起，幕而息，连寒风呼啸的冬日也能时常看见她的身影。他奉献自己照耀大地，温暖万物，永不停息。炽热的太阳给人们温暖，以希望。但在我心中，有个人比太阳还炙热。

忘不了你的一颦一笑，一举一动。整个胡同的人都与你熟识，你乐于助人，乐观开朗，对我尤其的好。这个人就是我的奶奶。一个老好人。她经常劝你，要是有人借东西不还就别借，可你不听，别人一借你就给，但这的确给你带来了众人夸赞的好结果。

对我呀，你比太阳还炽热。小学六年级，你每天准时借我上下学，每天按我的喜好给我做好吃的东西，倒是给我养成了倔强任性的脾气。上了初中，一个星期才回家一次，你更是对我万般照顾。

有一次回家，只能在家吃顿午饭便要走，你一见爸爸和我回到家里，眼中闪现出一抹光亮，激动与快乐在脸上迸发出来。你匆匆站起身，走到我面前，笑着摸了摸我的衣服，对我说：“穿的这么少，不冷啊！”“没事奶奶，我穿的不薄了，不冷！”说话间，她已给我翻出了外套，要我穿上，我只得顺从了你意。

说了一会话，你便去做饭了，到了饭店，一盘盘菜放在我面前，我看着这胃口大开的菜，问奶奶“奶奶你懂这么多菜干嘛，人又不多。”奶奶说：“你好不如容易回家一趟，我不多做点好吃的吗！”我笑着点了点头。

吃晚饭，订了一会，我们便要走了，你说等会，冰箱里还有一袋新的大枣，我说不要，因为我知道大枣已经被三叔二叔哪的不剩多少了，那一带是仅有的，你们应带留着自己吃，说完不要，点快步走出家门，走出胡同，走到胡同口，将要上车，你喊了一句：“妞，等会走，拿着枣！”你边说边快步走着，你的脸上冒出了点点细汗，几啊一瘸一拐的走着，你的脚步显得那样沉重，急切跃然脸上。

我回头看见这一幕，泪水冲出眼眶，我想你跑去，接过了枣，生气的对你说：“你的腿不能跑不知道啊！你把早给了我，你跟爷爷吃什么？”你笑了笑，没说话，饿哦把你附近家中，小声对你说：“奶奶，回家好好歇着，对很疼吧，慢慢揉一揉。”你说：“没事，妞，你快走吧！”

把你扶回家，我便提着早走了。这件事一直的在我心中，对我来说，你比太阳更炽热，你用你的爱温暖了我，疼爱了我，呵护我，谢谢你。我的奶奶！

教师点评：文章有生活气息，奶奶那温暖的爱在小作者的心中是那样的温暖，那样的令人难以忘怀，对比手法运用的好，在材料剪裁上也做到了详略得当。

河南省濮阳市实验中学初四（9）班 武钰 辅导教师：李茹

比生命更重要

当一个人的信仰全部失去时，人会怎么样？那好比雄鹰失去翱翔苍穹的梦想，在悬崖边止步不前;那好比落红失去化作春泥的意义，在陈旧的历史中悄然落下。对一个人来说，可怕的不是失去生命，而是失去对生活的信仰。

哥伦布受西班牙王室资助，带着对东方的向往，在海上航行了两个多月，历尽千辛万苦才抵达了“新大陆”。不知当他看见原始的美洲，怀揣着早已翻烂了的《马可’波罗行纪》，发现这里并没有期望中的遍地黄金与珠宝时，心里是什么感受? 念的不是几月来的寂寞劳苦，而是目的未达、无可收获的失望。

文天祥忠心护国，两次抗元遭遇失败，被俘后押解至厓山，船过零丁洋，大发感慨，一首《过零丁洋》，一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”流芳百世。在国家危亡的关键时刻，他尽心竭力，英勇抗敌，无奈兵败，沦为狱囚，不顾威胁，不顾诱降，纵使国已破，家已亡，江山易主，仍坚持傲骨，从容就义。这是何等的高风亮节！

叹的不是世道艰难的辛酸，而是未能卫国保家的自责与无奈。

我们呢?我们都心怀梦想，憧憬着未来，不怕苦，不怕累。白天强打精神在课堂上奋笔疾书;晚上废寝忘食在台灯下加班加点。所谓的坚持，所谓的努力，都是为了不辜负青春年少的自己。梦，本就是要去追的;信仰，是要去维护的。每个人心中都有那神圣不可侵犯，坚持不能摈弃的东西，那是自己生活的动力，也是自己生命的活力。它远比生命，要重要得多。

翠翠红红处处莺莺燕燕，风风雨雨年年暮暮朝朝。历史的年轮转过一圈又一圈，呐喊的赞歌唱过一首又一首，一代又一代的伟人为自己的信仰而奋斗，他们有血有肉，本是再平凡不过的人，却因为他们坚定的信念和铁血般的意志变得不再平凡。最终，人类文明经过血的洗礼，终于迎来了新时代。

我们要成就事业，便一定要坚定信念，无论何时何地，身居何位，都要真真切切、实实在在地为自己坚持的事而坚持，为自己努力的事而努力。功名利禄，久恒生命，都抵不过心底的那份信仰，以及初心。

教师点评：文章借助历史人物的事例突出了比生命更重要的是人的信仰，一个“念”“叹”把小作者内心的情感有淋漓尽致地表达了出来。

河南省濮阳市实验中学初四（9）班 卢舒倪 辅导教师：李茹

比成功更耀眼

我追过的梦想不多，但幸运的是它们都实现了。说这样的话似乎真让人高兴，但其中的辛酸曲折却往往微乎其微。其实披星戴月并不算什么，重要的是知道自己为什么而活。成功原是人们心中的信仰，而我认为这世界上有许多事比成功更重要。

相比与他人喜欢将挫折比做绊脚石，我却更愿意将挫折比做美人。正所谓“有美一人，我所愿兮。”而在我的生活中，挫折则比成功更重要。从小，我就懂得挫折的重要性。父母常说：“你现在的这种‘天不怕，地不怕’的性格，就是因为你小时候太皮实了，让你现在天天耀武扬威。”我每听到父母絮叨时，总会无奈的撇撇嘴，小声说：“还不是你们养的„„”据邻居的“可靠情报”，我小时候可真是经历了九九八十一难才长大的。因此，我的抗挫折能力直线上升。到了初中以后，这种能力大显神功。“大考”、“月考”、“期中考”„„不断涌来，弄的我头晕转向。而我的成绩却如坐过山车一般，忽高忽低。当其他同学因考试而萎靡不振时，我却总是像打了鸡血似的兴奋。在简单的看过卷子后，我将出错原因记在心中，时刻提醒自己不犯重复的错误。而正是这一个个挫折，让我在本是一帆风顺的生活中认清了自己，也让我继续前行，继续进步。

成功固然重要，而挫折比成功更耀眼。

青春总是一味的偏执，持之以恒地奔跑，然后狠狠的摔倒。在我看来，成人比成功更重要。李开复这个名字在我们的生活中一定不陌生。而他在还未成为华人首富的时候也曾穷困潦倒，沦落街头。在他的一次失败后，他失魂落魄的走在街道上。不巧，漂泊大雨从天而降。他无奈，只好走到房檐下避雨。一个小男孩走了过来，把伞递给他，搓了搓手，说：“叔叔，你先用吧，我学校就在这边，你放学给我就成。”李开复的嘴张了张，还没说话，小男孩就在大雨中跑远了。李开复用手抹去了脸上的雨水，带着心中的感动，颤着手撑开伞，走进了雨中。出于许多原因，那天下午的李开复失约了，他没有将伞还给男孩。为此，他懊悔不已。这一保存，就保存了二十多年。现在的他仍会在无事时，去那个学校附近四处张望，想尽办法还给那个二十年前在大雨为他送伞的男孩。

成功固然重要，但成人更加夺目。人们总说成功是一个人重要的方向。而我要说，有许多事比成功更重要。所以，奋力奔跑的孩子们啊，不要再一味的追逐成功了，将自己的生命抛撒在更耀眼更夺目的地方吧。抓住生命中那丝丝缕缕隐藏在角落里的阳关，那么我们就会领悟，那些比成功更重要的事。

教师点评：文章从“受挫”“成人”两个方面具体阐述了比成功更重要的是什么，也启示人们学会正确面对挫折，健康成长。河南省濮阳市实验中学初四（9）班 郭楠 辅导教师：李茹

比钻石更“坚硬”

有什么事物比钻石更坚硬？

自从钻石被发现以来，迅速投入市场，并且它的价格超过了金属品的“领头羊”——黄金。这个有碳原子直接构成的物质，为何如此珍贵？

除了它在地球上的贮存量少，在阳光的照射下闪闪发光之外，最大的特点就是它坚硬。也有人断言：这是世界上最坚硬的东西。

前些年，中国的手下败将日本，竟大肆宣扬中国人没有信仰，还制造了令天下人耻笑的“钓鱼岛事件”。这引起了全国的愤怒。

在改革开放的推动下，中国经济迅速发展，至今已成为仅次于美国的第二大经济体，成为推动世界经济持续发展的重要力量，国际重大事务的处理越来越离不开中国的参与。

这个时候，竟有国家说中国人没有信仰，这无疑是在污蔑中华民族的民族精神。中国取得如此大的发展，硬件是改革开放，然而内在的软件却是“过硬”的民族精神在支撑。而这个民族精神必须非常强大，不然从一个落后的农业国发展成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家纯属谬谈。因为外界的压力太大了，很多国家比如日本和美国都在极力遏制中国的发展。、在中国离大国还不沾边的时候，世界前几大经济体都在向中国施加压力，如果说得形象点，就是整个地球的重量压在了中国的头上。如果这么大的压力压在其他国家，他们早就垮了，然而中国挺过来了。中国开辟了一条自己的道路，在大国的压迫下壮大起来，大到今天的中国，没有“过硬”的民族精神或许中国早已消失在了历史的河流中。

在日本侵略中国的时候，中国人民没有畏惧，更没有退缩，而是站起来拿着菜刀朝日本侵略者冲去。是的，破铜烂铁打不过日本的坚船利炮，于是人民就组建民兵，即使死于日本人的刀枪下也要抗争到底。在民族精神的支撑下，涌现了一系列可歌可泣的人物。杨靖宇在无衣无食的情况下抗战七年，最后战死沙场；王二小巧引鬼子进入八路军包围圈，被日本人刺死；狼牙山五壮士保卫领地，宁死不屈，弹药耗尽，最后跳崖牺牲„„或许对于外国人，在走投无路时他们会背叛、会投降，然而中国人不会这样，因为我们的民族精神太“坚硬”了。

或许日本人还会见缝插针地质问一句：过去的中国确实充满力量，但过去不能代表现在。

就近期发生在我身边的事来反驳他吧。前几天下了场暴雪，积雪一晚上全变成了积冰，有很多教师和学生因此滑倒。今天下午我和同学相互搀扶着来到学校，却被大门口的一幕感动了：二十多个军人每人拿一把铁锹，这是一个支队的人了吧，他们唱着高昂的队歌，铁锹撞击积冰发出铿锵有力的“铿、铿”声刚好成了配乐。在寒冷的冬天也冻结不了他们向上的心，因为他们早已把自己的心与民众系在一起了。看着他们的奋斗，我仿佛看到了民族的未来，看到了祖国的希望，看到这“坚硬”的民族精神淋漓尽致的表现了出来。

如果非要问这民族精神有多么“坚硬”？我对他的定义是比钻石更“坚硬”。

教师点评：钻石很硬，但是比钻石更硬的是我们民族的精神，事例典型，论述有力，有时代精神。

河南省濮阳市实验中学初四（10）班 李靖远 辅导教师：李茹

比眼睛更真诚

曾在朋友的网络签名中看到这样一句话：“眼睛不会说谎，从你的眼神中看不到一丝真情的眸子”，猛然一看，感到充满了诗意，但是若是仔细味一下，却感到了某些问题的存在。

眼睛真的不会说谎吗？在我看来，那种可能可是不稳定的哦！有时候眼睛是表现不出内心的想法的。至少在我的生活中是这样的。

在我的家庭生活，我是一个不听话，屡教不改的坏小子，因此，也少不了妈妈的臭骂和爸爸的″调教″。或许每个人都是这样有个想法的：在爸爸妈妈夸我，给我零花钱时，他们都是好爸爸，亲妈妈，在他们打我时，我烦妈妈，更恨爸爸。我想肯定有很多男孩是有过这样的想法的，要我说，这很正常，若是没有过，那一定是那个小孩生来就是贤人。

我有深刻感受，实话说。我犯过很多错，也挨过很多打，每当接受惩罚时，我可以看到他们的眼睛已是暴怒时才有的泛红，眼神告诉了我，他们是非常愤怒，非常的生气，恨不得要将我宰了一般，但其实不然，他们心中有的是悲伤，遗憾，和无奈，并不是每个人都有这样的感受，要我说的话，在我这个年龄就能达到这种境界;看穿眼睛，看到心里，那一定是″身经百战″的„„

再换个角度说，在与朋友交往的时候，他对你抱以真诚，但只是行动上，或许只是心中而已，你保证能够看到吗？若仅仅是从眼中来看。我有深刻感受，因为我我得到了很多朋友，也失去了很多朋友，只从眼睛中判断他人的善，恶，这也许就是对自己说谎吧！因为我再感到这一点之前，只是从眼神中感受友谊，都是那么的平淡，无趣，缺孰不知这样的感觉才是最融洽最真挚的友谊。

不要完全相信眼睛，给自己的心一片净土，还他人的心一片旷地，让心与心摩擦出真诚的情感，让眼神给情感锦上添花！

教师点评：小作者结合自身的生活经历告诉我们比眼睛更真诚的是人们内心的情感，立意深远！

河南省濮阳市实验中学初四（9）班 王世乐 辅导教师：李茹

第四篇：更欣赏谁优秀

学会舍得

苏珊忠于职守、兢兢业业，即便选择了不合初衷的职业，依然成为美国证券界风云人物；荆青敢于放弃、大胆拼搏，丢下公务员的铁饭碗投身于建筑事业，最终设计出近千个独一无二的楼房样板间；王杰心怀感恩、静守自我，在多年工作经历沉淀后，终成家喻户晓的歌手。三个人对于事业与爱好的观点不尽相同，但最终都大有成就。于我个人，我更欣赏荆青的胆识，学会舍得，有舍才有得。

舍，是在认清自己本心与环境现状下做出的理智选择，而不是穷途末路的孤注一掷；得，是为自己心中所念之事付出百倍努力后的拨云见日，而不是坐享其成的碌碌无为。舍，是得的前提；得，是通往成功的必经之路。世间万物万事，不过如此。

学不会舍的人，将令自己身陷囹圄，不得展颜。常言道，兴趣是最好的老师。对于大多数人而言，从事一件自己毫无兴趣的事物，很难打起百倍精神。有的人是出于物质保障，有的人是被自己的胆小束缚，他们在生活时，一边心怀对现实的不满，一边又向往理想生活，白白地折磨自己。或许每个人都有机会成为作家、音乐家，都有无限种可能，但始终迈不出舍弃的第一步，最终也只能成为“芸芸众生”。

学会舍弃的人才能全身心投入，才能不被凡俗拖累脚步。围棋大师吴清源曾教导身边的人“搏二兔，不如搏一兔”。无所不备的人将无所成，这个道理用到现在也一样。太白的一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，让自己做了人间逍遥客；搜狗输入法的创始人孤身来到北京会见搜狐副总裁，让搜狗输入法成为全球用户最多的输入法。那么多人，他们或用“舍”换取了心灵的自由，或用“舍”换取了另一种成功人生，无不用实践践行着一个道理：舍，而后得。

当今社会，人总是急功近利，不愿放弃安稳的生活，人想获得骄人的成绩，“吃着碗里的，想着锅里的”。最后不是碌碌终生，便是竹篮打水一场空，不过都是咎由自取。

这世界你是第一次来，也是最后一次。活得不自在岂不是辜负自己？卸下行装才能跑得更快，放下屠刀才能立地成佛。学会“舍”的人，才能有所“得”，成功的真谛莫不如是。

追求本心，创造辉煌

生命是一条美丽而曲折的幽径，在这一路上，有人是为自己的信念，披荆斩棘地走下去；而有人却只顾眼前的花朵，一味地采下去，最终发现到了一个荒漠。荆青正是因为放弃了公务员的职位才设计出今天大家看到独一无二的样板间，他的追求本心更让人认同。

荆青的勇于放弃而追求本心让我为之震撼。在如今的“快时代”节奏中，又有多少人能做到如此呢？一些人只想是为了盲目追求，更忽略了那个最初的自己。你也许正涂着秘密花园，但发现这让你更加烦躁；你也许收藏了微信中“一辈子最想去的50个地方”，却依旧与现实生活大相径庭；你正用手指在屏幕打出“哈哈哈”，可你真正笑的频率又与之成反比。到底是什么使我们出现了时代病？诚然，你一味地追求太多，殊不知你真正想要的是什么。所以，静下来，问问自己的本心，到底要什么，得到答案，你便会发现原来荆青如此明智。

苏珊将自己的喜好至于幻想，却依旧做现在；王杰感恩每一位工作，这种权衡又让人佩服。但追去本心的荆青却做到了全部。因为她从顺自己的内心并且成功了。如果说唐诗是一曲风流，那么这是李白“仰天大笑”不屈于现状的体现；如果说宋词是一杯清酒，那么这是柳永“忍把浮名换了浅酌低唱”的洒脱；如果说清诗是一朵禅花，那么这是仓央嘉措在那天之谷，终生执经叩问的结晶。这些古人无不向我展示了追求本心，安静从容，并取得了他们在自己所属领域的辉煌。难道，这不值得我们反思吗？古人尚可如此，我们呢？

曾几何时，央视出现了郭伯雄、徐才厚的案件，他们想要的太多，忘了最初的本心是为人民服务，最终只落得身败名裂。现如今的我们，何不带有一种拈花了然的微笑，让一颗不断流浪的心宁静，倾听自己的声音，放下沉迷的脚步，追求本心，让自己谱写出属于自己的那一页辉煌。

感恩荆青，让我们体悟到建筑之美，更让我们了解到追求本心的价值，做你自己，让人生之路走尽天涯，拣尽寒枝，歌尽桃花。

做自己喜爱的

一位是在理想与现实中不甘选择了后者的证券大亨；一位是放弃安逸，执着于所爱的建筑大师；一位是阅尽百态并心怀感激的灵魂歌者。相较而言，做其喜爱的设计师更令人钦佩。

法国作家莫迪亚诺说：“做你真正喜好的事就如同在花园中散步一样轻快与享受。”诚然如是，尽管这三位翘楚都彰显了生命的价值，但毋庸置疑，他们登上巅峰的心路历程迥然不同。而只有做自己喜爱的事，才是坦然迎取成功的不二法门。

不得不说，苏珊是悲哀的。她有着禀异的天赋和近乎完美的环境熏陶，连她自己都想要选择那美好的“假如”，可在残酷现实的逼迫下，她忍痛放弃了初心，选择所谓的热门行业并有所建树。她固然是成功的，可为了不喜欢的事物奋力拼搏，所付出的努力不止数倍那么简单。而她的选择也恰巧是绝大部分物质社会浸染下那些怀揣梦想的人所做的，但此举扼杀了心底的渴望，实属可悲。

再谈到饱经历练却热爱工作的王杰。他用辛勤的汗水一步步铺就了通往梦想的道路。可他终究是在迷茫中摸索前行，尽管结果相同，但他的过程远没有荆青精彩，这也是不可取的。

纵观来看，只有设计师真正实现了“做自己喜爱的”。而这种态度也是斩获辉煌的利器。屠呦呦有了对中草药研究的无限热爱，才成就了她造福全人类并荣膺诺奖的精彩；曹雪芹有了对写作的喜爱，才创造了《红楼梦》千古传颂的荣光；李娜有了对网球事业的激情，才奠定了她“网坛一姐”的传奇。从古至今，从来就不乏如荆青般坚持做自己热爱的事业从而步入殿堂的成功人士，而他们无一不在昭示着令人瞩目的捷径：做你真正喜爱的一切。

之所以做自己喜爱的事情能够成就不胜枚举的人才，是因为兴趣使然。众所周知，兴趣是最好的老师。有了热爱驱使的动力，一切看似阻挠的坎坷都能轻松越过，这也就是很多业界精英享受工作带给他们成就感的原因。同样的，我们倘若真正做到了这点，通向成功的路也会平坦许多。

“人生复能几，倏如流电惊”，在迢迢的人生旅途中，何不做自己喜爱的，享受那快然与舒畅？

因为热爱，所以选择

在职业生涯中，苏珊放弃了热爱的音乐，致力于证券；荆青选择了热爱的建筑艺术，设计作品频出；王杰履历丰厚，感恩每一份工作。而我要说，因为热爱，所以选择。

出于热爱而选择职业，是对本心的坚守、对命运的自主抉择。我想，苏珊即使在证券界取得再高的成就，始终是会对音乐念念不忘；王杰的几经周折，终究也少了一种方向；而荆青的成功，是一个水到渠成的结果，她一路走来，想必也是满怀逐梦的希冀。人不是社会运转中的一个零件，他有思想、有情感、有自身的独特价值。因为热爱而选择职业，是对自身独特性的认同，对自身价值的尊重。

如果每一个人都能够从事自己热爱的职业，那么这个社会的分工结构便会得到优化。试想，如果让周杰伦不做歌手而从政，却让比尔盖茨走上歌坛，这个世界将会是怎样的光怪陆离？兴趣是一种天然的分工，这种分工可以极大地提高社会效率。而如果违背自然规律，强行分派职业，则会造成无尽的混乱。因热爱具有天然性，故出于热爱的选择也有其必然性。

如果每个人都能以爱好为业，社会幸福指数会大大提高，因为工作不再是沉重的负荷---谋生手段，而是生活的一部分。美国《独立宣言》中即提出“人有追求幸福的权利”，《共产党宣言》中也把“每个人的自由发展”作为共产主义理想之一。如今人们的物质生活水平日益提高，自主择业的条件也逐渐成熟，最近走红的“90后女入殓师”等，便是人们自主择业的榜样。因为热爱，所以选择。

要使更多人能够从事自己喜爱的事业，就需要人们转变观念，家人们尊重孩子的志愿。每一种职业都是平等的。我们既需要运筹帷幄的金融家掌管财富，也需要诗人和音乐家歌颂世界的美好；科学家当然可敬，“大国工匠”与“城市美容师”一样不可或缺。因热爱而选择，人们早该有这样的勇气。

以热爱为业，让快乐相随。因为热爱，所以选择；因为热爱，所以无悔。

第五篇：第二课 谁更硬一些

第二课 谁更硬一些

【教学目标】 科学概念：

1．物理性质可以用来描述材料，比如硬度、柔韧性和在水中的沉浮能力。2．材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。

过程与方法：

1．用简单测量的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。2．选择适当的词语定性描述材料。情感、态度、价值观：

1．发展对物质世界的探索兴趣。

2．认同物理性质是可以被观察和测量的观点。3．增强材料循环利用、节约资源的环境保护意识。【教学重点】比较材料软硬的方法。

【教学难点】选择适当的词语定性描述金属的特征 【教学准备】

学生（每小组）：木头、纸、金属和塑料各两根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃杯、热水。教师准备：电路检测器、榔头 【教学过程】

一、比较硬度

1．比较纸和木头的软硬，出示纸和木头，说说它们谁更硬一些？你是怎样观察到的？（纸一折就变形，而木头不容易折）

2．比较纸、木头、金属的软硬，再出示金属一条，这三材料谁更硬一些，你是怎样观察到的？

①学生说说自己的原先观察结果，可能会出现方面，那金属条和木块谁更硬一些（用压、捏、折的方法都不易区分它们的软硬）

②提出：判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用刻划的方法，若能在另一种材料表面划出痕迹，就表示它比较硬，反之则可能硬度相同或较小。③学生尝试用木头在金属上刻划或金属在木头上刻划，看怎样做能划出痕迹。3．比较木头、金属、塑料的软硬

①如果再给你一种材料：塑料，它们的软硬又会是怎样的？（学生猜测）②可以怎样检测它们的软硬？

③怎样做到有序地观察？（出示书P48的记录表）

④实验中需要注意哪些方面？（根据学生回答、教师再适当补充，出示活动题方）

二、认识金属

说说周围的物品中哪些地方用到了金属？

为什么用金属不用其它材料（根据学生的举例，出示材料开展实验）1．易传热

将大小相同的木条、塑料和金属条同时放入热水中，过一段时间，用手摸一摸哪一种材料最热？ 2．能导电

教师演示，将木条、塑料、金属条分别接入电路检测器，观察电灯泡是否发亮？ 3．延展性

试着用榔头轻轻敲打铜丝，观察铜丝发生了什么变化？ 4．有金属

用砂纸磨擦铁钉、磨擦部位发生了什么变化？

三、饮料罐的故事

1．组织学生阅读第50页，了解一个饮料罐的生产过程 2．讨论

①铝片之所可以做成饮料罐，主要利用了金属的什么性质？ ②在易拉罐的制作过程中，要消耗哪些资源，会产生哪些问题？ ③我们怎样合理使用消费金属材料？