教你如何破译2011年高考英语中译英密码

第一篇：教你如何破译2011年高考英语中译英密码

A good Runner Runs fast！看到这个句子，同学们会发现这是一句表达完整且无语法错误的句子，但却存在语义重复的问题，因为good runner本身已包含run fast的意思。而以此为副标题是为引出今天的主题——静态的英文，动态的中文。

英文静态，中文动态

因为若要避免赘言，就会想是用He is a good runner好，还是用He runs fast好，或两者皆可？无疑，两句话几乎同义，只是表达上有所不同。可要是放在真实语言环境下看，native speaker定会觉得前者更为自然、地道，更像 “authentic English”。看似可互换的句子为何在真实语境中有如此差异？

先不急着回答，先请大家直译出上面两句句子，便会得到：

第一句：他是一个好的跑者。

第二句：他跑得很快。

语义上没多大区别，但若让中国人择一表达，定会选第二句。因为第二句更符合我们的语言习惯，更接近真实语境中的“authentic Chinese”。

换位思考，便可知He is a good runner和He runs fast为何在真实语境中有别了。虽说意义相同，但不同文化有不同表达偏好。这里就涉及中英文的一个重要差别——英文偏静态，中文偏动态。

所以在译He is a good runner时，不妨做静态英语变动态汉语的转换，把“runner”从“跑者”转换到了“跑步”，翻译为“他善长跑步”，是不是顺耳许多？推而广之，可得出下述结论：英文的静态在于好用名词表示动作，而中文则好用动词表达情境。

举个生活实例。不知大家有没有注意到电影结束时的字幕？中文往往会打出“全剧终”或“再见”，但若英文，则不会说“goodbye”或 “see you”，而会用“the End”。很明显，作动词的“再见”在英文中以名词“the end”表示，很典型地体现了动态中文与静态英文之间的转换。

又如Children in famine（n.饥荒），victims tortured by oppressors（n.压迫者），helpless old people a hated burden to their sons，and the whole world of loneliness，poverty，and pain make a mockery（n.嘲笑）of what human life should be.摘自罗素Three passions的这段话若译成中文，不妨表达为：孩子们忍受着饥饿，压迫者肆意摧残着无辜的人们，无助的老人成了子女们的包袱，世界充斥着孤独、贫穷和苦难，而所有的一切都在讽刺着人类生活本该呈现的面貌。在翻译过程中将famine，mockery等词由名词转换成动词，能让译文显得更流畅、自然和地道。

所以，切记英文静态，中文动态！英语重形合，动词的使用受限制，而名词唱主角；汉语重意合，动词的使用不受限制，而动词唱主角。

回想平日的中译英，翻译质量不甚理想，不妨借此反思“是否注意上述文化差异？”答案可想而知。那不如从现在开始，在语言学习，尤中译英操练中，多从词性差异上作思考，注意动与静的转换。若能拿捏住这种转换，便会发现自己的译文不再那么拗口，而在翻译的重重困境中觅得柳暗花明。

请体味下面练习中动静的转换：

■动词转译为名词

例子一：正在建设的这条地铁线将给市民的出行带来便利。（bring）

The subway under construction will bring convenience to the transportation of citizens。

例子二：我们国家一部分地区的学生没有机会接触电脑。（access n。）

Students in some parts of our country have no access to computers。

■动词转译为介词、形容词、副词等

例子一：那个男孩用木棍在地上写字。

The boy is writing on the ground with a stick。

例子二：她用英语写信。

She wrote a letter in English。

例子三：他反对这个计划，而我赞同。

He is for the plan，but I am against it。

例子四：你及时通知我那件事，真是考虑得太周到了。（inform）（1999高考）You are so thoughtful in informing me of it in time。

例子五：你可以在因特网上找到这种信息。（available）（2003春考）

This kind of information is available to you on the Internet。

例子六：他出去了。

He is out。

例子七：先进后出。

First in，last out。

但有章可循的同时，也不可麻痹大意，以一概全，毕竟还会有名词转换为动词、形容词或副词这样的反常规现象。

■名词转译为动词

例子一：假如你想从事这项工作，你必须先接受三个月的训练。（take up）（2000高考）If you want to take up this job，you should first be trained for three months.例子二：课程目的在于训练英语技能。（aim v。）The course aims at practice of English。

■名词转译为形容词

这款手机式样新颖，携带方便，深受年轻人的欢迎。（popular）（2005高考）The mobile phone is fashionable in style and convenient to carry，so it is very popular with young people。

■名词转译为副词

他身体虽弱，但思想健康。（mentally）

He is physically weak but mentally sound。

■More Practice

1.网球运动在上海越来越流行了。（popular）

2.为了纪念那些勇敢的消防战士，一部电影即将开拍。（memory）

3.你今晚能来参加我的生日聚会？（possible）

4.今天下午我没空，我和牙医有约。（appointment）

5.Peter全神关注地看小说，根本没有听见我说的话。（absorb）

6.这款手机式样新颖、携带方便，深受年轻人的欢迎。（popular）

7.尽管山高林密，医护人员还是迅速地赶到出事地点，实施援救。（despite）

8.我对学生所谈论的电子产品一无所知，我发现自己落伍了。（ignorant）

其实，翻译能力是一项综合技能，我们在充分考虑上述因素的同时，还需注意自身语言素养的提高和翻译技能的掌握。

第二篇：破译课堂密码

破译课堂密码

年轮

回想2008年9月到耿巷小学参加工作，至今已5年又3个月了，若算上2007年在常熟皖赴虞育才学校的半年工作经历，我在三个不同性质的学校已工作近六年了。一路走来，并不平坦。

师之初

还记得当年在皖赴虞上的那堂公开课，课前找学生彩排背答案，课上学生拼命的想答案又想不起来的窘态，课后学校督导唏嘘不已，摇头叹息走出教室的样子，课上的较好的一位女同事（文静）用嘲笑的眼光看着我，好像在说：原来你就这点本事，哼！我也感到不好意思。半年后我就辞职回乡考试了。

漫漫长夜

通过考试，我被分配到耿巷小学，带着对教育事业的憧憬和希冀我来到了当时破烂不堪，一下雨就满是泥泞的耿巷小学。虽然条件比较简陋，可总算有一个施展抱负的地方了。我怀着满腔热忱投入到教学工作中去，每天晚上认真的备课，每天上课认真的讲解。靠多时间、高精力投入，学生的成绩虽有所提高，但效果并不明显，每次考试的人均分也仅比同年组其他班级高5、6分而已，每个星期五下午我都觉得累的精疲力竭，当然，这是一个星期工作干下来的感觉。我想，我这么卖力的工作，才得到这点产出，我绝对算不上一个成功的老师。因为，我的并不算太好优势并不明显的教学成绩是靠高投入，多机械训练得到的。漫漫长夜，我思考着出路。带着站在巨人的肩膀上的想法，我开始钻研《魏书生班主任工作漫谈》、《魏书生教学工作漫谈》、《李镇西做最好的班主任》、《李镇西爱心与教育》、《程红兵好老师就是好教育》、《中国大教育家》、《追寻近代教育大师》等书籍，并开始听他们的讲座，同时，一所学校的名字渐渐闯进了我的耳朵——山东杜郎口中学。

2010年9月我调入耿巷中学，独自一人开始偷偷的搞课改，那时学校的管理不像现在的这般严格，管的密不透风。相反，非常自由，我可以去干我想干的任何一件事情。每天，我给学生抄大量的导学案，学生苦不堪言，同事怨声载道，成绩提高缓慢，甚至我怀疑有没有提高。由于是中途接过一个班，我在学生心目中没有威信，所以课改效果很不理想。2011年9月，我向校领导要求辞去九年级语文老师职务，想从初一开始好好带出一界优秀的学生，于是有了与现在这届学生的邂逅，整个初一一年，由于老校长顺其自然的管理方法，我还是可以一如既往的干自己喜欢干的事情，带学生军训、跑步、两个星期搞一次活动。那是真是很快乐，虽然钱拿得很少，可那时我和两个班学生都很快乐。课堂改革还是不显山不漏水的搞着，但我知道，那只是皮毛。并不是真正意义上的课改。

子夜

2012年11月的一天，同事们都在说学校将有大的人事变动，怀着好奇，我问了几个同事，他们说来了一个年轻的校长，搞课改来了。我满怀期待，心想，这下可以放手搞课改了，校长首先选择了2011级学生搞课改，学生的座位开始有了变化，有本来的传统面朝黑板变成了面对面。我也带着十二分的热情继续搞课改，可我总觉得改来改去大家还是新瓶装旧酒、换汤不换药。甚至我自己都不知不觉的回到了传统课堂模式。我乐此不疲的讲，学生昏昏欲睡的听，时不时的望一望后墙上的那个钟，盼望着下课铃早点打响。这不是真正的课改！

顿悟

初三的时间这么紧，九年级上册第九课《故土》居然上了四节课都没上完，这件事对我的影响很大，我陷入了深深的思索中——我想，这可怎么好？时间这么紧，一课上了四节课还没上完，效率奇低，考试肯定完蛋。

再也不能这样活

痛定思痛，我下决心变革，我没日没夜的一个人在电子备课室思考出路，于是，一张课堂评分表诞生了。最初很原始，但实行起来效果不错。我决定走下去。在教学实践中，我不断根据教育教学中出现的新问题对课堂评分标准进行改进。到现在，我课堂评分表和课堂评分标准已经有了2.1版，我把它视为自己六年辛苦工作得到的最重要的科研成果，先将课堂评分标准写在下面：

九年级语文课评比标准（2.1版）（1）开场白、点评、纠错、补充（5分）

具体要求：励志、与课文内容有关，积极、健康向上；（2）朗读(10分)具体要求：普通话要标准，不读错字；断句准确；有感情、语调不平淡；感情饱满、真挚、表达自然；吐字清晰、声音宏亮、节奏得当；能正确把握人物身份、经历、性格特点和职业特点，声情并茂、富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（3）板书、普通话（10分）

具体要求：说普通话，写规范字，板书设计美观清晰有条理，展示认真规范，专业术语表达规范，恰当运用体态语言，大方热情；（4）效率（内容丰富容量大节奏快）（10分）； 具体要求：不拖延时间，不讲废话、不搞怪；（5）创新能力（形式多样、教法新颖、令人耳目一新）（15分）

具体要求：朗诵、演讲、辩论、课本剧、情景剧、相声、小品、唱歌、跳舞、绘画等等形式都算创新，但要紧密结合文本和主题，时间不可过长；（6）课堂互动（10分）

具体要求：注意课堂互动，注意调动其他学生积极性，课堂气氛热烈；

（7）讨论与展示：（15分）

具体要求：讨论充分，生龙活虎、气氛热烈、准备充分，展示精彩；

（8）拓展延伸（10分）

具体要求：不照本宣科，多方查找资料，触类旁通、举一反三；

（9）礼仪礼节：（5分）

具体要求：说话文明，举止得体大方，注重礼仪礼节；（10）纪律：（10分）

具体要求：在别的小组展示时讲话或有其他不遵守课堂纪律的言行当场扣10分，计入下次本组展示成绩；（11）课堂特别表现（每人每次2分）具体要求：在别的小组展示时、提问时、写错、说错知识点时，能主动抢答问题、质疑、纠错、补充、拓展延伸的每人每次加5分，所得分数计入本组展示课总分中，作为小组课堂评比分。

转折

有了评分标准，再辅以课堂评分表，语文课堂发生了翻天覆地的变化，老师由原来的课堂主宰者，变成了课堂的组织者和批判者；由原来的课堂霸主变成了学生学习的合作者和引导者。课课有评比，项项有评价。压抑了太久的学习热情像喷泉一样爆发出来，课堂上经常出现你争我抢的场面，很多同学时不时的也看钟，但不是等下课，而是害怕下课，害怕自己小组准备的内容没有时间展示，同学们经常抱怨自己的小组还没来得及展示就下课了。或者下课了，同学们还在拼抢，师生之间几乎没有了发生矛盾的机会和可能性，和我关系一向不好的耿峰、耿贤杰、王刘杨、王少军也参与到课堂中来了，王刘杨的期中考试成绩更是飙升到116分，阅读和作文就考了89分。大家都在你追我赶的学习，争先恐后的抢机会。百花齐放、百家争鸣。也有几个死硬份子继续采取非暴力不合作的做法，但他们再也不能兴风作浪了，因为他们的狞笑早已被大多数同学铺天盖地的学习热情淹没了，早已没有了市场，偶有一个男生提问一个女生或一个女生提问一个男生的时候，他们才会低级趣味的哄笑两声，然后又恬不知耻的当看客。星期四晚上二班的展示课（杨修之死）上的非常成功，第一组不仅在开场白环节让人眼睛一亮，而且设置了辩论环节，辩论的异常精彩激烈。第二组陈丽琴和耿梦婷更是联袂演唱了林俊杰的《曹操》，下面会唱的同学更是小声的跟着哼唱起来；第三组秩序井然，郭灵芝和蒋安霞台风很正，一点都不怯场，全组更是深情并茂的朗读了杨慎的《临江仙》；第四组卢莉莉非常坚强，只带了唐文超和魏东洋同学上台，把他们的内容坚持展示到最后，我非常感动；第六组由于魏薇和余超生病缺席而只有李胜月、宋远男、耿梦星、王刘杨四个人参加了展示，仍然秩序井然的展示完自己的内容，宋远男同学用沙哑的嗓音展示完自己的任务，我很感动。抢答环节大家拼抢的非常激烈，尤其是几个组长更是一马当先，争先恐后的为本组抢分，宋园园、李胜月、李笑颜、卢莉莉、朱其帅、宗友梅等学生更是百舸争流、千帆竞发，整个课堂焕发出前所未有的激情和活力，这是我从教六年来从未见到过的盛况。第二天上午第四节课，依然在二班，最后放学铃声响时正在抢答，各组同学还在不停的争抢，全然不顾已经放学的时间。面对这些情景，我的内心充满了喜悦和兴奋，我想，我已经破译了课堂密码，困扰我多年的问题终于有了答案，虽然没有人知道，但我激动万分。

艰难破晓

（1）初三老师竞争异常激烈，必须对自己的学科常抓不懈；求人不如求己，不能犯傻；

（2）语文课每周每个班只有六节，加上晚自习可以上两节，这样算下来，语文课每班每周只有八节课，这是我可以支配的时间，必须向课堂每一分钟要效益，不能浪费课堂每一分钟；

（3）必须把课堂的主权还给学生，进行课堂放生；（4）课堂出彩的关键在课前，而不是在课后，必须教导语文组长带领学生在课前做足功夫；

（5）杜郎口课堂模式最大的好处在于把学习是老师的事转变成了学生自己的事；

（6）我引进了竞争机制，对学习小组的每次展示进行量化评比，这就像包产到户的作用一样，使学生感到干多干少不一样，干好干坏不一样，付出多少就赢得多少，学生在团队荣誉感的引领下斗志昂扬、争先恐后、你争我抢、尽显风流，实践证明：评价是最有利的武器，每节课的前几分钟都要对前一天的作业检查结果进行通报，不仅要查做了吗？还要通报做的质量，让辛苦付出者经常享受成就感和荣誉感，让怠惰奸猾者经常感受耻辱，让他们无地自容，傲不起来、兴不起风、作不起浪，对老师心存畏惧。每个小组展示后都要及时给予评价，这样他们才会重视，评价标准有巨大的引导作用，比如朗读算十分，他们必定会在朗读上下功夫，比如板书和普通话算分，他们必定会在板书和普通话上有所注意，创新能力和拓展延伸分值大，他们就必定会在这两个环节下功夫，而这些功夫，他们肯定会在课前下，因为要拿高分，就必须在课前精心准备。比如第一组的辩论会，第一组的朗读（每个人胸前都有个牌子）；陈丽琴和耿梦婷的演唱，第三组同学的朗读，显然是有备而来，这些准备都是评比和评价所产生的影响，因此，必须运用好评价这一有利武器，使每次作业，每次展示都区分档次，使学生感到自己的付出是值得的。从而从根本上调动学生的积极性，把学习其他门课的时间吸引过来，才能脱颖而出、出类拔萃、良性循环、名利双收。每天要评价、每课要评价、每次作业要评价、每次考试要评价、对每个人要评价、对每个小组要评价、对两个班要比较评价……评价无处不在、评价无时不有。（7）新课堂的一个巨大好处是效率高，参与率高，一节课不知不觉就过来了，总觉得时间不够用；（8）新课堂的另一个意外收获是把师生之间的矛盾转化成了学生和团队之间的矛盾，比如以前在课堂上学生讲话被我批评，师生关系马上恶化。现在哪个学生再讲话，我立即扣全组的纪律分。这样一来，这个组的其他同学就会谴责这个讲话的同学，这个同学就会倍感压力，立即收敛，其他组的同学就会立即得到警醒。实践证明，这种方法有特效，且屡试不爽。说到这一点，就又要归功于评价表所产生的作用。（9）人都是自私的，对自己有利的，或有利可图的事情他们就会乐此不疲的去做，比如抢答加分环节，以前怎么就没有多少学生回答问题呢？现在大家都发疯似的抢答。这就是人性的自私，有利可图才有动力，以后做事情要很好的利用好学生的这一点，从而最大限度的调动学生的积极性，最大限度的挖掘出学生的潜力，最大限度的激发他们学习语文的热情。（10）对语文团队的评价要常态化，不能很久才搞一次，这样才能激发出他们的工作热情。（11）任何时候，制度都比人更可靠。

（12）干工作不能太讲感情，要从科学的角度去分析，要准备好应急方案，以备突发事件，比如刘娜贾旋事件，我就丝毫没有心理准备和思想准备。在个人利益和感情面前，几乎任何人都会选择前者，因此，不能去寄希望于那虚无缥缈的和不可靠的感情。应做好一切应对突发事件的准备。

2013年11月2日晚于家中。

第三篇：高考英语中译英测验 7(G&H)

高考英语中译英测验 7（G&H）

Section A(每题3分)1.因为缺乏资金，他们只好放弃开发那个新软件。（give）

For lack of money, they had to give up developing the new software.2.看了杰克画的卡通画，他的母亲忍俊不禁。（help）

On seeing the cartoon drawn by Jack, his mother couldn’t help laughing.3.男士一般不擅长购物时和店主讨价还价。（good）

Men are generally not good at bargaining with shopkeepers when shopping.4.看来他们家发生了出人意料的事情。（happen）

It seems that something unexpected has happened to their family.5.没人料到这件事与那个沉默寡言的人有关。（have）

Nobody expected that he incident had anything to do with the man with few words.6.乘车时你有主动给老人让座的习惯吗？（habit）

Do you have the habit of offering your seat to the old on the bus? 7.在美国逗留期间，我与格林一家相处和睦。（get）

During my stay in America, I got along well with the Greens.8.他刚到家，他的太太就开始发牢骚。（Hardly…）

Hardly had he arrived home when his wife started complaining.9.下星期我们要为退休工人举行一次欢送会。（honor n.）

Next week we will hold a farewell party in honor of the retired workers.10.老师刚要分发试卷，这时响起了手机铃声。（when）

The teacher was about to give out the test papers when a cell phone rang.11.不要老是为那件事感到内疚，那不是你的错。（guilty）

Don’t be always feeling guilty about it, for it is not your fault.12.偶尔吃点糖果对儿童的健康并没有什么害处。（harm n.）

Eating sweets occasionally does no harm to children’s health.13.你认为这个小孩有音乐天赋吗？（gift）

Do you think this child has a gift for music.14.适当放松一下自己有助于你提高学习效率。（help）

Relaxing yourself properly helps you to improve the efficiency in study.15.尽管在城市长大，他却一点也不喜欢时髦。（grow）

Though he has grown up in the city, he doesn’t like fashion at all.16.幸亏这位医生，病人的手术才没有被耽搁。（hold）

Thanks he has grown up in the city, he doesn’t like fashion at all.17.我真希望奶奶能尽快康复。（get）

I really hope that my grandmother will get over her illness as soon as possible.18.我们去电话时，碰巧他们出去了。（happen）① It happened that they were out when we called.② They happened to be put when we called.19.我们下决心要实现我们共同的目标。（goal）

We are determined to achieve our common goal.20.这位年轻的战士因帮助一位残疾老人而受到嘉奖。（honor n.）The young soldier was honored for helping a disabled old man.Section B(每题4分)1.中国人认为子女赡养父母是天经地义的。（grant）

The Chinese take it for granted that sons and daughters should support their parents.2.有不懂的地方就求教于老师，不要犹豫。（hesitate）

Don’t hesitate to ask your teachers for help if you can’t understand anything.3.你最好检查一下你的眼睛，很明显你的视力在下降。（have）

You’d better have your eyes examined as obviously your eyesight is failing.4.没弄清事实就匆忙作出决定是不明智的。（hurry）

It is unwise to hurry to make a decision before getting a clear idea of the facts.5.只要不灰心，我们终会克服暂时的困难。（heart）

As long as we don’t lose heart, we will eventually overcome the temporary difficulty.6.只有经历艰难困苦的人才明白人生的真谛。（go）

Only those who have gone through hardships understand the true meaning of life.7.这次考试考的太差，他决定不将成绩告诉父母。（hide）

He did so badly in this exam that he decided to hide the score from his parents.8.非常感谢你在我困难时向我伸出了援助之手。（grateful）

I am very grateful to you for lending me a helping hand when I was in trouble.9.当父亲听说女儿在大学中的优异表现时，他满面春风、容光焕发。（hear）

When the father heard about his daughter’s excellent performance in university, his face lit up.10.高中毕业后，他被送去农村体验生活。（graduation）

After graduation from high school, he was sent to the countryside to experience the life there.

第四篇：高考英语中译英测验 8(I---K)

高考英语中译英测验 8（I---K）

Section A(每题3分)1.大多数人不愿意介入这场毫无意义的争论。(involve)Most people aren’t willing to get involved in this meaningless argument.2.来自农村的学生不必感到比大城市的学生低一等。（inferior）

The students from the countryside needn’t fell inferior to those from big cities.3.从你的成绩单来看，所有老师都对你相当满意。（judge）

Judging from your school report, all your teachers are quite satisfied with you.4.那个姑娘又活泼又幽默，给面试官留下了深刻印象。（impress）

The girl impressed the interviewer with her liveliness and humor.5.正是因为他的粗枝大叶才使他考试不及格。（It…）

It was his carelessness that resulted in his failure on the child’s personality.6.家庭环境会对孩子的性格产生很大的影响。（influence）

The family environment can have a great influence on the child’s personality.7.他的建议使我没有犯严重的错误。（keep）

His advice kept me from making a serious mistake.8.这本字典是小孩用的，不适合你。（intend）

The dictionary is intended for children, so it’s not suitable for you.9.只有抓住每一个机会，你才能成功。（Only…）

Only if you seize every chance can you succeed.10.勤洗手可以避免疾病传染。（infect）

Washing hands often can avoid being infected with disease.11.他热衷于读书是因为读书能给他带来知识和快乐。（keen）

He is keen on reading because reading can bring him knowledge and happiness.12.他住在一个小岛上，过着与现代生活隔绝的日子。（isolate）

He lived on a small island, isolated from modern life.13.你这个周末有空，为什么不和我们一起去溜冰呢？（join）

Since you are free this weekend, why not join us in going skating? 14.他不顾个人安危，执意留守在岗位上。（insist）

He insisted on keeping to his post regardless of his own safety.15.到目前为止，科学家们对电脑病毒只有粗略的了解。（idea）

So far scientists have got a general idea of computer virus.16.你和老同学老死不相往来是错误的。（It…）

It’s wrong of you never to get in touch with your former classmates.17.他申请这份工作是为了不依靠父母。（independent）

He applied for the job in order to be independent of his parents.18.令家人大为高兴的是，他被一所重点高中录取了。（joy）

To his family’s great joy, he was admitted into a key high school.19.除非被邀请发言，否则在会上你应该保持沉默。（invite）

Unless invited to speak, you should remain silent at the meeting.20.难以想象彼得在讲台上演讲的样子。（imagine）

It’s hard to imagine Peter(‘s)making a speech on the platform.Section B(每题4分)1.因特网可以使我们不断了解国内外发生的事情。（inform）

The internet keeps us informed of what is happening at home and abroad.2.我对这类电视剧不感兴趣，因为它们千篇一律。（interest n.）

I have no interest in TV plays of this kind as they all follow the same pattern.3.如果你忽视句型，你的翻译水平就不可能提高。（impossible）

It is impossible for you to improve your translation level if you ignore the sentence patterns.4.他们失败后没有怨天尤人，而是更加刻苦训练，力求在下次比赛中获胜。（instead）

① Instead of complaining about the failure, they trained even harder to win the next match.② They didn’t complain about the failure;instead, they trained even harder to win the next match.5.人们发现越来越难跟上现代科学的发展。（keep）

People find it harder and harder to keep up with the development of modern science.6.他查阅了很多资料，想要了解番茄是何时引入中国的。（introduce）

He consulted a lot of information to find out when tomatoes were introduced in China.7.我对学生所谈论的电子产品一无所知，我发现自己落伍了。（ignorant）

Being ignorant of the electronic products the students are talking about, I find myself left behind.8.网络使我们能足不出户就周游世界。（…it…）

① The Internet makes it possible for us to travel around the world without leaving home.② The Internet makes it possible that we can travel around the world without leaving home.9.无论风多大、雨多急，警察一直坚守在岗位上。（keep）

No matter how hard the rain falls and wind blows, the police keep to their posts.10.许多年轻人受到鼓舞愿为服务公众而贡献时间和精力。（inspire）

Many young people were inspired to devote time and effort to serving the public.

第五篇：破译 读《生命的密码》有感

破 译

---------读《生命的密码》有感

前几天，我读了《生命的密码》,这本书是我国现代著名的遗传学奠基人之一，杰出的科学家和教育家谈家桢的著作。我觉得这是一部严谨又不失生动的科普书籍。书中一个个有趣的故事，不仅让我们收获很多科学知识，还让我们感受到求学、研究、做人的快乐，也带给我很多思考。我喜欢这本破译了许多神秘的书！

书中讲到关于一个基因问题的故事我特别感兴趣。在我们祖先的那个时代，人类还不明白基因和遗传等问题。母马生下了小马，他们不知道小马是怎么回事，母亲生下了小孩，他们也不知道小孩是怎么来的。直至一百多年前才有科学家明白了基因这回事。之后，有许多科学家为这件事付出了一生的心血，所研究出的成果更是耐人寻味。基因遗传学、克隆羊多利、达尔文的进化论等都是科学界的精华。

近些年来，转基因食品又成了人们的焦点，转基因食品就是改变某种食品的基因链，使它的产量、质量等大大提升。但1998年8月10日，英国的一位生物学家称一只实验白鼠在服用转基因蔬菜后免疫系统遭到破坏，这立刻在英国上下引起了轩然大波。虽然生物学家所在的研究院公开给出了这位生物学家的研究成果是错误的结论，但还是引起了1999年的世界大辩论，直到今天还没有平息。

在我的生活中，妈妈对于转基因食品也是谈“虎”变色。我觉得应该一分为二地看待。转基因食品让我们能够感受到的好处是通过改变食物的内在基因链，实现了人们想要的结果。毕竟，这些食品的很多方面得到了提升，满足了人们的需求。同时，渐渐地也让我们看到了它的弊处，诸如损坏免疫系统……给我们带来了许多莫名的恐慌。其实，用科学的眼光去看，不同的食物、不同的需求改变的基因肯定也是不一样的，所以也不可能每种基因的改变都会损坏免疫系统。生活中，老人们常说“是药三分毒”，任何东西的摄入都应该有个限度，每一个人由于他的体质不同，所能承受的限度是不一样的。所以，我还觉得，任何基因的改变也不能简单地用好与坏来定义的，那一定是一个利弊相依的、神秘的化学反应，也许这就是有待我们去破译的生命密码吧！

想到这里，我不禁感叹：那渺小得甚至在常规显微镜下肉眼都看不见的基因，竟如一个浩瀚的宇宙。那里有太多的密码需要我们去破译，我们不能管中窥豹，只见一斑，更不能全盘盲目否定。多么希望将来我也能加入这个破译神秘的队伍！