动画作业

第一篇：动画作业

中国动画产业的发展问题

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学号：经 济 学 院 金融学1003班 张 胜 利

10100230

中国动画产业的发展问题

如今的我国经济及科技飞速发展，国民的精神娱乐需求越来越大，书刊，广播，电影，电视，游戏一步步深入百姓生活，而动画这种最直接，最生动，最综合的表现手法可以说是无所能及且运用广泛，所以理所当然的重新被人们重视。可回观我国动画市场之现状却叫人担忧，数量极少且普遍题材范围狭小，观众低龄化，制作水平低下等等。中国动画问题如下.1.数量少

有关报道说——据不完全统计，我国影视动画节目的观众目前也在1亿以上，动画节目的需求量一年将达到100万分钟，而2003年国产动画片产量仅2.9万分钟，缺口巨大。2004年，中国2000家省市电视台规定的国产动画片播出时间是6万分钟。但是，实际上达到电视台播放要求的原创动画片供给量只有2万分钟，还有4万分钟的缺口，几乎是中国动画片年产量的2倍。中国人均动画片拥有量也只有0.0012秒，而日本的人均拥有量是300-480秒。

这明显因为各界对动画业不够重视。当然，首先就是政府，全中国人口有13亿占世界1/3，国家级的只有中央电视台和上海美术电影制片厂两个生产基地，而且出产效率如上。可见国家对动画的重视度。反而不少民营组织或个人本着对动画的热爱之心投入到动画制作中来。这些组织成员普遍年轻，充满热情，可是资金、设备的严重不足，加上不成体系，使之无法完成高质量的长篇动画和动画影片。一般只发表一些短片。而且发表途径及范围狭小，影响不够广泛。

2.题材范围狭小，针对低龄化人群

我国古代文化博大精深，源远流长。有着非常丰富的题材可供选择，可是国产动画势要将西游记翻拍在翻拍，哪吒闹海来个没完没了。还听说上海美术电影制片厂还要适时对老题材进行续拍，《没头脑和不高兴》、《西游漫记》、《小和尚》等都将面貌一新地接受市场和观众的考验。个人认为经典这种东西是适应当时社会环境以及人文环境而产生的，记录着一个时代辉煌。旧作翻拍显然失去意义，往往只是雷声大雨点小。不过这些都只是次要因素，重要的是定位问题。国产动画的服务对象本来就不是10岁以上的孩子，所以10岁以上的观众没有资格评论其好坏。可如今教育方式、家庭关系、社会节奏产生巨变，信息传播途径多元化，现在的小孩普遍早熟，也就是说部分国产动画连低龄观众也觉得幼稚。于是我们热心的老一辈动画工作者们要将一些新的流行元素加进他们的动画作品中——我们十岁不到的哪吒多了个女朋友！这里很重要的一点就是我国四大名著，还有不少古代神话根本不是童话，有很多所谓少儿不宜的成分在里面，如果拿这些改编得稀里糊涂的“经典”给孩子看根本就是误导他们对名著的认识。虽然日本的商业动画题材可以无限发挥，可是教育性动画绝对实事求是（拿三国志来说）。如果说原本国产动画是国家教育下一代的工具，那么它已严重偏离它的轨道，但如果作为商业运作的产物，显然制作者们似乎对现代教育并不了解，对他的服务对象并不了解。既然国家动画工作者们认识到如今动画产业化的趋势为何不提供更多选择给不同年龄阶层的人群呢？当然也有这样一些尝试，比如——《我为歌狂》，《隋唐英雄传》等，但以上无一不是失败之作，这便从选材问题衍生到制作上来了。

3.制作水平低下

这一点是我国产动画一个大的弊端。制作水平得从多方面来评价，如角色设定，色指定，画面效果，分镜，音效，配音，音乐歌曲等，现在看来无论从那个角度

看国产动画都比较失败，其实上面提到两部作品剧本是可取的，失败就失败在制作上。这也是由于国产动画很长一段时间起点低，定位低而造成的。

种种迹象说明中国动画并没有走上产业化的正轨。1.动画业还没有明确的定位分级制度（当然电影电视业分级也尚不明确，这又牵扯到我国教育及法律制度尚未健全，有待政府尽快解决）。2.缺乏人才。其中商业运作方面需要前期开发策划，中期宣传推广，后期包装营销发行，周边开发等方面人才。而制作方面有需要编剧，3D、2D美术师，造型场景设计，周边设计，导演，配音等方面人才。3.缺少培养动画人才的专业学校和输送人才的途径。虽然现在各个大学都纷纷开设动画系，但由于多数学校对这门新兴产业的认识不够深，所以分科不够系统，不够完善，导致培养出来的人才对自己擅长的领域并没有明确的认识，大多属于样样都只懂点皮毛但却不精通的类型。最终为了生计改行做游戏，或为广告影视做后期数码渲染。留在动画业的也大多忙着给日本美国等动画大国加工动画。

有了明确的定位，和各方面的优秀人才，才有更多商机吸引投资者。就好像现在游戏业和影视业就发展迅速，资本家的投资是不可或缺的（感觉如果靠国家打江山很难，政府总是走在资本家的后面，然后等待市场打开了，就出来抢资本家的功劳）。不过没有人会做没有利益的事情，在如今这种竞争激烈的商业社会,想发展中国动画首先得将其彻底的产业化才能吸引更多人注意，从而吸收各方面的人才投入到动画行业中来。

不少人说中国新一代动画人是看日本美国的动画长大的，只会一味模仿跟风，根本没有创新意识，所谓创新当然有旧才会有新，人家成功的事实摆在那里我们为什么不学呢？虚心学习才会有发展，日本各方面发展得如此之快，很大一部分因为他们善于吸收，模仿。所以，对于某些老的动画画人坚持自我排斥外国动画尤其是日本动画我本人是很反感的。不知道人家发展的时候他们干嘛去了！现在的中国风格到底剩下什么，早已模糊不清，可以利用的就是咱们深厚的文化底蕴和数不尽的创作素材，然后要能打动中国普通老百姓的心引起共鸣。

某70多岁老动画人说日本动画没有特色，过于商业化，我们应该学习美国，设计类似米老鼠，唐老鸭之类有代表性的卡通人物出来，然后多元化商业运作，说得也不是没有道理，但是试问他了解国内观众的心情吗！咱们心思细腻，多愁善感的中国老百姓更希望看到美型的角色和感人的剧情，以及对人物性格的深入刻画。而日本动画的成功很大一部分归功于剧情煽情，能打动人在全世界引起了轰动，所以剧情和人设完全可以学学日本如何将大众心理战术玩到炉火纯青的。没人欣赏的艺术，不是好艺术；没人看的动画，不叫好动画，所以现代艺术要大众化，动画更要大众化。但日本动画确实太过商业了不过，值得欣慰的是，现在中国已有越来越多热爱动画的年轻人投身到动画事业中来，漫画业的逐渐走上正轨也为中国动画的发展起了一个好头，各大国际动画展上又出现了不少来自中国的优秀动画短片，这表明我国优秀全面的动画人才越来越多。未来是年轻人的天下，相信中国动画总有一天会在我们这代新新人类手中在现辉煌！

以上，为我作为一名动画爱好者发表的一点看法。希望各位热爱动画的人士一起努力，为原创动画事业而奋斗。

第二篇：《动画欣赏》作业（精选）

《动画欣赏》作业

一、写出十个中外动画导演及其作品

常光希：《哪吒闹海》 《金猴降妖》 《鹿铃》

曹小卉：《七色花》 《小贝流浪记》 《猫咪小贝》

胡进庆：《鹬蚌相争》 《草人》

周克勤：《芦荡小英雄》 《八百鞭子》 《猴子捞月》

高畑勋：《点点滴滴的回忆》 《再见萤火虫》 《我的邻居山田君》

宫崎骏：《千与千寻》 《哈尔的移动城堡》 《幽灵公主》 《风之谷》

押井守：《福星小子》 《机动警察》 《攻壳机动队》

今敏：《千年女优》 《东京教父》 《梦幻机器》

约瑟·巴贝拉：《聪明笨伯》 《汤姆与杰瑞》（猫和老鼠）

约翰·拉塞特：《玩具总动员》 《怪物公司》 《小雪人大行动》

二、写动画作品的分析评论（任选一题，内容不少于500字）

1、观看俄罗斯的奥斯卡获奖动画短片《老人与海》，分析老人和小孩的人物形象、性格特征，主题思想和艺术特色；

2、观看奥斯卡获奖动画片《种树的牧羊人》，分析牧羊人的形象性格特征，主题思想和艺术特色；

分析《种树的牧羊人》

一个孤独的牧羊人凭着一己之力和数十年的时间，在荒漠中种出了大片的树林，把土丘变成了绿洲。整部动画片充满了诗意的叙述。与其说这是一个动画片，不如说它是一个精致的散文。淡泊而又意味深长，风格简约而又意味深长。叙事代替了色彩和形式成为主角。

在这部短片里，我看到了一个人的力量有多伟大，也看到了一个人的力量有多渺小。仅仅凭这一个人的努力，就可以把一片不毛之地变成森林，可是也只能把这一片地方变成森林。如果来一群人砍伐，这片森林照样会在很短的时间内消失。但如果每个人都去种树，那这世界将会变成什么样子呢?再想想看，其实只要一万个人中能有一个这样的人，就已经足够好了。

森林逐年减少，珍稀物种濒临灭绝，草原沙漠化，全球变暖等等，这些问题是不是真的这么难治理呢?我不是专业人士，但是再来看看这位仁兄的故事，似乎一个人就可以改变很多事情。人们除了每年植树节去种树作秀之外，也许可以下决心做一些更多的事情来改变现状。

我很想把这部短片推荐给朋友们和每一个认识的人去看，这部短片告诉我们——只要每个人减少一点污染环境的行为，合起来就可以为环保事业做出无法想象的贡献!再来看看现在某些人的“恶劣行径”，现在大家都在呼吁要环保，有些人喊得更响亮，但实际行为却和嘴里说的大相径庭。要让他去种几棵树，觉得太渺小;手里要有个空塑料瓶之类的，就随手一丢了事。还是那句老话——勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

三、请写出10个中外成功的动漫公司（要多样化，涉及到出版、制作、玩具等不同行业）

中国动漫集团有限公司深圳市华夏动漫科技有限公司杭州飞龙动画材料有限公司

重庆视美动画艺术有限责任公司studio DEENGAINAX股份有限公司GONZO DIGIMATION股份有限公司 东映 ANIMATION股份有限公司TATSUNOKA制作股份有限公司The Walt Disney Company

四、思考题：有人说：中国卡通业是卡而不通。你认为在多媒体激烈竞争的时代环境下如何让中国动画在扩大播映渠道。（不少

于500字）

回望国产动画发展的几十年，我们却很难骄傲地找出一部动画作品打上“儿时的伙伴，永恒的经典”标语。面对国内迅猛发展的电影产业，国产大片逐渐找到的了自己的定位，国外大片从市场的角度纷纷考虑加入中国元素示好，但在动画片领域我们却一次次被踩在脚下，挤出档期，甚至销声匿迹。

我们认为，播放渠道单

一、过分依赖电视媒介是当下国产动画的普遍问题。目前国产动画中，电视动画占了百分之九十以上。无论是央视动画等国有企业还是宏梦三辰卡通、浙江江中南卡等民营公司，主要投资的都是电视动画。影院长片由于投资大、票房差而鲜有公司涉足。网络动画、手机动画等新媒体动画虽然对资金和技术的要求都很低，但还没有形成明确的盈利模式，也难以吸引大公司和大资金的介入。

2002年，国家广电总局出台《影视动画业“十五”期间发展规划》，提出开办少儿频道和动画频道、规定国产动画与进口动画播出比例为6比4。2006年，国家广电总局又下发《广电总局关于进一步规范电视动画播出管理的通知》，禁止在每天17时至20时黄金时间播放境外动画片，并将国产动画片与引进的动画片播出比例有6比4调整为7比3。2008年，禁播境外动画的时间进一步延长，从17时至21时时间段内都禁播境外动画。这些政策为国产动画创造了巨大的需求，同时使国产动画避免了与日美动画在黄金时段的正面竞争，对国产电视动画的生产制作产生了极大的刺激作用。

中国动画产业真正的做大做强，关键还在于国人必须转变对动画的偏见，动画不是忽悠孩子的东西，它和电影一样是一种雅俗共赏的文化产品。

第三篇：多媒体作业：制作仿奥运开幕式卷轴动画

制作仿奥运开幕式卷轴动画

北京奥运会开幕式上那充满诗意的卷轴，以及它所呈现给我们的一幅幅无法言喻的美妙画面，大家一定还记忆犹新吧！今天我们就用Flash来制作一幅诗意的水墨卷轴展开的动画，这个动画是一个比较简单的动作补间动画，主要用到矩形工具和渐变填充工具。

操作步骤如下：

步骤1：新建一个750×420的 Flash文档，背景为白色。步骤2：用矩形工具画一个矩形，边线宽度为2，填充色为灰色（#BED0BF）。用对齐面板让其居中。

步骤3：选择“文件/导入/导入到舞台”或者按“Ctrl+R”，导入一幅自己喜欢的图片到舞台。用任意变形工具将图画调整到合适的大小，用“对齐”面板使图片位于矩形背景中央位置。如图26-1。

图26-1 图片的导入

步骤4：画轴杆。选择“插入/新建元件”，在“创建元件对话框”中将名称设为“画轴”，类型为图形。用矩形工具在元件编辑区画一个黑色边框细长的矩形，填充类型为“线性渐变”，在颜色面板中将填充设为如图26-2所示，两端色块为浅灰色（#98B498），中间为白色。

图26-2 “画轴”元件颜色的填充 步骤5：再用矩形工具画一个无边框黑色的细长矩形，长度要比刚才的矩形长一些，宽度也细一些，如图26-3所示。

图26-3 黑色矩形的绘制

步骤6：将两个矩形放在一起并居中对齐。（先让黑色的矩形居中于舞台，再将灰色矩形叠于上方居中即可）如图26-4所示。

图26-4 两个矩形的合并

步骤7：用选取工具将黑色矩形的两端调整成弧形，如图26-5，然后将两个卷轴一起选中并按“Ctrl+G”合并。

图26-5 用“选取”工具将黑色矩形变形 步骤8：回到场景1，新建两个图层，命名为“画轴1”和“画轴2”。步骤9：将“画轴”元件分别拖到“画轴1”和“画轴2”的舞台，将它们并排放在图画的一端。如图26-6所示。

图26-6 “画轴”的放置

步骤10：选中“画轴2”图层的第一帧（右边的卷轴），用矩形工具画一个白色的大矩形紧挨者这根卷轴的下面，矩形要大到刚好盖住下面的图画。将这根卷轴和白色矩形Ctrl+G群组。如图26-7所示。

图26-7 在“画轴2”图层绘制一白色矩形

步骤11：现在分别给这三个图层在第100帧处插入帧或者按“F5”。如图26-8。

图26-8 给三个图层在100帧出插入帧

步骤12：在“画轴2”图层的第50帧处按F6插入关键帧，在第50帧上将这个层上的卷轴和白色矩形拖拽到图画背景的右端（刚刚将整张图片显示出来的位置），并在“画轴2”的时间轴上按右键选择“创建动画补间”，如图26-9所示。

图26-9 在第50帧处创建动作补间动画

步骤13：保存文件，按“Ctrl + Enter”键测试影片，保存并发布，得到最终效果。

第四篇：基础教育作业-美术-我们爱动画教案

教学设计

一、课前系统部分

（一）课标分析

根据新课程的要求，从学生动脑、动手、情感体验这三方面，在课堂上，学生处于主体的地位。自主尝试，探索方法，发现规律，真正成为课堂的主人。

（二）教材分析

本课属于设计与生活的学习领域。本课通过欣赏学生喜欢的中外卡通动画形象，在了解卡通特点的基础上结合学生的学习兴趣，用绘画的形式进行适当创作，以丰富学生的想象力和提高他们的造型能力。本节课抓住了学生的兴趣，才能真正让学生心动、行动。通过教学，教师要帮助学生认识了解卡通，学习设计卡通形象。

（三）学生分析

七年级学生的美术基础能力较低，但学习兴趣高，有较高的学习主动性。

（四）教学目标

1.知识与技能：通过本课的学习，初步了解卡通画的基本特点，知道卡通画的表现形式，认识到卡通形象在形与色上具有夸张性。

过程与方法：通过欣赏与讨论，发现并交流卡通画特点，在创作的过程中学习卡通画表现技能。

情感态度与价值观：激发学生学习卡通画的兴趣，感受卡通画的时代特征，培养学生节约、爱护环境的好习惯，增强爱国主义情操和民族自豪感。

2.教学重点与难点 学习卡通画表现技能

（五）教学策略

本课我坚持以教师为主导，学生为主体的原则，激发学生动脑，动口和动手的积极性。根据学生对事物好奇、思维活跃的心理特点，运用多媒体展示大量生动的卡通形象激发学生的好奇和注意力，所以在课堂教学中我采用情境教学法、比较讨论法、引导发现法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过对卡通的欣赏，感受卡通形象美的过程，并创作出更具个性、更生动可爱的卡通形象。

（六）教学用具

1.教学环境的设计与准备； 多媒体

2.教学用具的设计与准备。PPT

二、教学过程

（一）课前探究部分

展示同学们熟悉的卡通形象，把同学们带到轻松、快乐的卡通世界里。来唤起学生的生活记忆，激发了学生对学习卡通的兴趣。

（二）、探索新知

1、观察比较。

通过巧妙的设问，引导学生积极思考，来了解卡通的相关知识。展示图片、实物，请学生观察比较。师生互动交流后，学生通过直观对比，自己发现总结卡通形象的特点：造型简洁、幽默生动

拟人夸张、色彩艳丽等。

2、欣赏与启发

通过欣赏一些优秀作品，如：《哪吒闹海》、《龙猫》、《喜羊羊与灰太狼》、《葫芦娃》等。拓宽学生视野提高审美能力，陶冶情操，使学生热爱生活热爱环境。

3、练习。抓住学生好表现的心理特点：比一比，看谁画的卡通形象最可爱？在学生作业过程中，教师巡回辅导，细致、具体指导，对学生进行充分的肯定与鼓励。

（三）、作业展示与激励评价。

评选出优秀的作业到前面展示，运用学生自主评价，相互评价和老师点评相结合的方式，让学生得到充分的交流并体验到绘画的快乐与成就感。

（二）新课导入部分设计出每节新课的教学引语及导入方案，要着力于起到“凝神、起兴、点题”的作用。

（五）课后作业部分 画一幅喜欢的卡通形象

三、教学后记

正确的评价理念，是要体现出美术的多样化、个性化、创造性。因此，在评价时，我把主动权交给学生，自己作为一个组织者、主持人，帮助学生完成展示和自我评价活动。

第五篇：动画故事梗概

故事梗概：

一个普通的上班族下班回家，汇入拥挤的下班高峰，经过一番努力，终于挤上了公交车的后门，在拥挤的公交车上，随着车子的走走停停，因为现代化的都市生活一直压抑的焦虑情绪彻底爆发出来，臆想着对整个城市的交通和建筑进行的各种破坏，最后面对着毁灭后的一片废墟，在乌云过后的阳光下和教堂肃穆的乐声中达到一种宣泄的满足和精神的升华，但当这一切过去，主角发现自己仍然处于现实环境中，无力改变什么，只能发出无奈的叹息。

具体分工：律海容：手绘及分镜

陈志远：动画制作

李墨林：影片剪辑和特效处理

用到的软件：Flash、ANIMO、PS、After Effects、premiere、GoldWave

联系方式：律海容：***

李墨林：***

陈志远：***

主角A，是寄居于繁华都市的普通上班族中的一员，面对着大都市高山仰止的房价，只能望楼兴叹，住着合租的蜗居，每天上下班乘坐公交车，去廉价的餐厅吃饭，偶尔小资，人如机器，游离于都市朝九晚五的轨道，似乎忘记了自己曾经信誓旦旦的誓言，也似乎抛弃了一切与生机有关的气息。年轻人的锐气和活力被一点点蚕食，精神被一点点压迫，外表光鲜华丽的工作装和职业笑容，内在却是一片萧瑟的荒凉。每天的度日如年，每年的日复一日，让A的压抑达到极限，而故事也从这里开始。

A忙完了一天焦头烂额的工作，刚要收拾一下下班，部门经理走过来就是一顿狠批，因为上报数据出了问题，导致了严重后果，最近的劳碌白忙活了不说，还被扣除了年终奖金，随着合同的到期，随时都面临着卷铺盖走人的困境，想想现在工作这么难找，摸着口袋里刚交完房租只剩个零头的银行卡，心情如外面阴霾的天空一样阴暗，毫无希望。拖着疲倦的身躯走出公司大门，两眼目光呆滞的看了看下班路上各样的小轿车，挤入拥挤的下班人群当中，向着公交站牌的方向走去。公交站牌那里已经人满为患，由于下班高峰路上的拥挤，公交车很长时间还没有来，人们不耐烦的咒骂声和抱怨声夹杂着马路上各种汽车的鸣笛声刺激着A昏昏沉沉的头脑，A两眼无神的站在人群中，随着人群晃动，犹如行尸走肉一般。公交车终于来了，还不等停下，人群便涌向车门方向，争先恐后的从还没有完全打开的车门向车内挤。A夹杂在人群中，恍恍惚惚的被推搡到车后门上，后门关了两次才完全关上。A被硬生生的挤到了门上，脸也紧紧地贴在门上。公交车启动，正在这时，公交车后面有辆车想穿插到前面来，公交车司机不得不徐突然刹车，车厢里的人身体前倾，人挤人，咒骂声，吵架声，婴儿的啼哭混合在一起，由于堵路，公交车走走停停，车内的人随着车子摇摇摆摆，空气中弥漫着硝烟的味道。A被人群压在车门上动弹不得，每一次停车都是一次刑罚。A的眼睛看到外面的景象渐渐模糊，林立的高楼也慢慢扭曲，随着公交车的晃动左右摇摆，最终公交车越来越大，像气球一样膨胀起来，最后终于爆炸了。A在一片硝烟中站立，目光如炬，发丝如火，以拳击地，地裂开一道缝隙，路上的汽车纷纷落入缝隙当中，周围的楼群也开始坍塌。A从背后抽出激光剑对四散奔跑的人群进行屠杀。从背后抽出改装过的多枪口机枪对人群进行扫射。在一系列的爆炸之后，城市变为一片废墟，当周围的一切都淡去，只剩下A站立在一片废墟中，抬头仰望着天空，天空中的乌云拉开一条缝隙，阳光透过来照在A的脸上光线渐渐明亮，白炽，最终是A仍然被压在公交车后门玻璃上的脸。A努力的抬头望向天空，天空中的乌云也渐渐散去，露出几颗明亮的星星，星星的光慢慢变亮，白炽，A看到一个新的都市，阳光明媚，蓝天白云，各样立交桥林立，汽车飞逝而过，一切井然有序。一个新世界，一片新希望