化学专业学生能够学到的知识和掌握的技能[共五篇]

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第一篇:化学专业学生能够学到的知识和掌握的技能

化学专业学生能够学到的知识和掌握的技能、本专业的就业领域

与前景、本专业已毕业的学生就业情况介绍

1、化学专业培养目标:能在化学及与化学、化工相关的其它领域从事科研、教学、技术、管理工作的,具备扎实深厚的化学基础,同时拥有较强的应用视野,拓展思维、创新能力的,具有较强社会竞争力的复合型化学人才。

2、化学专业所学知识:除了掌握本专业的基础知识和基本实验技能(主要专业课包括高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工基础等理论课及相关实验课),还能了解相近专业的一般知识以及化学、化工领域的理论前沿、应用前景和相关产业发展状况,并具备一定的实验设计,实验结果分析,学术论文撰写,参与学术交流的能力。

化学专业就业前景与就业领域:化学专业考研率高,就业前景好、就业领域广阔。本专业学生每年除了有超过一半的毕业生考取研究生(多数为“211”、“985”类重点大学和中科院系统研究院所)外,学生多数能够在石油、化工、制药、环保、教育、能源、材料及相关行业从事工业分析、生产过程管理、质量检验、新产品应用及开发等工作。

第二篇:学生掌握游泳技能协议书

佛山市顺德区勒流中心小学

学生掌握游泳技能协议书

勒流河涌错综复杂,遇溺事件时有发生,不谙水性是主要原因之一,为此,防溺水须从家长做起,从学生做起,而学会游泳是保障生命安全的重要保证,为提高自护自救能力,除加强防范外,每一个学生都必须掌握游泳技能。

特此,学校与家长、学生签订如下协议,并共同执行。

1、学校须对学生加强防溺教育。

2.学校当年6月1日至9月30日须有目的地开展学生游泳技能培训辅导(上课期间)。

3、学校须与家长保持联系,提醒家长认真履行监护人职责。

4、家长须对子女履行监护人的义务,对子女加强安全教育及管理。

5、家长须根据子女的实际情况,制定学习游泳技能计划,利用暑假戓休闲时间陪同

子女学习游泳技能。

6、家长须保证在年之内(即从签订协议之日起到年月日)让子女________________掌握游泳技能。

7、本协议从签订之日起至约定学生掌握游泳技能之日止。

8、本协议一式两份,学校与家长各执一份。

学校(盖章)家长(签名)

_____年____班 班主任:学生(签名)

签订日期:年月日

第三篇:电子商务专业学生应具备哪些技能和知识

该资料来自网络

电子商务专业学生应具备哪些技能和知识

导读:1.知识熟练能力网络营销和推广离不开电子商务b2b网站,熟练掌握并记住这些b2b平台的优势是关键所在,例如传统的b2b平台,台湾地区的文笔天天网(cn.ttnet.net),主要通过杂志+展会+网络协助企业做推广,网络派,阿里巴巴更多的专注于网络。熟悉这些平台的商业模式,1.知识熟练能力

网络营销和推广离不开电子商务b2b网站,熟练掌握并记住这些b2b平台的优势是关键所在,例如传统的b2b平台,台湾地区的文笔天天网(cn.ttnet.net),主要通过杂志+展会+网络协助企业做推广,网络派,阿里巴巴更多的专注于网络。熟悉这些平台的商业模式,并熟知他们的优势所在。

2.文字表达能力

把问题说清楚!这是作为网络营销人员的基本能力,如果真正做到把问题说清楚,那已经很了不起了。不信?你不妨看看一些公司的产品说明书,看看一些网站的产品介绍,仔细分析一下他们有没有把问题说清楚。很多网站对用户希望了解的问题其实都是没有说清楚的。

3.资料收集能力

收集资料主要有两个方面的价值:一是保存重要的历史资料;二是尽量做到某个重要领域资料的齐全。如果能在自己的工作相关领域收集了大量有价值的资料,那么对于自己卓有成效的工作将是一笔巨大的财富。

4.用户体验能力

我们需要更多的实践体验,这样才能更深入地理解网络营销。网络营销学习最好的实践方式之一是建设一个个人网站。因为通过个人网站建设和维护,会对网站建设、网站推广、网站效果评估等方面的知识有更深刻的认识,而且这是一项可以自行控制的网络营销实验。

5.自己动手能力

要深入网络营销了解中的各种问题,紧靠一般的体验是远远不够的,还需要自己动手、亲自参与网络营销过程中的各个方面。很多时候,一些问题不是自己动手是很难有深刻体会的,有些问题也只有自己动手去操作才能发现,并且找到解决的办法。网络营销中学习过程中自己动手的地方越多,对网络营销的理解就会越深刻。

6.代码了解能力

网络营销与网页制作、数据库应用等常用程序密不可分,网络营销人员不一定能成为编程高手,但是对于一些与网络营销直接相关的基本代码,应该有一定的了解,尤其是HTML、ASP、JSP等。即使不会熟练地用代码编写网页文件,也应该了解其基本含义,并且在对网页代码进行分析时可以发现其中的明显错误这样才能更好地理解和应用网络营销。

7.网页制作能力

网页制作本身设计到很多问题,如图片处理、程序开发等,这些问题不可能都包括在网络营销专门课程中,但是一个网络营销人员对网页设计应该有初步的知识,起码对于网页设计的基本原则和方法有所了解。这些能力在进行网站策划时尤其重要,因为只有了解网页制作中的一些基本问题,才能知道策划的方案是否合理,以及是否可以实现。

8.参与交流能力 从本质上来说,网络营销的最主要任务是利用互联网的手段促成营销信息的有效传播,而交流本身

该资料来自网络

是一种有效的信息传播方式,互联网上提供了很多交流的机会,如论坛、博客、专栏文章、邮件列表等都需要直接参与。

9.资源利用能力

无论是企业的营销活动还是学习研究,都需要一定的资源,没有任何资源也就谈不上营销了,这些资源包括资金、知识、信息、服务等等,资金是最重要、最活跃的一种营销资源,可以用来购买其他重要的营销资源,如广告、市场研究、顾客服务软件等,但资金并不是营销资源的全部,而且在通常情况下,资金总是相对稀缺的资源。因此,为了了解网络营销的规律、充分发挥网络营销的作用,拥有对网络营销资源的利用能力是很重要的。

10.思考总结能力

网络营销现在还没有形成非常完善的理论和方法体系,同时也不可能保持现有理论和方法的长期不变,目前一个很现实的问题是,网络营销的理论与实践还没有有效结合起来,已经形成基本理论的方面也并未在实践中发挥应有的指导作用。因此在网络营销实际工作中,很多时候需要依靠自己对实践中发现问题的思考和总结。

11.适应变化能力

适应变化的能力,也可以称之为不断学习的能力。由于互联网环境和技术的发展变化很快,如果几个月不上网,可能就已经不会上网了。对我们的网络营销学习和应用尤其如此。一本书写出来到读者手中已经2年过去了,然后从学习到毕业后的实际应用可能又需要两年甚至更长的时间,因此一些具体的应用手段会发生很大变化,但网络营销的一般思想并不会随着环境的变化而发生根本的变化。

12.终身学习能力,没有一个行业比电子商务发展得更快,技术、模式、用户、观念天天在变,要保持终身学习心态。

13.深入了解网民能力,中国网民阶层众多,得从最低阶层了解起,且要始终将自己置入广大网民中间去了解最新动态和热点。

14.具备整合能力,以后的企业内外信息流程必定统一、完整的结合在一起;完美整合才能发挥最大效益。

15.熟悉企业架构能力,电子商务部门将成为主流部门,但公司不一定是电子商务公司,所以要了解各个部门和各类公司基本运作。

16.控制传统媒体能力,网络营销不是唯一,能完美结合各类媒体,了解其操作方式和推广技巧才能达到最佳效果。

17.敢于求变能力,改变始终是电站商务的特点,主动寻求改变才能领先。

18.建立品牌能力,以后网站的数目不会比网民数目少,要有保持品质、力求特色的能力。

19.耐心能力,耐心始终是IT人的缺点,具备耐心,那怕是认真校对新闻中的每一个标点。

20.敏感、细致能力,溃于蚁穴在电子商务中屡见不鲜,要做到敏感、细心认真对待每一个错误和漏洞。

21.踏实坚韧能力,网站的成长越来越艰难和漫长,只有要踏踏实实、坚强不屈、一步一步向前才能成功。

22.掌握政策、政治尺度能力,电子商务才刚刚开始,要了解和掌握最新的政策法规、政治动向和尺度。

第四篇:关于化学专业学生自荐书

尊敬的领导:

您好!我的名字叫xx,我是一名即将毕业于xxx大学化学与化工学院xx届应用化学专业的学生,回首走过的大学生活,我连续五次获得校级一等奖学金,两次国家励志奖学金。多次被评为优秀学生干部、优秀团支书、xx年加入中国共产党,成为一名光荣的中国共产党党员,xx年获陕西省xx届省级优秀毕业生等荣誉称号。但是我相信我的难、能力还能进一步发展,所以我又以优秀的成绩通过了专升本考试。升入了xxx大学,在本科学习中,我积极学校的各门课程,看贫瘠变为繁荣,以自信取代迷茫,从幼稚走向成熟,培养了对专业的深厚兴趣,具备了奋发向上的精神品质和较强的自学能力,我有着很强的拼博意识,对自己充满信心。

所在这几年的学习生活中,我通过学业学习,社会实践,工作来不断地充实自我,为日后的人生道路打下良好的基础。在思想上,积极进取,不时地对自己作检讨,找出不足之处,进而不断改善,力求做到最好。相继获得优秀学生干部、优秀团干部、省级优秀毕业生等称号。在学习上,有自己的一套学习方法,认真学好每一门基础课和专业课,成绩优秀,连续三年获校一等奖学金。专业课知识掌握得比较好,且多次设计综合性,设计性实验,有较好的实验操作能力,在化学与化学工程系实验室担任实验室助理一职。在实验和参观实习中,能把理论与实际情况相结合,解决实际问题。在工作上,在大学期间任班级团干部、社团领导期间,通过自己的努力,有了很好的人际基础,得到了大家的认可,树立了良好的威信。

在生活上,我积极参与学院、学校的活动,如参与校庆的标识征集,参加各类设计比赛,丰富自己的生活。在日常生活里,我为人正直善良,有良好的生活作风,乐于帮助他人,与同学相处融洽,交友面广,人际交往能力较强,受同学欢迎。而在待人处事方面仍有待提高,学习的知识面还有待拓宽,在今后的日子里,不断改善,提高自身的综合素质。

所以在以后的人生历程中,我更加的相信:只要肯下功夫,肯努力,实践出真知。有足够多的经验和积累就可以专业!而且可以很专业!我愿以自己所学和具有的能力为贵单位的更加辉煌而添砖加瓦。压力和机会同在,人才市场日趋紧张的竞争,以及脱颖而出的愿望,促使我在自身素质上力求充实和完善。大学的几年生活中,我学习努力,成绩优良,为以后的工作打下了坚实的专业基础。作为真正的跨世纪一代,怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望,我相信我较强的逻辑思维和实际操作能力,将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。

虽然作为刚刚毕业的学生,工作经验不足,但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的给予的每一次机会,以期进一步考查我的能力。如果我末能被录用,说明我的专业水平还不够,我不会气馁,我会继续深造学习,早日掌握这些技术。我记在此冒昧自荐,我期望着成为贵单位的一员,充分发挥自己的聪明才智如果能够得到贵单位的青睐,我一定会以不断学习、积极进取的精神竭诚为单位服务,不断向有技术、有经验的老员工来认真学习。

我一直相信:天道酬勤!我会用务实、认真、负责的态度去做好每一件事!

此致

敬礼!

自荐人:

第五篇:化学知识技能竞赛策划 (新)

宁夏大学化学化工学院

第三届化学知识竞赛

化学化工学院团委学生会学术部 2014年4月15日

一、竞赛目的

为了提高我院本科学生的实验技能和分析问题、解决问题的能力,培养和开拓学生的实践和创新能力,激发学生对化学实验的兴趣,推动本科学生化学实验学习经验的交流,特此举办大学生基础化学实验技能竞赛活动。

二、主办单位

宁夏大学化学化工学院学生会学术部

三、参赛对象

宁夏大学化学化工学院2012级、2013级在校学生

四、比赛时间

2014年4月20日

五、比赛地点

宁夏大学北教222号教室

六、竞赛形式及流程

1、竞赛形式:本次竞赛为团体组项目比赛

2、团体组的确定及报名方式:

(1)本次竞赛的团体组共8个团体,由2012级8个班、2013级8个班共16个班级两两组成,要求每个组分有一个2012级班级和一个2013级班级

(2)每个团体成员人数为4人,其中2人为2012级学生,2人为2013级学生

(3)组成好后的班级确定好团队人名单并由学术部记录保存

3、赛事流程

(1)2014年4月18日确定竞赛团体,并告知竞赛内容及范围

(2)2014年4月20日竞赛时间 18:00-19:00 进行竞赛,并公布比赛结果及获奖团体,并进行颁奖

(二)比赛流程

1、由主持人致开幕词并介绍出席本次比赛的嘉宾;

2、由主持人逐个介绍参赛队伍,各参赛队伍到台前喊自己队伍口号,为自己拉聚人气

3、由主持人介绍比赛规则及比赛原则;

4、由主持人宣布比赛正式开始;

5、由点评嘉宾对全场比赛做整体点评;

6、中间插入节目,计分人员迅速核分,得出结果;

7、由主持人宣布最终比赛结果和获奖队伍名单;

8、由嘉宾讲话

9、嘉宾为获奖选手颁奖;

10、嘉宾参赛选手合影,同时主持人宣布比赛结束

赛事规则:

团队三位成员上场竞赛。

①必答题:各队选手按照提前抽取好的顺序答题,每个团队答一组题,每组题目8道题,分别进行回答,每题限时20秒,最后根据答对题的数目记分,每题3分。

②抢答:各组以团队形式参赛,由主持人给出题目,各个组抢答,各队每名选手都有答题权,答对一题给该团队加5分,答错不扣分,每题限时20秒,一共20道题目。答错题目由其他队再次进行抢答,直到正确答案得出为止。③风险题:每队有3道风险题,第一道5分,第二道10分,第三道15分,各个团队可根据自身得分情况选择答风险题或者不答。如果答对了第一题,则得到第一题的分,仍可选择是否继续答第二题,第三题以此类推。如果答错则扣除已回答题目的分值。

七、竞赛获奖团队确定办法

1、成绩由高到低依次排列、得出最终获奖团体,本次竞赛设置一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名

八、准备工作

1、考试的考试内容PPT及答案,放映PPT的人员

5、预约通讯部进行现场写实,拍照,记录比赛实况

6、确定评委,提前邀请(学术部)

2、准备抢答器,记分员4人,计时员1人。投影仪的借用(纪检部)

3、准备节目,主持人两人,礼仪两人,黑板装饰(文艺部)

4、准备奖状,记分牌等

5、预约通讯部进行现场写实,拍照,记录比赛实况

6、确定评委,提前邀请(学生办公室)。

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