主题教育安排

第一篇：主题教育安排

“我幸福，我是钱营学校的学生”主题教育安排

一．活动主题的确定

结合开学第一课“幸福教育”的主题，在本学期内开展幸福教育活动，旨在通过幸福教育明确师生的幸福观，达到在幸福中工作、在工作中享受幸福的生活态度，更好的实现自己的人生价值。

二．活动时间、内容

9．1日——11月1日第一阶段，开展主题班会，主题征文，手抄报，主题朗诵会等活动，突突出幸福观里“责任、奉献”的主题。

11月1日——1月1日第二阶段，突出幸福观里“自信、努力、超越”的主题，活动内容以主题班会、体育竞赛、学科竞赛为主。

三．第一阶段活动具体安排

1、主题班会评比：9月18日——9月22日，各班以幸福为主题准备一节主题班会，以年级为单位开展评比活动，各年级评出前两名。

主题班会评比标准：

①主题鲜明、内容丰富、形式多样、生动活泼，符合学生的年龄特点（2分）②各项组织工作严密有序，场所布置合理（1分）

③有深刻的教育性，富有时代气息和时代精神。（2分）

④自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生的自我教育作用。（2分）⑤班主任总结全面具体，紧扣主题。（2分）

⑥主题班会完毕上交班会活动教案。（1分）

2、主题征文活动：9月12日——9月29日，全体学生参加征文活动，班内有效利用教室后面的展牌展出优秀作品，并选出十篇优秀作品参加校级评比，作品内容要体现幸福观中的责任与奉献的主题，并与我校的校训、校风有机结合。活动结束后，学校将评出一等奖10名，二等奖20名、三等奖30名，并择优在校园展牌展出。

征文评比标准：

① 主题鲜明：针对责任、奉献确定一个主题，进行讲述。

②有评析 ：能够对事件发表自己的想法和意见。

③叙述生动、文字简练流畅

3、手抄报评比：9月12日——9月29日，全体学生参加手抄报评比活动，班内有效利用教室后面的展牌展出优秀作品，并选出十篇优秀作品参加校级评比，作品内容要体现幸福观中的责任与奉献的主题，并与我校的校训、校风有机结合。活动结束后，学校将评出一等奖10名，二等奖20名、三等奖30名，并择优在校园展牌展出。

手抄报评比标准：

①主题突出：针对主题搜集整理内容，一份手抄报就是一份精神盛宴。

②版面布置美观合理，色调搭配和谐。③书写清楚美观。

4、主题朗诵会：10月下旬举行，以班为单位，全体学生参加，突出幸福观中“责任、奉献”的主题，内容必须是班级原创作品。

主题朗诵会评比标准，活动时另附。

丰南区钱营学校

2011年9月

第二篇：主题教育第三阶段安排

新乡职业技术学院“转作风 强纪律 讲团结 鼓干劲”主题教育领导小组办公室文件

新职院主题教育办„2011‟005号

新乡职业技术学院

“转作风 强纪律 讲团结 鼓干劲”主题

教育活动第三阶段工作安排

各校区、各教学系部、职能部门：

按照院党委的统一安排，我院主题教育将转入整改提高阶段。整改提高阶段是巩固和扩大学习调研、剖析查摆阶段工作成果，集中解决问题、健全体制机制的重要阶段，对于确保主题教育取得实实在在的成效，具有十分重要的作用。为推动主题教育深入开展，根据主题教育领导小组工作部署，现将整改提高阶段工作安排如下：

一、时间安排

2011年11月26日—12月10日，时间15天。

二、基本要求

全院干部职工应认真梳理第二阶段查找出来的问题，逐一制定和落实

整改措施，做出公开承诺，接受教职工监督，强力整改。要突出三个方面的整改。

一是明确职责权限。进一步理清各部门职责权限，最大限度地简化办事环节，压缩办事时限，并利用多种形式予以公开，方便师生办事。

二是规范管理行为。树立规范管理就是服务的理念，大力推进服务环境建设。

三是强化服务措施。牢固树立服务学院发展大局的意识，围绕学院的建设发展，超前服务，全天候、全方位、全过程服务，优质、高效、廉洁服务。

要充分运用学习调研和剖析查摆阶段的成果，重点围绕“解决突出问题和建立健全体制机制”进行，开展好制定整改提高方案、集中解决突出问题和建立健全体制机制“三个环节”，做好主题教育的整改测评和总结工作。测评内容和测评结果报学院活动领导小组办公室。各部门每周向领导小组报送活动简报一份，并写出阶段部门和个人总结报主题教育办公室。

三、整改提高阶段的主要任务

（一）开展一次大讨论

要围绕转变作风、提高质量这一核心问题展开一次大讨论（讨论以部门为单位进行）。在职能部门要开展“转变作风 提高管理质量、服务质量”大讨论，以健全制度、规范程序、落实责任、提高效率为主要内容，深入探讨新形势下民主管理、科学管理、依法管理的新途径、新方法，促进学院各项管理工作的规范化、制度化和科学化。在校区、教学系部，要开展以“转变作风 提高教育教学质量”为核心大讨论，就如何管理学生、如何

关爱学生、如何降低流失率、加强学生思想道德建设、切实保证和提高教学质量，进行充分的讨论和探讨。讨论结果要进行系统归纳和分析，并上报主题教育领导小组办公室。在第三阶段即将结束时，主题教育领导小组根据活动情况，从职能部门和教学单位中各选出2个单位，上报典型性经验材料，在学院各部门中推广。

（二）制定整改提高方案

各部门和班子成员要以剖析材料为依据，针对查摆出来的不适应不符合科学发展的思想观念问题、影响和制约部门科学发展的作风问题，制定整改提高方案。在制定方案时要注重方案的可操作性，并明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确具体措施，真正解决好剖析材料提出的突出问题。对涉及学院发展的长远规划和教职工切身利益的重大问题，要搞好可行性分析论证。广大教职工要围绕制定和落实整改方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。整改提高方案制定后，要采取适当方式向教职工公布。各部门和部门班子成员的整改方案要于12月7日前报主题教育办公室。

（三）集中解决突出问题

对于第二阶段调查问卷反映出来的问题和部门自查出来的问题，学院要召开一次党委会，对能够及时解决的问题要马上解决；对于暂时解决不了的问题，要逐项逐步解决。

各部门要按照整改提高方案，突出重点，加强协调，集中精力解决几件影响和制约学院科学发展的突出问题。要把解决推动学院科学发展、上层次、上水平的重大问题作为重点，把解决影响和制约学院科学发展的体

制机制的紧迫问题作为难点，要把组织生活会查摆出来的问题作为重点认真加以解决。各部门要建立整改工作台帐，认真落实整改责任制，要对各自需要解决的问题、时限、标准要求、承办人等做出明确规定，责任落实到部门、人头。要坚持求真务实，能立即解决的问题，要尽快解决，让师生见到实实在在的效果；不能立即解决的，要制定出切实可行的措施。各部门整改台帐要于12月7日前报主题教育办公室。

（四）认真搞好整改测评

搞好主题教育整改测评工作，进一步听取教工师生意见，完善整改措施，巩固和扩大主题教育成果具有十分重要的作用。各部门要在第三阶段基本结束时，对开展主题教育的情况进行认真总结，对开展主题教育情况做出实事求是的评价，找出存在的差距和不足，提出巩固扩大主题教育成果的努力方向和主要措施。并采取适当方式把活动总结向教职工进行通报。这次整改测评，以部门和支部为单位进行，主要测评对解决突出问题的满意度，对开展主题教育以来作风转变的满意度。测评题目由主题教育领导小组提供，参加测评人员应有部门全体中层干部、教职工及学生代表。测评采取书面评议的方式进行，由主题教育领导小组组织实施。测评结果进行系统分析，并上报主题教育领导小组办公室。

（五）搞好舆论宣传，抓好指导协调

要进一步加大宣传力度，深入宣传各部门整改提高的经验做法、取得的成效，宣传围绕转变工作作风、解决突出问题、服务中原经济区建设、推动学院科学发展的思路、方法、举措。要做好先进典型的宣传推广工作，搞好示范引导，营造风正气顺、干事创业的浓厚氛围。主题教育领导小组要把握好整改提高工作的有关要求，加强督促检查，严格把关，加强对制定整改方案、落实整改措施、完善体制机制、整改测评的指导工作。

中共新乡职业技术学院委员会 主题教育领导小组2011年11

25日

月

第三篇：党风廉政主题教育安排

党风廉政主题教育安排

1、召开党风廉政主题教育动员会，支部书记作动员报告；

2、党风廉政工作布置会；

3、教师廉洁从教承诺书签字。

第四篇：环保教育主题及安排

环保主题教育方案

为贯彻落实《国务院关于落实科学发展观，加强环境保护的决定》，进一步提高广大师生的生态环保意识，牢固树立生态文明观念，引导广大师生积极参与“珍惜资源，保护环境”主题教育和我县创建国家级园林城市活动，以实际行动为全面建设“临沂经济强县、鲁南发展快县、山东产业名县”贡献一份力量。

一、活动主题

珍惜资源

保护环境

二、活动时间

2014年5月1日至5月30日

三、参加对象

全校师生

四、活动内容

1、举行隆重的启动仪式。学校利用国旗下讲话举行以“珍惜资源，保护环境”为主题的生态环保宣传教育活动的启动仪式。（5月6日前完成）

2、发好倡议。由少先队大队向全校师生发出倡议，动员和鼓励师生积极参与以“珍惜资源，保护环境”为主题的生态环保宣传教育活动。

3、设置固定宣传牌。学校在校园醒目的位置设置一块以上环保教育宣传牌。

4、开展“四个一”宣传教育活动。一是开好一堂主题班队会。以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。二是开展一次黑板报比赛。以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，以学校为单位，组织一次黑板报比赛。三是开展一次作文竞赛。让学生谈谈对生态文明的理解和认识、参与活动的收获和体会。四是发一份致家长的倡议书。以“倡导绿色出行，共创国家级园林城市，共建洁净校园”为主题，以校为单位，向学生家长发一份倡议书，动员学生家长人人支持参与创建园林城市。同时，各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地，开展环境保护宣传。

（二）开展生态环保体验活动，践行文明与生态和谐发展

1、开展“绿化莒南”行动。各校要积极响应省绿化委员会、省教育厅等四部门开展的“应对气候变化——千校万人同栽千万棵树”的号召和县委、县政府创建国家级园林城市工作，以“植树、爱绿、护绿、兴绿”为主题，组织师生在校园，或在社区、公园、农村亲身种一棵树；认养认管一棵树或一片绿地；参加一次绿地或树木的抚育劳动（5月30日前完成）。

2、开展“垃圾回收”行动。各班组织学生深入校园、社区、乡村、景区、公园、大街小巷、河道、场馆周边等部位，开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，向市民宣传生态环保知识和理念，逐步消除乱扔垃圾、乱贴乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，向市民、村民宣传节能降耗意识，所得资金作为班级活动经费。

3、开展“环保小卫士”行动。以“保护环境”为行动核心，组织广大少先队员开展好 “节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。

4、深入开展“亲近大自然”调查行动。各班要充分利用双休日、节假日和实践活动课，组织学生开展活动，让学生深入景区、公园、商场、企业等场所开展实践调查行动，体验保护生态环境的重要性和必要性。

5、创建“生态家庭”行动。各班要通过家长学校开课、致家长的一封信、家访等形式，向家长宣传生态环保和创建国家级级园林城市的重要性和必要性，积极开展“小手拉大手”活动，“让爸爸妈妈少开一天车”，共同开展创建“生态家庭”，为创建走进低碳生活、生态环保莒南作出贡献。

(三）开展“环保小卫士”评选表彰活动，形成长效激励机制

各班在充分开展环保主题宣传教育活动的基础上，组织学生参加争当“环保小卫士”、“洁净乡村小能手”等活动，定期开展“微笑少年之星”、“环保之星”、“洁净乡村小能手”、“生态家庭”评选活动，并举行隆重的表彰仪式，大张旗鼓表彰先进，并把评选过程作为对学生进行教育和激励的过程。

第五篇：“三生”主题教育安排意见

西屯中学

“热爱生命、学会生存、感受生活”主题教育月活动

安排意见

为进一步引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观，促进学生学习生存知识、掌握生存技能、提升生命质量，使学生学会思考生命的意义、认识生命的可贵、明白生活的道理，激发学生学习的热情与兴趣，全面促进学风建设，学校决定在十二月举行“热爱生命、学会生存、感受生活” 主题教育月活动。

一、活动目的

以“热爱生命、学会生存、感受生活”为主要内容的“三生教育”以学生为本，是将生命教育、生存教育、生活教育紧密联系、融为一体的系统教育。要求学生认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创新能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活。学生将带着学习和磨炼的厚礼，以一个更加成熟、饱满的生命姿态走向生活，追求幸福生活，实现人生的终极寄托。鼓励每一位学生敞开心扉，直面问题和矛盾，畅所欲言，创新思维，提高实践能力。以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，以全面提高教师教学实践能力，构建和谐的校园文化。

二、活动内容

1.生命教育是教育学生认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命，让学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规

律。通过生命教育，让学生认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐健康发展。

2.生存教育是教育学生认识提高生存能力的意义，把握生存规律，提高生存适应能力和创造能力，磨练生存意志，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。通过生存教育，帮助学生学习生存的有效知识和技能，建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决生存中的实际问题。

3.生活教育是教育学生热爱生活，创造生活，幸福生活，树立正确的生活观，帮助学生确立崇高的生活理想。让学生理解生活是由物质生活和精神生活，个人生活和社会生活，职业生活和公共生活等组成的复合体。通过生活教育，让学生了解生活常识，学习生活技能，提高生活能力，培养学生的良好品德和行为习惯，进一步培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。

三、“三生”教育系列活动安排

1.以班级为单位安排2次以“三生”教育为主题的征文活动。（①守望理想②善待挫折③珍爱生命）。

2.以班为单位进行二次“三生”教育主题班会。3.以营养餐发放为契机组织学生进行劳动实践活动。

4.组织一次体育比赛，意在磨砺意志，陶冶情操，让学生在紧张的学习中得到放松。

5.通过“三生”教育专栏、学生手抄报等形式，积极宣传“三生”教育活动的意义及作用。

6.团委利用“元旦”庆祝活动组织安排以“感恩母爱·祝福母亲”的演讲比赛。

7.第十五周第八节课（七、八年级）以班级为单位进行“热爱生命、学会生存、感受生活”演讲比赛初赛，下学期将举行全校复赛，并要对优秀选手进行表彰奖励。

四、要求

1.各班要精心组织，统筹安排，提前规划，并制定详实的活动计划（所有班级，周一交回），要将本次活动作为德育的一个有效载体。

2.各班参与演讲的学生人数不得少于本班总人数的1/4。3.各班要制定详细的评分办法，并且要选出评委，进行公正、公开、准确打分，最终评出本班的优秀选手若干名。

4.初赛结束后（七、八年级）每班推荐上报二名优秀选手（并一同上交优秀选手的演讲稿）。（周四下午交回政教处）

5.各班要对教室及黑板进行行当布置，届时学校将统一检查并要摄像。

2012.12