“四个一百”检查验收汇报材料

第一篇：“四个一百”检查验收汇报材料

“四个一百”检查验收汇报材料

按着市总“四个一百”检查验收的安排布置，我们乐亭县、迁西县、滦南县、高新技术开发区为一组（高新技术开发区因事没能参加检查验收）我们利用了三天时间从11月14日－18日（15日停查一天）对三县“四个一百”典型单位进行了检查验收。三县分别由主管组织的副主席带队，成员由组织部长、乡镇工会主席、私营企业工会主席四人，检查小组成员12人。

检查采取了听、查、看的方法进行，每个被查单位首先汇报一年来的主要工作，然后查看资料，看制度上墙和活动场所，最后查组每位同志按三级工会标准逐项打分。我们按着各县推荐，检查组集中检查的办法，分别查看了迁西县兴城镇、迁西县兴城镇三村、津西钢铁股份有限公司、滦南县宋道口镇、滦南县宋道口镇祁庄子村、滦南县第二水泥厂、滦南县钢铁股份有限公司、乐亭县乐亭镇、毛乡、胡坨镇胡坨村、乐亭镇齐庄村、乐亭县信达有限公司、乐亭县孤竹国酒业有限公司、优秀工会主席乐亭县电力公司工会主席杨宗波、教育系统工会副主席胡建国二同志上报了主要事迹材料。最终打分评出了优秀乡镇2个、村工会2个、私营企业1个、优秀工会主席1个。优秀乡镇是乐亭县乐亭镇总工会、迁西县兴城镇工会。村工会是迁西县兴城镇三村、滦南县宋道口祁庄子村。私营企业是滦南县第二水泥厂。优秀工会主席是乐亭县电力公司杨宗波。

经过检查验收，被查单位显现出以下特点：一是党政领导的大力支持，保证了工会各项工作的顺利开展，被查的所有乡镇、村、企、工会工作的开展都得到了单位党政领导的高度重视和大力支持，在人、财、物上者给予了工会以大力的支持，工会组织自身也做到了有地位、有作为，在党政领导的大力支持下，工作开展的有声有色。二是配备了强有力的工会干部，被查单位的工会主席的素质一般较高。可以说都是工会工作的行家里手，他们懂理论、懂业务、懂领导技巧，有的还是能说能写、能唱能舞的多方面人才，这是我们做好基层工会工作的根本。三是被查单位的领导对工会工作高度重视，从资料的检查和工作汇报看，都做了大量的富有成效的工作。切实做到了工会各项职能的有效发挥。进一步增强了工会组织的向心力、凝聚力。使工会的维权作用得到了进一步发挥。

通过检查验收，也看到了一些不足之处，主要是村级工会的工作基础还较薄弱，工会主席的素质相对偏低，活动资料不够规范，工会活动较少，村级工会工作还有待于进一步加强。

乐亭县总工会

2006年1月16日

第二篇：“四个一百”问答题目[范文模版]

1．2014年全国“两会”期间，总书记在参加安徽代表团审议政府工作报告时发表了重要讲话，他就加强党的作风建设,提出了“三严三实”的要求，“三严三实”具体是指：

答案：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

2.省公司肖世杰总经理在省公司五届二次职代会暨2016年工作会议上的报告中提出的“五种意识”是哪五种? 答：率先意识、创新意识、担当意识、精细意识和求是意识。

3.李连强总经理在公司一届五次职代会暨2016年工作会议上的报告中对五种意识进行了阐述和升华，提出了五种意志品质，请问是哪五种？

答：勤于学习思考、敢于担当负责、勇于开拓创新、善于沟通协调，坚持原则纪律

4.省公司党组2016年1号文关于全面从严加强公司党的建设的实施意见中提出的建设“四强”党组织，打造“四优”党员队伍，分别是哪“四强”、哪“四优”？ 答：“四强”：政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强。

“四优”：政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优

5.公司各级单位行政正职是本单位的安全第一责任人，对本单位和负全面责任。答：安全工作，安全目标

第三篇：均衡检查验收汇报材料

区域义务教育均衡发展工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表学校全体教师对各位领导莅临我校检查义务教育均衡发展工作表示热烈欢迎和衷心感谢！

根据检查要求，现将学校推进义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、学校基本情

多年来，学校始终坚持科学管理、和谐发展，在“守规则 健康成长，爱阅读 快乐生活”的校园核心价值理念和“团结就是力量”校训引领下，取得显著成绩。学校先后荣获“全国双合格示范家长学校”、“市平安单位”、“市图书示范校”、“市中小学实验教学和实验室管理达标学校”、“市教育科研先进集体”、“市民族团结先进集体”、“市特色项目训练基地”、“教师培训工作先进集体”、“市德育达标校”、“校本教研基地”“首批品牌学校”等多项殊荣。

二、区域义务教育均衡化发展工作刚性指标达标情况近年来，经过区域义务教育均衡化发展工作的整体推进，天山区区委、区政府坚持教育优先，强化教育责任，使我校办学条件，硬件设施、教育教学质量、社会声誉均有了大幅提升，根据《推进义务教育均衡化发展指导意见》要求，我校对均衡化发展工作进行了全面、认真的自查，自评，各刚性指标完全达标，具体如下：

学校占地面积平方米，生均平方米。校舍建筑面积平方米，生均：平方米。绿化用地面积平方 米，生均：平方米。教学及辅助用房面积平方米，生均平方米。体育运动场面积平方米，生均：平方米。目前学校拥有教学楼两栋。楼内具备普通教室 间，教师办公室37间，多功能教室1间，语音教室1间、音乐教室2间、美术室1间、体育器材室1间、卫生保健室1间、科学实验室2间，年学校获得市级实验室达标单位；图书阅览室2间，现有藏书 册，生均藏书本，复本率控制在 册之内，2013年我校图书馆被评为为市级示范图书馆；计算机教室 间，教师计算机 台，学生计算机 台，生机比1:10.6,“班班通”多媒体设备45套，“班班通”设备课堂教学使用率100%；学校运动场地包括： 米田径场一块、5人足球场一块、全场篮球场一个、篮球半场 块、非标准羽毛球场一块、室外乒乓球台十个。

学校校长、书记均接受岗位培训、均持证上岗。学校领导班子团结、协作、有较强的组织管理能力，办学规范，教职工认可程度高，自2010年至今，连续被评为群众满意好班子。学校现有在编教工总数 人，其中专任教师 人。100%具备相应层次学历。其中：高于规定学历人数 人，5人具备合格学历，职称达标率96%，100%具备相应教师资格证书。学校专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率达70%以上。学校实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等专职人员，均经过培训，取得相应资格及以上岗（合格）证书。上岗率、持证率均达到100%。学校严格按照招生政策、学区划分对适龄儿童进行招生工作，严肃招生纪律，严格规范学生转入转出，近三年入学率、巩固率、残疾儿童入学率均达到100%。

三、推进区域义务教育均衡发展工作的主要成绩 在义务教育标准化验收、区域义务教育均衡化发展工作启动前，学校生均占地面积、体育运动场面积能基本达标，但绿化用地面积、教学及辅助用房面积、师生比、百人上机台数、生均图书册数、功能室配套设施、教师编制数等均未达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》的相关要求。2009年实现“两基”后，区委、区政府克服我区财政收入矛盾日趋凸显、流动人口急剧增加，教育资源严重短缺的严峻困难，不断加大对我校硬件条件、教学设施、师资建设的投入，在区委、区政府“两化”的强力推进下，我校办学条件明显改善，办学整体水平显著提升。具体如下：

（一）区委、区政府高位推动，坚持教育优先，强化教育责任

在市、区两级政府的高度重视和大力支持下，我们以标准化建设、均衡化发展为有利时机，努力改善办学条件，积极营造高品位的育人环境。区政府近年来在我校硬件建设、师资培训、校园维稳等方面大力投入，累计资金达 万余元。区委、区政府高度重视我校管理队伍及师资队伍建设，为我校增设分管双语、分管安全后勤副校长各一名，配足配齐我校校级管理岗位，并在三年内，确保五位校级领导均赴内地参加华师大、北师大的岗位提升培训。为加强学校师资队伍建设，确保教育教学特别是双语教学质量的稳步提升，区委、区政府为我校招聘 名特岗教师，有效缓解了我校结构性缺编的实际困难。同时，按时发放教师工资 万余元、足额保障教师绩效考核1295万余元、班主任津贴 万余元、代课教师工资 万余元及时到位，生均经费、办公经费足额投入。区委、区政府的高度重视和大力投入，确保了我校均衡化发展工作的顺利进行。

（二）领导班子凝心聚力，强化责任意识，全力推进均衡发展 为确保迎检工作顺利进行，学校成立了“均衡化发展工作”领导小组，校长 同志任组长，全面负责和指导此项工作，定期召开专题工作会议，及时协调和解决均衡化发展工作中的困难和问题，并做好相关的宣传教育和动员工作，使此项工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设工作督导评估指标体系及评估标准》及《新疆维吾尔自治区义务教育学校均衡化发展工作督导评估指标体系及评估标准》作出详尽部署和准备。要求各指标组成员坚持“逐条对照，反复自查，发现问题，及时整改”方针，认真学习指标体系，严格把握自查自评尺度，从而确保迎检工作顺利实施。

（三）注重师资队伍建设，打造教师团队，提高教育教学质量

多机制，加强教师师德建设。通过理论学习、每月进行不少于2次的“班主任成功经验交流会”、外出学习汇报、教师心理学培训，引导教师掌握新的育人理念和育人策略。建立激励机制，根据中央8号文件和《加强班主任队伍建设的若干意见》文件精神，完善了《办学章程》、《班主任量化工作考核细则》、《教师绩效考核方案》等规章制度，为教师营造公平、竞争的工作机制。设立了校内奖励机制，激励先进，促进教师发展。建立选拔机制，选拔了一批师德高尚，作风扎实，工作特色鲜明的教师担任班主任和年级组长，直接参与学校工作的决策、组织、实施和反馈，德育处不断完善班级管理、评优评先、监督指导的管理机能，从而提高决策正确率和办事能力，提升教师团队的整体战斗力。

强培训，提高教师实际工作能力。学校围绕新课程改革和双语教学新要求，通过教师自学讨论、教学沙龙、邀请专家学者专题讲座，外出培训教师回校作专题汇报，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种学术研究中 吸收、消化新的教改信息和教学理论，逐步确立新的教育理念，指导教学实践。近三年来，学校派各学科教师赴内地学习80余人次，各地学习25人次，投入培训经费41万余元,学校注重教学常态，校级领导每周听教师推门课不少于5节，相机指导、及时反馈。学校充分挖掘资源，不断改善办学条件，扎实开展教育研究，大力研发校本课程，现已开发48类校本课程。我们通过校级、区级、市级教研活动平台，大力营造“人尽其才、才尽其用”的和谐环境，使一批在教学艺术、专业知识、科研能力、运用现代教育技术水平等方面领先的教师：如汉语系苏静老师、双语系祖丽胡玛尔老师等在天山区、市级乃至自治区教科研领域脱颖而出。

（四）深化德育活动，丰富校园生活，提升学生道德素质。

学校健全了德育工作领导小组，形成了德育教育网络和运行机制，切实加强学生的思想道德建设，开展爱国主义教育、民族团结教育、心理健康教育、感恩教育、安全教育、养成教育等各项主题教育。通过“国旗下讲话”、建队日、红歌赛等活动，增强学生爱祖国、爱家乡、爱学校的热情；结合《公民道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》和“流动红旗评比”，通过学习、示范、训练等系列活动，真正内化为学生的自觉行为，养成良好的行为习惯；通过“家长学校”、“家长会”、“家委会”等途径，加强与家庭、社会的联系。严格执行素质教育基本要求，切实减轻学生课业负担，无违规现象发生。在品牌校创建的课题实施中，我校大力倡导的“书香校园”，也是校园文化建设的表现形式之一。学校加大投入建设图书室的软硬件设备，努力创建全天候开放的阅览室、电子图书库，优化图书室管理，布置班级书橱、楼道内建设开放式书柜等。营造出健康向上、和谐愉快的校园文化氛围，以丰富学校人文底蕴。近三年，学校对图书室建设投入 万余元。

（五）挖掘校园文化内涵，深化校园品牌，彰显办学特色

在传承以往学校“求真、求实、用规矩守护校园”的办学思想的基础上，学校充分发动教职工集思广益，逐步凝练出“守规则 健康成长，爱阅读 快乐生活”的校园文化核心价值理念和“ ”的校训。我们以此为切入点逐步细化教师教育教学行为、学生学习及活动的规则，重点引导师生应该做什么、怎么做、怎样做好。积极创设良好的阅读氛围，尽力为不同家庭状况、不同阅读需求的教师和学生提供有益的书籍，推荐阅读书目、指导阅读方法、进行阅读效果评价等，使“爱读书、读好书”成为师生“终身学习”的最有效习惯。作为民汉合校，结合我校学情特点、地域特点，将“团结就是力量”的校训深入人心。目前，“守规则、爱阅读、讲团结”已成为师生共同认可的校园文化品牌，效果已经初步显现。我们还将继续在环境建设、制度配套、教育方式、评价手段上下大力气，努力将这一理念外化于行、内化于心。

（六）立足“三个层面”，深化教育内涵，落实捆绑式均衡发展

为全面贯彻落实市、区两级政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的实施意见》，巩固“普九”成果，提高教育质量，保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，按照《教育系统推进义务教育均衡发展的实施方案》要求，成立均衡发展领导小组，明确职责和义务。以我校为龙头，与第 小学、第 小学、第 小学成立“团结联盟校”，四校领导班子多次召开碰头会，统一思想、分析研究校情，确定了 “分享·发展·共赢”为主题的校际均衡发展教育理念，建立了“领导带路、中层带头、教师互助、班级结对、学生互动”的长效捆绑机制。认真做好“三个层面的均衡发展”工作。

一是“学校之间均衡发展”。充分发挥我校作为龙头校 在学校管理及教育教学中的辐射、管理和指导作用，加强校际之间横向联动活动，联合教学案例研究、联合组织专题教研活动、联合聘请专家引领等，共同寻找学校管理及教育教学的支撑平台和发展抓手。同时，为确保联盟校间和谐、合心、合力，每四校均举办迎新春师生文艺汇演，充分展示校际间师生精神风貌及师生个性特长，此活动深得师生及上级观演领导好评。

二是“学科之间均衡发展”。为有效解决校际之间学科教学的不平衡性，我们四校间先确数学学科为重点交流学科，每学期开展不少于4次听、评课活动，2014、2015年教育科研月均开展四校联动大型教科研活动，有针对性地开展专题讲座、课例展示、教学技能评比等活动，本将涉及母语、科学，综合实践、音乐、美术、体育等多个学科。我们从切实的教学实践中找出教学中的症结所在，并及时调整双语教学思路、改进教学方法、弥补教学漏洞。

三是“教师群体之间均衡发展”。四校间的优秀骨干教师和捆绑学校的培养对象进行师徒结对36人次，自2014年四校联盟活动启动以来，我校每学期均派出一名中层领导、7名骨干教师校轮岗交流，并要求这些教师到捆绑学校高质量地完成教学任务，上好观摩学习课，参与好课题研究，指导好教研活动，从而展示自己的成功经验，凸现自己的教学思想或教学特色，带动捆绑学校骨干苗子共同发展。到我校交流学习的教师均做到积极参与各种教学活动，认真学习、认真思考、发扬长处，努力做到教学相长、不断提升我们四校间教育教学水平。

（七）加强规范化办学，狠抓教学管理，提高学生文化素养。

学校围绕“强化教学管理，加强质量意识”的工作目标，每学期都对各学科进行教学调研，切实抓好教学管理，促进教学工作水平的不断提高。重视对学习困难学生的辅导工 作，制定培优补困计划，加强辅导，定期跟踪考核，最大幅度地提高学有困难学生的学习成绩。学校全面贯彻体育卫生两个《条例》精神，全面实施《学生体质健康标准》，按照“阳光体育”工作计划，坚持两操，积极创编快乐大课间运动项目，保证学生每天1小时体育锻炼活动时间。定期召开全校运动会、六一艺术节、冬季长跑等文体活动，广泛组织学生参加丰富多彩的社团、校本课程，切实减轻学生课业负担。学校建立学生健康教育档案，有计划对学生进行体检，积极开展常见病、多发病、传染病防治工作。同时重视学生的心理健康的教育，注重培育学生健康的心理素质，培养学生身心和谐、全面发展。学校以培养合格小学生为根本宗旨，追求课堂教学的有效性，较好地保证了各年级各学科的教学质量，毕业班学生毕业率达100%，得到了社会、家长及上级学校的认可。

（八）多措并举，狠抓安全工作，保证学生健康成长。

安全工作常抓不懈，警钟长鸣。我们始终认定安全工作无小事的原则。在安全防范和教育方面，责任到人，由一把手牵头，主管安全的副校长分管，保卫科实施，层层签订安全责任书，建立护校、值班制度，设门岗24小时值班，加强值班领导、值周教师和学生的定期巡查，杜绝了学生的安全事故，免除了家长的后顾之忧。同时，学校制定应对各种突发事件的应急预案，定期进行安全隐患排查，发现安全隐患及时整改。平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座，有效地增强师生安全意识和遵纪守法意识，提高了自我防护能力，防患于未然。形成了人人讲安全、事事讲安全、处处讲安全的良好习惯。确保学生快乐学习、安全生活、健康成长。

四、今后的工作思路

一是充分利用区委、区政府将教育摆在优先发展的战略 地位，不断加大公共财政对教育投入的有利契机，积极申请学校新建教学楼项目，进一步改善我校办学条件、夯实教育教学基础。

二是学校领导班子不断提升管理水平，注重管理细节，继续加强学习、大胆实践，进一步深化学校的办学理念、加快与之配套的环境建设、制度建设、教育方式、评价手段，从而使校园文化品牌外化于行、内化于心,培育学校精神脊梁，打造学校办学特色。

三是学校教师队伍中还缺少一批具有自身教学特色、具有较高知名度的教师，我们将进一步加强骨干教师的培养力度，狠抓教科研工作，为全面提升教育教学质量筑牢生命线。

四是学校德育工作有待进一步加强，学生常规行为需进一步培养，鼓励班主任在强化班级管理，建设班级文化，培育班级精神，形成良好班风等方面进行大胆探索，做到强化管理，重视养成，德育首位常抓不懈。

五是进一步使捆绑校之间、学校内部教师群体之间、民汉语系教师之间达到捆绑联盟、管理共融、教师互助、均衡发展。

回首过去，成绩只是新起点；展望未来，再创辉煌志更坚。今后，我们将在区委、区政府的大力支持与投入下，以德为本，因材施教；优化育人环境，弘扬传统文化；突出办学特色，打造优良教育环境和一流教育质量，为全校师生创建舒适优雅的工作和学习条件，办人民满意、政府满意的好学校！

第四篇：四个一百优秀党员总结2012.4

河北省教育系统优秀共产党员个人总结

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王老师，自1990年参加工作以来，一直担任语、数教学及班主任工作，她始终以勤奋认真的工作态度、踏实负责的工作作风、诚实正直的作人原则严格要求自己，讲奉献、讲实效，将科学发展观与工作实际相结合，赢得了学生、家长和同事们的好评和尊重。

她曾先后多次代表宣化区在张家口市做课并获得可喜的成绩。多次被评为区优秀教师、优秀党员、张家口市优秀教师，2003年被评为河北省冶金厅优秀教师，2005年被评为区优秀班主任、张家口市师德先进个人、张家口市群众最满意的教师，2007、2008年分别获区教学成绩突出教师称号，2007年在张家口市第三期“四个一创优工程”中被评为学科带头人，2008年被评为张家口市优秀教师，2009年被评为张家口市优秀班主任和张家口市骨干教师，2009年10月参加了省级骨干教师的培训，2010年参加了国家级骨干教师的培训，2011年获得全国教育改革优秀教师称号，同年被评为宣化区优秀共产党员。所带班级每学期期末考试都居年级之首。《用9的乘法口诀求商》在市年会上做观摩课，受到专家的好评；所写的论文《寓教于乐》收集在年会论文集中；《11～20各数的认识》在张家口市举行的中青年教师比武课上获二等奖。2005年，《认识1000以内的数》在区数学课标教材优质课评比活动中获二等奖。在2005-2006学所教的三年级数学成绩获区抽考第四名，2007-2008学年所教的二年级语文成绩获区第二名，2009-2010学年和2010-2011学年两次抽考中，自己带领组员积极教研，群策群力，全年级两次考取了宣化区第一名的好成绩。所撰写的论文《使低年级学生愉快地学习》获河北省优秀论文一等奖；《消除后进生自卑心理，培养学生的自信心》获张家口市“十五”教育科研规划立项课题阶段性成果评选优秀论文奖。《幼小衔接之我见》在张家口市优秀论文评比中获得二等奖。

作为一名教师，王老师时刻牢记为人师表，无论是平时言谈举止或为人处事，她都处处严格要求自己，身体力行，以自己的一言一行教育影响感化

学生，要求学生做到的首先自己须得做到。她时刻牢记“教书育人”是教师的神圣职责，她把培养学生的良好道德行为作为自己的首要任务。科学发展观核心是以人为本，对教师来说，就要以学生为本。她尊重理解学生，善于从学生的角度看问题,用心理解他们,结合每个学生的特点，全面关心学生的成长发展，树立学生进步的信心。她放下架子，与学生建立朋友般的关系，开展充满感情和富有人情味的教育。对于学生出现的不良倾向和习惯，多与学生沟通，及时了解他们的想法,找出病症,采取理智、和缓、易于学生接受的方式及时教育改正，成为一名受孩子衷心爱戴的老师。

在教学中，王老师不断努力学习提高自己政治思想水平和业务技能素养，将科学发展观的理论践行于工作中，坚持探索和创新科学的教学方法，增强自己的工作本领和提高学生的综合素质。课堂上始终坚持做到以学生为主体，教师为主导，注重调动学生的积极性，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，形成了一种精心设计教学过程、善于组织思维训练、有利培养自学能力、谋求最佳教学反馈、体现和谐发展的教学风格。由于工作出色，她被聘为学校教研员和年级组长。作为教研员和年级组长的她更是以身作则，始终坚持以学校的发展为重，团结同事，维护集体荣誉，积极主动开展好各项工作，把

自己多年来在中、低年级教学中积累的丰富经验无私地与其他老师们共享。

三尺讲坛，已经伴随着王老师老师度过了二十二个春夏秋冬，但她始终

觉得自己在教坛上还是个新手，未来要学的东西，要研究的课题，要做的工作还很多，她将一如既往，不断追求，以自己的无私与执着托起明天的太阳。

第五篇：合江四个一百总结

关于开展2008年“春风行动”活动的总结

合江县劳动和社会保障局

关于开展2008年“春风行动”活动的总结

泸州市劳动和社会保障局：

根据泸州市劳动和社会保障局《关于做好2008年公共就业服务专项活动的通知》（泸市劳社就〔2008〕2号）文件的精神，我局从2008年2月15日至3月底深入开展了“春风行动”专项活动。活动明确以服务于准备外出务工、新进城务工和已经在城市中务工的农村劳动者，围绕“进城求职、帮您解忧”这一活动主题，以进一步改善农村劳动者进城就业环境和加强对进城务工农村劳动者的就业服务。经过精心组织和认真实施，专项活动取得了良好的成效。

一、基本情况及活动成果

“春风行动”专项活动期间，全县共免费发放春风卡2万张；全县开放公共职业介绍机构2家、为农村劳动者提供免费职业介绍达1000余人次；组织面向农村劳动者的免费专场招聘洽谈会1场次；推荐民办职业介绍机构14家；为农村劳动者提供职业介绍成功人数458人、组织劳务输出8000余人。通过“春风行动”，我县劳动力市场进一步净化，农民进城就业环境进一步改善，农村劳动者被纳入公益性服务范围，享受免费就业服务，农民进城就业服务得到加强和改善。我县农民工有序输出组织化程度进一步提高。

二、强化措施，完善服务，扎实开展专项活动

县乡劳动保障工作机构本着务实有效的原则，创新工作，扎扎实实的开展了一系列工作，使这次专项活动取得创规模、有成效、影响大等效果。

（一）加强领导，精心组织局党组认真筹划，精心组织，采取措施，狠抓落实。把“春风行动”作为落实“三个代表”重要思想，关心人民群众生活、维护社会稳定的大事来抓，作为2008年劳动保障工作的新开端来抓紧抓好。为了确保“春风行动”活动落到实处，局党组把“春风行动”活动列入重要议事日程，强化领导，落实责任，与业务工作一起安排部署、一起督促检查和考核验收，专题研究“春风行动”活动工作。一是成立了“春风行动”活动领导小组，由局党组书记局长任组长，分管领导丁国安、就业局局长胡孝均任副组长，培训、政策法规、劳动力市场等部门负责人为成员的“春风行动”活动领导小组，领导小组下设办公室，做到了主要工作有人管，日常工作有人抓，具体事务有人做，形成了局党组一把手亲自抓，负总责，分管领导具体抓，相关部门共同参与、全社会支持的组织协调体系。二是制定活动方案。为扎实有效地开展“四送”活动，制定了切实可行的“春风行动”活动工作方案，明确了活动目标、工作步骤、工作措施、责任制度和时间安排等，确保“春风行动”活动顺利开展。

（二）举办专场招聘会，促进有组织劳务输出

春节前，各乡镇劳动保障所主动出击，多方收集用工信息，并利用节后民工大量返乡的契机，举办民工专场招聘会，为民工送岗位。县就业局专程前往浙江、深圳等地联系洽谈劳务用工岗位，实地考察用工企业状况。并在3月7日成功举

办了“合江县2007年就业春风行动专场招聘会”，此次招聘活动进场参加招聘的单位达44家，其中县内用工单位27家，市内、省内用工单位17家。提供电工、焊工、家政服务等工种达50余种，就业岗位1200个。进场应聘人员近2000人次，275人与用工单位当场达成意向性用工协议。此外，招聘会还进行了劳动保障政策宣传、免费职业技能培训，散发宣传资料1100余份，接待政策咨询72人次，免费职业技能培训报名54人。

（三）提供政策咨询服务，提高农民工维权意识

县乡劳动保障工作机构在开展春风行动期间围绕着“进城求职、帮您解忧”这一主题开展政策咨询宣传活动。全县的公共职业介绍机构现场发放《农民进城就业指南》、《春风卡》等资料5000多份，为前来求职的民工提供了免费就业服务。3月5日劳动保障局开展了“春风行动2007”大型公益宣传活动。共发放“春风卡”、劳动者维权须知和手册、个人求职须知等有关资料1200余份，现场接受务工人员咨询，受到了广大务工人员的欢迎。劳动保障局和各乡镇劳动保障所还到各村社进行宣传，现场发放了“春风卡”、《工伤保险条例》、《劳动者维权手册》，并提供劳动法规和劳动就业方面的政策咨询，发放了宣传资料近千份。

（四）收集信息，及时发布各类招用工、培训信息

“春风行动”活动期间，我局利用县远程办的人才交流就业网络平台，将劳务输出派出信息延伸到村社，及时向社会发布各类用工、培训信息。专项活动期间，我们充分利用电视便捷的特点，发挥合江电视台就业之窗的作用，经过改版后就业之窗已经成为广大外出务工人员的信息库。劳动就业培训中心还专门设立了窗口，安排专人发布培训信息、接受咨询报名。县职介中心开展“天天招聘，月月输出”活动，为广大求职人员提供方便、快捷、优质服务