“我是明星”校园之星评选活动

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第一篇:“我是明星”校园之星评选活动

“我是明星”校园之星评选活动报名方式及评选流程

一、“巧手之星”评选——女生部

1、报名方式:以学院为单位于10月27日将报名表(附作品)报送校学生会办公室;

2、评选时间:2011年10月30日;

3、承办单位:金手指协会。

二、“I唱之星”评选——文娱部

1、报名方式:学院推荐或现场报名,各学院将报名表于11月8日报送至校团委社团与实践部;

2、复赛、决赛时间:2011年11月中旬;

3、承办单位:大学生艺术团。

三、“创业之星”评选——就业部

1、报名方式:以学院为单位将报名表于2011年11月9日报送至校学生会办公室,附3000字以内推荐材料(含个人基本情况、创业经历、创业成效、院级及以上媒体宣传报道情况等);

2、评选时间:2011年11月12日。

四、“自强之星”评选——勤工部

1、报名方式:以学院为单位将报名表于11月17日交到校学生会办公室,附3000字材料(含个人基本情况、自强优秀事迹、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等);

2、评选时间:2011年11月22日。

五、“器乐之星”评选——文娱部

1、主题:丝竹声韵 和谐音符;

2、报名方式:学院推荐或现场报名,各学院将报名表于11月17日报送至校团委社团与实践部;

3、复赛、决赛时间:2011年11月下旬;

3、承办单位:大学生艺术团。

六、“I笑之星”评选——文娱部

1、报名方式:学院推荐或现场报名;各学院将报名表于11月17日报送至校团委社团与实践部;

2、复赛、决赛时间:2011年11月下旬

3、承办单位:大学生艺术团

七、“公益之星”评选——志愿团

1、主题:“服务奉献 榜样力量”;

2、报名方式:以学院为单位将报名表于12月1日报送至校学生会办公室,附3000字以内材料(含个人基本情况、参加公益活动情况、社会影响、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等);

3、评选时间:2011年12月5日;

八、“科技之星”评选——科技部

1、主题:智慧青春 挑战未来;

2、报名方式:以学院为单位将报名表于12月1日交到校学生会办公室,附3000字以内材料(含个人基本情况、科技创新方面优秀事迹、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等);

3、评选时间:2011年12月5日;

“我是明星”校园之星评选活动推荐报名表

第二篇:校园明星评选活动方案

第十四届校园明星评选活动方案

一、活动目的

引导广大同学牢固树立正确的荣辱观和人生观,充分挖掘学生中的先进典型,展示优秀学生的时代风采,二、活动主题

知荣明耻,明辨是非;树立自信,展示个性;榜样引领,典型带路;培养习惯,锻造素质。

三、实施过程

本次校园明星评选工作将严格按照学生申报、班级推荐、学校评选、公示表彰的步骤进行。

(1)各班级组织班会,选举一名班级明星,作为候选人参加校园明星评选,将候选人名单上报团委。评选条件:理想远大,奋发有....为;知荣明耻,明辨是非;热爱集体,团结同学;勤俭节约,辛勤劳动;认真学习,成绩突出;积极进取,探索创新。

(2)5月9日前以磁盘形式上交候选人事迹材料(文字),事迹....材料的撰写要求参考评选说明。团委将事迹材料编辑并印发至各班级。

(3)5月18日班会时间,各班级组织学习候选人事迹材料,以本年级候选人为主。并完成选票的填写。班长负责将选票收齐并上交团委。

(4)团委组织学生会相关人员完成选票的统计,公布评选结果。(5)团委负责设计校园明星宣传展板,并通过广播站对校园明星的先进事迹进行宣传、报道,号召全体学生向他们学习。

四、名额及分配 拟评第十四届校园明星10人:六年级3人;七年级3人;八年级4人。

五、评选说明

1、为了发挥明星效应,各班级要高度重视事迹材料的撰写,充分调动班集体的力量,全面展示候选人的风采。事迹材料要实事求是,内容详实,文字活泼,富有感染力,洋溢青春色彩。

2、候选人事迹材料字数800字以内。内容以评选条件为主题,突出“理想远大,奋发有为;知荣明耻,明辨是非;热爱集体,团结同学;勤俭节约,辛勤劳动;认真学习,成绩突出;积极进取,探索创新。”为发挥典型的带动作用,内容要尽可能详实准确,突出行为习惯、学习方法以及成长历程。

3、每班发20张选票,只选投本年级明星票。选票涂改无效,多投无效。

4、学校团委要求各班级高度重视、精心组织好校园明星评选活动,确保此次活动圆满成功。

第三篇:“校园之星”评选活动方案

南航附属高中第四届“校园之星”评选活动方案

一、指导思想:

为了践行“社会主义核心价值观”、提升学生核心素养,展现我校学生“自强不息”的精神面貌和全面发展的综合素质,营造和谐积极的校园文化氛围,完善提升校园文化建设,特决定开展南航附属高中第三届“校园之星”评选活动,即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。

二、评选条件:

凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。具备以下2点或以上的学生均可参加评选。

1.品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;

2.全面发展,能积极参加学校、班级、社区的各项活动,取得突出成绩;

3.有良好的学习习惯,学习成绩优异;

4.在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;

5.能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生肯定。

三、评选类别与要求:

“校园之星”评选设立以下十类:

1、才艺之星:多才多艺,能歌擅舞,能书会画,对艺术有浓厚的兴趣爱好,有较强的艺术功底和审美能力,并有一定数量的艺术作品在市、区获奖,在学校有一定的知名度和影响力。

2、运动之星:对体育运动有浓厚的兴趣,积极参加学校组织的各种体育活动,有良好的体育锻炼习惯,身体素质发展全面,在多项体育项目中有优秀的表现,在市、区组织的体育竞赛中成绩出色,有一定的影响力。

3、勤学之星:有超于他人的求知欲望,有良好的学习习惯和刻苦的学习精神,求知若渴,勤思好问,知识渊博,成绩优秀,是学生中的学习典范。

4、环保之星:有很强的社会责任感,关注社会或身边的环境问题,对社会环境问题献计献策。自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯,能身体力行,积极宣传环保,积极参加各种环保活动。

5、自强之星:身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想,面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气,没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。

6、公益之星:有很强的社会责任感和公民意识,遵守社会公德,关注社区的公益事业,为人正直热情,乐于助人,积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动。

7、诚信之星:能真诚的对待老师、同学、家人等,不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。自己力所能及的事能自己做,答应的事能言而有信。知错能改、勇于承认。能主动、真诚的帮助他人。

8、文学之星:热爱读书与文学创作,有一定的文学功底,积极参加市区级、学校组织的各类征文活动并有获奖作品(附上奖状或相关证明),或在市区级报刊上发表作品。

9、创造之星:对科学有强烈的兴趣爱好,有独特的创意和构想,热衷于创造发明和科学实验,动手操作能力强,有自己的作品设计,在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现;

10、礼仪之星:仪表端庄,举止文明,行为规范,尊重他人,尊老爱幼,礼貌待人,谈吐大方,气质高雅,德才兼备。

四、评选办法:

各年级参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本年级的“校园之星”十类各1-2人,填写好申报表与个人事迹介绍,由年级组将“校园之星”材料纸质稿汇总后上交至德育处,电子稿由学生本人上传至指定邮箱nhfzxyzx@126.com。由德育处组织全校范围的评选活动。

五、宣传及表彰办法:

1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书与奖品,并通过宣传展板、学校网站、微信平台等途径进行广泛报道、宣传先进事迹,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。

2.在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部、综合素质评价以及其他评优的重要参考条件。

六、时间安排:

1、活动动员阶段:5月6日-15日

2、报名遴选阶段:5月17日-21日

3、评选表彰:时间待定

七、注意事项:

1、各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。

2、各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“向身边的榜样学习”的良好氛围。

3、各班、各年级要注意评选的公平、公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。

南航附属高级中学德育处2021、5、6

附表:

南航附属高中第四届“校园之星”评选申报表

姓 名

邱靖雯

出 生

年 月

2005年5月12日

“"

班 级

高一(13)

性 别

班主任

谭晓晨

申报校园

之星类别

自强之星

(200字以内,供宣传用)

(用第三人称)

作为一个普通的女孩,她没有出众的相貌,没有优异的成绩,初中时成绩是班上倒数。但是她不认命,也坚信着是金子总会发光。

这些年来刻苦钻研如她,勇于提问如她,自信坚强更如她,终于她的毅力与恒心得到了回报,成绩的提升,老师的认可,使她的内心更加坚定,她将带着这份永不言弃的精神继续前行,寻觅属于她自己的辉煌。

班 级 评 审 意 见

班主任签字:

年 月 日

年 级 组 评 审 意 见

年级组长签字:

年 月 日

学 校 审 批 意 见

盖章: 年 月 日

注:申报表与先进事迹材料(字数800字左右)纸质稿交年级组长。申报表、先进事迹材料电子稿与个人生活照电子版一张,上传至邮箱nhfzxyzx@126.com。

第四篇:校园之星评选活动总结

校园之星评选活动总结

为了鼓励学生发展特长,充分展示我校学生的精神风貌,引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展,切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯,增强德育工作的针对性和实效性,建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点,充分发挥学生自主学习作用,积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。活动目的明确:

通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动,培养学生的自主学习习惯,使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高,结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动,推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展,探索有效途径和方法,切实增强德育工作的针对性和实效性。组织机构健全:

成立以校长李飞龙为组长,副校长杜海红远红为执行组长的领导机构;及6位班主任为执行机构;以各班组织委员和宣传委员为监督机构。活动内容充实:

1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、“会读”“会写”四个方面展开。

2、学习目的明确,学习态度踏实,学习任务清楚,听课习惯、作业习惯、自习习惯良好,学习求上进,思想求进步。

活动形式丰富:

1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。由各班根据星级指标对学生进行评价,最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评议,最终评选出“校园之星”。

2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了一个广阔的展示空间,极大地激发了学生的参与热情,学生各方面素质得到了全面发展。

北市童台学校

第五篇:学校我是阅读之星评选活动总结(模版)

“我喜欢阅读有益的书籍,每次在书的世界里,我就会忘了自己,完完全全沉浸在了书的海洋,书籍带给了我快乐。她如同一股清泉在心底里静静的流淌着,清澈、甘甜。在书中,我知道了恶与善,美与丑,真与假。懂得了那些名人背后的艰辛,知道了坚持就能帮你走出困境,懂得了友谊的重要性。

书籍让我的思维变得更加活跃,书籍让我的知识变得更加丰富,书籍让我的生活变得更加丰富多彩。我就是这样喜欢阅读。”这是37班简烨同学在“我是阅读之星”申报材料中写到的。“读经典的书,做有根的人”,书的馨香悄悄传遍了校园的每一个角落,读书已渐渐成为我们的一种习惯。z平城学校“我是阅读之星”活动已经落下帷幕,此次参加评比的是2——6年级的孩子们,通过班上初选、推荐,共有46名同学参加校级“我是阅读之星”评比。根据评比要求,学校从这46名阅读之星中共评选出了20名校级“阅读之星”。

这20名孩子,都是爱看书的孩子,低年级的有的阅读书本在50本以上,高年级的阅读量甚至达到了2000本。“创建书香校园,我是阅读之星”活动虽已结束,但是我们读书的劲头却越来越足,瞧,55班的孩子们有了自己的读书角,和书交上了朋友,37班的孩子们所做的好词好句摘抄已让他们个个成了读书的小明星,43、45、44、49、41、50班在老师的推荐下,读书漂流活动已经启航。53班刘幸捷的家长说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,读书的好处不言而喻。在此衷心感谢z平城学校举办这次活动,让孩子真正体会到“以书为友。读书为荣”的意义。”49班曹博鸿的家长说:“我们总相信开卷有益和言传身教的魅力,我们一定坚持阅读,共同学习,一起进步,争取做有知识、有修养的学生和家长。”38班杨铎的家长写道:“让读书成为一种习惯吧,她能在无形中让孩子们增长知识,培养能力,塑造性情,开阔胸襟,胜过一切说教。他是良师,也是益友。”37班刘怡萱的家长写道:“‘书’是我们一生的朋友,能教我们做人,明事理。

能洗去我们心中的浮躁,达到一种宁静致远的心境,希望我的女儿能从中受到启迪,扬帆学海。

最后我们憧憬:我们能植下一种校园精神,一种阅读的精神,让书韵飘香校园。希望每一个同学都拿起书本,让我们尝遍书中的山珍海味,让海量的阅读精彩我们的人生。

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