徐海授课经典语录

第一篇：徐海授课经典语录

徐海授课经典语录

一般情况下，功力只能等于时间，不等于水平。

临帖不正确，就是写古人的字，练自己的毛病，而且是用功越多，毛病越多。

美应该是多种多样的，丰富多彩的。

临帖要讲究效率，什么样的效率是最好的呢？一本字帖，拿来，临一遍，就明白了，就能用于自己的创作了。临帖的境界分为以下几种：

低：拿一本帖，反复临，才能创作

渐高：拿一本帖，看几页，就会创作

较高：拿楷书类（或篆隶类、行书类）几本字帖，看几页，就创作出集大成的楷书（篆隶、行书）

高：拿楷书、行书几类贴，看几页，就能创作出集大成的书法作品

书法的学习方法看似简单，就是个临摹，其实隐藏着很多问题。

结体和用笔哪个更重要？在临摹的过程中，结构是第一性的，用笔是第二性的。康有为在《广艺舟双楫》中说道：“古人论书,以势为先。中郎曰九势，卫恒曰书势，羲之曰笔势。盖书形学业，有形则有势。兵家重形势，拳法重朴势，义固相同。得势便已操胜券。”体势的变化，最终导致了点画发生变化，线条也发生了变化。

怎样评价各种点画、线条？应以谁能用线条把结构（字形）组织生效为标准。

用笔千变万化，用笔要想成为一种合理的存在，必须有一种结构来组织。没有不好的用笔，只有不好的结构。

在本质上，写字应该注意什么？

应注意字的笔画关系，即：长短、方向、比例、角度、节奏、疏密等等

假如一个不认识中国字的人，看到一个“中”字，第一个反应是什么？只有造型，没有音义。而我们呢？首先反应的，是“音义”，然后才是“形”，而且，这些“形”，在我们的头脑中，已经有了一个固有的形式，这就是“视觉习惯”。视觉习惯干扰了我们对原碑帖的观察力。

以前老师让我们把字写得方正，是为了导读。这就麻烦了，在座各位不是干“导读”工作的。我们等于是带着镣铐去做另一种工作，唉~~“人生识字忧患始”啊！当你认识一个字的时候，把一个字写好的能力就减弱了。作为一个中国人，要把字写好，就要排除这种干扰。

搞书法艺术，是给懂书法的人看的。临帖不能减弱或者消灭原碑帖的特点，若原帖10分，临摹若8分，创作就只剩6分了，是逐渐减弱的过程。

临帖时，应该强化、放大特点。我们的临摹，相当于与自己的视觉习惯做斗争的过程。所以，要写“生”不要写“熟”。要不断训练自己，把眼睛改变，把对汉字的认识改变，善于用各种线条来组织汉字，并组织得漂亮。

如果说，对社会对人生的认识叫人生观，那么对书法的认识，就叫“书法观”。就是要确立一个正确的书法观，就是有一个客观的认识。

我们在临帖时所犯的错误，大多是四个字：“熟视无睹”。

“结构者，谋略也。”意思就是：意在笔先。好的字，就是有效地组织点画。

衡量临摹效果的标准是什么？就是创作。

所谓书法的能力，有两个：一是处理结构的能力（形的意象）；二是用笔能力（线条的意象）。

要带着这种意识去临帖：极大地采集原碑帖中的信息，把每一个字的信息点都找出来。打个比方，临帖，相当于挣钱，创作相当于花钱。只有“挣”的多了，“花”的时候才能从容不迫、随心所欲。

隶书的艺术价值，不在蚕头雁尾，而且，隶书就恰恰是因为蚕头雁尾而死亡的。不信，你从西汉到东汉再到唐宋的隶书，你看看，到最后，是“但有点画尔”。

任何一种艺术，在它的发生阶段，是最美的。因为虽然不成熟，但是有很多天然的、自然的东西在里面。

不要注重在犄角旮旯处下功夫，那都是“末节”。

书法家应该具有两种能力，汉字结体能力和操纵毛笔的能力。要做到：能大能小：能写榜书也能写蝇头小楷；能快能慢：能写快的行草，也能写慢的篆隶、楷书

临帖要点是：要练就用有意味的线条组织完成高效的艺术化字形的能力，而不是简单地背字。

毛笔拿在手里，要有感受，不能像电焊夹子夹焊条一样——它是活的东西。

张迁碑的特点不是“放”，而是“收”。能收的好，收的稚拙，才是高手。

打开一本字帖，找出其中一页，要先整体地看，观察字与字之间的关系，进行体量感分析，疏密关系分析，思考每一个字与周围的字的关系及空间存在，然后是每一个字的特点。

第二篇：班主任工作总结 徐海月

四（1）班班主任工作总结

徐海月 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得一定的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。结合校安排内容由班干部在我的帮助下操作。当然也鼓励其他学生积极参与，锻炼自身的能力。本学期开展的活动内容丰富，有 “祖国，您好” 主题班会、“学会感恩，励志成才”主题班会、“我读书，我快乐”主题班会、“文明游戏，安全课间” 主题班会等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育。还开展一些评比活动，让学生们相互进行评比，并进行集体投票，有什么意见可以直接提出，被提的同学要虚心接受，发扬优点，克服缺点。在这样一次次的评比中我们学生的素质有了很大的提高。但开班会课不一定都要等到每周三下午第二节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

四年级的学生已经有了一定的自我组织能力，但在思想方面有了一定的叛逆性初步有了自己的见解但不能明确表达出来。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动（感恩节寄语、出黑板报、组织班会、队会、歌曲比赛），在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”你犯错误了就要为班级奉献出自己的一份力量（劳动）。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学

生的管理、自制能力。

三、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。我经常激励他们好好学习，不要服输。你并不比别人差只是你努力的还不够。天才是少有的，必须付出才有回报。要学会笨鸟先飞。

四、重视各类文体活动。做好早操、课间操、眼保健操，可以保护好学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。在我校这次秋季运动会中我经常带领我们班学生出去锻炼。教他们一些运动（蜈蚣赛跑、捆腿走、拔河）的技巧。学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、做好家校联系，积极主动地和各科教师联系，发挥好桥梁纽带作用。

孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员、任课教师也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更优秀的成绩。

第三篇：徐海丽2010年秋季学期工作总结

2010年秋季学期工作总结

在本学期的工作中，我担任了高一年级的历史教学任务，5个班，每周每班2课时，一学期共200节课。

一学期来，我做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真钻研教材、教参与相关的练习资料，学习好教学大纲。力求吃透教材，找准重点、难点，突出细节和基础知识

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，运用精炼、生动的教学语言，进行有针对性的教学设计，充分利用丰富的历史图片、文字、视频资料来培养学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合。

2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

我主要利用课余时间和自修课对学生进行课后辅导，不明白的耐心讲解，细致地为学生解答存在的问题，并作出学习方法与相关知识点的补充，并认真批改作业以及测试试卷，及时查缺补漏。还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

第四篇：徐海跃优秀少先队员先进材料

寿县优秀少先队员先进事迹材料

徐海跃，女，2005年出生，寿县安丰塘小学大队委员兼四年级（2）班的学习委员，是个品学兼优的好学生。在四年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，热爱劳动，关心集体，乐于助人，团结同学，以身作则，每年都荣获“三好学生”的称号。

一、品学兼优，屡获佳绩

自入学以来，徐海跃同学严格要求自己，虚心接受老师的教育。课堂上，她守纪律，认真听讲，勤学好问；校园里，她讲文明，热爱集体，尊师爱友，乐于助人；在家，她听话懂事，尊老爱幼，经常帮助家人做自己力所能及的家务事。四年来，徐海跃的学习成绩在安丰塘镇范围内一直名列前茅，在全镇小学教学质量抽测中，多次为学校争光，先后多次被评为学校“学习标兵”、“优秀班干部”等。徐海跃同学积极参加学校各项活动，校园文化艺术节、庆祝六一文艺汇演等场合总是闪现她富有朝气的身影。

二、老师的助手，同学的知己。

身为班上的学习委员，徐海跃同学一直勤勤恳恳地为同学们服务，认真完成老师布置的每一项任务。老师交给她检查学生周记的任务，她从不马虎了事，每次都逐句逐段地仔细检查，并指出同学们的日记中病句等。她是老师放心的助手，同学的学习知己，同学们亲切地称呼她“小徐老师”。

三、兴趣广泛，全面发展

除了认真学习课堂知识外，徐海跃同学在书法、美术、跆拳道、写作等方面也很出色。她的书法工整优美,她的画栩栩如生，她的跆拳道动作遒劲有力，她的习作经常展示在班级的习作范文栏中。她是一位对什么都充满兴趣、活泼可爱、爱好广泛的孩子。

四、爱护环境，从我做起

徐海跃同学从不往地上乱扔垃圾，并且经常教育他人要保护环境。有次她和同学外出参加文艺比赛时，同学把喝完的饮料瓶随手扔到地上，她立即捡起瓶子扔进垃圾箱中。她还告诉同学我们少先队员要维护少先队员的良好形象，以后要把空瓶子扔进垃圾箱。她在学校主动捡垃圾，她的自觉行为感染和影响着学校集体中的每一员。

这就是徐海跃同学，一位平凡中透着灵气的阳光小女孩，一位德、智、体、美、劳各方面都很优秀的少先队员，她是同学们的榜样，也是寿县安丰塘小学出类拔萃的一名少先队员。人的一生，学无止境，徐海跃同学总是很谦虚地说：“自己知道的知识很少，还需要不断地刻苦学习”。她持续寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，克服缺点，不断完善自我，力争将来成人成才！

第五篇：徐海学院专业介绍

中国矿业大学徐海学院专业介绍

金融学

本专业培养德智体美全面发展，基本知识扎实，掌握现代管理技术与方法，具备金融理论知识和业务技能，熟悉经济金融政策法规和相关业务操作，适应经济社会发展要求的，应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生可在银行、证券、投资、保险及其他企事业单位、经济管理部门从事金融、理财及其他经济管理工作，也可在高等院校和科研部门从事金融教学和研究工作。毕业时授予中国矿业大学经济学学士学位。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、货币银行学、商业银行经营管理、证券投资学、国际金融学、金融市场学、保险学、中央银行学、公司理财、金融法等。

会计学

本专业培养德智体美全面发展，基本知识扎实，具有较强实践能力和良好综合素质，具备会计师基本学识水平，能从事会计实务、会计研究和会计教学的，应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生主要面向各类企事业单位、会计师事务所从事会计、审计工作，也可在财政、税务、银行、高等院校和科研部门从事财经管理、会计实务、会计教学和研究工作。毕业时授予中国矿业大学管理学学士学位。中国矿业大学会计学专业是江苏省“品牌”专业，设有硕士点。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、经济法、管理信息系统、基础会计、中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、审计学等。

市场营销

本专业培养德智体美全面发展，基本知识扎实，具有现代市场经营理念、国际化视野、职业化素养、人文与科学精神和市场研究、执行能力，系统掌握经济和管理理论、营销管理方法和工具的，应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生可在工商企业从事市场研究、营销策划、营销管理等工作，也可在有关政策研究部门、高等院校、科研机构、政府等非营利组织从事市场营销战略、政策、理论等研究工作。毕业时授予中国矿业大学管理学学士学位。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、经济法、会计学、财务与分析、运筹学、市场营销学、市场调查研究、客户关系管理、市场分析与决策、全球营销、企业营销策划、网络营销、电子商务等。

工业工程

本专业培养德智体美全面发展，基本知识扎实，掌握工业工程基本理论，具备工程技术技能、能综合运用自然科学、社会科学管理科学方法和技术，对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、评价、改善和创新，懂技术、懂管理的应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生可在企事业单位从事生产组织、协调等管理工作，以及对生产系统进行规划、设计、评价、运行、控制等综合性技术工作，或在高校、科研机构从事相应的教学科研工作。毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学工业工程专业设置有硕士点。

主要课程：工程力学、画法几何及机械制图、电工与电子技术、矿业工程、现代工业工程、人因工程、质量管理、工程经济学、设施规划与物流分析、生产设计与控制、现代工业工程、生产设计与控制等。

国际经济与贸易

本专业培养德智体美全面发展，基本知识扎实，具有较好的国际经济学基础以及较强的国际贸易实践操作能力，掌握国际贸易的基本知识与技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的基本政策与法规的应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生可到涉外经济管理部门、专业外贸公司、各类企业以及政府机构从事实际业务、调研、宣传策划等工作。毕业时授予中国矿业大学经济学学士学位。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、统计学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际商法、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电等。

热能与动力工程

本专业设有热能工程及自动化、制冷及空调工程两个方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，具有一定科学研究和技术应用基本技能训练的，适应经济社会发展要求的，应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生主要面向火力发电厂、制冷及空调等企事业单位，从事热能与动力工程领域的技术开发、工程设计、运行管理等方面的工作。毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学热能与动力工程专业设有硕士点。

主要课程：工程力学、工程制图、机械设计基础、电工与电子技术、工程流体力学、工程热力学、传热学、动力工程测试技术及仪表、锅炉原理及设备等。

机械工程及自动化

本专业设有机械设计制造及自动化、机械电子工程两个方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，掌握从事机械工程及自动化方面的产品设计制造、机电系统及设备控制、状态监护及管理等方面专业技能的，应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生可从事机械工程及自动化方面的应用研究、技术开发、设备管理及教学等方面的工作。毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学机械工程及自动化专业设有博士后流动站、博士点、硕士点。

主要课程：工程力学、画法几何及机械制图、电工技术与电子技术、机械原理、机械设计、机械制造工程学、控制工程基础、液压传动与控制、微机原理与接口技术、测试技术、机电传动控制、现代设计理论、机电控制技术等。

材料科学与工程

本专业培养德智体美全面发展，基本知识扎实，具有材料科学与工程领域较强专业知识和职业技能，具备材料与机电一体化发展能力的应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生主要面向公司企业等各工业部门单位，在材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事生产管理、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及市场营销等方面工作。毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学材料科学与工程专业设有硕士点。

主要课程：工程力学、机械制图、材料物理化学、材料科学基础、材料力学性能、机械设计基础、热处理原理及工艺、金属材料学、金属压力加工原理与工艺、焊接原理及工艺、模具设计等。

电气工程及其自动化

本专业设有自动化、电气工程及其自动化两个方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，掌握电工、电子、电气、控制与计算机应用等基本理论与专业知识，具有人文、经济、管理等基本知识，具有创新精神和创新能力的应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生主要面向科研单位、工矿企业、工程设计院、高等院校从事科学研究、科技开发、组织管理、教学等工

作。毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学电气工程及其自动化专业是首批江苏省品牌专业，设有博士后流动站、博士点和硕士点。

主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与线性系统、微机原理及系统、电机与拖动基础、自动控制原理、电力电子技术、通信原理、电力拖动与运动控制系统、电力系统基础等。

自动化

本专业设有计算机控制、过程控制、工业自动化三个方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，掌握从事传动控制、过程控制、自动化仪器仪表、计算机控制、信息处理等专业技术的应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生主要面向企事业单位从事与自动化相关的总体设计、技术开发、安装调试、系统维护等工作。毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学自动化专业是江苏省“品牌”专业，设有博士后流动站、博士点、硕士点。

主要课程：数据库与计算机网络技术、通用设备控制、计算机控制技术、工控软件基础、嵌入式系统与应用、现场总线技术、智能仪表及测试系统、过程控制与系统、检测原理与技术、电力拖动与运动控制B、供电技术等。

信息工程

本专业设有通信技术、信息处理两个方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，具有利用现代信息技术、通信技术、信息传输与处理等技术进行科学研究与设计的能力，能够从事通信、电子、信息、计算机、网络工作的应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生主要面向企业公司、科研单位，从事通信、电子信息、计算机网络等领域胜任技术开发、安装调试、系统维护、运营管理等工作。毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学信息工程专业是江苏省确定的创新教育特色专业，设有博士点、硕士点。

主要课程：电路理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、通信电子电路、通信原理、数字信号处理、程控交换技术、DSP原理及应用等。

电子科学与技术

本专业设有电子技术应用、集成电路设计两个方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，掌握微电子、物理电子、光电子领域内基本理论和专业知识，具备较强的利用现代电子技术进行系统设计和开发的能力，能在该领域内从事元器件、集成电路，乃至集成电子系统的设计、制造和相应新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的，应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生可在电子电路、信息处理、通讯等领域进行设计、研究、开发和综合应用工作，也可以在高校和研究部门从事教学和科学研究工作。毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学电子科学与技术专业设有硕士点。

主要课程：电路理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、半导体物理、半导体器件、电子系统设计、微电子电路与系统等。

土木工程

本专业设有建筑工程、交通土建工程两个方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，具备土木工程项目规划、设计、研究、开发、施工及管理能力的，应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生能在建筑工程、交通运输工程和市政工程等领域从事设计研究、工程施工和技术管理，也可以在相关的科研、生产、教学等单位从事工程设计、施工、技术管理与教学科研等

工作。毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学土木工程专业是江苏省“品牌”专业，设有博士后流动站、博士点和硕士点。

主要课程：工程力学、结构力学、土力学及地基基础、土木工程材料、结构设计原理、荷载与结构设计方法、建筑施工等。

工程管理

本专业设有工程项目管理和投资与造价管理两个方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，掌握土木工程及与工程管理相关技术、管理、经济、法律等基本知识的，能从事建设项目决策与项目全过程管理的，应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生可在建设单位、设计单位、施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作以及在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。毕业时授予中国矿业大学管理学学士学位。中国矿业大学工程管理专业设有博士点、硕士点。

主要课程：工程力学、结构力学、工程经济学、建设法规、土木工程合同管理、工程造价与投资控制、建筑工程定额与概预算、结构设计原理、建筑施工、工程项目管理等。

计算机科学与技术

本专业设有计算机软件、计算机网络两个方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，掌握计算机软、硬件及应用知识，具有分析问题和解决问题的能力，具有知识自我更新能力和创新思维，能围绕社会中各种组织机构(以及个人)的需求，通过对计算技术的选择、应用和集成，创建优化的信息系统并对其运行实行有效的技术维护和管理的应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生可以在科研、工程技术、企业管理等部门应用计算机从事科学研究、工程设计、辅助决策、信息处理、多媒体图形图像处理、工业控制等应用领域的开发和研制工作；也可以在高等院校从事计算机系统理论及应用技术的教学科研工作。毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学计算机科学与技术专业设有博士点、硕士点。

主要课程：离散数学、数据结构、微机原理与接口、操作系统、数据库原理、计算机网络技术、软件课程等。

英语

本专业设有商务英语、旅游与酒店管理及翻译三个专业方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，创新意识和实践能力较强的，适应经济社会发展要求的，应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生能在文化、新闻、出版、教育、科研、旅游、经贸、工商企业、党政机关等部门从事翻译、研究、教学、管理、文秘和文化交流等工作。毕业时授予中国矿业大学文学学士学位。中国矿业大学英语专业设有硕士点。

主要课程：综合英语、英语视听说、英语写作、高级英语阅读、基础英/汉笔译、基础英/汉口译、商务英语、外贸英语函电、笔译实务、口译实务、旅游英语、酒店英语等。

汉语言文学

本专业设有现代文秘和对外汉语教学两个方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，具有良好语言文字功底、政策分析和辅助决策能力的，适应经济社会发展要求的应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生可到党政机关、企事业单位从事秘书、新闻、教育、情报信息、档案管理以及其他文化宣传等工作，也可到高等院校和专门研究机构从事理论研究。毕业时授予中国矿业大学文学学士学位。中国矿业大学汉语言文学专业设有硕士点。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、现代文学、外国文学、文艺理论、基础写作、新闻写作、应用文写作、秘书学及实务、对外汉语教学概论等。

艺术设计

本专业设有室内环境设计、视觉传达设计、环境景观设计三个专业方向。培养德智体美全面发展，基本知识扎实，具有室内设计、景观园林设计、建筑装饰、广告策划与设计、包装设计等方面能力的应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生可在建筑、园林、设计院所、装潢公司、广告公司、企业设计部门从事设计和管理工作，也可在高等院校及研究部门从事教学与研究工作。本专业毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学艺术设计专业设有硕士点。主要课程：素描、色彩、构成、设计初步、设计表现技法、艺术设计史、装饰材料与构造、室内设计、建筑设计、广告设计、包装设计、景观设计等。

工业设计

本专业设有工业产品设计、数字媒体设计两个方向。培养德智体美全面发展，具备工业设计的基础理论、知识和应用能力，具有创新意识和创新能力的应用性、创新型、国际化、高素质人才。毕业生可在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作。本专业毕业时授予中国矿业大学工学学士学位。中国矿业大学工业设计专业设有硕士点。

主要课程：工程力学、画法几何与机械制图、机械与结构设计、人机工程学、视觉传达设计、产品设计、动画设计与制作、界面设计、设计研究等。