“‘鸡毛换糖’再出发”解放思想大讨论题目

第一篇：“‘鸡毛换糖’再出发”解放思想大讨论题目

“‘鸡毛换糖’再出发”解放思想大讨论题目一问义乌，新时期还需要“鸡毛换糖”精神吗？二问义乌，还敢再扛改革大旗、再当改革先锋吗？三问义乌，会成为中国的“底特律”吗？四问义乌，新的“奶酪”到底在哪里？

五问义乌，市场如何从“金丝鸟”变成“金凤凰”？六问义乌，城市如何才能吸引世界的目光？

七问义乌，怎样从“打工乐土”变成“创新天堂”？八问义乌，会成为温水中的青蛙吗？

九问义乌，我们的梦想仅仅是当房东吗？

第二篇：鸡毛换糖演讲稿

记得一次与朋友外出逛街，街上车来人往甚是热闹，可又有谁还记得在那个物资匮乏的年代，那个曾经只有两条街的义乌，这使我陷入了深思……或许你只是感叹家乡发展的迅速，或许你只是认为这是改革开放的功劳，但我觉得帮助我更多的是老一辈义乌人艰苦奋斗留给我们的精神，没错，这种精神正是鸡毛换糖精神。

鸡毛换糖是义乌白手起家的一部史诗，一粒糖块，几把鸡毛，一根扁担一张嘴，两只箩筐两条腿。困苦，艰辛，挣扎，汗水，一杯酒，千滴泪。发轫于宋发端于民的鸡毛换糖自发自贸活动，历经千百年历史冲涤，历经千万人前赴后继，终于汇聚成了一股巨大洪流，推动并完成了义乌从贫困到富裕的艰难迁徙。这是一场伟大的壮举，一代又一代义乌人用勤劳换来了今天如糖似蜜的甜美生活；这是一场伟大的壮举，它以不屈的精神唱响了一曲热血奔涌荡气回肠的豪迈赞歌。“饮水思源，富不忘本，老一辈义乌人所创造的出的这些骄人业绩必将永远载于义乌发展的光辉史册。

敢破敢立，创新求变，艰苦奋斗，务实苦干的鸡毛换糖精神，是千百万义乌人历经千百年历史孕育积淀的精髓。一部沾血带泪的鸡毛换糖史，一场波澜壮阔的鸡毛换糖活动，一种不屈于摆布不甘于命运的鸡毛换糖精神，不仅让我们知道了什么叫作不信邪不认命，让我们读懂了什么叫作尊严勇气什么叫作昂然挺立，更让中国看到了一个有勇气的义乌，让世界看到了一个有竞争力的义乌，让天下人看到了一个可敬的义乌，这是义乌人民一笔宝贵的财富，也是我们新一代义乌人强大的精神支柱和内在动力。

伟大的事业孕育伟大的精神，这种精神值得我们代代相传，永续发扬。今天我们重温鸡毛换糖精神，不是缅怀，不是追忆，更不是朝圣，而是对新时期鸡毛换糖精神的再追寻，对老一辈义乌人优秀品质的再开掘。时代要求我们，要加倍珍惜鸡毛换糖所蕴含的伟大精神，善使活用这笔宝贵的精神财富，一更宽的视野，更大的勇气，更实的作风，创造出比前人更伟大的业绩，更丰硕的成果，更耀眼的辉煌！

最后让我们在重摇拨浪鼓的音海中，续写义乌明天崭新的篇章！

高一【6】班

李登科

第三篇：解放思想再出发学习心得

解放思想再出发学习心得

大溪小学：冉隆模

解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

一、解放思想，理清思路、转变观念是重点

解放思想，理清思路、转变观念，解决“懒、庸、慢”等不良作风的问题是重点。观念和思路决定出路，观念和思路不正确，就会敏感度不够，执行意识不强，完成任务不好。比如在抗冰保电过程中，上级提出镇镇通、村村通、户户通等各个阶段复电的时限，根据当时的现状和条件，困难是非常大的，当初想是根本不可能的，内心想只能是尽力而为，但在上级要求和督促下，我们逐步树立必胜的信心，克服了平时不可想像的困难，还是如期完成了工作任务，由不可能变为可能。通过这件事，体会是非常深刻的，说明只要转变观念，就够很好的完成上级交办的工作任务。作为一个党员干部，要讲党性、讲组织纪律，对上级安排的工作任务，必须有无条件一定要完成思想观念，这就是执行力。

在优质服务方面，公司近年来，一直重视行风建设、优质服务工作，年年都有新的内容和要求，但部份干部、员工对“作风建设无小事”的认识不到位，思路不清晰，对以提高供电可靠性为总抓手，对客户的诉求不着急，对待客户反映的热点难点不重视，认为优质服务是上级的要求，仅是走形式，做表面文章，有关活动的开展，以应付交差了事。对行风建设、优质服务的管理要求，仅限于不发生行风事件，不被上级通报追究就行。其观念还是电老大，没有认识了危及企业的形象，也不清楚自已的责任和义务，不主动思考，改进工作质量和服务水平。由于观念不正确，不是以真心、用心、诚心地主动搞好供电服务，该干的事就肯定干不好，对客户反映的热点难点和需求，麻木不仁不当回事，导致供电服务质量客户不满意、不愉快的事经常发生。要搞好优质服务工作，必须真正转变观念，以真心、用心、诚心对待客户需求，主动把优质服务做得更高更好。

二、解放思想、“想尽办法去完成每一项任务”

回顾平常工作中，由于存在“懒、庸、慢”等不良作风，思想、观念不解放，养成一个不好的习惯，对上级安排的工作任务，首先想到的是困难和问题。接受工作任务时，总是讲条件。向上级汇报工作，首先讲的总是困难。而不是上级交办工作任务后，首先思考如何更快、更好的完成工作，雷厉风行，快速落实，导致完成领导交办的工作任务始终“慢半拍”，完成工作的质量也不佳。通过解放思想的反思，这是个人素质不高、责任心不强、政治敏感性不够的具体表现。自已作为南方电网的一名基层管理干部，转变不正确的行为理念尤为重要。应树立“快、实、细”的良好工作作风，践行“想尽办法去完成每一项任务”的行为理念，高标准，严要求，快节奏”地开展工作，对上级安排的工作任务，必须无条件执行，不折不扣地完成。只要有必须要完成的思想基础，你就能主动千方百计想办法、积极的，动用各种资源去完成。如没有“想尽办法去完成每一项任务”的行为理念，思想观念不通、甚至抵触，被动的接受工作任务，即使勉强完成工作任务，结果也是“慢半拍”，质量好不到那里去，是非常难受的一件事。“强本、创新、领先”是公司的发展思路，作为管理者，在履行职责时，决不能有应付的思想。应超前思维，主动工作，高标准、严要求，这样才能很好的完成上级交办的每一项任务。

三、解放思想、解决工作作风的问题。

认真剖析，自已身上的确存在的思想庸、行为懒，安于现状、不思进取、自我感觉良好、超前思维不够等问题。认为自已在岗位上工作多年，有一定解决问题的经验，所以下基层少、调研少，亲临工作现场少；对下级批评多、指导少，要求多、帮助少；对下级请示的问题，有的答复解决不及时，对重点工作关注不够，工作往住是被动的，往住是“慢半拍”，存在的问题，主要根源还是自身存在有“懒、庸、慢”等不良作风。高标准、严要求履行职责，首先需要转变观念。因此，通过开展解放思想大讨论活动，认清形势，转变思想观念，切实改变工作作风是非常必要的。“强本、创新、领先”是公司的发展思路，自已要在今后的工作中，应从思想和行为上，认真践行南网方略，在工作中以身作则，做到“高标准、严要求、快节奏”，对上级方针政策、工作部署，融会贯通，雷厉风行，快速反应，求真务实，周密思考，细化落实，严格把关，以“快、实、细”的良好工作作风岗位履行职责。

四、解放思想、领导是关健

解放思想，领导是关健，只有领导思想解放，观念正确，指挥、管理、要求到位，工作的开展落实就能事倍功半。下属是看领导的，作为基层领导，连你自已都观念不正确，表现出对上级的意图认识不清楚、理解不深刻、反应不过来，执行不够坚决、迅速、到位，存在畏难情绪，考虑局部利益多，你怎么能对公司负责，抓班子、带队伍，更高、更好的完成上级交办的各项工作任务。解放思想对基层管理者尤为重要，解放思想大讨论领导要带头剖析自已，主动查找自身存在不足，对自已的思想和观念进行清理，从自身真正解决“懒、庸、慢”等不良作风的问题，找出差矩，进一步提高政治意识、大局意识、责任意识。能以身作则，真正转变观念，提高自身的能力、素质和水平，提高执行力。如领导只是说教，要求下属解放思想，而自身却自我感觉良好、安于现状、不思进取、不超前思维，标准不高、要求不严，你又怎么能调动员工的主观能动性不够，怎么能带领一帮人，搞好一个单位的工作。

自已作为一名老师，通过参加此次解放思想大讨论，反思自已以前的观念和行为，的确存在一些“懒、庸、慢”等不良作风的问题，决心在今后的工作中，认真转变观念，改正不足，首先以“高标准、严要求、快节奏”工作态度要求自已，以超前思维、主动工作、求真务实、多干实事、少说空话，主动承担责任的工作作风，坚决执行上级的各项要求和工作任务，把上级精神逐级传递下去，不发生肠梗阻和衰减，更好履行岗位职责。2012、9、25

第四篇：“解放思想再辉煌”大讨论实施方案

双庙明德学校

“解放思想、再创辉煌”大讨论活动

实 施 方 案

为进一步解放思想、更新观念、振奋精神、鼓足干劲，推动我校更好更快发展，再创新的辉煌，根据教育局统一安排部署，从2011年7月1日开始，集中40天时间，在全校开展“解放思想、再创辉煌”大讨论活动。根据学校和教师实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以解放思想为先导，以科学发展为主题，以再创辉煌为目标，认真总结近年来我校的成功经验，清醒把握我校发展所面临的新形势、新机遇、新挑战。着力查找有待进一步解放的思想空间，着力克服制约科学发展的观念和体制障碍，着力探索促进我校寄宿制办学的新思路、新途径、新举措，努力打造一流的标准的农村寄宿制品牌学校。

二、基本原则

1、坚持校领导带头，全面推进的原则；

2、坚持突出解放思想的主题，务求再创辉煌的实效原则；

3、坚持与“创先争优”、庆祝建党90周年系列活动相结合原则；

4、坚持将思想解放贯穿始终的原则；

5、坚持联系实际，密切依靠群众的原则。

三、目标要求

通过“解放思想，再创辉煌”的大讨论活动，达到如下目标要求：

1、更新思想观念

使教职工解决好精神状态问题，增强机遇意识、发展意识和忧患意识。

2、完善发展思路

进一步完善、明确发展思路、目标任务和重点举措，找准促进我校发展再创辉煌的突破口和着力点。

3、破解突出问题 找准制约我校发展的主要矛盾和突出问题，研究制定切实可行的解决方案和具体措施。

四、主要任务

1、围绕如何科学发展进行讨论

通过大讨论活动，使教师增强践行科学发展观的自觉性、坚定性，自觉以科学发展观为指导，正视差距和不足，明确实现科学发展的主要抓手和重大举措，推动我校品牌式、跨越式发展。

2、围绕如何办人民满意教育进行讨论

进一步树立和强化服务意识，紧紧围绕“明德明理，成人成才”的发展目标。大力加强对办人民满意教育思想的学习讨论，牢固树立为民服务理念，始终把让人民满意作为各项工作的出发点和落脚点。

3、围绕强化先进意识进行学习讨论

加强对“高站位、高标准、高水平”“三高”要求的学习讨论，增强“三高”意识，自觉把“三高”作为工作标准。加强对“抓重点、抓创新、抓落实”“三抓”要求的学习和讨论，增强抓重点的自觉意识，增强创新意识、落实意识。强化自省，在历史坐标中找准自身定位，增强历史责任感和使命感。

4、围绕如何保持清醒头脑进行讨论

放眼世界，展望未来，充分认识国际国内教育发展形势，把握发展脉搏；放眼历史，认清教育发展现状。审视自己，明确教育队伍状况和主要矛盾、核心竞争力等关键问题。

5、围绕发展战略和思路进行讨论

认真研究国家教育发展导向，学习掌握国家、省、市、县有关教育发展的最新政策。

6、围绕创新体制、机制进行讨论

坚持从实际出发，切实找准制约和影响我校品牌发展、跨越发展的深层次矛盾和体制机制问题，按照“个性问题个别解决，共性问题创新体制机制解决”的原则，抓住主要矛盾，制定具体、系统的解决办法，创新有利于科学发展、均衡发展、和谐发展的体制机制，为加快教育发展步伐提供动力支撑。

7、围绕教师精神状态和思想工作作风进行讨论

通过学习讨论，使教师树立干大事意识，增强干大事雄心，解决好想干事问题；树立敢闯敢拼意识，增强勇担风险观念，解决好敢干事的问题；树立科学实干意识，强化干就干好观念，解决好干成事的问题；树立创先争优意识，增强人争先进、事争一流观念，高标准、严要求，谋求发展大突破。同时，增强勤俭节约意识，强化过紧日子思想，进一步优化作风，树立教师队伍良好形象。

五、具体方法和时间安排

根据教育局的统一安排，大讨论活动从7月1日起，集中安排40天时间，分三个阶段进行：

第一阶段：学习动员阶段

1、时间：2011年7月1日—2011年7月7日。

2、主要任务：抓好组织发动，做好大讨论的前期工作。

①开好动员会，营造浓厚舆论氛围

由学校领导小组认真组织并开好动员大会，搞好宣传发动，引导全体教师充分认识这次活动的重要意义，增强参与活动的主动性和积极性。并要采取板报、校报、横幅、标语、广播等多种方式，营造强大的舆论声势和良好讨论氛围，为整个活动奠定舆论基础。

②制定好实施方案

由办公室牵头，结合本校实际，制定好大讨论活动的具体实施方案，为“解放思想，再创辉煌”大讨论活动提供活动依据和行动指南。

③开展大讨论活动

认真组织开展好学习活动，重点学习科学理论，不断提高理论指导实践的水平。按照要求各活动小组至少要开展3次集中学习，要做到有计划、有组织、有学习笔记、有心得体会。做到真学、真论，学有所获、学以致用。通过学习，启迪思想，拓宽工作思路，应用于工作实践。

（二）第二阶段：讨论调研

1、时间：2011年7月8日—2011年7月21日。

2、主要任务：围绕以下内容开展讨论交流，突出活动实质。

①深入开展调查研究

在统一思想、讨论交流的基础上，结合我校实际，开展调查研究，查找问题存在原因。采取“走出去”、“请进来”、“坐下来”等方式，广泛学习、认真剖析、深入调研，切实找出找准存在问题的症结根源所在，形成调研文章（不少于3000字），调研文章上报学校。

②开展座谈研讨会和主题教育

召集开展教师和学生家长代表两个学习座谈会，重点进行深入交流讨论。要立足实际，采取演讲、辩论、文艺节目等形式，开展好主题教育。座谈会及主题教育情况要有图文、影像资料。

③开展好征求意见活动

通过设立征求意见箱、发放征求意见表（卡）等形式，广泛征求社会各界对新形势下全县教育发展定位、目标、战略等方面的意见、建议，各活动小组要对征求到的意见和建议进行仔细梳理，认真研究，并由专人撰写文字材料上报学校。

（三）第三阶段：总结提高

1、时间：2011年7月21日—2011年8月10日。

2、主要任务：对活动进行全面总结。

做好“三个一”，即形成一份总结材料，各活动小组要把每个阶段活动开展情况及学习、调研、讨论所形成的成果进行梳理汇总，形成一份全面、真实、有价值的材料，上报学校。有学校办公室组织一次公开评议，将对各活动小组上报的建议、意见进行集体评议，并通报评议结果。

六、有关要求

1、提高认识，加强领导

开展“解放思想、再创辉煌 ”大讨论活动是进一步强化、巩固“创先争优”活动成果的必要措施，开展此项活动，将进一步强化“提素质、改作风、促效能”主题。各活动小组要高度重视，加强领导，明确责任，细化任务，精心组织实施。

2、认真学习，提高素质

解放思想、更新观念的重要前提就是加强学习，学习可以明智、明理、增效、提质，各活动小组要牢牢抓住学习这一环节，根据自身实际情况，采取多种形式组织学习，要真学习、重效果，切忌走马观花、流于形式。

3、讲究方法，注重实效

署假期间，各活动小组可采取灵活多样的自学方式，下发学习提纲，布臵学习任务，要求教师通过读书、看电视、上网等方式进行自学，开学后集中组织交流学习心得体会。

4、快速启动，搞好宣传发动

开展“解放思想、再创辉煌”大讨论活动，时间紧、任务重，各活动小组要想方设法努力克服期末事多、节假日不便等不利因素，站在讲政治的高度，结合具体工作实际，快速启动，通过各种方式搞好宣传发动。

通过以上安排部署，切实将我校的“解放思想，再创辉煌”大讨论会动落到实处，收到实效，并以此次契机，真正提升我校寄宿制办学的品位和档次，创造一流品牌学校。附件：

开展“解放思想、再创辉煌”大讨论活动领导小组名单

组 长：蒋云山

副组长：逯保民 李兴晔 佟学双

成 员：各处主任 年级组长 校团组织

第五篇：《瞭望》文章：解放思想再出发

《瞭望》文章：解放思想再出发

人民群众的利益、意愿和要求，是推进思想解放的原动力

1978年5月开始的真理标准问题讨论，是一次思想大解放。这一次思想大解放，成为历史新时期改革开放的先导。

今年，是这场大讨论的三十周年。回顾总结这段历史，对今天继续解放思想，很有意义。

真理标准问题讨论的重大意义和深远影响

真理标准问题讨论是一次思想大解放，是一次马克思主义思想路线的教育运动。

中央工作会议和十一届三中全会在这个大讨论的基础上，抛弃了以阶级斗争为纲，决定把全党和全国的工作重心转移到现代化建设上来，实现了历史的伟大转折。真理标准问题讨论为十一届三中全会和历史伟大转折作了充分的思想准备。

具有深远影响的是，通过真理标准问题讨论，重新确立和发展了党的思想路线。

经过这场大讨论，实事求是，实践是检验真理的唯一标准的观点，为广大干部、共产党员和人民群众所理解和掌握，有力地破除了个人迷信，推倒了“两个凡是”。这是最实际的思想路线建设。

在这样的基础上，1982年党的十二大在修改党章时，创造性地写进了思想路线。十二大党章规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”党的思想路线增加了实践标准，这是重要的发展。经过十三大、十四大、十五大、十六大、十七大，我们的党章几经修改，但思想路线的文字表述，一个字也没有改。

真理标准问题讨论是思想政治领域里的基本建设，三十年的历史充分证明了它的重大而深远的意义。

首先是用实践标准检验了“文化大革命”。这种检验在大讨论的过程中就开始了。以后导致对“文化大革命”的彻底否定。1981年6月召开的十一届六中全会，作出了《历史问题决议》，在理论和实践两个方面对“文化大革命”作出了否定的结论。

在真理标准问题大讨论的基础上，人们很自然地要用实践标准来检验社会主义。邓小平提出，“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。经济长期处于停滞状态总不能叫社会主义。人民生活长期停止在很低的水平上总不能叫社会主义。”

邓小平从多方面破除对社会主义的老观念、老框框。他指出，贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义，平均主义不是社会主义，两极分化不是社会主义，没有民主就没有社会主义，僵化封闭不可能建设社会主义，照搬别国模式搞不成社会主义，“一大二公三纯”的所有制不能发展社会主义，计划经济不是社会主义的本质，社会主义可以搞市场经济，等等。

邓小平在十二大的开幕词中明确提出，“照抄别国经验、别国模式，从来不能得到成功，这方面我们有过不少教训，把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

建设有中国特色的社会主义，基本的含义有两条，一是，中国必须坚持走社会主义道路；二是，中国要建设不同于传统模式的社会主义。这是在什么是社会主义的问题上最大的思想解放。

对于中国特色的社会主义，人们往往强调要从中国的实际出发，这当然是很重要的。而更重要的是，建设中国特色的社会主义，最主要的是要探索一种新的社会主义模式。

这是一个具有深刻革命意义的命题。这里讲的革命，决不是采取暴力形式的革命，而是采取改革的形式。中国特色的社会主义不可能从天上掉下来，也不是人们头脑中固有的，而是要吸取人类文明的成果。这就需要开放。中国特色社会主义只能在改革开放中建成。改革开放是我们党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。

三十年的实践证明，改革开放是建设中国特色社会主义的正确道路。中国特色社会主义这个基本结论的提出，使人们对社会主义的认识进入了新境界，思想获得了大解放。

按照人民意愿解放思想

从真理标准问题讨论至今，推进解放思想已整整三十年。从三十年解放思想中，我们可以看出一些规律性。

每一次大的思想解放，都是历史发展的必然要求，不是人为地制造出来的。

真理标准问题的讨论，是拨乱反正的需要，是中国历史发展的需要。以后一波一波的思想解放，都是改革开放发展的要求，是中国特色社会主义发展的要求。

1992年初，邓小平提出社会主义也可以搞市场经济，提出“三个有利于”标准，推进思想解放。这顺应了中国改革开放进一步发展的历史趋势，顺应了人民要求发展生产力、改善生活的强烈愿望。正如邓小平所说：“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”

历史的潮流是不可阻挡的。人们必然要解开并打碎违背历史发展要求的精神枷锁，思想解放成为历史的必然。领导者的责任，就是要能够看清历史前进的大势，抓住机遇，适时带领群众前进，跟上历史前进的步伐。

人民群众的利益、意愿和要求，是推进思想解放的原动力。

人民群众，包括工人、农民、知识分子和社会各方面人士，他们是社会实践的主体，他们处在改革开放和生产建设的第一线。人民群众对改革的要求最迫切。他们从自己的切身感受中，最懂得问题的症结所在和解决办法。因此，他们最敢于突破旧体制的束缚。

邓小平说：“改革开放中许许多多的东西，都是群众在实践中提出来的。”他回顾改革开放的历史说：乡镇企业是谁发明的，谁都没有提出过，突然一下子冒了来了，发展得很快，见效也快。家庭联产承包责任制也是由农民首先提出来的。这是群众的智慧、集体的智慧。邓小平深有体会地说：绝不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。一个人、几个人，干不出这么大的事情。在历史新时期，解放思想，归根结底，是为了推进改革开放，达到解放生产力，发展生产力，改善人民生活的目的。

我们讲的解放思想，不是书斋里的哲学，而是面对广大群众的。解放思想的命题只能来自实践的需要，来自群众的要求。每一次大的思想解放，必然关系人民群众的切身利益，因而得到广大人民群众的拥护和积极参与。群众积极参与，是历史新时期每一次思想解放的明显特点。这是思想解放能够取得成功的基本原因。

邓小平说，他的作用就是将群众创造的新事物概括起来，加以提倡。作为领导者，就要善于向群众学习，从群众的实践和创造中汲取营养，丰富自己的思想，这样才能走在思想解放的前列。

真理标准问题讨论的宝贵经验

以真理标准问题讨论为开端，三十年来，解放思想是一个连续不断的过程。我们积累了推进思想解放的宝贵经验。

用讨论的方式推进思想的解放，这是一条重要经验。

真理标准问题讨论中，用讨论的方式推进思想的解放，取得了很大的成功。

思想认识问题的解决，不能用压服的办法，只能用讨论说理的办法。用讨论的办法推进解放思想，就要求有民主这个重要条件。解放思想，就要说新话，就要对现有的一些理论观点和制度、机制、办法有所评论，甚至否定。只有在民主制度的保证下、在民主的氛围中，人们才能畅所欲言，探讨问题，真正弄清是非，实现思想的解放。今天，民主仍然是解放思想的重要条件。

解放思想要同实事求是相结合。

解放思想是为了真正解决问题，离开了实事求是，解放思想就失去了目的，甚至会走到偏路斜路上去。

新中国建国以来，大讲解放思想有两次。一次是1958年搞“大跃进”时，口号是：“解放思想，破除迷信。”那一次的解放思想没有很好地同实事求是相结合，提出了不少带有空想色彩的口号和指标，结果是浮夸成风，损失惨重，教训十分深刻和沉痛。进入历史新时期，邓小平提出了“解放思想，实事求是”的口号，强调实事求是是毛泽东思想的精髓，是党的思想路线的核心。这肯定是记取了1958年倡导解放思想的教训。这一次，从一开始就把解放思想同实事求是相统一，从而使解放思想扎扎实实地推进，取得了很好的成效。

解放思想要同实践相结合进行。

我们讲的解放思想，是为了推进中国特色社会主义的实践，是着眼于解决实践中的问题，因此，解放思想不能停留在坐而论道，而是要同实践密切联系。实践是推进思想解放的最有效途径。创造家庭联产承包责任制，是很大的思想解放，但当时阻力很大，议论纷纷，随着这种经济形式在实践中取得了明显的效果，人们的思想才进一步解放，各种指责也逐渐消声。创办经济特区，体现了思想的大解放。但在特区刚刚创办时，非议和指责之声很多，随着经济特区的成功，指责特区的声音也逐渐消退，人们对特区已经习以为常了。

实践表明，不可能在解放思想中统一思想，只能在实践的基础上统一思想。解放思想推进改革开放实践的发展，改革开放实践的发展又进一步推进思想的解放，达到思想的统一。

解放思想要善于抓住焦点。

所谓解放思想，就是以新思想、新观点，去破除旧的思想观念和老框框、***惯，而且往往是大破大立。因此，必须抓住问题的焦点，将新旧思想观念鲜明地尖锐地对立起来，才能有效地实现“破”和“立”。一方面，要抓准问题，并加以概括，突出焦点，另一方面，要有能够击破旧思想、旧观念的锐利思想武器。邓小平说：“拨乱反正，语言要鲜明，含糊其词不行，解决不了问题。”这就是针对解放思想而讲的。

推进解放思想，必须尖锐鲜明地提出问题，含混不清，模棱两可，泛泛而论，不可能破除陈旧过时的思想观念。真理标准问题讨论中，以实践是检验真理的唯一标准推倒了“两个凡是”，是很成功的实例，也是很重要的经验。

实践标准和“三个有利于”标准，是推进思想解放的有力武器。

解放思想，破除旧的思想观念，重要的是要有一个科学的能说服人的判断标准。

在真理标准问题讨论中，用实践标准推倒了“两个凡是”，取得了很大的成功。后来，在改革开放中，邓小平创造性地提出了“三个有利于”标准，有效地廓清了“姓资姓社”的迷雾。“三个有利于”标准是实践标准的具体化，既体现了唯物史观的生产力观点，也体现了科学社会主义的基本思想，是一个科学的标准。在改革开放的长时期中，继续解放思想，还是要旗帜鲜明地讲实践标准，讲“三个有利于”标准。

解放思想要“敢”字当头。

这一点，是邓小平一再强调的，也是三十年解放思想的实践一再证明了的。不论是破旧，还是创新，都要有一种敢为人先、敢闯敢干的精神。这里，特别要强调两点，一是要敢于借鉴人类文明成果（“借鉴”的提法就区别于“照搬”）。在经济文化落后的条件下建设中国特色的现代化的社会主义，就要敢于和善于借鉴人类文明成果，在某种意义上说，这是一条捷径。改革开放以来，我们大胆借鉴人类文明成果，很有成效，最突出的例子就是市场经济体制。现在，我们已经初步建立了社会主义市场经济体制，取得了很大的成功。这是很大的思想解放，也体现了“敢”字当头的精神。这样的例子很多。

二是要敢于创新。解放思想不但要体现在破旧上，更要体现在创新上。这一点，三十年来有许多成功的实例。比如，办经济特区、建立上海浦东新区。又比如，浙江省的资源并不丰富，但他们敢于创新，办了很多有国际影响的市场。这样的例子也可以举出很多。以上两个“敢”，又是相互联系的。

以上这些经验，对今天继续解放思想，很有参考价值。□

（作者沈宝祥为中共中央党校教授，原中央党校《理论动态》编辑部主任）