莫把游戏当生活[5篇材料]

第一篇：莫把游戏当生活

莫把游戏当生活

同学们都喜欢游戏，一玩就是几个小时，有的甚至通宵达旦，茶饭不思。这样的同学把游戏当成了生活，甚至当成了生活的全部。我们看到过有的同学曾经因痴迷游戏被学校退学，后来还是因为这个原因被单位除名。这样的同学颠倒了生活的主次，让自己的生活进入到一种非理性、非正常的畸型状态。事物都会有主次之分，就象我们吃的食物，有主食和副食，如果把副食当主食，身体肯定养不好。又如我们做菜，有主料和调料，如果把调料当主料，这个菜也无法吃。生活也是如此，游戏不是主食，不是主料，只是生活的调节。我们的生活，一个时代有一个时代的主旋律，学生时代的主旋律是学习，工作后的主旋律是工作，是事业。这是从内容上来说的，在对待生活的态度上也有一个主旋律的问题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这就是生活态度的一种主旋律。不管在什么时代，生活态度的主旋律应该是：热爱、认真、积极、进取、乐观、坚强、勇敢、执着、探索、开拓、务实、严肃、等等。我们说某人游戏人生，并不是说他天天沉迷于游戏，而是指他对待生活的态度脱离了主旋律，消极、悲观、不思进取、随波逐流、玩世不恭、爱慕虚荣、不守规则、极端自私、等等。我们谁也不能保证天天都是主旋律，天天都是正能量，但我们要能控制自己，不把游戏和游戏心态当成自己生活的主旋律。让我们时刻记住这句名言：谁游戏人生，他将一事无成。

第二篇：莫把职责当权限

莫把职责当权限

职责与权限，是职位说明书中两个不可缺少的主体要素，是每个职场人天天面对的问题，但两者的区分有一定难度，界限不好定。正因为如此，有人将职责理解为权限，有人将权限理解为职责，才发生了非主观情况下的职责推诿和混用职权。同一个要素，在A岗位中是职责，到了B岗位就成了权限，那么，到底什么是职责，什么才是权限呢，怎么区分职责和权限的楚河汉界呢，这要从两者的定义上去找答案。

职责，是岗位内涵所要求的应该做的、必须做的事，是不得不做的事情。

权限，即职权，是为了保证职能的有效履行，或促进企业整体绩效的提升，特定岗位所拥有的一种指令或调令。权限有两种，一种是发号施令的指挥权，即指令；一种是人、财、物的资源调动权，即调令。

可以看出，职责与权限有本质的区别：第一，两者的强制程度不同。职责是必须要履行的，不履行职责面临的将是辞退的危险，但权限是可用可不用的，不用权限并不意味着工作就不合格。

第二，两者的普遍程度不同。所有的岗位都有职责，但并非所有的岗位都有权限，权限一般是特定岗位或有一定级别的岗位所具有的，基层操作类员工和一般文职类员工基本没有职权。

第三，使用频率的影响不同。职责是必须履行的，履行职责越到位，越频繁，说明员工越敬业，对工作越负责。权限就不一样了，这个正好相反，行使权限越频繁，群众基础越差，团队凝聚力越低，上下级之间貌合神离的程度越高。适当使用权限，是卓越工作质量的支持和保证；过度使用权限，会把自己孤立起来的。

同一要素，在不同的岗位上，职责和权限会有所转变，例如在一般的职能部门，监督是一种权利，但在督察部，监督确实一种职能。

同一要素，在不同文化的企业，权限的界定也不同，例如在提倡人性和民主的企业，会给很多岗位一定的“建议权”，但在等级森严、指令式管理的企业，“建议权”就是没有的。

分清了职责和权限，才能搞清哪些是必须做的，哪些是不能做的，哪些是可做可不做的。分清了职责和权限，才能搞清做了哪些领导表扬，做了哪些下属拥戴，做了哪些失去信任。职场生活，莫把职责当权限。

文章来源：中国人力资源开发网

第三篇：校园公益莫把商业当洪水猛兽

校园公益莫把商业当洪水猛兽

近日，来自公益界、教育界的“专家团”来到深圳中学校园，与中学社团领袖对话，为学生公益项目“把脉”：12月11日至14日，深圳中学、皇岗中学、福田实验学校等6所中学的295位社团领袖和近1000多学生迎来首次P K社会公益领袖的机会，深圳市慈善会·青少年素质教育公益基金、深圳市创新企业社会责任促进中心、深圳青少年发展基金会和恩派公益组织发展中心的负责人就社团公益资金、运作模式、社会合作等问题就学生抛出的问题作了有针对性的解答和指导。

跟商业匹配并非“不太纯洁”

无论是社会公益组织还是校园公益行动，资金和场地是组织者首先要面对的问题。在校园公益操盘者的实践中，钱也是被吐槽最多的话题。因为协会常把活动搬到校外，难以联系场地的同时还没钱支付，深圳中学社区服务联络协会会长陈睿一直想搞有规模活动，主动去拉赞助但困难重重。陈睿对社区方面的干涉不满：“如果拉赞助的话，社区方面觉得我们的活动牵涉了太多的商业目的，如果完全拒绝商业合作，这样又限制了我们在校外搞活动的力度和范围，到现在我们也搞不出一个比较盛大的活动。究竟如何平衡这个矛盾？”

“似乎我们所有的学生社团都存在一个问题，一个怪圈，就是一方面希望让自己的社团发展得很大，希望吸引外部社会资源、企业家能够介入，但是又怕企业介入对自己的社团造成影响和干涉这样的一些问题。你们认为，我们的组织是纯公益的，不应该跟商业去匹配，不允许掺杂一些‘ 不太纯洁’的因素在里面。”对于资金、场地问题因商业资源介入带来的困惑，深圳市慈善会募捐部部长董昕认为学生社团做事最先要解决的是心态问题，“其实，我们大家要明白，去找企业介入的目的是让我们的社团和项目做更大的资源整合、做得更好，我希望在这一点上，每个人把自己的心态摆正，同时要学会平衡。既然是社会实践，离不开与社会的接触和合作，如何学习与社会的合作，这是需要在合作中锻炼的。”

深圳青少年发展基金会副秘书长曹文瑞认为诸如没有场地、没有资金这些问题，都不是学生目前亟须考虑的问题，因为他们没有解决“公益到底是什么”这个源头问题。“如果我们把学生的社团分类和开展的效果和香港地区、欧美等中学生社团比较，就知道我们目前还是比较初级的。以模拟联合国项目为例，美国参与的学生可能只比中国的学生大一两岁，但是每年却可以操办数千人、全球性的顶级学生大赛———其实他们在哈佛大学是一个并不大的学生社团。”曹文瑞提醒学生说，与国外的中学生社团合作的关键，并不是“我们能不能跟他们谈”的问题，而是“我们对公益是否有共同的理解”这个问题。

学生公益处在拼爹的初级阶段

据深圳市青少年素质教育公益基金首席辅导导师胡晓虹介绍，深圳学生做公益的理念和能力在国内处于领先水平，但存在的问题也有普遍性。“做公益项目，缺钱？找某某同学的爸，银行行长；想实习？找某某同学的妈，公司老总。一句话，中国学生的公益目前处在拼爹的初级阶段，其实这不合理也对学生能力培养无益，也给社会产生错觉。”胡晓虹说哈佛大学、宾夕法尼亚大学的学生社团做公益可以撬动全球资源，完全以商业模式做得有声有色。“他们的模拟联合国项目在美国最好的酒店开，可以邀请40多个国家4000多名全球各地优秀中学生，完全是大人的、商业的模式了，我们目前的学生项目还有很大的差距。”

模拟联合国的话题激起了深圳中学做“模联”的社团反弹。“我们希望获得你们的帮助———让校园模联更加纯净和简单，而不是和商业串联起来。”深圳中学模拟联合国协会社长周苡宁认为，社会上出现的商业模联有很专业的会场、培训、豪华设备，名声也很大；参加的学生认为从中获得的成就比参加校园模联大很多，校园模联没有竞争优势。

企业与学生开始共振

由于周苡宁的话题出现需要商业介入又想保持纯洁性的矛盾，在场专业人士都作了不同角度的回应。“我们学生普遍有种独生子女心态，希望得到什么的时候，只知道伸手去要，而不懂得去付出、去交换、去争取。”胡晓虹说，“学生会说‘我要你的资源’，但我凭什么给你，你要给我一个理由啊？要获得资源，你就得以大人的模式、商业的模式来思考，来尝试做交换。”

“你们社团的模式居然被商业机构复制了，说明你们很强大；但是另一方面，如果你的模式容易复制，那大概也不具备太多的技术含量。”恩派项目主管徐璐说，之所以商业机构会介入，是因为只存在校园的“模联”满足不了市场的需求，做品牌传播，开放的心态和模式很重要。但徐璐也提醒，公益模式有时要比商业模式好，商业模式的成长代价要比公益模式高得多。

学生公益项目对资金的需求在量上并不大，但因卖点不足或筹款能力欠缺等因素，常常会制约项目的开展或发展，最终逃不了小打小闹、自娱自乐的境况。这正适合想着如何花钱的企业基金会介入，不仅学生和企业都可从中受益，还能形成共振———助推教育创新。

“免费午餐公益行动”的发起人和核心管理成员之一苏哲芳认为，公益项目的设计需要充分调动社会资源，而学生公益活动设计，一方面促使他们深入了解社会，也培养了他们项目管理和团队协作的能力，是素质教育的一项创新。苏哲芳也是招商局慈善基金会的员工，在了解到第二届“青少年公益创新大赛”的游戏规则之后，表示非常希望成为学生项目的指导老师。

创意和专业=1+ 1+ 1公益团队

企业参与第二届“青少年公益实践国际交流大赛”热情高涨

据恩派项目主管徐璐介绍，深圳学生做公益不缺钱，缺的是创意和实践的专业素养。据了解，深圳市第二届“青少年公益实践国际交流大赛”11月15日开始接受报名，目前大赛组委会已接到数十份参赛方案。组委会负责人介绍，与首届大赛明显不同的是，企业参与热情十分高涨，截至目前，已有招商局慈善基金会等六家企业积极参与，希望成为学生公益项目的指导机构。

深圳市青少年素质教育公益基金首席辅导导师胡晓虹表示，企业与学生项目结盟，不是有钱就能来，而是要经过组委会的严格筛选，只有在组织、策划公益活动方面有丰富实践经验的企业，才能指导学生项目，为项目提供丰富的社会和企业资源，以及持续发展的资金支持，最终协助学生项目团队完成项目实践。

据了解，这次大赛将帮助学生项目形成1+1+1的实施团队，即1个学生项目+1个公益组织/1个企业+1个海内外名校社团。企业、公益组织可以在学生项目中寻找适合的团队，结成“项目实践团队联盟”，从创意、调研、采访、实施到最终形成实践报告，全程参与指导，提供资源和资金支持，最终通过大赛，形成具有一定社会影响力的公益项目。

“我们这一代要到了中年才能开始照顾心灵，希望年轻的一代可以更早地去关照物质与心灵平衡。”

———作为一家致力于国际青少年发展的教育型公益机构，雷励中国通过开展环保工作、社区建设、野外探索等类型的项目，提高青少年的领导力及社会责任感。雷励中国首席运营官张以靖对“青少年公益创新大赛”1+1+1式的项目团队表示充分肯定。

“公益并不是你们目前理解的这样宠物型的、自己玩的。海外学生社团为什么能获得大量的企业资助，获得社会力量参与？因为这些项目在设立的时候，都是围绕解决一个特定的社会问题，哪怕它是科技创新，也是为了解决社会问题。”

———深圳青少年发展基金会副秘书长曹文瑞对很多还停留在自己玩，想要利用商业资源却又不愿用商业思维模式运作的深圳校园公益项目评价道。

“香江社会救助基金会实施公益的模式仍以输出资金为主，互动不足，希望未来三年内整合更多的社会资源，将基金会的公益实施模式转为扶持型、互动型。”

———中国首个国家级非公募基金会香江社会救助基金会秘书长初夏表示，她希望加入“青少年公益实践国际交流大赛”，搭建一个由学生、企业、专业人士广泛合作的公益创新平台，缔造一个可持续发展的公益价值链，形成良好的公益孵化模式。

第四篇：机关干部下基层莫当

机关干部下基层莫当“五大派”弟子

近来，通过网络人们可以看到多个地方开展大规模干部下乡活动，组织机关干部走出机关，走出文山会海，下基层、进农家、干农活，访民情、解民忧、帮民富，在问政于民、问需于民、问计于民中增长政治智慧、提升办事能力，在服务基层、造福群众中密切党群干群关系，这样的做法值得肯定。但身入基层还要“心”入基层，干部下乡还需将实惠带进村。

基层干部群众对各级机关干部下基层打心眼里面欢迎，但也有些担心，担心机关干部变为“五大派”弟子。

“滑闪”派。“滑闪”派弟子的特征是善于推，精于滑。做人做事不老实、不实在，“偷奸耍滑”、“偷工减料”、扯皮推诿，有利益就上，有困难就让，有矛盾就躲，召之不来、来之不干、干之要钱，艰苦地方呆不住，困难面前跑得快，评先表彰争在先，稍不如意就骂娘。基层干部和群众千不怕万不怕，就怕“滑闪”派弟子来到家。因此，机关干部下基层千万不要“耍滑头”，要勇于直面矛盾，敢动真格敢碰硬，不推诿，不扯皮，善解民意能办事，多顺民心办实事。

“空同”派。“空同”派弟子的特征是只说不练，道理一套套、好话一箩筐、行动无一步、实事无一桩。嘴上说与群众同吃同住同劳动，实际上“上午进村转一趟，转完围着鸡鸭吃一餐，吃完上车家里钻”，“三同”变“空同”，成了典型的“干部下乡、鸡鸭遭殃”。机关干部下基层不能嘴上谈民生，心中无群众，要牢固树立“群众利益无小事”的理念，把事关群众切身利益的每一件事情做实、做细、做好，才不致使解决民生问题的事情仅仅停留在嘴上。

“送闪”派。“送闪”派弟子把下基层当作一次“苦差”，视为一次“恩惠”，看成一次“慰问”，捎上一袋水果，带上一点大米，怀着满腹埋怨，下基层蜻蜓点水、走马观花，进农家嫌灰嫌脏、不想多呆。群众戏称他们是“坐着小车转，隔着玻璃看，全身亮光光，只是做模样”。“送闪”派弟子来了又走了，一切还是老样子，唯有留下诗一首：“我轻飘飘的走了，正如我轻飘飘的来，我轻飘飘的挥手，作别西天的云彩。我轻飘飘的走，正如我轻飘飘的来，挥一挥衣袖，不沾一点泥土，不记一点民声，不留一点回忆，这一切都只是一场戏„„”。

“恶眉”派。“恶眉”派弟子不懂装懂，一副恶眉恶眼，对基层干部和群众凶巴巴、恶狠狠的，不管客观实际怎么样，一切矛盾和问题都往基层和群众身上“装”。工作干不好，埋怨基层干部能力低；矛盾这么多，都是基层干部方法不科学。在“恶眉”派弟子眼里面，基层干部是“作风粗暴、方法简单”的代名词。基层工作千头万绪，基层也需要得到尊重和理解，不能总把基层干部当成“马大哈”、“大老粗”。机关干部下基层，要对基层多一份关心、多一份同情，多一份理解，尽心竭力、力所能及帮助基层解决一些实际困难和问题，不要让基层干部成了“老鼠钻风箱——两头受气”。

“太极”派。“太极”派弟子是指工作中与基层和群众“玩太极”，对基层和群众提出的要求或愿望闪烁其词，似是而非，既没有否定也没有肯定回应，就是不给你办事，让基层和群众找不着着力点，想使劲使不上，听得到好处见不到实惠。机关干部下基层要深入调查研究，认真分析问题，科学研究对策，切实解决难题，为基层和群众做好事、办实事、解难事，做到“民有所呼、我有所应”、“民有所难、我有所助”，不能绕山绕水，“沙滩流水不到头”，敷衍塞责，应付了事，让基层和群众无所适从，忙来忙去忙得个“透心凉”。

密切联系群众是党的优良传统和作风。大规模组织机关干部深入实际、深入基层、深入群众，既能够教育锻炼干部，又能够了解村情民意，帮助基层和群众排忧解难，这本是一件实事和好事，但实事一定要办实，好事一定要办好，不能够表面上轰轰烈烈造声势，实际上稀稀拉拉无实效，回头一看一切还是老模样。

第五篇：把代职当任职

把代职当任职

武警赣州支队一名代职干部在局域网上发的“代职叹”的帖子，引起党委的高度重视。支队采取一系列措施后，代职干部把代职当任职，代职工作出现新气象，“代职叹”变成“代职赞”（见本报4月2日5版）。这个新闻故事说明，代职干部把代职当任职，就会大有收获，大有作为。

机关与基层、院校与部队、军兵种之间或部队与部队之间进行跨系统、跨行业、跨专业、跨岗位的干部代职，可以改善干部的知识结构，拓宽干部的认知视野，更新干部的思想观念，提升干部的能力素质。不过，能否取得这样的效果，主要取决于代职干部怎样理解代职、对待代职。为何同是代职，收获有大有小，原因就在这里。

临时观念是代职的大忌。有的代职干部把代职看成短期行为，当成镀金之旅，当作公差摊派，从而产生临时观念。在这种观念的支配下，思考问题难有前瞻意识，谋划工作难有长远眼光，履行职责难有扎实作风。一些同志不求有功但求无过，不求满载而归但求平安而回，不求增强素质但求增加履历。结果，只能是混日子、熬时间。

“客人”思想是代职的大敌。有的代职干部满足于客人的角色，享受着客人的感觉，既不用作决策，也不用担责任，别人对自己客客气气，自己与别人若远似近。凡以客人自居者，往往大事不想管，小事不愿管，工作中插不上手、说不上话、使不上劲，畏首畏尾、瞻前顾后、患得患失。时间长了，代职干部就会由客人变成闲人，对所去单位来说可有可无。一旦把代职当任职，临时观念和“客人”思想就没有产生的土壤。任职意识是一种扎根意识，代职干部不考虑时间的长短，只考虑贡献的大小；不在乎职务的高低，只在乎工作的成效。任职意识是一种主人翁意识，代职干部不把自己当客人和外人，而是忧单位所忧，喜单位所喜，以主人的姿态履职尽责，敢于创新，敢于担当，不计得失，勇挑重担，全身心投入到工作中。

代职既是难得的机遇，也是严峻的挑战。代职干部应该把代职机会当作学习充电的契机，把代职单位当作躬身实践的平台，把代职岗位当作展示形象的窗口，努力在代职实践中锤炼过硬本领，提高综合素质，为以后的工作打下坚实的基础。