二年级中队活动方案

第一篇：二年级中队活动方案

中队活动主题：好习惯伴我成长

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。

（一）小队长向中队长报告人数

小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队

长，XX小队原有少先队员X名，在这次XX主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。

中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，中队长转向下个小队：“请继续报告。”最后一个小队报告完毕，中队长就可以不说请继续报告了。

（二）中队长向中队辅导员报告

中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。

中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，愿意参加你们队会，希望我们中队通过本次主题队会，队员们的好习惯越来越多，坏习惯逐步养成好习惯，培养优良品质，祝贺我们的中队活动圆满成功。……（根据主题队会的内容提出简要的希望或祝贺）”

（三）中队长要向全体队员报告

中队长回原位，发出“稍息”口令，全体少先队员稍息。然后报告：“报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会。大家鼓掌欢迎。”

报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。

二、正式仪式，程序如下 ：

1、出旗。（播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

2、唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。）

3、中队长讲话。（宣布活动目的、意义。）

三、活动过程

两位主持人出场做自我介绍。、甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。

乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。

甲：对成功的人来说，我是功臣。

乙：我到底是谁？

全班齐：我就是好习惯。

甲：是呀，好的习惯受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。（快板同时响起，3名同学同时站起）：

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明

7、写作业，用心记，炼就本领比高低；

8、课堂外，多阅读，博览群书知识广；

9、晓天文，知地理，人见人爱有志气；

10、好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

2、乙：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。乙：讲得真好！生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。甲：讲得真棒！

生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。甲：说得对极了！

生1：我做完作业就帮家长做家务。我还还素质教育基地学会了叠被子，整理房间，倒垃圾。教官都夸我。

甲：这是你爱劳动的好习惯。

生2：我一有空就看课外书。到素质教育基地去我也没有忘记带上了一本书。

乙：这是你爱读书的好习惯。

生3：每天早晨，我到了楚怡学校操场，就进行体育锻炼跑步。到素质教育基地我们还进行了体能训练，教官对我们要求很严，我当上了“领袖”，一直按要求做了五十个俯卧撑。

甲：这是爱运动的好习惯。

生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱、压岁钱我都把它攒起来，然后买学习用品，支援贫困灾区的小朋友。

乙：这是勤俭节约的好习惯。

甲：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

甲：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

乙：只要有恒心，坏习惯就会和你说拜拜。

甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。

乙：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。

队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！

我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！

4小品表演

甲：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位七岁的小学生，请看小品《小洋的早晨》。

小品出演：（小洋正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。）小洋揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“这孩子，都七岁,天天让奶奶帮着穿衣服,奶奶我都七十岁了。”

（奶奶帮小洋穿上衣服，小洋自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”

小洋边系扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

（奶奶又给小洋找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”

小洋：“奶奶，我系不上鞋带了,你爸爸没有教过你。”

奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”

（奶奶给小洋系好鞋带，又把洗脸水打来）奶奶：“小洋啊，快把脸洗干净。” 小洋：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）

奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。”

小洋：“奶奶，你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。” 小洋：“哎呀，奶奶你又说我。”

（奶奶喂小洋吃完饭，小洋背上书包）小洋：“奶奶，再见。”

奶奶：“哎，快去吧。” 小洋又跑回来）

小洋：“奶奶，我的红领巾。”

（小洋和奶奶一起找，奶奶在桌子底下找到了红领巾，给小洋系好）

小洋：“奶奶，再见！”

奶奶：“真拿你没办法！我真想把我们家的洋洋送到他妈妈那里去.”

乙：小洋的行为对吗？

全班齐：不对。真是出尽了洋相。

甲：那他该怎么做呢？

生1：要自己的事情自己做。乙：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。

下面，我们一起唱一首儿歌《我有一双勤劳的手》

5、说故事

甲：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？

故事一： 有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不

容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。”总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。” 年轻人一听，顿时捶胸顿足：“自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！”可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！

故事二：

我在《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了

故事三：

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！

6、甲：看来好习惯的确很重要，就让我们一起从《行为规范三字歌》里来学一学这些好习惯吧！诗朗诵：争做文明好少年

a红领巾，迎风飘，文明礼貌要做到。见到老师行队礼，见到同学问声好尊敬长辈爱幼小，人人夸我懂礼貌。

b红领巾，迎风飘，拾金不昧要做到。

宁肯自己忙千遍，不让失主心里难。拾到金钱要交公，人人夸我品质好。c红领巾，迎风飘，遵纪守法要做到。升国旗时行队礼，唱国歌时要肃立。天天佩戴红领巾，热爱社会爱集体。d红领巾，迎风飘，保护环境要做到。果皮纸屑不乱扔，见到垃圾弯弯腰。积极种植花木草，美化生活讲环保。全体合：小学生，懂礼貌，好习惯记得劳。

甲：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：我们承诺：

只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止.只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止.只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为.我们都要阻止！

当我们进入校园时, 跟老师热情地说一声:Good morning.当我们离开校园时，跟同学亲切的道一句:Goodbye class.当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。

当我们面对四川省遭受特大地震灾害时，我们要捐款、捐物。

四、辅导员讲话

队员们，通过本次活动，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。

1、呼号。（由辅导员或最受尊敬的来宾领呼。）

2、退旗。（播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）

3、队会结束。

第二篇：二年级中队活动方案

“科学家的故事”主题队会活动方案

二年级中队活动方案

活动主题：

本次主题班会课以“科学家的故事”为主题，课前先让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找古今中外科学家的故事、格言，然后在班上与同学们分享所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如 科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。活动目的：

１．通过演讲与倾听科学家的故事，激发学生爱科学、学科学的兴趣，使学 生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造。

2．学习科学家的精神，收集科学家的格言，自我教育。

活动准备：读中外科学家、或小发明的故事，收集科学家名言、图片等。活动过程：

一、谈话导入

同学们，今天我们在这里召开一节科学家的故事的主题班会。纵观古今中 外，是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。你都从课外书上认识了哪些科学家呢？ 学生自由发言。（张衡、鲁班、爱迪生、达尔文、费米、培根、莱特兄弟、牛顿�6�7�6�7）

二、讲故事

1、你喜欢哪位科学家吗？为什么呢？谁第一个给我们讲故事

2、学生讲科学家的故事。

（1）《数星星的孩子》（爱观察）认识张衡，简单介绍。瞧，这是张衡，是我国东汉时期著名的天文学家，他创造发了世界上最早观测天象的天文仪——浑天仪。他还发明了测定地震用的 “候风地动仪”。小时候的张衡还是一个爱数星星的孩子。请XX 为大家讲故事《数星星的孩子》：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在 夜空中。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。一颗，两 颗，一直数到几百颗。奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗？” 孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。” 爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之 间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停 了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。” 爷爷说的话是真的吗？这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清 楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。这个数星星的孩子就是张衡，长大以 后，他刻苦钻研，成了著名的天文学家。从张衡的身上，你看到了哪些优点？

（2）科学家费米的故事：轰击原子核的一种新炮弹被费米找到了，费米也 因

此获得了1938 年的诺贝尔奖。

（3）爱迪生是世界闻名的发明家，他是美国人，爱迪生在科学技术中最重 大的贡献是发明了留声机和白炽电灯。后来, 爱迪生又发明了电影、留声机他的 各种发明为世界增加的财富可能比历史上任何一个人都多。一生中得到一千多种 发明项目的专利。爱迪生将他毕生的精力都用在造福全人类的伟大事业上...1、《孵蛋的故事》、《爱迪生救妈妈》。

(4)青霉素 弗莱明每人类又从死神的手里夺回许多生命。

（5）牛顿在《苹果树下的联想》——万有引力。

（6）《帕斯卡“玩水”》 法国的大数学家、物理学家帕斯卡。经过无数次 的实验和精确的计算，帕斯卡终于解开了那个谜，那就是物理学上的“帕斯卡定 律”。此时的帕斯卡年仅25 岁。�6�7�6�7

三、谈感受

同学们从这些科学家的故事中，受到什么启发？你想说些什么？怎么 做？（许许多多科学家用他们成长中的事实告诉我们要爱观察，爱思考，勤实践。只有这样才能成就伟大的事业。）

四、读格言

天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天资。——爱因斯坦 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。—— 巴尔扎克 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。”

五、活动小结

科学家们取得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进 步做出了贡献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于 实践，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！

第三篇：二年级中队活动方案

活动目的：

通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托，二年级中队活动方案。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，争当“四好少年。”

活动准备：

1.中队干部讨论“争当四好少年”的具体要求。

2.制作多媒体课件。

活动过程：

甲：中队主题队会现在开始。

乙：全体起立，出旗，敬礼，奏鼓号曲，礼毕。

甲：唱队歌。

乙：请坐。

甲：老师们，同学们，主题队会争当“四好少年”现在开始。

相机出示四好少年产生的背景和内容。

产生的背景：

2009年10月12日，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。

四好少年的内容。

热爱祖国，理想远大。

勤奋学习，追求上进，规划方案《二年级中队活动方案》。

品德优良，团结友爱。

体魄强健，活泼开朗的好少年。

形成班队公约　：

1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2.学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。

3.要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；

学生发言，寻找身边的四好少年，并阐述理由。

我们一起来欢唱这首《少年少年祖国的春天》。

今天，代表二年级中队发出倡议：让每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长，争做合格的小学生。

乙：同学们，你们知道那四个好吗？

热爱祖国，理想远大。

勤奋学习，追求上进。

品德优良，团结友爱。

体魄强健，活泼开朗的好少年

（同学们热烈发言）

接下来，让我们一起来朗诵两首童谣。

甲：请辅导员讲话。

今天同学们对自己“争当四好少年”都提出了切合实际的目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

乙：主题队会争当“四好少年”到此结束。

乙：全体起立，退旗，敬礼，礼毕。

第四篇：二年级中队活动方案

活动目的：

通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，争当“四好少年。”

活动准备：

1.中队干部讨论“争当四好少年”的具体要求。

2.制作多媒体课件。

活动过程：

甲：中队主题队会现在开始。

乙：全体起立，出旗，敬礼，奏鼓号曲，礼毕。

甲：唱队歌。

乙：请坐。

甲：老师们，同学们，主题队会争当“四好少年”现在开始。

相机出示四好少年产生的背景和内容。

产生的背景：

2012年10月12日，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。

四好少年的内容。

热爱祖国，理想远大。

勤奋学习，追求上进。

品德优良，团结友爱。

体魄强健，活泼开朗的好少年。

形成班队公约　：

1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2.学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。

3.要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；

学生发言，寻找身边的四好少年，并阐述理由。

我们一起来欢唱这首《少年少年祖国的

今天，代表二年级中队发出倡议：让每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长，争做合格的小学生。

乙：同学们，你们知道那四个好吗？

热爱祖国，理想远大。

勤奋学习，追求上进。

品德优良，团结友爱。

体魄强健，活泼开朗的好少年

（同学们热烈发言）

接下来，让我们一起来朗诵两首童谣。

甲：请辅导员讲话。

今天同学们对自己“争当四好少年”都提出了切合实际的目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

乙：主题队会争当“四好少年”到此结束。

乙：全体起立，退旗，敬礼，礼毕。

第五篇：二年级中队学雷锋活动方案

《学习雷锋好榜样》班会活动方案

小学二年级全体师生

活动背景：

当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。活动目的：

通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。[活动构思]

“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。[活动准备]

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会 [实施步骤]

一、开场 主持人张老师：“雷锋乘车一千里，好事做了一火车”这句话大家都说听过吗？

主持人李老师：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？ 合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！

二、唱雷锋歌曲，说想法

张老师：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

李老师：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

张老师：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

三、讲故事，明道理张老师：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。（3-4人讲故事），是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小 李老师：事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？ 张老师：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

四、读体会，升华认识 李老师：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）

张老师：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

五、交流学雷锋计划，互相促进

张老师：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

张老师：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。李老师：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„。

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

六、教师总结，提出希望。主持人宣布主题班会结束