英语阅读习惯

第一篇：英语阅读习惯

亚里士多德云：优秀是一种习惯。这句话被新东方的高中低层人员不断的引用和使用着，不断地在新东方的舞台上重复着，也告诉我们这样的一个真理：习惯改变人生。从考试的角度来说，习惯也意味着分数的区别，意味着能否进入自己心仪的学校。下面和大家介绍几个有用的习惯，还有就是要改掉的一些习惯，分成英语学习的背单词，阅读，听写还有写作的习惯。

1、背单词的习惯

似乎背单词永远是中国学生英语好坏的标准，也是考察的重要内容，那么我首先要和大家谈这个问题，就是背单词的习惯问题。

首先，重复次数不是越多越好。同次背诵的时候，抄写或者朗读的次数不是越多越好，而是在72小时内进行有效的重复，基本上我们喜欢做的抄10次就够了，再多的次数其实在不久之后就会很容易忘记，还有就是不要担心一次背太多会忘得太多。关键在于，3天之内重复一次，过一段时间再重复一次，这个时间最好在一个月以内。那么有两样东西是帮助我们的利器，一个是单词卡，按照周或月份的顺序去排列，抄写10次正好用来写单词卡的内容，其次是一块白板或者小黑板，简单的话还可以用挂历的背面，用宽面胶纸贴上一层，也可起到白板的作用，每晚睡觉之前和每天起来的时候就重复自己要背的一部分词汇。这样一个循环之后，就会很容易的记住不少词汇。一个循环可以是7天，不断的复习前面忘记的东西，第七天就复习前面忘记的单词。还有就是用mp3把自己朗读单词的声音录下来听，这样初次可能会容易不习惯，但是习惯了自己的读音之后我们可以很有效的在坐车和等车乃至起来刷牙的时候，都可以学习。现在还有一个方式就是放进自己的手机里，那么不管有没有耳机，我们都可以随时学习。请记住，优秀是一种习惯!

2、阅读的习惯

阅读分考试阅读和知识获取的阅读。

考试类阅读的通则是题目比文章重要，文章内容的阅读必须服从于题目类型的需要。那么我们有必要了解考试的要求和文化内容，例如GRE/SAT这样的学术阅读要求的核心首先是快速的判断和逻辑思维，所以很多题目必须反向思考，很多同义词必须学会找等效的词乃至句子，很多的极端的说法都可能是不对的。以上其实就是一个考试的特点，这个考试的内容就是来自于这个考试设计的目的和需要的效果：筛选或者是标准化一种能力的考察。阅读题的设计正是英语考试非常注重的部分。所以一下阅读习惯各位必须知道：文章不是用来读懂的，而是帮助你选择正确答案的部分依据；有些题目没有文章也可以选是因为我们有其他的选择依据，这些依据来自于对考试本身的了解和研究。因此，很多的所谓长难句教程不要盲目的看，分类的去读文章，例如分主题和分文体，会成为我们进步重要的阶梯。

获取知识的阅读必须学会分类，学会按主题去阅读。

首先，很多的书不需要我们字字都看，拿起一本我们感兴趣的书，那么我们可以判断这是一本普及知识的书还是一本专门的学术著作，如果有很多插图，插图甚至不太合题目相关，就很可能只是一种学术的卖弄，我们可以很快的看完。如果出版社很出名，作者或者译者很出名，或者题目本身很震撼，我们就应该去好好的把它带着，随时有时间就看。其次是学会去分主题分细节的看。我的阅读兴趣很广，乃至有时略显杂乱，但是我很清楚那些书使我内心振奋，乃至有些初恋时候的脸红心跳的感觉，那种兴奋，就可以判断我们自己是否喜欢这个学科。以下是我最近的读书题目：中西官僚制度和政制比较；夏商周分封制度和欧洲分封制度比较；广东和云南的方言和语言；印度种姓制度；希伯来和希腊文化和语言；东南亚东亚国家和古代中国的文化传承。这些题目我至少读了2年以上，脑子里时刻存着它们内容，也时刻会搜集有关系的题目。

不过，不管是考试类阅读或获取知识的阅读，我们都需要去矫正两种习惯：用物体指着书去看，以及内心默念着读。它们都会影响我们的速度，都会使得我们无法快速获取信息。内心默念着读尤其在外语阅读中很常见，最近我的感受就是在学习古希腊语典籍的时候，由于呼唱法的不熟练而不自主的出声，后来我有意识的去矫正这习惯。

我们要把书页看成一种图像来寻找有用的内容。

另外一个有用的办法可以和下面的朗读习惯一起练习。

3、朗读的习惯

学会大声朗读外文，内心同时理解其内容乃至做相关的思考。比如英语新闻，很多人在读出声的时候就无法理解其意思，可以按照以下不走来练习：

朗读自己修习过的熟悉的文章，如有录音模仿录音，尽量读出声也读懂，也复习语法点，并模仿录音。

朗读自己不甚熟悉之文章，但没有生词，模仿此前的录音语调和重音。争取完全读懂。

朗读自己有生词的文章，并同时读懂。

最后一个境界，我多次在GRE/SAT班试过，就是当着全体同学，让他们随意拿任何学科的英语文章给我当场大声朗读，语速均匀，仍然保持磁带式的发音，之后马上告诉学生其内容是什么。

至此，英语是我们思考的自然的语言，不需通过语音系统进入大脑再思考，而是直接进入思考，直接进行表达。

4、听写、交互传译

听写是最综合的练习。

每天听写200字左右的文章，语速120-160字/分，听3遍，标点符号也不能错。

这就是我大学一二年级每天做的事情，但是错一个扣0.5分，很多同学错50处以上，惨不忍睹。我只是在二年级，才有一次满分，还记得那是一篇讲银河系的文章，此前我一般是8-9分（满分10分）。这个功夫，给我们下来的交互传译很有帮助。真的就拿一份外刊，或者人民日报和China Daily和同学进行相互的朗读和翻译。这种过程又持续了一年左右。

5、写作的习惯

写作的目的在于清楚，在于让读者容易读懂。博客那种自我发泄的文章不属于此类，那些自己看就可以了，根本不用在乎什么。

考试类写作一定要注意字体和空行，每句话后面还要空一格。不追求美观，但是一定要清楚。主题句和重大的逻辑关系一定要有清楚的路标词表示出来。好的句子可以用从句的引导词来吸引考官，这通常是一种语法复杂的体现。

小说的写作可以用关键词的重复来埋下脉络和线索，使得读者容易回忆起来你的打算并拍案说：好！

总之，学习，不仅仅是学习英语的问题，找到适合自己的习惯非常重要。

优秀是很多种习惯！

第二篇：英语习惯

学习习惯决定学习成绩

“一到家就背单词，分数怎么还那么低？”

“英语学了好几年了，成绩还是不上不下的！”

“初一的时候还能考70来分，初二就到50来分了，怎么越学分数越低啊？” “成绩再这么低下去，也考不上什么好学校了。”

“都是同一个老师教出来的，怎么人家孩子成绩那么好？”

提分的方式有很多，但是我觉得在解决提分之前，得先解决一个经常被大家忽略的问题——学习习惯！很多人对这个不太在意，觉得不值一提，甚至想着没事儿的时候背一背课本就是了！其实只把教材学好并不代表学好英语，而且中高考不考教材，考的可是学生运用语言的能力。天材教育的专家曾经说，“好的教育是学校、家长和学生三位一体，不能单独存在。尤其是家长，将起到一个监督和引导孩子的学习习惯的重要作用。因为家庭教育的任务主要是培养孩子良好的学习习惯，调动孩子的积极性，培养孩子的自主学习等等，它不是完成老师的课堂教学的地方，所以家长必须明确自己的任务。一定要在英语学习方面让孩子养成良好的学习习惯，引导孩子自主学习，才能稳定且持续的拿到高分。”这番话是有事实依据的，像我之前在北京语言大学的时候，身边有很多人能够出国并且考上著名学府的原因，有很大一部分要归功于良好的学习习惯。他们从简单的只知其一，升级为知其二，知其三，不在为了分数去学，而是为了自己去学。那么有关于学习习惯，有五点可以跟大家分享。

一、英语是用来说的英语有五门功课，分别是“听、说、读、写、译”，可惜很多中国孩子只掌握“读，写，译”这三门，这就使得一些孩子做卷子特别厉害，但是一让他说，死活张不开嘴。现如今又有一些学校采用全英语教学，导致一部分孩子根本跟不上。细究跟不上的原因，真不是孩子本身英语不好，而是看到别的孩子能用英语交流，自己是却急出一脑门子汗也说不明白，若是赶上其他孩子再笑话他一下，不用时间长，几次以后孩子就会产生自卑心理，对英语也会间接的排斥，成绩下滑是铁定的。这边可以给一些建议，其中一条就是设立家庭英语角，没想到，这夫妻俩还真一丝不苟，每天拿出半个小时的时间，跟孩子进行英语对话，而且规定在这半个小时内，绝对不能说中文，只能说英语，哪怕用手比划都行。半年以后，孩子的成绩从倒数第几一跃成为班里的前一名！举这个例子只是要再次强调“说”在英语中的重要性。当孩子尝试着说单词，或者说句子的时候，很有可能会出现发音不准或者语法错误，这个不要紧，多多练习就好了，因为我们小的时候，尤其是刚开始学说话的时候，也是一个字或一个词的往外蹦，也有发音不标准的时候。说错了不怕，怕的是，因为怕错而不说！

二、把英语学习当成一种乐趣

一个孩子，今年上小学五年级，英语底子好得不得了，原因在于他特喜欢看《哈利波特》，英语原声电影不知道看了多少遍，还能背诵里面的经典段落。他爸妈很高兴，经常让孩子在家给他们来一段。日子久了，孩子开始对英语感兴趣了，不用家长督促，就能特自觉的学英语，别说是生活用语没有问题，一些比较艰涩的专用词汇也都非常清楚。其实不管用什么方法，让他们在英语学习的过程中，不是被动的接受，而是依靠兴趣主动学习才是上上之道。

三、阅读英文报刊

说到阅读文章，上中学的时候，班里有一女生的妈妈在家准备英语考试，经常拿着英文报纸一念就是一小时，平常说话也时不时冒出那么一两句英文单词，一开始的时候，这女生不太习惯，也很讨厌，因为她听不懂老妈在说什么，但是听得久了，慢慢的开始明白其中的意思了，也跟着阅读英文书籍，还喜欢在课下的时候念念叨叨，变成我们很烦躁„„不过也托了她的福，班上好多同学英语成绩都很不错。

因为阅读在中高考里所占的比重非常大，所以平常的时候应该保持阅读的习惯，要是每天三篇再好不过。当然有一点家长要注意，一定不要让孩子去读那些比自己水平高太多的读物，毕竟太难的看不懂，看不懂就很容易打消他们再看下去的积极性，这是一个连锁反应，家长要引起足够的重视。最佳的做法，就是找一些相对简单的报刊杂志，让孩子读出乐趣，读出成就感，读出好成绩。

四、用英语记录每天的生活

几个月前，有一家长带着孩子来到咨询，提议英语测评后，给孩子一些建议，让孩子分数提高一点，跟孩子沟通过后，建议孩子用英语记录每天的生活，并且告诉家长，在孩子记录的过程中，千万别觉得写得太少或着语句不通而责备他，只要他坚持下去，就一定给予他奖励。几个月后，家长特意带着孩子来找我，说孩子的成绩提高到了25分，还把英语日记拿给我看。我翻了一下，从最初的几个单词堆砌，到现如今把事情记录的特别清楚，真让人高兴。要说用英语记录有三点好处：一是可以沿袭孩子每天写日记的习惯；二是在写日记的过程中遇到不会表达的地方，可以通过差字典，上网，问同学问老师等等方式弄明白；三是把自己想说的话落在笔头上，既提高写作能力又可以提高口语水平。

五、三分钟热度要不得。

经常有人说“不要让孩子输在起跑线上”，可人生是一场马拉松，光开始的时候使劲跑，跑到一半肯定跑不动，你得有长劲，坚持不懈才能到终点。相对于英语来说，毕竟不是我们的母语，对于它的学习更是一个漫长的过程，断断续续的学习实在难有成就。而且孩子如果在学习过程中养成三分钟热度的习惯，那他以后做任何事情都是三分钟热度，习惯都是从小养成的，后天再改那是很难的。如果孩子实在没有什么自觉性，家长可以从旁协助一下，比如说，孩子写英语日记坚持了一个星期，就可以给他买个小礼物，坚持了一个月，就带他去公园，坚持了两个月，就给孩子买他心仪已久的东西等等，如果可以用一些小小的礼物，换取孩子良好的学习习惯，好事一桩

第三篇：英语学习习惯

最高境界：精通英语的三十个好习惯

学习英语的最高境界是什么，是习惯，只有习惯了学习英语，习惯了使用英语，那么才有可能掌握英语，下面列举出的学习英语的三十个好习惯，可以帮助你掌握学习英语的窍门。

1、将英语真正融入日常生活！不要学英语，而要生活在英语当中！

2、把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！

3、不读英语就难受！不读英语就“寝食难安”！让读英语变成“最大的爱好”！

4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”！喊出一天的活力和辉煌！喊出一天的充实和成功！

5、入睡前一定要大喊英语十分钟！让英语进入潜意识，做梦也在学英语。

6、“一日三餐前后”狂读五分钟英语，否则就不配吃饭，这叫“一日三餐法”！饭前读英语反思人生，饭后读英语有助消化！这是一个伟大的习惯！我要在全国普及这个习惯！

7、跑步喊英语！既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉！两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”！具体做法：在出去跑步前，先抄写一段英语放在口袋里。

8、一看到公园，就跑进去大声喊英语。充分享受美景，充分呼吸新鲜空气！

9、“四个一”原则：每当我读英语或说英语的时候，我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力！这样，我的英语马上就会变得地道、好听！

10、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满！这样可以训练自己的非凡气质。

11、有空就练习辅音。要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。比如，我经常拿一张纸放在嘴巴前面苦练爆破音： newspaper, popular, possible。我经常咬下嘴唇，苦练[v]这个音，夸张地朗读drive, vegetable, five等单词。

12、尽量多地听录音！这是最有效、最便宜的学习方法！听得越多，语感就越好！而且你的英语发音就越好听。

13、看到的、听到的，都尝试翻译成英文，随时随地训练自己的“口译能力”！

14、每天有计划的训练自己的“翻译能力”，最好的办法就是每天翻译一篇小短文。学习英语的最高目标就是：中英文自由转换！这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力！这个能力很难获得，一定要每天坚持练习！先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。

15、随时随地携带单词本，收集好单词、好句子、好文章！尤其是名言警句！

16、收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出！因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路！

17、出门前，立刻制造一个小卡片或小纸条，随身携带，经常背诵！这是最有效的学习方法！

18、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟！你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天！

19、要养成随身携带英语书的习惯！我在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了！什么都怕天天做，什么都怕坚持！

20、要养成热爱丢脸的习惯！管它说好说坏，只管疯狂地说！只有这样才会越说越好！You must enjoy losing face!

21、忘掉谦虚，卖弄得越多，记忆得越牢！

22、疯狂地热爱“难单词”！记住：这个世界上没有难单词，只有重复不够的单词！不信就试一试：qualified，合格的，a qualified accountant，一名合格的会计师。compliment，赞美，Thank you for your compliment.谢谢你的赞扬。

23、疯狂收集和掌握成语。英语的一个难点就是习惯用语，也可以称为习语。现在就送你一个：get on one’s nerves，意思是“让某人很烦”。请脱口而出这个句子：That noise gets on my nerves。(那噪音让我心烦。)

24、第一句不能脱口而出，坚决不学第二句！这又是一个伟大的习惯。刚开始的时候，进度可能比较慢，但一定要坚持，因为这样做会为自己打下坚实的基础！

25、把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。这种训练一举两得：既让自己变得更有意志，而且顺便讲了一口流利的英语！

26、每天争取帮助一个对英语感兴趣，或激励一个开始操练英语！要做到这一点，你就必须自己先做出榜样！而且自己要取得一定的成绩才能说服别人！

27、每天都赞扬自己的记忆力，自己的语言模仿能力，自己的天赋！不要给自己的负面思想留下任何空间！从今天开始养成这个习惯！

28、每当自己想放弃的时候就想想成功时候的辉煌，就想想父母抚养我们长大所付出的艰辛，就想想语言这么简单的东西自己都无法征服所带来的耻辱，你就会重新充满斗志！

29、永远记住：重复就是力量！我们学不好英语，做不好工作的原因就是重复得远远不够！为了训练自己的英语功力和耐心，请你每个月都做这样一件事情：把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月！奇迹一定会发生！你的发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升！

30、如果你是一名中学生，想考高分，那你必须养成下面这个习惯：每天读透一篇阅读理解；每周背诵一篇完形填空和一篇作文，每周听烂并脱口而出一套听力题。

第四篇：英语有关习惯的

英语作文示范

有关习惯示范作文

说明：每个人都多少有些坏习惯，这些坏习惯可能无伤大雅，也可能带来生活上的许多不便与挫折，请用英语写一篇大约100个英语单词作文，叙述一下你个人的一个坏习惯。

提示：你的坏习惯是什么？这个习惯是怎么养成的?[何时及如何]这个习惯如何影响你的生活？你将如何改掉这个坏习惯？

范文

Thereisnodoubt thatalmosteveryonehashisownillhabits ,moreorless.Moreoftenthannot ,theyarerepugnanttoothers;what’ smore ,theymaymakeusunwelcomeeverywhere.Totakemeforexample,IalwaysthinkI’masomebody.Itwassincemychildhoodthat I’vebeenproud.Owingtomydistinguishedscores ofschoolwork, I’vebeenabovemakingfriendsortalkingwithmyclassmates.Ofcourse ,Imaywelltakeprideinmyremarkabletranscript, butwhichmakesmeestrangedfrommyclassmatesandrelatives.Tomakemattersworse , Ifeelisolatedandemptyfromtimetotime.Becauseofthis ,IthinkIt’stimeformetogetridofthe illhabitofbeingtooproud.AslongasImakea

determination,I’mconfidentthatIcanmakeitandbeamodestmanpopularwithothershereandthere assoonaspossible.

第五篇：英语学习方法.docx习惯

英语学习方法

■通过文化来学习语言，语言也会学得更好。

■语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

■文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。

■用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。

■首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。

■学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。

■对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。

■说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。

■要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。

■英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。

■对于翻译的步骤我有以下看法；（1）先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。（2）抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。（3）再对原文，看看走了意思没有。（4）放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。

■要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，《千字文》，《百家姓》，此外还要读《千家诗》或《唐诗三百首》，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。

■学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。

■学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。

■学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。

■光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。

■我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。

■既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。

■模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

■阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

■做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何

乐而不为？

数学学习方法

一、全面复习，把书读薄

从历年试卷的内容分布上可以看出，凡是考试大纲中提及的内容，都可能考到，甚至某些不太重要的内容，在某一年可以在大题中出现，如98年数学一中，不但第三题是一道纯粹的解析几何题，而且还有两道题是与线性代数结合考了解析几何的内容，可见猜题的复习方法是靠不住的，而应当参照考试大纲，全面复习，不留遗漏。

全面复习不是生记硬背所有的知识，相反是要抓住问题的实质和各内容，各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度，（要努力使自已理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识），而且，不记则已，记住了就要牢靠。事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们之间的联系而得到，这就是全面复习的含义。

二、突出重点，精益求精

在考试大纲要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求；对方法有掌握，会（或者能）两个层次的要求，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。“猜题”的人，往往要在这方面下功夫。一般说来，也确能猜出几分来。但遇到综合题，这些题在主要内容中含有次要内容。这时，“猜题”便行不通了。

我们讲的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容担挈整个内容。主要内容理解透了，其它的内容和方法迎刃而解，要抓住主要内容，不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系，从比较中自然地突出主要内容。如微分中值定理，有罗尔定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。由于罗尔定理是拉格朗日定理的特殊情况，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推广。比较这些关系，便自然得到拉格朗日定理是核心，这这个定理搞深搞透，并从联系中掌握好其它几个定理，在考试大纲中，罗尔定理与拉格朗日定理都是要求理解的内容，都是考试重点，我们更突出拉氏定理，可谓是精益求精。

三、基本训练反复进行

学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张“题海”战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做致电一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要作到不用书写，就象棋手下“盲棋”一样，只需用脑子默想，即能得到下确答案。这就是我们在前言中提到的，在20分钟内完成10道客观题．其中有些是不用动笔，一眼就能乍出答案的题，这样才叫训练有素，“熟能生巧”，基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒。相反，作练习时，眼高手低，总找难题作，结果上了考场，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会。不少考生把会作的题算错了，归为粗心大意，确实人会有粗心的，但基本功扎实的人，出了错立即会发现，很少会“粗心”地出错。

记住了就要牢靠。事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们之间的联系而得到，这就是全面复习的含义。人，出了错立即会发现，很少会“粗心”地出错。

(1)要有自信心，缺乏自信往往是学习失败的主要原因。当一个人失去自信时，就会灰心丧气，觉得世上没有值得他所追求的东西。

(2)敢于质疑，“学习没有问题才是最大的问题”这句话常挂在人们的嘴边。所以我们必须学会“发现问题，明确问题，提出问题，解决问题。”

(3)不怕失败，“败而不馁，就是胜者”。当我们遇到失败时，我们要把它转化成经验和力量，用这份经验和力量去克服学习上的困难和挫折。

(4)要勤奋，“勤奋读书出人才，成才的必由之路只有一条——勤奋读书。”这是人们常说的一句话。我们必须在学习的道路上不畏缩，不懈怠，发愤苦读，就能尝到勤奋的甘甜。

(5)确定目标，法国的卢梭曾说过：“成功的秘诀在于永不改变既定的目的。”所以我们要确定一个适合自己的目标，这个目标既不过高，又不过低。

只要你采用我以上的几种方法，相信你离学习的成功已不远了。

学习方法五：

学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。

1.“循序渐进”——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。

2.“熟读精思”——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑问难。

3.“自求自得”——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。

4.“博约结合”——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。

5.“知行统一”——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。评论(2)|1

2009-05-14 15:14真诚永远A|六级

改掉三分钟热血最好的办法就是制定一个可行的计划，然后按照计划认真去做。英语---早晨练习听力，朗读所学的课文，用零散时间背记单词，短语，每天做一套卷子，周末总结卷面，看是什么知识点上容易出错，然后及时补上不足的知识点，这样坚持住，英语很快会有一个突破。

数学---掌握所学的知识点，认真读懂书中例题，了解解题思路，做卷子，然后总结卷面，不足知识点，数学重点是要学会一题多解得思路，开阔自己的思路。其它史地政是要注重平时认真听课，然后给知识点穿线，把握时间地点，事件发生的过程，在头脑中有一个知识网，认真看标准答案，正确规范自己的解题思路，这样坚持住，你的学习成绩会有一个质的飞跃，加油!