各方评价（共5则范文）

第一篇：各方评价（共）

胡印斌：“李刚门”何必闹大才公开 胡印斌 媒体人

在网络时代，地方政府和官员屏蔽信息是徒劳的。不能及时公布案情，那么就会有无数的网民自己编织事件真相的“围脖”。案情早晚都要公开，那么何必等到事件闹大才公开？

坊间沸沸扬扬的河大“校园车祸”，正在呈现出一些积极的变化。据报道，10月24日，肇事者李启铭被依法批捕之后，保定市公安局新闻发言人表示，为了公开和透明，此案采取异地审判的方式，并将邀请法学界专家和河北大学部分师生听审。日前，河北省委已经专门成立了工作组进驻河大，河北省省长陈全国表示，要“依法严肃处理”河北大学院内的醉酒交通肇事案。

这些信息或可暂时缓解一段时间以来纠结公众的公正焦虑。肇事者归案，高层密切关注，案件异地审理，部分师生和法学专家可能现场旁听„„这其中每一个环节都至关重要，都可能影响事件的最终走向，使得案件呈现出这样或者那样的变化。同样，这些事关信息公开的节点，也均有可能成为缓解公众情绪、柔化舆论表情的保证。

然而，一起也许原本并不复杂的车祸案，何以迅速演变为一个热得烫手的公共舆论事件，甚至需要省长表态才能令公众情绪得到一定的平息？这些问题，不知有关事件各方想过没有？其实恰恰是因为，河北大学、当地警方信息公开的迟滞、消极甚至保守，而令其错过了解决问题的“黄金时间”。

回溯事发之时，河北大学的表现难逃简单、迟缓、官僚、粗暴之嫌。学生们自发悼念死难学生，网上发帖表达对校方的不满，这原本就有一个信息饥渴的因素在里边。既然无从获取及时、权威的官方信息，则只能听任传言和小道消息。校园网不仅没能及时披露事件相关信息，对惊悸、愤怒的广大学生进行心理抚慰，反倒尽数删帖，学生的失望和舆论的群情激奋是可以想见的。

至于流传很广的河大学生“集体沉默”事件，现在尚无确凿证据表明河北大学确实层层下达了这样的“封口令”，能够认定的多是事故家属以及前往采访媒体记者的直观感受。看来，是否“封口”成了“罗生门”。不过，河北大学的作为和不作为，事实上已经在公众中间形成了控制舆论的印象。

从“我爸是李刚”被网络恶搞，到李刚、李启铭父子被传名下有5套房产，再到河大校长王洪瑞先生被曝学术著作大量抄袭„„毋庸置疑的是，这一串事件也严重损害了社会的价值观，产生了极其恶劣的社会影响，反过来，更加深了、也放大了公众对撞人事件到底能否得到公正处理的焦虑。

其实，有关各方有许多路径可以选择。如果事件发生之初，河北大学、当地警方能够积极应对，及时披露事件进展的相关信息，以开放的姿态面对媒体和公众而不是语焉不详含糊其词，多一些平等的交流、沟通和疏导，少一些家长式的威权思想、鸵鸟式的集体回避，那么，这个事件很可能就会呈现出另外一种情形。只要能够通过正常信息渠道及时公开信息，则民间的情绪就不会郁积。

河北大学以及当地警方或许根本没有意识到，在网络时代，地方政府和官员屏蔽信息是徒劳的。不能及时公布案情，那么就会有无数的网民自己编织事件真相的“围脖”。案情早晚都要公开，那么何必等到事件闹大才公开？

现在，随着更高层面以及司法程序的介入，或可使得这一事件走向良性运转。虽然不能指望这份迟到的公开能够迅速平息舆论，但至少能够缓解一些公众的公正焦虑。能否实现正义，尚待后续的努力。

魏英杰：假如你爸是李刚魏英杰 媒体从业人士

近日，河北大学校园车祸事件闹得沸沸扬扬，肇事者李启铭（又名李一帆）一句“我爸是李刚”，引发了网民如潮汹涌般的一致谴责。在这一桩事件中，公众对专横跋扈的权力以及“官二代”趾高气扬的“炫权”行为的痛恨心态，溢于言表。

新闻尚未冷却，相关事实却大有成为无头公案的迹象。但这并不妨碍网友的热烈表达，一些人的激愤，源自于“我爸是李刚”触动了内心的痛处，这一案件也就成了发泄不满情绪的一个出口。只不过，在这全民痛斥鞭挞中，不仅真相有被遮蔽的可能，受害者家属的泪水也可能一并被掩盖。这不能不让人感慨，有些人在为受害者伸张正义的同时，借别人的苦难浇自己的块垒也是题中之意。

这种非理性的、矫枉过正的激愤也许是必要的。有人会说，假如不形成全民关注，这桩案子或许真的“被李刚”了。这在现实生活中，是多么司空见惯的现象啊。近日也有报道披露，相关方面确实存在试图遮掩事实、压制舆论的嫌疑。例如，河北大学不让学生乱说话，似乎并非空穴来风。更何况，在这起事件中，如果要对汹涌民意泼点善意的冷水的话，首先得保证违法者无论他爹是谁，都将受到依法惩罚，而这又必须证明，这个社会的法律运作是基本公平有效的。若非如此，任何持理性立场的人，自己恐怕都会陷入理性的焦灼与混乱。

还应当说，在现行法律框架下，李启铭将受到的法律惩罚，相较于他撞死一名大学生（同时也应指出她是一名公民）的罪行，仍然属于“轻判”。几年刑期，无论如何也换不回一个活生生的生命，以及一个完整的家庭——虽然我们应当尊重现行法律的规定。也因如此，教子不严的李刚，以及在校园内横冲直撞的李启铭，如今所受到舆论“重判”，也算是得到了一个相对公平的待遇。

但我仍不禁想问：假如你爸是李刚，你会怎么做？不消说，这时候很多人极有可能像李启铭那样，试图躲进权力的庇护伞下，就像一个闯祸的孩子哭喊着找老爸。这是河大校园车祸事件的另一个痛点，却似乎无人愿意提及。那么，当整个社会拜倒在钱权脚下，我们却对一起交通肇事案表现出异乎寻常的热情，这是否太过于入戏了？

眼下流行一个关于李刚的段子：“公车上，一男的低声问他旁边的人，‘您是李刚吗？’答：‘不是’；‘您爸是李刚吗？’，‘不是’；‘您有叫李刚的亲戚朋友吗？’，‘没有’；‘那他妈的抬起你的脚，踩到老子了！’”在许多情况下，老百姓只能用这种方式表达对权力的憎恶和嘲弄，但这个段子同时也透露出了人们对权力的忌惮与膜拜。在这种对权力名为痛恨实为推崇的社会思维下，就算今日能够杀掉李启铭以平民愤，可这种社会陋习和思维惯性能够得到足够的反思与警醒吗？

这并不是为了批评激情昂扬的民意，而是想就此提出一点：当我们面对社会不公，应当采取办法遏制不公，尽量在法律（也离不开道德制约）框架内解决问题，而不是激起新的不公，乃至于以暴制暴，走向用拳头讲话的丛林社会。在这过程中，驯服脱轨狂奔的公权力及其受益者至为关键；同时也要警惕，追求正义的力量不应沦为不受理性约束的暴力机器。

法治才是值得追求的正义，其他的或许都是浮云。

刘洪波：让李刚事件成为制度改进的良机 刘洪波 杂文家

河北大学的校园车祸案，按照惯常的说法，是“正在向纵深发展”。纵深发展的标志，既包括肇事者李启铭与其父李刚的电视道歉并不被受害者和公众接受，也包括李刚和尚未成家的儿子李启铭在保定拥有五套房产，和河北大学校长王洪瑞涉嫌学术著作抄袭。

河北大学的校园车祸案，因肇事者一句“我爸是李刚”而成名。客观地说，肇事者李启铭的这一“炫爹拼爸”之语，很难对他应当承担何种法律责任产生影响，但无疑深深地刺激了大众的心理，使得一起交通肇事案件（也可能涉嫌危害公共安全罪），作为社会事件，产生了远比车祸严重得多的社会后果。

在“富二代”于杭州制造“七十码事件”之后，比“富二代”也许更能令人感到社会不公的“官二代”正急需一个标本，李启铭以一次车祸肇事适时出场。比“七十码事件”更加恶劣的是，“官二代”李启铭不仅在校园内撞倒两名女孩

后不曾停车，而且意欲冲离校园，遇到阻拦时说的是“看把这车给划的”，和“我爸是李刚”。

这样，李启铭以远比“七十码事件”当事人高调、无所谓和张狂的行为及言辞，准确呈现了“官二代”更甚于“富二代”、权力更甚于资本的现实，也为社会提供了一个表达愤怒的出口。作为一个车祸事件，李启铭要承担的责任，决定于其行为；作为一个社会事件，李启铭及李刚要承受的愤怒，更多决定于“我爸是李刚”。

“我爸是李刚”，绝对具有成为当代名言的质量。没有别的语言能够如此言简意赅地显示权力在我们这个社会可以具有何其巨大的力量。李刚并不是高级官员，只是保定市公安局某分局的一名副局长。但只需这样一个级别，就足以使其子女产生高人一头的心境，不仅把人撞飞后可以车行如故，而且受到拦阻时底气充足地亮出不该受阻的理由。

李刚和李启铭痛哭流涕的道歉，并未被受害者亲属和公众接受。道歉不被接受，是因为受害者和公众都担心，接受道歉可能带来司法上的从轻考虑。但如果不道歉，李刚父子将加剧人们的恶感；而道歉即使不被接受，至少加剧恶感的可能性不复存在，人们的道德原则还是得到了一定的慰藉。

问题是，李刚作为一名官员，只是以肇事者父亲的身份道歉，而未曾对公众道歉，不能不说道歉并不够。再者，央视只播出李刚父子的道歉，而未曾采访受害者，也显失平衡。

河北大学卷入事件，不止是因为它是事件的发生地点，而且因为媒体纷传它对目击者发出封口令。河北大学面对“负面信息”的做法极为寻常，这是一定的。一所大学，也会如此有失风范，令人失望，但作为一个单位，又哪里不是如此，换一所大学，难道会有所不同吗？

某种程度上，在封口令中能看到的是一种寻常管治行为，与管治之下人们一般性的恐惧。有负面信息就要封口，这是一般性的管治办法；下封口令就会起作用，则基于受众一般性的恐惧。目击者向司法机关提供证词，这是义务。目击者向媒体披露事实，基于良心。

河北大学即使下封口令，还可能有多种考虑，而未必一定是为肇事者开脱，对“我爸是李刚”作呼应，也可能是不想学校陷入案件中，不想案件复杂化，想“维持正常教学秩序”等等。学校可以管理校园内的行为，目击者可以基于良心的原则而抗辩，也可以基于良心的原则而在校外接受采访，校方若有报复行为，公众舆论将剧烈反应。然而，这些没有发生，发生的是一般性的蛮横管治与一般性的恐惧服从。

一个官员，因其子的一句“我爸是李刚”而牵连到一个社会事件之中，受到巨细无遗的搜索与审视，一所大学，因其校园发生了一起社会高度关注的案件，被人们由此及彼地谈论，都是正常的。因此，人们举报李刚有五处房产，检举河北大学校长涉嫌抄袭，都不应视为对他们应对“我爸是李刚”事件不当的报复性

行为。无论他们如何应对，无阻于事件发生后人们对其所有不端行为的发掘。他们必然受到全面的检视，这不是他们积极、正确的危机公关可以替代，可以收买的。

官员和权力必须正确应对社会呼声，这不是因为“李刚和河北大学应对不当，后果严重”，而是基于公民和社会应有的权利。否则，我们就会陷入这样的怪圈：那些成功的应对获得了赞美，一时的权宜之计令作恶者逃脱真正的惩罚。长此以往，社会将一次次丧失制度改进的良机。

石兆：谁叫“李刚”？

石兆 评论作者

李刚是个挺普通的名字，最近这个名字变得不普通的原因，倒也不是这位李刚做了什么，而是他的公子为其扬名。这位保定某公安分局的副局长有个在校园里高速驾驶肇事、然后还把他爸的名字挂在嘴上的公子，而那句“我爸是李刚”也就传诵一时了。

这事儿当然可以看出“官二代”之嚣张，以及这位公安局长教子之缺失。但往下发生的事情就让人难以理解了，出事的河北大学严令目击学生不许接受采访。或许这事儿有其他隐情，但至少现在来看，一边是“官二代”的嚣张，一边是原本应该愤怒的大学生被禁言，两者对比之下，不由人不产生联想：我们的社会是不是在培养着嚣张的同时，也在培育适合这种嚣张的土壤，让这些大学生从校园里就开始知道这个世界上有些阶层是惹不起的？

这种名字“叫做李刚”的游戏也未必全是悲剧。刚刚获得鲁迅文学奖的湖北官员车延高的一首诗《徐帆》，被网友翻出，冠以“羊羔体”，与“梨花体”并称，也有评论称不能以一首诗代表全部水准。其实别说一首诗不能代表全部的水准，就是他全部的诗都不能代表他的水准，诗歌的意境往往在诗外，而得奖的意境也往往在奖外。这事儿让人警惕的是，继官方博士、官方富翁之后，会不会回车键里出诗人的时代再次来临，连这样的奖项有些人都不放过，以至于产生了这样的人间喜剧？只是怀疑一下哈。

这是我们能够知道名字的事，有时候这个游戏当中是没有名字的。前几天北京一则名为《观林园内部开始认购》的帖子曝光近百政府官员内部认购房产，随后有关部门迅速处分开发商未取得预售许可就违规销售，但对于是否涉及官员腐败问题却没有下文，石沉大海。在各种事件当中，最多的就是这种连“谁是李刚”都不知道的状况，最终没有任何人受到处罚———当然，开发商除外，他们是替罪羊，并将获得以后更为优厚的回报。那些“李刚”们只是这次没有得逞罢了。

各种各样形式的“名字叫做李刚”游戏，让生活变得颇为有趣。或者我们可以这么说，“李刚”是无所不在的，那个公子叫出的不全是他老爸的名字。

第二篇：优秀团员各方面的自我评价

请大家一起来欣赏以下这一份由好范文为大家分享的优秀团员各方面的自我评价范文，仅供大家来参考一下。

我叫XXX，共青团员，xxxx年xx月出生，是xx学院xx专业xx班的学生，现任xx一职。本人工作积极，勤奋好学，为人坦诚。自入校以来，就从学习、生活和工作等各方面严格要求自己，经过这两年半来的大学学习，个人综合素质得到了全面的提高，并得到了同学和老师的好评。

思想方面，本人始终坚持正确的人生观和价值观。坚持中国共产党的领导，政治立场坚定，自觉服从党的要求，在思想上与中国共产党保持一致。党校毕业两年多来，我深深的感受到，作为一名共青团员，作为中国共产党的预备军，更要紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平。严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己。积极上进，热爱祖国，始终以党的思想严格要求自己，并不断向党组织靠近，为争取早日加入中国共产党而努力，这是本人对自己提出的要求。

学习方面，本人一直注重高效率的学习方法。在校期间，学习刻苦，成绩名列前茅。通过自己的努力，本人以优异的成绩顺利通过了省计算机一二级和全国大学生英语等级考试四级，并且在为英语六级而努力着。在勤奋学习的过程中本人不断探索适合自己的学习套路。对专业课的学习一直坚持以广泛学习，综合学习的模式。本人经常在课余时间充实自己，广开言路。平时，通过借阅校图书馆书籍来完善自己的知识结构，并且有目的的将理论知识系统化运用于实际工作中。所谓“学海无涯”，我想知识无止境，所以我更追求学无止境来不断提高自己的文化知识和思维结构。

工作方面，本人于11—12担任xx班的副班长，现担任班长一职。在职期间工作量不是很多，但本人一直坚持认真做事，做好每件事的原则。本人对同学们的学习认真负责，尽心尽职，对于工作的认真态度，得到了同学们的一致好评。在工作的过程中，我的各方面能力不断得到提高与完善。

生活方面，本人一直以严谨踏实的生活方式要求自己，崇尚勤俭节约，不奢侈浪费。与同学之间的关系亲密无间，相处融洽。在日常生活中，经常关心同学的生活及学习，处理事情始终坚持集体原则，能很好的站在同学的立场考虑问题，并合理的解决日常生活中的小瑕疵。此外，本人还能够合理的安排生活时间，不浪费时间。坚持有规律的日常生活方式，闲暇的时候，看书看报，看杂志，不断充实自己的文化生活。在课余时间，我也进行一些文体活动。

平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。

第三篇：大学生各方面的自我评价

在学习上：我耐劳努力，孜孜不倦，争取着大学那夸姣的时光去学习。大学四年，不光使我学到了很多知识，也使我懂得了学习的方法。恰是利用这种方法，在除学校开设的课程外，我还自学了日语、网络数据库、网页制作、平面设计等知识，很好地充实了自己的业余糊口，并为自己的将来打下良好的基础。到目前为止，我已把握了本专业的基础知识和有关网络的基本知识。除此之外，对计算机的兴趣让我对计算机有一定的了解，对photoshop、coreldraw、frontpage、flash等软件能够纯熟应用，并具有一定的编程能力。

工作方面：我介入了校学生社区的建设与维护工作，使它成为同学们喜爱的校内站点之一。目前正在介入校远程教育的建设。除此之外，曾介入《印刷科技词典》电子版以及07052班班刊、毕业光盘的制作。实践的经验让我在巩固已有知识的同时，更激起我强烈的学习欲望，让我不断进取，不断进步。

在思想上：我要求长进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者流动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和糊口创造了良好的环境。

在日常糊口中：我糊口俭朴，有着广泛的爱好兴趣。我兴趣体育，尤其是足球和乒乓球，曾参加院足球队并获得校联赛第三名，参加班足球队并获院足球联赛冠军。也多次代表班级出战院乒乓球赛。我还喜欢上网，利用网络获取更新更多的知识，不断丰硕和完善自己。

第四篇：个人各方面的自我评价

乌云再密集，天也有放晴的时候;海洋再广阔，船也有到岸的时候。只要用乐观的心态来看待事物，面对生活，就会发现这个世界真的好美。下面是小编为大家整理的个人各方面的自我评价五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

个人自我评价1

我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了嵌入式技术专业的理论基础知识，熟悉电子电路及各种电路设计软件等。我努力认真地学好每一门功课，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，比如我会经常的去图书馆看下其它方面的书等。

自入校以来，我一直在班上担任的是班长，在此期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好班上同学之间的关系，能积极的配合辅导员老师的工作，积极的开展班级各种活动，能很好增强了班级的凝聚力，也增进了同学们间的友谊，得到了老师和同学们的一致好评。在系学生会里我担任的是外联部部长，在这期间，我积极的配合系领导各项学生工作，使学生会各部门更好的合作搞好学生工作，也得到系领导的肯定。在大学几年里，我年年都获得了优秀学生干部的荣誉称号。

此外，我还注重自己能力的培养，积极参加学院组织的各项活动和社会实践，如院校的合唱比赛等等。在参加活动的过程中使我增强了团队精神和集体荣誉感。在大学放暑假期间，参加社会实践活动，比如在大一暑假我去电子厂做质检等。为今后的工作积累了一定的经验，程度上提升自己各方面素质。

学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学院、系组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生!

个人自我评价2

回顾大学期间的成长经历，感触颇多。进入大学校园，面对着太多的“陌生”，发现要独自思考，独自承担。渐渐地，那种已经习惯多年的“依赖”弃我而去。我学会了面对，面对事实，面对人生。从一个无知少年转变成为一个具有一定担当的青年。太多的稚嫩被成熟赶走，留下属于我这个年代的痕迹。以下是我的自我评价。

大学的学习，完全有别与之前各个阶段的学习。在这里，学习计划学要的是自主，是自觉。很多的疑惑学要自己去解决。教师只是在给你指个方向，至于理解和掌握都要独自一步一步地走。因为在大学，学要的是自学，学要的是独立思考。正是有这样的需求，我才不断地提升自己的学习能力，来适应大学的学习方式。之前的被动与机械已一扫而光。

校园里，有着不同与社会上丰富而多彩的课余生活。所谓闲暇时光，有很多的时间可以自由支配。一个个分门别类的社团，一场场精采绝伦的演出，一次次意义深远的公益活动，都深深吸引着我的目光。演讲台上，辩论场上，志愿活动中，都能看到我青春洋溢的风采。

独立的大学生活，我并不孤独。有着一帮同样青春洋溢的伙伴。校园的林荫小道上，运动场上，餐厅里，宿舍中，都充满着我们的欢声笑语。大学的生活有太多值得我回忆和留恋。在这里，我尝试着做一名，一名组织者，锻炼着自己各方面的能力。辛勤的劳作会得到丰硕的回报，而然并非所有的农夫都能年年丰收。得到了但又总会失去点什么，明月也有阴缺时。不免有些许遗憾，但人生总不会那么完美。

虽然，我的大学生活是充实而精彩的。但其中却有着不可掩埋的遗憾和缺陷。大学生，依旧是学生，学生最重要的任务就是学习。可能，自己花了太多的时间和精力在学习以外的方面，顾此失彼。正如前面所说的，得到了但又总会失去点什么。而我失去的这些却是原本可以稍作努力就可以得到的。遗憾终不可弥补，但却可以给未来明鉴。

对于即将走上工作岗位，开始人生又一段旅途的我来说，会非常珍惜大学四年来自己所走过的道路。相信这四年的学习和工作生活会给我今后的人生带来无限的启示!

个人自我评价3

回顾大学四年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐劳，将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣!

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩!

良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程!

个人自我评价4

本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系，曾报考广东省自学考试的行政管理专业和考取了秘书中级证书。

在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。

在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。

在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，在以后的学习中我将再接再厉，不断完善自我，使自己不断的进步。

个人自我评价5

二年的校园生涯和社会实践生活让我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

一、学习方面

我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识。

二、工作方面

大二这学期，我经过层层的选拔最终通过筛选进入了____学生会的实习阶段，并与__年12月正式被____学生会聘用，聘期一年，并颁发聘书。在此期间，我多次组织参加院内外的各项活动，积极主动地为他人服务，乐此不疲。在校第_届____大赛中，工作表现突出，被校团委授予“先进工作者”的荣誉证书。在班级里，我一直担任___一职，在本学期学校五四表彰中被授予“优秀共青团干部”的称号。

三、思想方面

本学期我很荣幸的进入了党校学习，对党也有更深刻的认识，经过一年党校学习，已成为入党积极分子，并顺利结业。我虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

“良禽择木而栖，士为伯乐而容”，每个人对自己的未来都会有个美好的愿景!积极乐观的我，会秉持自己的一份信念，尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的发展来要求与锻炼自己!且相信自我：用心一定能赢得精彩。我明白自己的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信在我今后的努力下，我会不断地用知识充实自己，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

第五篇：大庆市建筑市场各方主体信用评价管理办法

大庆市城乡建设局

关于印发《大庆市建筑市场各方主体信用评价管理办法》的通知

庆建发〔2013〕15号

各县、区建设局，高新区规划建设局，各中、省直单位建设主管部门，各有关单位：

为进一步加强我市建筑市场信用体系建设，规范建筑市场秩序，我局对《大庆市建筑市场信用管理暂行办法》(庆建发〔2012〕32号)、《大庆市建筑市场各方主体信用评价标准》(庆建发〔2012〕109号)进行了全面修订和完善，现将修订后的《大庆市建筑市场各方主体信用评价管理办法》印发给你们，请认真遵照执行。

附件：1.大庆市建筑市场各方主体信用信息认定采集汇总表 2.大庆市建筑市场不良行为认定告知书 3.大庆市建筑市场各方主体信用评价标准

大庆市城乡建设局 2013年3月15日

第一章 总 则

第一条 为加强建筑市场信用管理，推进建筑市场信用体系建设，营造诚信守法的市场环境，实现建筑市场与施工现场的联动管理，促进建筑业持续、稳定、健康发展，根据国务院办公厅《关于社会信用体系建设的若干意见》(国办发

〔2007〕17号)、建设部《关于印发〈建筑市场诚信行为信息管理办法〉的通知》(建市〔2007〕9号)等有关规定，结合我市实际，制定本办法。

第二条 从事房屋建筑和市政基础设施工程的房地产开发、勘察、设计、施工、监理、招标代理、造价咨询、质量检测、施工图审查、商品混凝土等单位及其相关从业人员(以下简称“建筑市场各方主体”)在大庆市行政区域内的工程建设经营管理活动适用于本办法。

第三条 本办法所称建筑市场各方主体信用评价管理是指市建设行政主管部门通过采集记录在本市从事工程建设经营管理活动的建筑市场各方主体守法、履约等方面的信用信息，对其信用状况作出评价，并据此实施差别化管理。

第四条 信用信息的采集、记录、评价，应当遵循依法、客观、公开、公平、公正的原则。

第五条 市建设行政主管部门负责全市建筑市场信用管理体系的建设和管理。市城乡建设局建筑市场管理办公室负责全市建筑市场信用等级评价、信用结果公布并组织实施差别化管理;市城乡建设局建筑市场管理办公室、建筑企业服务中心、建设施工管理办公室、建筑市场执法监察支队、建设招投标管理办公室、建筑建经管理站、工程质量监督站、建筑安全管理站、建筑材料管理处、城市综合开发管理办公室、勘察设计管理站、计划科等科室按管理职责分工负责相关信用信息的审核、认定和采集。

第六条 各信用信息审核、认定、采集部门应根据各自的管理职责，依据法律、法规、规章和行业规范，对建筑市场各方主体的行为进行日常监督管理和检

查、巡查，并按照规定程序对监管检查中发现的不良行为和良好行为信息进行审核、认定和采集，及时准确地录入大庆建设网“信用管理系统”。

各信用信息审核、认定、采集部门每月第一个工作日前将上月信用信息进行汇总，通过大庆建设网“信用管理系统”报送市城乡建设局建筑市场管理办公室，同时报送纸质的《大庆市建筑市场各方主体信用信息认定采集汇总表》(详见附表1)1份。

第七条 市城乡建设局“数字建管”管理部门负责完善信用信息采集、记录和评价电子应用平台，实现即时采集信用信息，及时准确传送到信息系统，并自动生成信用评价结果。

第二章 信用信息的记录

第八条 信用信息的记录内容为：

(一)不良行为记录：凡是各级建设行政主管部门做出的行政处罚事项，日常监督检查发现的违法违规问题等从业不良信用信息，依据信用评价标准记入企业和个人的信用档案中。

(二)良好行为记录：企业和个人受到各级建设行政主管部门表彰、表扬，工程项目评优评奖等从业良好信用信息，依据信用评价标准记入企业和个人的信用档案中。

第九条 信用信息的记录程序为：

(一)不良行为记录：企业和个人的不良信用信息由市建设行政主管部门各职能管理机构，通过日常行业管理、开展监督执法检查以及受理举报、投诉等途径

对建筑市场相关企业和个人的不良信用信息进行审核、认定，并按照书面告知、公示等程序完成信用信息的记录工作。

(二)良好行为记录：企业和个人的良好信用信息由市建设行政主管部门各职能管理机构，依据信用评价标准及良好行为事实，经审核、公示等程序完成信用信息的记录工作。

第十条 信用信息的记录(记分)规则为：

(一)本办法中《大庆市建筑市场各方主体信用评价标准》(以下简称《信用评价标准》)所列不良行为中属于一票否决事项的，记录(记分)有效期为18个月;属于严重不良行为的，记录(记分)有效期为12个月;属于一般不良行为的，记录(记分)有效期为6个月。《信用评价标准》所列良好行为中属于获得部级通报表彰、表扬或奖励的，记录(记分)有效期为18个月;属于获得省级通报表彰、表扬或奖励的，记录(记分)有效期为12个月;属于获得市级通报表彰、表扬或奖励的，记录(记分)有效期为6个月。

(二)按照《信用评价标准》，发现一票否决事项及严重不良行为的如实记录(记分);发现一般不良行为，如果已对工程建设实际造成危害的如实记录(记分)，如果未对工程建设实际造成危害且能按要求整改的可不记录(记分)，但不整改或整改不合格的如实记录(记分)。信用主体对不良行为不采取有效措施整改，且多次发生的不良行为应当按发生的次数重复记录(记分)。

(三)同一企业或个人在同一项目、同次检查中发现有多项

同类不良行为的，只认定情节最严重的不良行为，不重复记录(记分)。

(四)同一企业或个人同时承揽多个工程项目的，按项目评价记分累加后算术平均，即为企业或个人信用记分结果。算术平均时对于日常监督检查过程中未监管覆盖到的项目不进行计算。

(五)同一企业或同一项目受到同类表彰、表扬或奖励的，在同一内以受表彰、表扬或奖励的最高加分标准记录(记分)，不得重复累加。

(六)外地企业和个人的信用记录(记分)仅限于其在庆承接项目时所受表彰、表扬或处罚的信用信息。

第三章 信用评价标准和方法

第十一条 《信用评价标准》具体分为信用主体良好行为评价标准和不良行为评价标准(详见附表3)。

第十二条 市建设行政主管部门根据《信用评价标准》，对建筑市场各方主体按评价方法进行综合评分，据此形成信用评价等级。建筑市场各方主体的信用基准分为100分。

第十三条 信用等级评价按照企业类别分别实施，信用评价等级分为A级(优秀)、B级(良好)、C级(一般)、D级(较差)、E级(差)五个等级。

建筑施工企业类别中总承包、专业分包、劳务分包三个序列分别单独实施评价。

第十四条 同类别信用主体按照其信用综合评价分数进行排名，并根据信用排名情况确定信用评价等级。

(一)A级(优秀)：企业或从业人员所在企业类别信用排名位次在前10%(含本数)的;(二)B级(良好)：企业或从业人员所在企业类别信用排名位次在10%-35%(含本数)之间的;(三)C级(一般)：企业或从业人员所在企业类别信用排名位次在35%-60%(含本数)之间的;(四)D级(较差)：企业或从业人员所在企业类别信用排名位次在60%-90%(含本数)之间的;(五)E级(差)：企业或从业人员所在企业类别信用排名位次在90%以下的。第十五条 实行建筑市场信用评价黑名单管理制度，企业或从业人员存在下列情形之一的列入大庆市建筑市场黑名单，其信用评价等级直接降为E级。

1.违规出借资质、挂靠借用资质以及将建设工程转包或违法分包的;2.严重违反建设行业施工规范、监理规范从事施工建设的;3.在工程建设过程中伪造资质、资格证书或提供虚假资料、证明的;4.发生重大及以上安全、质量责任事故的;5.拖欠工程款(农民工工资)拒不整改支付或引发群体上访事件的;6.与其它建设主体相互串通投标，以行贿、弄虚作假等不正当手段谋取中标的;7.《信用评价标准》中所列一票否决事项行为的。

第十六条 信用等级评价周期为一个季度，即每年每季度对建筑市场各方主体信用信息进行汇总，计算综合信用分数和排名，确定信用等级。下一季度在上一季度信用记分的基础上形成信用等级。

第十七条 一个信用评价周期内，未在我市建筑市场承揽任何工程的信用主体，其信用评价等级为C级。

第四章 信用评价结果的应用

第十八条 市建设行政主管部门建立守信激励和失信惩戒机制，将信用评价结果作为市场准入、招投标管理、资质资格管理、动态监督检查、创优评先的重要依据，实行差别化监管。

第十九条 信用评价等级为A级(优秀)的信用主体差别化管理措施如下：(一)在参加建设项目工程招投标时，给予信用评价因素加分;(二)在企业资质升级或增项申请等方面享有优先权;(三)在各类创优评先中享有优先权;(四)建筑施工、工程监理企业中标后交纳工程履约保证金额度减半。第二十条 信用评价等级为B级(良好)的信用主体正常实施行业监管。第二十一条 信用评价等级为C级(一般)的信用主体差别化管理措施如下：(一)分标段投标的，只能参加其中一个标段的投标;(二)三个月内不受理其企业资质升级或增项申请。

第二十二条 信用评价等级为D级(较差)的信用主体差别化管理措施如下：

(一)取消政府投资或国有资金投资的建设项目的工程投标资格;(二)六个月内不受理其企业资质升级或增项申请;(三)实施强化监督和较高频率的日常检查;(四)内不得参加各类评优;(五)房地产开发企业不得承接保障性住房性质的房地产开发建设项目。第二十三条 信用评价等级为E级(差)的信用主体差别化管理措施如下：(一)取消市内所有建设项目的工程投标资格，不得承接新的工程建设任务;(二)一年内不受理其企业资质升级或增项申请;(三)对其已承接的建设项目列入重点监管防范对象;(四)内不得参加各类评优;(五)房地产开发企业不得承接所有房地产开发建设项目;(六)企业的注册建造师、技术负责人、质检员、安全员和总监、专业监理工程师、安全监理工程师三个月内不得参加建设工程投标工作;注册造价工程师、招标代理人员、工程质量检测员、施工图审查人员三个月内不得承接新业务;注册结构师、建筑师、设备工程师和岩土工程师等执业人员，三个月内取消其签字权，由其签字的施工图设计文件或勘察报告，施工图审查机构不予审查。

第二十四条 列入建筑市场黑名单的信用主体，视情节轻重，按照相关法律、法规和管理规定给予取消大庆市建筑市场准入资格或清出大庆市建筑市场1-2年的处罚。

第二十五条 各级建设行政主管部门实施的专项监督检查、举报投诉核查、上级督办件核查或案后回查等非日常检查不受上列监管类别的限制。

第五章 信用评价的管理

第二十六条 市建设行政主管部门组织召开工作例会，根据建筑市场管理实际及时调整信用评价标准和评价方法，并向社会公布。

第二十七条 各信用信息审核、认定、采集部门在实施不良行为认定时，应填写《大庆市建筑市场不良行为认定告知书》(详见附件2)，书面告知相关信用主体，并在大庆建设网公示。公示期为3个工作日，公示期满无异议的，记录到信用管理系统。如有异议应在公示期内向该不良行为审核、认定部门提出书面申请，不良行为审核、认定部门会同市城乡建设局法规科进行核实，形成最终认定结果。

第二十八条 信用评价结果通过大庆建设网或媒体进行公示，公示期为3个工作日。相关信用主体对评价内容、程序或结果有异议的，可在公示期内向市城乡建设局法规科提出书面申请;单位提出异议的，应经本企业法定代表人签字并加盖公章;个人提出异议的，应与评价工作有利害关系，并附身份证复印件和联系方式。不符合前述规定的异议不予受理。

市建设行政主管部门经调查后发现确有错误的，要求相关部门立即纠正。第二十九条 在信用等级评价有效期内，发现信用主体参加信用评价时有故意隐瞒情况、提供虚假资料等行为，影响信用评价结果客观真实的，或信用主体在从业中发生《信用评价标准》中一票否决行为的，其信用等级直接降为E级。

第三十条 参与信用管理体系建设、评价、运行工作的有关单位和人员应当客观、公正地履行职责，徇私舞弊、滥用职权或者玩忽职守的，依照有关规定给予批评教育或者行政处分;构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

第六章 附 则

第三十一条 本办法由市建设行政主管部门负责解释。

第三十二条 本办法自二〇一三年三月十五日起施行，《关于印发<大庆市建筑市场信用管理暂行办法>的通知》(庆建发〔2012〕32号)、《关于印发<大庆市建筑市场各方主体信用评价标准>的通知》(庆建发〔2012〕55号)、《关于补充完善大庆市建筑市场不良行为信用评价标准的通知》(庆建发〔2012〕109号)同时废止。

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