教学处工作计划

第一篇：教学处工作计划

教学处工作计划

以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，全面落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，按照 “优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的总要求，以《xx满族自治县教育局2013年度教育工作要点》为重点，以“135互动课堂教学模式”为核心，提高课堂教学质量；以教育科研为先导，以骨干教师、梯级名师为引领，促进教师的专业发展；加强校本课程建设，加强教学常规管理，构建具有草碾中学特色的135互动课堂教学方法体系，破解课堂教学改革难题，全面提高课堂教学效益。

二、工作原则

坚持以生为本、质量第一的原则，坚持依靠教师发展教育的原则，坚持均衡发展与提高质量并重的原则，坚持动员各方面力量办大教育的原则，坚持各类教育统筹协调发展的原则，坚持安全、稳定压倒一切的原则。

三、工作目标

1、继续大力推行“135互动课堂教学模式”推出一批具有理论价值和实践意义的教学研究成果。

2、构建以“135互动课堂教学模式”为主体的具有草碾中学特色的高效课堂教学方法体系，培树引领教师10名。

3、继续加强四个校园建设，创建规范化特色化学校。

4、以“五项工作”为抓手，全面提高教学质量。

5、加强毕业班管理，做好理、化、生、体育、信息技术考试工作。让每一位学生都取得优异的成绩。

6、进一步完善必修与选修并存的校本课程体系。开发具有草碾特色的3种以上精品课程。

四、工作重点及要求

（一）抓队伍，重提高，提高教师素质。

1、搞好教师培训工作，全面提高教师素质。

全力推进教师“过五关”工程。加大各种培训力度。创新培训机制，提高培训实效，积极开展各种教学技能比武；全面提升教师队伍素质。扎实推进“五个一工程”、“梯级名师培养工程”、“青蓝工程”，加强校本培训。进一步学习新的《课程标准》，在全校教师队伍中重点开展过“五关”活动。

2、鼓励不合格学历教师尽快提高学历层次，提高执教能力，以适应教育形势的发展。

3、加强骨干教师、学科带头人队伍建设。

新课改需要教师必须有过硬的基本功，因为教师基本功直接影响到育人质量的高低。我校必须加强教师基本功训练，多形式、多渠道开展教学基本功的大赛，全方位提高教师教学技能。

（二）继续大力推进“135”互动课堂。

本学期我校继续按照“骨干教师带动、同伴互助、自主发展”的思路，大力推进“135互动课堂教学模式”，使每一位教师都能熟练掌握并运用135互动课堂教学模式进行课堂教学，全面提高课堂教学效率。

1、继续加强培训、破解困惑。

对学校全体教师进行更深层次的“135互动课堂教学模式”培训。使所有教师学透并理解“135互动课堂教学模式”的精神实质；每位教师要写出自己的心得体会和感想，使所有教师提高认识，破除陈旧观念，解放思想，坚定信心，积极参与，大胆实践。

2、典型带动、重点突破。

学校要树立“135互动课堂教学模式”的典型，突破瓶颈，树立榜样，引路前行。

4、示范引领、克难攻坚。

本学期学校以课堂教学为主阵地，从每节课抓起，从每个细节做起。推选出与“135互动课堂教学模式”形神兼备的高质量的示范课。在学校做示范引领；通过召开研讨会、经验交流会、优秀案例征集破解实施过程中出现的难题，确保改革顺利进行。

（三）加强课堂管理，完善高效课堂建设

1、学校要加强课堂管理。

（1）、落实每节巡课制度。看教师上课状态，查学生学习状态，看课堂管理情况。

（2）、课前查教案。看教案的实用性，教案必须超前教学进度。

（3）、领导听常态课。听推门课，看学科常规落实，看教学效果，指导教学技能。

（4）、开放课堂。教师邀请领导、家长、同学科或学科间教师听自己最好的展示课。

（5）、加强学科教研组教师听评课活动，听课必评，交流切磋成常态。

（6）、经常反馈各类学生对任课教师的评价，可问卷、可座谈，结果必须及时反馈给任课教师、更新教育观念，培养创新人才。

2、改革教学方法，培养学生爱学、乐学和会学。

新课程条件下，教师的教学由“以教论学”逐步向“以学论教”转变。课堂教学的关注点是学生是否爱学、乐学和会学。因此，教师的教学方法就成为解决问题的关键。学校要求广大教师认真学习外地经验，结合本校实际，不断探索新思路，找出适合我校实际的教学方法，真正让学生置身于自主、合作、探究的教学氛围中，养成良好的学习习惯，真正让学生达到爱学、乐学和会学的境界。

3、优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

课堂是课程改革的主阵地。课堂教学是否优化，是学生学习、教学目标能否完成的关键。以课堂教学为中心，学校要进一步完善“备、讲、批、辅、研、考、做”的相关规定，不断提高教师驾驭教材的能力和指导课堂教学的能力，向四十五分钟要质量。强化学科课堂教学常规的落实，在“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五个字上下功夫，努力构建高效课堂。不断提高课堂教学效率。

4、做好课堂教学达标验收工作。

课堂教学达标是提高教学质量的保证，课堂达标验收工作由校长负责，两处协调由校委会验收。

5、全面开展综合实践活动。

综合实践活动是新课改的重要内容之一，我校在已取得成绩的基础上，进一步谋划，学习外地的经验，把综合实践活动和校本课程有机结合起来，开创一条适合山区学校综合实践活动之路。

6、开发校本课程，加强实施与管理，把其纳入学校的特色，并抓实抓好。

（四）抓常规、重落实、完善教学管理

本学期，我校的常规管理工作围绕五个方面展开

1、明确管理目标，完善各种制度，保证教育教学工作正常运行。根据课程改革的需要，修订现有的规范、制度，在此基础上，制定出科学严谨、规范合理、切实可行的各种计划，确保教育教学工作顺利开展。

2、加大检查督导力度，重过程，求实效，加强教学质量检测评比监控。学校教学处必须对教师的教学工作全面检查3次以上。

3、加大毕业班管理力度，确保中考成绩持续提升。

（1）加强领导。学校领导全过程参与毕业班管理工作，督察教学、测试、分析、调整等具体的关键细节。为教师提供外出学习观摩的机会。组织好本校的相关研讨活动。

（2）做好计划。分清阶段，明确任务。

（3）保证落实教学任务，以课本为主，不得抛开教材直接进入复习。

（4）整体提高。不断强化全体学生点滴进步的激励，带动学困生一起提高。

（5）做好毕业班理化生及体育加试的工作。

4、继续大力推进“135互动课堂教学模式”。

5、完善教师综合考评机制，制定有利于调动教师工作积极性发挥专长的激励措施。

（五）抓科研，重实效，完善校本教研

本学期，教科研的工作重点是:

认真贯彻实施周宝军校长提出的“12312工程”具体内容是校委会班子成员每月进行一次公开课、两次培训、三次家访、一次大型活动、两千字的读书笔记。并以此来带动全体教师积极参加各种教育教学活动，不断提高自己的业务水平。

1、加大对课例、案例、反思的管理。

在校本教研中，课例、案例、反思是广大教师实施研究的最好抓手。通过开展课例研讨、案例分析、反思交流、集体备课等多种形式有效的促进广大教师参与校本教研的积极性，增强研究的针对性和实效性。

2、大力推进“135互动课堂教学模式”。全面提高课堂教学效率。

3、半年召开三次以上业务学习交流会。

4、加强毕业班管理、开好三会：家长座谈会、学生会、教师会。对尖子生进行专门辅导，为他们住宿提供条件，保证学习环境和时间。

（六）加强四个校园建设，创建规范化特色化学校

1、建设生态校园。强力打造净化、绿化、美化“三化”校园。校园绿化要有总体规划，发挥环境育人的功能。要与重大活动和传统节日有机结合，栽植适宜本地生长、突出文化内涵、彰显教育意义的树木。校园美化要因地制宜，消除死角，突出环境育人内涵，注重展示师生作品，提升师生动手能力。加强学校人文环境建设，强化校刊校报、文化长廊等德育阵地建设，精心组织各种德育活动，培养学生良好的道德情操。

2、建设快乐校园。改革教学方法，打造快乐、生动的课堂，切实解决学生厌学问题。积极开发校本课程，充分发挥学生社团的作用，建立健全家校联系制度，进一步开放学校开放课堂，建设并用好家长学校。让学生在校园健康快乐地成长。

3、建设书香校园。按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路，上好“一堂课”、用好“两个馆”、建好“三块阵地”、推进“四种结合”、读好“五本书”、开展好“六项活动”。把各种读书活动和中华经典诵读、书法课程、说普通话、写规范字有机结合，让学生养成勤读书、好读书、乐读书的良好习惯，积极营造“书声朗朗、书声满苑”的学习氛围。学校要全面开展“学雷锋做一个有道德的人”读书教育活动。

4、建设平安校园。牢固树立“安全重于泰山，稳定压倒一切”思想，切实把安全工作纳入重要议事日程。加强学生交通、食品、防溺水等方面的安全教育，[莲山课 件 ]加强法制教育和心理健康教育，养成良好的安全习惯，增强安全意识。严格落实学校安全工作流程，确保安全工作无死角。

（七）以“五项工作”为抓手，全面提高教学质量

1、提升教师素能。以校为本开展过教育教学理论关、课标教材关、课堂教学达标关、现代教育技术关、实验教学关的“过五关”活动。

2、深化校本教研。依托校本课题引领，解决实际问题。开展学科集体备课，实现资源共享。围绕“135” 教学模式开展学科化研究，提升教研实效。

3、继续大力推进“135”互动课堂。按照“全面督导、统筹推进、活动提升、打造亮点、评比验收、实践达标”的思路，发挥学科代言人示范引领作用。“走出去、请进来”，深入开展课堂改革交流活动。进一步实践、总结和提升，形成较完备的“135”互动课堂理论体系。

4、强化校本课程建设。完善校本课程开发体系，对校本课程进行多维开发。保证“六有”：有方案、有教材、有课标、有师资、有课时、有评价。要在培养精品、打造特色上下功夫，至少开发一门精品校本课程，保证有完备资料、有过程展示、有作品展室。

五、教学工作安排

3月份

1、召开期初工作会。（学校）

2、教师汇报学生假期的学习情况。

3、召开毕业班教学工作会。

4、各科制定教学工作计划，上交到教学处。

5、制定“135互动课堂教学模式”的实施方案

6、继续大力推进“135互动课堂教学模式”。

4月份

1、“135互动课堂教学模式”赛讲（学校）

2、“135互动课堂教学模式”优秀案例征集。（学校）

3、九年级模拟测试。（学校）

4、教师读书交流会。

5、进行第一次常规检查。

6、树立“135互动课堂教学模式”的典型。

7、“135互动课堂教学模式”研讨会。

8、加强理、化、生、体育、信息技术的训练与指导。并做好加试的相关工作。

5月份

1、召开毕业班教学工作会

2、九年级模拟测试。

3、举行期中考试。

4、进行第二次常规检查。

5、加大毕业班的管理力度，做好学困生转化工作的同时一定要狠抓尖子生。

六月份

1、“135互动课堂教学模式”优质课评选。

2、进行第三次常规检查。

3、数学教师优秀教学课件评选。

4、九年级模拟考试。

4、召开教学工作会。

5、做好中考前的相关准备工作。

6、“135互动课堂教学模式”教学论文征集。

7月份

3、期末质量检测。

4、迎接学期末工作联查。

5、教学处档案归档。

第二篇：教学处工作计划

延长县中学2012-2013学第一学期

教学处工作计划

一、认真研究“新课标”，熟悉“新课标”，结合我校实际，按照“新课标”要求，开足开齐各种目的课程。（具体附表1）

二、合理配置学校教师资源，充分利用广大教师，使其发挥最大作用，根据教师第一学历、工作态度和教育教学成绩，科学合理分工。使第一学历高、工作态度端正且教学成绩显著的教师担任实验班、重点班、重要科目的教育教学。教学人员具体分工（具体附表2）

三、全校推行“导学案”教学，培养提高学生自主学习的能力。

导学案要以抓基础、注提问、多讨论，善于开发学生的广泛思维能力为主。“导学案”的使用要经教科室审批，交教学处，教学处印发到教师手中。

各班学习小组以4人为一组，每节课各小组均有一次发言机会，每节课都要对小组进行评价，按A、B、C、D四个档次进行评价，任课教师要如实及时填写学生课堂表现，按出勤和课堂表现二块填写，然后每周五第八节课以电子表形式报教学处。（具体附表3）

每个月教学处要以各班选出最好一组进行比赛，并根据比赛结果给一定的奖励，以此推动各班级之间的竞赛。

四、严格学籍管理

1、加强学生的“学分认定”工作

学分认定把学生平时的出勤、参加讨论、主动发言与现场考核、阶段考试、模块考试结合起来，对达不到要求的要进行重修，学分达不到标准的不予毕业。

2、管理好学生学籍

建立、保管好学生的各种学习档案，科学规范管理学生的学籍，准确做好留级、升级、毕业工作，同时做好休学、转学有关工作。

五、加强教师的业务考核

1、制定《高效课堂评价标准》

2、加强对教案、作业检查的力度

除每学期四次常规教案、作业检查外，将不定期抽查教师教案及使用情况；作业布置及批改情况，同时，将教案的质量与听课评价相结合。从教案次数、教案质量、教案环节（教案实用性、是否注重学生）等方面给一定的量化分数。

3、加强对“导学案”的检查，检查导学案的使用情况，学生自主学习、合作探究、完成情况以及使用后的建议和意见。

4、强化对教学过程的检查

教学处工作人员要深入课堂听课，主要以推门听课为主，听完后要及时对听课情况进行反馈、评价，评价以《高效课堂评价标准》为依据，、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

第三篇：第一学期教学处工作计划

教务处(有的学校也称为教务部，如北大)是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。该机构的负责人为教务处长(或教务长，也有的叫教导主任)。第一学期教学处工作计划怎么做?

第一学期教学处工作计划一

一、工作目标

本学期教学处以科学发展观为统领，强化本科室的服务意识，以备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，促进教师专业发展和学生全面发展。

二、工作内容

(一)做好教学常规工作，加强教学常规管理

1.制定本学期各类相关计划。

包括教学处工作计划、教研组工作计划、教师教学工作计划、九年级工作计划等。

2.加强教学常规检查。

(1)领导班子带头上示范课。本学期第三周，所有领导班子上示范课。

(2)继续实施校长听随堂课活动。本学期第五周开始，由校长、教研组长、学科骨干教师组成课堂观察小组，进入各班课堂，实地了解教师们在开学初的课堂表现，及时交流反馈课堂落实情况。

(3)加强教学管理力度。第一、进一步规范请、销假制度。请假教师必须事前到李绍宗老师处填写请假单，没有填写的当旷课处理。第二、继续实施教学值日制度，教学处将每天安排一位工作人员进行教学值日登记，监督检查教师课堂常规标准执行情况。第三、每个班级派一位学生对教师课堂规范情况进行如实记录，每周一上交教学处进行统计，与绩效相挂钩。

(二)改进我校教学质量评价制度

1.根据《xx一中教学常规基本要求》，对每位教师进行常规管理检查：每天安排一位工作人员进行教学值日登记;每天各班有1位学生登记教师上课情况，杜绝“六不”行为，即不迟到、不早退、不旷课、不坐着上课、不上课接听手机、不中途离开教室。

2.抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。开学初组织七年级学生进行适应性学习专题培训。

3.规范教师病事假、公出的代课和换课制度，需要请假的教师需填写好请假单(或事后填写)，并自己调换好功课，填写换课单，教学处每月统计老师病事假和代课情况。

4.本学期教务处将组织3次教师的教案检查，2次检查教师的作业设置与批改情况;进行1次学生评教;期末时检查每位教师的专业化发展手册。

5.加强教研组建设，规范教研组常规教研活动，充分发挥备课组的作用，推进教育科研，提高教师专业化程度和教育教学质量。

(1)以组织学生活动为平台，各个教研组有序执行工作计划。为了更加规范教研组活动，各教研组每次活动时通知教学处，由教学处值日人员到场进行签到，根据《xx一中学科教师专业化发展评价制度》对没有参加考勤的教师将采取相应的处罚。教研组每次活动的记录表等必须在一周内上传到校本博客中，否则得不到相应的学时。

(2)教师要认真备好课，提高备课质量。集体备课以教研组、备课组合作的方式进行。各小组成员对自己负责所备的课进行教材的分析，交流教学中需要关注的问题，探讨解决的方法。以备课组为单位组织好命题评价工作，在磨题和磨卷的过程中，把握以学为中心的宗旨，以提升学生的核心素养为目标，以提升自己的命题能力和业务水平为终极目标。

(3)各教研组和备课组要积极开展“一人一课”活动，及时将过程性材料上传到博客，并且相互听课和评课，每位教师每学期至少开课1节，听课10节，高级教师、骨干教师和中层干部一学期至少听课15节，校级领导一学期至少听课20节。教师带着问题去听课，并详细记录听课细节，写好评析，及时与讲课教师交流，每学期保证写一篇质量较高的评课稿。

(4)鼓励教师参加各类教学评比活动，组织老师参加市、县教师学科知识竞赛、优质课评比、新教师课堂教学评比等活动，通过教育科研提高师资队伍水平，促进教育教学改革，提高教育质量;鼓励学生参加各级各类比赛，本学期县里组织的第五届汉字听写大赛作为一次重点项目，语文组教师参与有计划、有目的地进行辅导，从学生参赛结果中享受丰收的喜悦!

(5)以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力，提高我校教育科研水平。

(6)鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写教学论文和教学案例，参加各类教学论文和案例评比，提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。

三、组织开展教师专业发展培训，并做好校本培训学时和教师奖励学时审核录入工作，切实提升教师的执教能力与学科素养

(一)集中培训：根据《XX县中小学教师专业发展培训实施细则》和《XX县中小学教师专业发展培训实施方案》，选派教师参加90学时的集中培训，落实教师教育目标责任制，提升教师学科素养，促进教师专业发展。

(二)中、短期培训：通过外出学习、观摩课例及参加各类教研教学活动等方式，加强教师的培养工作，切实提升教师的执教能力与学科素养，提高教育教学质量。

(三)校本培训：认真落实《XX县校本培训实施细则》，结合教研组活动，并督促教师完成校本培训的所有内容，促进教师努力钻研教学理论和课堂教学策略，发展自我。

(四)由于本学期用于培训的专用经费紧张，教师外出培训的名额进行了一些控制，不过也鼓励了部分教师参加培训，并于培训回来后在教师会上进行讲座。

四、完善教学检测体系

(一)本学期七、八年级进行一次质量检查(期中)，一次学业考试(期末)，九年级进行三次集中检测，力求做到既有基础性内容又能体现学习能力，既有课内的知识点要求，又有拓展的课外知识，质量检查的卷子由各备课组组织命题，由教务处组织人员批改，批改结果及时反馈。每次检测后在各年段组内进行一次质量分析，针对问题制订措施，补上薄弱环节，整改落实到班级，补差落实到具体学生。

(二)教师要及时了解学情，准确把握目标，提高教学质量，让评价真正发挥导向、诊断、激励的作用，完善各学科教学中对学生的评价方案，并能根据方案实施;学期结束，教学处根据每位教师的综合评定结果对教师的教学质量进行等级测评，测评结果并与考核挂钩，由教学处存档。

五、开展“四小”系列活动

推进我校学生“小数学家、小科学家、小文学家、小翻译家”的培养计划，加强对学生个性发展的指导，激发学生的兴趣爱好，发现、选拔、培养具有潜质的学生，提高学生的整体素养。

六、加强九年级的教学管理

学期初部署九年级学生培养计划，确定前20%学生的名单，尽早落实提前招生对象，并加强辅导工作;确定后20%学生，有针对性的进行辅导;加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见，第五周开始进行校长听随堂课活动;定期召开九年段教师会议，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使九年级的工作得以顺利进行。认真组织学生参加质量检测，检测后，要及时摸清学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓前20%学生的培养也要严格控制后20%学生的增长。

七、做好招生工作

加强学生学籍管理，配合县里做好人籍一致工作，上报各年级学生名单，确定学生学号;转学的八、九年级学生学籍档案及时处理。

第一学期教学处工作计划二

一、指导思想:

坚持以“科学发展观”重要思想为指导，以行为习惯养成教育为重点。在容桂宣教文体局的正确领导下，切实抓好学校的德育工作。继续结合学校“德育塑人格责任伴成长”的德育理念，加强对学生责任意识的培养。

二、工作目标:

1、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为100%。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

2、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，培养学生责任意识和良好行为习惯，构建和谐校园，打出学校德育品牌，搭建好家校社联谊及学生综合素质评价平台。

3、继续进行“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比，以规范学生的课堂“三姿”为重点，训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。加强德育工作的力度，认真落实学生的责任心教育与教师职业道德，争创德育工作先进学校。加强学校德育常规工作的管理，完善学生、班级评估体系，实行全员德育，争创德育工作先进学校。

4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级，实现一班一特色。同时开展班级“手拉手”活动，为高年级的学生创造实践与锻炼的机会，班助低年级的班级开展各项活动。

5、做好“责任意识”课题结题及市德育示范学校申报工作。

三、工作要点：

(一)构建德育网络体系

1、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。全面推进学校德育和谐教育工作的开展。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：

〈1〉继续做好班主任、辅导员的定期培训工作，通过交流、观摩、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

〈2〉继续推行班主任工作承诺制：

①对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;

②与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;

③帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;

④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;

⑤让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;

⑥给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;

⑦为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;

⑧替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

〈3〉加强跟踪指导，每学期推出部分班主任的品德课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

〈4〉加强宣传，利用学校广播、学校黑板报、升旗仪式等宣传先进班级，优秀学生的事迹，调动师生的积极性。

〈5〉根据《每周文明班评比制度》、《先进班评比制度》加大检查力度，检查的情况每周五在广播总结，结果公示，结果与班队考核直接挂钩。

2、继续办好家长学校，提高家教水平。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，学校将继续办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、“给家长的一封信”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。本期继续评选“优秀家长”、对优秀家长进行激励。请部分优秀家长介绍“育儿心得”的经验，增强家长与家长之间的交流，提高育儿质量，与学校教育形成良好的合力。

(二)抓好德育基础教育

1、抓课堂。重视小学阶段的好习惯培养，明确课堂是培养习惯的关键环节，做到教师示范习惯、课堂教学训练习惯、干部评课指导习惯、职工协助监督习惯。

2、抓规范。学期初班主任利用班会或实践活动形式组织学生学习、体验我校《开学初“十项”工作评比》、《文明班评比细则》、《安全要求》、《小学生守则》、《课堂要求》等规范。

3、抓“三姿”。班主任和科任教师在开学两周内每节课前指导、校正学生课堂“三姿”，培养学生正确站姿、坐姿、写字姿势。写字时要求学生做到“三个一”(手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺。)本学期的课堂检查将继续对各班三姿进行评比。

4、抓仪容仪表。以引导学生正确的审美意识为目标，日常注重学生的仪容仪表管理(详见《四基小学学生仪容仪表要求》)。另设定周三为“便服日”，在培养学生注重简洁大方仪表的同时，为学生提供一个展示自我风格的好机会。

5、抓学生干部。开学一周内组建校、班两级少先队干部队伍及学生干部队伍。德育干部、班主任要做好学生干部的培养、使用工作，全体干部教师对学生干部也负有指导和监督义务。开展“大手拉小手”活动，高低年级(六年级与一年级、五年级与二年级)结成友谊班，培养高年级学生干部协助低年级老师开展工作，一起搞好学习、劳动，共同进步。

6、抓检查评比。健全并完善各项检查、考核、监督、评价制度。值班领导、教导处、少先队、班主任加强对学生纪律、卫生、礼仪等方面的指导和检查。做到日检查、周评比、学期总评。坚持“每周一星”评比、“每月一话题”、“国旗下的小品”等活动，促进学生良好习惯养成，形成“识文达理、严谨守纪、洁美健康、团结奋进”的良好校风。

7、抓学生心理品质教育。学校要重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，请校外心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”“学困生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”“学困生”转化工作有机结合，提高转化率。

(三)深化德育科研工作

1、树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，重点做好以下工作：

〈1〉继续开展“培养责任意识”活动，〈2〉进一步调整研究思路。各班开展《*规》诵读活动。

〈3〉每位教师每学期完成一篇结合自己实际撰写的有关“责任意识培养”研究的德育论文。

〈4〉继续开展“站好责任岗”特色活动，让学生在集体活动中明确自己的角色，认清自己的职责，承担起对集体的责任，增强服务的意识。

“站好责任岗”主题活动让学生自主确定责任岗位，师生共同制定岗位职责，激发学生自主管理班级的兴趣，调动学生们为集体服务的热情。主题活动内容分：“责任岗位知多少”、“小小竞聘会”、“小能手庆功会”、“单元自我评价”。活动后全班人人上岗，主动承担岗位职责。学校将“站好责任岗”活动纳入各年级责任心体验课程计划中，制订出各年段不同的体验目标，并以此为主题开展新一届大队委竞选活动。

〈5〉责任心四个“一”体验活动

开展责任心四个“一”体验活动，1、说一句责任心语(低)，讲一个责任心小故事(中)，出一份责任心小报(高);2、玩一个责任心培养体验活动或游戏，如体验盲人、给父母洗脚。3、唱一首责任心教育歌曲。4、看一部责任心教育影视。在形式多样、丰富多彩的责任心体验活动课中，激发孩子的潜能、调动他们的热情，使其责任感不断增强。

第一学期教学处工作计划三

一、指导思想

本学期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实区教育局有关教研会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质的全面、持续、有效发展。

二、工作目标

1.促进教师队伍建设，加强师资培训力度。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，通过“名师培养工程”、“骨干教师示范送教”等活动切实发挥其作用，以点带面促良好教风的形成。

2.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。加强教研组、备课组建设，创新教研手段，健全常规管理体系。继续深化课堂教学改革，以提高课堂教学效率为主要任务，总结经验，不断提高教育教学质量。

三、工作重点

(一)加强引领，提高教师队伍素质

狠抓队伍建设是我们当前的重要任务。本学期将通过一系列的培训、研究、竞赛展示活动，引领教师转变观念，锤炼教师教学技能，培养一支高素质的教师队伍。

1.加强理论培训，改变教育观念。进一步加强新课改理论学习，转变教育观念，形成特色的教学模式。积极组织教师自主发展，向名家学习，紧密结合自己的教学实践，改变陈旧的教学观念，求实共进地提升自己的教学与理论水平。通过人社局和师训中心的在线学习与考试的平台提升教师业务素养。

2.鼓励学习实践，提供成长平台。突出骨干教师队伍建设，继续加大力度培养青年教师，利用“未来名师培养”、送教下乡等教学展示评比活动的平台，开展上课、说课、评课、总结、反思系列活动，推动教师快速成长。

(二)科学管理，扎实抓好教学常规

1.严格执行课程计划。按照省课程设置标准，开足开齐上好各类课程。认真落实有关减轻学生课业负担各项规定，严格控制学生在校时间。

2.抓好教学常规工作，规范教学行为。教研组要组织教师学习有关教学常规管理制度，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，每学期两到三次，由教导处组织相关人员对任课教师备课笔记、作业批改、辅导学生等进行专项检查，同时根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，及时讲评通报，并作为教师绩效考核的依据。

加强教研组长、备课组长的专业引领，引导教研组长、备课组长创造性地开展教研，以课例研究、教研沙龙、主题研讨等多种形式，灵活地展开教研组、备课组活动，杜绝教研活动流于形式，确保教研效果。教研组每2周至少1次教研活动，各年级备课组每学期正常开展4-6次活动，教研组、备课组活动，做到目标明确，针对性强，以能解决我校教学教研中的实际问题为目的。本学期，田曙光校长将亲临“润泽讲坛”，做教学经验指导报告。

3.重视加强艺术、体卫工作，确保学生身心健康。学校加大体育教师的管理力度，严格规范体育课教学，全面落实课间体育活动制度，逐步探索大课间活动的开展，积极组织开展区级北片体育学科协作教研活动。高度重视学生体质健康监测工作。

(三)、认真高质量的完成区级教研活动：1、语文学科未来名师培养工程----杨洁;2、送教下乡------人员待定;3、语文省级课题的继续开展研究。

(四)、做好家校合作工作，召开不同年级家长会，和家长面对面沟通，共同搞好学生的身心健康发展。配合学校大队部，开展各项学生活动。

四、主要教研活动安排表：

九月份：

1、各学科专任教师上报教学计划表及教学进度表。

2、制定学校教学教研工作计划及主要工作安排。

3、各教研组教研活动计划及安排表上报教导处。

4、教导处集中检查专任教师备课笔记。

5、北片区“三定备课”-----主讲：王老实

十月份：

1、各学科组织开展校内典型课例教学研讨活动。

2、润泽讲坛：

3、迎接学籍管理省检查。

4、数学学科“磨课”教学。

十一月份：

1、未来名师培养工程：杨洁的一节公开课教学。

2、语、数、英基础学科进行阶段性学情检测(期中)。

十二月份：

1、省级课题“阅读教学落实学习运用语言文字年段目标的实践研究”的研究工作。

2、语文学科送教下乡。

3、各教研组组织教师交流备课笔记，互查教学进度。

4、教导处检查语、数、英、美等学科教师作业批改情况。

5、组织学生开展“迎新春”趣味竞赛活动。

6、迎接均衡发展检查。

一月份：

1、润泽讲坛：课堂教学之计算技巧------田曙光

2、数学学科“磨课”教学活动。

3、技能学科，科学学科迎接区级检查。

二月份：

1、期末学生成绩检测。

2、收集教师教学资料、教学用书、教具挂图及电教器材。

3、教导处集中检查验证专任教师备课、听课笔记，班主任工作、教研组工作及教师个人教学工作总结。

第一学期教学处工作计划四

一、指导思想

以十x大报告为指导，按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设;切实推进有效教学工作，提高教育教学质量;推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展。

二、目标任务

1.深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2.以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

3.加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组(备课组)的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4.加强岗位练兵和“磨好课”活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。

5.继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

6.继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。

7.兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

9.加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

10.加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

(一)突出重点，积极推进课程改革

1.转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好农远工程，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。

2.优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。

(二)抓好落实，建立校本培训制度

1.加强文化学习，建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2.抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课;也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。

3.拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课;鼓励关注并研究小学与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

(三)注重实效，抓好教学常规管理

1.严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2.抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3.加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。

第一学期教学处工作计划五

一、指导思想：

本学期我校教学工作主要以县教育局教研室20xx—20xx学年工作要点为指针，以深入开展校本研训(校本教研、校本培训、校本课程)工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，认真执行学校工作计划，全面贯彻党的教育方针。加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。认真抓好“两基”、“普实”工作，为迎“国检”作好全面准备。

具体工作及措施：

一、德育工作：

1、开展以“争做规范生，争做小公民”为主旨，以“教育学生做人，做中国人，做现代中国人”为主线系列德育实践活动，继续开展社会主义荣辱观教育活动。

2、进一步学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及时对学生进行量化考核。

3、上好《品德与生活》、《品德与社会》及《思想品德》课，充分挖掘其它学科潜在的德育因素，有针对性地对学生进行品德教育。

4、班主任要认真履行《班主任工作职责》，以高度的责任心把班主任工作做实、做细、做好。要切实做好班级管理工作，抓好班级建设。要充分发挥班委会、队委会的作用，让学生从小得到组织领导能力的培养和锻炼。要按学校课时安排上好晨会、班队会、法制教育、安全教育、心理健康教育课。学校将定期对班主任进行工作培训与指导，定期召开班主任工作汇报会、班主任工作经验交流会。对班主任工作进行考核量化，期末予以表彰。班主任要及时家访，按时召开家长座谈会。开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。第二周做好教室布置等工作。

5、本学期继续开展风纪卫生检查和文明班评比活动，继续实施领导带班、教师值班、学生值周制度。

6、要认真做好少先队工作，切实发挥少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动，要认真组织学生上好每两周一次的主题中队会。本学期少先大队将在“十一”期间举行迎“国庆”文艺比赛活动。

8、认真组织师生参加每周一次的升旗仪式活动，通过升旗仪式，增强师生的爱国主义情感。

9、要注重学生良好的习惯培养。一、二年级要抓好养成教育，三、四年级要注重培养学生良好的学习、行为习惯，五、六年级在此基础上要求学生掌握并形成正确的学习方法和习惯，全面掌握小学阶段各学科方面知识，为学生升入初中阶段的顺利学习打下坚实的基础。

10、本学期学校将举行教师节表彰会、教师演讲比赛、校企联谊等活动。

二、教师队伍的管理与建设。

1、注重师德师风的自身修养。特别要牢记：牢记党的宗旨，坚定共产主义信念，为人类解放奋斗终身的共产主义精神;不怕牺牲，勇往直前，关键时刻挺身而出的革命英雄主义精神;热爱祖国，热爱人民，舍身为国为民族的爱国主义精神;顾全大局，团结协作，舍己为人的集体主义精神;不怕艰辛，拼搏进取，勇于战胜困难的艰苦献身精神、奉献精神、爱国主义精神。爱岗敬业，教师要弘扬存瑞精神，加强政治学习，爱岗敬业，要“以德修身，以德育人，为人师表”，树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念，要政令畅通，爱校如家。以高度的责任感、使命感，切实做好本职工作。

2、本学期学校将加大教职工考勤管理力度，认真做好考勤工作。事病假必须填写请假条，病假必须附有县级以上医疗单位的诊断书。请假一天以下经教导处批准，两天及两天以上由校长批准，空节外出必须到教导处登记，否则视为旷工。学校对在岗教师出勤实施检查、抽查式管理。

3、教师要加强学习，努力提高业务能力和自身的综合素质，要善学、好学、乐学。要认真学习教育教学理论，学习新课标，新的教学理念，上好新课程，并用新的教学理念去统帅教学思想，指导教学实践，形成自己独特的教学风格。通过学习强化四种教育教学意识，即强化创新意识，培养学生的创新意识、创新思维能力和创造技能;强化主体意识，让学生成为课堂的主人;强化能力意识，树立以能力为中心的教育素质观;强化活动意识，以开展综合实践与创新活动课为突破口，培养学生综合能力。要认真做好业务摘抄，写好师德师风学习笔记。教师之间要同学科、跨学科或校际间相互听课与交流，取长补短，共同提高。听课节数一般教师5节以上，并做好记录，要认真写好点评和体会，坚决杜绝弄虚作假现象。教师对自己的教育教学情况要及时进行反思，要坚持写教育随笔和教学反思。

4、本学期学校将注重教师的教学基本功训练，加大对教师的培训力度。组织参加县教育局组织的教师专业素质考试。对中青年教师继续进行微机培训。

5、认真做好骨干教师的培养工作。继续实施“名师工程”，本学期学校将继续加大骨干教师的培养力度。学校将对骨干教师进行定期培训，并严格要求，严格管理，严格考核。及时听课予以指导。对有上进心、有可塑性、有发展前途的骨干教师给予外出学习培训，在校内外做课锻炼的机会。学校骨干教师自己更要加强学习，转变观念，对自己严格要求。在事业上，要自强自立，要有进取心，要有建树，要尽早从教师队伍中脱颖而出。要多读书，善思考，勤动笔。要写出有数量有份量的教育随笔和教学反思，装订成集。

第四篇：2014-2015学年教学处工作计划

2014—2015学年第一学期教学处工作计划

教学工作是一所学校良好有序运行的基本保障，是提高学校办学质量和赢得良好社会声誉的重要保证。本学期，教学处在校委会的领导下，根据课改精神，以学生、教师和学校的发展为根本，继续推进课程改革，强力推进“三环节导学式”高效课堂模式，围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开；细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；科学合理的指导管理毕业班的复习备考工作，与时俱进，开拓创新，扎实细致，高效高质地完成各项工作。

一、强化教学常规，完善过程管理，保障教学工作

（一）制定科学合理操作性强的工作计划、召开开学典礼。教学处、教研组、备课组，结合学校工作计划，针对具体问题，充分听取教师的意见，集思广益，制定出科学合理的切合实际的务实的工作计划。

（二）抓好常规教学的管理，增强可操作性，提高实效性。

1、加强师德师风建设，规范教师教学行为

结合XXX党的群众路线教育实践活动整改方案，本学期教学处将狠抓课堂教学管理，规范教师的教学行为。

（1）坚决杜绝无教案或先上课后补案现象。在教学处、教研组、备课组、年级组四位一体的管理下，通过大型检查、不定期抽查、推门听课等形式，特别是教学处下放到三个年级组的负责领导要通过各种形式、渠道，加强检查督促力度，杜绝个别教师无教案上讲台或先上课后补案现象。一经检查发现存在上述问题的要在全校进行通报，教 学处将作好记录，结合考评办与的评优树模以及以后的工作安排直接挂钩。

（2）规范教师仪容仪表及言行。教学处将通过检查，督促教师端庄言行，上班期间禁止穿拖鞋、背心及奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型，课堂上忌用侮辱性、打击学生自信心的语言、传播有害学生身心健康的言论及变相体罚学生，禁止在课堂上接打手机和抽烟，更不允许酒后进入课堂，一经发现要做相应的处理。（3）继续完善和实施好对教师的到位和上下班检查活动，并能与巡视课堂教学相结合、加大对迟到、早退、随意调课、无故缺课等事件的处罚力度，进一步规范课堂教学。

（4）教学处将通过不定期的检查坚决杜绝教师在上班期间上网玩游戏、聊天以及与教学无关的其它娱乐活动。

（5）本学期教学处将结合学校四风建设严厉查处教师利用上班期间开展第二课堂，未经学校同意向学生私自兜售资料、读物等。

2、继续实行好全方位、多角度、经常化的教学检查工作，加强对备、教、辅、考等方面的管理。

（1）组织好教学大检查、教学抽查工作。为了使教学的检查能落到实处，真正能反映出教师的备课、上课、作业、单元测试及听课情况，教学处从本学期开始准备对各项资料进行随时抽查，同时教学处要做好记录工作，以便在评优树模当中作为参考。针对广大教师在党的群众路线教育实践活动中所提出的教学抽查意见，本学期教学处将加大检查力度，力争做到客观、公正、公平，并尝试使用多媒体、投影等 技术手段对在检查中优秀的教案、作业、单元测试进行公开展示。（2）召开好各年级的学生代表座谈会，以便教学处从不同的角度了解教学的态度和能力。在检查过程中要确保信息反馈与评价，判断的准确性与时效性。

3、组织好期末、中期，以及月考等大型考试，做好考试后的评比总结工作。教学处要从考场的安排，监考阅卷，成绩汇总各方面严格把关，形成公平竞争的良好氛围，同时要认真组织好自上而下的总结，反思工作，从而起到扬长避短，促进教学质量提高的作用。

4、组织搞好各项检查、考核工作。具体的检查包括：（1）学情调查

①、召开各年级学生代表座谈会，倾听学生的呼声，及时发现一些教师在教学方面存在的问题，以便对症下药，促进教学质量的提高。②、全体学生填写学情调查表。表中填写出喜欢的教师及不喜欢的教师及不喜欢的原因，并给各任科教师打分。（2）抽查

教学处要安排人力，对教师的上班、辅导、教案备写、作业批改、课堂教学进行不定时的抽查，并记录抽查情况，对抽查情况作如实及时的反馈。（3）大型检查

中期考试、期末考试前夕，教学处要对教师的教案、作业、课课练、单元测试、业务笔记、政治笔记进行全面检查，并形成书面材料进行 反馈。（4）追踪检查

对于教师教学中存在的问题要进行追踪检查，直到其改正为止。

5、完善单元测试填报表及中期试卷质量分析表。本学期教学处特意解决了单元测试的时间问题，所以要求教师认真填写填报表，再不能使这一工作流于形式，大型检查和抽查将此作为一项检查内容。

6、形成家校联合机制，优化教学管理成立高一年级家长委员会，中期考试后，召开家长会，向家长介绍学生在校的学习及思想表现，认真听取家长对学校教学管理的意见与建议，从而进一步优化教学管理。

7、学期末要及早安排各处室、组织写好本学期的工作总结，及时总结得失，为以后的工作提供经验。

二、加强教师队伍建设，努力提高教师队伍的整体素质 教学质量是学校的命脉，教学质量能否提高的关键是者一，提高教师队伍的整体素质，是实现学校可持续发展的有力保障，本学期学校在教师队伍建设上应做到：

1、完善骨干体系建设的条例细则，加快骨干梯队的建设步伐，形成教师队伍的竞争机制。

2、制定出了实用的可操作性强的教师校本培训计划及周安排表，制定出教师培训长远近期目标。

3、开展好“追踪指导”“师徒结对”“新教师汇报课”活动，促进青年教师的业务提高，使他们很快成为学校教学的骨干与中坚。

4、组织好新课改知识考试青年教师的业务考核。

5、积极组织教师参加论文竞赛活动。

6、从业务考核，专业知识考试学生评教、教学实绩等多方面对教师进行考核，客观公正地为教师排队，为评优树模提供依据。

三、严格教辅管理，加强实验课教学，收集整合教学资源

1、加强实验课管理，用好理化生实验室。

加强实验课管理，理化生教师有计划、按要求完成所有演示实验，实验员应积极配合安排学生进行操作实验。用好实验室，调动学生研究学习的积极性和主动性，培养学生的探究意识和学习意识，激发学生的学习潜能。

2、收集整合教学资源，为资料库建设提供素材。

建设我校教学资源库，要求电教室继续按科目收集教师撰写及整合的包括课件、学案、论文、教学反思等在内的所有优秀教学资源，阶段性打包交到教学处，由教学处筛选整理后提供给相关工作人员，建设并充实资源库内容。

3、强化图书阅览室管理，做好服务保障。

图书室阅览室要认真探索图书信息化管理的科学性和实效性。要保证学生阅览室和教师阅览室的开放，要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊，针对学生特点开展多种形式的读书活动，要配合起始年级推广好读书活动。

四、重点关注毕业班，抓好复习备考，保证高考质量

1、在校委会的领导下，在教学处的主要负责下，全体行政领导和 广大教职工都要为做好高三复习备考工作保驾护航。具体要求各学科教师把好学科知识关，备课组长把好复习策略关，年级组把好整体关，各尽职责，同心协力，确保备考工作高效进行。

2、积极筹备召开我校首届校内高考研讨会。在孙校长的提议下，教学处的主要负责下，将在本学期第二周召开我校首届校内高考研讨会，由高三各学科备课组长负责本学科全体教师认真分析、研究近三年该学科高考试题特点、命制方向、最新的变化及结合我校学生的实际情况，提出切实有效的复习策略，这其中要重点发挥一些有多年高三毕业班工作经历的老教师和骨干体系力量，最后由各备课组长进行汇总并组织该组全体教学学习并在研讨会上代表发言。

3、科学统筹计划，抓好复习备考。

毕业班要针对各学科特点科学统筹安排工作，精选复习资料，合理安排测试，统一教学进度，明确教学重点。毕业班要精心制定复习备考计划，按照计划合理复习备考。

4、加大检查督促力度，保证高三各项复习备考工作稳步高效推进。本学期教学处要加大对高三年级的常规教学进行针对性检查，如教师的到位、上课、辅导、单元测试、教案、作业、试卷等。结合年级组搞好分类推进工作，分类推进不能只分类不推进，要求各任课教师要对分类推进学生实行追踪指导，关注这些学生的学习变化、心理变化情况，针对这些学生的弱势科目进行个别辅导，教学处将在本学期不定期通过分类推进学生了解分类推进的进展情况及实际效果。同时教学处将在本学期择时对高三年级复习备考工作进行全面调研，通过调 研发现存在的问题并提出切实可行的对策。

5、明确工作重点，注重成绩分析。

毕业班要注重每次考试的成绩分析工作，既要关注年级整体的成绩分析，也要关注不同学科的成绩分析，还要关注学生个体的成绩分析，联考时还要做到和兄弟学校的成绩比对工作，要求分析到位，原因找准，及时反馈，采取措施，努力改进，确保高考取得优异成绩。

6、本学期教学处将协同招生办、年级组做好毕业班高考报名工作，确保我校高考成绩在上线人数增加的前提下，稳步提升全市名次。教学工作是学校各项工作的重心，教学工作的落实既要全体教职工的共同努力，又要紧跟时代的步伐，创造性地开展工作。我们将进一步推进教师队伍建设，强化教学常规管理，提高教育教学质量，打造一流学校，促进内涵发展，努力把我校教学工作推上一个新的台阶。

2014年8月28日 教学处

第五篇：初中教学处工作计划

篇一：中学教务处工作计划 中学教务处工作计划

一、指导思想

本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。

二、主要工作目标

扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传。

三、主要工作任务与措施

（一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。

1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。

2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。

3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守！

（二）规范教学行为，加强常规教学管理力度。

1、进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。

2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。(三)促进教师专业的发展

1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。

2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。四）完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。

1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评选，并给予适当奖励，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。

2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学,13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要认真对待,落到实处,要请相关校领导参加,做到有计划,有记录,并及时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基础课程的培训。

3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一篇二：初中教导处工作计划 教导处工作计划

为了全面提高我校教育教学质量，结合我校教学现状。以教师队伍建设为核心，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，顺利完成学校提出的各项教学任务，使我校教学水平再上台阶。结合我校实际，特定本计划：

一、教育教学方面：

1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。

2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。教师上课要精心组织，紧扣目标，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要详细、认真、规范。辅导要面向全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。

3、认真做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。

4、认真做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。

5、认真做好微机室、实验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。

6、深入了解教师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析，认真解决学校教学中存在实际问题。

7、做好各种资料的整理、归档。

8、将本处室各类检查的客观量化，及时汇总，并公布。

9、做好新七年级的招生考试工作。

二、教科研方面：

1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新教师的成长，认真组织评课，共同探讨，共同进步。

2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必须参加，其他老老师积极参加。听课签名，期末量化。

3、认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。

4、组织优秀教师的校、区级优质课、论文评选工作。

5、做好学校领导交待的其它工作。

三、继续做好一线教师期末考评工作：

1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。

2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。

四、做好教研室安排的以下工作： 三月份：

1、组织教师参加区中学历史、思品学科召开的七八年级教材分析会。

2、组织教师参加区中学英语、数学、物理、化学、历史、生物学科召开的课改中心教研组会。

3、组织教师参加物理、化学、生物、思品学科市级优质课评选。四月份：

1、组织教师参加梁园区课题研讨会。

2、组织教师参加中学物理学科区级公开课。

3、组织教师参加区思品、历史、地理、生物学科小论文评选活动。五月份：

1、组织物理、化学、生物、思品、地理学科教师参加市级优质课验收。

2、组织教师参加省市级课题立项、结项的申报。

3、组织教师参加思品学科“送教下乡”活动。六月份：

1、组织教师参加区语文学科青年教师读书经验交流会。

2、组织教师参加区中学思品学科教师高效课堂经验交流会。

总之，教导处的全体老师将团结协作、求真务实，努力使本科室的工作再上新台阶。篇三：初中教务处工作计划

库尔勒市第一中学2011---2012学年第一学期 教务处工作计划

一、指导思想

以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作思路：

牢固树立向管理要质量、向课堂40分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1、严格按规定开齐课程；认真贯彻执行《新课程标准》，严格执行课时计划，开齐、开足、上好规定的课程，如：信息技术、心理健康教育、社会综合实践、法制教育等科目，杜绝随意调课、让课、占课或无人上课现象。

2、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、检查、期中和期末考试等。

3、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

4、坚持“健康第一，全面发展”的思想，加强学校传统体育项目的训练工作。认真开展”大课间”、“阳光体育”活动，落实在校生每天体育锻炼一小时计划，积极开展各类训练，增强学生身体素质，使学校的锻炼体现学校特色。

三、工作中心

全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：

第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。

第三，学校的骨干教师、学科带头人担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。

四、工作内容及措施

（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理

制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等。

1、加强教学检查

第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。第三、召开教师、学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。第四、综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。具体要求：上课要有教案，教案要符合常规要求，运用电子备课的教师按照学校规定的模板进行备课，环节齐全。教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以市教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。

2、开展教学调研活动。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。各教研组根据教师和学生的实际制定符合学校的调研课题。

3、组织好各级各类考试。组织安排好各年级的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

（二）加强对学生学情与教学质量提高的督查

1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动的督查管理。

2、组织好各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

3、组织教师和学生座谈，及时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。

（三）增强毕业班质量管理意识

毕业班工作历来是学校工作的重中之重，教务处要认真分析和研究中考情况，抓好毕业班的教学工作。注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，进一步加强学生的管理力度，营造良好的备考环境，保证教育教学过程的顺利进行。

（四）做好服务工作，全力以赴为学校教育教学服务 教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。实验室工作人员要严格遵守管理制度的要求，保证实验室干净、明亮、整齐。实验器材、药品归类摆放，明码标签，对号入位。做好实验仪器妥善保管，做到使用过程中损坏的仪器及时维修，确保实验能顺利进行。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。加强图书室的管理，图书、阅览室做好借阅服务工作，图书资料及时整理归类，方便借阅，及时收回，使借阅窗口成为精神文明的窗口，做到一流的服务，一流的管理。加强网络管理，教师必须严格遵守有关电设备的使用规则，落实安全措施，防止 事故发生。落实安全保护技术措施，保障本网络的运行安全和信 息安全，管理人员严格履行安全职责，严格安全管理工作程序，严防危害计算机信息网络安全活动的发生，认真做好计算机房 日常管理、使用和维护工作。切实加强计算机房的安全保卫工 作。加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

具体工作安排： 八月份

1、学生报名、注册、插班生编班进班；

2、制定教学计划；

3、做好免费教科书的循环使用工作。

4、教研组长例会，落实教务处工作计划，制订各组工作计划并上交教务处存档。