学院自评报告[小编整理]

第一篇：学院自评报告

六、学风建设与培养成效

坚持素质教育，培养全面能力，提升社会声誉。教书育人、为人师表、严谨治学是管理学院教师的特点；学风优良，成绩优秀，创新创业是管理学院学生的标志。

（一）教师风范与学习风气

1.教师风范

学院重视师德师风建设，通过开展五项修练，广大教师严格履行岗位责任，严谨治学，从严执教，教书育人，用线出一批优秀教师。我院有浙江省教坛新秀1人，浙江省三育人先进个人1人，浙江省高校优秀青年教师资助计划支持对象3名，校中青年学科带头人6名，教学十佳4名，师德标兵2名。

开展五项修炼，持续开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动。学习型组织是通过营造整个组织的学习氛围，充分发挥职工的创造性思维能力而建立起来的一种有机创新、扁平设置、可持续发展的组织。管理学院作为我校开展创争活动的试点单位，为创争活动的开展率先建立了党政工的联动机制：由二级学院的党总支牵头，由教学、科研、学生三个平台耦合互动来推开创争活动。即：在教学平台定期开展教师教学技能竞赛，在学生平台设计实施精英学生培养的飞鹰计划，在科研平台重点打造项目组集体研习制度。在创争实践中，管理学院主要结合《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》的研读开展“实现自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，加强团队学习和开展系统思考”等五项修炼。即：从审视学院发展中存在的问题与情势入手，激发个体学习潜能，整合团队共同愿景，强化团队学习模式，用理论学习指导业务实践，形成具有特色的系统解决方案：即根据文化创意产业发展态势与高等教育演变规律找准制约学院发展的瓶颈，我院据此编制十二五规划，以学科建设为龙头带动教学、科研和学生平台的耦合互动，实现学院在十二五期间的全面协调可持续发展。把创争活动的过程转化成激发员工潜能、凝聚青年教师人心的过程，转化成强化团队学习、凝练解决方案的过程，转化成升华共同愿景、打造比较优势的过程。

优良的办学传统造就一批又一批兢兢业业的优秀教师，他们教学严谨，所承担各门课程的教学大纲、教学进度表和教案齐全，包括上课、答疑、批改作业、指导实习、指导毕业论文等各个环节都认真负责，一丝不苟。陈兵教授被评为浙江省三育人先进个人，张雷博士被评为浙江省教坛新秀，朱旭光博士、毛良斌博士等被评为教学十佳。

2.学习风气

管理学院以学风建设为导向，大力加强校纪校规教育。近年来学院的学风建设成绩优异，受到各方的一致好评。为进一步端正学风，保证课堂教学效果，管理学院修订并完善了相应制度，以确保学风建设工作的顺利开展。

（1）为进一步加强我院学风建设，提高学生教育管理水平，营造良好的学风、校风，促进学生健康成长成才，同时为使得学风建设工作深入到班级当中去，激发各班根据本班实际情况开展学风建设的积极性，管理学院严格实行《浙江传媒学院班级日志》考核制度，由任课教师负责课堂考勤管理工作，各班负责考勤的同学如实填写《浙江传媒学院班级日志》课堂考勤记录，各班每日上交班级课堂考勤情况。

（2）为准确了解学风建设的真实情况，加强监督管理，管理学院实行课堂考勤抽查制度。在落实管理学院日常考勤的基础上，充分了解考勤执行情况，完善考勤制度，充分调动学院入党积极分子和学生党员的积极性，发挥他们的先进性。第一，每天安排入党积极分子、学生党员、学生干部查课，每周安排的人员不能和上一周所查的课重复；第二，每天都要临

时安排一至两组临时检查人员，突击查课。

（3）结合班级考勤、公寓管理、班级管理等情况对各班进行考核，考核结果作为校先进班级评比和班主任考核的依据。学生会纪检部根据考勤情况，每周五依据《校检单》、《班级日志》和《管理学院课堂点名表》统计缺勤及旷课节数，作出本周内考勤详表，通过此项工作及时了解考勤真实情况。

（4）创新性地推出网上请假制度。2011-2012学年第一学期开始管理学院将进行跨校区管理。为了进一步加强和创新学生请假管理，及时掌握学生的在校情况，同时方便学生异地请假，管理学院在学生网上请假制度试运行成功的基础上于2011-2012学年第一学期开始全面展开。学生请假申请模块主要完成学生请假信息的申请功能，提交后学生联系班主任或辅导员，根据学生请假的天数长短，分别由班主任、辅导员或院领导进行审批。

以上几项工作的开展极大地调动了各班班委和班主任工作的积极性，并使他们能够根据本班同学的特点主动、有计划的开展工作。同时激发了同学们对学风建设的参与热情，纷纷献言献策，在大家的共同努力下，学院各个班级的学风建设成绩相当优异，在学校的多次学风通报的批评中，我院受通报的学生数少，特别是在2010-2011学年第一学期，2010级各班在学校学风通报中数次被评价为“情况良好”。

（二）培养质量与社会评价

1．人才培养质量

自从2003年文化产业管理的相关专科专业——媒介经营管理专业和电视制片管理专业的招生，以及2004年本科专业面向全国招生以来，我院各级学生的整体素质不断提高，思想积极上进，学习态度端正，学风良好，学习成绩在学校名列前茅。学生们广泛参与社会实践活动、校内外各类科研和素质竞赛，并取得了优异成绩。

在政治上学生们积极上进：

2008-2009学年有159名同学参加党校学习，54名预备党员参加培训班学习。在党总支的领导下，本学年共确定入党积极分子106名，发展党员105人，有38名预备党员转正；2009-2010学年，有160名同学参加党校学习，37名预备党员参加培训班学习。在党总支的领导下，本学年共确定入党积极分子77名，发展党员68人，并且有49名预备党员转正，其中教师1人。学工办加强了组织发展材料和党员相关资料的规范管理；2010-2011学年有165名同学参加党校学习，29名预备党员参加培训班学习。在党总支的领导下，该学年共确定入党积极分子87名，发展党员76人，有52名预备党员转正，其中教师1人。

在学习上学生们成绩优良：

2007-2008学年第一学期，我院共有学生122人次获得各种奖项。有2人次分获 “广厦传媒”、“福锐传媒”校外奖学金；有11人次获校一等奖学金；有28人次获校二等奖学金；有43人次获校三等奖学金；有18人次获得校“三好学生”荣誉称号；有10人次获得校“优秀学生干部”荣誉称号；有10人次获得校“社会工作奖”。2007-2008学年第二学期，我院共有学生134人次获得各种奖项。有5人次分获“中广电”、“广厦传媒”、“浙广集团”、、“福锐快客”、“有加利”等校外奖学金；有12人次获校一等奖学金；有27人次获校二等奖学金；有47人次获校三等奖学金；有18人次获得校“三好学生”荣誉称号；有11人次获得校“优秀学生干部荣誉称号”；有14人次获得校“社会工作奖”。2008-2009学年第一学期，我院共有学生191人次获得各种奖项。有4人次分获 “广厦传媒”、“中国移动”、“福锐快客”、“有加利”等校外奖学金；有16人次获校一等奖学金；有43人次获校二等奖学金；有63人次获校三等奖学金；有24人次获得校“三好学生”荣誉称号；有16人次获得校“优秀学生干部荣誉称号”；有23人次获得校“社会工作奖”；有2人次获得“优秀学长”奖。2008-2009学年第二学期，我院共有学生187人次获得各种奖项。有6人次分获 “广厦传媒”、“浙广

集团”、“中国移动”、“福锐快客”、“有加利”等校外奖学金；有15人次获校一等奖学金；有41人次获校二等奖学金；有62人次获校三等奖学金；有24人次获得校“三好学生”荣誉称号；有17人次获得校“优秀学生干部荣誉称号”；有20人次获得校“社会工作奖”；有2人次获得校“学习进步奖”；有1人次获得 “优秀学长”奖。2009-2010学年第一学期，我院共有学生266人次获得各种奖项。有3人次分获 “广厦传媒”、“中国移动”等校外奖学金；有20次获校一等奖学金；有47人次获校二等奖学金；有77人次获校三等奖学金；有30人次获得校“三好学生”荣誉称号；有19人次获得校“优秀学生干部荣誉称号”；有28人次获得校“社会工作奖”；有1人次获得校“学习进步奖”；有38人次获得“报考研究生奖”；有2人次获得“报考研究生奖（进入复试）”；有1人次获得 “优秀学长”奖。2009-2010学年第二学期，我院共有学生262人次获得各种奖项。有3人次分获 “有加利”、“快客传媒”等校外奖学金；有21人次获校一等奖学金；有56人次获校二等奖学金；有105人次获校三等奖学金；有32人次获得校“三好学生”荣誉称号；有20人次获得校“优秀学生干部荣誉称号”；有25人次获得校“社会工作奖”；有2人次获得“影视新闻作品优秀奖”。2010-2011学年第一学期，我院共有学生314人次获得各种奖项。有4人次分别获 “有加利”、“快客传媒”等校外奖学金；有26人次获校一等奖学金；有66人次获校二等奖学金；有103人次获校三等奖学金；有40人次获得校“三好学生”荣誉称号；有27人次获得校“优秀学生干部荣誉称号”；有48人次获得校“社会工作奖”；有3人次获得“影视新闻作品优秀奖” 有7人次获得 “优秀学长”奖。

另外，学生还积极参加课外科研活动，在“科研强院”的这一目标的指导下，我院同学们对科研工作热情高涨，并通过对科研尖子、“飞鹰学生”的表彰，以榜样的力量激发同学们的科研兴趣。

2008-2009学年，我院07文产2班倪勤宣的《下沙大学生旅游市场现状及其开发——以下沙大学城为例》获得浙江省大学生科技创新项目立项;05经纪人班谢岩的《大学生活跃网创业实践》获得浙江省创新创业孵化项立项，我院成了我校同时获得浙江省大学生科技创新项目和浙江省创新创业孵化项立项的唯一学院；同时《旅游业发展对丽江特色民俗文化的负面影响调查》等6个项目获得2008年度校级学生科研项目立项，立项数目居全校第一；《创意经济背景下的良渚文化产业价值开发研究》等8个项目获得院级学生科研项目立项；在2009年的挑战杯大赛中，我院向学校共申报《网络音乐发展现状及对大学生的影响》等作品12项，占上报总数占全校的二分之一，其中通过学校评审的有7项。全校共报送参赛作品12项，我院作品占二分之一以上。我院06文产3班的瞿然同学获得本次挑战杯大赛浙江省三等奖。同时，我院第一届“飞鹰计划”成功启动，确立了10名飞鹰学生。

2009-2010学年，我院出台了《管理学院学生科研竞赛项目管理办法》，加强学生科研的规范化管理。在2010年的挑战杯大赛中，全校共收到作品39件，其中我院作品19项，占上报总数的二分之一。在学校选拔赛中我院有7项作品脱颖而出。在浙江省比赛中，我校共有3件作品获奖，其中2件为我院作品，我院08媒体创意班的周奕彤和徐坦同学都获得了本次挑战杯大赛浙江省三等奖的好成绩。同时，我院《媒介社会中网络对大学生群体意识形态的影响——以杭州市为例》等4个项目获得2009年度浙江省科技创新项目立项；浙江省大学生科技创新项目《下沙大学生旅游市场现状及其开发——以下沙大学城为例》和浙江省创新创业孵化项目《大学生活跃网创业实践》顺利结题；2009年度立项的《地方传统戏剧的传承与发展--以婺剧为例》等10个院级项目顺利结题；学院还组织申报了《新媒体中植入式广告现状及前景研究》等7个院级项目。07文产2班王熙旸等10名同学入选第二届飞鹰计划。

2010-2011学年，我院在原有的基础上继续加强对学生科研能力的培养，科研水平进一步提高。管理学院08文产1班的马志浩同学所写论文在《东南传播》发表且研究成果被“全

球传播新格局”国际学术会议收录，马志浩受邀请参加此次国际学术会议。我院承办“浙江传媒学院第二届大学生职业生涯规划大赛暨全国选拔赛”，共收到职业生涯规划书300余份，其中我院学生共制作职业生涯规划书230余份。在“浙江传媒学院第二届大学生职业生涯规划大赛暨全国选拔赛决赛”中，我院的07文产1班王桥同学获得大赛第一名以及职业规划之星的奖项，10文产2班范彬同学获得比赛第二名。我院承办了浙江省电子商务竞赛浙江传媒学院赛区赛事。而在浙江传媒学院2011年创新基金立项中，管理学院共有10个项目成功立项，立项数目居各学院前列。2011年初，我院组织了15支队伍参加2011年的“挑战杯”，占学校总报名数的三分之一。在学校选送的文科组作品中的前两名都为管理学院的学生队伍。管理学院《浙江省大学生村官现状调查及相关就业政策执行效果评价》的研究团队获得了省级二等奖，该作品同时还获得了第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛西安世园会专项竞赛二等奖。同时，继第一、二届“飞鹰”学生的显著成果，第三届“飞鹰计划”共选拔学生21名。

课余时间，我院鼓励学生积极参加各项社会实践和社团活动。2005年，04媒管班学生章燕铃参加完成的暑期社会实践“北京之旅”荣获校级先进。2006年，同班同学徐周兵同学获得省级“社会实践优秀个人”称号，05媒管1班学生邢晶等参加的“青海环湖赛，浙传环保行”小分队、同班同学秦垒垒等参加完成的关注“三农”，聚焦社会主义新农村”小分队分别获得校级先进。2008年，管理学院共有2支暑期社会实践队伍获得学校立项，其中07文产2班的姚向颖和07文产3班的程程获得暑期“社会实践优秀个人”的荣誉。2009年，管理学院共有6支暑期社会实践队伍获得立项，其中07文产2班的倪勤宣获得“先进个人”称号，07文产2班的博鹏和王洋同学的实践报告获得暑期社会实践优秀调查报告的荣誉。2010年，管理学院共有6支队伍获得立项，其中有3支队伍获得“优秀团队”称号，07文产2班的博鹏、08文产2班的马璟琳、09文产1班的丰羽和江叶田、09文产2班的南希、教师杨景云和濮志杰均获得“社会实践先进个人”称号，08媒创的徐坦撰写的调查报告获得优秀调查报告称号。2011年，管理学院共有10支队伍获得立项，是全校立项数最多的学院。2009-2010学年我院积极鼓励学生参加全国大学生英语竞赛，本次比赛共有349名学生报名，我院09文产2班学生张牟君和07文产1班学生吴舒宁分别获得本次大赛全国特等奖和一等奖的好成绩。此外，有4位同学获得全国二等奖，7位同学获得全国三等奖，获奖数居非英语专业学院第一名。此外，2008年至今，我院连续三年代表学校组织学生参加浙江省高校管理案例分析大赛，分别获得了1次优胜奖和2次三等奖的好成绩。2011年5月，珍逗社团的四周年晚会暨校社团文化节闭幕式成功举行。兰曦之光社团策划并举办了“爱在传媒*爱在行动”慈善捐款活动以及慈善风尚盛典晚会等一系列活动。

在各种校内外素质竞赛中，我院学生亦表现出众。学院创办之初，05级学生杨雄同学获得浙江电视台教育科技频道主办的“绝对OK配音大赛”配音大赛冠军；杨雄和吴彤二人还先后通过激烈的竞争考入浙江省新世纪人才学院进行学习；2005-2006学年年获得首届校“锵锵四人行”辩论赛冠军；2005—2006、2006-2007、2008-2009学年，我院连续蝉联校“锵锵四人行”辩论赛冠军。2010-2011学年我院代表队在校锵锵四人行辩论挑战赛中，凭借出色表现再次勇夺冠军。

在体育活动方面，2008-2009学年度，我院学生先后获得校长跑比赛前三名以及团体第一名、校素质拓展比赛二等奖、校定向比赛团体第二名、首届下沙高校大学生体育舞蹈邀请赛暨浙江传媒、学院第二届体育舞蹈大赛团体第一名。在2009-2010学年中，我院获得校定向比赛团体第一名、校第23届运动会开场舞最佳表演奖、校新生杯篮球赛第四名。在2010—2011学年先后获得新生定向比赛第一，体质测试比赛第一，素质拓展比赛第一，女子网球团体第一，棋牌比赛第一，男子长跑第一的好成绩，不仅如此，我们还获得运动会男子100米，200米，5000米三个第二，体育舞蹈第二，学院杯篮球赛最佳组织奖的优异成绩。

管理学院学生会体育部获得校“优秀体育部”称号。

2．社会评价

目前，根据我院毕业生的职场表现，实习单位对我院学生的反馈意见，以及社会各界对管理学院各专业的关注和认可程度，都反映出良好的社会评价。广阔的就业前景和良好的社会声誉，让我院的各项事业发展得到了各级部门和社会各界的认可和关注，极大地促进了我院招生、就业工作的顺利开展。从招生录取情况来看，无论是在报考数量，还是生源质量上，每年都是跨越式增长和提升。仍以媒介经营管理方向为例，2004年专业计划招生40名，报考人数达500余人，实际招生40人，招生计划完成100％，新生报到率100％。2005年专业计划招生150人，报考人数达8000余人，实际招生147人，招生计划完成98％，新生报到人数147人，新生报到率100％。2007年暑期招生录取工作中，文化产业管理本科面向30个省、自治区、直辖市招生，录取分数线全面上升，1/2以上的新生高于当地的第一批重点大学省控线，生源优势明显。充分反映出社会各界对我院教学理念和办学模式的高度肯定。

管理学院毕业生就业工作在上级主管部门和学校党委、行政的正确领导下，在毕业生就业工作人员及全体毕业生的共同努力下，知难而上、措施有效、工作得力，较好地完成了毕业生的就业工作。毕业生就业渠道广泛，但主要以广电领域和文化类企事业单位为主，如中央和各地方广电集团、文化传播公司、政府机关、新闻出版(广播、影视业、报业、出版业、音像制品等)、文化旅游业、广告业、文博展演业、娱乐业、网络文化与动漫游戏和体育产业等。良好的职业操守和素养，过硬的专业技能让我院的学生深得用人单位的肯定，成为单位上“下得去，留得住、用得上、干得好”的高素质应用型人才。有不少学生成为自主创业的典范，并取得了阶段性的成功，事业也正在逐步壮大，从实习单位的反馈意见来看，我院学生在工作岗位上表现出良好的专业素质、敬业精神和团队合作精神，得到实习单位的肯定。学院对实习单位进行调查，在已收回的有效“实习单位调查问卷”中，在对我院毕业生在工作责任、职业道德、适应能力、认识能力、专业知识、独立工作能力、思想政治素质、协调沟通能力、团队合作精神、组织管理能力和工作满意程度等员工总体素质较强或强的评价占85%以上。

自2007年以来，我院就业工作考核连续三年居全校首位，连续四年获得就业工作先进集体。

3．创新创业

管理学院迄今为止自主创业人数达到15人次，居全校首位，也为我校的毕业生创业树立了先进典型。

方贺兵，04级媒介经营管理专业学生，任杭州尚品文化有限公司总经理。07年创办杭州零界点广告有限公司；08年11月创办杭州尚品文化传媒有限公司；曾参加香港紫荆花国际商学院总裁盈利风暴班，赢得冠军。

陈益韬，05级电视制片管理专业学生，2007年10月成立了杭州索酷科技有限公司，担任CEO。2008年成为杭州经济技术开发区青联委员，2009年被评为杭州经济技术开发区第一届十大杰出青年。建立的索酷社团联盟网络平台（）共吸纳杭州1600个社团成立联盟。广泛的发动和组织了高校社团参与到社会的工作见习与实践，并把社团文化推向社会。此平台被团省委前书记鲁俊称赞。陈益韬的创业事迹曾得到省委书记赵鸿祝和省委组织部部长蔡奇（原杭州市市长）的高度肯定。

方立鹏，05级电视制片管理专业学生，任杭州沸博投资管理有限公司总经理。2008杭州市十佳创业之星获得者方立鹏的沸博投资管理有限公司在杭州市区还设有分公司。公司主要有三个业务经营。一是沸博创业俱乐部，提供给大学生相关的创业知识和创业所需要的人

脉。二是政府授权的职业培训，包括发证等一系列的工作，已经培训出了很多高级工程师。三是服务外包，2009年1月18日，加拿大最大的数据安全机构——加拿大数据管理公司，就在沸博的软件服务外包培训人才库中选取30名应届大学生软件工程师。

章力程，07级文化产业管理专业毕业生，曾获全国新概念英语作文大赛一等奖，现就职于浙江网络电视台任新闻中心编导，开办了东国文化艺术策划公司，目前公司正在起步阶段。

第二篇：护理学院自评报告

护理学院就业工作自评报告

2013-2015年，在学校党委和学院党委的正确领导下，在校招生就业处的正确指导下，我院的毕业生就业工作坚持以生为本的科学发展观，以毕业生需求为导向，突出指导、强化服务，结合我院毕业生的实际情况，克服各种困难，以积极、认真、主动、务实的态度，团结一致，开拓创新，不断拓宽毕业生的就业渠道，采取各种有力措施，尽力为毕业生提供全程、贴心服务，顺利地完成了2013-2015年的毕业生就业工作。现将我院2013-2015年的毕业生就业工作评估自评报告如下：

一、学院领导重视

学院成立由“一把手”牵头的毕业生就业工作领导小组，组织本院的就业工作。制定了毕业生就业工作实施办法和工作方案，为每年的就业工作提供方向性的指导。同时，学院制定了就业工作考核制度，根据此制度每一年在学院内部都对当的就业工作进行考评并记录考评结果。

为加强对就业工作的重视，学院特以文件形式配备就业联络员一职，和其他兼职就业人员共同完成就业工作。

二、优化就业咨询辅导工作

为更好地为学生就业咨询服务、解答学生疑惑，学院特安排每天的值班老师18:30-20:30在值班办公室进行一对一的咨询。这一方式不仅可以帮助到毕业生，更能帮助到在校生，对他们较好的完成学业、进行职业规划都有很大的作用。除此之外，学院领导、学办辅导员和就业联络员手机保持24小时开机，若学生有疑问又不愿当面聊，也可以通过这种途径进行沟通。经办老师根据学校规定会对咨询进行相关记录，同时也会定期对前来进行的学生进行回访，以确保学生的问题或疑惑得以解决。

三、开展丰富多样的赛事活动，进一步提高就业指导的覆盖面和实效性

学院邀请本专业领域的成功人士为学生开展就业讲座，学生通过听取讲座、面对面与专家交流，对自己的职业有了更清晰的认识，也对其进行职业规划有一定帮助作用。

学院通过举办护理职业技能大赛、职业形象大赛、PPT大赛等职业体验项目大赛，丰富就业指导形式，让学生在比赛中不自觉的进行了就业准备工作，充分调动了其积极性和主动性。

四、开拓就业市场

学院已形成全员为就业服务机制，全院教职工都充分开拓自身资源并介绍对口单位来校进行小型专场招聘会，因针对性强，签约率较高。如浙江大学附属儿童医院连续两年来校举行专场招聘会，每年都签约10余名学生。

学院都国家的各种基层就业政策都通过晚点名的主题班会进行了相关引导和宣传，但因学院专业特色且绝大多数为女性学生，在基层就业和应征入伍上存在一定缺失。

五、就业帮扶

学生刚入校时，学院根据学生的差异性，建立了低保家庭学生、家庭经济困难学生、少数民族学生和残疾学生等特殊群体关爱台账。在大学四年的学习生活中，老师、班委和党员都对其生活、学习进行一定帮扶，确保其能顺利完成学业、就业。根据每一年学生情况的变化，学办老师都会对台账进行相关整理，在学生毕业时会根据前期整理的情况形成最终的特殊群体毕业生就业台账。学院根据当年的情况，以“一对一”结对子的方式，给每一名特殊群体毕业生进行一对一的就业辅导和咨询。如2013年的3名特殊群体毕业生在学院的帮扶下最终都找到了较为满意的工作。

建立离校时未就业毕业生信息台账。对在就业二级系统关闭时仍未就业的学生进行统计并建立毕业生信息台账，定期对其回访，了解其就业进程。如存在问题，进行一定的咨询辅导；有合适的就业信息也及时传达给未就业的学生。如学生想考研，也传达一些考试信息帮助其顺利考试。学院的就业服务工作并不因为学生毕业而终止，在学生毕业后，仍然会对其进行跟踪调查和相应的就业信息、咨询服务。通过以上服务，未就业的毕业生在一年内基本可以实现全员就业。

第三篇：学院“回头看”自评报告

教育实践活动“回头看”自评报告

一、学习规定内容完成情况

学院全体处级领导干部分两期参加学校的处级干部群众路线教育实践活动集中培训，学习了习近平系列重要讲话精神。学院书记、院长参观焦裕禄纪念馆，在焦裕禄干部学校深入学习焦裕禄精神。学院党委中心组学习扩大至学院教工党支部书记，先后进行了4次集中学习，每次学习时间不少于2 个小时。学习内容为习近平总书记的系列讲话精神；关书记在学校教育实践活动动员大会上的讲话精神和和学校的教育实践活动实施方案；总书记兰考讲话精神及有关 “弘扬焦裕禄精神，改变工作作风”；郭庚茂在全省教育实践活动中的重要讲话精神等内容。同时每位处级干部根据要求，认真学习了中央规定的《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动工作指导文件选编》等5本必读书目，以及中国特色社会主义理论体系和党的十八大、十八届三中全会精神、党章、党的群众路线、社会主义核心价值体系、中央八项规定、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等内容，真正认识到教育实践活动开展的重大意义，更好地开展教育实践活动的各个环节的工作，使活动收到实效。

利用学院网站、飞信群、活动专用邮箱、展板、电子屏幕等方式积极宣传本次教育实践活动的意义和主要内容。针对学院实际，将学院科级以上非党员领导干部都纳入学习教育范围，针对高年级学生中党员数量较多的情况，专门在三、四年级成立了党小组，各项学习活动分党小组进行。购买《党章》、《论群众路线》等书籍百余册，掀起全院师生党员学习热潮。4月3日，学院召开学生党员党的群众路线教育实践活动动员大会，对学院学生党员教育实践活动做了专门的安排部署。4月10日，学院组织领导干部、全体教工党员、学生党员代表赴兰考学习焦裕禄精神，开展现场教育活动。

二、党员领导干部上党课情况、深入基层进行调研情况

1、党委书记为学院党员上党课。4月3日，党委书记辛占香为学院全体党员做了题为“学习弘扬焦裕禄精神，争做践行宗旨的模范”专题党课，在全院掀起了学习弘扬焦裕禄精神的热潮。

2、开展群众评议。自3月20日学院召开了党的群众路线教育实践活动动员大会以来，学院党委对师生深入开展教育实践活动进行动员部署。学院领导班子成员、全体教职工、学生党支部书记对学院领导班子及成员进行了群众评议。

3、组织召开座谈会。从3月27日开始，学院领导班子成员分别到联系的系室、部门召开听取意见会，听取教职工意见；在学生中分别召开了学生干部座谈会、各年级学生代表座谈会，除此之外，学院领导班子成员根据所分管的工作，分别听取了学院部分中层干部及服务对象代表的意见，学院党委又召开了各个基层党支部听取意见会、学生家长代表听取意见会等，利用各种渠道广泛听取意见和建议。

三、采取多种方式畅通民意渠道征求意见、并对意见进行“梳辫子”、建台账情况

1、畅通听取意见渠道。为方便广大师生员工表达各自的意见和建议，畅通听取意见渠道，学院设置了教育实践活动意见建议箱和专用电子信箱，分别制作了教师调查问卷和学生调查问卷，广泛听取教职工生意见。

2、领导班子集体讨论。为进一步认清“四风”问题在高校处级干部队伍中的具体表现形式，3月26日，学院党政领导班子认真学习了教育部党的群众路线教育实践活动简报第14期——《“四风”问题在直属高校的具体表现》，结合学院和处级领导班子成员的实际，进行了认真而又热烈的大讨论。4月21日，学院领导班子对听取到的意见和建议进行了认真梳理，对领导班子在“四风”方面存在的问题再次进行集体讨论。领导班子成员对意见和建议进行了逐条认领，并结合自己所分管的工作，对自身在“四风”方面存在的问题进行了认真查找和梳理。5月8日，学院召开党政联席会议，对前期听取的意见和建议进行逐条研究，讨论解决方案和改进措施。

3、组织开展意见反馈。5月8日，学院召开全体教职工大会，学院领导班子向全体教职工就在党的群众路线教育实践活动中听取意见情况进行答复。学院领导班子成员根据分管工作，分别汇报了意见听取情况和认领情况，并在前期意见梳理、认领、领导班子集体研究的基础上，分立行立改、建章立制两个方面，从教学、科研、实验室管理、管理服务等方面，进行了逐条答复。

4、建立台账。截至目前，共收集意见和建议198条，经过认真梳理，共梳理出意见和建议64条,涉及领导班子及领导干部“四风”问题53条：其中形式主义25条，官僚主义17条，享乐主义9条，奢靡之风2条；其他11条主要涉及广大师生员工关心的教学、科研、设备、管理服务等方面的工作。

四、整改落实贯穿始终、对个性问题进行立行立改的情况

1、已经整改的问题

到目前为止，学院针对师生员工提出的意见和建议，已经整改的问题有31条，主要涉及学院资料室对本科生开放问题、实验室设备问题、工会会费返还问题、三八节、儿童节教职工待遇问题、电子屏幕利用率低的问题、开会次数问题、学院关门时间问题、科研成果奖励问题、教师学术交流问题等。

2、正在整改的问题

正在整改的问题有22条，主要涉及学院领导与学生接触少的问题、新进教师上课质量的问题、个别老师的专业技能和综合素质提高问题、学生对专业的了解和整体把握问题、学生考研问题、教师办公室设备及用品问题、学习榜样的宣传问题、学院网站改版问题等。

3、将要整改的问题

以后通过建立完善机制需要整改的问题有11条：主要涉及提高教师教学能力和业务素质问题、完善本科生导师制问题、加强听课制度问题、优秀校友回校交流问题、教师教学和科研协调问题、学院信息化建设问题等。

五、通过学习解决理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等“五个问题”进行反思总结的情况。

通过进行学习教育征求意见这个阶段的活动，学院领导班子和全体党员进一步牢固了自身的理想信念，提高了党员的宗旨意识，对党的群众路线认识更加深刻和端正，在进行学习工作科研等方面，思想方法更加正确，精神状态更加饱满，效率和综合能力得到了进一步的提升。学院第一阶段的各项工作得到了绝大多数师生的认可，给予了正面的肯定。但还有需要改进和提高的地方，比如学习不够深入，思想认识不够扎实，与广大师生接触不够等。学院将在今后的工作中进一步的转变工作作风，深入到教师和学生中去，了解他们的真实需要和急需解决的问题。继续对照“四风”问题，以焦裕禄精神为镜，查找领导干部个人以及领导班子存在的不足，改进工作方法，拓宽工作思路，既求真务实又改革创新，将学院的各项工作落到实处。

第四篇：学院2005学生工作自评报告

*****学院2005学生工作自评报告

学工部学生工作考评小组：

根据****发（2005）33号文件要求，*****学院学生工作办公室严格按照《*******学生工作考评体系》量化指标要求，对全院学生工作进行了全面的、实事求是的自评，现将自评结果汇报如下：

一、领导高度重视，党政齐抓共管。

（一）*****学院党政领导历来重视学生工作，总支会议和党政联席会议经常研究学生工作，讨论学生工作的大政方针和学生工作重大问题。院长和党总支书记经常听取学生工作汇报并出席重大的学生活动。学工办主任对学生工作高度负责，工作到位，方法得当，能经常和辅导员一起研究讨论学生工作，并对辅导员的工作进行监督检查和指导；能带头经常深入学生了解情况，工作针对性强。学院学生工作做到了制度化、规范化，有完善的学生工作规章制度、学生量化积分管理条例等，可操作性强，效果良好。学生工作能够做到年初有计划，保证了学生工作开展的计划性和有条不紊，重点突出；年终有总结，能够及时总结经验，改正不足，以更好的开展今后工作。

（二）学院不断加强学生工作队伍建设，学生工作干部热爱学生工作，敬业精神强，工作积极性高，团结协作，凝聚力、战斗力强。建立了完善的学生工作干部例会制度和学习制度，能定期研究学生工作，具有较高的理论水平。定期和不定期召开由院党政领导参加的班主任会议，颁布一系列调动班主任积极性的工作激励制度，充分调动班主任的工作积极性。不断加强学生干部队伍建设，建有一支高素质、战斗力强的学生干部队伍。通过学生干部培训班和定期的干部例会，加大了培养力度，切实提高了学生干部的工作能力，学生干部整体素质高，在院学生工作中发挥了突出作用。制定了学生干部会议制度和学生干部年终考评制度，提高了学生干部的素质和积极性。

二、加强学生教育，丰富教育内容，完善激励机制，提升学生素质 *****学院充分认识到高素质学生是学校增强生存能力和竞争能力的根本保证，大力加强了学生教育管理工作，不断拓宽学生教育管理工作的途径，丰富学生教育管理工作内容，全面提高学生综合素质。

（一）高标准、严要求，高度重视周日政治学习活动，提高学生政治意

识、使命意识和责任意识，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，强化理想信念教育，指导学生树立正确的人生观、价值观，注重加强学生的诚信教育，培养良好的道德品格。

（二）校风校纪教育和基础文明教育卓有成效，安全稳定教育开展地扎实深入。一是组织学生认真学习《高校学生行为准则》和《学生手册》，要求全院学生首先明确什么该做，什么不该做，怎样做一名合格文明的大学生。二是营造舆论氛围，采取开会、讲座、座谈会、宣传报、宣传栏等形式，加大宣传教育力度。组织学生参加了我院首届宿舍文化节的系列活动，广大学生在宿舍文化节的系列活动中得到了锻炼，受到了教育，基础文明修养和文化层次得到了提升。三是严肃纪律，加强管理。成立了精神文明检查小组，加大检查力度，对违反校规校纪，男女交往不得体和其他不文明行为进行批评教育，情节严重者，进行严肃处理。

重视安全法制教育，结合我校“平安校园建设”活动，举办了“安全法制教育”讲座并经常组织学习防火、防盗等知识。与班主任、学生分别签定了《*****学院学生安全工作责任状》和《******学院学生安全自我承诺书》，明确规定班主任安全负责制，班主任是班级安全的第一责任人；制定《班级学生安全信息员制度》，规定班级的班长、团支书和舍长（舍长享受学生干部待遇）是班级学生安全信息员，协助班主任做好班级的安全工作。

学工办老师利用业余时间，研究大学生心理健康问题，运用心理学知识和人生阅历适当的开展心理调适，帮助学生克服心理障碍；对于心理问题比较严重的学生，引导他们到学校心理咨询中心找专业心理学老师进行心理咨询。在心理学专家、校纪委书记的指导下开展了女大学生心理状况调查，并认真地进行分析，使工作更有针对性。

（三）制度合理，奖惩分明，工作公平，准确无误。

根据学工部有关文件，结合**学院实际，在广大同学充分讨论的基础上，制定了《****生工作量化积分条例》等奖惩制度。评优工作、推优入党、困难补助发放和勤工助学等工作都做到了公开、公正、公平、民主。对于违规违纪事件一经查实，及时严肃的处理，有效地遏制某些不良习气的蔓延。同时，能够做到惩前毖后、治病救人，本着教育学生，转化学生的原则，和被处分的学生谈心，使他们真正从思想上认识到自己错误和错误的根源，教育

他们尽快卸掉思想负担，改正错误，投入到正常的学习生活中去。

（四）重视新生入学教育工作，工作成绩突出。

学院制定了完整的新生入学教育计划，内容丰富、形式多样、措施得力。重视新生军训工作。要求班主任老师全程参与新生入学教育，保证了入学教育的效果。动科05.1班、动医05.1班、动科专05.2班荣获“校内务训练先进班级”。给新生班级安排了精心挑选的优秀学生干部担任学生辅导员，并且组织举行了新老生班级对口联谊活动。组织开展了学习经验报告会、篮球联赛、新生书美比赛、庆祝建国56周年主题演讲征文比赛、一二.九火炬接力赛、和“展特长，推新人”比赛等一系列活动，帮助新生尽快适应大学生活，完成角色转换。

（五）关注弱势群体，帮助他们克服困难。

学院高度重视以贫困生为主的弱势群体，根据各班贫困学生个人申请、班主任和学工办意见确立了各班贫困学生名单，建立起了贫困生档案，使贫困生工作做到制度化、规范化。一方面，通过困难补助发放、勤工助学和党支部扶持特困生资助贫困生；另一方面，积极拓宽了救助渠道，走出校门，争取社会企业献爱心。山东益生种畜禽公司、齐鲁牧业报社和山东信得药业公司设立了12万元的“爱心济困助学金”，极大的缓解了贫困生的生活压力，使他们能够放下包袱，全身心的投入到学习当中去。目前正在和山东六和集团兽药部联系，商讨在动科学院设立“爱心济困助学金”的有关事宜。

三、加强教育引导，完善制度措施，建设良好学风

**学院坚持“以学习为中心，以‘三好’为目标”的原则，狠抓学风建设，为迎接教育部本科教学评价做好充分的准备。

（一）建立科学合理的学习制度，措施落实充分有效；加大监督检查力度，为学风建设提供保障。

**学院建有完整的抓学习、促学风的制度和措施。加强班级考勤制度，不定期抽查学生上课情况，保证了良好的课堂秩序和学习效果；学生会学术部负责抓学生英语学习监督检查工作，由专人负责检查早读和晚自习，定期举行英语模拟考试，极大的促进了我院学生的英语学习。学院还注重加强对外学习交流，多次聘请院士教授来我院讲学。学生会学术部从全院选出学习成绩优异的学生到新生班级进行学习交流，召开学习座谈会，探讨学习心得，推广经验。

大力加强考风考纪教育。新生入学伊始，在入学教育时我们就组织学生着重学习了《学生手册》中关于考风考纪的一系列规章制度。学期末考试前，由分管教学副院长和学工办老师再次给同学进行考风考纪教育，进一步强化了学生的考试纪律观念。教学院长和学工办老师组成考风检查小组，深入考场检查考试情况，有效地预防了考试作弊现象。

（二）全面发动、广泛宣传，以活动为载体，充分调动广大学生学习的主动性和积极性。

随着我校学分制的逐步深入，班级的作用相对弱化，**学院学工办、团总支面对这一新情况，积极探索学风建设的新思路，开展了学风建设大讨论，邀请了教学督导员和班主任参加学风建设研讨会，各班级召开学风建设两委会干部讨论会、学风建设主题班会，广泛地听取各方面意见，总结去年学风竞赛的经验，继续开展以宿舍为基本单位开展学习竞赛，把学习竞赛引进宿舍，以“学风建设进宿舍、你追我赶在宿舍”为主题，开展了争创“学习标兵宿舍”活动、争创“学习进步宿舍”活动、“宿舍读书月”活动、以学习为主要内容的“宿舍文化报”大赛和英语歌曲大赛为主要内容的学风建设竞赛系列活动。将学风建设的重点深入到学生宿舍，狠抓宿舍的学习风气，弘扬积极向上的舍风，引导广大同学努力学习，刻苦锻炼，提高素质，成为国家的栋梁之材。

（三）学习浓，院风正，效果显著，成绩突出。

1、在各方的齐抓共管之下，**学院学生课堂秩序良好，出勤率高，班干部考勤认真，考勤结果能及时汇总到学工办。

2、“学风建设进宿舍”活动效果明显，涌现一批“学习标兵宿舍”、“学生进步宿舍”。

3、学生科技创新意识强，在各级刊物公开发表多篇学术论文；多人次在“校科技制作发明竞赛”中获奖。本科生同类专业获学位率高，不毕业（结业）学生少，有较高的研究生考取率和英语四级通过率，稳中有升，研究生录取率达到53.8%。

四、加强就业指导，开拓就业市场。

**学院学工办历来重视毕业生就业指导工作。成立了以院长为组长、学

工办成员为组员毕业生就业工作领导小组，毕业就业工作由学工办主任专门负责，该同志和其他学工办成员谙熟就业政策和工作程序。

（一）加强就业教育，开展就业指导。

制定详细的毕业教育计划，加强对毕业生的教育，一方面加强毕业生的理想信念教育，创业教育，组织纪律教育。另一方面，教育毕业生正确分析就业形势，正确合理的进行自我定位，认识到自己的优点和缺点，只有很好地把个人意愿和用人单位的需要、社会需要结合起来，才能找到理想的工作。学工办老师班主任老师深入毕业生宿舍，与毕业生谈心，密切关注毕业生的思想动态，重点学生采取个别谈心，靠上去做工作，关键时刻通宵值班，保证毕业生按学校要求文明离校。

以对毕业生高度负责的态度，认真传达，讲解教育部、山东省和学校关于毕业生就业工作的方针政策和有关规定，使全体毕业生真正明白国家的就业政策，召开毕业生就业指导大会，对毕业生进行就业协议书使用、推荐材料填写、面试笔试技巧等多方面的指导，指导毕业生正确填写就业推荐表，正确使用就业协议书和用人单位及时签好就业协议。

（二）积极筹备学院2006届毕业生供需见面会。

想方设法通过专业课老师、往届校友的信息渠道，采取做广告、发邀请函、打电话等方式邀请尽可能多的用人单位来参加我院2006届毕业生供需见面会选拔毕业生，目前已有近30家用人单位毕业生就业情况良好。毕业生的就业率达90%以上。采用走出去，请进来等多种渠道及时收集、发布毕业生和用人单位需求信息，建立有400多家用人单位信息资料库。

（三）毕业生实现了较高的一次性就业率，毕业生工作圆满完成。由于学校和院里毕业生工作各方面的严密筹划和布置，我院的毕业生工作取得了骄人的成绩。毕业生未出现违约情况，全部实现一次性报到，毕业生档案材料及时归档，准时上报，本、专科学生实现了90%的就业率。

五、特色做法及特色活动

（一）把学生日常思想政治教育和党日活动结合起来

坚持马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想德育一元化的指导思想，结合学生个体的实际情况，分层次、分步骤地对大学生进行思想政治教育，增强思想政治教育的针对性。

对于学生党员、入党积极分子和学生干部，利用党日活动，加强共产主义理想信念教育，要求他们树立全心全意为人民服务、无私奉献的远大理想。

对一般群体的大学生,进行社会主义、集体主义教育和民主法制纪律教育，培养他们的竞争进取、诚实信用、互助合作、遵纪守法等健康、向上的价值观念。

（二）把社会实践活动和勤工助学结合起来

本着“依托院系、健全机制、注重基地、强调实效”的原则，将“学士后流动站”作为学生假期社会实践的基地，05年暑假安排了20余名困难学生派往4个实习基地进行社会实践活动，并和单位协商为困难学生提供一定补贴，初步探索出了一条高校共青团建设完善“学士后流动站”工作，将社会实践和勤工助学相结合的新路子。截至目前，我学院已建立学士后流动站4个，提供就业岗位120余个，共有71毕业生入站工作。

（三）把传统的以班级为基本单位教育管理模式和以学生宿舍为基本单位教育管理结合起来。

随着我校学分制的深入实施，班级的聚合力相对减弱，必须改变传统单纯地以班级为单位的工作模式，进一步拓宽工作阵地和领域，使我们的工作阵地深入到学生生活每一个角落。我们采取了学风建设进宿舍活动，充分发挥了包括学生宿舍、学生社团等在内的多方面作用，教育引导学生弘扬积极向上的宿舍风气，加强以宿舍为基本单位的学风建设，同时积极引导扶持学术性学生社团的发展，使它们在学风建设中发挥了积极的作用。

（四）把学生工作办公室严格教育管理和充分发挥班主任作用结合起来。在保证学生工作办公室严格教育管理的前提下，采取措施调动广大班主任的积极性，充分发挥班主任作用。

一是党总支加强对班主任的管理和教育，通过制定定期书面汇报班级情况制度、定期或不定期召开班主任会议和个别交流和沟通等方式，加强对班主任的工作沟通和感情交流。

二是制定激励机制，充分调动班主任的积极性。学院从创收中拨出专款设立考研奖励、四级统考奖励等激励措施。

一系列的工作成绩，是与校党委、行政和学工部的正确领导和大力支持

是分不开的，是学院全体师生共同努力、刻苦工作的结果，在今后的工作中，我们将再接再厉，开创更加良好的工作局面。工作过程中我们发现仍存在一些不足，在今后的工作中，我们将努力加以克服。

**学院学工办 2006-1-4

第五篇：2018学院党建工作自评报告

2018学院党建工作自评报告

根据学校《党总支（直属党支部）党建工作考核办法》文件精神，xx学院党总支对2018党务工作进行全面的总结与回顾，现根据自查自评的情况进行总结。

一、党政班子建设（自评分：19分）

主要做法：

1、思想作风建设（自评分：9分）

认真落实中心组学习制度。根据国家重要时政、学校理论学习计划及xx学院工作实际，制订了xx学院理论学习计划。按要求定期开展理论学习活动，掌握党和国家的大政方针政策。本，共开展了4次理论中心组学习讨论活动，四次教职工学习教育活动，每期活动的主题、参与人员、主题发言等提前通知、认真准备，达到了提高思想素质、提升业务水平的良好效果。

立足建设团结务实的党政班子。一年来，领导班子树立大局意识、团队意识，定期商量沟通工作，责任明确、相互配合。对学校行政，做到认真执行上级各项规定和文件，紧紧围绕十三五规划落实各项中心重点工作。对二级学院，做到主动担当、勇于作为、团结协作、全力投入。

在工作树立宗旨意识，深入工作实际调查研究。领导班子成员定期通过带课、带班，巡查、听课等方式深入师生中了解教育教学状况，通过座谈会、数据分析、专题研讨、深入班级宿舍等形式听取师生的意见和建议。在高质量发展大讨论活动中，列出焦点问题20条，党政班子采取专题讨论会方式，听取并收集教研室、教职工的意见反馈、改进措施。

2、管理能力建设（自评分：5分）

领导班子成员积极参加学校“干部能力提升工程”

学习活动。理论联系实际，将学习活动和分管工作结合，积极探索开展工作的有效性，二级学院各项工作有序运行，人才培养也取得了一定的成效。领导班子成员全年共撰写心得体会8篇，发表论文10篇（其中核心期刊3篇），开展课题研究4项，《以改革发展为动力，创新高职院基层党建工作》获得常州市党的建设学会调研课题优秀成果三等奖，为常州高职院唯一获奖项目。

3、廉政自律建设（自评分：5分）

根据党风廉政建设的要求，领导班子认真学习廉洁自律的有关规定，落实党风廉政建设责任制；按要求开展民主生活会，班子成员带头查摆问题，进一步增强廉洁从政意识。工作中廉洁自律，学院各项工作做到院务党务公开；配合学校工作，领导班子按时按要求做好述职述廉，如实报告个人重大事项；各党支部认真开展组织生活会与民主评议党员；对师生有针对性的开展廉洁教育，xx学院教职工无违纪违规的不良行为。

不足和改进：

1、理论学习活动的深度和效果还要进一步加强。教职工主动进行政治理论学习的积极性不够，对职教发展理论和动态还缺乏研究，诊改工作的理念还需转变。

2、领导班子在管理能力上还需进一步提高。随着学校各项建设任务的推进，领导班子成员在忙碌工作中有时疲于应对，一定程度影响工作的效果。

二、思想政治、教育与宣传工作（自评分：18分）

主要做法：

1、思想教育（自评分：7分）

围绕学校“服务、责任”的校园核心价值观，开展师德师风和学风建设活动。xx学院党总支统筹规划教职工的思想政治工作，通过

“两学一做”学习教育活动常态化制度化，坚定党员师生的理想信念，不断增强党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。xx学院党总支和行政密切配合，邀请纪占武博士进行了“立德树人

牢记使命”专题讲座。开展了“专业人才培养解放思想大讨论暨2018嘉克杯国际焊接大赛总结大会”，邀请全国劳模吴淑玄、张忠参加专业人才培养解放思想大讨论活动，通过活动，学习劳模精神、传承工匠精神。组织全体教职工参观校史馆，重温学院发展历程，践行优良师德师风。学生工作围绕高质量发展大会及建校60周年契机，开展“爱校荣校”主题教育（七项），围绕创新创业开展“智造创新论坛”活动（六项）。专业+德育双答辩促使学生反思，进一步树立正确的人生观和职业观。充分挖掘榜样力量，利用好七一表彰、教师节表彰、感动工程人物评选、校园之星推荐活动中，在宣传、榜样方面营造舆论氛围，表扬先进、激励后进，弘扬积极向上的正能量，践行核心价值观。xx学院劳模班、巴哈班等卓越人才培养平台，也时刻以劳模示范带动团队师生成长，提升学生职业素养，为培养学生的工匠精神进行积极探索实践。

2、文化建设（自评分：5分）

在环境建设方面，尽管教职工办公环境相对其他二级学院比较简陋，但在一楼大厅宣传布置简洁清晰，基本反映xx学院总体概貌；能根据时节特点和工作重点定期更换宣传橱窗，展示xx学院师生的精神风貌和教育成果。2018，xx学院利用“感动工程”人物评选、七一表彰、大学生人物评选等时机，大力弘扬师生中典型人物事迹，配合宣传部、工会完成了焊接团队、巴哈团队、史维琴、夏小平、李书齐等老师的宣传材料制作，在师生中起到很好的宣传效果。

制度文化方面，在《学生工作质量管理体系的建设》的基础上，编制完成《xx学院党建工作质量手册》，理出党总支负责工作（党务、学生、工会、关工委、安全）等事项，工作职责清晰、工作程序规范、工作标准明确，促进了党建工作的制度化、规范化。

3、宣传工作（自评分：6分）

积极拓展信息媒介的宣传渠道。xx学院网页界面和内容更符合二级管理及xx专业特色，及时对学院重要事项进行报道宣传，上传校院工作的有关信息，维护更新各项工作相关内容。今年xx学院

“官微”推送42期，积极传播正能量。各班级分别建立了班级QQ群、利用网络的功能进行交流、沟通，对学生进行正面引导。建立了党总支、党支部活动微信群，及时传达相关精神、交流学习体会。

今年对巴哈大赛参赛团队的准备、比赛过程进行跟踪报道，对焊接师资团队进行宣传，都收到很好的舆论引导效果。共在校外主要媒体上发表正面报道6篇，在学院官方微信上发布微信3期。

不足及改进：

1、学院思想教育是一项长期而艰巨的工作，需要制度的约束和引导，也需要文化的积淀，学院文化精神还没有形成鲜明特色，教职工的责任感和主动意识还需进一步加强。

2、学院诊改工作已经纳入常态化，2019，xx学院会以诊改为抓手，促进二级学院各层面转变观念。要认真学习把握内涵，配合学校规划，顺利推进专业、课程、教师、学生等标准建立并形成自我诊断、自我改进、不断提升的良性循环，真正推进制度文化和行为文化建设落地。

三、组织建设（自评分：18分）

主要做法

1、党总支工作（自评分：6分）

党总支委员由党政班子成员及学办主任刘莎同志组成，党总支委员分工职责明确，责任落实到位；年初党总支围绕校院中心工作讨论党建工作目标，落实具体举措，与工作要点同步安排部署；每月根据完成情况进行总结，同时安排下月工作计划；党总支建立了例会制度，每月初召开党总支（扩大）会议，党总支委员与各支部书记参加，对上月工作情况进行通报，对本月重点工作进行布置，对焦点重点问题进行研究，对党支部开展各项工作起到了很好的指导作用。

今年，以党总支名义开展了中心组集体学习活动5次，召开了党总支（扩大）会议10次（见会议记录，部分会议内容见网页），制定了理论学习计划、申报党日活动计划，完成了党建工作质量手册。

2、基层党支部建设工作（自评分9分）

2018，各党支部委员会工作基本到位，各支委明确工作职责和工作要求，进一步提高基层党组织独立工作的能力。各党支部委员在履行工作职责方面比以往有了很大的进步，支部工作由支部书记一人挑的现象得到了改变，各支部工作计划得以更好的落实。

本，各党支部根据党总支的部署，分别制定了本支部工作计划，各支部在党总支的指导下，按计划有序推进。每个月初开展集中的学习交流活动，按要求参加学校组织的各类学习活动；开展了党支部的组织生活会，对支部工作开展讨论、提出意见和建议。“两学一做”学习教育活动常态化制度化，规范党组织政治生活、严肃党员政治纪律、彰显党员带头作用，让党员进一步明确身份，增强党性，学做结合，行为示范。

3、党员发展与管理（自评分：3.5分）

xx学院入党积极分子共46人，党总支每年对入党积极分子培养情况进行研究、分析，根据党委组织部下达制定党员发展计划。在党员发展过程严格执行三公示三投票一答辩的规程，党员发展工作有序，今年共发展学生预备党员8人，新发展的学生预备党员在师生中口碑好、认可度高，在学生中起到表率作用。今年共有学生预备党员转正3人，通过预答辩，进一步坚定理想信仰，端正入党动机。从党总支到党支部层面，都按计划实施党员学习、教育活动，按时交纳党费。

今年的党日活动“我行，请为我点赞”贯穿全年，真正把党日活动作为一个载体，使各支部党员全部参与到每个入党积极分子的培养教育过程中。使“班级制”学生党建工作模式由集中培养，向覆盖教育全过程进行扩展和延伸，也使新媒体运用成为入党积极分子培养的又一有效方式。

不足和改进：

1、各党支部工作情况存在差异。开展工作时党支部还未能完全克服对党总支依赖想法。下，还需进一步加强党支部支委会的作用，明确各支委的工作职责，以便更好的带动支部党员服务于专业建设中。

2、学生党建发展工作面临新的问题。新形势下，xx学院红星成长入党积极分子发展培养模式和党建发展过程的规范化要求存在理解上的偏差，需要我们进一步研究并及时和上级党组织沟通，规范有序开展学生党员发展工作。

3、学生党员组织关系转出遇到一些问题，因为生源地和学生就业单位不一致，导致组织关系转出困难，而外地学生回校参加组织生活也有一定困难，这部分毕业生党员的教育管理不能按要求保证。

四、制度建设（自评分：19分）

主要做法：

1、执行基本制度（自评分：10分）

根据党政共同负责制文件精神，严格履行党政共同负责制这一运行机制，严格议事规程，明确了领导班子各成员工作职责及分管部门和部门人员的工作职责。对二级学院大事要事，党政联席会定期商议、形成共识，认真执行。于此同时，党组织密切配合，做好组织保障和思想保障。

xx学院严格执行学校党务院务公开制度，在公开时间、公开内容、公开形式等方面已形成规范。根据《xx学院二级教代会实施办法》，2018年1月中旬，召开了xx学院第五次教职工（代表）大会，审议学院工作报告和财务工作报告。年初，各党支部按要求开展了党支部组织生活会、开展民主评议党员。党总支召开了领导班子民主生活会，党政班子成员也以普通党员身份参加各支部的民主生活会。

2、健全运行机制（自评分：9.5分）

稳步推进管理制度、工作规范建设，各项工作有计划、有落实、讲实效。各党支部按工作计划和要求组织学习、开展活动。领导班子成员分别联系四个党支部，参与各党支部的组织活动。在党总支的指导下，工会围绕和谐校园建设工作扎实开展工作，在丰富校园文化、构建和谐氛围、引导核心价值观、发挥民主监督权益等方面发挥积极作用；分团委组织广大青年团员开展丰富多彩的文化活动和教育活动，分别从实践育人、管理育人、服务育人和文化育人四个方面提升学生综合素质，推动xx学院文化建设的成效。xx学院学术委员会在发挥专家教授的学术决策、重要问题咨询方面也在发挥作用。2018，xx学院关工委根据学校关工委的要求，保持“常态化建设合格单位”好做法，在组织机构、办公条件、活动内容、制度建设等方面按要求开展创建工作。

不足及改进：

1、针对制度运行中出现的新情况、新问题，还需不断分析研究，使各项工作更能体现规范性和科学性。

2、学术委员会作用的有效发挥还需实践探索。

五、工作业绩（学校赋分）

1、对学校党委布置的各项工作能够认真研究，坚决贯彻执行，不拖延、不扯皮、不敷衍。

2、仅仅围绕学院中心工作开展党建和思政，积极配合学院行政推进十三五规划实施，使党建工作成为二级学院事业发展的有力保障。年初制定的各项工作任务基本完成或超额完成。

3、指尖“微平台”，党建“新动力”获宣传思想文化工作创新成果奖。

4、xx学院焊接及无损党支部获学院“先进基层党组织”荣誉。

5、“学劳模、展技能、提党性、做贡献”获得最佳党日活动二等奖。

六、特色项目

2018，xx学院在党建工作和思政建设方面积极探索和实践，经过自我分析评价后，申报的品牌特色项目：标准化建设助力党建工作内涵提升

1、思想共识

充分发挥党的领导核心作用，是推动人才培养工作的政治前提；加强党建成效，专业党支部建设是基础；标准化、规范化、科学化是党建工作落实落细的保障；筑牢堡垒从严格党内组织生活做起。

推进“全面从严治党”是新时期党建工作的必然要求，党建工作虽然有一些不能量化的指标，但常规党建工作是可以在时间、次数、内容、目标等方面进行规范，这也是落实高校基层党建工作的具体体现，是不断改进和加强党的建设的有效方式。

理清做什么？基层党建工作履职时，有些日常工作满足与上传下达，工作被动，不能主动、有针对性和实际工作有效融合，对程序性较强的党建工作内容把握不准，如何有效推进心中没数，工作效果会打折扣。

知道怎么做？党建工作头绪不少，任务多而杂，专职党务工作人员少、兼职多，在具体工作中有规范参考，可以在推进工作过程中事半功倍。

明确达到什么要求。流于形式、务实不够是党建工作中会出现的问题，这样就会出现临时“写作业”的情况，对党建工作目标标准的设立可以有效解决这个问题。

2、具体做法

按照《江苏省普通高等学校院（系）党组织工作标准》要求，主要职责十二项，分别是：落实全面从严治党要求和立德树人根本任务，坚持党政共同负责制，履行管党治党主体责任，落实党建工作责任制，加强党组织自身建设，领导思想政治工作，指导推动基层党支部工作，做好党员发展和教育管理工作，加强党内激励关怀帮扶工作，做好干部教育管理工作，做好党风廉政建设工作，领导群团工作，做好统战工作。我们编制手册内容就是这十二项工作的具体体现。

前期工作。成立工作机构，明确负责人和具体分工，定期召开会议研讨，讲此事纳入2018年xx学院工作要点并呈报质量办进行考核项目。召开相关人员会议，明确职责和工作要求。做好前期调研，学习他人经验，和自身运行机制和管理制度情况。定期交流，及时通报工作进展情况。

编制工作手册。编制手册应坚持需求导向，结合实际工作需要；坚持问题导向，解决实际工作中出现的问题；坚持可操作性，对上级政策文件、规定进行细化，依法依规。根据《江苏省普通高等学校院（系）党组织工作标准》要求，将党总支责任内容和要求，结合二级学院具体工作情况，梳理出党总支负责工作（党务、学生、工会、关工委、安全）事项共

类，按工作认识、工作内容、工作标准、工作流程等逐项进行编制和整理，特别是在工作标准方面，反复斟酌，尽可能在完成时间、开展频次、参与比率等方面进行量化，常规工作清晰了然，重点工作目标明确。

3、实施过程

手册制定重在实施，要将其落实到工作中。通过编制人起草，写出自己所做的，做自己所写的，这样相关人员对手册有一定的熟悉。开展培训，对自己分管工作的内容、目标、流程有清晰的了解和认识。

按照整、分、合原则进行目标任务分解。将学院年初制定的总目标结合二级学院工作重点，整合梳理成二级学院工作总体目标，并将其分解成不同的层次、不同岗位的分目标。形成任务明晰、责任明确、上下联动、齐抓共管、无缝衔接的工作格局，做到事事有人办理，件件有人落实的局面，确保各项工作落到实处，确保学院总目标的实现。

制定工作计划跟踪表，对各类工作进行分解，对各项工作进行跟踪、监控，及时了解是否如期完成。各项工作实施过程中，对照工作手册标准和流程实施。每周学生工作会议，每月党总支工作会议，对任务完成情况进行总结和反馈。（PDCA循环）

4、成效及不足

明确常规党务工作的制度、要求、活动、内容，加强规范化管理，为党建工作的开展提供了依据和保障。

工作思路明晰，各项工作开展有序、有规，党支部两学一做常态化运行正常。

工作标准在量化数据还存在理解上的问题，有些只能在工作的时间、频次上进行要求，不一定真正反映工作的质量，工作标准还需认真斟酌考量。

没有涵盖所有的党务工作，比如党支部一些具体工作没有体现，还需党支部参与其中，对党建标准化工作内容进行完善和补充。