校园文明标兵系评比细则

第一篇：校园文明标兵系评比细则

校园文明标兵系评比细则

校园文明标兵系总分=自律平时成绩×60%＋吃苦耐考平时成绩40%－不文明成绩＋文明在我心中竞赛成绩

(一)自律平时成绩（满分100分）

1.按规定时间（冬天6：30，夏天7：30）到达，由院自律委员会成员提前

五分钟点名，迟到一个人扣5分，旷会一人扣10分；

2.队列20分：着装不合格每人次扣5分，队伍中有说话、打闹者每人次扣

5分，手机响每人次扣5分，在队伍中接打电话、发信息每人次扣5分；

3.发现不文明现象不及时给予制止，每次扣10分。

(二)吃苦耐劳平时成绩（满分100分）

1.责任区内座椅不干净有尘土，每个扣5分；

2.责任区内垃圾桶有污渍，每个扣5分；

3.责任区内有小广告、过期海报等，每发现一处扣5分；

4.责任区内无人打扫积雪，扣20分。

(三)不文明成绩

1.男女生交往过密（除拉手外，均定义为过密交往），每人次扣3分；

2.校园内吸烟，每人次扣1分；

3.校园内随地吐痰，每人次扣1分；

4.校园内乱丢杂物，每人次扣1分。

(四)文明在我心中知识竞赛（附加分）。

1.第一名加9分；

2.第二名加6分；

3.第三名加3分；

4.参加加1分。

院学生会

自律委员会

2010年10月16日

第二篇：文明标兵评比

关于开展信息工程学院第三届“十大文明标兵”寻评活动的通知 各班团支部：

为深入开展我校“大学生文明修身工程”，在青年学生中选树先进典型，展示优秀山青学子的风采，特在我院开展第三届 “十大文明标兵”寻评活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

通过校园“十大文明标兵”的寻、评、学、做等过程，引领广大学生从自身做起，积极行动起来，自觉践行社会主义荣辱观和“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本公民道德规范，发挥典型示范的带动作用，加强自身文明修养，争做文明大学生，创建文明校园。

二、参评范围

我系2010、2011年级全日制本、专科在校生

三、评选基本条件及奖项设置说明

1.参评学生必须政治素质过硬，积极进取，有优良的道德品质和良好的文明行为；学习态度端正，成绩优良；综合素质较高，受到师生广泛认可；模范遵守校规校纪，无违纪行为。同时在团结互助、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献、公益活动、孝心等某方面有较突出表现。

2.本次评选将产生 “信息工程学院文明标兵”10名，颁发荣誉证书和奖励。

3.每个行政班依据本班情况，酌情确定**班文明标兵，并向团总支择优推荐其中1-2名人选，参与信息工程学院“十大文明标兵”的评选。

四、评选工作安排

1.宣传发动:班团支部要全面动员，层层发动，利用多种形式加强宣传，营造浓厚的舆论氛围。各班团支部要以“工作和活动覆盖影响全体青年”为目标, 充分调动广大同学的参与热情和创造性,结合本系实际情况制定出具体的寻评实施方案。

2.基层寻选:各班团支部组织“争做文明标兵”、“文明就在我身边”等主题团日活动，广泛发动全体青年学生参与，寻选“班级文明标兵”。各团支部可采用自荐、互荐等相结合的方式，在广泛听取本班学生意见的基础上确定“班级文明标兵”，3月20日前将“**班文明标兵”名单报团总支；同时择优推荐其中1-2名参与院文明标兵评选，材料提交如下：“班级文明标兵”的详细事迹材料（不少于800字）、团支部推荐词（200字以内）和参评感言（100字以内）。

13.院级推选:各系团总支根据本系“班级文明标兵”名单，广泛动

员发动,组织评选产生“信息工程学院第三届十大文明标兵”并予以公示。

4.校级评选:获“信息工程学院十大文明标兵”将有机会参与山青

院文明标兵的评比。

5.学做阶段:颁奖典礼后，在全院掀起“学文明标兵，做文明学生”的热潮。我院将通过网站、宣传栏、系报等形式广泛宣传 “十大文明标兵”等先进典型的事迹。各班要以本次寻评活动为契机，对“文明标兵”的事迹进行广泛宣传，深入开展形式多样的学习活动，扩大榜样的影响。

五、活动要求 1．高度重视。各班要充分认识典型示范是共青团组织实现对青年思想引领的重要途径，统一思想，提高认识，加强领导，按时高效地发动好、实施好本次寻评的各项工作。

2．注重实效:各班团支部要打破按比例、分名额的简单评选流程，拓展工作思路，创新活动形式，丰富活动内容。特别是要充分发挥各基层团支部和团员的积极性和自主性，集思广益，用广大青年学生喜闻乐见地形式，最广泛地调动基层团员的参与热情和积极性，增强寻评活动的吸引力，确保活动实效。

3．加大宣传:我系团总支会充分利用宣传阵地等多种形式，对文

明标兵的寻选活动进展情况进行最广泛的宣传展示，寻选先进，树立典型，营造浓厚的舆论氛围，深化“文明标兵”的示范带动的作用，真正在校园倡导健康、文明、和谐的生活理念，引导青年学生争做文明大学生，创建文明和谐校园。

“文明标兵评比”各班开始启动。3月20日前将各班文明标兵及事迹汇总至系团总支。班内评比过程可留照片，以备后用，注重落实的效果，切不可流于形式。

信息工程学院团总支

二О一二年三月五日

信息工程系“十大文明标兵”候选人登记表

说明：1.“推荐具体奖项”栏填写 “诚信之星”等奖项，最多可同时推荐两项。

第三篇：校园文明标兵申请书

申 请 人：XXX 班

级：XXX 申请日期：2012-XX-XX

校园文明标兵申请书

尊敬的院领导：

您好，我是机械工程系机械制造与自动化专业XXX班的XX。自我院被评为国家级示范院校以来，在校园文明建设这方面一直都很突出，我以此为荣。学校是学习之所，文明是成功之本。在这次“学习雷锋精神，创建文明校园”的专题活动中我深深的领会到了校园文明建设的重要性。身为校园文明建设的一份子，我觉得做好文明模范带头作用不仅是一件任务,更是自己的一种义务。我院为此次活动中特设了“文明标兵”荣誉称号，为此，我特向院领导诚递我的这份文明申请书。

校园文明建设离不开一个指挥棒，“十五不”正是这文明校园建设的指挥棒，学习践行校园文明“十五不”——“不迟到早退，不奇装异发，不摘花踩草，不随地吐痰，不乱扔乱倒，不乱贴乱挂，不损坏公物，不说脏话粗话，不浪费粮食水电，不在公共场所吸烟，不穿拖鞋进公共场所，不酗酒闹事，不吵嘴打架，不上夜网，不影响他人休息”。以“知羞耻、讲诚信、重气节、懂感恩”为做人修身标准，提升师生思想境界和个人素质品位。

在过去的一年里我始终保持着积极向上的文明心态，时时以高标准要求自己，热心待人，文明待人，不说脏话，友爱同学，热爱集体，爱护环境，积极配合学校和辅导员的工作，努力做到校园文明“十五不”要求，得到了老师和同学的一致好评。

学习方面，积极帮助同学们解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见、采纳他们的建议，做好自己应该做的事。遇见领导、老师亲切的问声“老师好！”。见了同学，微笑是我的语言，把垃圾准确的扔进垃圾桶是我的习惯，不摘花踩草是我的珍爱生命的表现，不说脏话粗话是我得到别人尊重的前提。因为我懂得，文明应该从小事做起。在大一的一学年里，为了让自己的大学生活更加的充实，我申请了图书馆学生管理员一职，在经过多次的面试与考核最终被图书馆录用，在平日的工作管理之中我始终坚持文明的宗旨微笑服务于每一位师生，并在最终的学生管理员评定中荣获“图书馆优秀学生管理员”称号。在参加图书馆的日常管理的同时，我努力的学习开设的科目，在最后的学期测评中取得了优异的成绩，在此过程中我还还参加了学院的CAD绘图比赛并荣获比赛的“三等奖”。在班级建设中,我会积极配合老师和班长的工作, 共同维护班级的纪律，为院里的“文明班级”评选积极的准备着。

生活上，由于家境，不乱花钱，不浪费粮食水电，因为出身于农村家庭的我知道粮食水电的来之不易。并在大一的生活中得到了辅导员和班长的重视，很荣幸获得了国家二等助学金。在寝室的生活，虽没有规定值班表，但我还是会经常主动地打扫卫生，在家里作为兄长的我已经习惯了这样的小事，所以寝室环境一直保持干净、整洁。不好的现象我会用文明的话语督促同学更正，大家你帮我助，特具大学生风范。

精彩的话语只是瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是铺在成功之路上的鲜花。如果申请通过我将不负众望，定为校园文明建设添上我的文明之笔！希望领导审核批准！此致 敬礼!

申 请 人：XX

申请日期：2012-XX-XX

第四篇：创建文明校园,争做文明标兵

创建文明校园，争做文明标兵

创建文明校园，从我做起，从身边的小事做起，争做文明标兵。

身为西京学院的一员，有责任和义务为校园的文明建设贡献自己的力量。同时，我又时刻牢记着自己是一名中共党预备党员的身份，所以在文明校园的创建过程中，更应该起到表率带头作用。

严格按照学校的规章制度办事，尊敬师长，爱护学弟学妹，把我们的校园带到文明，友善，和谐的氛围中去。

在此我保证做到以下几点同时向全体同学发出倡议：

一、讲究卫生——不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱丢杂物。

二、爱护环境——不践踏草坪，摘花折枝，不乱涂画、乱张贴、乱泼污水，不焚烧垃圾，垃圾袋装化并送入垃圾箱内。

三、举止文明—— 不破坏公共设施，不损坏花草树木，不浪费水电，不吃零食，上课时不使用手机。

四、言行文明——不说不文明的话，不做不文明的事，不留奇异发型，不穿奇装异服，不与异性交往过密。

五、道德规范——爱国守法，明礼诚信，遵守校规校纪，团结友善，勤奋自强，敬业奉献。

我时刻不忘以共产党员的身份严格要求自己，在以后的生活和学习中，会严格按照以上标准要求自己，同时，我又是一名班干部，所以我会带领全班做到以上几点，以个人影响全班，以全班影响全系，以至影响全校，在全校范围内创造文明校园人人创，文明标兵人人当的良好氛围。

计应0801班

李燕茹

2010-10-20

第五篇：校园文明之星评比标准

校园文明之星评比标准

2008年09月02日 星期二 09:

431、才艺之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，并有一定数量的艺术作品在市、县获奖，在学校乃至县里有一定的知名度和影响力。

2、运动之星：对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，有非常良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面，在多项体育项目有非常优秀的表现，在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现，在学校或县里有较高的知名度和影响力。

3、勤学之星：有超于他人的求知欲望，有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，求知若渴，勤思好问，知识渊博，成绩优秀，对书籍有非常浓厚的兴趣，是学生中的学习典范。

4、环保之星：有很强的社会责任感，关注社会或身边的环境问题，对社会环境问题献计献策。自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯，能身体力行，积极宣传环保，积极参加各种环保活动，是一个名符其实的“环保主义者”。

5、自强之星：生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。

6、公益之星：有很强的社会责任感和公民意识，遵守社会公德，关注社区的公益事业，为人正直热情，乐于助人，积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动，在社区中有较大的知名度。

7、孝敬之星：孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹。

8、守法之星：有较强的法律意识和较为丰富的法律知识，遵纪守法，遵守《中小学生行为规范》，积极参加学校法制教育宣传活动，维护社会公平、正义，能用法律知识解决生活中的问题。

9、创造之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的发明专利或作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现；

10、礼仪之星：仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。

（一）文明之星

1、诚实守信方面

诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下，在学校开展的“崇尚真善美做诚信人”活动中表现突出。

2、爱心助人方面

具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动。

3、尊敬师长方面

尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人，能帮助家长做家务，得到众人认可。

4、文明礼仪方面

尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为规范，以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己。

5、遵守纪律方面

遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。

6、热爱劳动方面

积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参与。

7、见义勇为方面

在国家、集体利益或者他人的人身、财产遭受正在进行的侵害的时候，能义无返顾地与危害行为或者自然灾害进行斗争。

8、拾金不昧方面

在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失主。

9、勤俭节约方面

不铺张浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风。

10、爱护公物方面

爱护社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作斗争。

11、团结协作方面

在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识。

（二）学习之星

12、勤奋学习方面

学习目标明确，学习方法得当，学习成绩优异，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能。

13、学科竞赛方面

在五大学科（数学、化学、物理、生物、计算机）中，至少有一

科成绩突出，曾获得市级以上奖励。

14、读书励志方面

积极参加学校组织的中华魂读书活动，积极参与书香大庆主题教育，通过读书学到一定的知识，人生受到启迪。

15、社会实践方面

积极参与各项社会实践活动，能主动带着课题调查研究，在实践中学习，并能带动其他同学共同参与。

（三）希望之星

16、文艺表演方面

具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩。

17、体育专长方面

热爱体育活动，在田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、游泳、滑冰、滑雪、体操、健美操、体育舞蹈、围棋、国际象棋、中国象等体育项目方面至少有1项突出，并取得市级以上成绩。

18、语言艺术方面

具备良好的语言表达能力，在大型活动的主持、曲艺表演、演讲、朗诵中的语言运用等方面均有良好的表现。

19、书画摄影方面

对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。

20、文学写作方面

热爱文学写作，有较高的文字基本功，在校级以上报刊发表过文章。

21、英语风采方面

具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛。

22、学生干部方面

担任团支部、班委会、中队委干部或者是校学生会、大队委的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，在各种活动中表现突出，为学校和班级管理做出一定贡献。

（四）科技之星

23、科技创造方面

有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文、机器人等科技作品，并获得校级以上奖项。

24、电脑应用方面

能够熟练掌握计算机的运用，在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众。

（五）环保之星

25、环境保护方面

有较高的环境保护意识和社会公德意识，积极参加学校及社会各项环保活动，能做到不随地吐痰，不破坏花草树木，在校园室内外见到废纸等垃圾，能主动捡起来，积极宣传环保知识，以自己的实际行动投入到环保活动中去。