地税局长谈人才培养

第一篇：地税局长谈人才培养

坚持人才兴局理念 营造脱颖而出环境

——地税局长谈人才培养

大千世界，万事万物，人是主体。人促进了社会生产力的发展，加速了社会的进步，只要有了人，什么人间奇迹都可以创造。

地税历经十年的发展建设，显现一派欣欣向荣，蒸蒸日上的局面。有效地发挥了调节经济发展的职能作用，促进了地方经济和社会的发展。所有这些，都是管理问题，人的问题。

今年，市局党组确定为“超越”之年。超越，意味着高起点开局，跨越式发展；超越，意味着单项工作出品牌，整体工作创一流。超越，呼唤人才，呼唤敬业；超越，要坚持人才兴局理念，营造脱颖而出环境。要着力清除束缚人才成长、发展和作用发挥的观念障碍、体制障碍、机制障碍和环境障碍，努力建设一个人的才华受到充分尊重，人才价值得到充分承认的育人、选人、用人氛围，并大胆实践。

——让一切有利于人才发展的思维活跃起来。把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，做到不拘一格用人才。营造鼓励竞争，支持员工干事业，支持员工干成事业的舆论氛围。

——让一切能创业、敬业、精业的人才活跃起来。一是彻底打破岗位、身份、年龄限制，使人才流动之水活起来；二是彻底打破选人、用人上的随意性、人为性，彻底推进竞争上岗，完善公务员制度；三是彻底打破重学历、资力，轻能力、业绩的倾向，积极探索和完善资格考试、业绩考核、能力测评等人才评价体系；四是彻底打破人才管理缺少动态管理的现状，建立科学的诫勉谈话、岗位交流、待岗培训、末位淘汰等机制；五是彻底打破工作分配上的平均主义，根据“德、能、勤、绩”考核结果，逐步拉开收入差距。

人人是人才，行行能成材。建立和健全全新的育人、选人、用人新机制，也就抓住了工作的主要矛盾，何必担心不出成果，不创佳绩，“有效执行”一定会行。

第二篇：班长谈：工作总结

工作总结

◤大事记◢：

上半学年：

入学ing：入学的自我介绍；军训（因XX原因而在第二天中午夭折）；新生入学典礼；与08代班的亲密接触以及班委的产生；学生会海选动员；迎新篮球赛（因班级海拔问题而只砍下第八名）；第一届班会召开；第一次生日party（班级最小的弟弟的生日）；

活动乐：烈士公园游玩；中秋佳节草地赏月唱歌游；草地唱歌不过瘾，第一次班级K歌赛；

团建月：党团班会召开，党团的东西，严肃点！环境保护呼吁活动；电脑城参观活动；

捐款门：捐款是永恒的话题；

晚会！：09级大一自己的圣诞晚会（happy）；学院元旦晚会节目删选和排练；晚会正式召开；

拍卖会：班级的最大特色，超级好玩！

助学贷款：累人但是必须做到非常到位的工作；

下半学年：

各种班会活动仍然有条不紊的的开展（班会，party），由于不是第一次或者不是最特别，不足以计入大事件！；

五四红旗团支部：资料整理，还是党团的东西，严肃点！入党之类等；

春游：小集体外出放风；

捐款门：又来了...优秀班干评选：班长，团支书，学习委员（女）荣获；

拍卖会：第二届比第一届搞得好！特色；

座谈会：关于软件工程专业或者心理的一系列会（心理主题班会获得学校三等奖，奖励50RMB，第一次从学校获得钱，兴奋）； 培训班：尚学堂，北大青鸟的免费培训

◤个人小结◢：

随着最后一张考试试卷被我们放进了大一的世界，我们正式进入了大二的学习，未来有挑战，也有机遇，或许时间在回首的时候，总是过得特别的快，并且悄无声息，似乎昨天还是那个拖着行李，跋涉在长沙校区音乐喷泉广场前的小稚童，如今，已经是大二的学长学姐了。似乎还没有来得及习惯这种角色的转换。来不及去回味大一里面的点点滴滴和风风雨雨。

这一年，说长不长，说短也不短，足以改变一个人、或一群人。这一年，我瘦了，确实是瘦了，不是吃不饱，而是开始的时候的不熟悉性导致自己不能去合理的安排，还有就是事情的多而杂，忙乱的生活，得悉于自己参加的校学生会办公司，院学生会体育部还有班长，走过一年，沧桑感触也颇多，成熟多了，事情处理能力提升了，更明白事理了，也更加能够站在自己的角度和别人的角度去做一些和一点事情，得益于自己的经历和一点点的聪明，班长这个职位还是做好了，这一年，我确确实实看到了身边很多朋友发生了质变，这是积累，也是回报。我们现在所经历的每一件看似微不足道的事情，其实都在潜移默化地对我们的生命起着特殊的化学作用。该稳重的同学稳重起来，沉闷的同学也积极开朗了，大家也融入到了一个集体，班长于我，这些才是最最宝贵和值得骄傲的地方。

这一年，一路走来，感情很复杂，有欢欣也有挫折，也许，喜悦需要悲伤的衬托才愈显矜贵。欢欣，是因为身边一直有人对自己不离不弃，支持我、鼓励我，在我最需要的时候无条 件的站出来，给予我真真切切的帮忙，并且不求回报。挫折，是因为遭遇冷眼旁观，或者讥笑讽刺，或者阳奉阴违。只是，生活真真切切地呈现出来的一幕一幕，打进我的心窝，逼迫我前行，如果不去克服这些前进的困难，那么就会被无情的抛弃和打败，哪怕是每天为了不同人的不同事奔波到精疲力尽，但是为了不让支持的人失望，努力与坚持在所不惜。曾经会消沉，会失落，特别是内部的一些小矛盾，一些误解，也曾觉得特别纠结和难以处理，因为所投入的激情、时间和精力被视而不见，很多时候，班长真的需要去主动的了解工作，去主动的想很多问题，去主动的解决很多问题，因为你要为一个班负责，还好，很多东西都只是一小部分，感动和坚持足以让我抛弃这些微不足道的烦恼。

◤经验分享◢：

总结一年的班长经验，觉得能够骄傲地传承下去的东西有四：

（一）班委制，团结就是力量，注重资源调配。

大学的事情，化繁为简，总结为两大方向，两大层面和N个琐碎点。

两大方向分别是：团支部方向和班级主题活动的方向，定期会有系列的团日活动，也可以说是班级的班会之类的，也就是大家可能都不太感兴趣，都是又不得不参与的团日活动；主题活动方向说的就是，学校没有要求的，基于团体和兴趣开展的，如春游、party、K歌等的娱乐性的和学术性的主题活动，这些活动看似可有可无，但是，如果一个班连这样的活动都没有的话，那是绝对的可悲。

两个层面分别是：对内和对外，班委所要应对的事情不仅有班内，也有学院内部的，学校内部的。对内的如上所述，而对外方面，则包括了学院硬性要求的一些座谈、讲演、培训等安排，少数还会涉及学校内部的一些东西。

N个琐碎点：包括的内容就丰富了，包括零零碎碎的通知、学院各名额的收集和上报、资料的发放和及时反馈、专业的最新资讯如选课等等等。很多看似微小的事情，但是要一直一直坚持着，一次一次的做下去，这N个琐碎点，足以一把又一把。

团结就是力量：明确的分工和团结的工作，是高效率的又一保证。个人的力量和时间是有限的，班委组的共同团结和努力，才能保证如此之多的活动与项目得以落实和开展。定期的班委例会和临时的会议是手段和基础。这点值得继承。

班长不应该把事情揽着自己包办，而应调动“主动承担”与“科学分

配相”结合，把事情合理有序地分散给最合适的人，这样最大限度地调动每个班委的工作积极性，发挥团队的力量。

（二）高效率，正确的方法能够提高工作效率。

班委事情本来就非常繁多，难度不大，但是很琐碎很琐碎，有时候学院发布通知会有滞后，收集需要时间，反馈也需要时间，因此这么一折腾，很容易错失良机，常常无语于即将过期的信息。因此，如何保证信息的畅达和高效率的信息传播，是关键。“寝室长通知人制度”绝应得到传承，特别是即将升入大二的我们，想对大一更加懒散，通知的下达也更难及时每一位同学，因此，完善的高效率的通知技巧是必须的。基于每个宿舍的宿舍通知人的情况不一，同学们也积极配合，收到飞信能及时回复一下，或者别拒添加飞信。

（三）高激情，保持积极乐观，发挥煽动力量。

激情很重要，这里的激情，可以理解为坚持加乐观。坚持是必须的，但是别忘了保持乐观积极的心态，这个很重要。有一个哥们说，要把工作当成爱情来做，做久了就有感情了。坚持尤其可贵，做一件事情不难，但每天坚持，持续一年，则是有难度的，道理大家都非常懂得的。保持高昂的意志，能够调动和煽动身边的人一起为之奋斗。即使内心再疲倦，也要装出一副激情澎湃的样子，这才是范儿。

（四）拍卖会，班级特色的体现，班级学习风气提高的手段。这个是全校就我们班级有的一个特色活动呀，成果也有目共睹，难题就是每一次都要有引人注目的新变化，需要绞尽脑汁思考，这么重要的工作，不多说。必须滴！

一年了，不足的地方也很多。特别是没有很好地与每一位同学深层次地交流过什么，一直觉得很难，确实没有做到，很可惜，不过，咱们还有三年，我相信机会总会有的。也对不住班委，常常开会，其实大家都挺忙的，一次开会实属不易，每次都急急忙忙，也没有留下来私聊过什么，散了就散了。无论如何，感激你们，一路的陪伴，一起的奋斗，一起的努力与付出。09软件工程三班的力量仍生生不息。

◤寄语◢：

大二了，希望大家好好的，不要太懒散，谈场轰轰烈烈的恋爱，我可能要休息啦，下届班委好好干，期待你们给我们带来精彩，另外，多打打篮球，多出来走走哈，别窝在寝室。

班长：肖毅

2010.7.27

第三篇：营林站长谈担当（定稿）

学习担当 践行担当

营林站站长

我局自开展担当精神大讨论活动以来,通过听动员报告、学习有关文件、听县委党校老师授课等多种形式的学习,使我对于担当精神有了更加深刻的认识,真正理解了担当的内涵，以及在自己的工作中应当怎样去担当。

什么是担当？在不同的领域，不同的角度下，担当便有不同的诠释。所谓担当，简单的说，就是承担并负起责任。是人们在职责和角色需要时,毫不犹豫,责无旁贷的挺身而出,全力履行自己的义务,并在承担义务中激发自己的全部能量。我认为在现阶段，作为一名工作人员，在自己工作岗位上，能够兢兢业业，扎扎实实做好自己的本职工作，就是最好的担当。我作为一名林业工作者，组织安排我担任营林站长，肩负着造林绿化重要使命，结合自身工作实际，就如何担当谈一谈几点体会。

一是要敢于担当。敢于担当，就是指在难题面前敢闯敢试，敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管，遇到困难不绕着走，在风险面前敢于作为，敢于担责。因此，敢于担当是干好本职工作的前提，是事业成功的起点。今年年初，许局长在全县林业工作大会上提出的“12345”发展思路，明确指出“夯实 一个基础，全力推进造林绿化”，细化了各项造林绿化目标任务，要求营林站全力以赴，突出重点、科学规划、办点示范，充分展示林业部门的工作水平和形象。我将此作为行动指南，认真领会精神，带领全站工作人员，敢于吃苦、敢于担当，不讲价钱，不找借口，按照领导部署如质如量完成各项工作任务，全县造林绿化工作正有序推进，上半年，全县共完成营造林任务10.2万亩，创森工作实施有力，林业科技推广成果丰硕。

二是要善于担当。敢于担当只是说明干事有勇气，有魄力，善于担当，就是要讲究技巧和方法，同时要尊重社会发展规律，尊重人民群众意愿，尊重法律法规及单位规章制度。不懂技巧和方法、不尊重社会发展规律、不尊重人民群众意愿、不尊重法律法规的担当，只能是逞匹夫之勇，胡干、蛮干、乱干，这种担当不但不能尽到担当的责任，反而会造成社会更大的矛盾和问题。因此，善于担当是干好本职工作的基础。今年是创森工作开局之年，龙阳公路绿化作为样板工程，领导高度重视，如何搞好这项耗资大、影响面广的建设项目，不光要实干还要巧干，我站工作人员长期驻守在建设一线，既当指挥员，又当技术员和调解员，随时应对各项问题、化解各类矛盾，用善于担当的精神完成了一期建设任务，历经三个多月，在9.9公里道路两旁栽植了桂花、银杏、紫薇、红继木、杜鹃等大小苗木近20万株，建微景观5处，面积6000平方米，建成高标准公路绿化带，得到了各级领 导的高度肯定。

三是要能够担当。担当不仅靠勇气，更要靠智慧和能力。打铁还需自身硬，能够担当，就是要求我们不仅要热爱本职工作、熟悉本职工作，还要精通本职工作，对待每项工作，都应做到有思路、有措施、有保障、能落实。这就要求我们在工作中时刻与时俱进，不断更新我们的业务知识，进一步提高自己的政治素质和理论水平、学习能力、协调能力和创新能力。因此，能够担当是干好本职工作的关键。我从自身做起，要求自己时刻不忘学习，学业务、学政治，同时我也要求全站人员养成勤学善思的好习惯，在工作中才会游刃有余，具备担当的底气。

担当是一种责任，担当是一种态度，担当是一种能力。在自己的工作中，只有敢于担当，善于担当，能够担当，所面临的困难就会被克服，工作才能有突破，事业才能取得成功。我们的工作还有很多要做，造林绿化的重任永远没有终点，只要我们拥有担当精神，心往一处想、劲往一处使，林业事业的辉煌明天指日可待！

第四篇：李金华审计长谈“审计制度”

李金华审计长谈“审计制度”

《南方周末》3月6日刊登了对审计署李金华审计长的专访，其中，李金华审计长就审计制度问题谈了自己的看法。现摘登如下：

南方周末：鉴于对西方审计体制的研究，民间社会曾有学者建议中国审计体制改革由行政型向立法型过渡。您认为，中国应该走一条什么样的审计道路？

李金华：应该说，世界上绝大多数国家的审计机关，都是独立于政府的。隶属于政府的，目前世界上最多有两三个国家。有一些原来隶属政府的现在改过来了，比如瑞典、泰国。这是一个事实。我们不回避这个问题。

那么，中国的审计体制为什么没有独立于政府，而且还取得这么大的成效？过去，每一个来访的外国审计长都问：你们中国的审计制度是不是独立的?最近几年，没人问了。最近，我当选为联合国的审计委员，全票通过，没有人提出中国审计的体制问题。这说明一点：他们认可中国现有体制下的审计发挥了很大的作用。

南方周末：回想80年代初，我们为什么会选择行政型审计体制？

李金华：据我了解，1982年，中央在讨论成立审计机关时是有争论的，一种觉得该隶属于人大，一种认为当隶属于政府。但那时候，我们的人民代表大会制度刚刚恢复，而政府是个大政府。历史的条件，让我们选择了隶属于政府的审计体制，审计署对总理负责。

南方周末：1994年的审计法，为什么会规定“双重报告”，您既要对总理报告，又要受总理委托向人大常委会报告？

李金华：我没有参与这个法案的讨论。但据我所知，开始没这一条。人大最后通过的时候加上了。这是对中国审计体制的一种完善，事实上说明，审计工作不仅对政府负责，为政府服务，它也对人大负责，为人大服务。

南方周末：十年来，您访问过很多国家的审计机关，也接待过很多来访的外国审计长，您认为中国审计和西方国家的审计，有什么不同？

李金华：我们还处于计划经济向市场经济转轨的特殊历史时期。我们不得不从实际出发，确定审计部门的工作。比方说，上世纪 90年代中期，我们把“打假账”作为工作重点。当时，我们审计1200多个企业，六成企业的账目不真实，所以镕基同志后来提出“不做假账”。西方发展到今天，基本不存在这个问题，或者说不是普遍问题。

再一个，就是“绩效审计”。西方有些国家是分开的，搞财务的就是搞财务，搞绩效的就是搞绩效，实际上我们感觉还是分不开的。到一个单位去，既有财务收支上的一些违法违规问题，但同时又有效益上的损失浪费问题。所以我们就把财务收支审计和绩效审计结合起来。有一些项目我们还把财务收支审计、绩效审计、环境审计结合到一起。比方说我们审计“青藏铁路”，就不仅审计它的资金使用情况，而且审计它的环境保护效果。

我们与西方国家的审计的不同，关键在“结合”上。我们把审计和揭露经济犯罪和揭露贪污腐败结合在一起。这一点，西方有些国家觉得奇怪，你不是司法机关啊？

我们和司法等其他部门有密切的配合。我们发现线索有的直接移交，有的通过领导批示移交。非常快，效率高。

我们的财务收支审计和经济责任审计是结合起来的。不仅审计一个部门，而且审计领导人。经济责任审计目前世界上大概只有中国在做，其他国家也可能会有，但是不多。

我们的审计监督和舆论监督是结合起来的。我坦率地跟你讲，审计监督和舆论监督结合得比较好的，中国是其中的一家。我到国外去，有的审计长跟我讲，他们最头疼的就是记者，不愿意和记者打交道。

南方周末：对比中外审计体制的差异，您如何评价两者的优劣？

李金华：现在这个制度，有我们独特的历史背景，在目前的历史条件下，也有国外没有的独特优势。

一个我们有行政决定权。我们可以依法决定没收你的非法所得，对你罚款，然后把有关人员移交给其他部门，要求追究他的责任。我最近去以色列，他们的审计长就很羡慕我们有这个权力，他们没有啊。

第二个，我们的很多问题是通过行政手段解决的。我可以向总理报告，提出建议。所以整改得就很快。这也是外国没有的。

再就是我们的审计和政府部门联系很密切。比方说纪检监察、司法、公安等等，我们可以取得他们的支持。在当前情况下，这对我们开展工作是非常有利的。

当然，中国的审计体制也有它不足的一面，比如，有些地方审计的独立性还有缺陷。

南方周末：面对我们制度的优劣，十年来，您是如何扬长避短的？

李金华：现有体制下，关键在于审计机关怎么最大限度发挥你资源的优势。怎么充分积极地去依靠党委、依靠政府，依靠人大，包括依靠媒体。考虑怎样把几方面的积极因素发挥出来。任何一个体制都是有利有弊的，你找不到一个十全十美的体制。中国这个体制呢，有它有利的一面，也有缺陷的一面。用发展的眼光看，中国审计体制有它改革和发展的空间。我相信，到一定时候，这个体制会发生一些相应的变化。但是，大的体制变化是要修改宪法的，要等到历史条件成熟的时候。

南方周末：您在本届任期内，推动了审计法修正案的出台。对于修改后的审计法，有人认为还不够好，譬如说，地方审计机关的双重领导体制就没有改变。对此，您如何评价？

李金华：修订审计法的时候，很多人寄希望说，是不是能在体制上有所突破啊，是不是能够垂直啊。我跟你说，这是个宪法问题，你要变就必须修改宪法。

我们这次修订，在不突破宪法框架的前提下，增加了一些内容，把经济责任审计，也就是离任审计，写进去了，把对国家控股的金融机构和国有企业的审计问题写进去了。再一个，在手段上，对公款私存的查询啊，会计资料、资产的封存啊，搞了一些制约性的规定。我认为这是好的，权力要发展，制约也必须得跟上。光有权力没有制约那就糟了。

第五篇：教育厅长谈教子之道

教育厅长谈教子之道

众多“两会”委员代表开始重视“素质教育”，江苏在这个方面又在全国领先。这让身为全国人大代表的江苏省教育厅厅长、党组书记王斌泰很是忙活。昨天上午江苏团分组讨论，王厅长不断被中央媒体“骚扰”。面对家乡的扬子晚报，王厅长特地抽出身来，饶有兴趣地和记者谈起了自己的教育之道。

“定的目标比他能达到的少那么一点”

记者：现在家长喜欢给孩子定目标，比如说你要考上北大清华啊，你这次考试要考全班前几名啊。我在南京的时候就有家长跟我说，小孩要用鞭子抽，不抽他不走。您对这个怎么看？

王斌泰：(笑)我不评价人家，我只说自己怎么办。我对自己的孩子，在每次考试之前也给也定目标，可我定的目标，比他能达到的都要少那么一点。比如这门他能考满分，我就给他定个95分；能考95分，我就定个90分。这样基本上每次考下来。他都能“超标”。

记者：可以看出来您这是在培养孩子的自信心。

王斌泰：自信心对孩子的成长非常重要。我这么定目标，每次成绩下来，孩子的分数基本上都比目标高，超额完成任务，孩子总是很高兴，我就乘机跟他说，你这次90分很好啊!下次要更好。这样他也对学习有了兴趣，对考试也不排斥。一直这样下去，孩子每次考试都没有压力，越考越好。以后孩子到了社会上去，应付各种各样的情况，有了自信心就有了成功的基本。

“短信报家长我觉得不太妥当”

记者：您以前说过．对孩子的教育，老师和家长要经常沟通。我们现在有的学校或多或少地出于这样的目的．实行了给家长按时发短信的制度．孩子有什么成绩错误，学习情况怎么样。统统用手机短信发给家长。您对这个怎么看？

王斌泰：学校这样做肯定有它的道理，不过从个人角度看，我是不赞成这么做的。因为每个家庭本身的背景不一样，家长能不能很好地利用手机短信这还是个疑问。特别是如果说孩子偶然犯了什么错，就第一时间通知家长，去责备孩子，这个是不妥当的。我认为对孩子的教育要以鼓励为主，不能打击孩子的自尊心。一次没搞好，要学会用适当的方式去鼓励，这是一个教育方式是否得法的问题。

记者：孩子的自尊心很重要，这已经被成长学证实了。那么孩子如果犯了错，怎么教育纠正呢？

王斌泰：这是一门学问了，这种教育方法应该很“艺术”。具体到每个孩子可能不一样。我就认为，孩子犯了错，首先批评教育的时机要选对。不能在吃饭啊，或者是很开心的时候来说。还有就是不能在有很多客人，或者孩子的同学老师在场的时候说。要理解孩子的自尊心理。

记者：您能不能举个您自己教育孩子的例子来说明怎么纠正错误？

王斌泰：就说查作业吧，有的家长喜欢每天都查孩子的作业，一发现错误就训斥。我觉得这样就有问题。我的方法是，过一段时间，比如一个礼拜，来集中看看孩子这个礼拜的作业。完成得好的，不讲。看见错误了，也要区别对待。偶然的错误，孩子在以后的作业里自己纠正过来了，也不讲。经常出现的错误要讲，因为错误连续出现说明孩子对某个规律的理解有了偏差。帮他找出错的规律，帮他解决这个问题，效果就很好。我觉得一味批评的话，孩子不知道有什么路可走，他就会很忧虑。心理健康的问题可能是一辈子没法痊愈的，得不偿失啊。

《扬子晚报》2006-3-7