第一篇：有关甘露初三作文
鼓励，我心中的甘露。漫漫的学习道路上，可能前方荆棘载途。但是有同桌的陪伴不再是困难重重，而是朗朗晴天下的同行。下面给大家分享一些有关甘露初三作文，希望对大家有帮助。
有关甘露初三作文1
当生活被你充实后，当心灵被你洗涤后，当思想被你升华后，人生便散发出阵阵馨香。——题记
语文，我心灵的甘露。
幼时，语文让我感受到五彩缤纷的童话世界。我家书架上堆聚着许多童话书。早上起床后，中午吃饭后，晚上睡觉前，妈妈都会陪我读书，给我讲故事。当白雪公主上当受骗后，我会替她伤心;会替从大灰狼肚子里逃出的小红帽高兴;也会嘲笑那个傻傻的在大庭广众之下不穿衣服游行的皇帝……
这些童话开启了我成长的历程，教会了我善良、勇敢、诚实和自信。
童年，语文让我感受到汉字的优美和神奇。这时，我开始拿起笔来书写每一个汉字。老师教我怎样一笔一画地把每个字写得整齐如一。在写字、认字中，感受到了古人创造汉字的神奇和伟大，每个字都可以从它的组成结构中理解它的含义。还记得老师给我们解释的既生动形象又浅显易懂，让我深深喜欢上了汉字。比如，“天”——就是人站得堂堂正正，头顶一片晴空;“好”——就是女子长得漂亮好看;“鸣”——就是鸟口中发出的叫声……不知不觉中，识字、写字成为我的一种自娱自乐。常常在空闲时，我会练习着把一个个汉字整齐排列，让他们成为我的“士兵”，接受我的“检阅”。书写中，感受汉字之美。
这一个个汉字，或让我懂得古人的胸怀，或让我体味形态之美，或让我感受汉字书写的古典之美。
现在，语文就是一场阅读盛宴。语文，让我开始接触到了许许多多、体裁不一的文章、名著。课堂上，老师声情并茂地为我们诵读华丽优美的文章，带我们身临其境。顽强不屈的海伦，到死也不忘祖国的肖邦，恪尽职守的哈威尔船长，还有三顾茅庐的刘备……漫步书海，我与鲁滨逊一起荒岛求生，和福尔摩斯一起侦破迷案，看诸葛亮草船借箭，随三毛孤独流浪……
这一篇篇生动感人的文章，让我身临其境，让我紧随情节，让我和主人公们一起欢乐，又一起悲伤。
语文，是我前进路上的一丝暖阳;
语文，是我人生路上的指路明灯;
语文，是我成长旅途中的加油站。
语文呀，其实就是我心中的甘露，有它的滋润，我的人生才能灿若朝霞，才能勇敢而坚强地大步向前!
有关甘露初三作文2
初入六年级，渐渐增多的课本，繁重的学习任务如阴沉的天一般，压得我几乎喘不过气来。
乌云满脸阴郁地摩擦着灰蒙蒙的天，一到银光突如其来的闪过，立即撕开了一道鲜血淋漓的大口子，像极了长相丑恶的怪物张开了血盆大口，闷得格外难受。怀着沉重的心情，把钥匙插进了钥匙孔，转的异常艰难，门吱一声开了，我只好艰难的走进屋子，锁上门，从书包里拿出一张卷子，上边血一般鲜红的数字格外醒目，像一把刀子，在我心上钝钝地磨，阵阵地疼。望着窗外淅淅沥沥的小雨，不由地叹息了一声。不经意间，泪水竟早已在眼眶中打转。
屋外传来母亲的声音，熟悉亲切，声音温润如水，无时不夹着关怀，声音像甘露一样滋润了我的心，却令我更不知所措了。声音再一次响起，我只好一仰头，将眼泪憋回去，温热的眼泪想流进了我的心，酸涩的滋味萦绕着。深吸了一口气，又静默了一会儿，才走出去。
我坐下，漫不经心地把筷子含在嘴里，空气似乎凝了几秒，她像是看出我有心事，装作不经意般说道“你有心事啊”见我不答，语气变得急切起来，询问道“你是不是生病了”，我张了张嘴，话已经到了嘴边，千千万万的思绪涌来，“妈……我”，却又觉得无从开口。“我考试没考好……”说完心虚地看了她一眼，竟看见她眉目一松，继续说，声音低了几层，“考砸了……”尾音低的几乎听不见，沉默了一会儿，我在等待着即将来临的暴风雨，只见眼前之人突然站起来扬起手来，我下意识地闭紧眼睛，想象中的疼终究没来，刚想睁开眼，却立刻感受到背上传来的温热她静静的拥住我，手在我背上有节奏的轻拍着，很舒服，很温暖。“别担心，都会过去的，只要尽自己最大的努力，以后不会后悔就好了。”
你脸上仍是淡淡的笑容，你脸上淡淡的鱼尾纹尾端微微翘起，是岁月留下的痕迹，你黑发中卧着的屡屡银丝，又有几根是为我而存。
母亲，你如水一般的润，无声无息，是为了滑进我的心坎吧，那便滑入我心灵深处，替我清扫心底的阴霾吧。你温润如玉，似青烟一缕萦绕我心，甘露般的爱洒满了我的心田，而我，甘之如饴。
有关甘露初三作文3
生命如花，不管是繁茂还是芜杂，都离不开甘露的滋润。
其实，我们每个人都拥有自己心灵的甘露，它是我们生命中不可或缺的一部分。有的是刻骨铭心的成长经历，有的是平淡无奇的事物印记，还有的则是英雄人物的血泪奋斗。
我心灵的甘露就是后者，那个荒岛上勇敢无畏的生存探索者——鲁滨逊。
18岁那年，鲁滨逊没有听从父母的忠告，登上了前往伦敦的航船，他的勇者人生从此拉开了序幕。我很钦佩他的坚定选择，因为孩子总要成长，我们不可能在父母的庇护下过一辈子。
温室里的大树往往比温室外的小草脆弱，因为不曾经历风雨就不懂坚强的真正含义。而鲁滨逊宁可做温室外的野草，也不做温室里的大树，这一点确是值得我们学习。
在后来航海途中，鲁滨逊所乘坐的船不幸触礁，其他水手和乘客淹死了，最终仅剩他一个人独活。此后，鲁滨逊长达28年的荒岛生存开始了。
各位看官，你们别以为在荒岛上生存是件容易的事儿。其实，普通人能够在荒岛上生存超过半月就算很厉害了。我们谁都得承认在那个随时都有可能被野人袭击的荒无人烟的小岛上，生存几率是非常小的。没有朋友，没有足够的食物，生存几乎没有希望，但是鲁滨逊创造了生命奇迹。
他把一座荒岛改造成了乐园，他是当之无愧的生存探索者，更是拷问意志、坚强乐观的第一人!
在荒岛上的第25年，鲁滨逊用自己的枪打倒了两个野人，救下了一个俘虏，后来给他起名叫星期五。鲁滨逊给予星期五面包、羊奶、武器、工具，并和他住在了一起。荒岛生存的末期，鲁滨逊又救下了两个俘虏，并同样给了他们足够的食物。
无私的帮助在困境下更显得难能可贵，鲁滨逊虽然自己物资缺乏，但他不仅坚持救下即将落入野人之口的俘虏，后来更没有强迫他们干苦力活。如果是你，你会救他们吗?就算救了他们，会让他们尽享自己的劳动果实吗?
鲁滨逊的种种精神，如一滴滴甘露，滋养着我的心灵之花，让我茁壮成长，逐渐成人成才。
有关甘露初三作文4
书似高山，用绝顶的雄峰为人高歌;书似大海，用滔天的巨浪为人高歌;书似骄阳，用万丈的金芒为人高歌;书似皓月，用千里的银辉为人高歌;书似甘露润人心。撩一帘幽梦，与书盟约，任衣袂飘扬。蓦然间，追渡千里的烟尘款款而至。
冷月凄凄，独倚寒夜，暗香盈袖，泛起一层思念的涟漪。轻推轩窗，正梳妆。沐浴在书的海洋中，倍感亲切。
书似甘露滋润人的心田。使人能够在巨人的肩膀上以俯视众生的姿态来看世界。从那古色古香的书卷中，依稀可以闻出墨香。那沁人心脾、浸润人心田的书卷，使愚者变为智者，使智者变为贤者，使贤者变为圣人。书是人的精神食粮，是人精神的养料，是我心中的甘露。
选一个阴雨绵绵的夜晚，就着晚风来品一卷《李易安词集》。却也是应景，仿佛看到秋风中，李易安“东篱把酒黄昏后，却被暗香盈袖”。一阵秋风吹来，显示的却是比黄花还瘦的身体。思念早已放飞天涯，她所思念着的是她一生最重要的东西啊!窗外雨阑珊，却也正应了心境。伸伸懒腰打个哈欠，仿佛被甘露清泉滋润了一般。一身的疲倦之气一扫而空，不禁笑笑，书是人情绪的调节剂。是我心中不可或缺的甘露。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。流连于书中，仿佛在进行一次灵魂的旅行。可观塞北大漠风沙漫天，将帅齐心杀敌，可观盛世都城歌舞升平，皇宫大殿壮丽景致。可观江南蓑衣杨柳，渔人小舟进发。亦可观华夏万里锦绣河山。书，是灵魂的寄托，是我心灵不可或缺的甘露。观书，品万妙绝彩世界，少林武当的暮鼓晨钟，广陵散的千古残声，回荡在天地之间，奏成华美的乐章。书，是我心灵的甘露。
有关甘露初三作文5
天下大旱，城内外芳菲尽损，数不清的花木折了枝头，断了根脚，枯了容颜。颗粒无收，百姓饿的饿，死的死，一片萧条，睁开眼，再看到的就是渺茫的希望。
我便是城南的一株野雏菊，灰白花瓣，翠绿的茎叶诉说着我的青春，鲜郁的花骨随风轻摇。我长在墙角的一丛杂草里，那些杂草总是高高在上，说我的细叶就是小家子气，眼下大旱迟迟未过，怕是挺不过这天灾。
天色混沌，城门合了又开，马蹄紧凑，一车一车的物资运向城内，一担又一担骨瘦如柴的人被抬出城外。灰青色的城墙迸裂开来，我的花瓣开始枯了，根和细沙扭结在一起，那骄傲的茎再也直不起来，贴着干裂的红土，紧守着那最后一点呼吸。城门的麒麟首，好像也干渴得要坠下来。
“水……水……”我趴在地上，祈祷着上天的眷顾。“水……哪怕，是一滴露珠也好。”
阴风夹杂着黄沙吹过，一粒蒲公英落在我的身边。他的绒毛洁白而又蓬松，精神饱满，像是从另一个国度来的。“你为什么看起来这么健康呢?”我问他。他只是微微一笑：“我也是这座城的，你经历的，我都经历过了。”
“你能给我一滴水吗?我已经很久没有喝水了。”我挪了挪瘫软的躯干，想要靠近他一点。“你如此精神，一定有水的，对吗?”他一言不发。我又向前了一点，像一个乞讨的穷人。
他扶正我的茎干，而我却因为干渴至极，又向一边跌下去。他又扶正，我却向另一边软下去。他一直想要帮我，直到，我勉强倚着墙站好。“我没有水，大家都没有，你可以自己努力长好。”
我就这样一直倚着墙，努力从这片贫瘠的土地吸收水分。那笑话我的草，却先枯了。蒲公英说，我一定会恢复健康的，纵使没有一滴水。几星期后，我的确靠着仅有的水分，重新绽放开来。
向来艳阳高照的天空，终于开恩，下了几个月来不曾见过的大雨，百姓狂喜，众生复苏。雨后天晴，蒲公英已被大雨打烂在泥里，但我仍要感激他赐予我心灵的甘露。
有关甘露初三作文5篇
第二篇：甘露经典语录
有关甘露经典语录
有关甘露经典语录1
1、风雨中我们总是来也匆匆，去也匆匆，却早已忘记了我们总是风雨兼程，从未想过停下乏力的双脚去感受上天送来的一席甘露，等我们马不停蹄的赶到了终点，却才浑然知晓我们的双脚，我们的身体已经承受的不能负荷的压力。
2、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。——陶行知
3、抿一口酒，品尝人类历史长河中的一滴甘露。克里夫顿费迪曼
4、“要想身体安，分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
5、把自己视为完人，就会感到被埋没的痛苦，把自己视为辊丝，就会感到自己的作用把自己视为泥土，就会感到生活中充满了甘露。父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露我希望我的关爱，是您重返
7、的大经典名句不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。《登飞来峰》春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜州》千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。《题张司业诗》遥知不是雪，为有暗香来。《梅花》一水护田将绿绕，两山排闼送青来。《书湖阴先生壁首》其一浓绿万枝红一点，动人春色不须多。《咏石榴花》折得一枝香在手，人间应未有。《甘露歌》自古驱民在诚信，一言为重百金轻。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。《北山》
8、愿你们二人和睦同居，好比那贵重的油浇在亚伦的头上，流到全身又好比黑门的甘露降在锡安山彼此相爱相顾，互相体谅理解，共同努力向前，建造幸福之家！
9、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。
10、要看银山折天浪，开窗放入大江来。(宋曾公亮《宿甘露寺僧舍》)
11、他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。《红楼梦》第一回
12、慈悲不是出于始末，它是像甘露一样从天上降下尘寰；它不单给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。对付我来说，生命的意义在于设身处地替身着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
13、慈悲不是出于始末，它是像甘露一样从天上降下尘寰它不单给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。对付我来说，生命的意义在于设身处地替身着想，忧他人之忧，乐他人之乐。&bs“
14、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
15、汗水是事业成长的甘露双手是理想飞翔的翅膀。
16、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。--英莎士比亚
17、我梦想我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光；我愿意我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露；我希望我的关爱，是您重返社会的坚定信念。
18、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
19、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。
20、人生如云，历经漂泊不定的旅行，终成甘露滋润世间万物。格言网
21、人生如云，历经漂泊不定的旅行，终成甘露滋润世间万物。
22、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露三人喝，是酸醋随便喝，要中毒。陶行知
23、人逢喜事精神爽。提到喜事，我们中国人日常生活中，有许多值得祝贺喜事。从传统的角度来讲洞房花烛夜，金榜题名时，久旱逢甘露
24、悲观者说人生是一杯苦酒，乐观者说人生是一杯香槟，悲观者说人生是一杯清水，乐观者说人生是一杯甘露。
25、要想身体安，三分饥和寒。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。”
26、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——英莎士比亚
27、老师，您用粉笔写下的是字母词句线条符号，在我看来却是浇花的甘露哺儿的乳汁育树的养料&he
28、有些生命虽然短暂，却依然打动我们。瀑布的生命，在于征服悬崖绝壁的阻挡，在于她落而不衰当蓓蕾绽开青春的笑脸，甘露的生命却已枯竭，但在绿叶的心里，它得到了永生昙花，从不奢望生命的永恒存在，却在集生命之美于短暂的一现中显示了生命的奇光异彩。
29、感激就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心；感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮溢。感激不需要太多的语言，她只是一句发自内心的感谢之语，甚至一个会心的微笑即可。
30、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世它不但给愉悦于受施的人，也同样给愉悦于施与的人。莎士比亚“
31、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。莎士比亚
32、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英莎士比亚）
33、幸福有时就像一口井，有的人很幸运，随便三铲两铲幸福之泉便涌现出来，可有的人却很倒霉，挖断了几把镐挖钝几把铲还看不到希望。但我认为三铲两铲挖到的人享受幸福如同饮水，好不容易挖到的人享受幸福如同品尝甘露容易得到的人往往不懂得珍惜这轻而易举就得到的幸福。
34、如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。
35、汗水是滋润灵魂的甘露，奋斗是理想飞翔的翅膀。在人生的征途上，我们每一个人都希望到达理想的彼岸。然而，仅仅有理想是不够的，必须付出艰苦的劳动。付出了努力，才会有收获。
36、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
37、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特
38、如何做一个讲文明的人呢？其实很简单，从自我做起，从身边做起。也许只是一张纸的厚度也许只是一点耐心的等待也许只是一句善良的问候更也许只是一个甜美的微笑。这就是文明，这点点滴滴如同甘露，滋润着每个人的心田。
39、责任心不是蓝天上的白云，潇洒，飘逸，片刻消失，而是万物生存必不可少的甘露。——柳赛平
40、看，平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊！在工作中我深深体会到教师的爱是滋润孩子心灵的甘露是哺育孩子健康成长的阳光。只有爱，才能化解孩子心中的烦恼只有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。爱，让我耐心地面对每一个孩子，一往情深。
41、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。莎士比亚
42、汗水是滋润灵魂的甘露，奋斗是实现理想的阶梯。
43、责任心不是蓝天上的白云，潇洒，飘逸，片刻消失，而是万物生存必不可少的甘露。柳赛平
44、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的.节曰里，献上我们深深的祝福!”
45、人生如云，历经漂泊不定的旅行，终成甘露滋润世间万物。
有关甘露经典语录2
1、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
2、慈悲不是出于始末，它是像甘露一样从天上降下尘寰；它不单给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。对付我来说，生命的意义在于设身处地替身着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
3、责任心不是蓝天上的白云，潇洒，飘逸，片刻消失，而是万物生存必不可少的甘露。
4、在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。
5、抿一口酒，品尝人类历史长河中的一滴甘露。
6、幸福有时就像一口井，有的人很幸运，随便铲两铲幸福之泉便涌现出来，可有的人却很倒霉，挖断了几把镐挖钝几把铲还看不到希望。但我认为铲两铲挖到的人享受幸福如同饮水，好不容易挖到的人享受幸福如同品尝甘露；容易得到的人往往不懂得珍惜这轻而易举就得到的幸福。
7、慈悲不是出于始末，它是像甘露一样从天上降下尘寰它不单给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。
8、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露三人喝，是酸醋随便喝，要中毒。
10、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
11、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。孔子加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
12、天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。
13、把自己视为完人，就会感到被埋没的痛苦，把自己视为辊丝，就会感到自己的作用把自己视为泥土，就会感到生活中充满了甘露。父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
14、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。
15、慈悲不是出于始末，它是像甘露一样从天上降下尘寰它不单给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。对付我来说，生命的意义在于设身处地替身着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
17、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
18、风雨中我们总是来也匆匆，去也匆匆，却早已忘记了我们总是风雨兼程，从未想过停下乏力的双脚去感受上天送来的一席甘露，等我们马不停蹄的赶到了终点，却才浑然知晓我们的双脚，我们的身体已经承受的不能负荷的压力。
29、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
20、感激就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心；感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮溢。感激不需要太多的语言，她只是一句发自内心的感谢之语，甚至一个会心的微笑即可。
第三篇：期末考试优秀作文：甘露·溪流
期末考试优秀作文：甘露·溪流
当钢琴与小提琴交汇，聆听经典融合。
当朗诵与歌声交汇，欣赏完美重合。
当甘露与溪流交汇，享受自然汇合。
音乐的重奏，是相对的经典：
当乐团的重奏演出拉开帷幕，钢琴键下划出美丽的乐音；小提琴弦奏出悠扬的音符；大提琴台前低吟……它们抒发着各自的情感，可是，这美妙旋律下，却不是乐音们独自的鉴赏，而是对于其它乐音们的共同配合。甚至，尽管只是配乐，是配角，也决没有任何退出的理由，它有它的美丽，要供大家分享。在这天籁之音的韵调下，是每一乐音共同配合的结果，这是合作，更是一种分享，这，便是重奏。
诵读的配乐，是相互的伴奏：
诵读中，情感贯穿，柔情典雅，配合的背景音乐，或者说是配合着吧！反正，也只是相互的吧！没有终端，只是音乐配合着诗文的主情调，诗文符合了音乐的总情感，是不是总没有经典的大起大跌？朗朗诵读声中，远远没有情感！时间走过便成为一道历史，可在观众看来，这种绘声绘色，却是一种相互的分享，是朗诵让音乐更美，可是音乐也总是让朗诵更经典……
甘露滴滴，潺潺流动，交汇成溪流：
生命开始于太阳出现之前，甘露滴落，交汇成小溪，自然的交汇，是生命延续。我们欣赏着从滴答到叮咚的自然之美，如同知识的海洋交汇，一分为二，一同分享着胜利的喜悦。其实却不仅仅只，如果愿意，会更多更多。遨游这海洋，体味这分享和收获的喜悦，潮涨潮落，享受着美的交替，这是胜利吧！汇成一片海洋才好呢！
有时候，微小的合作，其实也是一种巨大的收获和分享，细细体味，分享，触手可及！
第四篇：我心灵的甘露初中作文
我心灵的甘露初中作文
我心灵的甘露初中作文1
春雨，送来甘甜的雨露，滋润着刚破土的小草，滋润着枝头的新芽，滋润着柔美的春花。我就是那草，那树，那花，春雨的甘露，滋润了我的身心。
青春的雨季，雨季的青春。初三下学期刚开学的春天是多雨的`季节，开学考试失利了，回到家后，一个人静静的站在窗前，看着窗外的雨。
雨下的很干净，雨丝如帘，玻璃窗上也缀满了水珠，就像一颗颗珍珠，静静地滑落，不经意间撩动了我的心绪。面对自己落后了的成绩，伤心的往事，如烟一样涌上心头……承受着种种压力的我，拿起伞，破门而出。
初春时节，绵绵细雨，“草色遥看近却无“般迷蒙。带着沉闷心情，打着伞走在雨中。我愿在雨中流泪，倾诉不为人知的忧愁……哦，这就是沾衣欲湿的杏花雨么？
道路两旁，刚泛绿意的柏树、垂柳，轻轻地，轻轻地沐浴着春雨的洗礼，仿佛裹了一层薄薄的轻纱。小草萌发出嫩芽。走在行道树下，耳边传来了轻微的”沙沙“声，沙沙沙，沙沙沙，宛如一首迷人心魂的轻音乐，是啊，春雨总是细无声，滋润着世间万物。看见生机勃勃的景象，细听雨之歌，静赏雨之美，嗅着雨的清新，忘记了烦恼，留下的只有宁静的心。有春雨的滋润，世界变得宁静安详，一切都那么美好，一切都在雨中复苏，最好的时光即将到来。
不得春雨的滋润，哪有生命的萌发？原来，我正如刚破土的小草，经过春雨的洗礼，茁壮成长；我正如路边的野花，经过春雨的梳妆，更加俏丽；我正如枝头的新芽，经过春雨的亲吻，欣欣向荣。在雨中，我们忘却了所有不快，心扉上的污垢被春雨洗去，变得清新自如；心田里的裂痕被雨水弥合，变得充满了活力；心灵里的郁闷被一扫而光，变得晶莹剔透。我的心被春雨滋润了，春雨是我干涸的心最需要的甘露。
忘掉烦恼，告别忧愁，在宁静中思索，自如地走向前方。一次考试失利算什么？不要悲伤，不要气馁，不要无望，我完全可以从头再来！
滋润万物的春雨啊，潜移默化地滋润了我的心田，生出春绿，发出春芽，开出春花。
我心灵的甘露初中作文2
生活中，总有一些人或事让你受到启发，受到自由，也正是他们的一句话或一个动作让我们的心灵得到甘露的滋润。
冬天，寒风凛冽，大雪纷飞，好不容易盼来了一个有阳光的日子，我急忙跑出去去找王奶奶了。我奶奶家中有三个儿女，两个儿子和一个女儿，他们都外出打工了，只有王奶奶一个人在家，靠卖红薯为生。他的儿子也曾劝他搬过去和他们一起住，可王奶奶不愿意说：“住在这里的时间长了有感情了，也就不愿离开。”他的玩具也理解说什么，毕竟住了这么长时间，离开你确实是一件不容易的事，我了解老王奶奶的时候，变异，有空就找王奶奶，我奶奶对我也很好就像亲孙女了哟，我奶奶看天气好就会卖红薯，我当然也知道她在那儿，于是我跑到那儿，果然不出所料，王奶奶真的在哪儿，王奶奶叫我过来笑着说：“呀，你怎么过来了？”我对她笑了但也没说什么，看见王奶奶那慈祥的面孔，我心里也十分高兴，我只要看到王奶奶们就会搭把手和他一起干，王奶奶也十分高兴。不忙的时候，我就和王奶奶坐在椅子上谈笑风生。从谈话中我了解到了许多关于王奶奶的事，我也十分尊重和爱戴他。王奶奶待人和善，他从不是为了钱才卖红薯的，而是想找点事情干，不那么无聊而已。客人如果没带钱，他也会给他们红薯，因此人们都喜欢吃王奶奶的`红薯。有一次，我发现一位客人经常在我奶奶这儿买红薯不给钱，可王奶奶总是问不问就给他红薯，连钱都不收。我好奇地问王奶奶为什么不要钱就给他，王奶奶说：“他是一个苦命的孩子，他不想给钱就不给吧。”“可是我昨天还看见他在超市里买东西呢！”我说。王奶奶笑着说：“算了吧，赠人玫瑰，手有余香，就由他去吧。”此后我一直牢记这句话，也正是因为有了这句话我才明白：人与人之间需要多些给予，多些谅解与宽容，世界才会变得更美好不是吗？
这句话一直是我心灵的甘露，无时无刻不在滋润着我，让我不断进步，变得更加优秀。
我心灵的甘露初中作文3
心灵是纯洁的，心灵是美好的，心灵也是需要一些美好的人或事来滋润。
夏天烈日炎炎，酷热的天气像一个大蒸笼快要把人蒸透一般，让人喘不过气来，因家中停电的我只好拿着一把扇子走向凉快的树荫下没走几步路，我的.头上已经都成了汗，口中干的不行。
我看到前面不远的大路边，有几个人在那里卖水果和蔬菜。我心想：他们难道不热吗？我真的好热。
在这群人中，有一个男人带着一个八九岁的小男孩，那个男人要他坐在自己身后的影子里玩耍。我震惊了，不管一个人的生活有多苦都会把自己最好的东西留给孩子，不让孩子受伤。
我坐在他们的后面的操场上，看着他人，谁知那个人却晕倒好，好在遇到了好心的人把他们送回了家并进行了检查，我坐在那里，回想起刚才的一幕幕，我坐在那里也不觉得太热了。
我坐在那里，不一会儿，父亲便走了过去给我说：“快回家去，我怕你热了买了一个小型的发电机，家里更凉快。”看着父亲站在那里担心我的说，我感动了。
父爱是伟大的，在没有什么东西的情境下哪怕是一个可以让你凉快一些的影子，他也会把你的影子给你。
在周围的环境有可以让你凉快的，他一定会第一个冲过去，为你找位置。
我想他们和父亲应该就是我心中的甘露了吧！想到这后我笑了笑，站起来跟父亲回家了。
走前我又看了看那个地方，他让我感到心中很舒展心情也好的快多了。
我想他把自己的影子给孩子的那一刻和父亲怕我热买的一个小型发电机就是我心中的甘露。
这场雨露会在我心中很久很久。
我心灵的甘露初中作文4
我的心灵深处，有一种神秘的能量灌溉着，他滋润着我的心灵，那个神秘的力量就是爱。
爱是什么？爱是一种力量，鼓励你前行；爱是一份勇气，让你推开前方的困难阻碍；爱是一个美好的愿望，它让你对未来充满希望……
我们的身边处处充满爱，他滋润着我们的心灵，感化我们的心灵，爱无处不在，只要你有一双会发现爱的眼睛。
小时候，我有一个愿望，就是能当上班长，那时的我特别崇拜这个职位，因为班长是老师的小帮手，可以帮老师很多忙，可以帮助同学们辅导功课，可以被老师选去参加考试比赛……就在一次机会下，我报名参加了班长竞选。
听着同学们一篇又一篇精心做好的演讲稿，望着手里空空如也的我，我真后悔参加这次竞选，他们有着竞选的经验，我这个初出茅庐的“候选人”真的比不上他们。轮到我演讲了，我怀着忐忑不安的心情走上讲台，脸色惨白，双腿颤抖，心跳加速，说起话来结结巴巴，看着台下同学们“忽隐忽现”的嘲笑，我的心情跌入了谷底，那时真的好想找个地洞钻进去。我低下头，嘴里念着演讲稿，发出的声音连我自己都听不到。我抬起头，想要放弃，这时，一双温暖的大手摸了摸我的头，“别放弃，你要勇敢的去试一试，哪怕是输了，只要是自己努力过就不怕丢脸，努力了你就成长了。”老师亲亲的对我说，我看着他的'脸，里面有着一份说不出的温柔，像是妈妈给我的爱。我不怕了，我大声地朗诵着自己编写的稿子，同学们的表情不再像之前一样了，里面有一份敬佩。
后来通过同学们的投票，我顺利当上了班长。
一句鼓励，一个表情，一个眼神，可以表达出爱，他们时常在我身边，滋养着我的心灵。
我心灵的甘露初中作文5
银铃脆响，我心飞扬。回味着爱，顷刻，我心永恒。
——题记
生命如春风般柔情，交织着；生命如春雨般悦耳，融汇着，变成一串摇摆的风铃，风儿阵阵吹，铃儿翩翩飞，带着我的思绪，往日重现……
“作业怎么回事！”我低着头，红着脸，不敢抬头去看英语老师的脸，“我，我忘带了……”明知道作业被同桌拿走了，可又不敢说，委屈一下子充满胸膛，低着脑袋，坐在座位上，不知该何去何从。
中午。宿舍管理员的无情指责，犹如晴天霹雳般泻下，我来不及躲，有一次中弹。
没有了心情，只有委屈，没有了喜悦，只有怒火。我没有梅花凌寒独自开的毅力，也没有不可一世的骄纵。无奈，我只得默默流泪，看不清世界的无情，望不尽世界的忧苦。又有一些喜悦，不加入世界的喧嚣是非，悲喜交加，像我灵魂的镜子，照着我的心灵，一览无余。
下午。社团过后，回到教室，半梦半醒，望着眼前的试卷，我无力去做，眼皮越来越沉，我的.眼前一片黑暗……
晚上。我感到有一双手拍着我的胳膊，那是一种从未有过的感觉，亲切，熟悉，向母亲的手……我睁开眼，睡意朦胧，缓过神来，吴老师坐我前面，原来是吴老师在拍我。“又没吃饭吧，看你瘦的，光知道学习，身体才是第一位！”看着都让老师心疼……“
老师的话如一缕春光，融化了我冰封的心，没有华丽的辞藻，如一汪清纯的甘露，滋润着我的心灵，在我的心中荡起涟漪，怦然心动，那颗苏醒的心，被甘露的洗涤，被吴老师的爱升华，没有了委屈，没有怒火，眼眶噙满了泪水，百感交集，跨越了语言，我会铭记着甘露的味道……
春去秋来寒冬尽，花开花落年复年。望着飞扬的银铃，思绪万千。望着那汪清纯的甘露，在我的记忆深处永恒。
我心灵的甘露初中作文6
每个人心里都有一亩田，我们用它种桃种李种春风。每个人心里都有一丝晶莹的甘露，它也许就躲藏在时间的针脚，浅藏在生活中不经意的的一瞬间，等待着我们去发现。
清晨
睁开因疲惫而发涩的双眼，揉着微微发痛的双肩。一天的紧张生活呈现在眼前，闲适的心情也烟消云散。正准备投入忙碌的漩涡，突然，一声清脆的鸟鸣传入双耳。虽然没有看清它那印在绿叶后的娇小身影，但它那声音仿佛能给你带来一丝震撼。它就像在碧绿的荷叶上滚动着的露珠，晶莹，透亮，似一颗宝石，一不小心，悠悠地落入你的心田，洗除了内心的喧嚣。
原来，心灵的甘露就隐藏在窗外的树梢，需要我们用心去倾听。
午后
这时的阳光，慵懒的像一只老猫。静静地趴在窗前，洒下一片金黄。我双手轻轻托着脸颊，信手翻着书页。阳光下，翻开的书仿佛是一朵花，散发着油墨的清香。品味着书上的几行诗，脑海里浮现出了那种漫天飞絮，西风卷珠帘的画面。我好像看见了瘦比黄花之人穿着罗裳，轻倚栏杆，眉头微凝，轻轻叹息。阳光，书香，诗行，在心头汇成一滴甘露，淌入心灵。
竟然，心灵的甘露就隐藏在午后的书页，需要我们用心去触摸。
黄昏
坐在校车上，我趴在窗边。虽是放假，可作业沉重如山，心情也不再如此明朗。抬头，视线落在了黄昏的`蓝天。我并没有看见“落霞与孤鹜齐飞”那样的瑰丽夕阳，只见落日隐在那一层白云下，呈现出浅暗的光环。可是，那云层却被阳光镶上了一层金黄的华美金边，它并不厚重，反而薄而透明，似一层曼妙轻纱。它使秋天的天空极具层次感。天空成了深蓝、淡蓝、灰白、金黄交织着的美丽画卷，给我心里添上了一抹明媚的色彩。这华美的天空似一滴晶亮的甘露，洗去心中的浮躁。
原来，心灵的甘露就挂在窗外的天空，需要我们用心去观察。
其实，无论何时何地，总会有心灵的甘露滋润心田。只要用心去倾听，触摸，观察，寻找，总会发现心灵的甘露清凉，晶莹，滋润心田。
我心灵的甘露初中作文7
倘徉于文字的浩瀚海洋，领略诗词的翩翩风采，我心不禁为之一动。古诗词美如甘露，滋润了贫瘠的心土，点石成金般培育着成长的种子。
甘露如晴雨，“随风潜入夜，润物细无声”的涓涓之流；“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的变换之云；“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的别致之调，天晴之际，瞧，“一日看见长安花”；听，“羌管悠悠霜满地”；思，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。诗词里的晴天，装点我内心的彩云，诗词里的和风细雨，润泽我心灵的幼芽。透过这些文字，我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融，变换着生命的色彩，金玉良言告诉我，无论晴雨，笑对云天。一路向前，看遍各色风景，阳光灿烂也好，瓢泼大雨也欣然受之。
甘露如四季，“春来江水绿如蓝”涓好的春，嵌着楚楚动人的倒影；“足蒸暑土气，背灼炎天光”，灼热的夏，总离不了农民辛勤的身影；“自古风趣悲寂寥”，秋虽萧瑟，然也有“我言秋日胜春朝”；银装素裹的冬，凝结着唯美的气息。沉浸在字字珠玑的诗词当中，我看到一个不同于红尘里的.世界，听到灵动的五线谱上唱着季节的赞歌。它们于字里行间教会我，年年月月尽有美景，时光流妙笔生花。
她，是我的影子，是我的伙伴，是我生命中最重要的一部分。她与我共同成长，共同学习，见证我成长的足迹，带我翱翔天际。似阳光，用温暖将我拥抱其中；似蜡烛，将我的生命点亮；似甘露，浸润我的心灵。她，便是我的同胞妹妹。
记得八岁那年，我不小心将手摔断，得在充斥着消毒水味的医院待上一个月，那时的你不懂是怎么回事，只是急得泪珠爱眼眶中打，一个劲的问我：“你还好吗？疼不疼？”因为病假，所以迟迟未去上学，我心中急得很：功课怎么办，
还跟得上吗？可是暖心的你早已想到了，每天都把笔记抄两遍，写在一个小本子上，每天准时赶到医院来帮我辅导功课。歪歪扭扭却稚气未泯的字迹流露出你对我的关爱。你为我指导学习时，俨然是个小老师，耐心的讲解着。
我心灵的甘露初中作文8
在平凡的世界里，我想，在人生当中有过几次感人的事情吧！生命要有的精彩，无论你活的快乐还是忧伤，都要每天面对微笑，去做任何事情。曾经在我悲伤的时候，有个灿烂的笑容曾经对着我笑，我从他的眼神中，看到了许多他悲伤的时候，他的笑容很灿烂，他给了我一缕缕丝丝的阳光，让我觉得他很温暖，我想一直看下去，但没想到时间过得真的很快，他对我说了一句话：“一切都会好起来的，相信我”
然后，这件事情我记得很清楚，永远不会忘记那灿烂的笑容，那时，我真的很感动，因为他比较活泼一点的，很会哄人，他曾经是我的同桌，每当我遇到不开心的事情，他都能把我逗得哄堂大笑。
看的时候，在学习上遇到了挫折都会去帮助我，关心我的人，他在我的心目中早已经是知心的朋友了，他会玩滑板、骑自行车，会打羽毛球，这些我也会，因为都是他一个人教我学的，有的时候，我们会去溜冰场去溜冰，虽然被摔了很多次，但是痛中带来了一些笑声在里面，每次都是我摔得最痛，最多，我心里说我不学了，烦死了，痛死我了，一脸的委屈的和他说。
他很有耐心的说：“把你的`手给我，我带你溜吧！”哇，终于不用摔了，结果说好的不摔呢，因为溜得太快了，停不下来，但这一件我觉得不痛，因为我的笑遮住了我的痛，罢了，我很有耐心的去学。
终于皇天不负有心人啊，终于把他学会了这件事情一直在我的脑海里，记得很深，有一次我考试没考好，特别是数学，很不理想，我失去了信心、自信，我的知心好友已经了，她很懂我，是现在的同桌，她的数学很好，她对我说：“我来帮你补数学吧。”
我听到了这句话，我有点感动了，她的眼神中充满了阳光，希望我也可以给你一些阳光温暖了你的心，我的心动瞬间觉得很温暖，她对我说，人生的道路上有许多的挫折和困难，你要学会控制好你的心。
在我的人生当中，这些事情成了我的点点滴滴，因为它们的事情都能让我感动，我的心灵的甘露，虽然是小事，但也能温暖了全世界。
第五篇：初一我心灵的甘露作文
初一我心灵的甘露作文1
黄梅天，景如烟，山岚漫漫枫独眠，露怜花，泪涟涟，唯恐无心湿玉颜。无悔，无怨，此情可问天。
——题记
那是初夏的一天，天气闷热，炽热的太阳无情地炙烤着大地。我走出校园里一排行道树的荫蔽，回首望望伴我两年寒窗苦读的校园，就要与它告别了，一股酸楚漫上心头，眼睛蒙上了泪幕，回过头，校门外依旧是车水马龙，但这一切在我眼里却是一曲《悲怆奏鸣曲》。
“子舟，等等……”熟悉的声音响起，原来是我最敬爱的语文老师。老师身着白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮肤，几乎通体洁白，宛若一片云似的飘到我跟前，老师的到来，似乎为炎热的天气增加了丝许清凉。
“老师……”我茫然。
“子舟，”老师的声音也梗塞了，“听说你转学在即，老师真的很伤心，何况你是最好的学生……老师要送你一本书。”说着，从腋下抽出一本书，书名赫然写着《走进名人》。“这本书中有很多论点论据，高中要学写议论文，一定用得着。”老师顿了顿，“子舟，老师再送你一首诗。”说着，略一思索，便行云流水地写道：
男儿立志出乡关，学不成名誓不还。
成才何须桑梓地?人生何处无青山?
“啊，老师——”这时，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的`温暖。
现在，我已坐在中考的考场上，但回首望，一切却宛若昨日星辰。回味那滴我心灵的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地问自己：“成才何须桑梓地?人生何处无青山?”我的笔尖一颤，流泻下了坚定的答复：成才毋须桑梓地，人生无处不青山!
初一我心灵的甘露作文2
我喜欢在下雨天独自出发，让一丝丝的雨水滋润我的心灵。无声亦无息。自由自在。
——题记
下雨了。我翻找出尘封已久的透明的伞，独自出发。我抬起头，望向头顶的天空，是明亮而又湿润的灰白色，就像一块吸满了水的灰色棉球。雨丝顺着天幕垂落下来，轻巧地落在透明的塑料伞面上，聚成了一粒粒圆润的小水珠。再沿着金属伞骨优雅地滑落，变成了一朵透明的水花。偶尔有几滴雨水从伞尖滴到袖子上，便悄悄地湿成一片轻柔的诉说。
在灰色的单元楼上，空调主机上积了一年的灰尘被冲刷得干净，二楼的猫咪慵懒地伏在窗台上。吊兰新生的浅绿色小芽却是垂了又垂，在清风的帮助下有一搭没一搭地偷瞄着楼下人家的早饭。我彳亍前行。
在雨中，我可以看我想看的。
我可以不注意大街上拥攘的`车流，而只观察路边花坛里吮吸着甘露的茂盛植物;我可以不在乎那边传来的油腻的油条气味，而倾心于隔壁屋里小火慢煮的清水馄饨;我可以不理会水果摊”西瓜西瓜，包熟包甜”的叫卖声，而对那幢楼顶被雨水拍打着的老丝瓜兴趣盎然。
在雨中，我可以做我想做的事。
我在雨中疯跑，毫不在意溅到雨靴上的点点雨水;我转动手中的伞，让原本透明的伞变成了一朵雨中的白色花朵;我哼着悠然恬静的歌曲，踩着脚下的积水;我将手伸出伞沿，去迎接来自天空的甘露。
我喜欢下雨天，我喜欢独自出发，打着一把透明的雨伞。我喜欢这样自由自在。
一丝丝的雨水，滋润了天空，滋润了大地，更滋润了我渴望自由的心灵。
初一我心灵的甘露作文3
阁楼陈旧，光线暗淡，一如夏日小憩时被遗忘的梦境。我缓步走出这阁楼，来到溪水旁边，去碰触荇藻和水的微凉，那份清凉如同甘露，流入我干裂的像被撕碎的心田。
我曾经参加过很多次奥数竞赛，每次结果都是出奇的一样，总是与自己梦寐以求的奖牌无缘。面对母亲无数次的千篇一律的鼓励，引得我更加心绪难平。为了平抚自己受伤的心灵，悄悄地跑到郊外，以寻得这份安宁。于是眼前展现了这无人理睬的阁楼和它对面那条清澈的`小溪。
我俯下身来望见了如同镜子一般的水面，印在水里的是我吗?怎么如此颓废?迅速用手泛起一圈一圈的数不清的涟漪。无意中发现了它的身影。它好像格外惊恐，亦或是非常警惕。它在一块石头旁边周而复始地游着。我起身俯首望去，赫然发现岩石上密密麻麻的鱼卵，还有周围几条黑色的小鱼，正在鱼卵周围虎视眈眈。原来惊恐的它是在守护着自己的孩子。我站在岩石旁，看着鱼卵一次又一次地被吞噬，也看着它用自己的身体一次又一次地尽力守护着鱼卵。我幡然醒悟：这份坚持不懈，这份努力拼搏，即使接连不断的失败，也没有丝毫动摇它的意志。而我，如此高大的生物，又在此伤感什么呢?今年的奥数竞赛我毅然决然又报了名，考场上没有丝毫的紧张和不安。不再为了奖牌，不再抱有幻想，不再日思夜盼。
当老师把铜牌和竞赛证书交给我的时候，我竟茫然不知所措了。
放学后，飞奔向我熟悉的阁楼。映入眼帘的是阁楼阳台上的一串串白色的花枝，显得那么清新雅致;黄昏金色的阳光映衬出阁楼的简朴典雅。
索性坐在溪水旁边，双手捧起明澈的溪水，肆意地溅到脸上，感受着异样的清凉。这份难得的清凉，如同我心灵的甘露，沁入心田……
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