启东长江中学职业学校招生工作经验介绍

第一篇：启东长江中学职业学校招生工作经验介绍

长江中学招生工作经验介绍

李荣华

各位领导、同行：

下午好！

一年一度的招生工作又将拉开帷幕，职校招生历来是一项难度系数大、考验我们领导艺术、工作耐力的工程。回顾过去，我校克服困难，寻找锲入点，善突破、巧谋划，扎实做好中等学校招生工作，2012、2013年度，我校职校招生完成率均超100%，取得了较为理想的成绩，现向大家简单汇报一下我校的具体做法：

一、广泛宣传求共识。

所谓“广泛宣传”，一是宣传对象广泛：全体教师、相关学生和学生家长。二是宣传形式多样：会议宣传（教师会议、班主任会议、相关学生会议、家长会议）、过程宣传（拟报名、已报名）、结果宣传（职校学生就业现状及成绩宣传）。

通过广泛宣传，使上述对象达成以下共识：

1.开展职业教育是关系国计民生的大事，它是提高我国劳动力素质、提升生产力水平的重要举措，因为在生产力的三个要素——劳动者、劳动工具、劳动对象）中，劳动者是起决定作用的，劳动者素质的高低决定了能否发明和使用先进的劳动工具，能否进一步扩大劳动对象，进而也就决定了能否提高社会生产力。而职业学校就是培养掌握专业技术的劳动型人才，它使我国最基层的劳动者素质大大提高，进而能提高我们国家的社会生产力。从提高整个国家的综合国力看，1

这是一只不可或缺的螺丝钉。

2.从目前普通高中的招生情况看，近几年，我市初中毕业生上普通高中的学生约为%，还有%的学生只能上职业类学校。那些上不了普高的孩子怎么办？去工作，有的年龄还小，属于童工。不工作，过早地流入社会，父母没时间看管，容易误入歧途。谁来关心这些孩子，这些孩子的前途在哪里？答案是：只有送入职业学校接受更多的教育（无论是学专业技术，还是上对口单招班），才能提升孩子的竞争力，孩子才能有出路，家庭才有希望。所以，我们应该热情而勇敢地行动起来，这是对学生负责、对家长负责，对国家负责的一项工程。

3.对一些学习成绩目前处于普通高中和职业类学校之间的学生，我们要告诉他们，做好二手准备即预报名是最明智的选择，因为一旦暂时不报，而中考成绩揭晓后，很有可能上单招班或技术类专业的班级已经满额。即使中考成绩出台后，能达到普高录取分数，也是可以凭普高录取通知书办理退报手续，可见，预报名是万无一失的。

当我们的老师，我们的学生和家长达成了以上共识，我们的老师做起工作来就会底气足，我们的家长就会感觉到老师也是以生为本，是真真切切地在为学生着想，这样家长就会很乐意根据孩子的学习状况，选择适合孩子的学校让其再学习、再提升。家长和学生的思想通了，我们老师做起工作来就容易得心应手了。

二、任务分解明目标

按说“认识”的关口通过了，前面的路就应该好走了。但每年我们学校因学生基础较大，市局下达的任务也是蛮重的。为确保高质量地完成任务，我们自我加压，将学校任务再提升20多个名额，然后根据各班历次考试情况分解到各个班级，实行班主任总承包，任课老师齐参与的管理模式。

三、难点问题善突破

在职校招生过程中，往往会碰到这样几个难点：

一是反复。有些学生在老师动员后，一开始欣然报名，然后受亲戚或社会人员影响，过几天就反悔，执意退出。对于这样的反复，我们先是让老师对其表示理解，并告知选择自由。因为我们的学生思想单纯、感性，眼界狭窄，对职业教育往往理解片面，或误解很深，所以我们只有充分理解每个学生内心的彷徨、顾忌和“隐痛”，才能对症下药各个击破。然后再寻找锲入点，让其重新认识职校，热爱职校并最后坚定报名。举例：

二是受外地学校的诱惑，不少学生及家长存在“远香近臭”，“死要面子”思想而不愿让孩子报名；有些外地学校以高回扣诱惑我们的老师，使有些师德不够高尚的教师工作乏力。对此，我们的破解方法是：对老师加强师德教育，严明招生纪律，将各班职校招生的完成情况纳入优秀班集体考核及年终考核内容，确保老师在招生工作时能沿着正确的轨道正常行驶。同时，杜绝一切外校宣传。对学生家长，我们一是通过会议宣传，二是通过个别谈心、家访等方式使其不轻信外

人，避免上当受骗。三是将外校与本地学校从费用、感情培养、学习环境、就业效果等多方面进行比较，为家长们细算经济帐、感情帐、培养效果帐。四是当好孩子的人生规划师，针对学生实际，帮助学生选择今后的人生道路，努力消除家长心头的疑虑和戒备心理，使学生和家长认识到学校是在为他们谋出路、谋发展，从而最大限度地取得他们对学校的信赖，从根源上解决家长和学生思想问题。

四、细节指导巧谋划。

态度决定一切，细节决定成败。我们之所以能把职校招生工做得相对完美，是因为我们重视了以下几个细节。

一是根据九年级历次考试成绩特别是一模、二模考试成绩及往年普通高中、职业类学校的招生录取分数线进行模拟录取。模拟录取结果使学生家长在二模考试后就已经清楚自己的孩子中考后的大概去向，这样，一部分对职业类学校比较了解的学生和家长就会自觉地开始预报名。二是我们的老师也看清了哪些学生是可以做好预报名准备的，这样下一步工作就会有条不紊，有的放矢。

二是让职业学校的老师与学生互动，解决学生思想上的困惑，需要求证的问题及想知道的一些细节问题。如果学生想到职业学校参观，我们会同职业学校协调，安排时间，满足学生的愿望，由班主任带队，让学生从心底里感觉老师的真诚。

三是针对有些学生有从众心理：某某某要去的话，我也去！为此，我们指点老师们在实际工作中实行重点突破的办法，集中精力做好

“某某某”一个学生的工作，利用其影响力，去带动和感染周围的学生。四是利用好“优惠政策”，解除困难学生家庭的后顾之忧。

五、过程跟宗促平衡

从职高招生任务分解到招生工作结束，校长室领导坚持每天一次九年级班主任碰头会，掌握各班招生工作的进展，指导班主任解决工作中的实际困难，让班主任轻装上阵，减轻压力，增加动力。同时，将各班完成情况上墙公示，表扬先进，鞭策落后，保进各班工作进展平衡。

各位领导、同行，职教招生工作是一个复杂的社会工程，需要全社会关注和支持，更需要我们学校领导的精心思考、缜密安排和辛苦工作，我校工作虽有成效，但要想保持领先，还有不少向大家学习的地方，我们将虚心好学，博采众长，力争使我校的职校招生工作更上一层楼。

2014.5.22

第二篇：职业学校介绍

重庆市北部新区职业学校是重庆市教育委员会直属的公办全日制中等职业学校，是经重庆市人民政府批准的，国家级重点开发区重庆北部新区投资近亿元打造的唯一公办职业学校。学校位于北部新区人和吉乐大道，占地80余亩，建设有标准化的教室、公寓楼、完善的体育设施、现代化的电子阅览室、图书室、建筑施工基地、标准的客户服务中心、机械加工中心、楼宇自动化设备测试中心、计算机网络中心、民航货运、航空票务等职业化实训基地，是重庆地区规模最大的第三产业中、高级技能人才培养基地。

北部新区位于重庆主城区，东接长江黄金水道，西接嘉陵江，南临重庆中央商务区，北靠国际空港，紧临重庆保税港区，具有中国西部唯一的集水运、航空、公路、铁路于一体的立体交通运输网络优势，堪称重庆副中心。胡锦涛、吴邦国、温家宝等中央领导多次到北部新区视察。在未来5年内，新区将建成及新建6个工业园，打造4个现代服务业聚集区：新增固定资产投资4000多亿元，将会释放出巨大的创业、就业空间，预计年用工人数在5万人次以上。

学校坚持走校企结合道路，对学生全面实行订单式培养模式。学校通过深入的市场调研和论证，掌握当前企业发展趋势和人才需求情况后选定合作对象并与企业及用人单位签订了“订单培养”协议和联合办学协议，教学模式采用“2+1”“2+2”等，把学生实习与就业有机地联系为一体，建立了育人、用人的紧密关系，已形成了一张成熟的就业网络.在教学中学校们融入了自己的办学理念“我们的使命成就所以人的终身教育、就业梦想。我们的责任创造适合学生的就业教育”。

独特的管理，成就人才：

1、准军事化、封闭式管理、专职教官保障服务。

2、生活老师24小时全天侯服务。

3、学生生活费班主任代收代支统一管理。

4、严格出勤学生外出需要家长、班主任、学生科同意后放行。

5、课余生活丰富，每周班级活动，每月学校大型活动。

6、学生自治“自我管理、自我学习、自我服务”提高独立生活意识。

随着信息化产业的蓬勃发展和知识技术的不断更新，企业对从业者提出了更高的要求，终身型学习已经成为未来社会发展的必然趋势。如何更好地促进学员就业、助推学员职业生涯的良性发展成为教育工作者始终思考的问题。

学校获得过多次荣誉：教育部中央电教馆岗证考试中心颁发的“教育部CECC认证重庆管理中心”

北京市首都国际机场颁发的“定点培训学校”

人力资源和社会保障部中国就业训练指导中心颁发的“培训考试基地”

中国银行业协会颁发的“信用评估人才培训基地”

上海市浦东国际机场颁发的“定点培训学校”

重庆市新世纪旅游公司颁发的“定点培训学校”

重庆市新村幼儿教育集团颁发的“幼教实习单位”

中国农业银行（重庆）分行颁发的“定点培训学校”

北京汽车集团和重庆北汽银汽车有限公司颁发的“定点培训学校”重庆市南州建筑监理有限公司颁发的“定点培训学校”

中国电信（重庆分公司）颁发的“定点培训学校”

长安汽车集团有限公司颁发的“定点培训学校”

第三篇：职业学校招生标语

职业学校招生标语

在日常的`学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的标语吧，标语具有文字简练、意义鲜明的特点。那么什么样的标语才更具感染力呢？下面是小编帮大家整理的职业学校招生标语，欢迎大家分享。

1、中职学校学技能，进入社会样样行。

2、盲目去找工，不如读职中。

3、学职业技术，走致富之路。

4、三百六十行，行行出状元。

5、致富一家，带动一片，中职学校如你愿。

6、知识决定命运，技能决定人生。

7、不挤高考独木桥，选择职校阳光道。

8、资助政策就是好，就读中职花钱少。

9、国家资助学技术，轻松就业有门路。

10、要想就业有出路，快到职校学技术。

11、走进中职校，跨进致富门。

12、认认真真读职中，轻轻松松找份工。

13、就读中职好选择，学到技能好就业。

14、中职学校拿双证，脱贫致富有保证。

15、家有万金，不如一技在身。

16、中职学生俏，企业争到要。

17、到中职，学技能，就业踏入致富门。

18、一技在手，一世无忧。

19、中职学校硬是好，升学就业路不少。

20、若想发家致富，职教为你铺路。

21、报读职业高中，就业创业更轻松。

22、要想家庭快致富，走进职校学技术。

23、读中职学技术，贫困家庭能致富。

24、要想学艺快成才，请到职业学校来。

25、要致富，学技术，职业教育是门路。

26、国家出资学技艺，职教就业有优势。

27、要想工作有门路，报读职校学技术。

28、在职业学校学习，到五湖四海创业。

29、千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最划算。

30、就读中职不要怕，学到技能闯天下。

31、国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路。

32、读中职学技术，升学就业两不误。

33、若想财运亨通，职教助你成功。

34、腰缠万贯，不如薄技在身。

35、贫困孩子不要愁，职校受助有盼头。

36、中职毕业去打工，挣钱又多又轻松。

37、今天选择中职校，明天走上致富道。

38、资助政策就是好，为咱百姓解烦恼。

39、学一技之长，创一片蓝天。学一技之长，创一番事业。

40、农村青年要致富，就读职校有出路。

第四篇：职业学校招生工作总结

2015年职业学校招生工作总结

知风晓雨

2015年我校招生工作以“为学生着想、为家长着想”为出发点和落脚点，继续坚持一手抓宣传一手抓落实，做实做细招生工作的每个环节，以细致的工作和周到的服务赢得学生家长的信赖和支持，招生工作不仅进展顺利，并且超额完成教育局下达的任务目标，输送学生数占全县职业学校招生人数的20%。至此，职业学校招生工作连续多年走在全县前列。

一、主要做法与经验

1.加强管理，明确工作职责。近几年，我校坚持以“给毕业班压力、求社会合力、让教师尽力”为工作思路，不断完善职业学校招生管理工作机制，为招生各项、各环节工作的推进与落实提供了有力支撑与保障。一是不断加强学校职业学校招生工作领导小组和工作小组的组织和建设，完善全方位、立体化招生网络。二是将职业学校招生工作与学校固生、教学质量考核等相挂钩，出台关于职业学校招生工作的《实施意见》、《考核规定》、《目标责任》、《奖惩办法》、《包班分工安排》等系列规章制度，实行校长、中层领导“包片、包班、包人、包责”，招生任务层层分解到级部、班级和任课教师，层层签订目标责任书，严格招生职责，明确工作任务。同时，把职业招生工作做到“三纳入”：即，纳入学校工作计划，纳入学校重要议事日程，招生方式方法纳入重点研究课题。

2.强化“四层面”宣传指导。一是邀请从本校走出的职校同学到校为毕业班学生现身讲解自己选择上职业学校的理由和收获。二是让一部分对上职业学校愿望迫切、并且已经报名的学生现场作报告。三是选择几名子女已上职业学校或决定上职业学校的学生家长到校给师生和毕业班学生家长作报告，让每一个学生和家长都明白上职业学校有了正确的认识。四是挑选送过毕业班、在往年招生工作中力度大成效突出年级主任、班主任、课任教师，给毕业班全体师生和学生家

长作报告，分析学生学习情况、就业形势和职业学校在升学、就业等方面的独特优势和国家的相关方针政策，让那些适合上职业学校的家长支持动员孩子接受职业教育。

3.精心组织，做好科学指导。一是早发动、早布置。提前完成《招生简章》、《招生宣传提纲》和宣传展板等相关材料的撰写与制作。二是开好“三会”。即，毕业班教师、学生和家长三个层面的就业指导和工作会议。毕业班教师会要求每一个毕业班班主任、任课教师像高考分析每一个高考生一样去分析每一个学生的实际，帮助学生选准人生的坐标、考学方向和未来发展方向，让学生做到对自己心中有数，避免盲目性选择。学生会有三种形式：全体动员会、重点学生交流会、个别学生谈心会。真心帮助，诚心指导。学生家长会，认真组织家长观看职业学校宣传片、现场答疑指导，消除困惑。三是写好“三信”。即，写信与教师、赠信与学生、送信与家长，让招生政策入心、入脑。四是摸底分类。认真进行毕业班学生与家长升学意愿问卷调查，将学生分为A、B、C三类：A类学生普通高中先行，职业学校自愿；B类学生职业学校优先，普通高中可行；C类学生职业学校先行，普通高中暂缓。重点引导做好C类学生与家长的思想工作。

4.加大力度，落实秋季招生。经努力，我校春季完成率为63.8%，但与分配指标仍有一定差距。学校像往年一样，不舍不弃，把重点放在了秋季招生。因为，春季招生时相当一部分学生抱着参加中考试试看的想法，未上职业学校，然而在中考录取结束之后却未被录取，他们及其家长看到别的同学收到升入高中的录取通知书时非常羡慕，不知何所何从。此时，他们迷惘、困惑，最需要别人帮助、最需要升学进取的激励。为此，学校进一步摸清这部分学生详细信息，及时召开专题分析会，将这些学生细化为五片，明确分管领导与工作教师的目标责任，加大奖励力度。这些领导与老师们勇挑重担，任劳任怨，通过逐村、逐户、逐人走访动员和让春季升入职业学校的学生进行现身说法，耐心说教，深入到学生和家长的心灵，让他们认识到这确实是为家长考虑、为学生分忧。

5.全员参与，突出班主任骨干作用发挥。我校始终坚持职业学校招生工作教师全员参与、上下一个宣传口径的原则，同时尤其注重了靠级主任、班主任作用的发挥。全体班主任靠级领导本着为学生未来负责的精神，以高度的责任感，不怕苦不怕累，不为难不发愁，齐心协力抓招生，一心一意为学生。许多班主任，不计个人得失，牺牲星期天休息时间，深入到村庄社区，深入学生家庭，和家长面对面谈心交心，宣传招生政策，深入细致分析学生学习实际和职业学校就业前景，以真诚和严谨的态度、科学的分析赢得了学生和家长的信赖。班主任老师的无私奉献和辛勤付出为圆满完成职业学校招生工作做出了突出贡献。

二、存在的问题

1.在实际招生工作中，存在不公平竞争现象。个别职业学校未经学校同意，私自找学生、拉学生，干扰了正常的招生秩序，也影响了学校教育教学秩序，在学生和家长中造成不良影响。

2.职业学校自身宣传力度有待加强，社会和学生家长平时对职业学校的专业、及就业情况不了解、了解不深入、不全面，部分家长和社会群众存在许多模糊认识，某种程度上也影响了职业学校招生工作的顺利高效进行。

三、两点建议

1.关于招生宣传方面。职业学校要加大自身宣传力度，可充分利用电视、广播、印发材料、各种会议等多种途径，广泛宣传职业教育的发展状况和未来就业前景，宣传职业学校的办学优势和学生成才条件，为下一学校完成职业学校招生目标打下坚实基础。

2.关于完成招生数目的统计问题。招生完成后招生部门应及时将建档学生名单提供给相应初中学校，便于这些学校了解招生完成情况，避免学生借职业招生出现流失现象，同时有利于学校对班主任的考核奖惩。

第五篇：职业学校招生工作总结

提高认识 明确责任

努 力 构 建 和 谐 教

小 协 镇 初 级 中 学

2010年6月7日

育

提高认识，明确责任，努力构建和谐教育 小协镇初级中学现有11个教学班，其中初三55人，绝大多数学生来自农村。在市教育局、镇教育办公室的正确领导和关怀下，2010年的职业学校招生工作我校已超额完成上级分配的基本任务。现就该项工作作总结如下：

一、统一思想，提高认识。

职业学校招生工作，是贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育决定》的精神，是实施“科教兴市”战略，提高我市劳动者职业技能和就业竞争力的迫切需要。是减少初中学生辍学，高质量高水平普及义务教育的现实要求。因此，增强做好职业学校招生工作的责任感和紧迫感尤为重要。

二、明确责任，加强组织领导。

我校全体领导班子就职业学校招生工作召开专题会议，组织学习新泰市教育局（新教发【2010】9号）文件，认真领会文件精神。制订了招生工作实施方案，成立了以教育办公室王主任为组长，全体领导班子为成员的招生工作领导小组，同时成立了以陈校长为组长，全体初三教师为成员的工作小组。制订了工作目标，理清了工作思路、工作方法。明确分工，落实责任，层层分解招生工作目标任务，建立了招生工作协调会制度，及时协调招生工作，做到招生工作“日日清”。签订了招生工作目标责任书，以制度约束、规范招生行为。确保招生工作顺利圆满完成。

三、强化培训，加强学习。

在思想上，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。坚持义务教育服务于职业教育的办学方向；坚持学习国家教育部和省教育厅下达的相关政策并运用到实际工作中去；坚持以服务为宗旨，急学生之所急，想学生之所想，热情、耐心地接受考生咨询，向学生及其家长介绍职业学校的概况和专业。在工作作风上，以较高的标准要求广大教师，为人师表，尽职尽责，廉洁奉公，乐于奉献。遵守劳动纪律，遵守职业道德，遵守学校的规章制度，服从领导的安排。积极主动地做好招生工作，以较强烈的事业心和责任感高质量的履行岗位职责，以高定位，高标准，自我加压，奋力开创招生工作新局面，把每一项工作做实、做细、做精，乐于奉献，不计加班次数的多少和时间的长短，在工作需要的时候保证在岗。

在业务能力上，不断的充实业务知识，提高业务水平，针对不同变化的招生形势和工作要求，全面学习上级的有关文件规定，熟悉和掌握招生工作各个环节的工作要求和操作程序，提高分析问题和解决问题的能力和水平。

四、制定计划，有条不紊地开展招生工作。

要求工作小组全体成员，根据初三学生的实际情况，详细了解学生的学业水平、兴趣爱好、动手操作能力等方面，以及学生的家庭状况，制定务实、实用的招生工作计划。

五、科学安排，精选最适合的招生对象。

我们按照“不同层次的学生，都要接受不同层次的教育，获得不同层次的发展，取得不同层次的成功”这一教育原则。全面分析每一个学生的特点、特长，精心选择适合职业教育特点的学生，力求认真负责地帮助学生规划好自己的学习、工作，交好第一份满意的人生答卷。

六、广泛宣传，多渠道发动。我们主要做了以下六个方面的工作：

1、印发“致学生家长的一封信”。就2010年职业学校招生工作的重要意义、国家对职业学校发展的优惠政策、学生的就业前景等方面作了详细阐述。及时整理家长的反馈意见，最大限度地取得家长的支持。

2、召开主题家长会。充分听取家长对招生工作的意见和合理化的建议，正确引导学生家长对子女就学进行理智选择。

3、接待好学生及家长的电话咨询和来访。主要针对学生、家长的来电咨询或来访进行解答，在工作中必须把职业学校的基本设施情况、教学管理情况、学生管理情况、后勤服务情况、毕业生就业等情况，热情、耐心、全方位的去解答。

4、落实教师包学生责任制。采取各种形式，充分聆听学生的心声。帮助学生分析他们自身优势和不足之处，从目前的就业形势等方面做好学生的心理疏导工作，确保学生根据自身实际情况和发展潜力选择适合自己的教育。要求广大教师在部门领导以及同事的关心、帮助下，努力做到爱岗敬业，恪尽职守，以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，最快、最好地完成职业学校招生工作。

5、带领学生实地参观职业学校。通过参观职业学校的教学设施、师资

配备，以及职业学校培养出的人才情况等方面，加大对职业教育的正面和深度宣传。邀请职业学校的优秀毕业生来我校作报告，畅谈人生，规划未来。动员学生接受职业教育，树立正确的成才观念。学习一技之长，掌握生活的本领。

6、做好招生工作的跟踪服务。加强与职业学校的联系，高度关心学生入学后的生活、学习情况，做好与家长的反馈，帮助学生树立正确的人生观、事业观，促使学生在职业学校愿学、乐学、善学。

七、规范招生行为，构建和美校园、和谐教育。

招生工作关系到学生的前途，既要正确引导学生报考职业学校，也要急学生之所急、想学生之所想，确保学生入学巩固率达到100%。因此，要努力营造全社会重视关心职业学校的氛围，促进初三学生合理分流。做到不限制、不强迫学生选择志愿。以高度的政治责任感指导招生工作，坚决杜绝职业学校招生工作的一切不和谐因素。

总而言之，在今年的职业学校招生工作中，我们提高了自己的思想认识，吸取了往年的工作教训，锻炼了自己的工作能力，并取得了较好的工作成果。在今后的工作中还要要不断总结经验，吸取教训，运用科学的理论知识来指导实践工作，提高自己的业务能力和交际能力，把各项工作做实、做细、做精，争取为职业学校招生工作做出更大的贡献。