李玉红述职报告

第一篇：李玉红述职报告

述职报告

临沂第十三中学李玉红

我坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想，忠诚党和人民的教育事业。自觉参加政治形势和思想理论学习，不断提高思想认识。遵纪守法，自觉抵制不良风气。热爱学校、热爱集体，安心教学，自觉服从学校的工作分配，工作尽职尽责，任劳任怨。善于团结协作，有全局观念，勇于承担公开课、试验课，自觉克服工作中的困难，完成教育教学工作效果好。认真学习和钻研素质教育的思想理论，长期订阅《班主任之友》、《中学语文教学参考》、《语文天地》、《语文月刋》等刋物，吸取别人的教育教学经验，弥补不足，并适当应用到教育教学实践中，效果良好。在教学工作中，我注重因材施教和激发学生的学习热情。主要抓住了以下几点：

第一，我熟识语文教学大纲的要求，并用大纲的要求指导自己的教学工作。《语文教学大纲》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。中学语文教学的目的在于在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。因此，在教学过程中，我注重教材的思想性，注重学生的基本能力培养，创设时间和空间培养学生的读写能力，提供大量阅读材料，加大学生的阅读量，除了能开拓学生的视野外，还可以培养学生健康高尚的审美情趣和爱国主义精神。另外，我还根据语文学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的创造性思维，除了使学生初步具备辨别是非、善恶、美丑的能力外，还使学生产生了努力发掘自身潜力的浓厚兴趣。这对学生发展健康个性、逐步形成健全人格都有相当大的影响。

第二，深入钻研教材，认真组织课堂教学。在组织课堂教学之前，我坚持首先深入理解课文教学内容，并结合学生实际，备好每一节课。在备课的过程中，我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法，并切合学生的接受能力设计堂上训练内容，让学生能对所学知识进行及时巩固。在课堂教学过程中，注重“教”、“学”、“练”的有机结合，并注重激发学生的兴趣和创新热情，坚持把学生放在主体位置，充分合理地利用课堂45分钟。另外，在课堂教学中，我不断改进教学方法，针对不同的教学内容运用不同的教学手段；针对不同品性的学生能采用不同的教学方式，目的是提高课堂教学的效率，向四十五分钟要质量。

第三，合理设计课后作业，恰当地为学生减轻负担，培养学生学语文的兴趣。

兴趣是最好的老师。兴趣也可以转化或动力，转化成自信。但大量的写作训练、基础训练和阅读训练常把学生压得喘不过气来，以至学生因为压力过大而对语文失去兴趣和信心，写作时常出现抓笔望字的尴尬情况。为此，我虽然在教学中侧重于阅读、写作、听话及说话能力的训练，但我能注重揣摩学生的心理和学习情绪，鼓励学生去写周记，自己喜欢写什么就写什么，目的是练就通顺的语句和工整的字体。在批改周记的过程中，评语与谈心相结合，以表扬鼓励为主，并用婉转的话语进行点拔不足之处，目的是增强学生动手的自信心，培养学生的写作兴趣。通过由浅入深、由易到难、由片段到全篇的写作训练，学生的写作水平每学年都有不同程度的提高，有多位学生还在兰山区举办的“地球日”征文、环保征文和限时作文比赛中获奖。

2013-3-7

第二篇：采风报告.doc李玉

采风报告

经过十天的长途跋涉和无数次的感动和惊叹后，列车还是载着我们强烈的不舍告别了这次意义非凡的西北采风之行。

回到学校，大家都还未来得及收拾行李，就纷纷沐浴休息了，在这十天的行程中的确是有点赶，大家都很疲惫，但是我们都觉得这样的辛苦是值得的，就连我们回来睡觉的时候，梦中还是一样清楚的记得西安那宽宽的裤带面，兵马俑的气势恢宏、记得青海湖的唯美壮观、记得青青的草原上成群的牛羊、记得土族人们的热情好客和能歌善舞、记得高高的祁连山上百年不化皑皑的白雪、记得天下第一雄关——嘉峪关城楼的险要、记得传说中海市蜃楼的神奇变幻，记得莫高窟里那些美轮美奂的壁画和泥塑像、记得鸣沙山的广袤和凋零、记得大西北的纯正民风。。。

在这一次的路途中让我感受了很多很多的北方气息，但是最让我感受深刻的应该还是属于甘肃敦煌的那一站吧！他让我更淋漓尽致的体会了，南方和北方、山地丘陵和戈壁沙漠、现代和古代的不同和相同。他是一个空间和时间汇集的地方，他让空间和时间找到一个让我们能进行对话的平台。他给我的感动是我觉得一辈子都回味不完的震撼。他不仅仅说在于哪里有伟大的莫高窟、丝绸之路，他有的是一种精神，那是一种敦煌的精神，是这样的一种精神一直在支持和鼓励着敦煌的人们从古至今不断的努力来发展它成为荒漠中一座经济和精神都一样意义非凡的宝库。

初识敦煌，应该还是十多年前的小学记忆吧！还清楚的记得那时候小学的课本里有一张彩色的“敦煌飞天“的插画，眉目轮廓及体形姿态线条十分清晰，身材修长，昂首挺胸，双腿上扬，双手散花，衣裙飘带随风舒展，由上而下，徐徐飘落，像两只在空中游弋的双燕。也还依然记得当时老师对我们说：“敦煌是我国的重大艺术宝库之一。”当时或许还小并未领略老师的这一番话，当时至今日，身临其境，终究是明白了那时候老师的语重心长。

敦煌——“敦，大也；煌，盛也”盛大辉煌的敦煌有着悠久的历史，灿烂的文化！敦煌是中国的国家历史文化名城。敦煌位于古代中国通往西域、中亚和欧洲的交通要道——丝绸之路上，曾经拥有繁荣的商贸活动。以“敦煌石窟“、“敦煌壁画”闻名天下，是世界遗产莫高窟和汉长城边陲玉门关、阳关的所在地。

这是敦煌的中心市区的反弹琵琶的雕像，它也是敦煌市区重要的标志之一！当汽车行驶在敦煌市区的时候，途径这座雕像的时候，我们不得不为他优美的造型和流畅的造型而感叹，它的来源在于敦煌莫高窟壁画中反弹琵琶飞天仙女的造型。反弹琵琶是敦煌艺中最优美的舞姿。它劲健而舒展，迅疾而和谐，反弹琵琶实际上是又奏乐又跳舞，把高超的弹奏技艺绝妙的舞蹈本领优雅迷人，人得集中在这个舞位的肩上，我们很难知道，当初是否真的有个能歌善舞且才华非凡的朗姬作为模特，还是画工们离奇的想象和杰出的创造，不管怎样反弹琵琶都是大唐文化的一个永恒符号。

当到达我们入住的酒店时，打开窗帘，引入眼帘的是一片美好的江南风光，透过窗户我们们能看到敦煌的母亲河——党河，沿河开设了一个美丽的公园，柳树成荫，白杨树哗哗作响，河上轻舟点点，一个多好的塞上江南！在远眺整个敦煌城，蓝蓝的天上，云儿悠闲的在漫着步儿，城市干净整洁，有江南的美好景致，却没有江南城市中工业发展的污浊之气，身处在这样的一个城市中你根本就感受不到这是一个在茫茫的戈壁和荒漠中行成的绿洲城市，反而有一种置身江南的错觉。所以我们会对大自然的力量感到敬畏。听范导说：敦煌的行成主要是党河的滋润，所以敦煌的人们敬畏的把党河称为他们母亲河。在这个群山拥抱的天然小盆地中，党河雪水滋润着肥田沃土，绿树浓荫挡住了黑风黄沙；粮棉旱涝保收，瓜果四季飘香；沙漠奇观神秘莫测，戈壁幻海光怪陆离；文化遗存举世闻名，人才辈出。陈运和的《敦煌》诗写道：“一壁历代保存的名画 一部世界注目的评价 在敦煌用诗的接待形式 欢迎前秦跋涉来的世界文化……”美丽的敦煌，是块富饶、神奇、诱人的土地。

初来的我们对于这里的一切都是那么的好奇，当然，对于那天的烤全羊晚宴同学们估计还是会垂涎三尺吧！南方的我们平日里就很少能吃到羊肉，现在有一顿烤的流油，香喷喷的，外焦里嫩的羊羔摆在我们已经饥肠辘辘胃口面前。我们又岂能轻易的放过。当那三只考的金黄的烤全羊端出来的时候，我们能够看到它的头上还有主人们机上的红花，红花代表着主人对我们的到来热情的尊敬和感谢，还代表着他们寄希自己和客人红红火火的未来。

到达敦煌第二天我们去了最为有名的莫高窟！当我们来到这座艺术宝库的时候无不为他的艺术吸引力和感染力所折服。

莫高窟是我国最大的古典艺术宝库，也是举世闻名的佛教艺术中心，它有着悠久而富于传奇色彩的历史。史料记载，佛教是在西汉末年传入中国的。公元366年，乐樽和尚在敦煌鸣沙山首开石窟；到唐朝，鸣沙山侧的悬崖上，已经出现了上千个石窟，号称千佛洞。这是中国最大、最完整的石窟群。直到现在，仍有石窟492个，塑像2450尊，壁画45000余平方米，如按1.5米高计算，总长达30公里。这些丰富的文化遗产是我们中华民族的骄傲，也是我们了解古代历史、艺术、宗教的重要窗口。

在莫高窟的专职解说员的带领下，我们参观了莫高窟的十来个开放洞窟，虽不知道我们的讲解员的姓名，但是却能感受到他是一个和善很有内涵的人，在观看洞窟的过程中，对

于我们提的问题他真的是无所不答，其知识的渊博广大绝对可以达到成为专家的水准。

首先我们来到的是参观的是第96窟，这是莫高窟最大的佛窟，人们又称之为“大佛殿”、“九层楼”。大佛殿位于石窟群的正中间，窟檐依山崖峭壁建造，高达45米，共九层。第九层为八角顶，覆盖佛像窟顶是一座气势雄伟壮观的楼阁。它是莫高窟最大的建筑物，也是莫高窟的标志。窟内的倚坐弥勒佛像，又称北大像，高34.5米，是世界上最大的一尊室内石胎泥塑佛像。“弥勒”，为梵文音译，汉文意译为“慈氏”，是佛教的“未来佛”。据敦煌遗书记载，这尊大弥勒佛像修建于唐朝（公元695年），由禅师灵隐和居阴祖等共同建造。唐高宗去世后，武则天于公元684年当政，为了巩固自己的皇权地位，直接利用佛教的宣传，声称自己是弥勒佛的化身，下降人间来拯救众生的苦难。并下令各州县建大云寺，造弥勒佛像供俸。这座大弥勒像，可能就是这次崇佛政治浪潮中修造的。面对这尊泥塑像的时候，你顿时会为它的精美和高大所震撼，你甚至无法想象在那个工具及其简单的年代的工匠们是怎样去完成一个如此宏伟庞大的工程，也无法了解他们是怎样做到如此的细致精美的。站在窟底仰视，与佛目光相接，更觉得佛的庄严伟大而感到自身渺小，增加了佛教的感化作用。

带着敬仰之情我们又来到了158窟，在这个建于中唐时代的窟内，西壁前面的佛坛上横卧着长16米的释迦牟尼涅槃像，轮廓鲜明，头形长圆，面部表情极其自然，那半合半睁的双眼，显得那么安祥；那微微含嫣的嘴唇，又是那么欣慰；那枕手横卧的睡姿多么平静悠远；那密集的衣纹线有规律地起伏流动。整个人体浑然天成，富有韵律感，完全是一睡美人的神情姿态。佛经上讲，涅槃并非死亡，是指经过无数生死轮回后获得的新的精神境界，也是成佛的标志。因此，雕塑家塑造了释迦牟尼涅槃时从容不迫、心绪坦然、对未来充满希望和自信的神情。如果说你看了96 窟的你内心世界是波澜的，是震惊的，那么当你来到158窟的时候你的内心就一定是宁静安详的，因为，当你面对一尊如此安然平和的释迦牟尼涅槃像的时候你无法阻止你内心的空洞，这种空洞是一种心态的平和，内心的无所求，随之，世俗的杂念也就抛之九霄云外了。在这里你能感受到一种精神的寄托，这种力量好像是来自佛国，真的就能感受到那种无生无死，无欲无念的境界。

我们到的最后一窟是17号洞窟，“藏经洞” 位于是16号大窟甬道的北侧，是座高约1.6米，宽约2.7米的小石屋，公元1900年，莫高窟的道士王圆碌在清理洞窟的流沙时，偶然发现了“藏经洞” 里面珍藏着数以万计的经卷、手稿、文书、织绣。因沙漠干燥，保存得非常完整。当王道士用一双枯瘦的手打开洞门之后，一批批外国探险家、考古家接踵而来，有英国的斯坦因、法国的伯希和、俄国的鄂登堡、日本的桔瑞超等。他们想方设法、挖空心思从王道士的手中拿走了大批文物，分别收藏在英国、法国、日本、俄罗斯等地的博物馆。从此，莫高窟的珍贵文物流散到国外，其辉煌的艺术也随之介绍到了国外，震动了国内外学术界，吸引了不少学者对莫高窟的遗书和造型艺术进行专门研究，形成了一门国际显学——敦煌学。

当我们听到王道士为了一点微薄的利益就把大量重要的经卷和文书给了外国探险者后我和同学们都气的直跺脚，内心的绞痛难以形容，引用陈寅恪先生的一句话来形容——敦煌者，吾国学术之伤心史也！陈寅恪老先生的哀痛又岂不是我国所有人民的哀痛。面对遗失的敦煌瑰宝，我们希望当年的王道士要是没有发现这些宝藏该有多好啊！但对于已成的事实，我们确实是无能为力，所以另一方面希望国家能够尽最大的努力追回这些散落在各国的敦煌遗书。

到下午的五点左右我们带着崇拜、不舍、心痛离开了莫高窟回到市区，经过简单的休息后我们又来到敦煌的飞天剧院聆听马竞驰教授《认识敦煌，感知敦煌》的讲座，在讲座中，马教授的精彩演讲，马教授以时间为线索为其偶们讲述了敦煌的发展历史，让我们更为深入的了解的敦煌的文化，也释怀了我们心中很多对敦煌不解的疑问。

在敦煌的第三天，我们在天还未亮的四点时分，全班同学就起床赶赴敦煌的鸣沙山去看日出了。

鸣沙山古代称神沙山、沙角山。全山系沙堆积而成，东西长约40公里，南北宽20公里，高数十米，山峰陡峭，势如刀刃。沙丘下面有一潮湿的沙土层，风吹沙粒振动，声响可引起沙土层共鸣，故名。据史书记载，在天气晴朗时，即使风停沙静，也会发出丝竹管弦之音，犹如奏乐。

故“沙岭晴鸣”为敦煌一景。这是大自然现象中的一种奇观，古往今来以“沙漠奇观”著称于世，被誉为“塞外风光之一绝”。

当看到广袤的沙漠时，同学们都兴奋了，沙漠啊！沙漠!多么神奇！我们根本无法相信就离它这么近，在没到达这里之前，或许我们谁都不曾想过有一天就来到了这个神秘的地方，看到同学们在沙漠里狂奔、追打、嬉闹。一瞬间的幸福感霎时降临，当微风吹过，细沙流动我找了个没人踩过的空旷沙丘躺了下来，静谧的环境，干涉的气候，还有沙漠独特的清风，一切的一切都是那么的特别，就这么静静的躺着，你会觉得自己一个人游离在另外的一个世界，那种平静和坦荡是你沐浴阳光，听着驼铃那样的美妙。

在沙漠里尽情的狂奔后，玩耍，嬉笑后，同学们拖着疲惫的身躯回到酒店把一身的尘沙洗去后进行了短暂的休息就到了和敦煌说再见的时候了。

在离开时，敦煌竟然起了一场沙尘暴，或许它知道我们要走了，这是他表达留恋或是欢送的一种仪式来送我们吧！

离开了，车身启动在行走了，内心深处那份不舍难以言表，甚至有一种留下来的冲动，离别时那种嘴巴发干，喉咙发哑的感觉是不是叫不舍，我想应该是吧！当眼底最后一线绿色消失时心里的那种不舍和敬仰的情愫，我想会是每一位来到这里的游客都会有的吧！

第三篇：财务科科长李玉妮2007年述职报告

2008年个人述职报告

计划财务后勤处财务科科长李玉妮

2008年我担任学院计划财务科科长兼总会计工作。任务艰巨而繁重，我在党委和行政的领导下，在财务处长的具体指导下，刻苦学习，以身作则，团结全科室人员以饱满的工作激情、务实的工作态度共同做好学院财务工作。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、认真参加政治学习，提高思想政治觉悟和理论水平认真学习贯彻党的十七大和科学发展观精神，认真参加学院组织的各类政治学习和各种会议，做好相关笔记，不断增强和提高思想政治水平。并把它运用于实践中，团结全体财务人员爱岗敬业、协作干事，力争保质保量完成各项工作。

二、刻苦钻研业务知识，提高专业技能水平

会计知识更新很快，只有不断加强学习才能跟上时代的步伐，本参加了财政局组织的会计人员继续教育培训，成绩合格。财政局每年都要变更一些会计科目，我又利用休息时间学习了2009年新的制度和科目，为来年的会计工作作好充分的准备。认真学习评估知识，着手按评估要求做好有关基础工作。

三、以身作则，无私奉献，力争做好每一项工作

由于财务事情繁多，我以身作则，带领全科室人员发扬吃苦耐劳、无私奉献的精神，经常利用休息时间加班加点做好许多应急的工作。开学收费时，全体财务人员发扬连续作战的精神，任劳任怨，直至把学生迎接完才休息。特别是下半年，工作任务相当繁重，我几乎都是

利用周末休息时间做账、算账和编制报表。

四、本，业务方面主要做了以下具体工作

1、核对出纳每次进账的收费金额，每月按时到财政局综合科查账、对账，确保学院经费收入的及时入账，然后有计划地拨出经费，保证了学院经费的正常运转。本精打细算，合理安排资金，还清了学院以前的全部贷款。

2、在收费管理方面：开学前拟定出学生的收费标准，并予以公示收费项目和标准，做好学生的机制票据工作。给全部新生办理了银行卡，开通了POS机收取学生学费，既方便了学生交费，又减少了学生带现金的风险，在全科室人员的共同努力下，圆满完成了全院学生的收费工作，并组织科室人员清理出欠费学生，及时告知各系。

3、认真学习评估文件，对分配给财务科的任务和工作内容进行了认真的分析和探讨，对照评估指标体系，做好了2007-2008学的数据采集平台工作。

4、开通了财务软件，本年做账全部采用微机做账，提高了工作效率，又方便查找明细账目。每月按时填制学院会计凭证，编制各类会计报表，及时提供各类财务报表和财务报告。及时向领导汇报资金使用情况，并提出资金管理的一些方案。

5、多次编制和修订学院内部的2007-2008学财务决算报告和2008-2009学财务预算报告，对教代会提出的有关问题作了充分解释，最终被学院教代会讨论并通过，认真编制财政二00八年部门决算报表和二00九年部门预算报表，多次与市财政局行财科、预算科衔接学院二00九年经费预算拨款问题，及时为他们提供所需的各类资料。

6、积极争取上级资金，多次与财政局衔接，完成了学院年终追加款的请示汇报，并取得了一定的成效。

7、做好学院财经管理工作，严格执行经费报销制度。认真审核报销的各类票据，严格按财经制度办事，对不该报销的凭证坚决予以退回，对填写不完整的凭证要求补充完整。

8、对学生奖助学金做到了专款专用，与市财政局行财科、支付中心、银行衔接，学生工作部协助，本年发放奖助学金全部实行打卡发放，保证了资金及时到位，顺利完成了本的奖助学金发放工作。

9、按照市财政局的要求，清理了学院的往来账户，对该收回的票据和款项已基本收回。

另外，还尽心尽职完成领导临时交办的任务。不分上下班，不分周末和节假日，都按时完成。

2008年在繁忙中比较顺利地完成了工作，虽然取得了以上成绩，但还存在一些问题，学院的资金管理还没有形成规范的制度，院系核算也还没有落到实处，也许是做的具体事务太多，没有足够的时间思考学院资金的管理问题。2009年，我将尽自己的努力提高自身的管理水平和业务操作水平，力争将学院的资金管理得更好一些。

第四篇：办公室主任述职报告李玉金2011.10.26

办公室主任述职报告

青州市逄山初级中学

李玉金

办公室主任述职报告

一年来,在办公室主任的职位上，我深受学校领导的关怀和同志们的热心帮助。现在将一年来的工作总结如下：

一、摆正位置、做好服务工作

作为办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。因此我时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作，而我在实际工作中也是这样做的。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，我也总是从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。

办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、安全保卫、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上

下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。今年学校大事特别多，人事制度改革、竞聘上岗、招聘工作、潍坊市推介会的召开、外来人员参观报道学校的孝文化等重大事件接二连三地到来。而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，我除按要求完成日常的文件起草、档案管理、精神文明建设、安全保卫各项工作外，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务。为学校各项工作有序进行做出了贡献。

二、思考管理，搞好服务

为了学校的进一步发展，我坚持为领导搞好调研、制定规划，协助领导抓好中心工作。对如何规范化管理的问题，对学校发展的瓶颈问题，我都做了一些思考。学校接待工作可以使学校改善外部环境，扩大对外影响，树立良好的形象。为此我力求做到诚恳、热情、细致、周到，对待他人，时刻告诫自己：脸色和蔼一点，说话和气一点，谈吐文雅一点，办事热情一点。起草公文做到了准确，及时，规范。

三、召集会议，联动协调。

不论是全校师生参加的大型会议，还是部分教师、职工参加的中型会议，以及领导班子成员参加的小型会议，我都是会前及时通知、会中准确记录、会后及时落实。

总之，一年来，本人在上级领导的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，所以在工作中尚有欠缺，希望各位同事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出自己的贡献。

第五篇：王红述职报告

三管小学校长述职报告

各位领导、各位老师：

大家好！我叫王红，现任三管小学校长。本学期担任五（1）班的英语。13年1月14日我调入本校担此重任，一年来，我视校如家，本着甘于教师共辛苦，誓让学校突发展的恒心与决心，在我们全体教师的团结与努力下，我校各方面均取得良好改观：

初赢家长好口碑。自踏入三管学校那日起，整日里，我不敢一丝怠慢，深入教室、深入餐厅、宿舍，寻找问题。半月的时间里，改善了学生的饭食，解决了一二年级学生打水问题，为学生宿舍按上窗纱。我坚持清晨第一个站在马路上迎接我的学生，晚放学送学生出校门，同时与家长交流沟通，完善家长提出的宝贵意见。我的执着与真诚初步赢得了家长的好口碑，正月开学，我校新转学生10名。

校容校貌得改善。3月份，我带领教师对我校的校容校貌进行改观，教学楼上各国国旗，四大名著简介等，宿舍墙上的三字经、四字成语及餐厅玻璃上的百家姓等都让学生在不知不觉中增长见识，同时，整平了宿舍后面的荒草废墟，为学生撑起晒被褥得支架，保证学生被褥每周晒一次。

同甘共苦争先进。4月上旬，我校积极参与教研室组织的诵读活动，我带领教师两次赴人民路小学请高师指导，在大家的努力下，我校“唐诗里的中国”得到上级领导的好评，并选入电视台录播。下旬，我带领我校骨干教师赴河南永威学习借鉴。当日，我请了永威学校四年级教研组长对我校冯晓洁的课进行了指导点评，返校后组织部分教师对冯晓洁与卢丽洁的课进行了多次听评，最终两名教师在全县课堂大赛中均获一等奖。

亲自批阅寻根源。5月份，面对县抽测的后三名的语文成绩，我翻开试卷逐人分析，发现作文失分十分严重，随后，我组织了全校三至六年级作文考试，考后二百余名学生作文我一一过手，逐人批阅，并发现了无段落划分、离题严重、别字过多等问题并逐教师进行交谈。在下旬的月考中，我对我校所有学生的作文进行了二次批阅，学生作文明显得到提升。

感恩教育塑形象。在‘庆六一’活动中，我校与家长携手对400名学生进行了感恩教育，期间家长掌声不断，学生痛哭流涕，家长、教师悄然拭泪，摄影师也是热泪盈眶„„会后领导给予了我充分肯定和好多家长对我表示感谢与支持。这场爱的洗礼是我热爱教育热爱学校热爱学生的最好诠释！

深入民心得肯定。7月上旬，我带领教师深入百名学生家中与家长进行了沟通交流，并请家长提出了宝贵意见。因此在本学年稳固生源中，我校达百分之百。

远涉北京寻方向。9月上旬，我赴北京学习清华附小的特色办学经验，学生整齐划一的体操、体育社团活动及仿古人学古诗的情形给予了我很大的触动，返回学校，我苦思冥想，吸取清华附小 “健康、阳光、乐学”的价值取向，将体育艺术与古诗高度整合的特色办学思路油然而生。10月伊始，我起草方案，分别请小教组与教育股相关领导给予指导并得到支持。

统一思想谋发展。查找资料反复打磨，把“健康乐学，诗香校园”特色办学方案的重点、难点一一做了具体剖析，将“育阳光少年，培乐学新苗，奠智慧人生”的育人方向作了明确规定，以实现增强健康与古诗学习的双丰收为价值取向，将体育与古诗相结合的特色办学目标的具体开展方式，进行了深度探讨，并对其前景进行了展望。三次会议，三次升华，教师从心动到行动，从理论到实践，人人出谋划策，贡献力量。我们最终形成一批“人人是体艺老师，人人是诵诗高手，人人都是特色主人”的特色教师团队，唤醒了一个“三管荣我荣，三管耻我耻”的敬业团结健将。“健康乐学，诗香校园”的特色把我们全体师生紧紧凝聚在一起，我们将用实际行动开创小学生素质教育的生动局面。

全面推进促成效。

1、早上：晨跑十分钟，伴随着嘹亮的《劝学》与《惜时》口号，学生精神抖擞跑进操场，接受了古诗的洗礼也意味着健康的开始。早韵律操5分钟，伴随着“锄禾日当午，汗滴禾下土”的古诗韵律，学生诵读与体操于一体，感受先贤的智慧与情怀，挥洒快乐，播种健康。

2、体育课堂：结合国家体质健康测试的项目设立了种种趣味“限诗训练营”，一首诗跑多少米，一首诗做多少个俯卧撑等，对学生实现双向目标，达到识与质的完美结合，一次次心灵的撞击与意志历练着学生的健康。

3、中午：古诗眼保健操五分钟，学生在做眼保健操的同时，潜移默化的使人文思想与人文精神的清清之水，在日复一日的耳濡目染中得到感化、熏陶和升华，学生从中收获着健康。

4、下午：古诗与体育艺术兴趣30分钟，山水田园，边塞战场，保家护国，壮志难酬，思国怀乡„或酣畅淋漓，或低吟晓畅，我们在新课程的人文精神与人文素质恰如其分找到了共鸣点——古诗与体育兴趣的结合，背古诗学跳绳、背古诗跳皮筋、背古诗踢毽子等，健身育智半小时，学生分享着健康。

经验教训：

初出茅庐，我没什么经验，但我坚信，只要有破釜沉舟的决心和踏实肯干，苦心钻研的恒心万事皆有可能。但教训很深：只顾自己埋头苦干在课堂，深入教师课堂过少，导致改革力度不强，“四清”落实不到位。其次，忽视自身学习，业务素质未得到很好的提升。

今后计划：

完善教学方案，坚定不移打造一所高标准的诗香特色学校；打造一个业务素质强且团结进取的教师团队；重点狠抓课堂改革与知识落实。一年来，我没有把自己当做是校长，我只认为自己是走在教师前面的一只领头羊，事事我亲临亲历领先在前，我心中只有一个信念：只要我这个领头羊走的很快很远，那么我身后的团队也会跟着走的更远，我们这个薄弱校也会越来越好！在我们这个伟大的国家，在人人都说教育梦的今天，我心中也有一个梦想：那就是：我们全体教职工携起手，以健康为本，以乐学为根，挖掘古诗资源，打造一所 “健康乐学、诗香校园”的特色学校，创一条走向临猗教育界前端的路，走出临猗，走向更远„„这是一条需要我们全体师生共同去为之探讨与奋斗的道路，我们要持之以恒的走下去，纵然路很远我们要历尽艰难去跋涉，纵然山很高我们要克服困难去跨越!