高考语文对应手册[五篇材料]

第一篇：高考语文对应手册

高考语文对应手册

语文恐怕是学生学习时间最长的一门学科。但是，许多学生直到离开校园都不曾学好语文。从短暂的教学生涯中，我体会到，要让学生学会语文，其实就一个巧字。

一巧——学会闭嘴

回想一下自己的求学经历，其实YHB立式齿轮泵并没有多少知识是通过老师苦口婆心的讲解才种在我们脑子里的。课上，往往会看到：老师唯恐有一点讲不到，而造成孩子们学不会、学不牢，慷慨激昂过后，拍着胸脯自语道：“唉呀，这节课过得真充实啊！”。实际上，学生真正学会了吗？不一定！这是因为老师剥夺了学生学习的自主YHB润滑齿轮泵权，没有让学生真正的参与进去。这就如同老师在教室里教游泳一样，老师讲如何憋气，如何漂浮„„结果下了水，呛水还是免不了的。实际上学生真正的尝试过几次呛水，就有可能YHB-LY立式圆弧齿轮泵学会了游泳，学习也是一样，不经历学习的过程，不经历错误的答案，学生很难掌握知识的要点、难点。所以老师要给学生多一点的时间去“呛水”。

如何才能够真正的把课堂放手给学生呢？掌握好一点：少说话！限制自己在课堂上说话的量，这要求老师有很YHB润滑齿轮泵强的炼字能力，用简短的语言表达清楚学习要求即可。一堂课的时间是一定的，老师说的少了，自然学生学的就多了。

二巧——找对方向 渗透方法

学语文无非就YHB系列润滑油泵两个目的：一是表达自己的思想；另一个就是听懂别人的思想。表达自己的思想有两个途径：一是说，一是写；听懂别人的思想也有两个：一是听别人说话，一是读别人的文章。

有了努力的方向，就避免了南辕北辙。把自己的想YHB齿轮油泵法写成文字

（即习作），字词是最基础的知识，再就是适当积累一些名篇及文学常识。从教材的角度来看，主要就是生字的默写、背诵篇章、古诗文的作者、朝代、个别字的解释和个别句子的理解。

基础知识积累的过程中，我们经常遇到这样的情况：生字听写了一边又一边，可是仍然有那么几个同学YHB轴头齿轮油泵会写错；课文背了一次又一次，依然有记不住的同学。这是因为我们没有给学生正确的记忆方法，学生没有真正的理解所要记忆的内容。对于文章的记忆，往往是以顺口溜的形式记忆下来，并没有理解文章中句子之间、段落之间的内涵和关系，而对于YHB立式齿轮泵字的记忆则是没有真正的从字的结构上去把握它，仅仅靠一遍遍的重复抄写记忆，开始写什么样子，最后还是什YHB轴头泵么样子，因为已经有了先入为主的观念，多一笔或少一笔，学生自己根本不会发现。

针对这种情况，我们可以把需要背诵的篇目提到前面来讲，这样有利于学生提前接触、提前理解、提前记忆。当然，这并不意味着给学生讲：“这些都是课本中要求背诵的内容，早点儿背吧！明天YHB稀油站油泵我检查。”机械的背，就如同小和尚念经，叽里呱啦背完之后，自己也不知道背了些什么。老师应该给予一些方法的指导。对于优美写景的文章，可以让孩子们用自己所学的并不精湛的美术知识，把课文内容画下来，在画的过程中既是对文本的理解和再创造的过程，又能够激发学ZYB增压燃油泵生学的兴趣和欲望。接下来记忆的过程中，在脑子里通过呈现出一幅接一幅的画面来进行对文本的记忆。与抽象的符号相比较，形象地画面更容易在孩子们的记忆中留下深刻的印象，并且能够保持长时间不忘；对于说理性的文章，要让孩子真正的理解文章中的zyb系列增压燃油泵逻辑关系，明白事物之间的联系，只有理解了文章的内涵，才会更好的去记忆。

背诵之前，最好让学ZYB系列增压泵生把要背诵的内容默读几遍，默读不是浏览，而是认认真真地读文字间的联系，读文章中的含义。之所以强调默读，是因为学习的主体是学生，老师讲解得再深入、再透彻，学生也不一定能够真正的理解，只有他们自己静下心来去读书了，不管用多长时间我们都不要责怪，因为

他是真正的读进去了，读出了属于自己的东西。

多数老师喜欢让学生用出声朗读或者ZYB系列渣油泵安装尺寸是抄写的方法来记忆课文，这样并不利于孩子的理解，往往会出现只用嘴读，不用心读，只用手写，不用心记。有些学生读成了顺口溜，离开课本就不能够准确的再现文本，甚至中间忘了一点，后边所ZYB型系列渣油泵有的内容都会忘掉，这就是因为没有真正的读进去。

会背了，那么是不是会写呢？不一定。生字写一边有错，再写一边还会有错，这是为什么呢？因为学生在抄写生字的时候，并没有从结构上掌握字的写法，不知道这个字是由什么部件ZYB增压泵组成的，仅仅是根据自己感觉中的字型去写。感觉中的字型如果是对的，那么他就写对了，反之，就会出现一遍遍写错字的现象了。学生并不会自动自发的发现和纠正自己的错误，因此为下一次写错字埋下了种子。

那么解决这一问题的关键在哪儿呢？应该让孩子沥青拌合站增压泵们真正的理解字的间架结构，知道字是由哪些部件组成的，然后在练习写。当然，整个过程要让学生自己去发现、去观察。具体步骤如下：

1、背字形。就是去观DHB系列点火专用高压燃油泵察字的形状，看字的结构，是左右结构？还是上下结构？是由哪些偏旁构成？一笔一笔的看，静下心来看，不出声音，每个字最少要看5秒钟的时间；

2、忆字形。闭上眼睛去想象字的ZYB点火增压燃油泵形状，要在眼前呈现出字的形状来，如果记不起来，再观察、再想象；

3、练习写。把书合上练习写一遍，然后打开课本与生字表对照，纠正错误。

有位篮球教练，同时训练两支篮球队。他让第一队的队员每天练四十分钟的投篮，第二队的队员每天先练习十分钟想象投篮的动作，然后再练习十分钟的投篮。一个月过后，投篮比赛，结果第3gr螺杆泵二支队伍的命中率比第一支队伍的命中率高出了许多。分析其原因不难看出：第二支队伍在想象投篮的过程中，是在不断的纠正着自己的姿势，关键是在用心练习和纠正，而第一支队伍的队员仅仅是在机械的重复着3GR三螺杆泵上次的动作，并没有用脑子去思考，怎样的姿势命中率高？我的姿势是否正确？所以效果并没有多大的改善。

最初，我每天都让学生写两遍生字，过了一段时间之后，书写正确率并不理想，期末考试临近，情急之下我突然想起了这个小故事，于是我给学生布置了一个作业——有两个选择，一是动手把课本上的生字3GCL立式船用三螺杆泵写二十遍，第二个选择是不动笔，只用眼睛看生字表中的生字，但每个字要看不低于五秒钟的时间。学生3GR三螺杆油泵都笑着选择了第二个方案。12分钟之后，我再次听写生字表中的160个生字，结果让所有的孩子都张大了嘴巴，全班22人仅有5名同学出错，并且只错一个字。12分钟解决了sn三螺杆泵一学期没有解决的问题，这是令我感到诧异而又兴奋的事情。

三巧——多读书，勤练笔。

学生表达自己思想的方式就是写作，写作要解决的最根本问题，就是写什么和怎么写的问题。解决怎么写不螺杆泵的安装尺寸难，难的是写什么？写作的材料从何而来呢？一是读书，一是经历。

学生整日待在校园里，所经历的事情实在是太少，老师也许会说虽然生活单调，但是只要你有一颗善于发现问题的慧眼，就会有很多的东西可写，话是这么说，可是做起来就难了，老师3GR普通型三螺杆泵也未必能够每天都写出精彩的文章。所以，阅读成了提高学生习作水平的重要途径。要让孩子们进行大量的阅读，书中的内容不会受到时空的限制。既积累了写作的材料又丰富了自己的语言，还可以激发表达的欲望，并且还能够从范文中YCB系列圆弧齿轮泵学到一些技巧和表达形式。从来都不读书的人，决写不出好的文章。所以，教学中，要重视对

读书的指导。

少读作文选，多读名家名篇。名家的YCB齿轮泵文章是历经千百年的锤炼遗留下来的，是经得起考验的，是大师思想的精髓，直接与大师对话，聆听圣贤的教诲，那岂不比读同龄人浅薄的想法好得多呢？

读书，并非要把书中所有的人物都记住，也无须把故事情节一字不拉的背下来。一篇文章中有一两句话能够给YCB圆弧齿轮泵型外形及安装尺寸图你留下深刻的印象引起你的共鸣就可以了，重要的是批判的接受别人的思想。

具体的方法，可从以下几个方面入手：

1、采用灵活多样的方法，调动学生读书兴趣。

小时候，爱听评书，也常学着lyb系列立式圆弧齿轮泵说两段，一次心血来潮，给学生讲了一段《三国演义》，结果学生每天都吵着要我给他们讲评书，我就说：“书上都有，上面写的比我讲的好多了。”阅览室里，孩子们就开始抢着读起了四大名著。后来，想让学生读哪一本书，就提前找来，翻看能够引起他们兴趣的段落，给他们讲一段，不几天，这YCB圆弧齿轮油泵本书就读完了。只有学生自己想读，才能够读进去，才能够读出东西，否则适得其反，使得学生越来越讨厌读书。

2、读书之前，桌子上必须摆放一本字典。要培养学生善于用工具书的习惯，字典既能帮助学生解决问题，又能引YHB-LY系列立式圆弧齿轮泵导学生形成扎实良好的学习习惯。

3、老师要给学生做出表率。小学生的向师性是很强的。课间、课前的时间，老师可以拿一本书，在教室里转着读，时间久了，就给学生留下一个观念——读书是一种好习惯的。因为老师总YCB不锈钢圆弧齿轮泵是在读书啊！老师都这样做，肯定没错的！

4、读书时，必须一手持书，一手执笔。书中的内容，往往会激发读者的灵感，若不及时的记录下来，想法终KCB不锈钢齿轮泵归是想法，总会慢慢的被遗忘，终不能成为自己思想的一部分，这便是古人所说的“锦囊”的作用。

5、坚持写读书笔记和日记。

读书多的人往往有把自己想法表达出来的欲望，老师就应该及时地引导学生通过文字把自己的想法写下来，把平KCB全不锈钢齿轮泵时“锦囊”中灵感整理成篇。每天坚持一篇，一天中拿出一段时间来师生共同写日记，久而久之当写作形成一种习惯，成为思想的乐园，写作便不再成为教学的负累。

第二篇：高考志愿填报手册

高考志愿填报手册

声明：本手册中所有内容仅代表作者的个人观点，不可照搬，仅供参考。不宜作为声讨的依据，谢谢~~

一、选择志愿的几个参考点

考生自己：很多考生在填报志愿的时候都走向两个极端，要么死盯着某个名校某个专业不放，要么就是一片迷茫，啥都不知道，听从父母安排，或者老师学校安排。造成很多人落榜，或者学校专业不喜欢。下面我就来讲一下怎样发现自己的兴趣点来找对胃 的一些学校或者专业，或者地区。

把自己平时最感兴趣的一些小事情收集起来，或者自己觉得很有成就感的事情。比如喜欢篮球，可以选择那些大学篮球很出名的学校，如武汉理工，华侨大学…… 比如喜欢英语，那就去一些外语类见长的学校，如某某外国语学院（大学）…… 比如自己性格内向，就不适合一些谈吐会比较多的专业，如国际贸易，经济，管理，财经专业，甚至学校。

比如自己很喜欢很喜欢摄影（学校漂亮，地方环境优美），喜欢写小说（中文系），喜欢打游戏（电子科大等计算机见长的学校）。……………………

这里面会涉及到很多，在于你自己是否能把这些写出来，在进行归类分析，这样你能对自己想去哪里，什么专业都会有一个大致的把控。

当你还是不知道的时候，建议你问一下身边的朋友，同学，老师，让他们来帮你分析一下你自己是一个啥样的人，适合什么样的专业。千万不要盲从和乱报，不然后悔不已。如果太多选择无法决定，建议随便找一个当下你觉得非常不多的专业和学校，不要到最后太过纠结而失去一些比较不错的机会。（每个学校会有预估高校报名情况，如果太多会建议你修改志愿）。

地区选择：中国有几个地方的大学比较密集，这样在你选择这些地方的时候，可供筛选的名单会比较多，因此以下所列的地区为比较理想的地区（城市）：北京，上海，广州，武汉，西安，成都，重庆，大连，天津。当然不是别的地方不好，只是别的地方学校比较少，对于选报志愿不利。如果你也有别的地方想去，也是可以的，但是前提是要把那边可报的学校一一罗列出来进行对比分析。

学校选择：

1选择自己真正喜欢的学校，不要盲从。名校大家都喜欢，但不是说就是适合你的。如果自己真的觉着悬，不要抱有侥幸心理。不要选择那些去年招人少而今年招人多的，不要选择去年招人专业差而今年专业好的，不要选择去年招人多而今年招人少的，不要不服从调剂！不要选择那些去年没招人而今年招人的。只选择那些近几年在这几方面变化不大的学校（招生人数，招生专业）。不要选择那些分数一年高一年低的学校，也不要选择分数年年有小幅攀升的学校（这个看跟重点线，二本线的相对参考值—百分比），不要选择那些分数逐年下降的学校（避免侥幸心理）。这个地方要好好的做一个对比，最好把这些学校往年的分数线，以及跟重点线或者二本线的分数差值做一个表出来，看看到底那些学校的波动比较小。把选出来的学校做一个优先级排序，比如最想上的学校设为第一志愿，第二志愿变成最有可能补录的学校（比如名气不太大，招生人数不多）。本科一批次，二批次等依次参考这个标准。

专业选择：1不要选择太偏的专业，如物理，数学，高分子，考古，马克思……（但是视学校和考生自己的情况而定）。建议选择一些万金油专业，计算机，管理，财经，电子信息工程……2 最好挑选跟自己兴趣相关的专业，如果觉得够不上，可以选择同学校的其他专业，然后去学校再转专业，或者休双学位。

二、选择志愿的流程

首先根据自己的兴趣来决定自己可能会去的地区，学校和专业——》》再根据选择学校的一些标准，来筛选学校——》》再根据专业的一些标准来选择专业。——》》志愿填报完成。

第三篇：上海高考英语词汇手册

2018年全国普通高等学校招生统一考试 高考英语词汇手册（上海版）

纯手打

字母A P1.art.一(个、种、份……);(同类事物中的)任何一(个);每(个);某一(个)(不定冠词,般用于读音以辅音音素起首的词前)vt.放弃;丢弃;离弃;遗弃;抛弃 n.能力;本领

adj.能够………的;能力出众的;聪明能干的 adj.反常的;异常的

adv.在船(或飞机、车等)上;上船,登机;上车 prep.在(船、飞机、车)上

prep.关于;在….,….周围;在….·…·各处 adv.在四周;到处

prep.在….…的上方;多于;大于;高于,优于;超乎……·之所及；不受.….,…之影响;不屑于 adv.在(或向)上面 adv.到国外;在国外7 n.不在,缺席;缺乏,不存在

P2.adj.不在场，缺席的，缺乏的

adj.完全的；不容置疑的；绝对的.vt.吸收；吸引……的注意，使全神贯注 adi.抽象的 n.摘要,梗概

adj.学校的;学术的;普通文化课的 n.重音;口音,腔调 v.接受;认可

n.接近(或进入)的机会;享用权;通道;入口 vt.接近;进入 n.意外事情;事故

vt.向……提供住处(或膳宿);容纳

n.〈英〉~,〈美)〉~s〕住处;膳宿;方便设施 vt.陪伴,陪同;为……伴奏(或唱);伴随 vi.伴奏,伴唱 vt.达到;完成;实现

按照;根据

n.记述,陈述;理由;解释;账(目),账户 vi.报账;提出理由(for)P3.n 会计人员

adj.准确的;精确的;正确无误的指控;指责 vt.使习惯于

adi.适应了的,习惯的 vi,n.疼痛

vt.完成,实现;达到;得到 n.成就;成绩

adi.n.酸的;〔化〕酸

vt.承认;告知(或确认)(信件等的)收到;对………·表示感谢 vt.取得,获得;学到

prep.穿过…，…;越过….,…;在……的对面,在………另一边 adv.从一边到另一边

vi.行动;做事;表演;起作用;担当 vt.扮演(角色)n.行为,行动;法令;法案;(戏)幕 n.行动

adj.积极的;活跃的;勤奋的 n.活动 n.男演员 n.女演员

adj.实际的,事实上的,真实的 v.(使)适应,(使)适合;改编;改写 P4 v.加；添加；进一步说（或写）合计达

vt.使沉溺,使入迷;使成瘾 n.入迷的人;有瘾的人 n.加;增加的人(或物)adj.附加的;额外的 n.演说,讲话;地址,住址

Vt.对……发表演说;在(信封等)上写姓名地址;对付;处理 adj.足够的;适当的 v.调整,调节

n.管理;经营;支配 vt.赞赏;钦佩

n.准许进入;入场费;入场券;录用 vt.准许….,…·进入、加入;承认 n.(尤指16岁以下的)青少年 adj.青春期的;青少年的 vt.采纳;通过,批准;收养 n.成年人 adj.成年的

vi.前进,向前移动 vt.使向前移动;促进 n.前进;进展

adj.在前面的;先进的;高级的 P5、n.有利条件(或因素)；优势 vt.有利于；使处于有利地位 利用

n.冒险(性);冒险活动,冒险经历;激动人心的活动(或经历);奇遇 v.(使)冒险;担风险

v.为……做广告,登广告 n.广告 n.(口)广告

n.劝告;忠告;意见 vt.劝告;建议

vt.拥护;提倡;主张

n.拥护者;提倡者;辩护者 n.〈英)飞机

n.事情,事件;[~s)事务

vt.影响;(在感情方面)打动,震动;(疾病)侵袭 n.影响;疾病;慈爱;喜爱;感情 vt.买得起;担负得起;提供

adj.怕的,害怕的;(口〉恐怕;遗憾的 prep, conj.在……以后 n.下午;午后 adv.后来,以后

adv.再一次;又;另外

P6 prep.(反)对；对着；以……为抵御对象；以……为竞争对手；为……做准备、防备;紧靠着;以……为背景、衬托

n.年龄;时代;老,老 v.(使)变老,显老

adi.(年)老的;旧的;……岁的 n.代理行;代理 n.代理人;代理商

adj.侵犯的,侵略的;积极进取的 adv.以前

v.表示同意;持相同意见;达成协议;相符 adj.令人愉快的;惬意的 n.农业;农艺 adv.在前面;向前 n.帮助;援助;辅助物 v.帮助 n.艾滋病

vt.把……瞄准,把……对准(at);使旨在(at)vi.瞄准;目的在于,旨在(at)n.瞄准;目的,目标

n.空气;气氛;空中;神态;飞机；航空 P7 adj.装有空调设备的

(单复同〕n.飞机;飞艇;航空器 n.(飞机)航线;([常作~s)]航空公司 adj.(飞机)航线的;航空公司的 n.航空邮件 n.机场

n.惊恐;警报;(闹钟的)闹铃 vt.使惊恐;向…，,…报警

n.(照相本、集邮本等)集纳簿一套(激光)唱片,唱片集 n.含酒精的饮料;酒;酒精,乙醇 adj.警觉的,警惕的

vt.向……·报警;使警觉,使警惕 n.警戒(状态),戒备(状态)adv.样地;相似地

adj.〔一般作表语〕同样的;相像的 adj.活着的;在世的;有活力的 adj.全部的;一切的,所有的

pron.全体;(整体中的)每个;一切 n.所有的一切

vt.允许,准许;承认 adv.几乎,差不多

adj.仅(用于名词或代词后);单独的;唯一的 adv.单独地;独自地

P8 prep.沿着

adv.向前；一道，一起 adv.在旁边

prep.在……旁边;沿着……的边 adv.大声地;出声地 n.字母表 adv.已经

adv.而且(也),(此外)还 v.改变;(使)变样 adj.供选择的

n.两者(或在两者以上之间)择一,抉择;供选择的东西；供替代的抉择 conj.虽然,尽管

adv.总共;全部地;完全 adv.总是 上午

n.业余爱好者 adj.业余爱好的

vt.使惊异,使大为惊奇 n.强烈欲望;志向 n.救护车

prep.在……中间,在……之中 n.数量;总数

vi.合计,共计;等同;接近(to)vt.逗乐,逗笑;给……提供娱乐（消遣）

P9 art.一(个、种、份………);(同类事物中的)任何一(个);每一(个);某一(个)(不定冠词,一般用于读音以元音音素起首的词前)n.分析 vt.分析 n.祖先 adi.古代的 n.古代人 conj.和 n.怒;愤怒

vt.使发怒,激怒 n.角度

adj.发怒的,生气的 n.动物 n.脚踝

n.周年纪念(日)adj.周年的;每年的 vt.宣布;宣告

n.宣布,宣告;通告,布告

n.宣告者;电(视)台的节目报告员 vt.使恼怒;使烦恼;打扰 adj.每年的 n.年刊 P10 adj.另一的;再一个(或一批)的 pron.又一个,再一个

v., n.回答;答复;对……作出反应，响应 n.蚂蚁

n.防止(环境)污染

n.焦虑,忧虑;渴望;挂念 adj.焦虑的;急切的;渴望的 adj, pron.任一的;一些 pron.任何人

adv.不管怎么说;无论如何 adv.而今再也 pron.任何人 pron.任何事情;任何东西 adv.无论如何;不管怎么说 adv.在(或往)任何地方

adv.成零碎;相间隔;(留置)于一旁 n.一套公寓房间;〈美〉公寓大楼 n.类人猿;模仿者 vt.模仿

vi.道歉,认错 n.道歉,认错 adj.显然的

vi.呼吁;上诉,申诉;有吸引力 n.呼吁;上诉,申诉;吸引力 vi.出现;变得明显;看来好像

P11 n.出现；外观；外表

n.食欲;欲望(for);爱好;趣味for)vt.向……·鼓掌 vi.鼓掌 n.鼓掌;喝彩 n.苹果 n.器具 n.申请人

n.应用;申请(表)vt.应用;涂;敷;把……·施(用)于;使(自己)致力于 vi.申请;适用

vt.任命,委派;约定

vt.为……表示感激;重视;赏识,欣赏 n.感激;重视;赏识,欣赏 v.接近;临近

n.接近;入门;途径;(处理问题的)方式,方法 adj.合适的,适当的 vt.批准;赞成 vi.赞成

adv.估计;近似 n.建筑师;设计师

n.建筑学;建筑式样;建筑工程 P12 adj.〔常作A-〕北极的 n.〔常作A-〕北极,北极圈 n.地区;领域;面积

v.争辩，争论;(坚决)主张,认为 n.争论,辩论;论据,论点

vi.起立,起身;上升;产生;出现 n.计算;算术 n.臂;前肢

n.(一件)武器;(~s〔总称〕武器,军火 vt.以武器装备;配备 n.军队;陆军;大群

prep.在……四周;环绕 adv.,在周围;大约 vt.唤醒;引起 vi.醒来 v.安排;整理 vt,n.拘捕,逮捕 n.到达;到来 vi.到达;到来 n.箭;箭头符号

n.美术;艺术;(一门)人文科学;〔~s〕文科 adj.美术(品)的;艺术(品)的 n.文章;物品

rtificial/a:trfr「al/ n.人工的,人造的 n.艺术家;画家

P13

conj.(表示时间)当……的时候；（表示比较)像…一样 prep.作为

n.灰;[-es)灰烬

adv.在旁边;到(或向)一边 v.问;请求,要求 询问,打听 要,要求 adj.睡着的 n.方面

n.阿司匹林(药片)v.集合;召集;装配

vi.对……·进行估价;评价,评论 vt.分配;布置(作业);指派 v.协助,帮助 n.助手,助理

vt.使结合在一起;使有联系 n.联合,联盟;协会,社团 vt.假定;承担

vt.使(某人)确信;确保 vt.使惊讶

n.宇航员;航天员

prep.在…,…里(上、旁、时刻……)n.运动员;〈英〉田径运动员

P14 adj.运动员的，运动的 adj.大西洋的 n.大气;气氛 n.原子

vt.连接;使依附 vi.附属

vt,n.攻击,进攻;侵害 vt, n.企图;试图;尝试 v.出席,参加;护理;照料 n.注意;注意力;照料 n.态度,看法 vt.吸引;引起 n.听众;观众 adj.视听的

n.姨;姑;婶母;舅母 n.著作者

n.权力,权威;职权;[authorities]当局,官方 n.汽车(automobileubil/的缩略 adj.自动的 n.秋;秋季

adj.可获得的;可利用的;可取得联系的 n.林荫道:大衔

P15 adj.中等的；平常的；平均的

n.平均数;平均;一般水平,中等水平

vt.算出…，…的平均数;平均做(或得到、生产、分担等)vi.平均数为 vt.避免

v.等候;等待(处理)adj.醒着的 vi.醒;觉醒 vt.唤醒;使觉醒 vt.唤醒

vt.授予(奖品等)n.奖;奖品;奖状

adj.意识到的;知道的(of,that)adv.向远处;离开;向另一方向;向一边

adj.可怕的;不舒服的;(口)非常的;极坏的 adj.笨拙的;使用不便的;难处理的

B n.婴儿;幼畜;幼兽

n.单身男子;(亦作B-)学士,学士学位

第四篇：高考应考手册(知己知彼,稳操胜券)

高考应考手册（知己知彼，稳操胜券）

6月7日，一年一度的高考将如期而至。高考在即,如何做到胸中所数?如何顺利升入理想大学呢?秘诀就是广大考生们提前做好预习，熟悉流程，有条不紊，相信在高考中一定能取得好成绩。其次是做好

一、高考流程要熟悉

考前60分钟

工作人员进入考点

按照我省今年高考时间安排，主考、副主考、监考员等考试工作人员，在每科开考前60分钟（其中语文、英语科考前70分钟）到达考点办公室。

为了确保考试公平公正，不仅考生要接受检查，所有监考人员在进入考点办公室时，也必须接受违禁物品检查。监考人员要主动清身，将携带的物品放置在考点统一指定的物品放置处保管，禁止将手机、照相机等规定以外的物品带入考场。

考前50分钟

监考员领取试卷

考前50分钟，其中语文、英语科考前60分钟，监考员与试卷保管组工作人员办理试卷（含答题卡）交接手续，同一考场的监考员共同领取试卷、答题卡、条形码、草稿纸、《考场相片与座位排列表》和密封试卷袋、答题卡袋的胶水及其他考试用品，检查试卷袋、答题卡袋、密封膜是否有破损，核对试卷袋、答题卡袋上标明科目是否与本场考试科目相同，并核对条形码是否属于本考场，核对无误后办理领卷手续。

由副主考统一带领所负责监督协调考场的所有监考员通过“封闭式”专用通道直达考场。

考前40分钟

考生开始进入考场

高考期间，考生们往往会提前到达考点，那么到底何时到达考点最合适？根据规定，每科考试考前40分钟组织考生进入考场。语文、英语科考前50 分钟组织考生进入考场。有广播提示考生入场。因此特别提醒考生根据以上时间安排考试期间出行时间，不能迟到也不用太早到达考点。

在考生进入考点时，考务工作人员（每10个考场至少安排1名）在考点大门前，通过考生身份识别系统对进入考点的考生进行身份验证，有序组织考生进入考点。

甲监考员负责背护试卷、答题卡。甲乙监考员在考场内视频监控下检查核对考生的《准考证》和身份证，并使用手柄式金属探测器对考生（面向视频监控）进行违禁物品检查，引导考生将携带的非考试物品放置在考场门口的“非考试物品暂放处”，制止考生将携带的书籍资料等考试违禁物品带入考场，组织考生有序进入考场并对号入座。

考前15分钟

分发答题卡、草稿纸

考前15分钟，当听到广播播报时间时，甲监考员根据广播提示校准考场挂钟时间。乙监考员当众验示答题卡袋封面标注科目是当科考试科目且密封完好，拆封、核对、清点、分发答题卡、条形码和草稿纸。

同时，广播提示考生检查答题卡是否有皱折、污损，注意阅读答题卡上的“注意事项”，按“注意事项”要求，将自己的姓名、准考证号码填写在指定的位置，核对条形码上本人的姓名和准考证号码，无误后，将其粘贴在指定的方框内。监考员要指导考生填涂答题卡上的姓名、准考证号和粘贴条形码。

考前10分钟

启封试卷

考前10分钟，根据广播提示，甲监考员当众验示试卷袋封面标注科目是当科考试科目且密封完好，拆封、核对、清点试卷。若发现试卷与本场考试科目不符或试卷数量不符及错装、漏印、重印、错印等情况，立即报告主考，按照规定采取有效措施，保证考试正常实施。

乙监考员逐个检查考生条形码的粘贴情况，核对考生在答题卡和草稿纸上所填写的姓名、准考证号是否与《准考证》上一致，填写的方法、内容是否正确。

考前5分钟

分发试卷

开考前5分钟，根据广播提示，甲监考员开始分发试卷。按座位号从小到大顺序分发试卷。试卷不得由考生自行传发。

试卷分发完毕后，乙监考员在考场内的黑板上以醒目板书的形式提示考生当科考试科目、试卷的张数、页数和考试时间等信息；甲监考员指导考生清点试卷，核对试题是否有漏印、污损、字迹不清等问题，指导考生在试卷规定的区域填写自己的姓名、准考证号及座位号等，并要求考生开考信号未发出前不许答题，否则按抢答处理。

考试开始

发现问题要举手报告

广播提示开考信号发出后，甲监考员宣布开始答题。甲监考员在考场前面注视考生应试，维持考场秩序；乙监考员持《考生相片与座位排列表》逐个核对考生本人与《准考证》、身份证、《考生相片与座位排列表》上的照片是否相符；检查考生在试卷、答题卡上所填写的姓名、准考证号等是否正确，若有问题，立即查明并报告主考予以处理。核对考生身份无误后，甲、乙监考员共同在《考生身份核对确认表》上签名。

考试期间，开考15分钟后，不允许迟到考生进入考点（6月8日英语科的考试，14：45后禁止迟到的考生进入考点）；乙监考员按照省考试局要求做好缺考记录，适时处理缺考考生试卷（卡）和空白试卷（卡）。

考生若发现试卷印刷有错、漏印或试题内容有错等请举手报告。监考员将按规定进行相应处理。监考员对试题内容不作任何解释，但对于试卷印刷文字不清之处所提出的询问，应予当众答复。试题有更正时应及时板书当众公布。

在考试过程中，考生如厕后回到考场，监考员对考生重新进行检测，确认无违禁物品后，考生方可进场继续考试。

考生交卷出场时间不得早于每科目考试结束前30分钟。每科目考试结束前15分钟，广播提示：“现在离考试终了还有15分钟”。

考试终了

监考员通知离场后再离开

广播提示“考试终了时间到，请考生立即停笔，继续答卷者按违规处理。请将答题卡、试卷、草稿纸按从上至下的顺序整理好放在桌面上，坐在原座位等候监考员收取，待监考员通知离场后再离开考场。”

二、16项特别注意的事情

1.考前40分钟到考场

第一天考试时大部分考生都有些紧张，这很正常。所以出门的时候，尽量保证路上有充裕的时间。不要去得太早，耗费很多时间，也不要去得太晚，以免加剧紧张的心理，按照学校老师要求到达考点的时间到达即可，一般在考前40分钟左右到达即可。

2.不要一紧张就喝水

考生进入考场后，要按照指定的位置坐好。

如果紧张就做一下深呼吸，缓解一下紧张心理，同时可以给自己积极的心理暗示：不就是平常的一次考试吗，没问题，我一定行。但不要一味地喝水，因为考试期间考生不允许上厕所。

3.准确填涂考生信息

当考卷和信息卡发下来后，一定要按要求在答题卡上规定的位置填写自己的姓名、准考证号等要求填写的信息，并将条形码粘贴好。填写时要认真仔细，填好后认真检查、核对，以免出错。

4.尽快浏览一遍试题

当试卷发下来的时候，还没有到答题时间，这时一定不要在试卷上作答，但应充分利用好这段时间，要检查试卷的页数、题数，看是否有漏印等问题，尽快浏览一遍试题，粗略估计题的难易程度，做到心中有数。

有可能第一题就会遇到麻烦，可以先做一下积极的心理暗示，使自己冷静下来，用笔在草稿纸上写写，转移一下紧张的感觉。

5.遇到难题不恋战

开始考试后，如遇到难题实在无法攻克，就暂时放弃，争取时间做下一道题，千万不要恋战，拖的时间越长，你会越紧张，解题的效率会越低，会做的题可能也不会了，不会做的题更无法突破。

6.答题卡涂写要规范

我省已经实行多年网上阅卷，考生要用规定的笔答题，客观题填涂要规范，考生在选涂所选序号时要完全填黑，修改答案后，用橡皮将原选涂的答案擦拭干净，否则很容易被机器视为“多选”，造成失分。

7.不要用修正液改错

作答主观题时用笔要规范，应当用0.5毫米及以上书写黑色字迹的签字笔作答，若使用其它笔作答的，可能造成扫描后图像、字迹模糊不清，评卷人员难以辨认，很容易造成失分。考生如修改答案，要将原答案划掉，再写出新答案。建议考生在写出新答案之后再将旧答案划去。不要使用修正液改错，或用胶带纸粘扯欲修改的内容。

8.看清题不丢冤枉分

平时考试常听同学说，没有看清题丢了很多冤枉分，所以考试时一定要强化审题意识，暗示自己读题要慢，可以多读两遍，仔细审清题目的明确信息和隐含信息，之后再下笔，可以在题目的关键字词处划横线提醒自己注意。一旦审清题，有了解题思路和方法就要有决心攻下它，拿到满意的分数。

9.不能错位答题

考生答的是第一题，但是答题卡上却做在第二题的位置上，由于高考实行网上分题阅卷，阅卷老师只能看到他所评试题区域内的答案，所以答错位的题评卷老师无法正常阅评，建议考生在答题之前一定要对准答题卡的位置。

考生一定要按照答题卡规定的题号答题。往年有的考生擅自更改答题卡上的答题题号，将应该本题作答的答案写在了其他题目的后面。由于切割后的答案是按照不同的评卷分工发给不同的评卷人员的，使得阅评本题的工作人员看到的是另外一题的答案，则会被判为失分。

10.字迹不清影响判卷

考生答题时，字迹不清晰或者涂选择题的时候涂得太轻，都容易造成答案扫描后不清楚，影响老师判卷。另外，考生万一答错只需要在错误答案上划条斜线即可，并在指定位置写上正确答案。

11.勿忘写作文题目

有的考生有先写作文、最后总结作文题目的习惯，高考时由于紧张，容易忘了题目，但是在高考评卷时，如果没题目直接扣3分，建议考生写完语文和英语作文时一定要重点检查题目，以免无谓失分。

12.要“踩”到给分点

政治、历史的论述题或者物理、化学的大题都是按照得分点给分，建议考生在答题时最好是分点作答，层次清晰地表明各点内容，不要整体一大段地回答一个面。

13.用科目语言答题

考生在看到自己熟悉的题目时容易疏忽，如数学考试中要求写概念和运算，而考生只写了结果而不写简要的过程。还有，在英语考试的改错题中也容易出现此类问题，不按照试题的要求正确标出错误内容，这样就算答对了也不能得全分。

14能做的步骤一定做

解答题给分方式是“踩点给分”，题目再难，每个题目中的条件总是可以推导出结论，实在不行，写出题中应该用到的公式，也可能有得分点。

尤其是数学和物理考试中，很多大题是按照步骤给分，而且大题的前

一、两个问题都比较容易，看到不擅长的内容就放弃，这样不合理。

15.根据分值多答要点

高考评卷时，解答题是根据考生的答题要点“踩点给分”。建议考生根据分值多回答一个要点，因为高考阅卷是“不写不得分，多写不扣分”，所以三分的题目最好能回答四点，这样避免出现“踩分点”不全。

16.考完一科丢一科

考完一科，要学会全部忘记，积极调整心态，迎接下一科考试。考生考完后千万不要相互对答案，以免影响情绪。就是感觉不好，也要想办法忘记，因为题的难易程度我们很难把握，题的标准答案我们更不得而知，所以从客观上看很难判断自己考得好与差。三、四个重要提醒

提醒一：考前准备，这些事很重要

一定要备齐、备好必备物品

千万不要把与考试无关的违规物品带进考场。近些年，手机已成违规的“头号杀手”。

根据现行高考考试规则，在考场内，一旦发现考生携带手机，无论开机还是关机状态，均以作弊论处：取消当年所有科目的考试成绩。更重要的是，“刑九”实施后，“作弊入刑”已不再是纸上谈兵。

“无意间把规定以外的物品带入考场，即便监考人员在考前提醒后上交了，也容易造成自身的慌乱心理。”考试院有关专家建议，在考前一天晚上，考生要做好充分准备。如考场严禁携带有文字的东西，可在前一晚把要带进考场的 用品上面的标签全部撕掉，包括文具、风油精、矿泉水或饮料等上面的外包装等。

温馨提示：所需文具用品不妨多准备几套并事先试用。考生一定要自己动手整理备考用具，以免进入考场时出现忘带或者一时间找不到准考证、文具用品等状况，以致直接影响考试或造成考试时的情绪波动。此外，赴考前，家长也需负责提醒。

提醒二：勿忘熟悉考场(6月6日下午)

每年高考，都有少数考生没按时进考场的现象，这很容易造成自我精神过度紧张。根据规定，考生在考试开考后超过15分钟时间仍未进入考场者，将被禁止入场考试。所以，提前勘察、熟悉考点和考场，非常重要。

温馨提示：考生可根据自己准考证(将提前三天由学校发放)上的考点及考场号，了解考点周围的行车路线。在6月6日下午4点到4点半，到具体考点了解休息、饮水处和洗手间等位置，仔细查看考试座位周边的环境，如遇到考试的桌椅不平稳等一些可能影响考试状态的问题，要及时报告考点工作人员。

提醒三：考试当天，这些细节不能忽视

考试当天，出门前务必仔细检查准考证等考试必备用品是否带齐，尤其是今年必须带身份证的新规，切不可因大意而忘了携带。建议考生至少应该保证在考试科目开考前半小时到达考点。

考试时，要避免答对却仍然失分的情况。现今高考实行网上阅卷，除选择题是计算机扫描机读卡进行评卷外，主观题也是采用先将考生试卷答案扫描进电脑，然后计算机随机分送给各阅卷老师的阅卷方式，所以考生在答题的时候一定要注意用笔规范，并做到书写清楚、工整。答题的方框区域前后连续，中间不脱节(电脑显示屏幕大小有限，主观题答案如出现空白段，易被误认为下面已经无答案)。根据考试规则，写在试卷上的答案概不给分，答题区域外答案无效。温馨提示：

一、用笔规范。除选择题用2B铅笔填涂外，主观题必须用0.5mm及以上黑色字迹签字笔或钢笔答题。

二、答题规范。考生在答主观题前，应认真仔细看清答题卷要求，设计好答题需用量。选择题涂写答题卡，要均匀清晰。

三、切忌先答题后集中涂卡。在往年高考中，总有一些考生先将题答在草稿纸上或试卷上，最后才集中填涂机读卡。结果有的考生，临考试结束时因仓促涂卡，出现涂卡信息错误，给自己造成无法弥补的遗憾。

为此，提醒广大考生，一定要改掉集中涂卡的坏习惯，涂卡时一定要看清楚机读卡的题号顺序。

还有一个重要的环节，就是考试期间千万不要东张西望，因为即便是无意的举动，也有可能会让自身“损失惨重”。考试院工作人员提醒，我省高考实行“标准化考点”已多年(考试过程实行全程视频监控)。从往年情况看，仍然有少数考生，考试时互相借用橡皮、铅笔等文具，因未事先向监控员报告，结果在视频回放中被认定为作弊而受到相应的处罚。

提醒四：遇到这些问题怎么办？

1.忘带准考证、身份证

如果发现忘带准考证、身份证，不要慌张，请及时与监考老师联系。根据应急程序，一般会先由监考人员验证相貌，如与准考证存根上所贴照片相符，考生可先进场应考。但在本科目考试结束前，考生的证件要送达考场。

温馨提示：在市区各考点都有8890组织的“应急车”以备应急之需。

2.无意带入规定外物品

在即将迈进考场门口时，再检查一遍，及时将无意间带入的违规物品放置到指定位置。在开考指令下达前，一旦发现还有无意带入的手机等物品，及时交给监考人员是最后机会。否则，后果很严重。温馨提示：发生上述情况大部分是迟到的考生。由于赶时间、紧张等原因，无意间将规定以外物品习惯性放入口袋或其他地方带入考场。所以提醒千万不要迟到，以便有充分时间检查物品。

3.答题位置答错或答题区域不够

考生在答题前应设计好版面需用量。万一失误，应及时向监考老师报告。如果时间允许(在考试时间内)可申请重换答题卷，如果考试时间来不及，框内答错题的考生可报告监考老师填写特殊情况登记表，报告省教育考试院，争取在网上阅卷时进行纠正。

4.忘填个人信息

答卷上姓名、准考证号、科目等个人信息填涂，贴条形码都在开考前按照统一指令完成。有的考生迟到或者有的急于看题，往往易忘填信息。

所以开考后，考生应认真按照指令先填涂好有关个人信息，并在考试结束前再仔细检查一遍。万一上交试卷后想起或发现未填信息的，应及时报告监考老师，填写特殊情况登记表，省教育考试院会进行妥善处理。

5.答题卷、答题纸污损

考生在开考前认真检查试卷，如发现试卷字迹不清，漏印字句、缺张少页、重印、污渍等损坏异常迹象，应立即报告监考老师，属于印刷厂问题，考点和考试院会采取应急措施。如果造成时间的影响，考试院会酌情处理，考生尽可放心。

考生自身不小心造成试卷污损等情况，也应及时报告监考人员，考点会采取措施补救。如不报告将会按照考生做记号作违规处理。

6.应急预案

家长最好给考生备一个可以应急的联系电话号码，或有人在家中留守、接应。以防万一发生忘带准考证等状况时，可方便考点工作人员及时联系到家长。

第五篇：高考填报志愿手册

高考志愿填报指南：高校新增专业怎么报考

今年年初，教育部公布了全国各高校申报设立的本科新专业。第一次招生录取，新增专业如何报考，成为今年应届高考生面临的新问题。

《高考报考学》作者、高考咨询专家王海涛指出，在通过审批的专业中，大部分新增专业是为适应我国经济和社会的发展方向而确立的，这些专业所涉及的行业领域也是国家大力支持发展的。一般来说，新增设的专业领域人才较缺乏，社会需求旺盛，其发展前景还是不错的。

比如：“十二五”期间，国家重点发展的新能源产业。新能源是指传统能源之外的各种能源形式，它包含刚刚进行开发利用，或正在研究并有待推广的能源，像是太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等能源。在国家政策的倾斜下，新能源产业快速发展的趋势将愈加明显，使得国内众多资本、人才和技术批量涌入。与此同时，我国一批新能源项目的实施，对相关专业的人才需求也是越来越大。

但是，王海涛认为，在报考时，考生和家长应理智看待新增专业，不能一味求新，而应深入分析新增专业的专业背景，结合考生自身的实际情况谨慎选报。同时进行多渠道了解，既可在网上获取专业信息，也可以打电话直接询问学校相关专业情况。

更重要的是，考生要充分考虑自己的兴趣、性格和能力，并结合自己的职业规划，全面了解该专业相关行业未来的就业情况。包括其在长远时期内对人才的需求，毕业后的工作情况、工资待遇、发展趋向和社会地位等。此外，考生还需要关心学校的综合实力、学科排名，在专业选择上，应选择就业面相对较宽的专业。

最后就是对新增专业进行估分的步骤，考生首先要参照这所大学历年的录取分数线，研究一下开设新专业的院系里与这个专业相关的专业，对这些专业往年的分数线进行了解。同时，考生还要了解新增专业所属的学科门类，然后查询这些门类下面各专业在近几年的录取情况，由此得出大致的分数。然后，根据所选的专业冷热程度，适当进行分数加减，将得到的结果作为报考新增专业的依据，这样能在一定程度上提高录取几率。