衢州中专-姚灵玉-学习心得

第一篇：衢州中专-姚灵玉-学习心得

学习心得

--做最好的自己

衢州中专姚灵玉 为期三天的新教师培训就这样结束了。通过这三天的培训，可以说是受益匪浅。无论是下张小学的马建红校长还是市实验学校地严丽萍老师的讲话都深深的震撼了我、鼓舞了我。

四年前，怀着满怀的激情，我选择了浙江师范大学。这四年以来，我做过多种形式的家教，但有时候并不是很成功。随着一次次的打击，当年的激情已经逐渐退去，留下的是满怀的担忧与恐惧。我害怕自己做的不够好，甚至有有些害怕去面对中专那一群可以而又调皮的孩子们。恐惧已经渐渐地战胜了激情与欣喜。但是就是马建华校长的一番话鼓舞了我-----做最好的自己，已在起跑线上。也许跟其他的教师相比，我是差劲的。但是我会尽力去做最好的自己，对学生付出自己所有的爱心与耐心。做最好的自己，这是我对自己的要求。

在接下来的教师生涯里，我会在做好一个教师的基本工作，比如备课、上课以外，争取做到以下几点：

一、提高自身的专业水平。

要做好一个老师，最基本的是专业水平要高。这样学生才会认可你，尊重你。要提高自己的专业水平，我会做到在专心研究专业知识的同时，虚心向有经验的老师学习。同时提高自己的“亲和力”，学生亲其师才能信其道。

二、爱心与耐心

拥有一颗爱学生的心，拥有一颗爱每一个学生的心，拥有一个爱“差生”的心。作为衢州中专的老师，我要面对的可能是一群在初中里被老师称为差生或者问题学生的学生。面对这样的一群学生，如果我也把他们当做差生，于我来说是一种痛苦，于他们来说是一种不公平。来到了衢州中专，他们每一个人都是平等的，都不能再被冠上差生的帽子。因此，我要做的第一件事就是用平等的心态去对待他们，用自己的爱心去教育他们。

同时，对于中专的学生来说，初中的基础知识是比较差的，尤其的是数学。因此我就需要更多的耐心去慢慢的教他们。在设计课堂教学的时候，也应该多结合生活实际，从一些简单的问题入手，帮助他们理解与掌握。

三、尊重学生，时刻反省自己

严丽萍老师的一段话，我觉得很适用。目中有人，吾日三省吾身。

目中有人是要我们教师要做到尊重学生，在尊重学生的情况下，学生才会尊重你，才会认真的听你的课，才会掌握知识。

吾日三省吾身，是要求自己每天多次反省自己。早晨到校是，我可以关注今天的学生的状态怎么样？我的课堂准备充不充足？上课时，可以关注学生在我的课堂上会有哪些收获？为什么有些学生会不想听我的课？这节课我还可以做哪些修改？放学时，可以思考一天的校园生活会对学生带来快乐吗？哪些方面是明天需要改进的?每天都多次的反省自己，我相信这样我肯定能进步。

四、关注学生，站在学生的角度思考问题。

想起马校长讲的一个故事，一个妈妈总喜欢带着自己的小孩去逛商店，可是孩子每次都不想去。妈妈就想不明白了，商店里有各种各样的商品，琳琅满目的，孩子怎么就不喜欢逛商店呢？直到有一天，小孩子的鞋带散了，妈妈蹲下去给孩子系鞋带。这时候看到了一个很恐怖的现象，孩子每次看到的不是琳琅满目的商品，而是一只只白花花的大腿。

第一次听到这个故事的时候，我震惊了。我们都做过小孩，我们可能记得小时候的事情，可能不记得了。但很多时候我们都喜欢从自己的角度去思考问题，觉得这样做是为了学生好，基本上不会站在学生的角度思考问题。所以从今以后，我会多站在学生的角度思考问题，做到倾听、尊重。在给学生提意见的时候，努力做到委婉，有时候让学生自己去发现问题所在。

五、理性管理班级，与学生共进退。

作为一个班主任，我觉得自己应该理性管理班级，班级要有一定的规章制度。在关注学生的同时，也要对学生严格，与学生共进退。在做一个严格班主任的同时，我也会努力融入到学生中，起到带头的作用。

我想我肯定不会是这些新教师中最优秀的一个，但是我可以做其中最勤奋的一个，最爱学生的一个。也许接下来的教师工作会很顺利，也许也是布满荆棘，也许会失败，也许会流下伤心地眼泪，但是我仍会保持乐观的心态，秉着一个爱学生的心，积极地笑对人生。无论成功与否，我只愿能做最好的自己。于我来说，这也是一种进步。

做最好的自己，在起跑线上我，已经满怀激情，整装待发，准备去迎接崭新教师生涯。

第二篇：2017学校关工委工作总结-衢州中专

衢州中专2017年关工委工作总结

学校在市教育局党委和市局关心下一代工作委员会的正确领导下，以构建和谐社会为主线，深入践行社会主义核心价值观，以立德树人为根本目标，学校关工委积极参与关心下一代工作，为青少年的健康成长创造良好环境，以常规管理工作为抓手，扎实有效地开展青少年的思想道德建设工作，促进青少年的健康成长。现将这一年来所开展的工作总结如下：

一、高度重视，建成学生素养发展中心。

加强组织建设是做好关工委工作的关键，为此，我校高度重视，把关工委的工作列入重要议事日程。

（一）我校党委非常重视关心下一代工作，做到认识、领导、支持、实施四到位。为确保我校关心下一代工作落到实处，不断充实完善关心下一代工作队伍，将工作的落脚点延伸到每个班级，同时积极调动老干部、老党员、老领导、老离退休教师加入到关工委工作中来，本着就地、就近、自愿、量力的原则，做一些力所能及的工作。

（二）建立健全关委会和家校联系组织机构，责任明确，在工作中有创新，积极主动。

（三）2017年，在学校关工委指导之下，学校建成总投资约400万元，建筑面积5000多平方米，包含“三个功能区、七个分中心”的学生素养发展中心，目前它已成为学校培养学生核心素养的重要阵地，成为省市乃至全国的学生核心素养培养示范阵地。并成功承办全市中小学校核心素养培育工作现场会。

二、服务师生，充分发挥关工委的作用。

（一）充分发挥学校关工委的作用。根据学校实际，学校关工委积极参与到学校工作的各个领域。参加扶贫帮困、关心帮助弱势群体和特殊学生，并在浙江省名校建设，30周年校庆、儒

学特色校园文化建设等方面积极献计献策，组织开展督查、反馈，很好的促进学校教育教学工作和学生思想品德教育。

（二）关心和指导青年教师。一是动员和组织富有领导管理能力、教育教学能力和班主任工作经验的老领导、老教师，和在职骨干教师一起与青年教师进行“青蓝工程”师徒结对等教育培养工作；二是发动广大离退休教师撰写教育教学经验，与青年教师进行交流；三是指导青年老师开展课题申报，职称评审等工作。

三、拓展载体，开展丰富多彩的育人活动。

（一）我校充分利用广播、宣传栏、横幅、黑板报等宣传载体，加大宣传工作力度，形成浓厚教育氛围，营造和谐文明的人文环境。

（二）学科育人常抓不懈。各学科教师在课堂教学中，让“知、情、意、行”德育过程浑然一体，使学生在学习知识的同时，提高道德意识；各学部重视上好“德育”活动课，充分发挥德育主渠道作用，围绕民族精神教育、诚信教育、道德教育、法制教育、良好行为习惯养成教育。

（三）积极开展“讲文明树新风”主题教育和“全民读书周”等活动，积极组织开展读书活动。在学生会干部中每周一次开展读书、学习和讨论活动。

（四）每年3月，学校开展了学雷锋系列活动，充分发挥职业学生的专业特长，开展免费缝补、家电维修等志愿服务活动。

（五）每年4月开展了“弘扬民族精神”教育活动。清明节开展祭奠先烈活动，组织部分学生到府山烈士陵园祭扫烈士，以及网上祭英烈等活动；组织开展主题教育班会，观看爱国教育影片，接受爱国主义教育。

（六）积极开展生命安全教育活动。学校始终把青少年的安全教育放在首位，要求老师树立“全程管理、全员德育”的思想，在工作中，领导重视，职责明确，狠抓落实。建成六百多平方的身心健康促进中心和安全发展教育中心，下设心理咨询站、法制教育基地、模拟法庭等，应急救护社团、反邪教社团、辩论社团和法制社团常态化开展活动。同时定期邀请法制副校长、城西派

出所干警、市消防支队干警给全校师生开展法制教育讲座，不断提高全校师生的心理健康意识和安全法治意识。

四、助学帮困，把关爱惠及每一个学生。

关爱弱势群体，促进和谐进步。学校针对职业学校学生特点，有针对性的开展关爱活动。

（一）坚持开展“1+2党员联系寝室”制度，学校党委多年一直坚持党员联系寝室制度，采用每一位干部、党员教师对接二个学生寝室的德育模式，最大限度的发挥干部、党员教师的智慧和力量，在个性化、亲情化的教育中提升全校学生的综合素质。

（二）关注“弱势群体”学生。每年开学初我校在全校反复调查摸底的基础上，确定了“弱势群体”学生名单，并登名造册，对不同类型的学生进行帮扶，如：班主任对“学习后进生”有计划、有策略、有针对性地进行了辅导；学校组织教师对“特困生”进行家访，帮助申请国家助学金。2017年累计成功申报597名学生的国家助学补助，有效的缓解这类学生的经济困难。

（三）学校“立方体”爱心基金通过老师捐助、学生作品义卖等形式筹集资金，每年通过送喜报和暖冬行动等形式对品学兼优的特困生定期给予资助。

五、存在的问题

回顾过去的工作，我们取得了一些成绩，但是还存在着不少不尽人意之处：一是对青少年进行教育的内容和形式实效性还不够丰富；二是在开展青少年教育活动中，存在大道理多、说教多、联系青少年成长实际少等问题，以上这些问题还有待在今后的工作中加以改进和解决。

衢州中等专业学校 2018年7月14日

第三篇：姚玉霞论文内容

论路遥《平凡的世界》中的不平凡

汉语言文学 姚玉霞 指导老师：李 江

[内容摘要] 《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活巨大历史生变迁的长篇小说，犹如一幅史诗般壮阔的历史长卷，堪称新时期小说的一座丰碑，作品达到了思想性与艺术性的高度统一。作者在近十年间广阔的背景上，把国家大事、政治形势、家庭矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛，以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗等都真实而细腻地描绘了出来，构成了一幅中国上世纪七十年代中期至八十年代中期农村生活的全景式画卷。从对时代脉博的把握和对重大历史事件的小处着笔来看，《平凡的世界》显得非常大气。作者通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人物的形象。人生的自尊、自强与自信，劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁复杂地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，揭示了“只有劳动才能使人尊严的活着”这一朴素的真理。既透露出作者对家乡父老温馨动人的情愫，又体现了作者对生活、对社会、对历史、对人生富于哲理性的深刻思考与理解。表现了平凡人不平凡的精神和追求。

[关键词] 苦难；奋斗；平凡；不平凡

一、不平凡的思想内容

《平凡的世界》是一部现实主义小说，也是小说化的家族史。作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，作品达到了思想性与艺术性的高度统一，特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对现代人仍有深深的启迪。就因为这些普通人、平凡人不服命运的安排，一路奋斗，一路打拼使整部作品透露出一种不平凡的精神。

（一）旧式价值标准的取向

在孙家两代人中，衡量事物的尺度，怎样做人的标准，如何处理周围的关系，都出现了不同的取向。假如说孙玉厚身上旧式农民的素质还相当浓重，立身做人的标准基本上不脱离长期渗入心理深层的清白、善良、忠厚、老实。那么他兄弟孙玉亭身上就更多流露出，农民那种无知和狭隘的头脑，一旦和不正常的政治气候纠结在一起会形成令人啼笑皆非的失衡心理状态，正常的人性也被扭曲了。至于孙家的第二代的兄弟，尽管从父亲那里接受 1 了不可避免的影响，这些影响也确实对他们的人生追求起到了一定的引导作用，但时代的转折，生活的变化，迫使他们对未来的道路进行沉思，由此产生了困惑。

（二）对于新的价值标准的选择

农村生产体制的改革，把孙少安推上了可以施展本领的舞台。然而面对纷至沓来的矛盾，他的内心又充满着起伏不已的冲撞，这种冲撞打破了他艰苦创业的稳定心态和持重而行的品格，使他在时代转变中走上了重新选择的新路。孙少平在变革的时代中经受着诸种社会冲突对自己内心世界的反复冲突，而且通过每一次冲击迫使他进行着不断的思考。这思考中溶入他对社会，对人生的观察和体验，也渗透着他对自身价值的估价，能从中感受到一种人格的力量。一种在复杂时世中不随波逐流、不寄人篱下、不甘平庸的生活追求和人生追求。从中流露出深沉、深厚的人性美和人情美。

（三）对自身价值的追求

老实善良的少安，终于不再局限于背向蓝天面对黄土的以农为本的生活，开砖窑、包砖厂，谋求新的致富之道；热情洋溢的少平终于背乡离井，以矿山为归宿。都是以人生旅途上，开始迈出了新的一步，他们不是生活中的强者，他们身上不可能没有旧的传统，但他们能够冲破旧有的樊篱，选择应走的道路，求得自身价值的确立。这既是对历史性变化的追踪，也是当代青年选择人生道路的情绪体验。

二、不平凡的艺术魅力

从题材上说，路遥属于农村题材小说作家。从语言风格来说，他的作品不但没有那种预料之中的“乡土气”，反而显得很“洋气”。路遥说：“一个文明的现代人不知道这些人类已经具有的高度智慧结晶，是不可理解的”。这种多方面的文化素养对他语言风格的影响和浸润，在路遥作品中清晰可见。不刻意执著于“乡土气”，不等于乡土情结淡薄。翻开《平凡的世界》，路遥的题记就是：“谨以此书，献给我生活的土地和岁月。”与路遥的语言风格相适应，路遥小说的情感表达也比较外露。他说：“对生活应抱有热情，艺术作品是激情的产物，才能感染别人。”路遥是一位内心充满诗意并且难能可贵地保持到人生成熟期的作家。

（一）《平凡的世界》中的语言描写丰富多彩，变化多端。既有白描也有细描，既有出色的景物描写，也有深沉的内心独白，既有乡言俚语，也有专业术语，有时是诗情画意的语言，有时即是寥寥几笔的淡描„„

1、白描的手法在本书中是用得最多的。因为这部作品主要是反映农村的变化，是现实主义的，因此在描写手法方面基本上是以白描为主，如第一部第一章“一九七五年二、三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷扬扬地向大地飘洒着，时令已快到惊蛰„„”这样的白描在全书中比比皆是。但其间也穿插有细描如第三部第六章是这样描写孙少平的矿工宿舍“宿舍零乱不堪。没有人叠被子。窗台上乱扔着大伙的牙具、茶杯和没有洗刷的碗筷。窑中间拉一根铁丝，七零八乱搭着一些发出臭味的脏衣服。窗户上好几块玻璃打碎成放射形，肥皂盒里和„„”

2、景色描写主要是为了间接突出人物的内心世界。如第三部卷五第三章写孙少平惴惴不安地等待那个决定他命运时刻的景色描写“心跳又加快了。为了平静一些，他强迫自己用一种悠闲的心情观察医院周围的环境。这院子是长方形的，有几棵泡松和杨树。一个残破的小花坛里面没有花，只栽着几棵„„”在这本书中有许多心理描写直接表现出人物内心世界如第三部卷五第十五章写田福堂不愿去出席孙少安的“点火仪式”，并且把孙玉亭臭骂了一通心里所想的“哼，不管怎说，我田福堂还是村里的首要人物！这号事，不管你们情不情愿，还得来请我。我不去才轮你金俊山哩„„”通过人物内心的独白反映田福堂那种农村领导人自私、狭隘又狂妄自大的品质。

3、象征修饰手法运用自如。如第一部卷一第一章中把原西高中食堂的三种主食：白面馍、玉米面馍、高梁面馍戏称为欧洲、亚洲、非洲。把孙少安出门和外人打交道的体面一些的衣服称为“礼服”„„

4、在本书中有大量带有浓郁西北特色的乡言俚语。如把兰花的两个小孩叫做猫蛋、狗蛋。把孙少安的小孩叫做虎子、燕子。这些名字虽然很土，但生活气息很浓。在本书中还有很多田五信手拈来的西北信天游和黄河上船工们和艄公无拘束的歌声让人仿佛就置身于黄土高原之中。

（二）情节虽平实，却不等于情节淡薄

这本书的情节是平实的。从一开始到结束都是围绕一个家庭不同的人物去表达作者的态度，表现作者的思想，反映社会的变化。但这不同的人物随着时间的发展，情节的变化所反映出来的人的气魄却是不平凡的。如孙少平第一次出现的时候是一个穷酸的、卑微的乡下学生。后来经过磨练和奋斗，他成了一位有责任心、积极向上、乐观大方的热血青年。其间的情节也只不过是读高中，与田晓霞交往，回乡当教师，到黄原城做揽工汉，到大牙湾做矿工而已。这些情节没有大起大落，都是平平实实的，没有一点矫揉造作，没有一点为了作品而作品，却把人物刻划得入木三分。可见作者写作功底的不平凡。

（三）人物的刻画独到其处

这本书注重人物的现实性。比如，孙少安，是个耿直、质朴的农村男子，他善良，能 吃苦，有责任心，同时血气方刚，真心地爱着阔叶。但是，却因为他身为农家，而阔叶却受过高等教育，所以，他在阔叶面前表现出退缩，爱，却没有勇气，爱，却自卑。这样的心理矛盾，路遥却刻画得细致入微，尤其逼真。同样，也很符合现实状况以及现实心理。他，最终错过了阔叶。但是，同样，因为他的小农意识的局限，他娶了山西姑娘以后，生活便代替了爱情，一切平淡了，生活便是真实的生活了。

孙少平和田晓霞的爱情，无不让人惋惜。多好一个姑娘！受过良好教育，活泼、勇于追求、热爱生活，爱着孙少平。却最终生命赋予她只有那么短短的二十几年。后来，少平和师傅妻子结合。一切都很平淡，没有轰轰烈烈，故事的深刻性，我们却可以明显地感觉到，它在我们心中烙上了深深的烙印。

（四）这本书中还有很多农村世故人情的描写，同样非常现实与逼真，向我们展示了农村人的生活方式，价值观以及农民特有的心理。另外，路遥取材于农村，但是，写的故事并不是单纯的农村。还有城镇，写的是生活在农村的人以及城镇的人，还有这些人之间的冲突与矛盾。

总之，路遥《平凡的世界》的艺术魅力是不朽的，是不平凡的，里面还有太多的蕴涵丰富的内容，等待大家去挖掘。

三、不平凡的作者，不平凡的作品

路遥，陕西作家，已故。他在文学领域进行过很多有益的探索，尤以小说成就最高。代表作有中篇小说《人生》（荣获第二届全国优秀中篇小说奖），长篇小说《平凡的世界》等。其中，《平凡的世界》于1991年获得我国长篇小说最高文学奖——茅盾文学奖，从而奠定了他在中国文坛上的历史地位。

陕北黄土高原，自古是个焦苦的地方。路遥生于斯，长于斯，在这块贫瘠的土地上求索奋斗，历尽艰辛。他对农村有着非常深刻的了解，和农民有着血脉相通的感情。上世纪七十年代末开始的历史巨变，如山洪暴发，如春潮涌动，黄土地上也万马奔腾，大军行进。所有这一切，深深的激励着路遥。创作的态度决定了作品的高度。他继《人生》之后，再倾全部心血，为这一方苦难而又充满希望的土地，为这一群生命不息奋斗不止的人们，为这一个壮丽辉煌的时代，写出了一部史诗般的巨著——《平凡的世界》。

当今文坛，喧嚣浮躁，争功近利，商业炒作，泡沫遍地。作家空前的多，但是能守得寂寞，能真正深入体验生活，严肃认真写作的人实在是没有几个了。相比之下，犹显路遥作品之伟大，人格之高尚。

路遥生于清贫之中，置身于事俗之外，奋笔耕耘，从不为落寞而改变。他的作品源于 生活，质朴中饱蘸深情，平实中浸透哲理。不为市场而哗众取宠，不为迎合时尚品位而勉力。可文章憎命达，天公妒英才。长期艰辛的创作，摧垮了他的身体。1992年11月7日，黄土高原寒风凛冽，开始落雪的时节，路遥怀着无比眷恋的心情离开了他热情沤歌的这个世界，时年仅42岁。路遥的逝去，在我国当代文学史上留下了一个不是谁人能轻易填补的空缺。

路遥离开这个世界已近十五年。这是一段不算长但也不能算短的时间，岁月的风尘已经掩埋了许多东西，但没有掩去他曾经说过的话“作品凭什么来打动别人的心灵？最主要的是作家对生活、对艺术，对读者要抱真诚的态度，否则，任何花言巧语和艺术翻新都是枉费心机。”“我们的责任不是为自己或少数人写作，而是应该全心全意满足广大人民群众的精神需要。我国各民族劳动人民创造了辉煌的历史壮丽的生活，也用她的乳汁养育了作家艺术家。人民是我们的母亲，生活是艺术的源泉。人民生活的大树万古常青，我们栖息于它的枝头就会情不自禁地为此而歌唱。只有不丧失普遍劳动者的感觉，我们才有可能把握社会历史进程的主流，才有可能创造出真正有价值的艺术品。”[1]也不能掩去读者对路遥的怀念之情。“不该走的人偏倒下了，痛哉！”[2]世界越来越年轻，世界越来越可爱，可惜这一切他是再也看不见了。好在我们有《平凡的世界》，这是作者以杜鹃啼血的精神，以生命为代价留给这个世界的瑰宝。

平凡的世界，不平凡的人生，平凡的世界，不平凡的艺术！

[注释] [1]路遥，在茅盾文学颁奖典礼上的发言，1991 [2]公刘、唁电，1992

[参考文献]

1、《出自内心的真诚》 路遥。

2、《茅盾文学奖颁奖典礼致辞》 路遥。

3、《早晨从中午开始》 路遥。

4、《路遥的诗意》 郭小聪

5、《不平静的潜流》——评《平凡的世界》王愚

第四篇：姚玉幸—工作总结,班主任工作总结

一年级班主任工作总结

三社小学姚玉幸

摘要：本文通过总结自己的工作经验，讲述了自己的经验和不足的地方，得出了要想做好班主任，不仅要向老教师虚心学习，还要学会去观察学生，发现学生，通过自己的工作来寻找更好的工作方法的结论。

关键词：班主任工作总结学习习惯关心爱护

我是一年3班班主任，2011毕业来到厦门，第一次带班第一次做班主任，当知道自己被安排做一年级的班主任时，心里真的没有一点把握，但是我鼓励自己这就是对自己的锻炼，一定要尽力做好。另外一个原因就是我知道一年级很关键，行为学习习惯培养好了，在以后的学习中会对孩子有很大的引导作用，如果培养不好，也许以后这个孩子真的很难再把坏的行为习惯纠正过来。而最重要的一个原因就是这里的很多孩子的家长都是外地来打工的，尤其是我们3班，44名同学，只有3名本地生，其余都是外地生，他们的父母也许没有很多的时间去教育孩子，不是不想教育，只是没有时间和精力，而一个孩子对于一个学校只是千分之一甚至是万分之一，而对于一个班级就是几十分之一，而对于一个家庭就是百分之百，因此开学初，我就下定决心，尽力把班级管理好，把每一个学生照顾到，做到对差生不抛弃，不放弃。

回首一年的工作，我认为自己做到了三方面值得骄傲的地方，也有几方面是自己不足的地方，希望以后能扬长避短，向老教师学习，做一个合格的人民教师。

1、飞信添加每一个家长为好友，方便及时反应学生情况和发学校通知。

因为一年级的学生自律性、记忆力、自觉性都不是我们要求的那样好，尤其是我们需要学生上交材料时或者发放学校的通知，比如开学初一年级班主任收“四证”还有“福建省小学新课程管理系统小学生信息采集表等，平时十一、五

一、端午放假等通知回执单时，就是很头疼的事情，天天催就是上交不齐，我通过下发飞信到每个家长的手机上，每次都会及时百分之百收齐。一部分是家长配合的好，另外一部分是他们及时收到了信息，这点是很多班级不能达到的，我们不能过多责备孩子又忘记了或者是去责怪家长，在家长工作的时候要求来学校送交材料。作为老师，我们只有去尽力做好，而不是过多的把责任推给学生、家长。虽然开学初，添加家长的飞信需要费事，但是后来的方便，使我意识到还是利大于弊的。这是QQ群所不能达到的效果，毕竟手机是我们生活中必不可少的交流工具，而QQ并不能及时、百分之百。另外还可以及时把当天的作业发给家长，让家长监

督检查学生的作业是否完成，把学生作业情况及时反馈给家长，让家长心中有数，也培养家长对孩子教育的重视。

2、培养一年级学生的学习习惯。

我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“123，坐坐好。”“拿起笔，细心做。”其二，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，一年级的学生最容易产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。开学初我在数学课上已经强调作业要求，比如数学小状元，每次批改如果全对，就是优+小红旗（画的），如果没有全对，下发下去及时把错误的纠正过来一样可以得到小红旗，每十个小红旗换一朵小红花（是买的贴画），每十朵小红花就可以换一个自己喜欢的水果或者零食（抓住学生爱吃零食这一特点）。差不多每次学生看到自己没有得到小红旗都会主动找原因，主动纠错，而事实上一个学期下来也很难有学生达到一百多面小红旗，这就成了我对他们的一个善意的欺骗。这样人人都养成了良好的习惯，班风班貌和学生的学习成绩自然得到了提高。第二学期教育起来就轻松了很多。

3、关心爱护每个学生，做到对差生不抛弃，不放弃。

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。这不仅是我们的职业道德的要求，也是对我们良心的一个考验，因为每个学生不是很笨，只是缺乏引导，尤其是一年级，如果我们老师放弃了他们，那以后很可能他也放弃了自己。所以在学习中，尽力做到不让一个学生掉队。如我班冯章珉同学，每次上课发呆，不会听课，自然作业也经常玩不成。我没有放弃他，而是手把手的教他20以内的加减法是怎么算的，拿着教具钟表去教他认识分针、时针，并抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我有时间就会找个别学生来谈谈近段时间的学习情况，有时候放学和学生一起动手打扫卫生，引导他们正确快速的完成。这样也亲近了学生，不会让学生觉得你只是一个老师，也是他们的朋友。

另外就是我认为不足的地方：

1、对学生没有严格要求，课堂上较活跃，所以课堂上对于差生来说并不能做到很大提高；

2、奖励贴“小红花”不够有制度性，奖励本来学生都喜欢，到学期快结束时我是想到了就发，没想到就算了，也没有及时评价总结，这样对促进学生进步就没有起到很好的作用，现在我都是随时带着“小红花”，随时发现学生优点，随时奖励。

3、自己班级管理反思没有及时记录和整理，很多很好的案例不记录很容易忘记。学生出现的一些问题作为班主任不仅要作到心中有数，最好还是能形成文字，不仅是记录了学生与老师之间的互动，作为寻找科学教育方法的事实依据，对自己的工作更是一笔宝贵财富。

以上就是我对一年工作的总结。

另外我还想给大家分享一下我们做老师的幸福：清楚的记得，那周我的嗓子沙哑了，学生熊宜健，拿着一个很少的小橘子送我吃，他小心翼翼的说：“老师，给你吃，你吃了嗓子就好了。我是可以告诉他，谢谢，老师不吃，你留着吃吧，但是我没有这样说，而是笑着接着了：谢谢你，吃了你的小橘子，老师的嗓子一定会好了。心里一阵温暖。多么单纯可爱懂事的孩子啊，我接受的不是一个小橘子，而是孩子的一片爱心，我怎能去拒收呢？

还有一次，上午第一节下课，我正在吃早餐，学生田诗来办公室交作业，看到我她惊讶的说：老师，你就吃这些啊。我笑笑：对啊，你早上吃什么啊？她一脸严肃的说：我吃面包，喝羊奶，你吃馒头，喝豆浆没有营养啊„小小的孩子说出大人的话，顿时觉得我们老师不能总以他们是孩子来看待,有的孩子真的不再是我们眼中的孩子„

当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子进步了，„„ 听到这些也许最幸福最开心的就是我们了„„

我会始终牢记教育家陶行知先生的一句话：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。也会谨记：一个孩子对于一个家庭就是百分之百，以此来激励自己把班主任做好。

第五篇：请假制度(浙江省衢州中专)

衢州中专学生考勤与请假管理规定（暂行）

为了进一步规范学生考勤与请假工作，维护学校正常的教育教学、生活秩序，加强对学生旷课、迟到、早退、病假、事假考勤和病假、事假审批权限的管理，结合我校实际情况，特制定本规定。

一、学生上课（含晨跑、早读、读报、班团活动、自修课等）、军训、实训及学校规定必须参加的教育教学活动、学生活动等均须考勤。

二、考勤项目为：旷课、迟到、早退、病假、事假。学生必须按时上课，参加班团活动以及学校、学部组织的各种集体活动，如无故缺勤，按旷课节数计。

三、学生考勤由班级考勤人员、任课老师和班主任共同执行。班级考勤人员每日将本班学生考勤情况登记在规定表格内，并写在黑板右下方，以便任课教师核实，于周末各班统计好之后交学部办公室。

四、学生请假及证明规定

1.学生请假分为事假、病假二种。

2.事假：须有家长或监护人或其它有力证明（公假需出具学校或学部等相关部门书面证明）。

3.病假：由校医务室或县级以上医院出具证明，并与家长取得联系。

五、学生请假手续及准假权限规定

1.学生的各种请假都必须携带有关证明和请假条，请假条须说明请假事由及请假起止日期等，假满到班主任处销假，否则按旷课处理。

2.准假权限

一天之内由班主任审批；一天以上五天以内，由学部审批；五天以上十天以内，由学生处审批；十天以上十五天以内由分管校长审批；请长假，由校长室审批。

3.考试请假、学期注册请假按照学籍管理有关规定执行。

六、学生请假的几项规定

1.请假条如有伪造或未经批准先行离校而后由家长来电请假者，一律按旷课处理。

2.请假人须亲自办理请假手续，因病情严重或遇有其他因素无法到场，可由父母、亲属、班干部代办。

3.先行离校回家，而后由家长来函来电请假者，不予准假。

4.假满后，如不能如期销假，需续假者应向班主任申请续假，续假者在假满回校后到班主任办理销假手续，并出具续假证明，否则按旷课处理。

5.假内，如提前返校，应到学部办公室办理销假手续。

七、一学期内，学生旷课累计达一定学时数者，根据有关规定处理。

八、考勤人员必须严格考勤，如若弄虚作假，视情节轻重，按有关规定处理。任何人不得干扰正常考勤工作，不准威胁考勤人员。

九、本规定自二OO八年九月一日起实行，由学生处负责解释。