远程教育学习中心岗位职责

第一篇：远程教育学习中心岗位职责

远程教育学习中心岗位职责

1.贯彻执行国家、地方有关现代远程教育的方针政策，认真执行试点高校现代远程教育的各项规章制度。

2.根据试点高校的要求和工作安排，配合试点高校开展招生宣传和组织生源等活动；做好学生的缴费和报到注册工作。

3.配合试点高校做好在读学生的学籍管理工作。

4.保证现代远程教育技术装备的正常运转，保证对学生来校上网学习的服务支持。

5.承担试点高校下达的教学环节的组织管理工作，落实教学计划、安排结业辅导及考试；承担学生的日常管理工作。

6.做好学生的生产实习工作，定期检查学生的实习情况；做好学生的毕业综合考试工作。

7.落实学风、考风建设和学生思想政治教育等工作。

8.保护试点高校有关教育资源的知识产权，防止被第三方非法使用。

9.接受所在地市级教育行政部门或其授权机构的检查和评估。

XXXXXX学校

远程教育学习中心2013.2.28

第二篇：2013年浙江大学远程教育石家庄学习中心招生简章

2013年浙江大学远程教育石家庄学习中心招生简章

浙江大学是国家教育部直属的全国重点大学。是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。浙江大学是教育部实施现代远程教育的第一批试点高校。浙江大学远程教育处1998年开始招生，目前，在全国25个省市设有校外学习中心，已有毕业生15000多人，在读学生近三万人,发展成为最具实力的远程教育学院之一。浙江大学远程教育学院现开始在河北招收高中起点本科、专科起点本科及第二本科学历教育学生。农科类高中起点专科、专科起点本科学历教育学生。

一、招生层次及专业、学费

注：除农学类专业外，专升本各专业均设有第二本科。学制2.5年，最低毕业学分53~63学分，免试入学。

二、招生对象及条件

高中起点本科须具有普通高中、职业高中、中等职业技术学校、中等专业学校毕业证书或具有同等学历者。专科起点本科须具有国

民教育系列大专或大专以上毕业证书。第二本科须具有国民教育系列本科或以上学历（学位）者及在读本科生。

三、入学方式

1、考试入学：

由浙江大学命题并组织入学测试。浙大远程教育学院从高分到低分择优录取。考试范围与全国成人高校招生考试大纲要求一致。入

学测试大纲及模拟试题可从浙大远程教育学院网站下载。

2、免试入学条件：

（1）凡持有国民教育系列大专及以上学历者，可免试参加高中起点专科学习；

（2）凡持有国民教育系列本科及以上学历者，可免试参加各层次学习。

四、报名及测试时间安排

入学测试：2013年2月

开学时间：2013年2月

五、毕业证书、学位证书

在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，成绩合格，达到教学计划规定的最低毕业学分和各类学分要求，并通过教育部组织的公共基础课统一考试（高起专学生不需参加），毕业鉴定和前置学历审核合格，由浙江大学颁发国民教育系列的本、专科网络教育毕业证书，并报教育部电子注册，国家承认学历。对达到我校学位标准的学生颁发浙江大学成人高等教育学士学位证书。参加第二本科学历教育的学生，原已获得第一学士学位的毕业生，达到我校学位标准，可授予浙江大学成人高等教育

学士学位。浙江大学远程教育毕业证书样本查看

报名办法

报名方法：持本人身份证（或护照、军人身份证）、学历证书原件及复印件两份，2寸同版蓝底

彩照片6张报名时交纳报名手续费50元、考务费100元(免试者不交)

报名地点：浙江大学远程教育学院石家庄学习中心

报名截止时间：2013年2月

石家庄中心咨询电话：0311-85850131、***

第三篇：浙江大学远程教育校外学习中心评估办法

浙江大学远程教育学院

浙江大学远程教育校外学习中心评估办法

2004年11月

为了加强浙江大学远程教育校外学习中心的管理，规范办学行为，提高学习支持服务的水平，保证教育质量，探索并构建终身学习体系，按照教育部的有关要求，决定对校外学习中心进行评估。

一、评估的目的校外学习中心评估是浙江大学远程教育工作的重要组成部分，目的是为了保证和提高浙江大学远程教育质量，充分调动校外学习中心的积极性和创造性，达到“以评促建、以评促改、强化服务、规范管理”的目标。

通过评估，检查当前校外学习中心学习支持服务工作的现状，存在的问题，以及所取得的成果，全面地评价我校开展现代远程教育试点工作的情况，建立并完善远程教育质量保证体系和教学支持服务体系，进一步促进现代远程教育试点工作的健康发展。

二、评估的指导原则

评估工作应遵循客观公正，实事求是，注重实绩的原则，对各远程教育校外学习中心的工作做出较为全面的评价。通过评估，认真总结经验，发扬成绩，找出差距，提高现代远程教育管理水平和服务质量。

三、评估的对象与依据

第1页

评估的对象为浙江大学远程教育直属校外学习中心。

评估将依据《浙江大学远程教育校外学习中心评估指标体系》进行。

校外学习中心的评估是一项常规性的工作，每三年进行一次全面检查和评估，对存在问题和需要整改的校外学习中心，可根据具体情况，实行检查或随时抽查。

有毕业学生，并具有一定办学规模的校外学习中心可以自行提出评估申请，其它学习中心由学院抽查参加评估。

四、评估的组织、方法

1、评估的组织

学院成立专家评估组；校外学习中心成立自评领导小组；校外学习中心邀请当地教育主管部门领导参加评估。

2、评估的方法

评估工作采取网上调查、问卷调查和实地考察相结合的办法。

① 审阅各校外学习中心向学院提交的材料，包括自评报告和有关材料；

② 听取汇报，查阅资料，重点提问；

③ 实地检查教学设施（包括网站、课件服务器、机房、多媒体教室等）； ④ 检查学生作业、实验报告、有关校外学习中心管理的工作记录等；

⑤ 召开师生座谈会，听取意见和建议；

⑥ 开展网上调查、问卷调查。

五、评估的步骤

1、校外学习中心自我评估

现代远程教育校外学习中心的自评工作是整个评估工作的关键和基础，要求学习中心要高度重视，认真进行检查和自评。总结学习中心的建设和管理经验，结合规范管理措施、存在的问题、改进措施等内容，写出自评报告；按照评估指标体系进行自评分；认真填写评估调查表。

2、学院对校外学习中心进行全面检查和评估

学院在收到校外学习中心提交的自评报告和评估申请后，派出学院评估组到校外学习中心评估。

3、评估组在评估后作出评估报告，并对校外学习中心提出整改意见。

4、将评估报告上报所在地的省级教育行政部门。

六、评估结论和结果处理

1、评估根据校外学习中心得分情况分为合格、基本合格、不合格三种。

2、校外学习中心经学院评估合格后，在分配政策上给予奖励，分配比例在原基础上提高1—2%，并连续发放三个学年，三年后重新进行评估。

经评估合格的校外学习中心如果发生重大教学事故，或受到教育主管部门的处罚，评估奖励基金的发放即行中止。

3、对评估结果为基本合格的校外学习中心将暂停招生，在一个月内提交整改方案，三个月内提交整改结果的报告，学院根据具体情况对整改结果进行验收，对验收合格的学习中心，将恢复招生。

4、对评估结果为不合格的校外学习中心将停止招生，直至撤消。

5、对于拒绝参加评估、自评报告及上报材料严重失实的校外学习中心，评估将定为不合格。

附件：浙江大学远程教育校外学习中心评估指标体系

第四篇：中南大学现代远程教育西安学习中心

中南大学现代远程教育西安学习中心 2011 年 秋 季 招 生 简 章

中南大学位于湖南省长沙市，是教育部直属全国重点综合性大学，由原卫生部部属湖南医科大学、铁道部部属长沙铁道学院与教育部直属重点高校中南工业大学合并组建而成。学校是国家首批“211工程”重点建设大学和国家“985工程”部省重点共建的高水平大学。

中南大学网络教育学院在全国多个地区建立有现代远程教育校外教学管理中心和校外学习中心，经陕西省教育厅（陕教高

[2006]35号）批准陕西省公路局职业技术培训学校为中南大学现代远程教育西安学习中心设立单位。西安学习中心2011年秋季开始招生，欢迎广大有志青年报考。

● 招生对象

报考专升本者必须是具有国民教育系列大学专科以上学历的在职人员；报考高起专者必须是高中、中专、职高或同等学历的在职人员。

● 报名条件

1.报考者的居住地或工作地应是校外学习中心所在地域。

2.报考专升本层次者必须持有国民教育系列专科、本科（第二学历）毕业证书。

3.报考高起专层次者必须持有高中、中专、职高、专科毕业证书。

4.上述第2、3条中的专科、本科毕业证书必须能通过中国高等教育学生信息网（学信网）（http://.cn）查询，或持有《中国高等教育学历认证报告》。

● 招生专业

1、专升本：计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化（机械电子工程方向、铁道机车方向、铁道车辆方向、动车组方向4个方向）土木工程（分建筑工程、铁道工程、公路工程3个方向）、工商管理、行政管理、交通运输（分铁道运输、公路运输、城市轨道交通方向3个方向）、会计学、法学、汉语言文学9个专业。

2、高起专：计算机应用、机械电子工程、公路工程、土木工程、公路交通运输、铁路交通运输、铁道机车车辆、铁道车辆、会计学、电子商务、行政管理、工商管理、法学13个专业。

● 报名须知

1、报名方式

（1）网上报名

进入中南网络教育平台（http://cne.csu.edu.cn/）→选择校外学习中心（陕西）→选择报考层次→选择专业→填写信息→确认信息→上传照片（2寸蓝底照片）和毕业证书及身份证原件扫描件（如果不能上传，可以把电子版照片和毕业证及身份证原件扫描件发到学校邮箱，学校协助上传）→核对信息→中南大学入学资格确认后参加入学考试。

报名后必须将本人身份证、毕业证复印件及学历认证报告各两份、五张1寸蓝底照片和确认签字后的报名登记表一起邮寄到西安学习中心招生办。

（2）在西安学习中心报名

报名者须持本人身份证、毕业证原件和复印件（两张）以及五张1寸的蓝底照片到西安学习中心填写报名登记表、，核对报名信息，领取入学测试信息卡，入学资格审核通过后，参加入学考试。

2、报名时间：2011年5月1日～2011年8月20日。

3、考生身份证编码与学习中心所在地不一致的，须提供考生在该地居住或工作的相关证明。

4、报名考试费140元（报第二学历的考生可免试入学，只交报名费50元）。

● 学制和费用

1、学制：基本学制三年，实行弹性学分制，学习期限两年半至五年。

2、学费：专科2340元/学年；专升本文科 3200元/学年，理科 3400元/学年。

3、教材费：教材费首期预交600元（一年半），第二学年按实际金额结算。

4、汇款： 陕西省公路局职业技术培训学校帐号：***00032开户行：建行灞桥分理处。● 考试时间、地点、方式、科目、范围

1、考试时间：2011年5月20日至2011年8月30日。

2、入学考试方式：入学考试方式为机考。

3、考试科目：专科：英语、数学、语文；专升本：英语、高数、专业课.4、考试范围：参照中南大学网络教育学院入学考试系统中公布的模拟练习范围。

● 录取和开学

1、录取学生名单在中南大学网络教育学院网站公布，录取通知书可在网上查询、打印。

2、考试成绩、资格审查均合格的考生没有赶上当次录取的，自动转入到下批次录取。

3、开学时间为2011年9月上旬。

● 学习方式

采用互联网技术、多媒体技术、流媒课件制作系统等多种现代技术手段进行网络自主学习，如课件下载或浏览、在线点播、定期在线答疑、作业提交、课堂讨论、学籍及教务管理、信息查询等。

● 毕业和学位

1、在学习期限内修满专业教学计划规定的最低学分（本科学生通过教育部组织的“大学英语”和“计算机应用基础”两门课程的统考）者，颁发教育部统一的普通高等学校网络教育本科毕业文凭，实行电子注册，国家承认学历。符合教育部免考条件的学生必须参加学校组织的以上两门课程考试。

2、对有效学习年限期满仍未修满学分者，颁发写实性结业证书。

3、专升本的学生在有效学习年限内修完教学计划规定的课程并通过所在省教育厅组织的成人学位外语考试或国家四级英语成绩达420分以上者，再通过学校学位委员会组织的学位课程考试，成绩合格者，可向学校提出学位申请，经学校学位委员会审查通过，由中南大学授予成人高等教育学土学位。

联系办法：中南大学现代远程教育西安学习中心（陕西省公路局职业技术培训学校）

招生咨询电话：（029）83579902*** 联系人：唐老师刘老师代老师

联系地址：西安灞桥火车站街18号邮编：710024

网址：http://邮箱：info@tyjsxx.com传真：（029）83579902QQ群:112187818

第五篇：奥鹏远程教育学习中心年报自查报告要点

附件二：

奥鹏远程教育学习中心年报自查报告要点

一、依托建设单位主要负责人及其领导班子的支持重视程度 承建单位主要负责人及其领导班子对学习中心工作的认识和重视程度，以及在加强体系建设、招生服务和教学支持服务规范、提高服务质量上采取的相应措施。

二、组织体系、队伍建设和管理

2.1 学习中心的机构设置、职责范围；

2.2 学习中心机构专、兼职服务队伍，招生咨询、教学服务、技术队伍、辅导教师的配置情况；

2.3 学习中心人员管理、相关培训和考核等情况。

三、基础设施的建设与应用

3.1 学习中心为开展教学支持服务提供相对独立的场所和学习环境的情况。包括办学场所、教室情况，计算机配置和数量以及其他辅助设施提供情况；

3.2 承建单位的网络与公用传输网络连接及接入带宽情况。功能是否符合公共服务体系以及办学机构的要求；

3.3 根据办学机构的要求提供实验实习条件，配备相应的管理与指导人员的情况；

四、与教育机构的合作情况

4.1 学历教育办学机构的授权情况；

4.2 教学支持服务与学历教育办学单位教学组织方式、实践环节安排、教学模式等相适应的情况；

4.3面向社区、乡镇、行业、企业等社会在职人员开展培训与继续教育情况。

五、招生组织与入学测试

5.1招生咨询、宣传中对招生管理文件的执行情况；

5.2学习中心招生服务及市场宣传工作的组织和实施；

5.3入学测试情况及学生基础状况分析；

5.4入学资格初审的组织和管理；

六、教学支持服务模式与实施

6.1学习中心教学支持服务的措施及效果；

6.2学习中心实践教学支持服务的完成情况；

6.3 学习中心本交费选课及各专业的退学情况并加以分析；

6.4学生学习情况的跟踪和记录情况；

七、考试服务与学籍管理服务工作

7.1 有关考务工作任务的完成情况；

7.2 考试纪律的执行和考风建设情况；

7.3 标准化考场的建设情况；

7.4 统考服务情况(统考服务课目、人数、门次、合格率)；

7.5 配合办学机构进行学籍管理，组织学生申请毕业及学位的服务情况

八、学习中心形象建设工作

8.1提供学习中心铜牌悬挂图片；

8.2提供学习中心的标准化门头装修情况；

8.3提供学习中心室内奥鹏标识张贴的图片；

8.4介绍学习中心招生宣传方式并提供相应形象照片、报样及活动照片。

九、自我评价

9.1 本工作中取得的突出成绩、创新点和主要进展；

9.2参与国家项目课题研究的主要成果及采取的方法

9.3 工作中存在的主要问题和不足；

9.4 针对存在问题的改进措施和建议。

十、下一工作思路

学习中心的定位以及积极发展、规范管理和改革创新的措施。

十一、签名

学习中心负责人签名并加盖依托建设单位公章。