金乡县实验中学家长会活动方案

第一篇：金乡县实验中学家长会活动方案

金乡县实验中学家长会活动方案

定期召开家长会是班主任做好班级工作的重要手段，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家长会可以进一步了解学生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而有利于提高教育质量，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作,有利于孩子们身心健康发展。

一、活动主题：

探讨家庭教育模式

二、活动目的：

1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。

2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,反馈学生心声，了解学生在家中的表现。既要让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习的情况，也要达到老师与家长与老师交流教育思想，达成教育共识的目的，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。

3、了解学生家长及家庭情况：家庭的成员及经济状况；家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）；家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；家长的文化水平、职业、性格、处世态度等，便于教师达到因材施教的目的。

4、帮助家长提高家庭教育水平。

5、阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。

三、活动的工作原则：

1、尊重。班主任及科任教师应尊重每一位家长，不管学生怎样顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴角上，而应在心中，落实到工作中的每一言、每一行中，渗透到身体形态、语言态度中。这种尊重是我们教师形象的需要，更是工作的需要。如果切实做到了这一点，必将换来丰厚的回报。情感上要尊重他们，使他们及其孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼，唤起家长对教师的认同和理解

2、自信。班主任和科任教师应有足够的自信心。这种自信是对自己工作的自信，是对孩子们前途的自信，是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的微笑中，渗透到自己的言行举止中，可以让家长感受到这种自信，看到孩子的希望；可以让学生感染到这种自信，消除师生之间的代沟。当然这种自信不是盲目自大，自吹自擂，而应建立在对学生的充分了解，建立在教师科学思考与周密策划之上，建立在自己职业道德与职业素质之上。

3、务实性。精心选择把握有利的时机，达到最佳效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一，宜多鼓励，忌多批评。其二，宜全面忌片面，教育是双向的，谈话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发，忌武断妄下结论。

4、探讨性。家长会和家访要力求全面，又重点突出；既讲优点，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求；既有商讨，又要指导。这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强教育活力。

5.层次性。由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别。所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放夫。对文化程度较高的家长，可进行教育科学理论方面的交流与探讨；对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训，从有关事例入手，使家长受到启发。特别是在指出学生的缺点和毛病时，艺术的语言常会被家长与学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求，而且有富于人情味的热情关怀。从而使他们“亲其师，信其道”，更加尊重和支持教师的工作。

在家长会中要切合实际的作好充分准备，切忌盲目；要重视德育教育，切忌重智轻德把家长会变成“家庭辅导培训会”和成绩报告会。要了解学生的心声，关注学生爱好，尊重家长和学生人格，切忌变为训人会和告状会。

四、活动方式：

1、准备阶段：3月17日—4月4日为活动准备阶段，各班班主任与科任教师作好班级工作情况介绍、学科课堂教学情况分析、学生兴趣爱好和个性差异分析的准备工作，要求有书面材料。

建议：七年级侧重于学生养成教育、良好心理品质、良好学习习惯的交流；八年级侧重于防止学生两极分化，为学生知识的增长和良好世界观的形成奠定基础。九年级侧重于中考前学生心理、学习生活安排、家长配合学校对学生进行考前教育等进行交流，为学生的顺利毕业和升学创造条件。

2、布置在家庭教育中有显著特色、教子有方的家长作好经验介绍准备。

3、督促学生写好《一封家书》（以感恩或与父母谈心为主），并用信封装好收齐（写好学生姓名），便于家长会时分发。

4、召开时间：4月7日—12日举行，七年级星期一晚7点到九点，八年级星期三晚7点到九点，九年级星期六晚7点到九点。

5、家长会前两小时，各班级作好教室内的各项布置，政教处作好校园内宣传布置。

6、家长会仪程：

①发放“一封家书”；收集家长意见与建议；

②班主任及科任教师介绍班级及学科教学情况（限定在时间20分钟以内）； ③家长代表讲话（时间30分钟）；

④班主任、科任教师与家长交流（时间40分钟）。

5、家长会后一周内，将家长会总结材料及反馈意见交年级组，政教处将会同年级组做好家长会总结工作。

汉川市实验中学

2008年3月17日

第二篇：实验中学清明节活动方案

实验中学开展“我们的节日•清明节”主题活动方案

一、活动目的为了落实县教育局《关于组织开“我们的节日•清明节”主题活动的通知》的要求，结合学校实际,开展此项活动。以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“文明祭祀、追忆先贤、颂公德传家风”为主题，深入推进移风易俗，倡导绿色低碳的祭祀风尚、文明祭奠先烈、先人、先贤，引导人们在缅怀先辈的情怀中，颂扬公德美德、传承家风家训、培育民风社风，进一步提升师生文明素质。

二、组织领导

组长：周安新

副组长：胡燕飞

成员：班子成员

陈后生

严宏英

邹咏

龚平

程锦诚

南继明

各班班主任

三、工作职责

1、制定《实验中学开展“我们的节日•清明节”主题活动方案》（责任人：胡燕飞）

2、至少发布一篇通讯报道至有关新闻媒体，积极倡导各年级组和班级进行宣传报道（责任人：汪碧、陈后生）

3、制作一篇PPT课件（时长控制在20分钟左右）挖掘清明节日丰富的内涵，给学生讲一堂“清明节的由来、风俗习惯”课。（责任人：邹咏）

4、年级组布置本次活动任务，督促落实完成，并制作一篇关于清明节系列活动的美篇（责任人：年级主任）

5、各班级根据“活动内容”和时间安排落实系列活动，并截取部分图片文字资料提供给年级做做美篇用。（责任人：各班主任）

6、活动总结表彰（责任人：严宏英）

四、活动时间和内容安排

3月30日——4月7日

3月30日，在班级微信群或QQ群上发放中共浠水县委精神文明建设指导委员会办公室、浠水县民政局《浠水县平安清明文明祭祀倡议书》

4月1日晚读时间，组织师生开展“讲一个先烈的故事，重温一段革命历史”的活动。要求每班至少分6个小组，每个小组选派一名优秀代表讲一则先烈的故事或重温一段革命历史，时长控制在1个小时左右。

4月2日晚上，组织师生登陆中国文明网“网上祭英烈”活动专题网页,向烈士网上献花、发表祭奠感言等来缅怀烈士丰功伟绩,表达对英烈的感恩和敬仰。要求全员参与。

4月3日晚上，管控学校制作的PPT课件，给学生讲一堂“清明节的由来、风俗习惯”的视频课。要求全员参与。

4月4----6日，开展“文明祭扫”活动。要求每名同学要栽一颗树或献一束鲜花，禁止在墓地燃放烟花，严防因祭祀引发山火。引导学生坚决摒弃塑料花等不易降解的祭祀用品，大力提倡鲜花祭祀、植树绿化、网络祭祀等绿色祭祀方式,4月5日，开展以“诵经典、扬美德、传承好家风”为主题活动，要利用网络，以班为单位，开展清明诗文朗诵会活动。

4月7日，对此活动进行总结表彰。

五、活动要求

1．加强组织领导。清明节是我国重要传统节日，各年级组，各班级把“我们的节日•清明节”主题活动，作为推进移风易俗，传承家风家训，弘扬中华优秀传统文化的有力抓手，与当前防疫工作结合起来。充分利用挖掘教育资源，精心设计师生乐于参与、便于参与的活动项目，做到既形成声势又扎扎实实。

2．做到文明祭祀。深入推进移风易俗，通过广泛发放中共浠水县委精神文明建设指导委员会办公室、浠水县民政局《浠水县平安清明文明祭祀倡议书》等形式，教育师生安全祭扫，出门戴口罩，不聚集不聚餐。禁止在墓地燃放烟花，严防因祭祀引发山火。引导学生坚决摒弃塑料花等不易降解的祭祀用品，大力提倡鲜花祭祀、植树绿化、网络祭祀等绿色祭祀方式,保护生态环境，表达对先烈、先人、先贤的怀念之情，树立文明健康的祭祀新风。

3．加强活动宣传。要充分利用网络、微信、手抄报等宣传手段，积极营造浓厚的节日氛围。办公室要及时宣传报道节日的好做法、好典型。

第三篇：实验中学经典诵读活动方案

实验中学经典诵读活动方案

一、指导思想

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远。我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。

二、活动目标

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、活动原则

1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

四、诵读内容

以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》及《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

诵读活动时间安排及形式

（一）时间安排

保证学生不少于20分钟的诵读时间。

1、早读：班干部负责诵读或看书吟诵活动。

2、语文课前3分钟：语文老师负责，教师要见缝插针，充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。

3、课后：开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

（二）诵读形式

1、诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。

2、表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。

3、讲故事：了解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改变成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。

4、写作：在讲故事的基础上，仿照文包诗的形式进行写作；根据自己对诗文的理解进行改写、扩写。

5、诗文绘画：根据诗文的内容和意境，进行创作性的诗配画。

6、诗文书法：以硬笔书法为主，有能力的学生可以以毛笔书法的形式，书写经典诗文。

五、活动方法

1、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、读书活动节等时间段让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。

2、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。做到学科整合，音乐学科与诗文诵读的整合，音乐教学中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。美术学科与诗文诵读的结合，给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。

3、充分发挥师生能动性，组织学校的各种社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。

4、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。做到诵读为主，讲解为辅；品味诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

5、开展“四个一”活动

每日一读（每天利用早读或语文课时间集体诵读，时间不少于10分钟）每日一记（每日精选一篇经典诗文等，并要求学生背诵）；

每周一课（每周设一堂经典赏析课，由语文教师讲解国学经典，赏析诗词名篇）

每月一赛（学校每月组织一次经典诵读比赛，大力推进国学经典活动在校园的深入开展）。

6、建设经典文化校园，要将具有积极教育意义的经典文化，以文字、图画、喷绘画的形式设置在墙壁上，在绿地花坛等显要位置设置小型经典语录广告牌，让师生们触目可及，在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升师生的文化修养。黑板报、宣传栏要根据时令季节或环境需要定期更换，不断扩大经典内容的吸引力和覆盖面，营造浓郁的经典文化氛围。

六、活动要求

1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵?经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。

2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华诵?经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华诵?经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华诵?经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。

3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。

4.建立考核评价机制。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。

第四篇：蓟县实验中学社会实践活动方案

蓟县燕山中学社会实践活动方案

一、指导思想

为了全面贯彻落实天津市<关于加强全市中小学社会实践的意见>精神,培养学生劳动观念和动手能力,全面推进素质教育,圆满地完成本次社会实践活动,根据基地要求,结合我校实际,特制定本活动方案:

二、活动时间：2013年4月

三、地点：蓟县杨津庄职业中专

四、参加人员：蓟县燕山中学高二年级全体学生及领导、管理人员。

五、组织机构：

组长：何志

副组长：尹桂森 吴家海 段淑琴

成员：各班班主任及其他管理人员。

六、管理人员的分工及职责

何志负责社会实践的总体工作部署；尹桂森校长 吴家海主任带队,负责全程指导实践工作；段淑琴组长协助各班主任负责学生的日常管理；班主任必须随班参加实践,协助基地辅导员组织各项实践教学活动,与学生共同作息,确保管理空间无空岗,管理时间无空挡.确保安全无事故。

班主任具体工作：

1． 学生到基地前，以班为单位，将学生分成6人活动小组，小组编号为连续号码。

2． 达基地后立即组织学生集合，按基地管理规定安排住宿。

3． 学生入住宿舍时，要求认真清点室内物品，如实填写住宿物品登记表。发现缺少、破损物品当场注明原因，以备调换。

4． 班主任按基地统一作息时间表开展活动，所有活动都必须由班主任组织进行，学生进行各项实践教学活动班主任必须在场，关注学生活动情况，并为学生提供服务。

5． 班主任用餐前组织好学生列队进入餐厅。息灯前按宿舍号清点本班学生人数，并入住学生宿舍区。

6． 安排好宿舍及门前卫生区的值日表，搞好环境卫生。

7． 认真组织学生每天的各项活动，与基地指导教师密切配合、协调工作。

8． 本期社会实践教育结束时，组织学生做好个人总结、检查宿舍、清点物品、并摆放整齐、关好门窗、交回需清洗的公寓品等；待管理人员验收宿舍合格，交回钥匙，办完手续后方可离开基地。

七、奖惩措施

1、根据局里文件,我校学生应全员参加社会实践活动,并作为高中毕业的重要条件.凡按照上级有关规定及时参加社会实践的学生,并经过考核鉴定合格者,由基地下发<社会实践考核合格证>.毕业时,装入学生档案.2、轮训结束后,依据量化评估结果, 教育局评选出社会实践先进单位予以

表彰;实践基地评选出社会实践活动先进班集体和社会实践先进个人进行表彰，学校也将根据量化考评结果及参训学生日常表现评出实验中学社会实践活动先进班集体和社会实践先进个人。

3、在实训期间，如有表现突出的个人，酌情予以加分；如有重大违纪事

件，由学校和基地协商予以加倍扣分或取消当事人的社会实践成绩。

八、量化管理措施

依据《社会实践综合评估量化考核标准》，社会实践的全过程实行量化规范管理，量化成绩纳入班主任月量化，并作为今后三好班集体、优秀班集体及个人晋级、评优的重要依据。

（一）班主任重视程度（15%）

1、班主任长住，每缺一次扣班级量化总分2分。

2、脱岗、空岗、带岗，每次扣班级量化总分2分。

（二）实践教学评估（35%）100分

1、出勤情况（5分）10分

学生不迟到、不早退，不中途离开实践场地。迟到、早退，每人次扣1分，请假一次扣2分，旷课一次扣5分。

2、遵规守纪：（5分）10分

（1）尊敬师长，见到师长行鞠躬礼，团结同学，服从管理。对老师不必礼貌或使用不文明语言，顶撞老师，一次扣10分。

（2）一律穿好校服，戴好胸卡。不化装、不佩戴首饰，不穿拖鞋、高跟鞋，违者一次扣2分。

（3）扰乱课堂秩序的，情节轻的一次扣5分，情节严重的，该生总评考核为不合格。

（4）实践活动场所物品、工具严格按照操作规定使用，保持实践室环境整洁，爱护实践室物品，无损坏、丢失。违者一次扣2分

（5）课间休息期间教学楼内禁止追逐打斗，大声喧哗。违者一次扣1分

（6）上下楼梯一律靠右行，做到慢步轻声，严禁在楼内拥挤。违者一次扣5分

（7）楼内和操场，出行2人以上必须成行走，严禁并排行走。违者一次扣2分。

（8）严禁将零食带进教学区。严禁随手乱扔垃圾，影响环境整洁。违者一次扣2分。

（9）严禁男女生结伴同行。违者一次扣2分。

3、参训态度：（5分）10分

社会实践态度端正、积极性高，善于与同学合作，师生关系融洽，互动效果好。

（1）学生在实践课吵闹、打逗、睡觉、看无关书籍，一次扣2分。

（2）保持实践室环境整洁，不乱动物品、工具，不随地吐痰，违纪一次扣1分。

（3）实践课结束后，做好室内卫生整理工作，未做值日一次扣5分。

（4）严格遵守实践室的规章制度，按照老师的要求进行操作，违规操作一次扣3分。

4、实践效果：（20分）70分

掌握实践技能，具有创新意识，善于交流合作，实践效果好。

（三）学生日常生活管理（30%）100分

学生日常生活管理规定：

1、日常规定

（1）关心集体，爱护公共财物，损坏照价赔偿。

（2）爱异班级体、学校名誉，不做有损集体荣誉的事。

（3）爱护校舍和公物不在黑板、课桌、墙壁等处乱贴乱画，不用脚踢门。

（4）保护教室、宿舍、学校整合，不向楼梯楼道泼水、吐痰、扔纸屑，废水倒到下水道。

（5）容仪表符合规范，学生不染、烫发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不佩带首饰。

（6）文明懂礼貌，尊敬师长，不侮辱、顶撞教师。

（7）举止文明。不打架、说脏活。不赌博，不参与封建迷信活动。

（8）集会秩序良好，无大声喧哗，井然有序。

（9）学生上操集合快、静、齐、口号响亮。

（10）讲普通话，尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。

2．住宿规定

（1）实践生住宿必须服从学校统一安排，不得私自调换房间、床位。

（2）每个宿舍设宿舍长一人，全室同学要服从宿舍长的全面管理。

（3）有良好的个人卫生习惯，长期保持宿舍内外整洁，物品摆放有序。

（4）实践生按学校规定时间进出宿舍楼，宿舍楼内做到轻声慢步，不大声喧哗、追跑打闹及其它体育活动。

（5）严禁在宿舍内进行各种联欢、聚会、庆祝生日等活动。

（6）实践生要自觉使用礼貌用语：对不起、没关系、谢谢、再见等。

（7）白天上课和晚教育活动时间，学生不准进入宿舍楼，如有特殊情况要履行登记审批手续。

（8）宿舍内严禁吸烟、喝酒、打架、出言污秽、赌博。

（9）实践生不得带非实践人员人内，严禁互口串宿舍。

（10）不得将违禁书刊及音像制品带入宿舍，违纪给予处分。

（11）实践生必须服从管理人员管理。在宿舍无理取闹，态度角劣者，将受到严肃处理。

3．晚睡规定

（1）每晚教育活动后，学生立即到宿舍，做好就寝准备工作。

（2）按时就寝，做到灯熄话止。熄灯后不准随意出入宿舍。

（3）晚睡时，不准私自开灯、说话、吃东西、听收录机、接打电话，不得影响他人休息。

（4）实践生要服从宿管人员管理，不得擅自外出，夜不归宿。

（5）熄灯后不准打手电学习，严禁在寝室点蜡烛、蚊香等。

（6）实践生一律不准私自留客住宿，如遇特殊情况需留宿者，应报基地管理处批准，并在管理处进行留宿登记。

（7）保持楼道卫生清洁，各宿舍负责门前责任区卫生，做到不乱泼乱倒，不堆放垃圾，不随地吐痰，不乱扔杂物。

4．财务和安全规定

（1）实践生宿舍内不得存放贵重物品，现金不得超过50元，多余现金可存放在班主任处。

（2）宿舍内严禁存放危险物品，如：刀、棍等。

（3）不准在宿舍内燃烧纸屑、杂物及其它易燃易爆物品。

（4）严禁私拉电线和使用电器，如：电热毯、充电器等。

（5）宿舍门锁不准随意更换，不准一门多锁。

（6）爱护室内公物。室内的一切设施均由该室的同学使用、管理：如有损坏、丢失由该室的同学负责赔偿，故意损坏的加倍赔偿。

（7）节约用水、用电。坚决制止长流水和长明灯的浪费现象，做到人走灯灭、水停。

（8）不经他人同意，不得随意翻动，使用他人物品。

（9）学生严禁在宿舍楼内进行买卖、传销活动。

考核标准

1、公寓品：学生在实训期间，对基地公寓品要妥善使用和保管，不得丢失和损坏，否则除照价赔偿外。

2、卫生（3分）：10分有良好的个人卫生习惯，长期保持室内外清洁，地面干净，窗明几净，窗台、床铺无尘土、杂物（5分）。公寓品无污迹，门、窗帘、墙壁无污物（5分）。

3、内务（6分）：20分

（1）内务符合标准，室内物品摆放整齐有续：暖壶放在门后右墙边摆齐、笤帚墩布土簸萁放在门后贴紧墙处、窗帘靠右拉开。被褥按军训要求整理达标，被子放在里床头叠方正、枕头顺放在靠被子的里边、脸盆统一放在宿舍右边床下成直线、脸盆内牙膏牙刷放在牙缸里手巾叠方正放在香皂盒上、拖鞋自带鞋分开放在左边床下鞋尖向里成直线、个人包裹放在衣柜里。（10分）

（2）宿舍内不许晾晒衣物，宿舍人走灯熄、关窗、锁门。（10分）

4、作息、纪律（7、5分）：25分

（10）午休、晚睡、起床按时作息，服从管理（5分）。

（11）无迟宿、大声喧哗、打逗、吸烟、喝酒现象（5分）。

（12）无吃零食、接打电话、听随身听、点蜡烛、蚊香等违纪事件（5分）。

（13）服从管理，无顶撞老师现象（5分）。

（14）无旷宿、打架、私自离校等重大违纪事件，遵守基地各项制度。（5分）

5、爱护公物（6分）：20分

（15）爱护基地财产设施，无故意损坏（10分）。

（16）公寓品及时领取、归还，无损坏丢失。（10分）

6、文明礼貌（3分）：10分

（17）语言文明，行为谦恭，尊敬老师，不出现骂人打架事件。（5分）

（18）仪容仪表要符合学生规范：不染发、烫发，男生平头或寸头，女生不留披肩发，不穿奇装异服，不佩带首饰。（5分）

7、集会秩序（4、5分）：15分

（19）集会秩序好，无大声喧哗（10分）。

（20）集合做到快、静、齐，口号洪亮。（5分）

（四）集体就餐要求（20%）100分

1． 带队教师情况（4分）：带队教师组织有序。20分

2． 集合情况（4分）：就餐前的集合速度快，纪律好、队伍整齐、分桌及时。20分

3． 用餐纪律（3分）：无浪费粮食、大声喧哗、嬉闹打逗、随意走动。一律坐着用餐。20分

4． 餐厅卫生（3分）：学生用餐过程中讲究卫生，能保持用餐环境整洁卫生，无残食乱丢、乱倒现象。20分

5． 餐厅值日（3分）：服从指挥、主动进位，团结合作，清理餐桌及时。20分

九、强调问题：

1、此次社会实践活动是事关高二年级组学生高中学段毕业的一项重要活动，不仅仅是年级组长和班主任的事，每位教师都有责任和义务，希望全体教师每个人都要克服自身困难，随时听从学校和年级安排，做好随时参加到这次活动中来的准备。

2、此次社会实践活动参训前，按照《蓟县中小学社会实践综合评估量化考核标准》，要做好学生和管理人员的全员培训，制定参训期间问题处理预案（教师人员缺编、学生出现突发事件的处理等）。

3、此次社会实践活动设计学校多、人员复杂、要求高，为了克服干扰，避免出现问题，参训期间采取封闭式管理，无极特殊情况，杜绝学生与家长、外校学生接触。

4、参训期间学生除了休息时间外（在宿舍，不得串宿舍），其余时间必须是集体活动，不得个人单独行事。

5、有事、有问题，必须向班主任或学校带队领导说明或反映，不得各行其是。

第五篇：实验中学青年志愿者活动方案

实验中学青年志愿者活动方案

为大力弘扬志愿精神，深入开展青年志愿者活动。进一步增强实验中学广大青年的志愿意识、责任意识和奉献意识，并展现实验中学构建和谐校园的精神风貌。在“服务社会、传播文明”理念下，弘扬传统美德，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神，营造团结、关爱、平等、和谐的校园氛围，特制订青年志愿者服务实施方案。

一、指导思想

开展青年志愿者服务活动，发挥共青团员的先进性，树立志愿者服务理念，弘扬志愿者精神，创造良好的校园环境和培育丰富的校园文化内涵，凸显我校特色，我校青年志愿者服务队始终坚持“统一领导、条块结合、全面发动、广泛参与、着眼长纪、循序渐进”的工作原则，加强我校志愿者队伍的建立与管理，提高志愿者相关知识和技能，发挥志愿者的积极作用。扩大青年志愿者服务的影响力，展现我校共青团青年良好的精神风貌。

二、志愿者服务界定

志愿者具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特性。每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会繁荣进步的义务和责任。参与志愿者服务工作是表达这种权利和义务的有效形式。在服务他人、服务社会的同时，自身也得到了提高、完善和发展，精神和心灵也得到了满足。参与志愿者服务活动即是“助人”也是“自助”，既是“乐人”，同时也是“乐己”。参与志愿服务，在帮住他人、服务社会的同时也传递了爱心、传播了文明。通过志愿者服务，可以有效的拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感。并对缓解矛盾、促进稳定具有一定的积极作用。

三、服务管理办法

（一）服务参与人员

实验中学学生

（二）行为规范

(1)言行文明，态度热情，在服务时要以友善、热情、细致、态度提供志愿服务，创造一流的服务品质，展现志愿者的良好形象。

（2）遵守几率，忠于职守。志愿者需服从学院青年志愿者协会的安排，志愿者无论是临时服务还是定期服务，都要信守承诺，服务守时，如因事拖延或不能参加活动，必须提前通知活动主要负责人或服务对象。要与其他志愿者充分合作，互相鼓励，共同进步。

（3）平等相待，在平时工作中，拒绝诱惑，婉言谢绝各种馈赠，尊重服务对象的个人习惯和民族风俗以及个人信仰，不以任何理由收受钱物。

（4）按时到岗，自觉履行职责，主动、积极、热情地服务他人。要求志愿者具有较高的志愿服务觉悟和服务意识。

（5）杜绝在服务过程中聊天、吸烟、看杂志、偷懒、打闹等现象，广大志愿者应该以饱满的热情履行神圣的职责，为人民做实事、好事。

（三）对参与服务的学生的要求

（1）参与志愿服务活动的学生必须重视志愿活动，积极支持志愿服务。

（2）在志愿服务期间，志愿者必须佩戴中国青年志愿者协会徽标，统一着装，仪表端正，举止稳重，文明礼貌。

（3）参与志愿者服务时，要确保安全并圆满完成任务。

（4）志愿者在服务时必须能够很好的控制自己的情绪，面对各个方面的压力和意见时，要学会合理减压，排除不良情绪。

四、服务内容：

（一）社区服务：

主要区委、区政府为中心开展志愿者服务工作，立足于本区人民开展活动，为广大群众的精神文明建设和生活劳动建设服务。在社区主要开展以下几个服务项目：

开展为社区打扫部分街道卫生的志愿活动

开展敬老助残、救助弱势群体的志愿活动

其他综合活动等

（二）绿色服务：

当前社会最为关注的问题无疑是环境问题，随着社会的发展和人类的进步，在满足了经济需求后，人类开始寻找自身和周围环境的良性发展。因此开展环保活动刻不容缓。校青年志愿者协会在校团委的领导下，主要开展以下几个方面的活动：

开展清理白色垃圾的志愿者活动

并开展对环保方面的宣传活动等

（三）健康服务：

宣传健康知识，提高全民对健康的重视。由校青年志愿者协会协助区政府及各机关部门开展各项活动，主要有以下几个方面：

参与献血、捐献骨髓等服务活动；

开展关于健康方面的公益演出；编制健康知识小手册，并为社区群众发放；

（四）文艺宣传：

开展文艺活动，主要有节目主持、声乐、器乐、戏剧、相声、小品及本地的风土人情，风俗习惯，传统文化等的发扬与宣传。

（五）公益服务：

主要针对于各类社会福利机构，如福利院、红十字会、图书馆等。

五、服务步骤

(一)志愿服务实施步骤

1、活动策划

由校青年志愿者协会策划部策划活动方案，并上交完整的策划方案与活动申请。

2、招募志愿者

首先由校青年志愿者协会贴出招募志愿者海报，确定志愿者名单。

3、下发通知

由团委通知各班级参与志愿者活动的人员名单，并对活动的内容、时间、地点等下发书面通知。

4、实施服务

由校青年志愿者协会对志愿者进行统一培训后带领志愿者进行志愿服务。

5、活动总结

校级志愿服务结束后由校青年志愿者协会秘书处上交工作简报。

6、活动考查

校级志愿服务由校青年志愿者协会纪检部统一监督考查；

（二）检查分为以下几个方面：

1、在活动中的纪律

2、在活动中是否着统一的服装、佩戴团徽

3、在活动中志愿者是否积极参与

4、活动中是否有不文明行为

5、活动中是否有缺席、迟到、早退、不遵守纪律、偷工减料、拈轻怕重等情况

六、考核标准

凡参加志愿服务的人员均有机会参加评比，校青年志愿者协会将根据活动记录和考核。奖励分为“志愿者积极分子”，“优秀志愿者”和“志愿者标兵”。并颁发证书。

所有奖励旨在促进青年志愿者的服务意识和奉献精神，为的是更好的发扬志愿精神。我们志愿者应该本着奉献的精神来为群众和同学做服务，应该做到一种“舍小我，保大我”的精神。望广大志愿者谨记。