六年级语文上册成语填空及答案[最终版]

第一篇：六年级语文上册成语填空及答案[最终版]

六年级语文上册成语填空及答案

风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）

相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方

一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火

暑气（）人秋高气（）万里（）云烟波（）渺一望无（）

岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静

雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海 旋（）转（）

诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人

波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生 头头是（）

娓娓而（）（）口开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈

海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云

（）（）生辉 宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）

交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）文思如（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）

开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）

风流潇洒 气宇轩昂 神采奕奕 满面红光 威风凛凛 相貌堂堂 温文尔雅 心地善良 风度翩翩 落落大方贻笑大方 一元复始 万象更新 桃红柳绿 芳草如茵 骄阳似火 暑气逼人 秋高气爽 万里无云 烟波浩渺 一望无际 一望无垠 岁月如流 尺璧寸阴 水中捞月 海底捞针 风平浪静 雷霆万钧高屋建瓴 排山倒海 旋乾转坤 诗词歌赋 琴棋书画 人定胜天 风雪交加 寒气逼人 波光粼粼 高山流水 炉火纯青 棋逢对手 虎啸龙吟 笔走龙蛇 一气呵成 生花妙笔 栩栩如生 头头是道 娓娓而谈 信口开河 夸夸其谈 胡言乱语 无稽之谈 海阔天空 拾人牙慧 老生常谈 高朋满座 胜友如云 蓬荜生辉 宾客如云 一见如故 一往情深 相见恨晚 交浅言深 形影不离 难舍难分 情同手足 一望而知 文思如泉 一目了然 得心应手 左右逢源 言简意赅gāi要言不烦 开宗明义 开门见山 胸有成竹 意在沛公 浮想联翩

第二篇：六年级上册语文造句、四字词语、成语填空练习(答案)

六年级语文造句练习

班级： 姓名：

类型一：词语造句

一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。

1.指植物的果实完全长成：秋天到了，苹果成熟了，远看像一个个小灯笼。

2.发展完善的程度：时机尚未成熟，警察局逮捕犯罪嫌疑人的计划还需要再完善。

二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。

1.墨水（墨汁）：今天我买了一瓶红色墨水，花了我5元钱。

2.墨水（学问）：鲁迅满肚子的墨水，写出的文章不计其数。

三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。1.仿佛（差不多）：我和闰土仿佛年龄。

2.仿佛（好像）：中秋的月亮挂在天空，仿佛是一块大玉盘。

四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。

1.谎言（善意的谎言）：老教授用善意的谎言，鼓励年轻人成才的美德值得学习。2.谎言（恶意的谎言）：他常常用花言巧语，编制各种谎言骗取钱财，令人憎恶！

五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。

1.大方（不小气）：他待人很大方，从不斤斤计较，深得别人喜爱。

2.大方（不拘束）：舞蹈演员在舞台上表演，大方自然，一点儿也不紧张、拘束。

六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。

1.表现出来的活力：王老师一头短发，一身西服，整个人显得很精神。

3.人的意识、思维活跃等：雷锋助人为乐的精神，要世世代代传承下去。

七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。

1.表示自豪的意思：我为祖国在科技上取得的巨大成就感到骄傲！

2.表示自满的意思：一考到90分，他就骄傲了，常常在同学们面前夸耀自己。

八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。

1.表示批评的意思：你真厉害！这么容易的题目你都会做错！

2.表示表扬的意思：刘翔真厉害！又获得好成绩，他是我们中国人的骄傲！

九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。

1.表示疾病的意思：一到冬天，爸爸的腿隐隐作痛，应该是老毛病又犯了。2.活跃、有生气：你看，赛场上同学们精神抖擞，各个摩拳擦掌。

2.表示错误、缺点的意思：张明粗心马虎的毛病，什么时候能改掉啊？

十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。

1.表示地下通道的意思：一到冬天，就有很多流浪的人在地道过夜。真可怜啊！2.表示合乎某种技能标准的意思：我们老师的普通话说得很地道！

十一、根据“结实”的不同意思各造一个句子。

1.表示身体强壮的意思：看他强壮的身体，就知道爸爸身体有多结实了。2.表示坚固稳定的意思：做房子，地基要打扎实，否则房子就不结实了。

十二、根据“体面”的不同意思各造一个句子。

1.表示光荣光彩的意思：他做了损人利已的事不知羞耻，反而还体面的去邀功。2.表示得体好看的意思：国庆节，成千上万穿着体面的人们早早的来到天安门来等待观礼。

十三、根据“天真”的不同意思各造一个句子。

1.心地单纯直率的意思：幼儿园的小朋友真是天真、可爱啊！

2.头脑简单容易被迷惑的意思：哪有那么容易成功呢？你想得太天真了！

十四、根据“聪明”的不同意思各造一个句子。

1.头脑灵活，反应快：张华很聪明！一道难题，全班只有他一个人能做出来。

2.自以为是的假聪明：这件事情没那么简单！你不要自作聪明了！

十五、根据“吝啬”的不同意思各造一个句子。

1.斤斤计较、小气：严监生真吝啬，临死前还不忘那两茎灯草。

2.对他人不小气或体现无私奉献的精神：妈妈真是吝啬，家里的拖地水都被她拿去给花浇水了。

类型二：根据具体语境，选择、填写四字词语或成语

一、根据具体语境，填写四字词语或成语。

运动场上，运动员正在进行着激烈的比赛，这时你会想起用（争先恐后）（跃跃欲试）这些词语来形容他们。（顽强拼搏、摩拳擦掌）

二、根据具体语境，选择词语填空。

惹人讥笑 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏

终于可以回到故乡，他一个晚上都（思潮起伏），激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就（寝不安席），可是现状又是如此凄惨；他怕（惹人讥笑），更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个（狂

风怒号）的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。

三、根据具体语境，选择词语填空。

口若悬河 夸夸其谈 滔滔不绝 绘声绘色

李明的口才很好，他常常（口若悬河）地谈古论今，讲起自己编写的故事更是（绘声绘色），看我们着迷的样子，他能（滔滔不绝）地讲下去，我们都崇拜他，可是他爸爸骂他只会（夸夸其谈），不务正业。

四、根据具体语境，填写四字词语或成语。

1.来到河边，看到河水污浊不堪，一股恶臭扑鼻而来，你的脑海中浮现了（污浊不堪）、（臭气熏天）这些词语。

2.早晨，你来到公园，一阵微风习来，你只觉得（神清气爽）、（心旷神怡）。

五、根据具体语境，选择词语填空。

德高望重 幽默风趣 爱憎分明 才华横溢

鲁迅先生是位（才华横溢）的作家，他不光有（爱憎分明）的性格，而且具有（幽默风趣）的语言，因为他（德高望重），所以去世时，有各色各样的人来吊唁他。

六、根据具体语境，填写四字词语或成语。

（爱子心切）的老狐狸为救回小狐狸，用尽办法，它们之间那（感人肺腑）的浓浓亲情感动了正太郎。（机智聪明、感天动地）

七、根据具体语境，选择词语填空。

和蔼可亲 抑扬顿挫

1.爷爷是个（和蔼可亲）的老人，孩子们都很喜欢他。

2.在这一次的演讲比赛中，五号选手用他那（抑扬顿挫）的音调征服了搜有的评委。

八、根据具体语境，填写四字词语或成语。

客居海外的游子喜欢观看春节联欢晚会，每当新年的钟声敲起时，他们就会（热泪盈眶）、（归心似箭），对祖国的思念之情更强烈。（思潮起伏、心潮腾涌）

九、根据具体语境，填写四字词语或成语。

桑娜把两个孤儿抱回家后，（忐忑不安）地坐在家里等渔夫回来，当渔夫回家后表示愿意抚养两个孩子时，她（兴高采烈）。（心神不宁、喜出望外）

十、根据具体语境，填写四字词语或成语。

教练（满怀信心）地对我说：“这次比赛，你好好发挥，就能取得（令人满意）的结果。”他（若有所思）地点了点头，继续（刻苦认真）地训练起来。

十一、根据具体语境，选择合适词语填空。

忧心忡忡

得心应手

三心二意

当你为一件事担心时，你就会（忧心忡忡）；当你做自己喜欢的事时，你就会（得心应手）；当上课时你还想着另外一件事，你就会（三心二意），而不能做到聚精会神的听讲。

十二、根据具体语境，选择合适词语填空。

津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活泼 娓娓动听 我记得那（生动活泼）的课堂上，老师讲起故事来（娓娓动听），我听的（津津有味），启蒙老师对我的（谆谆教导），我从内心对他们（感激不尽）。

十三、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。

考试快结束了，个别同学仍然在奋笔疾书，估计还没有完成答卷；瞧，有位男生正急得(抓耳挠腮)【填表示人物动作的成语】，显然遇到了无法攻克的难题！这时，教导主任从门外进来，与监考老师(窃窃私语)【填表示人物说话情态的成语】着，不知在交代什么。“叮铃铃——”，考试结束了。有的同学（如释负重）【填表时人物神态的成语】，有的同学（垂头丧气）【填表时人物神态的成语】，还有的同学则（迫不及待）【填表时人物神态的成语】地与别人对起答案......刚才肃静的教室一下子热闹起来！

十四、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。

我叔叔是一个（博学多才）的人。他不仅（学识渊博），而且读书的速度特别快，能做到（一目十行）。这除了他特别聪明外，更与他读书时总是（专心致志）有关。为了读书，有时他是（废寝忘食）。

十五、根据具体语境，选择合适词语填空。

迎难而上 积极踊跃 专心致志 顽强拼搏

难忘小学时光！一幕幕场景浮现在我的眼前：课堂听讲时，同学们（专心致志）；课堂讨论时，同学们（积极踊跃）；各种赛场上，同学们（顽强拼搏）；遇到困难时，同学们（迎难而上）。多么难忘啊！

十六、根据具体语境，选择合适词语填空。

谆谆教诲 迎难而上 畅所欲言 绚丽多彩 历历在目

小学是我们人生的启蒙阶段，在这即将毕业之际，翻开记忆这一本（绚丽多彩）的相册，一件件一桩桩往事（历历在目）。我们忘不了老师对我们的（谆谆教诲）。老师教育我们面对困难应该（迎难而上），发表意见应该（畅所欲言）。

十七、根据具体语境，选择合适词语填空。

魂飞魄散 心惊胆战 望眼欲穿

窗外呼呼的风声，不禁感到（心惊胆战）。突然，一声闷雷，吓得我（魂飞魄散）。过了许久，还是没有等到爸妈回来，我真是（望眼欲穿）。

六年级语文上册期末复习——根据意思填四字词语或成语

一、把意思换成恰当的四字词语或成语。

1.道德高尚，名望很大。（德高望重）2.很感兴趣地谈论。（津津乐道）3.水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）4.形容人来人往，非常热闹。（熙熙攘攘）5.色彩艳丽，灿烂夺目。（花色斑斓）6.停下脚步痴痴地看着。（驻足痴望）7.匆忙赶路的神态。色：神态。（行色匆匆）8.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（随心所欲）9.不局限于一种规格或形式。（不拘一格）

10.年龄已超过了六十岁。（年过花甲）11.无法安然入睡。（寝不安席）12.终身的遗恨。（终天之恨）13.接二连三的思想活动。（思潮起伏）14.心情跳跃，涌动。（心潮腾涌）15.安定地生活，愉快地劳动。（安居乐业）16.青蓝色的天空像洗过一样的明净。（碧空如洗）17.水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。（水落石出）18.形容形象高大，气概雄伟豪迈。（巍峨峻拔）19.学走路时，摇摆不稳的样子。（蹒跚学步）20.自己做错了事，自己承受不好的结果。（自作自受）21.形容记忆深刻，永远不忘。（刻骨铭心）22.只剩下一口气，形容临近死亡。（奄奄一息）

23.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远打算。

（竭泽而渔）

24.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（失声痛哭）

25.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。（囫囵吞枣）

26.把姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。（张冠李戴）27.声音高低起伏和停顿转折。（抑扬顿挫）28.声势或气派令人敬畏。（威风凛凛）29.哭不出声来，形容十分悲痛。（泣不成声）

30.耳朵都快震聋了，形容声音很大。（震耳欲聋）31.形容眼睛明亮，有神采。（炯炯有神）

32.比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。（高山流水）33.声音高亢以至阻挡了天上的流云。（响遏行云）34.形容意味深长，值得细细体会。（耐人寻味）36.形容一眨眼就消失了。（转瞬即逝）

37.不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚感情。（不解之缘）38.私下里小声交谈。（窃窃私语）39.没有什么话可以对答。（无言以对）

第三篇：六年级语文上册成语

六年级语文上册成语、四字词语解释

第一单元

()：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。()：津津：兴趣浓厚。很感兴趣地谈论。()：另有一种深层意思。()：指找不到目标乱来一通。()：含意深刻，耐人寻味。

()：庞然：高大的样子。外表上庞大的东西。()；匆忙赶路的神态。

()：稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。

()：不拘：不拘泥，不限制；格：规格，标准。不局限于一种规格或形式。()：年纪已超过六十岁。

第二单元

()：形容山势险峻。

()：怒：愤怒，发怒；号：号叫。猛烈的风大声吼叫。()：让别人讥讽和嘲笑。

()：寝:睡觉 不:不能 安:安于 席:枕席。无法安然入睡。()：接二连三的思想活动。

()：斑:杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。()：碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。()：形容江湖海洋上起伏不平的水面。

()：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。

()：比喻意志坚强，无论受到多少挫折，都毫不动摇退缩。()：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。

第三单元

()：多指因担心灾祸临头而恐慌不安，肌肉抽筋。()：无人对白﹐自己跟自己说话。()：自己做了蠢事，自己倒霉。

()：用针和线把原来不在一起或开了口的东西连上。()：形容对发生的事感到十分意外。

()：流连:留恋不止，舍不得离去。留恋得忘记了回去。()：非常贫穷，身上没有一点钱财。()：偷偷走开或一走了事。

()：

1、谓十个指头的痛楚都与心息息相通。

2、比喻关系异常密切。()：发怒时瞪大了眼睛。

()：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。形容兴致很高，情绪饱满。

第四单元

():和蔼：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。()：像流水那样毫不间断。也指话很多，说起来没完没了。

():形容江河奔流直下，流得又快又远。比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。(): 纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。

()：一个与世隔绝，安居乐业的好地方，用以比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。

(): 比喻意想不到，突如其来。():接近死亡，极其危险。

():舟：船。在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。第五单元

()：忍不住悲痛地放声哭起来。

()：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。()：姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错对象。()：指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。()：恍然，猛然清醒的样子。悟，明白。顿时醒悟过来。()：急急忙忙的样子。

()：饱：足足的，充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容经历过很多艰难困苦。()：细而密的小雨。()：说话断断续续，不流畅。()：生了一场重病刚刚复原。第七单元

()：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。声音高低起伏和停顿转折。()：相互依靠，跟随。

()：形容人的心情烦躁,坐立不安。()：:漫:随便。随随便便，不放在心上。()：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。()：横：意外的。突然地、意外地遭受到不幸。()：欲: 要,快要。形容声音很大。()：形容战斗激烈。()：不甘心落后于他人之后。()：想尽或用尽各种办法。()：形容处境尴尬不知如何是好。

()：跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。()：走路时身子摇摇摆摆，形容自以为了不起的傲慢神态。()：形容完全消失，不知去向。

第八单元

()：微：细小； 粼粼：细小的水波闪闪发光。形容波光细小而明净。()：将来有那么一天。

()：海洋的那一边。

()：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。

()：形容早反动势力统治下社会的黑暗。文中指吴霜在母亲肚子里什么也看不见。()：指的就是“两眼冒金星”，常用来形容头部受击后的视觉感受，如：()：完全改变平时的态度。()：想干什么就干什么。

()：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。

()：指事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说。()：窃窃：偷偷；私：私下；语：说话。私下小声交谈。()：没能用其他语言来应对回答。第八单元

日积月累

()：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

(): 夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。():具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

(): 胜：优美的境界。引:引导。引人入胜：引人进入佳境。现多指风景或文艺作品。():形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。()：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

():窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框框。比喻有独创风格，不落旧套。

(): 形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。(): 胜：尽；收：接收，领受。形容美好的东西太多，一时欣赏不过来。

(): 脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。原指人人爱吃的美食，现比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。

(): 高:高雅。和:和谐地跟着唱。寡:少。曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。(): 才思日进，比喻杰出的写作才能。

(): 原指战国时代楚国的一种艺术性较高难度较大的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。36+(): 笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快，形容书法笔势雄健活泼。(): 形容事物不平凡，很出色。

():别:另外。另有一种独特的风格。

二、拼音复习。

声母：b()m()d()n()g()h j()x()()sh()z()s()w 单韵母:a()e()u()复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe er an en in un ǖn ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

第四篇：六年级练习成语填空

六年级练习成语填空

班级

姓名

要求：请你仔细读读句子，把合适的成语的序号填在（）里，注意不要重复选用。

1、春深似海

2、风月无边

3、世外桃源

4、山外有山

5、飞瀑流泉

6、古木参天

7、诗情画意

8、蔚为壮观

9、诚心诚意

10、兴致勃勃

春天到了，到处一片生机勃勃。在这个（）的美好季节里，刘备再次到隆中拜访诸葛亮，山间的景色真美啊，树木郁郁葱葱的，有几颗百年老树真是（）！山中的（）也是一道道美丽的景观，那潺潺的水声仿佛使人置身于（）。刘备不由地赞叹道：“这里山青水秀、树木葱茏，景色迷人，（），这真是一个充满（）的好地方呀！”刘备拜访诸葛亮请他出山，诸葛亮谦虚地说：“人外有人，（），先生你另请高明吧！”刘备不肯放弃、（）的精神使诸葛亮大为感动，他和刘备一直交谈到深夜仍然（），月亮升起来了，微风吹拂着，夜色这般美好，真是（）！两人对饮小酌，心情欢畅。

1、浅尝辄止

2、囫囵吞枣

3、浮光掠影

4、不甚了了

5、天道酬勤

6、熟能生巧

7、寻根问底

8、无所不晓

一、我们在香港只能逗留三个小时，对这个城市只好（）地浏览一番。

二、对于这种活，我也没有什么诀窍，只不过（）罢了。

三、为了弄清事情的真相，他不顾危险要去（），最后终于真相大白。

四、诸葛亮上通天文，下达地理，（）。

五、他做学问一向是（），从不深入钻研。

六、妈妈说：“看书不思考，就像吃饭不消化，你看书（），不会有多大收获的！”

七、对于这件事，我（），请你问别人吧！

八、（），他正是凭着自己的勤奋获得了成功！

1、初出茅庐

2、才华横溢

3、料事如神

4、胆大心细

5、鞠躬尽瘁

6、死而后已

7、独木难支

8、回天无力

一、谁也没想到，一个（）的小伙子竟写出了震惊文坛的小说，可称得上是（）。

二、周总理把一生都献给了人民，他（）、（），为后世敬仰。

三、在战场上，面对危险紧迫的局势，将军沉着冷静、（），他精心部署，考虑周全，最后获得了胜利，敌军们（），举手投降。战士们啧啧赞叹：“将军真是（）啊！”

四、刘邦将项羽包围了,在四面楚歌声中,项羽感到自己（），只好自刎而死

1、白衣天使

2、玉洁冰清

3、救死扶伤

4、处变不惊

5、万众一心

6、众志成城

7、含辛茹苦

8、舍生忘死

一、王兰是北京第一人民医院的一名（）。

二、著名作家冰心一生爱祖国、爱母亲、爱孩子、爱自然，她品质高尚、（），得到了人们的爱戴。三、十字路口发生了车祸，警察同志（），迅速处理了这一起交通事故。

四、他从小失去了父亲，是母亲（）将他抚养成人。

五、医生的职责就是（）。

六、2007感动中国人物有一位叫孟祥斌的青年（），跳下水去抢救落水女青年。

七、今年的特大雪灾袭击了我国很多地方，在雪灾面前，我国人民（）、（），最终抗击了雪灾，取得了胜利。

六年级——歇后语

1、孔夫子搬家——净是书（输）

2、打破砂锅-------问到底

3、和尚打伞------无法无天

4、井底青蛙-------目光短浅

5、竹篮打水-------一场空

6、瞎子点灯------白费蜡

7、王婆卖瓜-------自卖自夸

8、麻雀虽小-----五脏俱全

9、丈二和尚-----摸不着头脑

10、猫哭耗子-------假慈悲

11狗咬吕洞宾-----不识好人心 12铁打的公鸡----一毛不拔

13飞机上点灯——高明 14 唱歌不看曲本-----离谱 15门缝里看人----把人看扁了 16 擀面杖吹火---一窍不通十五个吊桶打水——七上八下

1、这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是（）。

2、我们家门口的超市特别小，但是（），给我们带来很多方便。

3、小张本想帮助小李，没想到却遭到了小李的指责，小张生气地说：“（），我以后再也不管这闲事了！

4、王刚和李明下了几盘棋，刘军问李明：“你胜了几局？”李明皱着眉头说：“（）。”

5、我们要有长远的打算，可不能（）。

6、你骗了我的钱又来假意安慰我，这不是（）吗！

7、小亮爱动脑筋，总喜欢（）。

8、“你别（），你能考100分，我也能考100分！”

9、这是个水平很低的医生，对于医学可以说是（）。

10、这把锁已经坏了，你再修理也是（），不如再买个新的。

11、取得了成绩，我们要谦虚谨慎，可不能（）。

12、别人遇到了困难，我们要伸出热情的手，该捐款的捐款，可不能（）。

13、“你呀，真是（）！”我举起大拇指赞赏地对王亮说。

14、“什么？夏天穿棉袄，你也真是（）啊！”

15、我犯了错误，面对严厉的妈妈，我的心里真是（）。

16、我一进校门，就被老师批评了一顿，到底是因为什么？我（）。

17、妈妈生气地指着我说：“你竟敢撒谎，真是（）！”

六年级——名言、广告语、口语交际

班级 姓名

名言：

一、为人要谦虚。

二、珍

惜

时间。

三、勤奋。

四、理想。

五、节约。

六、读书。

七、学习。

八、自信。

九、美德。

十、尊师。

广告语

一、环境保护。

二、节约用水。

三、爱护动物。

四、交通安全。

五、讲究诚信。

六、关心残疾人。

二、口语交际

1、写一段介绍家乡的导游词

2、写一则大家比较关注的新闻

3、分别写出我国四大名著名称、作者、代表人物、和人物有关的3个章节题目。

4、给你的好朋友王明写一段临别赠言。

六年级—古诗 诗句（写出作者和诗名）

班级 姓名

1、劝告青年人好好学习：作者（）诗名（）。

2、送别亲友时会吟诵：作者（）诗名（）

3、描写春天的诗：作者（）诗名（）。

4、描写夏天的诗：作者（）诗名（）。

5、描写秋天的诗：作者（）诗名（）。

6、描写冬天的诗：作者（）诗名（）。

7、描写心情的诗：作者（）诗名（）。

8、表达悲伤的感情：作者（）诗名（）。

9、表达高兴的心情：作者（）诗名（）。

10、表达忧愁之情：作者（）诗名（）。

11、中秋节可以吟诵：作者（）诗名（）。

12、元旦可以吟诵：作者（）诗名（）。

13、母亲节可以吟诵：作者（）诗名（）。

14、清明节可以吟诵：作者（）诗名（）。

15、重阳节可以吟诵：作者（）诗名（）。

16、描写山的诗句：作者（）诗名（）。

17、描写树木的诗句：作者（）诗名（）。

1、8描写花的诗句：作者（）诗名（）。

19、描写水的诗句：作者（）诗名（）。

20、描写月亮的诗句：作者（）诗名（）。

21、说明多读书利于写作：作者（）诗名（）。

22、说明要不断学习读书：作者（）诗名（）。

23、说明要多角度看问题：作者（）诗名（）。

24、表现“旁观者清，当局者迷”的诗句：作者（）诗名（）。

25、表达朋友情深：作者（）诗名（）。

26、读书要理论联系实际：作者（）诗名（）

27、热爱祖国：作者（）诗名（）。

28、思念家乡：作者（）诗名（）。

29、珍惜粮食：作者（）诗名（）。

30、赞美老师：作者（）诗名（）。

31、描写童趣童真：作者（）诗名（）。

32、描写边疆将士生活：作者（）诗名（）

。8

第五篇：六年级上册语文成语复习（定稿）

六年级上册语文成语复习

（一）2010-01-27 19:00:49|分类： 文学 |标签： |字号大中小 订阅

一、按要求写成语各四个： 1.描写人物神态的：（）（）（）（）

2、描写人物外貌的：（）（）（）（）

3、描写人物动作的：（）（）（）（）

4、描写人物心理的：（）（）（）（）

5、描写环境的：（）（）（）（）

6、描写声音的：（）（）（）（）

7、带有“笑”的：（8、带有“然”的：（9、带有十二生肖的：（10、ABCD式的：（11、ABAC式的：（12、AABC式的：（13、ABCC式的：（14、一组近义的：（15、一组反义的：（16、两组近义的：（17、两组反义的：（18、描写文学的：（19、描写音乐的：（20、描写美术的：（21、描写书法的：（22、描写建筑的：（23、无（）无（）：（24、不（）不（）：（25|、若（）若（）：（26、来自寓言的：（27、来自历史故事的：（28、形容繁荣景象的：（29、含有人体器官的：（30、描写友情的：（31、描写人物品质的：（32、含有夸张成分的：（33、含有比喻成分的：（34、描写春天的：（35、描写夏天的：（36、描写秋天的：（37、描写冬天的：（38、描写山的：（39、描写水的：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（（（）））））））））））））））））））））））））））））））））））