牵手假日活动安排

第一篇：牵手假日活动安排

府前街小学与诸城市昊宝公司牵手假日活动须知

尊敬的家长朋友：

您好！

今天的假日活动，将会是充实而有意义的一天，因为涉及到的学生和家长人数多，为使活动顺利进行，我们家长和老师必须步调一致，听从学校和公司相关管理人员的统一指挥，共同配合，保证活动的有序进行。乘车安排：温馨提示：请您根据下面的安排乘车，记住车号，返回一定乘坐去时的车辆。第一批：活动时间：8:00——9:30

一号车：（68人加2个老师）四一（赵常敏：***）：学生16人，家长15人。四二：学生7人，家长7人。四四（陆焕兰:***）：学生10人，家长10人。

二号车：（22人加1个老师）。四六（王术芳***），学生11人，家长11人。

三号车：（24人加1个老师）四五（丁爱云***）学生12人，家长12人

第二批：活动时间：8:30——10:00

一号车：（64人加2个老师）四三(王西霞***)学生22人，家长22人；

六三（郭金红***）；学生10人，家长10人；

二号车：（30人加1个老师）五一(杨慧兰***)学生15人，家长15人

三号车：（30人加1个老师）五一学生5人，家长5人；五二(张丽***)学生10人，家长10人。

第三批：活动时间：9:00——10:30

一号车：（60人加1个老师）五二学生10人，家长10人；

五三（王昌英***）：学生20人，家长20人。

二号车：（24人加1个老师）五四（李洪红***）学生12人，家长12人。

三号车：（22人）五四学生11人，家长11人。

第四批：活动时间：9:30——11:00

一号车：（56人加1个老师）五六（宋星军***）学生20人，家长20人；

六五（庄宗娥）学生8人，家长8人

二号车：（26人加一个老师）五五（宋凤敏***）：学生13人，家长13人

三号车：（24人加一个老师）五五学生5人，家长5人；

六二（赵惠溪***）：学生7人，家长7人

注意事项：

1、请您领孩子到府小校园内，您孩子班主任老师所在的位置是您集合站队的位置。

2、希望您服从组织，准时上下车，私自离队必须跟班主任请假。

3、自行车、摩托车等有秩序的摆放在校园内，其他机动车辆请勿入内。

第二篇：牵手假日活动之登山觅春

牵手假日活动之登山觅春

府前街小学二年级一班

新春伊始，喜迎“三八”，借着这美好的节日，祝愿所有的妈妈们健康美丽永如春！

天气渐暖，万物复苏，沉睡了一冬的大地，到底有了什么变化？让我们领着孩子们去亲身观察一下吧。趁周末，离开这喧嚣的城市，来到户外，登上卢山顶，置身到大自然中，使劲呼吸那清新的空气，去寻找破土而出的青草，去聆听刚刚苏醒的虫吟鸟鸣。让我们携手开启2013年的牵手假日之旅，让这明媚的春天给孩子们留下一串美好的回忆！

活动时间：3月9日（周六）上午9:00—12:00

活动地点：卢山

参加人员：府前街小学二年级一班部分学生及陪同家长

活动目的：让孩子们在登山过程，去寻找春的踪迹，感受大自然的美好，继续发扬优秀小公民的优良传统，讲文明，讲卫生，讲秩序，爱护山中的一草一木，环保意识牢记心中。

活动要求以及注意事项：

1、本次活动作为对初春的一个探访，只要求周六上午空闲的同学和家长参加，登山活动还会相继进行第二次，第三次，只要有一次登山的经历就会有很大收获，安全保障是最重要的。为了保障安全，要求参加活动的孩子必须由父母中的至少一方带领参加，千万不要让

老人领着去。

2、为了例行节约和环保，就近居住的家长们可以拼车，周六上午九点整自行到卢山脚下（北登山口：东外环和南外环路交叉路口南行至第一个红绿灯左拐沿凤凰路到头右拐2ＫＭ既到））集合，下山后各自返程。注意安全驾驶！

3、登山运动量较大，建议家长给孩子准备热水和点心、血糖低的带点糖块，周六会略有降温，山顶风大，厚外套最好也带上一件。

4、登上山顶的一起合影留念，上下途中，请家长各自照顾好自己的孩子，因体质有异，望量力而行，重在参与，安全第一。

5、要爱护山上的一草一木，不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等，支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，捡到的垃圾可以带下山进行集体处理。（备好盛放垃圾的袋子）

6、整个过程需要家长全程陪同，往返途中请家长们注意安全。希望孩子们能在这次活动中得到锻炼，用心观察，取得收获，度过一个开心的周末，顺祝家长们周末愉快！

7.如果有意参加本次活动请短信告知任老师。谢谢合作！

府前街小学二年级一班家长委员会

2013年3月8日

第三篇：雏鹰假日活动小结

“雏鹰假日小队”活动小结

为了让队员们在社会实践中学会生活,学会做事,学会做人、学会交往,使队员过一个“健康、有益、愉快、安全”的暑假，在刘艳平老师和徐艳琴老师的组织下我们开展了此次暑假雏鹰假日活动。

活动前我们召集小队的队员制定了活动计划，并顺利完成了各项活动。丰富多彩的小队活动很快就过去了，说实话还真觉得有些意犹未尽。

一、让孩子学会“参与”，融入团队。

“参与”是每个人必备的素质。雏鹰小队的活动，就是让每个队员主动参与进来，激发他们参与的本能，培养他们的归属感和责任感。我们组织孩子们在南湖A区的亭子里交流暑假生活，把自己遇到的开心的事和有趣的事等和大家进行交流，孩子们说的不亦乐乎，各个都在七嘴八舌的诉说着自己的暑假生活，听的孩子也听得津津有味，不时发出欢乐的笑声。接下来我们查看了孩子们的暑假作业的完成情况，对作业中有误的地方给孩子们进行辅导，对还没有完成作业的孩子进行鼓励并打个警钟；另外教育孩子不去干危险的事，要珍爱自己的生命。

二、依托社区资源，拓展课外活动。

小区的凉亭周围不时有乘凉的大人和小孩，可是小区亭子周围有不少的沙尘和瓜子皮纸屑等垃圾，在我们的组织下，孩子们纷纷拿起扫把说干就干，不一会的功夫，凉亭周围被打扫的干干净净，路过的人们为孩子们竖起了大拇指，此次活动增强了孩子们保护社区环境的意识，也让他们体会到了劳动的辛苦，同时让孩子们有了一种成就感——帮助他人快乐自己。

三、在不同的活动中，要有不同的感悟。

接下来，我们组织孩子们在小区开展了丰富多彩的业余活动，如让孩子们开展传球活动和花样跳绳，活动中孩子们各个都不甘落后，展现了不服输的劲头。此次活动让孩子们体会到了团队的力量以及团结的重要性，一个小时过去了，孩子们各个汗流浃背，脸上漏出了灿烂的笑容，久久都不愿离去。

总之，“雏鹰假日小队”活动使队员在学校努力在德、智、体、美、劳等方面有所发展的同时，让孩子们在学校生活之外,有机会深入社会实践。学习各种知识技能的同时，学会生活、学会做事、学会做人、学会交往,从而不断培养队员的主人翁精神,独立意识，提高了孩子的身体素质文化素质，提高了孩子们的实践能力。

第四篇：二年级《牵手秋天》综合实践安排

《牵手秋天》综合实践活动安排

一、活动目标：

通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变

化、天气变化等）。

1、通过调查、访问、查阅资料、培养学生收集、处理信息的能力。

2、通过实践活动，学习一些简单的劳动技能。

3、培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。

二、确定研究的主题。

（1）秋天的天气

描写秋天的成语有哪些？为什么“秋高气爽”？雾、霜是怎样形成的？

（2）秋天的植物

花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋季成熟？为什么秋天的枫叶那么红？

（3）秋天的动物

哪些动物到了秋天很忙碌？为什么大雁要南飞？

（4）秋天的水果

秋天的水果有哪些？吃水果有什么作用？水果吃得越多越好吗？秋天还有哪些干果？

（5）秋天的节日

秋天有哪些节日？这些节日有什么传说？

（6）秋天的保健

秋天有哪些保健常识？如何做好自我保护？

三、成果展示阶段（11

月

日—11

月

日）

1.展板、诗歌朗诵、作品介绍等。

这是综合实践活动中不可缺少的一个环节，这既是对前期工作的总结和检阅，又是学生展

示自我才能、分享他人成功喜悦的大好时机，同时，通过思维的碰撞，会迸发出智慧的火花，产生新的活动主题。

2.外出研学。在实践中激发学生珍惜劳动成果、热爱自然、热爱家乡、热爱劳动人民的情感。体验丰收的喜悦，感受秋天的美。

第五篇：快乐的假日活动-教学教案

教学目的：

1、使学生学会利用乘法口诀，解决实际问题。

2、指导学生仔细看图，培养认真观察的习惯。教学准备：实物投影仪。教学过程：

一、揭示课题，导入新课。

一个阳光明媚的假日里，老师带领同学们到郊外去春游，他们玩得可开心了，开展了许许多多的活动，看到了许多美丽的景色！同学们你们想不想去看看。好！就让我们一起步入快乐的队日活动吧！

（板书课题：快乐的假日活动）

二、新授。

1、观察：

（1）出示“快乐的队日活动”图，观察图中画了哪些活动？（搭帐篷、烧烤食物、钓鱼、洗菜。）除了这些活动外，图中还画了什么？

（背景的树上还有许多鸟窝，每个帐篷外还摆了毛巾架。）

（2）仔细观测各中活动，搭了几个帐篷，每个帐篷有几个在搭？ 烧烤的有几组，每组几人？

洗菜的同学分成几组，每组几人？每组有几只篮子？ 明明钓了几条鱼？小华钓的是他的几倍？ 附近有几棵树，每棵树上有几个鸟窝？ 有几个毛巾架，每个架子上挂了几条毛巾？

2、提问题：（1）根据刚才我们观察的情况，想想，如果每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里住多少人吗？为什么？

（2）你还能提出哪些问题？分小组活动、讨论。（3）各小组汇报讨论结果。

（搭了3个帐篷，每个帐篷有3个人搭，一共有多少人搭帐篷？ 烧烤的有4组，每组4人，烧烤的一共有多少人？

洗菜的同学分成3组，每组2人，每组有4只篮子，洗菜的多少人？一共有多少篮子？ 附近有2棵树，每棵树上有2个鸟窝，一共有多少个鸟窝？ 有6个毛巾架，每个架上挂了5条毛巾，一共有多少条毛巾？ 明明钓了4条鱼，小华钓的是他的2倍，小华钓了几条鱼？）（4）独自解答螦提的问题，汇报解答结果。

3、想一想在我们班的队日活动中，开展过哪些活动，你能提出什么样的问题？（集体交流）

三、小结。

“快乐的队日活动”就要结束了，同学们不仅玩得愉快，而且还学到了不少数学知识，真有趣！希望下次我们班里也能开展一个比他们更有趣的度日活动，到时候我们还要比一比谁解决的数学问题多，好吗？