家教部工作总结（五篇范例）

第一篇：家教部工作总结

希望家教部 2009—2010 年度下学期工作总结报告
蓦然回首，希望家教部已经走过了九年的风风雨雨。在学生处领导及知道老师的 正确指引和热切关怀下，在勤工助学管理中心各个部门的大力支持下，经过每一届学 生干部共同努力下，我们希望家教部不断成长与壮大。从 2001 年 9 月刚成立的 3 位建 部功臣到现在拥有一批高素质的管理团队；从刚开始非常简陋的设备到现在有一个优 良的办公环境；从初始的萌芽到现在已基本占据合肥市近1/3 的家教市场。我们希望 家教部正一步一个脚印，稳步地向前发展着！鉴于本学期工作已基本结束，现总结如下：

一、部门工作改革
改革与创新是一个部门不断发展的动力与灵魂，本学期改变了一些以往的不适应 部门发展的工作模式，主要体现在以下几个方面： 1）教员招聘 教员面试对于保证教员的整体素质非常重要，我部将会依据家教市场规律面向全 校学生招聘品学兼优的教员，面试时间一般是在周三中午，然而在短短的一个中午面 试一大批前来应聘的学生未免有些忙乱。为此，教员面试模式改为：在两间教室各安置三处面试地点，使得评委与应聘学 生有更充足的交流时间，同时为避免评委个人主观因素过大，我部精心准备了小学初 中高中各科题库，现场让教员解答从而客观地判断出该学生的教学水平。经过几次实 践，均取得良好的筛选教员的效果。2）教员培训 以往的教员培训模式是家教部部长在讲台上介绍家教工作相关准备及注意事项，显得有些枯燥。而本学期采用 ppt 对教员进行全方位的培训。将部门的发展史、特色 活动、家教工作的相关准备、家教工作具体注意事项等现出来，同时添加一些生动活 泼的教学图片将令教员充分体会到家教工作的魅力与艰辛。本学期教员培训效果显著，使教员上岗前有了更充足的准备，提高教员的家教素质与竞争力。3）教员档案管理 建立教员档案电子资料库，其中囊括了教员各方面的具体信息，解决了纸质档案 难以管理、查阅和容易丢失等弊端，同时教员的家教工作表现情况可作为学期末教员 考核评优的一个参考标准。

二、内部管理和文化
家教部历来以优秀的文化传统著称，因此做好内部管理和文化建设是非常重要的。1）内部管理 家教部下设外联组、信息组、档案组三个职能小组，分别负责家教信息的获取、家教信息安排处理及回访、家教档案管理和内部考核，同时三个职能小组密切合作，形成了分工负责且合作交流的良好工作模式。3 月中旬，招聘一批新助理，为家教部增添了新的活力。经过一个月的试用期，共 留下四人，适应和接

手了家教部的各项工作。

部门的《希望规章》自去年 10 月制定以来，就一直是我们家教部每个工作成员的 做人做事的行为准则，规范和约束着我们每个人秉承着“勤工助学 真情奉献”的服务 宗旨全心全意地为我校贫困生提供优质的家教岗位。1）部门文化建设 5 月，勤工助学管理中心举办的联谊赛中，希望家教部团结一致，共同奋进，连续 夺得“团体第一” “男单第一” “女单第一” “女双第一”等各项殊荣，大大增强 了整个部门的凝聚力。5 月初和 7 月初，我们抽出难得的时间组织部门成员聚会游玩，既缓解了大家的工 作压力，又充分体现了希望家教部“团结互助，相亲相爱一家人”的优良风格。《部门手册》第一版由朱敏、张琪两位部长共同编写，为做好部门文化的传承工 作，《部门手册》第二版经过两个月的初稿、审稿、定稿，计划将于近期完成，继续将 希望家教部的优秀文化传统传承下去。

三、活动概况与成果 1）第五届爱心家教成功举办
爱心家教活动一直是本部门的品牌活动，第五届爱心家教的成功举办进一步为合 肥市近50 户家庭送去了帮助，得到了广大家长的一致认可。本学期 3 月 1 日开学，使得爱心家教前期准备工作缩短了半个月的时间，家教部 成员集体发挥了不畏艰辛、吃苦耐劳的精神，果断迅速地做出《第五届爱心家教策划 书》和《爱心家教赞助合作策划书》。3 月中旬—4 月上旬，完成了爱心家教校外的宣传工作，深入学校周边社区居委会、中小学进行走访宣传，搜集了大量贫困家庭及受助学生名单。4 月上旬—4 月中旬，接连完成爱心家教校内宣传工作、爱心教员面试和培训、受 助家庭家纺调查等工作。4 月 18 日，第五届爱心家教启动仪式顺利召开，学生处领导及指导老师、近40 户家庭、合肥工业大学和安徽大学勤工助学学生干部、我校农业研究协会支教部参加 了本次启动仪式。此外，我们不拘以往的工作模式，敢于突破创新，初步与农业研究协会支教部、爱心社合作，接手了四点半小学项目和皖西育才小学项目。2）初步与辅导班合作 6 月初至学期末，已有天天教育公司、合肥创新教育培训公司等多家辅导班与我部 取得联系并建立长期的合作关系。由于初步尝试与辅导班合作，难免会出现各种各样的问题，如有些辅导班无营业 执照、频繁更换教员、面试次数过多、工资待遇较低、教学条件较差等等，严重影响 了家教部的工作服务质量、消耗了教员的大量时间和精力。针对以上情况，家教部会 加强对辅导班的诚信考核，与辅导班洽谈提高学生待遇、改善教学条件，并签订合

作 协议书，制止辅导班后期克扣教员工资等情况的发生，接着会对教员和辅导班进行回 访，建立辅导班公司档案。与辅导班合作是我们的一大突破，但与其合作不可掉以轻心，我部将努力形成一 套“前期考核——签订协议——后期回访”的工作模式，切实做到保障学生的利益不 受到侵害。

3）小区拓展初有成效 随着家教部市场竞争的日趋激烈，合肥工业大学，安徽大学和鱼龙混杂的中介公 司纷纷聚集于安徽省图书城，市新华书店，逐渐形成了合肥高校中合肥工业大学，安 徽农业大学，安徽大学三足鼎立的局面，因此我们在坚守阵地的同时，开拓小区市场 显得尤为迫切，尤为重要。从本学期开学以来，家教部成员就开始致力于加强与小区合作，制定《小区居委 会合作策划书》，并尝试在小区及居委会门口摆展台宣传。但由于物业管理比较严格，小区居委会对我们的工作还没有深入的了解和理解，给我们家教宣传工作造成了很大 的困难，加之我部折叠桌椅、横幅、易拉宝等宣传材料破旧且不齐全，根本就达不到 预期的效果。本学期在国轩苑、琥珀山庄、西园新村等设点摆过几次展台，效果都不 太明显。我们不怕困难，继续和小区居委会主要负责人洽谈，让其充分意识到我们家教工 作的重要意义所在。终于，月初，7 三里庵社区主动联系我部参加社区的一个大型活动，借此机会我们做了维持一天的家教宣传，效果显著。如果设备可以及时解决，我部将继续努力，争取在下学期开拓更多的小区。4）家教信息安排总结 本学期，希望家教部成功安排家教信息达 97 份，与去年同期相比增多了 10 余份。但是我们在家教安排过程中经常会遇到教员对家教信息挑三拣四的情况，严重损坏了 家教部在广大家长中的形象。由于各种原因，教员管理依然是阻碍我部发展和家教信 息数量和质量提高的难题！同时，本学期通过与辅导班合作，为我校学生提供了 30 于份工作岗位！

四、网站建设
随着科学技术的不断进步，网络越来越成为这个时代获取信息的主要方式，做好 勤工助学网站将对本部门的各项工作顺利开展极为有利，对太高本勤工助学管理中心 的知名度和影响力也同样重要。但是，我校勤工助学网站才刚刚起步，网站上网页模块很不完善，后台操作管理 技术不成熟，网站顺利运行依然是一个难题。因此，我部将配合中心努力建设好我们的网站，构建一个比较舒适的网页模块，并及时上传各类家教信息、新闻、通知。若电脑配置妥当，我部将负责教员档案故那 里、教员网上报名、家教招聘信息的处理工作。

总之，家教部本

第二篇：家教部工作总结

家教部经理工作总结

2004年，我与家教部共成长

时光无痕，青春有迹。不经意间，我和家教部已共同走过了整整一年的时间。这一年，我作为家教部部长，无论是管理协调能力还是人际交往能力都有了很大提高。虽然这仅是我人生长河当中的一小段，但却是闪闪发光的一段，它包含着付出与汗水，也包含着收获与欢乐。而家教部也长了一岁，在很多方面都取得了突破性进展。这也正是我所期望并为之奋斗的目标。回顾2004年，主要的经验与收获如下：

一、广泛调查，搜集资料，估测市场

没有调查就没有发言权。正确地把握市场信息是开展各项工作的基本依据。因此在认真研究开封市地图及重要企事业单位的基础上，我把家教部全体工作人员分派到开封市的大街小巷，进行了多次分区划块摸底调查。经调查，对市场有了比较全面的了解，同时也对我部的发展有了比较准确的定位，从而进一步确立了发展目标，即“创开封市家教第一高度”。另外，我们也搜集了不少重要资料，并编辑一本名为《开封市中小学及重要社区概况》的手册。知己知彼，百战不殆，我认为深入扎实的调查应是家教部之所以能取得今天成绩的一个重要原因。

二、依据调查，针对问题，狠抓宣传

经调查发现，有不少家长不太了解家教部（特别是新区和医药护校区附近的居民），有的即便了解一点也不知道家教部的具体位置。仔细研究发现主要有两方面的原因：一方面是宣传材料问题，没有特色又缺乏持久性；另一方面是宣传问题，宣传形式单一，范围不够广，特别是针对新区和医药护校区的宣传力度相对太小。

作为家教部的负责人，我觉得我有责任，更有义务去大胆决策、改变现状。校外宣传是做好家教部工作的关键，因为宣传工作直接影响着派遣家教的数量。因此针对以上问题我主要做出了以下努力：

（一）设制富有特色的宣传材料

家教部的位置偏僻，我就在宣传单上画出简易地图，准确的标出家教部的位置，只要拿着宣传单就能很快找到家教部；宣传缺乏持久性，我就设制Ａ3大幅宣传单，张贴在人口集中地，使宣传的持久性得到了很大提高。另外我们制作了两面印有“河南大学勤工助学中心家教部”

家教部经理工作总结

字样的红色旗帜和两块2.5*２m永久展板。再加上我充分发挥自己在文字方面的优势，反复琢磨，认真修改宣传材料的文字信息，最终完成一系列图文并茂、雅俗共赏的宣传材料，使家教部在宣传品上与外边中介机构区别开来，这就为宣传解决了又一难题。

（二）大张旗鼓搞多样性宣传

考虑到种种原因，上学期，我共策划了八次宣传，重点是针对新区和医药护校区。宣传范围基本上涵盖了整个开封市的主要干道、中小学和社区；宣传方式灵活多样，动静结合，有声无声结合，时效性和持久性结合；另外我们还直接走进中小学校，让我们的家教和学生面对面沟通交流。经精心策划以及全体工作人员的共同努力，宣传效果十分显著。下学期，在原有基础上，我充分调动各方面的积极力量，加大间接宣传力度，社会效益明显提高。

三、规范管理，改革培训，提高效率

调查显示，家教部工作效率低并且收费高是不少家长不愿来家教部请家教的重要原因，而20元家长管理费的收取更引起了不少家长的误解。因此我搜集各方意见，权衡利弊后郑重地给有关领导递上了一份名为《关于取消家长管理费的建议》的申请，也得到了领导的大力支持，现在此项收费已被取消。另外，我深入到日常工作中，结合实际情况制定出了一套切实有效的规章制度，使家教部的工作更加规范化、系统化。特别是当天遗留问题当天解决的制度化规定大大的提高了工作效率，深得老师和家长的好评。

另外，历来就有人反映，家教部的培训会有走过场嫌疑，没有什么实际效果，培训内容杂而乱，收益不大，气氛不佳。我认为培训会是提高家教质量的重要手段，没有质量就无所谓效益。因此自上任之日起，我就特别注重对培训会的改革，广泛搜集材料，最后提出了一个较完美的培训方案。整个培训过程都以制作精美的POP贯穿起来，这样就大大地活跃了会场气氛。培训内容主要分三大块，即优秀家教现身说法、专业教师做家教礼仪指导、工作人员做案例分析，一些不必要的信息仅稍做浏览而已，这样就大大提高了效率。另外为了方便同学们课下不断提高自身素质，一些重要信息都被制作成网页，可以在我校勤工助学网站上任意浏览。对培训会的改革，得到了老师和同学们的一致认可。

家教部经理工作总结

四、借鉴历史，总结经验，编辑未来

自2000年11月16日成立到现在，家教部已经走过了将近六年的历程。之所以发展缓慢，工作人员的换届导致的重复劳动应该是一个重要原因；之所以要做很多重复劳动，家教部没有形成一套成文的工作规范是主要原因；而之所以没有成文的工作规范，工作人员不善总结是主要症结。鉴于此，我觉得我有必要做一些总结过去开创未来的工作。当然，一年的工作经验和文学专业功底也使我有信心来完成这份工作。所以我编写了一本《河南大学家教部工作手册》，该书内容丰富，实用性和观赏性都很强，同学和老师们都对此评价很高。

五、效果显著，成绩辉煌，前景美好

1、真正的打开了市场，我部所派家教在开封市整个家教市场上的占有率提高到了40%，比去年提高了9个百分点；

2、家教部开辟的工作岗位惠及1400多名贫困生，几乎是去年的两倍。而同学们的家教收入，按保守统计也已达到人均150元/月，高出校内勤工助学岗位的平均水平；

3、我们所取得的成绩也得到了领导们的认可。在2004年勤工助学评优奖先活动中，我部被评为“勤工助学先进集体”，我也有幸被推选为“勤工助学先进个人”；

4、有关媒体也对我们的工作给予了充分肯定，开封日报、汴梁晚报、校报、校广播站等媒体都曾对我部的重要活动做了深入的报道宣传。

我始终相信经历是一种财富。在家教部工作的一年里，经历很多，感悟很多，收获很多，但做人和做事的方法和思路是最重要的。

在做人方面，我认为：为人要厚道，做人要坚强。在家教部里我是一部之长，如果不能宽厚待人的话，家教部就不会是大家所描述的“温暖的家”了，大家也不是“兄弟姐妹”了。而有好多棘手的难题我都必须独立解决，这个时候就需要用坚强来激励自己了。

在做事方面，我发现：任何事情都不象你想象的那么简单，也不象你想象的那么复杂。既然做出了选择就要有勇气坚持下去，而且我也相信只要你用心去做，勇于拼搏进取，就没有什么不可以。

家教部经理工作总结

最后我想说的是，上面只是我在工作中取得的一点成绩，这与领导的支持和兄弟姐妹们的配合是分不开的。当然，对一个市区人口98万的开封市来说，我们的工作难免存在漏洞和盲点，不过我相信有学校和社会的支持、各级领导的关怀以及和我一样热爱勤工事业的青年们的努力，我们的勤工事业一定会越来越好。

一年的朝夕相处，一年的风风雨雨，让我不得不承认：河南大学勤工助学中心家教部，你若是一个家，分分秒秒是牵挂；你若是一个梦，风风雨雨是坚守。我想不管我走到哪里，也不管到什么时候，我都将时刻关注着你的成长。

汇报人：李敏轲 2005年9月1日

第三篇：家教部工作总结

为小学生聘请家教老师进行辅导教学，是近十年出现的现象，在这十多年的时间里，家教活动的发展势头异常迅猛，家教辅导教学作为一种学校教育系统之外的课外辅导模式，几乎存在于全国各地，经济发达地区的规模更是宏大。本文是小编为大家整理的家教部工作总结，仅供参考。家教部工作总结一：

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些体会。

一、健全制度，加强各层领导

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

二、灵活多样的授课形式，努力提高办学效益

我校学生有近200人，家长来自八个自然庄，文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：

1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把”上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲”家教的专题课“学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

2、“上课”与个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，对家长长年在外，把孩子留给年迈体弱的爷爷奶奶看护的家庭，我们抽取师资进行上门指导，耐心帮助他们解决家教中存在的问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。

三月的招新，四月的培训，五月的“修成正果”。一路走来，从当初的忐忑陌生到现在的融洽相处，在某个恰好的时间和地点，认识一群有趣的人，感受一些有趣的事。进入家教部，真正是我即将谢幕的大一舞台上上演的最出色的一场戏。

写这篇总结时正值如火的八月，屈指一数，从招新到如今，我与家教部之间的羁绊竟也有了差不多半年的时间。回想起过往的日日夜夜，实在是想要感叹“缘分”的奇妙。也许是回宿舍路上那惊鸿一瞥，也许是去课室途中那随手一接，就这样，认识了家教部，了解到有这样一个奇妙的部门。

从我个人角度来说，一开始我就不是抱着试一试的态度而来，在那一段很艰苦的培训和考核的日子里，是我的决心在支撑和鼓励着我。我想我应该会很难忘记揭晓答案之前的那个“狂欢”之夜，欢声笑语，载歌载舞。虽然嘴上都说着“即使没有进也觉得很开心”，但在知道自己已经成功地成为了家教部的一员时，那种幸福的感觉，就如同辛勤耕耘一年的老农终于收获了沉甸甸的果实，一瞬间守得云开见月明。

进入家教部后，除了常规的值班工作，我还加入了文稿组，主要是负责写会议记录和更新通讯录。在值班工作中，我总结自己有以下几点做的不够好，首先是由于对一些工作流程还不是很熟悉，会出现一些系统操作上的错误；其次是偶尔会触犯一些制度上的问题。对此，我想我还需要不断地学习，以更熟练地操作系统，除此之外一定要严于律己，坚决不可再犯一些低级错误。

缺点会有，但也有可取之处。特别是每次的会议记录，我都会很认真的去记录和整理，即使有时候会弄到很晚，我也希望大家能看到最及时和完整的会议记录。而在平时的值班中，我更是每次都会认真去对待，以最好的状态和最大的积极性去努力完成自己的工作。

除却以上几点，其实我最不满意的是我在进入家教部后表现出来的依赖与胆怯的情绪。在刚开始接触写会议记录时，会想着依赖师姐；与师姐们一起值班时，遇到紧急事件也会想着依赖他们。而胆怯，则更是一种连我自己都觉得莫名的情绪，陌生的环境，彼此还不熟悉的人和事，于是会不由自主想退缩、回避，现在想想那真是一种极不负责的心理和行为。所以，在今后继续留在家教部的日子里，我希望自己会变得越来越独立，越来越勇敢，越来越强大！

本学期，家教部在部长和干事的共同协作下，一如既往的贯彻和落实部门工作。主要以家教工作为中心，紧紧围绕中心会员展开，由于换届以及人员流动问题，我部本学期共做家教多份，服务多位同学。11月末开展了家教进社区的活动，通过与学校周围各大社区的联系，为以后的家教工作提供了便利。通过一学期的学习与工作，新成员对本部工作有了一个比较深刻的认识与了解。

在接下来的工作中，我们将会继续努力搞好各项工作，做到以下几个方面：

一、依然以家教工作为工作重点，通过发放传单、名片等各种方式来做好宣传工作。

二、继续本学期“家教进社区”活动。将工作目标范围扩大，做好宣传工作。

三、开始商讨并策划爱心家教活动，首选成员为中心内部成员，一方面为新干事增加工作经验，另一方面服务周围部分学生。

四、帮助中心建立爱心互助基金，来更好地帮助学校的贫困同学，并动员同学们积极捐款，来帮助学校里更多有困难的同学。

五、鼓励周围同学进行义务支教，来服务更多的贫困学生。

本学期工作已经接近尾声，我部成绩良好，在接下来的新学期，我们将保持高度的工作热情和积极负责的态度将本部工作有条不紊的进行下去。

第四篇：家教部工作总结及计划

家教部工作总结及计划

本学期，家教部在部长和干事的共同协作下，一如既往的贯彻和落实部门工作。主要以家教工作为中心，紧紧围绕中心会员展开，由于换届以及人员流动问题，我部本学期共做家教多份，服务多位同学。11月末开展了家教进社区的活动，通过与学校周围各大社区的联系，为以后的家教工作提供了便利。通过一学期的学习与工作，新成员对本部工作有了一个比较深刻的认识与了解。

在接下来的工作中，我们将会继续努力搞好各项工作，做到以下几个方面：

一、依然以家教工作为工作重点，通过发放传单、名片等各种方式来做好宣传工作。

二、继续本学期“家教进社区”活动。将工作目标范围扩大，做好宣传工作。

三、开始商讨并策划爱心家教活动，首选成员为中心内部成员，一方面为新干事增加工作经验，另一方面服务周围部分学生。

四、帮助中心建立爱心互助基金，来更好地帮助学校的贫困同学，并动员同学们积极捐款，来帮助学校里更多有困难的同学。

五、鼓励周围同学进行义务支教，来服务更多的贫困学生。

本学期工作已经接近尾声，我部成绩良好，在接下来的新学期，我们将保持高度的工作热情和积极负责的态度将本部工作有条不紊的进行下去。

第五篇：家教部工作总结修1

家教部工作总结

近来，勤工助学服务中心家教部在中心其他部门的协助下，本着中心宗旨——立足校园，服务社区，培养能力，面向社会开展了一系列的活动。工作开展情况如下：

一、家教人才储备会

由于在上一届家教人才储备会中，我们所储备的家教人才基本上已经推荐完，家教部于本学期3月22日（星期六）召开了“云南师范大学勤工助学服务中心第七届家教人才储备会”。

此次储备会我们家教部在办公室、拓展部和宣传部成员的共同努力下，以老成员带动新成员，以家教部带领其他部的方式分配面试人员，同时有中心负责人在各个教室做指导，以确保储备会高质、高效、公平、顺利的进行。结合报名同学的人数，将中心成员分为五个组于当日18：30分在本部第一教学楼召开。

针对以往家教人才储备会的开展情况，我们发现仍然有许多不足的地方：

1、所储备进来的学生在综合素质能力方面还有待于提高。

2、储备的学生在结构组织上不太合理。如：英语、数学等科目需求量比较大，而相关学院的储备量供应不足。

3、在面试过程中，人员分配不合理，面试形式比较单一，评价标准有些僵化。

4、对于储备人员的档案管理方面有些混乱，有档案缺失的情况存在。

因此在此次人才储备会中，我们做了相应的调整。

1、对报名的学生，我们采用了给其编定序号的方式，每个教室面试人员不超过50人，以确保面试现场的秩序和进度。

2、在面试中，除了通过自我介绍、对家教的见解、对具体题目的讲解等方面考查学生的表达能力、处事态度、说教能力以及对知识的掌握程度。我们还通过现场提问来考查学生的应变能力和灵活度。

3、在评价中，我们通过表达能力、说教能力、心理素质、态度及家教意向等五个方面来对学生进行综合评定。

4、我们根据过去一个学期家教情况的统计资料，对英语、数学等科目的学生数量要多，对中高考辅导的学生要求要精。

5、对学生的档案，采用分学院、分时间及已推荐和未推荐等方式详细划分储存，以便于查找和管理。

经过这一系列的调整，此次家教人才储备会顺利圆满的结束。在面试过程中得到了同学们的好评，同时还选出了一批德才兼备的优秀的家教储备人才。相信我们以后的家教推荐工作将会高效，高质的进行。

二、家教宣传

为了进一步扩大我校学生勤工助学工作在校外的知名度，使更多家长了解勤工助学服务中心的宗旨及其优势，为我校贫困学生提供更多的家教岗位。中心于3月27日~3月29日展开了家教宣传工作，与刚举行的家教人才储备会形成了良好的衔接。

此次宣传我们延用了以往的发放勤工助学服务中心家教联系卡的方式，并针对家长的不同需求向其介绍中心的情况。在宣传地点的选择上做了灵活的调整。通过宣传前的调查，决定把宣传地点放在家长比较集中的商业区、学校附近的住宅小区及学校门口等地方进行宣传。时间选取在家长上下班、学生上学放学时，避免了宣传中的一些盲目性，达到时间与质量的“双营”。宣传之前还做了中心成员在言行举止上的规范，在宣传中以饱满的热情和一颗真诚服务的心，礼貌耐心地向家长讲解。站在中心、学校的高度，展现出了大学生应有的素质。

同时，我们坚持宣传方式多样性、持续性和针对性的原则，让被介绍家教的同学代发家教联系卡给家长；家长到中心找家教时，请家长向其亲朋好友介绍；学校组织大型的家长讲座时，借用此契机向其宣传。相信日积月累，我们的努力在不久的将来定能得到见证。

在家教部开展的这一系列活动中，我们在鉴借前人经验的同时，也在不断的改革创新。虽然依然有一些不尽如人意的地方，但家教部全体成员坚信：不怕做不到，就怕想不到。我们会齐心协力，将家教部的工作更上一层楼。