理学院2011年寒假辅导员家访活动优秀组织单位申报材料（★）

第一篇：理学院2011年寒假辅导员家访活动优秀组织单位申报材料

以人为本，增强实效，积极探索辅导员家访工作新思路

------理学院2011年寒假辅导员家访活动优秀组织单位申报材料

根据辽宁工大委学发[2011]1号《关于组织辅导员在寒假期间进行家访的通知》的文件精神，理学院在寒假期间积极组织辅导员开展家访活动，并随着工作的深入开展，初步形成了“1+3+5”家访工作模式（即：遵循一个目标、促成三个保障、做到五个结合），进一步促进了辅导员深入了解社会实际，增强了学生思想教育的针对性和时效性，提高了辅导员的思想政治素质和工作水平，现结合理学院2011年寒假家访的实际工作总结如下：

一、全力遵循一个目标：始终坚持以培养应用创新型人才为目标

全面贯彻落实科学发展观，提高辅导员思想业务素质、增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。

二、全力促成三个保障：组织保障、制度保障、经费保障

1、学院领导高度重视辅导员假期开展家访工作，专门成立了以党委书记、院长为组长的理学院家访工作领导小组，对辅导员家访工作进行分块管理，督导每一项家访工作的实际落实，并要求主管学生工作的副书记亲自带队走进学生家庭。

2、为使家访工作更具针对性和实效性，学院做了详细规划和设计，制定《理学院2011年寒假辅导员家访活动方案》、《理学院2011年寒假寻访校友活动实施方案》，组建辅导员家访小团队，并确定了阜新市区一线、辽阳灯塔一线、鞍山达道湾一线的家访计划，同时提前做好相关准备工作，以座谈会、个别交谈的方式，对学院特殊群体的学生基本情况精心梳理，不仅确定家访人员，还为今后各项工作的展开积累了第一手资料。

3、积极争取学院的实际支持，使领导在活动经费上甘于投入也甘于付出，不仅在米、面、油等贫困家庭慰问品上，在家访的交通费、食宿费用上都给予了一定的资金保障，这使得学院的家访工作做到更细、更全面、更有效的得以落实。

三、全力做到五个结合：与特殊群体的思想教育、提升辅导员的工作能力、寻访优秀校友、加强优良学风建设、促进大学生就业相结合1、与特殊群体的思想教育相结合。学院在2011年寒假家访中，共计现场走访贫困生信科09-1班黄东、心理障碍生数学10-1班尤艳峰、学习困难生信科09-2班赵春雷、马晓晨等学生家庭4户。在走访过程中，家访小组将学校的奖助学金、国家助学贷款、留级、退学等政策向学生家长做解读，对学生存在的问题与家长进行了沟通交流。受访家长深受触动，不仅了解了国家和学校的助学政策，还了解了学院的办学特色。

同时，学院还根据实际情况充分利用家访、网络、信件、电话等形式与特殊群体的学生

家长一一进行联系沟通。在此期间给学习后进生家长邮寄《致家长一封信》及学生成绩单共计82封；给学习优秀生家长邮寄《致家长一封信》及恭祝贺卡45封；通过电话进行特殊群体学生家访20余户，受到学生及其家庭的欢迎，取得了良好的社会反响。

2、与提升辅导员的工作能力相结合。学院要求每名辅导员、班主任针对家访工作独立进行思考、组织、开展，要求每名辅导员备好家访“谈心课”，围绕理想信念、心理健康、就业创业等方面进行谈话储备，并修订完善了《辅导员家访调查问卷》，面向学生家长和学生展开调查，组织撰写家访体会和工作论文，将家访活动纳入到常态化管理，上升到科学化思考，形成课题化研究。通过上述举措，为辅导员家访活动的深入开展，提供了坚实保障和正确指引，使辅导员在家访活动中能同时使自身的工作水平得到提升。

3、与寻访优秀校友的成长记忆相结合。在家访中，学院带领学习后进学生走访慰问驻地的优秀毕业生校友，通过优秀毕业生进行现形教育，使教育效果更直观。受访毕业生中有往届的学生会主席张国强、迟亮，有团委书记助理刘红星，有学生党支部副书记何晓燕、姜金秋，有第一届大学生村官范冬雪，有校科学发展观宣讲团的宿丽娜，有辩论赛最佳辩手李佳妮等等。在走访鞍山市达道湾消防中队时，校友张国强的奋斗经历鼓舞了在场的师生，他说：“每次出火警他都会带一队人马前往火灾第一线！正是有了在校期间担任过学生会主席、副班主任等职务的锻炼，正是有了“太阳石”特有的奋斗精神，才让他在工作中能够更好的完成任务”。在活动结束后期，我们让其余的特殊类学生搜集和整理优秀毕业生的先进事迹，通过这个过程让他们受到教育和鞭策，让他们明确奋斗目标，不再对生活、学习和心情感到迷茫。

4、与加强优良学风建设相结合。在11年元旦期间，学院集中开展了“送去母校的祝福——新年贺卡寄校友”活动和“送去学院的祝福——新年贺卡寄家长”活动，同时也是为了进一步做好寒假家访工作的思想铺垫。张张贺卡载着全院师生的深情祝福，陆续寄送到学院历届的优秀毕业生党员、杰出校友以及获得国家、省政府、学校奖学金的学生家长手中，让家长在新年接到祝福的同时，更深入的了解学生的成长历程，更加珍惜和注重学校与家庭间的合力作用，本学期学院将结合家访成果进行系列“榜样专题教育”，譬如优秀校友风采录、榜样在我身边等，进而促进优良学风的软环境建设。

5、与促进大学生就业相结合。在就业形势比较严峻的今天，形成学校与家庭的教育合力显得尤为重要。通过家访，学院为学生家长进行了专业介绍和就业前景分析，促使家长参与到学生的就业教育活动中，共同为学院人才培养出谋划策，促进学生最终能有效就业。

在今年家访之际，学院还走访了沈阳亿软计算机软件培训中心、阜新凯莱英化工有限公司、辽宁省微生物科学研究院等目前正在单位毕业实习的本届毕业生，加深了校企双方之间的合作意向，为学生就业提供便利条件。通过走访调查多家用人单位，对就业政策、就业形势、就业市场情况做了更深入的了解，带回了大量的招聘信息，为我院毕业生就业指导工作积累了一定经验。

四、全面做好家访活动总结，有效促进学生思想教育工作

家访结束后，学院在开学伊始召开了家访工作研讨会，每位辅导员总结自己的家访，汇报家访情况，交流家访经验，分享家访体会。同时，为充分巩固家访工作成效，进一步加强对特殊群体的教育管理，学院迅速完善了《理学院大学生心理健康阳光档案》，并对所有的留降级学生、挂科多的学生等后进生群体建立特殊团支部，开展特殊群体定期谈话制度，并指派专人定期与这类学生家长联系沟通，使特殊群体学生的教育管理更实际、更全面。

寒假家访活动让辅导员加深了与学生家庭的交流，为学院有针对性的做好学生工作提供了宝贵材料。今后学院将进一步把学生思想政治教育工作做好、做实，使学生工作更加情感化、精细化和人性化。更加贴近学生的实际、贴近学生的生活、走进学生的心灵。

第二篇：理学院2011年寒假辅导员家访活动优秀组织单位申报材料

以人为本，增强实效，积极探索辅导员家访工作新思路

------理学院2011年寒假辅导员家访活动优秀组织单位申报材料

根据辽宁工大委学发[2011]1号《关于组织辅导员在寒假期间进行家访的通知》的文件精神，理学院在寒假期间积极组织辅导员开展家访活动，并随着工作的深入开展，初步形成了“1+3+5”家访工作模式（即：遵循一个目标、促成三个保障、做到五个结合），进一步促进了辅导员深入了解社会实际，增强了学生思想教育的针对性和时效性，提高了辅导员的思想政治素质和工作水平，现结合理学院2011年寒假家访的实际工作总结如下：

一、全力遵循一个目标：始终坚持以培养应用创新型人才为目标

全面贯彻落实科学发展观，提高辅导员思想业务素质、增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。

二、全力促成三个保障：组织保障、制度保障、经费保障

1、学院领导高度重视辅导员假期开展家访工作，专门成立了以党委书记、院长为组长的理学院家访工作领导小组，对辅导员家访工作进行分块管理，督导每一项家访工作的实际落实，并要求主管学生工作的副书记亲自带队走进学生家庭。

2、为使家访工作更具针对性和实效性，学院做了详细规划和设计，制定《理学院2011年寒假辅导员家访活动方案》、《理学院2011年寒假寻访校友活动实施方案》，组建辅导员家访小团队，并确定了阜新市区一线、辽阳灯塔一线、鞍山达道湾一线的家访计划，同时提前做好相关准备工作，以座谈会、个别交谈的方式，对学院特殊群体的学生基本情况精心梳理，不仅确定家访人员，还为今后各项工作的展开积累了第一手资料。

3、积极争取学院的实际支持，使领导在活动经费上甘于投入也甘于付出，不仅在米、面、油等贫困家庭慰问品上，在家访的交通费、食宿费用上都给予了一定的资金保障，这使得学院的家访工作做到更细、更全面、更有效的得以落实。

三、全力做到五个结合：与特殊群体的思想教育、提升辅导员的工作能力、寻访优秀校友、加强优良学风建设、促进大学生就业相结合

1、与特殊群体的思想教育相结合。学院在2011年寒假家访中，共计现场走访贫困生信科09-1班黄东、心理障碍生数学10-1班尤艳峰、学习困难生信科09-2班赵春雷、马晓晨等学生家庭4户。在走访过程中，家访小组将学校的奖助学金、国家助学贷款、留级、退学等政策向学生家长做解读，对学生存在的问题与家长进行了沟通交流。受访家长深受触动，不仅了解了国家和学校的助学政策，还了解了学院的办学特色。

同时，学院还根据实际情况充分利用家访、网络、信件、电话等形式与特殊群体的学生家长一一进行联系沟通。在此期间给学习后进生家长邮寄《致家长一封信》及学生成绩单共计82封；给学习优秀生家长邮寄《致家长一封信》及恭祝贺卡45封；通过电话进行特殊群体学生家访20余户，受到学生及其家庭的欢迎，取得了良好的社会反响。

2、与提升辅导员的工作能力相结合。学院要求每名辅导员、班主任针对家访工作独立进行思考、组织、开展，要求每名辅导员备好家访“谈心课”，围绕理想信念、心理健康、就业创业等方面进行谈话储备，并修订完善了《辅导员家访调查问卷》，面向学生家长和学生展开调查，组织撰写家访体会和工作论文，将家访活动纳入到常态化管理，上升到科学化思考，形成课题化研究。通过上述举措，为辅导员家访活动的深入开展，提供了坚实保障和正确指引，使辅导员在家访活动中能同时使自身的工作水平得到提升。

3、与寻访优秀校友的成长记忆相结合。在家访中，学院带领学习后进学生走访慰问驻地的优秀毕业生校友，通过优秀毕业生进行现形教育，使教育效果更直观。受访毕业生中有往届的学生会主席张国强、迟亮，有团委书记助理刘红星，有学生党支部副书记何晓燕、姜金秋，有第一届大学生村官范冬雪，有校科学发展观宣讲团的宿丽娜，有辩论赛最佳辩手李佳妮等等。在走访鞍山市达道湾消防中队时，校友张国强的奋斗经历鼓舞了在场的师生，他说：“每次出火警他都会带一队人马前往火灾第一线！正是有了在校期间担任过学生会主席、副班主任等职务的锻炼，正是有了“太阳石”特有的奋斗精神，才让他在工作中能够更好的完成任务”。在活动结束后期，我们让其余的特殊类学生搜集和整理优秀毕业生的先进事迹，通过这个过程让他们受到教育和鞭策，让他们明确奋斗目标，不再对生活、学习和心情感到迷茫。

4、与加强优良学风建设相结合。在11年元旦期间，学院集中开展了“送去母校的祝福——新年贺卡寄校友”活动和“送去学院的祝福——新年贺卡寄家长”活动，同时也是为了进一步做好寒假家访工作的思想铺垫。张张贺卡载着全院师生的深情祝福，陆续寄送到学院历届的优秀毕业生党员、杰出校友以及获得国家、省政府、学校奖学金的学生家长手中，让家长在新年接到祝福的同时，更深入的了解学生的成长历程，更加珍惜和注重学校与家庭间的合力作用，本学期学院将结合家访成果进行系列“榜样专题教育”，譬如优秀校友风采录、榜样在我身边等，进而促进优良学风的软环境建设。

5、与促进大学生就业相结合。在就业形势比较严峻的今天，形成学校与家庭的教育合力显得尤为重要。通过家访，学院为学生家长进行了专业介绍和就业前景分析，促使家长参与到学生的就业教育活动中，共同为学院人才培养出谋划策，促进学生最终能有效就业。

在今年家访之际，学院还走访了沈阳亿软计算机软件培训中心、阜新凯莱英化工有限公司、辽宁省微生物科学研究院等目前正在单位毕业实习的本届毕业生，加深了校企双方之间的合作意向，为学生就业提供便利条件。通过走访调查多家用人单位，对就业政策、就业形势、就业市场情况做了更深入的了解，带回了大量的招聘信息，为我院毕业生就业指导工作积累了一定经验。

四、全面做好家访活动总结，有效促进学生思想教育工作

家访结束后，学院在开学伊始召开了家访工作研讨会，每位辅导员总结自己的家访，汇报家访情况，交流家访经验，分享家访体会。同时，为充分巩固家访工作成效，进一步加强对特殊群体的教育管理，学院迅速完善了《理学院大学生心理健康阳光档案》，并对所有的留降级学生、挂科多的学生等后进生群体建立特殊团支部，开展特殊群体定期谈话制度，并指派专人定期与这类学生家长联系沟通，使特殊群体学生的教育管理更实际、更全面。

寒假家访活动让辅导员加深了与学生家庭的交流，为学院有针对性的做好学生工作提供了宝贵材料。今后学院将进一步把学生思想政治教育工作做好、做实，使学生工作更加情感化、精细化和人性化。更加贴近学生的实际、贴近学生的生活、走进学生的心灵。

第三篇：电信学院——辅导员员家访活动优秀组织单位申报材料

家校携手构建高效教育平台

-----电子与信息工程学院

为了进一步巩固辅导员工作取得的成效，积极响应学院党委和学生工作部《关于开展2013年春节寒假期间辅导员家访活动的通知》的要求，2013年寒假，电子与信息工程学院高度重视，结合学院实际情况，精心组织，确保将“辅导员家访”活动落实到实处，通过辅导员家访、电话家访和书信家访等形式着实取得了实实在在的成效。在学院领导正确领导下，在全体辅导员和有关人员的共同努力下，我院寒假辅导员家访活动取得了圆满成功。

一、学院领导高度重视，认真组织辅导员进行家访

长期以来，我院一直非常重视辅导员工作，学院领导也一直把辅导员家访工作放在非常重要的位置。这不仅是辅导员岗位职责要求的重要部分，也是高校人才培养的关键环节。因此，当省高校工委决定深入持续开展辅导员家访活动后，学院对此高度重视，认为其是深入贯彻落实科学发展观及中央16号文件和省委18号文件的重要举措，是促进辅导员深入了解学生家庭实际情况，有针对性地做好大学生思想政治教育工作的重要载体；是促进学院与家庭、辅导员与家长联系，形成学校教育和家庭教育强大合力的重要渠道；也是促进辅导员深入了解社会实际，增进与学生及其家庭的感情，提升工作能力，进一步提高辅导员的思想政治素质和工作水平的重要平台。

二、脚踏实地，着实做好家访前相关准备工作 学院根据家访工作相关要求，专门成立了以学院党委副书记徐某为组长的家访活动领导小组组织全院辅导员的家访工作，根据我院实际并参考往年工作经验，我院确定了2013年寒假家访模式为：以实地家访为主，电话家访和书信家访作为辅助的工作模式。对于偏远地区重点学生通过电话家访或者书信家访的形式与家长进行沟通。

出发前，学院做了精心而充分地准备，召开专门会议对寒假家访工作进行布置。对要进行家访的学生的情况进行了详细的整理和汇总。

走访学生姓名：电子与信息工程学院2012级计算机2班，某某；电子与信息工程学院2012级通信工程1班，某某；电子与信息工程学院2012级通信工程1班，某某。

三、精心组织，讲求实效，深入开展各类形式的辅导员家访活动 我院2013年家访工作得到了顺利的开展。2013年寒假期间，学院7名专兼辅导员有6人参与了家访活动（另外一人因重病在家休养未能参加）。学院党委副书记徐某、12级两位班导师王某、戴某也加入家访活动，亲自走访部分学生家庭。此外，全院共有7名专兼职辅导员先后走访了5个学生家庭，电话家访10个家庭。受访学生基本情况在学院都很典型，具有一定的代表性。家访取得了实实在在的成果。

家访队伍分为三组，学了院党委副书记带领学院辅导员马某、于某走访了贫困生家庭和留守家庭；张某老师和马某老师又分别走访了学生困难生和不良人际关系生；郭某、叶某老师分别对本班同学进行了重点的电话家访和书信家访。

走访中，我院学生工作者不仅带去了全院师生的亲切问候和祝福，而且为贫困学生家庭带去了米、面和粮油等年货，为学习问题生家庭献上了良策，为环境适应不良学生指明了方向。家访结束后，老师们留下了自己的联系方式，并带回了家长的宝贵意见和建议。

家长们纷纷感谢学院老师不畏辛苦来家访，这充分体现了对学生成长的高度重视，令学生家长很受感动。同时家长们就有关学生在校期间教学、日常管理、就业、社会实践和校园配套设施等问题纷纷提出了自己的意见和建议。此外，通过辅导员们对学院的介绍，家长们对工大未来的发展及办学工作的进一步提升也给予了很大的关注，并衷心的祝愿学校的明天更美好！

四、家访工作带来的启示

在家访的过程中，我院辅导员感触颇深，一致认为家访中老师的态度一定要诚恳，把握好尺度，耐心地倾听家长的意见和建议，即便是有的意见不一定正确，我们也要委婉的在其中找到自己应该考虑的方面，不能让自己的情绪影响家长或学生，说话的态度要委婉，抱着尊重对方的态度，只有尊重家长，家长才会尊重我们。通过家访还使得大家了解了学生对学院对班级的一些看法，因为有时候有些事情学生还是更多的愿意和家长交流。通过家访更好的了解了学生不愿意与辅导员交流的一些问题，从而避免在管理上的疏漏。此外，通过家访既让家长了解学生在校各方面的表现和学院对学生的要求，又使辅导员了解学生家庭各方面的情况及学生在家庭中的表现。辅导员只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。今后更要加强学院和家庭的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到孩子带动家庭，家庭影响社会的效果。

通过走访典型学生的成长环境，深入了解学生家庭的实际情况，学生家长纷纷表示家访活动有效地促进了学院教育和家庭教育的衔接，感谢学院在培养孩子方面做出的巨大努力，他们一定积极配合，以形成学院教育和家庭教育的强大合力；同时，参加家访活动的老师一致认为，这项活动促进了辅导员深入了解社会实际，促进了学院与家庭、辅导员与家长的联系，进一步增强了学生工作者的使命感和责任感，使今后开展大学生思想政治教育工作更具有针对性。

通过家访不仅宣传了辽宁工大的办学宗旨，扩大了社会的影响力，同时也架起了学院与家长在培养孩子问题上的桥梁，拓宽了学生管理工作的途径，取得了积极的效果。

第四篇：寒假期间辅导员家访活动总结

一、总述

辽宁省委高校工委《关于XX年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”活动的通知》（辽教办电[XX]259号）和《沈阳建筑大学城市建设学院关于在XX年寒假期间开展“千名辅导员万家行”活动的通知》下发后，建筑与艺术系根据辽宁省高校工委及省教育厅文件精神，院学生处工作要求，决定采取把个别学生亲访与信访相结合的工作方式。在系部领导的带领下，我们经过学习讨论，统一了思想，确定了家访的范围，家访的对象。

经过上报学生处批准，建筑与艺术系派出学办全体辅导员，赴盘锦、锦州、沈阳等地区进行个别学生亲访；亲访涉及到的学生中包括单亲家庭学生、贫困家庭学生、优秀学生、学业困难学生、心理问题学生等几种（不同类别学生之间有重叠）。信访涉及到的学生主要是省外贫困家庭的学生。

二、高度重视、周密部署

家访前，建筑与艺术系召开XX年寒假期间家访工作筹备会议，分析了今年家访活动的形势，要求全体辅导员要高度重视家访活动，积极行动起来，全力做好家访预备工作。要做好充分准备，要积极向学生家长介绍学院办学思路和发展方向，让家长了解学院认识学院。会议确定建筑与艺术系家访活动主题为“情系学子，意暖寒冬”，通过“送信息、访学情、听意见、促发展”的活动内容，增进学校与家庭、辅导员与家长的联系，使家长了解学生在校情况，形成学校、家庭、社会的教育合力，有效加强学生思想政治教育工作，促进学生全面成长和发展。

会后，各位辅导员立即着手访前材料准备，要确定家访路线，制定详细的活动计划；制定各项信息记录表格、信息反馈表格，认真备好每名学生的基本情况。此外，针对信访学生，建筑与艺术系统一发出致家长的一封信，做好系部、学院的宣传，争取家庭对系部管理、学院管理的理解与支持。同时附上各位辅导员亲自给每一位家长写的学生寄语，从同学们各自不同的情况出发，有针对性的提出意见建议，以达到和家长的良好沟通，进一步促进学生健康成长！

三、工作踏实，形式多样

1、辅导员亲访阶段

时间：1月7日—2月26日

地点：盘锦、锦州、沈阳

参与人员：建筑与艺术系辅导员

家访是做好大学生思想政治教育的重要方式和有效途径，建筑与艺术系通过个人家访、集体家访、特殊时期家访等多种形式，促进学校与家庭的有效沟通，形成学校教育和家庭教育的强大合力。

（1）、个人家访。个人家访是大多数辅导员采取的家访方式，建筑与艺术系辅导员们以“送信息、访学情、听意见、促发展”为内容，深入到盘锦、锦州、沈阳三地，通过亲身问询、亲耳听取、来为学生提供更直接、更实际、更科学的教育指导。针对贫困生家庭，辅导员向学生家长介绍了我校的扶贫助学励志工作，包括贫困生认定、国家贷款、勤工俭学、伙食补助、国家助学金、国家励志奖学金等多方面的扶贫政策，针对高年级学生，辅导员主要与家长就学生的考研与就业情况进行了沟通。跟他们讲了大学学习的特点，以及将来发展的几种选择。在就业或考研方面，希望家长多多给学生鼓励，帮助学生卸压，调动其学生的积极性和主动性。家访过程中，有的辅导员给学生送去了水果、牛奶、春联等慰问品，有的辅导员给家有老人的家庭送上营养品。通过家访活动，辅导员真切感受到了学生家长对学校和老师的信任，对学生成才的期望，增进了学校与家庭、辅导员与家长之间的联系，拉近了辅导员与学生之间的感情，进一步增强了辅导员做好本职工作的使命感和责任感。

（2）、集体家访。在本次家访活动中，为了能够走访更多典型的学生家庭，建筑与艺术系制定了详细的家访方案，采取集体家访的形式，在主管学生工作的副主任褚岩和分团委书记任杨的带领下，以一个地区为中心辐射周边，既增加了家访的覆盖面，增强了教育效果，也使辅导员们在经验丰富的老前辈带领下学习了实际工作技巧，提升了总体的工作水平和能力。

（3）、特殊时期家访。建筑与艺术系在寒假组织全体辅导员参与的家访活动的同时，考虑到期末期间个别学生的行为举止和思想动态，对一名目前正在治疗中的心理抑郁学生进行家访，看望学生的同时对其进行鼓励，帮助学生尽快的返回校园。辅导员还与学生家长交流一些学生的性格问题，希望能够配合学校的工作帮助学生尽快摆脱困扰。辅导员也建议家长以后能够及时的与学校联系，建立学校教育与家庭教育的结合方式，以便共同帮助学生提高交际能力，弥补学生的缺陷。最后家长和辅导员一起鼓励学生要明确奋斗的方向，再接再励，珍惜大学四年的美好时光，努力实现自己的人生价值。

2、信访阶段

在做好家庭走访的同时，建筑与艺术系辅导员还选择了一些省外贫困学生或者学业困难学生进行信件访问，并且做好了信心反馈工作，同时通过电话交流、网络沟通等方式与尽可能多的学生家长取得联系，让这些学生和家长也能感受到学校对他们的关心和期望，让家长更多地参与到学生事务的管理和决策当中，在沟通中家校互相支持，实现学生、学校和家庭教育三位一体，为大学生的健康成长发展创造更好的环境。[page]

四、认真总结、深入交流

本次主题为“情系学子，意暖寒冬”的寒假家访活动结束后，建筑与艺术系在新学期召开了家访工作研讨会，辅导员纷纷汇报了家访情况，交流家访经验，分享家访体会。同时整理出多份家访记录，近百余张照片和部分家访视频。并且对确定本学期思想政治教育工作提出了不少重要的建议，具体如下：

1、加强辅导员进宿舍、进教室，深入学生当中去，了解学生实际困难，做好学生思想教育工作。

学生宿舍作为学生日常活动的重要场所，深入学生宿舍是班级辅导员做好学生思想政治工作和管理工作的基本职责之一。辅导员应协助宿管科，努力培养学生各项综合素质，把宿舍创建成学生生活、学习的温馨家园，成长、成才的重要阵地。深入宿舍全面了解学生的思想、学习和生活方面的情况，通过与学生沟通、交流，对思想、学习、生活上有困难的学生进行帮助与指导。

2、加强奖助学金政策宣传，鼓励学生努力学习。

在教育实验学院，奖学金的比例和普通学院相比要高，优秀的学生学校就有合适的奖助机制与之配合，加强对学生奖助学金的宣传，有利于大家互相学习、互相鼓励、互相竞争的局面的持续进行。对于贫困、特困学生，这样更可以缓解他们的经济压力，免除他们的后顾之忧。

3、加强勤工助学（家教）等安全教育。

建筑与艺术系特困、贫困学生比例很大，尤其是XX级新生中贫困生特别多。部分学生为了缓解经济压力到校外从事家教等活动以勤工俭学，系部对这些学生应建档、备案，在学生外出期间与之保持密切联系。在学生的教育管理中，我们应该更进一步强化安全教育工作。

4、加强学生立志和感恩教育。

建筑与艺术系的学生，我们不但要给他们优秀的教学资源，更要教育他们感恩母校、感恩社会，服务社会，用自己所学的理论知识更好地为社会主义现代化服务。系部应坚持继续组织感恩教育相关活动。

五、辅导员感想摘选

1、选自褚岩老师家访记录：“家访，不能流于形式，那是一份责任，同样的是一种使命”

2、选自任杨老师家访记录：作为一名辅导员不仅要关注学生的成绩，更要关注学生的心灵，关注学生成长的环境。走进他们的家庭，与孩子平等交流，倾听他们的心声，与家长交心谈心，得到他们的理解和支持。

3、选自郭海东老师家访记录：入户家访才能真正实现心与心的沟通，实现辅导员与家庭的零距离接触。在学生家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天苦口婆心的劝说、教育。

4、选自林赛老师家访记录：“家访是一门艺术，同时是一份责任”

通过本次家访活动，全体辅导员更深入全面的了解学生的实际情况，为今后有针对性地做好学生工作提供了宝贵材料。建筑与艺术系也会将辅导员家访活动深入持久地开展下去，推进家访工作常态化，并积极实施电话家访和网络家访，拓展与学生家庭沟通渠道，把学生思想政治教育工作做好、做实。

后记：在这个特别的冬天，全省有成百上千个像我们一样的教育工作者，在奔走，在忙碌，走进千家万户，诉说千言万语，为的只是更好地履行一个学生工作者的神圣职责。在这个特别的冬天，没有蜜蜂翩跹花丛，没有枝头绽放绿意，但连空气中却弥漫着一种别样的温暖。付出，也在收获，在这个特别的冬天天，建筑与艺术系在行动着，同时也被感动着。

第五篇：理学院关于组织申报2014年大学生

理学院关于组织申报2014年大学生“创新梦工场”计划的通知 各班、各位同学：

根据学校“关于启动2014年大学生‘创新梦工场’计划的通知”安排，结合学院实际情况，现组织我院学生和教师申报该项目，具体安排如下：

一、目的和意义

1．深入挖掘我校科技创新资源和学科优势，建立起以名教授、名教师科研团队以及国家重点课题为基础，以实现某项专业技术突破为目的的大学生科技创新研究团队；

2．统筹校内外需求，为学生科技创新团队提供资金、技术、信息、项目等的支持，扩大科技创新团队的影响力；

3．全面营造勇于创新，敢于实践的校园氛围，激发学生的科技创新热情，形成良好的学术风气；

4．选送优秀团队参加我校“丁颖杯”课外学术科技作品竞赛，校园小发明比赛，以及广东省及全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛；

5．发掘和培育有优势的科技创新团队和创新项目，帮助其开发科研成果，申请专利及发表学术论文等。

二、活动时间

学院组织申报：

2013年12月10日-2013年12月25日

学校评审时间：

2014年1月1日-2014年1月20日

中期验收时间：

2015年3月

三、报名条件

1．普通团队：校内认证

团队负责人必须是我校全日制本科生或研究生（不含在职硕士生和在职博士生），团队成员至上由2个以上年级学生组成，人数不限。创新团队以未成型或已成型的某项创新性的科技学术研究进行申报；

申报数量不限。

2．重点团队：每项每年资助2万元

重点团队成员必须有我校全日制研究生或取得报送研究生资格的高年级本科生，团队成员至上由2个以上年级学生组成，人数不限。需有一定的研究基础，已申报专利或属于指导老师项目子课题，或在相关领域公开发表论文者优先资助；

重点团队必须由正高职称担任指导老师；

已经获得企业联合培养或资助的团队优先；

重点团队限额申报，数量根据申报团队质量而定。

四、创新团队类别

1．普通团队

A.机械与控制类（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）；

B.信息技术类（包括计算机、电信、通讯、电子等）；

C.数理类（包括数学、物理、地球与空间科学等）；

D.生命科学类（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）； E.能源化工类（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）。F.经济管理类

G.哲学社会教育类

H.法律类

2．重点团队

重点团队拟覆盖精准机械、纳米技术、未来通信、云计算、预防兽医学、航天育种、食品安全、蛋白质研究等方向，鼓励跨学科申报。

五、报名方式

1．学院提供备选项目（见附件1）。已确定成员的项目，请项目负责人按要求填报材料；未定或需补充成员的项目，请有兴趣的学生根据自己的专业背景选择项目并联系指导老师。确定项目组成员后，在老师指导下填写《华南农业大学学生“创新梦工场”计划报名表》（附件2）和《华南农业大学学生“创新梦工场”计划报名登记表》（附件3）。除备选项目外，学生也可以联系其他老师申报项目。

2．交表时间：

电子版：于2013年12月25日前以“指导老师+负责学生姓名”命名发送至邮箱klxiangmubu@126.com（邮件主题：创新梦工场报名材料）；

打印版：2013年12月25日16：00至17：30交至理学院317室。

六、评审方式及奖励

1．学校团委将组织专家委员会对送审的创新团队材料进行评定，根据创新性、实用性和推广性对符合条件的团队进行“创新梦工场”的认证，对重点团队基于资金场地支持。

2．获得“创新梦工场”认证团队及其项目将进行重点的培育和支持，项目成果于2015年紫荆科技节上予以展示。

3．“创新梦工场”团队指导老师入选校内大学生科技创新创业工作专家库；“创新梦工场”重点团队科研项目在参加校内“丁颖杯”大学生课外科技作品竞赛中一票通过。

七、相关活动

1．华南农业大学“创新梦工场”科技作品展览

（1）时间：2015年3月12日（初定）

（2）地点：行政楼广场

2．“石牌六校精英学子科技创新创意交流论坛”

（1）时间：2014年5月4日（初定）

（2）地点：华南农业大学红满堂报告厅

（3）活动主题：创新、创意、共创青春中国梦

（4）活动形式：代表高校团队主题报告，经验交流

（5）参与人员：在校学生、团队，梦工场团队

3．华南农业大学“十佳创新梦工场”评比

（1）时间：2015年3月

（2）申报要求：各团队按要求提交“十佳梦工场”申报书并附带完整申报作品，拍摄记录团队发展历程的相关视频，限时10分钟。

八、联系人及联系方式

附件1．理学院“创新梦工场”课题一览表

附件2．华南农业大学学生“创新梦工场”计划报名表

附件3．华南农业大学学生“创新梦工场”计划报名登记表

（附件可在理学院主页学生资料下载处下载）

华南农业大学关于启动2014年大学生“创新梦工场”计划的通知链接： http:///yxbcgbl/xtw_gbl_/201310/t20131031_119829.jsp

理学院

二〇一三年十二月十日