全国初中毕业考试历年课外阅读精选（二）

第一篇：全国初中毕业考试历年课外阅读精选（二）

全国初中毕业考试历年课外阅读精选

（二）七 对称

97年广东省中考试题

①对称，是自然界一种普遍而又奇妙有趣的现象。镶嵌天际的恒星、行星呈球状对称；小巧玲现的雪花，精巧细腻的蜂巢呈平面对称；大多数花朵呈辐射对称；有中央叶脉的叶片呈左右对称，人和鸟兽虫鱼的五官、四肢左右无不对称。

②“对称”能给人以整齐、沉静、稳重的美感，但由此也造成变化少、不自由，限制了灵动和飞跃。曹雪芹是古代第一个对“对称”显得不安分的人。如他笔下的芳官，连戴耳环也是一边大一边小的，显得错落有致，别有一番风韵。事实上，正如古代有位哲学家所说，世界上没有两样完全相同的东西。仔细观察有中脉叶子的细微结构，两边叶脉的数量和分布、叶缘缺刻或锯齿的数目和分布都是不同的。绝大多数人的面部发育也不对称，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半侧脸较大。人的躯干、四肢也不完全对称，左肩往往较高。75％的人右侧上肢较左侧长。人的两手的掌纹，不但细脉络不同粗拉也不完全一样。可以说，生物界里的不对称是绝对的。而对称是相对的。实验研究证明，这是由于细胞内原生质的不对称性所引起的。从生物体内蛋白质等物质分子结构可清楚地看到，原生质一般呈不对称的结构形式。研究发现，不对称原生质的新陈代谢，比起左右结构相等的化学物至少要快3涪，由此可见，不对称性对生命的进化有重要意义，自然界的发展，正是一个对称性不断减少的过程。

③对称，又不完全对称，这就是瑰丽多姿的自然界。

1．第1自然段摆出自然界对称的主要类型有几种？正确的一项是（）A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 2．对全文整体结构分析正确的一项是（）A．总——分——总B．总——分——分 C．分——分——总D．分——总——分 3．对文段内容理解不正确的一项是（）A．瑰丽多姿的自然界的对称是绝对的，不是相对的。

B．生物界的对称是相对的，不对称是绝对的。

C．自然界是一个对称而又不完全对称的统一体。

D．不对称性对生命的进化有重要的意义。

4．造成生物界不对称的根本原因是什么？用文中的话回答。

答：＿

5．“比起左右结构相等的化学物至少要快3倍”句中的“至少”用与不用，在表达效果上有什么区别？

答案:

《对称》：l．B2．C3．A4，“由于细胞内原生质的不对称性所引起的”。5．不用“至少”表示只是3倍；用至少表示等于或大于3倍，绝不少于3倍。

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八 遥感卫星

98年辽宁省中考试题

①信息技术革命，是传送信息技术的更新，是获取信息手段的突破。获取人类认识世界的一些深层次关键信息是至关重要的。遥感卫星就是人类获取重要信息的重要工具。它远在太空就可以看清人们在地面察觉不到的地质断层，代替人们勘察无人区内的情况，发现地下的石油、古迹。

②我国宝成铁路自建成以来，长期被滑坡、塌方灾害困扰。长期以来,铁道专家一直找不出内在原因,只能年复一年的在空害与维修的怪圈中折腾.然而在我国发射的返回式遥感卫星拍摄的照片上清晰地显示出,这条铁路一些地段处于地层的断裂带上,于是铁路部门立即对此采取了加固地层的措施,才从根本上减少了山体滑坡时事故的发生。

③利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息的另一重要途径。例如，我国对于青藏高原等人迹罕至、自然条件恶劣之地进行普查，遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的140倍，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作；如用飞机航拍，则需30人用几个月时间；如用人工则需几年。

④我国石油地质队员在对柴达木盆地“伊克雅乌汝”油气构造进行调查时，26人苦战4个月,才测邮586个点,以此绘制成五万分之一的地质图,而卫星仅用一张照片就把情况看清,还发现了地面测量中无法发现的断层构造。

⑤我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发现了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，在遥感卫星照片上被发现，并确认是元朝忽必烈为其女儿鲁国大长公主兴建的应昌古城。

（选自97年10月25日《中国教育报》，作者微涓，有改动）1．选文的说明对象是什么？＿_________ 2．选出对结构划分正确的一项（）A．①／②③④⑤ B．①②／③④／⑤ C．①②③④／⑤ D．①／②③／④⑤ 3．第③段中选文运用了哪三种说明方法？__________ 4．阅读②、④段划线的句子，分别概括出说明对象所表现出来的两个主要特征。

②段划线句子表现出说明对象的主要特征是：____④段划线句子表现出说明对象的主要特征是：____

答案: [遥感卫星）：l．遥感卫星。2．A。3．举例子，p。1数据，作比较。4．①段说明对象特征：勘测准。②段说明对象特征：效率高。4．“扶正被祛邪。激浊扬清”或“因其微弱是清风……使之在整个社会蔚然成风”。

七 八 九 十 十一 十二

九 啄木鸟

98年甘肃省中考试题

“丁丁向晚急还稀，啄遍庭槐未肯归。终日为君除蠢害，莫嫌无事不频飞。”（陈标（啄木儿》）这首诗已写尽了啄木鸟的功绩，虽然这只是一千余年前的一位诗人一时感兴之作。树木的害虫中，有吉丁虫和天牛等，潜伏在树皮下或木质中，破坏组织，吸食树汁，不仅妨碍树木的发育，而且影响木材的价值。这些害虫生育既繁、隐藏又密，决不是人的能力和时间所能除灭的。唯有啄木鸟终日不辞辛苦往来树林间，能为人类尽除灭的责任。啄木鸟的形态，有好几点特异的地方。第一，脚趾两个向前，两个向后，趾端生有长而钩曲的爪，便于攀住树皮，所以在分类上属于禽类。第二，尾羽有坚硬的羽轴，当它的身体直立在树干上时，可用尾羽抵住树干，使两脚和尾羽合成一个三脚架，支撑身体。第三，嘴刚直坚硬，好像锥子，适于啄洞。第四，舌柔软细长，尖端生有逆刺适于钩取食物。它的捕食方法，先止于树干上，用嘴敲击树干，柝柝作声，侦察树于内有没有害虫潜伏着，犹如内科医生诊察病人的时候用手敲击患部，听取声音辨认病状。这时候，它假如听到某部分有低浊的声音，知道内部潜伏着害虫，就用嘴在树干上啄一个洞，通到害虫蛰居的隧道内，然后把舌头伸进去，钩取害虫做它的食物。有时钩不到虫，随即到树干的背面去敲击几下，大概它以为虫子已逃到背面，这样可以使虫子跑到前面来被它捕祝 1．对本文的说明内容概括准确的一项是（）A．啄木鸟的功绩和形态特点。B．啄木鸟的形态特点和捕食方法。

C．啄木鸟的功绩和捕食方法。D．啄木鸟的功绩、形态特点和捕食方法。

2．对《啄木儿》一诗在文中的作用分析正确的一组是（）①以诗开头，起笔点题。

②以诗开头，增强说明语言的生动性。

③以诗开头，富有文学色彩，增强艺术效果。

④以诗开头，自然地引出下文。

⑤以待开头，引起读者阅读的兴趣。

⑥以诗开头，引起读者的逻想和回味。

A．①②④⑤ B．②④⑤⑥ C．①③④⑤ D．①③⑤⑥ 3．本文运用说明方法主要是（）A．分类别。下定义B．列数据、打比方 C．列数据、分类别D．分类别、打比方 4．本文可分为四层，下列分法正确的一项是（）A……·不频飞。||……的责任。||……钩取食物。||……被它捕祝 B……·感兴之作。||……的责任。||…钩取食物。||……被它捕祝 C……·感兴之作。||…特异的地方。||…钩取食物。||……被它捕祝 D……的责任。||…钩取食物。||……做它的食物。||…被它捕祝

答案:《啄木鸟》：1．D2．A3．D4．B

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十 太空垃圾——人类自设的隐患

98年北京市中考试题

人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断蔓延。它不仅＿，而且还＿；其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质，____太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护罩及部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。「甲〕这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。

据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年 2％至 5％的速度递增。科学们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。［乙」由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。「丙］一块仅有阿斯匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。［豆当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0．5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。

科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。

1987年苏联带有核装置的“宇宙一一954’卫星掉在了加拿大北部的土地上； 1983年，“宇宙1402”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。

面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。

（王晓林）

1．依据本文的说明条理，将下列三个短语，分别抄写在第1段文字的空白处。短语：给地球增加一层污染源时刻威胁着人类的生命安全影响航天事业的发展 2．下面的资料是从文中搞出来的，在文中已标明的［甲］、［乙］、［丙］、［丁］四个位置中，应把它放在哪个位置？

1983年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0．2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。

3．文章中说太空垃圾这种隐患是人类自设的，其原因是____________。

4．从文中摘录一条能够说明太空中成千上万吨垃圾“正在不断地蔓延”的资料。

答：＿

5．根据本文说明的内容，概括说明太空垃圾构成隐患的原因。

答：＿

6．本文多次使用的说明方法有___和_____。

答案:

《太空垃圾——人类自设的隐患》：1．依次是：影响航天事业的发展给地球增加一层污染源时刻威胁着人类的生命安全2．丁3．太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片4．据统计，目前约有千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2％至5％的速度递增。（或：据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。）5．①太空垃圾与其它物体相撞，有巨大的破坏力。③太空垃圾中的核装置将对地球造成严重的放射性污染。6．举例子列数字

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十一 晕——大自然的天气预告图

97年河南省中考试题

（一）碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。

（二）我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到 1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。

（三）人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红。橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长。折射角不同，才显示了各自的本色。这二左互给“晕”的科学解释打下了基矗

（四）探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的过延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的爱环。

（五）人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑澜的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在 1980年中就曾出现过 1052次“晕”，“晕”后两天内出现风。雨等显著天气变化的占 80％。

（六）不过，也不是所有的‘晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时一36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时则不会有风雨天气出现。

（七）美丽的爱环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。

1．第（一）段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同？（每项答案不超过5个字）答：（1）□□□□□(2)□□□□□ 2．第（三）段中与“它们”相照应的一个词是___ 3．第（三）段中的“这一发现”指的是（）A．人们很早就注意到了这种美丽的光象 B．对晕的成因做出科学解释的实验 C．阳光是由七种不同颜色的光组成的 D．折射角不同，它们才显出各自的本色 4．下面是对第（四）段内容的理解，正确的一项是（）A．晕是光线经过高空中空气的反射而形成的 B．晕是阳光经过空气的反射而形成的 C．晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的 D．晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的 5．第（五）段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明（）A．人们对晕有浓厚的兴趣 B．晕是天气变化的一种前兆 C．晕可以分为“短晕”和“晕”

答案:《晕——大自然的天气预告图》：1．（1）鲜亮的程度（2）色彩的排列2．各自3．C4．D5．B

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十二 要善问

97年重庆市中考试题

许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。

人们把‘有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常有疑；问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视，问不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身分而耻于问，在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。

要得“学问”不仅要肯问，还要善问。学习犯难不要急于问人。要先问己，后问人。问已，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深，因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。

1．从论证方式看，本文属于＿，从论证方法上看，本文的主要论证方法是_____________ 2．本文的中心论点是什么？是怎样分层来论证的？作简要分析。

3．从这篇文章的结构来看，它应属于（）A．“横式”中的“总一分”式 B．“横式”中的“总一分一总”式 C．“纵式”中的“层层深入”式 D．“纵式”中的“起承转合”式 4．第三自然段中“要得‘学问’，不仅要肯问，还要善问”一句在文中的作用是_______ 5．文中论述“问”的重要性一句是。阐明怎样才叫“善问”的句子是：______（用文段中的关键语句作答）。

6．文中画横线的句子中加点的同语用得好，结合句于简要分析好在哪里？（简答）＿＿＿ 7．怎样理解文段最后一句话中的“然”和“所以然”的意思？_________

答案:《要善问》：1．立论，道理论证。2．学习不仅要肯问，而且要善问。先提出论点，再分两层论证，先论证“肯问”，再论证“善问”。3．A4承上启下5．“问则可解疑”。“先问己，后问人；要问得准，问得深”。6．好在这三个词分别与它前面的“细斜“浅易”“怕失身分”词语搭配得当，好在能把一些人在学习中遇到不同的问题的学习态度和思想状态写了出来。7．然，（这样）。所以然，（为什么会这样）。

第二篇：全国初中毕业考试历年课外阅读精选（一）

全国初中毕业考试历年课外阅读精选

（一）一 九十九分的苦恼

98年河南省中考试题

我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲拢的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱.在这种情感氛围中，我们对孩子寄富了很高的期望，这期望近乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都l00分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有（1）(引发引起发生）一场暴风骤雨的可能。

每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。

夹在两种目光中的我只好装傻。

孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。

原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办好呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业。

皇天不负有心人。不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（2）（走冲迈）进门来了：“爸——爸！”我知道这肯定是好消息了。

果然带回来一个99分。

我大喜。待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分!“我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分？我看连90分都难得。”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。

我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”

妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了T’我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。”

妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”

“这不可能。”

“那就是第二种可能：我笨。”

“我看这样说，还比较恰当。”

“但是，这也并不能怪我。想当年，你找对象：满园里拣瓜，栋得眼花；拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。”

女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。

1．理清文章思路，把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的方框内（只填序号)A．妈妈不满意孩子的考试成绩 B．父母对女儿寄寓了很高的期望 C．矛盾暂时得到化解 D．99分所引起的**事情的起因事情的经过事情的结果□--□--□ 2．文中划线部分一连用了五个“比”字，目的是突出____ 3．结合上下文，在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语（从括号内选择）(1）于是就有＿(引发引起发生）一场暴风骤雨的可能。

(2）老远就喊着＿（走冲迈）进门来了。

4文中划~~~的句子形象地写出了她妈妈当时的心理变化，开始是，____继而是___，接下来有一个很能是____,体现后一种心态的动词是：“＿。

5．面对99分，全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么？分别用一两句话简要回答。

孩子苦恼的是：＿＿＿

她妈妈苦恼的是：＿

“我”苦恼的是：＿

6．下面对本文结尾含义和作用的理解，不正确的一项是（）A．矛盾得到彻底解决，全家皆大欢喜。

B．矛盾没有彻底解决，“笑”的背后仍有苦恼。

C．语言幽默风趣，让人发出苦涩的笑。

D．言尽而意未尽，留有让人思考的余地。

7．作者写这篇文章有其深刻的用意。谈谈你对作者写作意图的体会。

答：＿

答案:

九十九分的苦恼》：I．B——AD——C 2．母亲对女儿的期望很高（母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等）。基本意思相符即可。3．（1)引发（2）冲（3）高兴失望瘫5．孩子：不被妈妈理解，总受指责。她妈妈：女儿不争气，达不到自己的要扎“我”：女儿受委屈，自己左右为难。6．A7．要求：（1）不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；（2）针度应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要；（3）家长不要对孩子不切实际地苛求；（4）父母要正确对待孩子，注意教育方法；（5）孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重；（6）希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。

一 二 三 四 五 六

二 认识父亲

98年吉林省中考试题

我们对父亲是那样地熟悉，又是那样地陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，①父母对儿女们的感情是百分之百,而儿女对父母却总要打折扣.我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多么可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好地活着，他们宁愿献出属于自己仅有一次的生命，世界上还有什么比这更加崇高和伟大？

有些儿女有意或无意地将生命交给死神。这却把父亲推进了无边的苦海。

我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。

那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。

整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻地说声：“儿子，再见！”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子！”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它正无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。

我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。

父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。

但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生因犯盗窍罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。

我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。

那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。

儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见——他聋了！

聋子怎么能听见儿子的说话声呢？②他只是不停地重复着:“好好的，儿子，你好好的，呵——”泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停儒动的嘴唇。

我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红；看得出，他的心在流血。

那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。

一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。

父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。

歌德说：“能将生命的终点和起点联接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是最伟大的入。

1．文中划线句①的含义是：_____

2．为什么说世界上父爱更崇高更伟大？（摘引原文语句回答）____ 3．在儿子死后，钢琴家“只想到儿子出事的地点看看”的原因是： 4．钢琴家寄托哀思的方式有：①＿.②__③＿④＿ 5“父亲的欢乐”指的是：（用原文中的语句回答）6．根据划线句②的意思，你能联想到朱自清的哪篇文章？

《》

7．“读不懂父亲”指的是：＿

“认识父亲”指的是：____

8．用简洁的语言概括作者的写作意图：答案:《认识父亲》：1．儿女不能全部回报父母的恩情或父母给予的多，儿女回报的少2．为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，宁愿献出仅有一次的生命。3．深切的爱子之情或对儿子的思念之情对儿子的悲痛之情。4．①完整地保留着儿子的房间②保留着打招呼的习惯③保留着吃饭时的位置④伫立在街头等待儿子5．他用点点的血汗，以进支的生命为儿女们开出成功之路。6．《背景》7．不理解父亲或不体谅父亲理解父亲或体谅父亲8．①赞美父爱②唤起儿女们的责任感

一 二 三 四 五 六

三 雾

98年福建省中考试题

①雾遮没了正对着后窗的一带山峰。

②我还不知道这些山峰叫什么名儿。我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成的宝冕似的灯火。那时我的房里还没有电灯，每天晚上在暗中默坐，凝望这半空的一片光明，使我记起了儿时所读的童话。实在的呢，这排列得很整齐的依稀分为三层的火球，衬着黑黝黝的山峰的背景，无论如何，是会引起非人间的缥缈的思想的。

③但在白天看来，却就平凡得很。并排的五六个山峰，差不多高低，就只最西的一峰戴着一簇房子，其余的仅只有树；中间最大的一峰竟还有濯濯的一大块，像是癞子头上的疮疤。

④现在那照例的晨雾把什么都遮没了，就是稍远的电线杆也躲得毫无影踪。

⑤渐渐地，太阳光从浓雾中钻出来了。那也是可怜的太阳呢！光是那样的淡弱。随后它也躲开，让白茫茫的浓雾吞噬了一切，包围了大地。

⑥我自然也讨厌寒风和冰雪。但比较起来，我是宁愿后者呵！寒风和冰雪的天气能够杀人，但也刺激人们活动起来奋斗。

雾，雾呀，只使你苦闷，使你颓唐阑珊（注：“阑珊”一词在这里的意思与“颓唐”相近），像陷在烂泥淖中，满心想挣扎，可是无从着力呢!⑦傍午的时候，雾变成了牛毛雨，像帘子似的老是挂在窗前。两三丈以外，便只见一片烟云——依然遮抹一切，只不是雾样的罢了。没有风。门前池中的残荷梗时时忽然急剧地动摇起来，接着便有红鲤鱼的活泼泼地跳跃划破了死一样平静的水面。

⑧我不知道红鲤鱼的轨外行动是不是为了不堪沉闷的压迫？

而我呢，既然没有果果的太阳，便宁愿有疾风大雨，很不耐这愁雾的后身的牛毛雨老是像帘子一样挂在窗前。

（茅盾）

1．联系语境，文中加点词“濯濯”的意思是____ 2．从时间的推移和雾的形态变化上看，本文可分成两个部分，第一部分从开头到第__段。

3．“我诅咒这抹煞一切的雾！”是从原文中抽出的，如果要放回原文，它的位置应当是（）A．④段与⑤段之间B．⑤段与⑥段之间C．⑥段与⑦段之间D．⑦段与⑧段之间。从总体上看，本文最主要的写法是D情D景。

5．本文描写雾的方法主要有两种：一是以物衬物，文章前半部分写＿、＿、＿、＿，意在衬托雾，二是用□□的写法，以寒风和冰雪进一步刻画雾。

6．本文先从视觉角度描写雾的特点，这个特点是：________；又从主观感受上描写雾的特点，这个特点是：___ 7．本文抒情的基调低沉但并不消沉，文中多处透露出作者这种“并不消沉”的情感，例如：第②段，通过写＿，抒发了__的感情；第⑥段，通过写，抒发了＿的感情；第⑦段，通过写＿，抒发了＿的感情。

8．综观全文，联系时代背景，文中“浓雾弥漫”的景象象征什么？请简答。_____答案:《雾》： 1．“光秃秃”或“不长草木”。意思答对，即可给分。2．（６）。

3．B。4．寓（寄）于5．山峰电线杆太阳（阳光）大地；（只答两处不给分，能答对三处给1分。）对比；6．遮没（抹）一切（吞噬一切、抹煞一切）使人（令人沉闷颓唐（使你颓唐阑珊）7．黑暗中的灯火不满现实，向往光明（有“向往光明”之意即可）宁要寒风和冰雪不愿颓唐，渴望奋斗（有“渴望奋斗”之意即可）红鲤鱼的跳跃不堪沉闷，要奋起抗争（有“不堪沉闷”之意即可）8．大革命失败后（或革命低潮时期），那种使人看不清形势，找不到方向的沉闷的社会氛围（状况）。指出背景；点出“沉闷”之意。

一 二 三 四 五 六

四 君子之风

98年武汉市中考试题

英国有一句谚语：“行为美好品自高。”一个人“美貌”之动人不仅取决于他面容之姣好，同样，一个人“美德”之感人更须借重他行为之高尚。

1912年，当“泰坦尼克”号巨轮即将沉没的时刻，盖根海姆先生毅然把自己的救生衣送给了一位女乘客，而自己则系好白领带，穿上燕尾服，“像绅士一样”从容地面对死神。尽管他的生命结束于黑暗的海底，而他那“君子之风”却长存于人世之间。

1957年的一天，歌曲作者梅瑟接到了一封来自俄亥俄州的信，那是一位与梅瑟素昧平生的塞迪女士写来的。她在信中建议梅瑟写一首以“‘有一天你心碎的时候，我会来到你的身旁，为你消除心灵的创伤”为主旨的歌。五年之后，梅瑟果然写成了《与你同在》的歌。从此，《与你同在》这首歌的词、曲作者便一直署名为“梅瑟与塞迪”，版税也对半分。因为这一条建议，塞迪及其继承人已获得了至少10万美元的收益。在我看来，慷慨的梅瑟先生也不失“君子之风”。

“君子之风”，存之于心，付之于行，美则在其中矣！其实，这种高尚也决非仅存于生死名利之中。即便看似寻常的谦逊、礼让；隐忍、宽谅，甚至只是一种善解人意，又何尝不是一种”“君子之风”呢！

1． 选文题为“君子之风”，文中对“君子之风”的含义作了较充分的阐述。从“这种高尚也决非仅存于生死名利之中”一句可以看出，第二段和第三段分别从“□□”和“□□”两个角度阐述了“君子之风”。而从全文来看，对“君子之风”的含义概括准确完整的一项是（）A．优美高雅的姿态B．勇于牺牲的精神 C．慷慨大方的气度D．各种美好的德行 2．选文开篇以谚语引入，接着通过类比提出本文的中心论点：“＿”。文章末段中的“‘君子之风’存之于心，‘付之于行，美则在其中矣”一句，强化了中心论点，句中‘付”字与第一段中的“__”一词相呼应，这句话语意强调的重点是（）A．“君子之风”B．存之于心 C．付之于行D．美则在其中答案:《君子之风》：1．生死、名利、D２．一个人“美德”之感人更须借重他行之高尚；借重；Ｃ

一 二 三 四 五 六

五 自然之道

98年北京市海淀区中考试题

一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。

小海龟孵出后可长至 330磅。它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。

黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。

我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰色的脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。

“别做声，注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，“它马上就要进攻了。”

反舌鸟一步一步的走过巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海色的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。

伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。

向导用手肘住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。”

“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矾入提出了抗议。

“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道，“我们不应该干预它们。”

“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。

我们的＿把那只反古乌给惊跑了。那位向导极不情愿的把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。

然而，然后发生的一切使我们每个人都＿了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。

我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。

“噢，上帝！”我听到身后一个人＿的叫道，“我们都干了些什么!”对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自已初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟。

屠杀以后，空中满是刽子手们饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上，希望能再逮住一只落伍的小海龟来作食物。

此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。

大家垂头丧气的沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得__了.这肃静也许包含着一种沉思。

（迈克尔·布卢门撒尔文费希译）

l．根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（）A．惊呆B．沉默C．争吵D．懊悔 2．小海角为什么“把它的所脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。

3．作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时，恰当的使用了六个表示动作的词，它们是、。和。

4．文中所指“空中的捕食者”是____`____`____`_____、和_____五种鸟。

5．小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（）A．小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。

B．沙滩不是小海电生活的环境。

C．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。

D．小海龟为了在回归大海的途中逃避天敌的侵犯，求得生存。

6．文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？

答：修辞方法

表达作用

7．文中加点词语“费力”、“拼命”用得好，为什么？请简要回答。

答：＿

8．阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思”。

这些人“沉思”的是什么？根据文章中心，选择理解最准确、深刻的一项，将它的字母写在括号内。（）A．如果我们不惊跑那只反舌鸟，就不会发生这样悲惨的事情了，是我们杀害了这些可爱的小海龟。

B．这位向导把小海龟从洞中拉出来，实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴，导致了这场悲剧。

C．做事情要三思而行，鲁莽相助，往往适得其反。

D．我们的所作所为必须遵循自然规律，违背它，就必然会付出惨痛的代价。

答案:

《自然之道》：1．C、A。D、B2．黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安久 3．抓、装、走、放挥动、驱赶4反舌鸟军舰鸟。海鹅、海鸥秃鹰5．D6拟人。生动、形象地写出这些海鸟进攻小海龟时的凶猛残忍，以及大批小海龟出世不久就被吃掉的悲惨命运。7．“费力”修饰“走”，“拚命”修饰“挥动”，有艰难，竭尽全力的意思，生动形象地写出了年轻的向导为了保护小海龟，弥补恶果所做的最大努力。

一 二 三 四 五 六

六 元帅与士兵

98年浙江省舟山市中考试题

①一支军队，不可能只有元帅、将军，没有士兵；一个社会，也不可能只有科学家、专家，没有工人、农民。②把“士兵”同“元帅”a分割开来过分看重“元帅”b是不合适的。③鲁迅先生在北京师大附中演讲天才问题时，曾经告诫学生们不要把眼睛只盯着“元帅”C。④他说，法国拿破仑有一次过阿尔卑斯山，说自己比那山还要高。⑤这何等英伟，然而不要忘记他身后跟着许多兵，倘没有兵，拿破仑一过山就得当俘虏。⑥军队需要“元帅”d，同时也需要士兵，而且需要成千成万的士兵。⑦大家都去当元帅，都去发号施令，＿。

1．文中引用鲁迅一次演讲的内容是为了论证＿这～论点，同时也证明了、这种认识是片面的。（摘引文中原话回答，前处不超过14个字，后处不超过8个字）2．引用鲁迅一次演讲的内容，从论证方法看是属于论证。

3．从表达效果看，填在第①句横线上最恰当的一项是：（）A．那就没有人去开枪开炮，没有人去冲杀拼搏。

B．那谁去开枪开炮，谁去冲杀拼搏？

C．那谁都不愿去开枪和开炮，谁都不愿去冲杀拼搏。

D．那谁去开枪开炮和冲杀拼搏？

4．文中四处加引号的“元帅”（分别用a。b、c、d标出），其中有一处不该加引号，这一处是（只须填出标号）5．这段文字共7句话，请将它分成三层，用“||”在下面句子序号间表示出来。

①②③④⑤⑥⑦

答案:

《元帅与士兵》：1．军队需要元帅，也需要士兵，过分看重“元帅”。2．摆事实3．B4d5．①②/③④⑤/⑥⑦(①②句摆出论点；③④⑤句分析问题；⑥⑦句是结论)

第三篇：全国初中毕业考试历年课外阅读精选（三）

十三 哨子

97年江苏省南通市中考试题

①我七岁的时候，有一次过节，大人们给我的衣袋里塞满了铜币。我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。半路上，我却被另一个男孩手中的哨子的叫声吸引住了，于是用我所有的铜币换了他这个哨子。回到家里，我非常得意，吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐们知道我这个交易后，便告诉我，为这个哨子我付出了比它原价高四倍的钱。他们还使我懂得，用那些多付的钱可以买到多少好东西埃大伙儿都笑话我傻，竟使我懊恼得哭了。回想起来那只哨子给我带来的悔恨远远超过了给我的快乐。

②不过，这件事情后来却对我很有用处，它一直保留在我的记忆中。因此，当我打算买一些不必要的东西时，我便常常对自己说，不要为哨子花费太多，于是便节省了钱。

③我长大了走进社会，观察人们的作为，感到遇到的很多很多的人，他们都为一个哨子付出了过高的代价。

④当我看见一个人过分热衷于猎取恩宠荣禄，把自己的光阴牺牲在伺候权贵谋求接见之中，为了得到这种机会，他不惜牺牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便对自己说，这个人为他的哨子付出了太高的代价。

⑤当我看到另一个人醉心于名望，无休止地投身于政界的纷扰之中，却忽视了自己的事，我说，他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。

⑥如果我听说有个守财奴为了积累财产，宁愿放弃各种舒适的生活，为别人做好事的一切乐趣，所有的同乡们对他的尊重，以及慷慨无私的友谊和快乐，我说，可怜的人啊，为了你的哨子，你付出了过高的代价。

⑦当我遇到一个寻欢作乐的人，他不愿使自己的精神或命运方面得到一切可赞美的改善，而仅仅为了达到肉体上的享受，为了这种追求，损坏了自己的身体，我就说，误入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；为了你的哨子，你付出了太高的代价埃⑧总之，我认为，他们所遭受的人类很大的一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了太高的代价。

[（美）富兰克林]

1．包含文章论点的段落的序号是：（）2．从由事例引出论点的角度看，选出与选文相类似的一项：（）A（谈骨气）B．（论雷锋塔的倒掉》 C．（俭以养德）D．（从三到万》 3．选文第③段到第③段之间的结构关系是：（）A总一分B．分一总 C．总一分一总D．并列 4．第④段到第⑦段，连续四次举例论述“为哨子付出了过高的代价”。如果用一个词语概括每段中“哨子”的含义，该用什么词语？请将相关答案的序号填在横线上。

A．财产B．权势

C．玩乐D．所谓“名望”

第④段：＿第⑤段：＿

第⑥段：＿第⑦段：＿．

5．第⑥段中“付出了过高的代价”是指什么?在有关的内容下面用“~~~”标出。

6．从全文论述的需要看，第①段在叙述自己童年的一个生活实例时，最关键的一处语句是“＿”。

7．选出对文章的内容和形式理解有错的一项：（）A．文章连用四个段落举出事例，充分说明社会上“哨子”现象之普遍，这就使文章的论点更具启示和警戒作用。

B．本文所用的词语，感情色彩浓烈，褒贬分明，其作用是为了使本文的描写更为生动形象。

C．文中三处加点的哨子含义各不相同，由实到虚，体现了作者的行文思路。

D．主体部分的4个段中，每段前半段叙例，后半段评述，写法大致相同。但同中有异，在人称、用语、语气等方面略有变化，这既体现了评述的逐步深化，又避免了语言的单

一、呆板。

答案:

《哨子》：1．③ 2D 3．C 4．B、D、A、C 5．放弃各种舒适的生活，为别人做好事的一切乐趣，所有的同乡们对他的尊重，以及慷慨无私的友谊的快乐。6为这个哨子我付出了比它原价高四倍的钱。7．B

十三 十四 十五 十六 十七 十八

十四 悲剧教育

97年四川省成都市中考试题

(1）十五年前，在第二届全国青年美展中，罗中立的油画《父亲》（）了全国美术界，也深深扣住了青年人特别是大学生的心。《父亲》那布满皱纹。黝黑的脸，沁满汗珠、鼓动着青筋的额，老树皮似的手和由于长期劳作而变形的指甲，干裂伪嘴唇，残存的牙齿，盛满清水的粗瓷碗和那在烈日下带伤劳作而又无哀怨的充满慈祥的表情，使许多青年的心都（）了。多年过去了，这幅画还具有（）人心的力量。为什么？这是“悲剧教育”在起作用。

(2）所谓“悲剧”教育，就是教育者把美学范畴中的“悲剧”直接运用于思想政治工作之中，借用悲剧具有庄严的内容及粗矿的形式这一美学特征，起到震撼教育。心灵、陶冶情操、唤起斗志的作用，实现教育者预期的目的。我们应充分认识“悲剧”的教育在对青少年进行爱国主义教育中的积极意义和作用。

(3）悲剧是一种崇高的美，悲剧的实质是“历史的必然要求与这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突”（恩格斯）。其冲突的结果往往是“将人生有价值的东西毁灭给人看”（鲁迅），从而产生一种催人泪下、感人肺腑、激人奋起的力量。

人们在欣赏悲剧时（这里说的悲剧不是作为一种戏剧的种类，而是一种美学的范畴），由于价值的东西在受摧残之际，往往显示出光辉的品质，因此使人在道德感情上受到陶冶。而在审美的各种形态中，悲剧所引起的这种美感（即崇高感）最接近道德的判断和实践的意志，最具有强大的感染力与教育作用。

（4）青年接受教育的过程本身就是一种情感的再创造过程，而悲剧内在的情感在这种过程中最能以形象化、强烈的方式诉诸人的感官，触动人心。（）这样，将历史上和现实中被毁灭了的有价值的东西摆在他们面前，就会激起他们火一样的热情。

（5）由于悲剧往往表现为一种有价值的东西被毁灭的情境，而这种本来不应发生的。情境”又首接或间接与欣赏者自己有联系，即发生在自己所处的社会关系和地理环境之中。这样，欣赏者就会因自己不能阻止有价值的东西被毁灭而产生一种羞耻感。

羞耻感是一把火，它能点燃青年。心中的民族责任感和历史紧迫感。多少年来，我们将从鸦片战争到五四运动这段历史作为爱国主义教育的重要内容，就是要让青年知晓这段中国人民不屈不挠的斗争史和中国遭受欺凌掠夺的屈辱史，从而激发起当代青年那种不让中华民族再受苦难的爱国之情和报国之志。

世界上许多国家都确定了“国耻日”，其目的也正是用“悲剧”教育的方法来时刻长鸣警钟，唤起国人的紧迫感和责任感。

（6）悲剧的基调是高昂亢奋的。悲剧在激烈的矛盾冲突中不仅激发人的感情，而且喻明事理，显示出认识午情感相统一的理性力量。而这种理性力量便成为支配青年行动的持久的力量，也只有依靠这种理性力量，才能使青年的热情保持在高昂的状态。

1．第（l）段的三个方框内，依次应填入下边哪一组词才最恰当？

A．震惊震撼震动B．感动震动颤动

C．震动颤动震撼D．激动震撼震动

1． 文章开头具体介绍油画《父亲》的目的是什么？（答案不超过10个字）

具体介绍油画《父亲》的目的是＿＿．

3．下面一组句子是从第（4）段（）处摘出来的，根据上下文的意思将这些句子加以合理排列（只填写句子前面的序号入(1）青年的个性——即当代青年的群体意识，就是在张扬社会本位意识前提下的自我意识的觉醒，使当代青年比以往的青年更能清醒地。理智地对待我们民族沉重的带有悲壮色彩的历史。

(2）这就要求一种既符合共性审美的要求、又适应个性意识的需要的教育方法，而悲剧教育正好能够满足这些需求。

（3）新的伦理思想反映在当代青年身上实际上是价值观念的增强，因而他们往往从价值观念的角度来接受教育，评价外界。

（4）我们的教育对象的意识既有“人”的共性，又有“当代人”的个性。

答：上面这一组句子合理的排列顺序应是：□--□--□--□

4．第（5）段要阐明的主要观点是什么？

答：_____

5．从下列说法中，把与原文意思不相符合的项选出来（有几项选几项）

A．悲剧教育是对青年进行爱国主义教育的主要形式。

B．悲剧教育是适应青年共性审美要求和个性意识需要的一种有效教育形式。

C．悲剧教育是世界各国对青年进行爱国主义教育共同采用的一种教育形式。

D．悲剧教育对张扬青年社会本位意识、促进自我意识的觉醒能起积极的作用。

E．历史上和现实中有价值的东西被毁灭了所产生的美感最接近人们的道德判断和当代青年的价值观念。

答：＿

答案:

《悲剧教育》：1．C2此画震撼人心的原因。3．（2）～（3）～（4）～（1）4悲剧，通过羞耻感来激发青年心中的民族责任感和历史责任感。5．B、D、E

十三 十四 十五 十六 十七 十八

十五 人生的目的

97年辽宁省中考试题

一个人的人生目的，其实是能够达到无私利他的境界的。

从理智上看，一个人之所以能够有无私利他的人生目的，是因为他懂得：每个人的个人利益都是社会和他人给予的，个人利益的获得和满足完全依赖公共利益和他人利益。公共利益他人利益是个人利益的前提和保障。显然，每个人不但应该都为了个人利益去谋取公共利益他人利益，而且也完全应该为了社会和他人去谋取利益，不但应该谋取与自己有关的公共利益他人利益。而且也应该谋取与自己无关的公共利益他人利益。这便叫做无私利他。无私利他的极点是自我牺牲。

可见，一个人的人生目的之所以能够无私利他自我牺牲，说到底，是因为他懂得他的个人的一切都是社会和他人给予的。

关于这个道理的最令人信服的论据，恐怕还是大公无私自我牺牲的伟大楷模雷锋。我们在《雷锋日记逊 118篇日记中看到，雷锋有19篇日记反复讲述他之所以能大公无私自我牺牲，是因为他的个人幸福、他的个人利益、他的个人的一切都是党和人民给予的。

从感情上看，一个人之所以能够无私利他自我牺牲，是因为他有同情心。

同情心是对他人的感受发生共鸣的情感，是他人的感受使自己发生同样感觉的情感。这样，看到他人快乐，同情心便会使我也快乐；看到他人痛苦，同情心便会使我也痛苦。于是我便会像使自己得到快乐。使自己摆脱痛各一样地帮助他人得到快乐、帮助他人摆脱痛苦。所以，我们说，同情心是一个人能够无私利他自我牺牲在情感上的原因和根据。

爱因斯坦曾有很好的论述。在他看来，人生目的应该是无私利他自我牺牲：‘海个人必须准备为他的祖国的文明和公众的利益而牺牲他的个人幸福。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了和至今还在领受着的东西”，同时，人应该具有同情心：“对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”

这就是说，一个人的人生目的之所以能够无私利他自我牺牲，一方面是因为他有报恩心，他理解他个人的全部幸福都依靠社会和他人；另一方面是因为他有同情。心，同情心的纽带把他与其他人密切结合在一起。所以，真正讲来，不仅确实存在无私利他的人生目的，不仅确实存在无私利他的伟大楷模，而且无私利他还是每一个具有报恩。心和同情。心的人随时随地都能够达到的事实。

1．作者是从哪两个方面论证中心论点的？这两个方面内容是递进关系还是并列关系？

2．选文在论证过程中，主要运用了哪两种论证方法？

3．写出选文的中心论点。____

答案:

《人生的目的》：l．从理智和感情两个方面，并列关系2．道理论证，事实论证3．一个人的人生目的，其实是能够达到无私利他境界的。

十三 十四 十五 十六 十七 十八

十六 傅雷家书（书选）

98年湖北省黄岗市中考试题

聪，亲爱的孩子：

收到九月二十二晚发的第六封信，很高兴。我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦,没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦,雨水太猛,也会淹死庄稼.我们只求心理相当平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。

我预料在国外这几年，对你整个的入生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地休会养成另一种。心情对付过去的事：（4题）一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的…… 1．划横线的句子与上下文不协调，应改为：＿ 2．“我们只求心理相当平衡，不至于受伤害而已”一句与前面对应的句子是：（）A．我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。

B．我是过来人，决不至于大惊小怪。

C．只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

D．人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般。

3．如果把划波浪线的句子换成：“要正确对待成功与失败”，好不好，为什么？

答：＿

4．填入横线的一句话，与上下文衔接最恰当一项是：（）A．就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

B．就是不再去想失败的惨痛，而振作起来走向前去。

C．就是吃一暂，长一智。

D．就是以平常心态对待人生浮沉，泰然处之，向前看。

5．作者用“克利斯朵夫”的事例的主要意图是：（）A．鼓励儿子更勤奋从事艺术事业。

B．鼓励儿子像克利斯朵夫那样栽了筋斗爬起来。

C．教育儿子向克利斯朵夫学习，做一个有益于社会的人。

D．鼓励儿子创造更多的克利斯朵夫式的人物形象。

答案:

傅雷家书（节选））： 1．孩子不向父母诉苦，向谁诉呢？ 2． C 3．不好。因为原句用比喻说理更生动、形象、透彻。4．A５．B

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十七 谈自制力

98年黑龙江省中考试题

什么是自制力？所谓自制力，就是①＿②__，就在于人是有思想的，□可以按照一定的目的，理智地控制自己的感情和行动。有一本专门描写打猎的书，其中写到有一只红狐狸，它为了捕获野鸭子，常常可以连续几天潜伏在冰天雪地的沼泽地里，它是那样顽强而有耐心，慢慢地毫无声息地贴在地上接近野鸭子。当野鸭子无意中游开了，红狐狸就用舌头舔一下嘴唇，失望地退回原处等候着，为了填饱饥饿的肚子，红狐狸可以这样往返几十次，直到几天之后，野鸭子由于一时疏忽，终于被它逮住为止。实际上这只是狐狸在漫长的进化中，逐步形成的一种猎获食物的本能。然而，反过来说，如果连动物有时候为了达到某种目的都能控制自己，对于有思想感情的人类来说不更应该要善于驾驭自己吗？

1．根据对上下文的理解在①处横线上填空，把这句话补写完整，力求表述准确严密。

2．为②处选择最恰当的一句话。（）

A．人有一个区别于动物的根本点

B．人区别于动物的根本点

C．人区别于动物的根本点之一

D．人和动物的根本区别

3．为方框处选择一个最恰当的词。（）A．于是B．因而C．而且D．甚至 4．画线句“就用舌头舔一下嘴唇”在文中的作用是：＿一 5．画线句“为了填饱饥饿的肚子，红狐狸可以这样往返几十次”与文中哪句话直接呼应？

答：＿

6．“这只红狐狸不是很善于控制自己的行为吗？”这句话是从原文中抽出来的，它在原文中的位置应是。

7．为这篇短文拟一个提示论点的标题。

答：____

8．‘自制”、“自信”、“自强”，这三者有联系吗？面对这三个词，你有何感想？写一篇300字以上的短文，适当联系实际，谈谈你的想法。

答案:

《谈自制力》：1．一种自己控制自己思想感情和举止行为的能九2．C 3．B4．表现红狐狸非常饥饿（或非常想吃到野鸭子），反衬出它的自制力多么强。5．它是那样顽强而有耐心。6．在“实际上”之前（或在“终于被它逮住为止”之后）7．人应比动物更有自制力。8．基本观点：人应当自强，要自强必须要自信，并且还要善于自制。（基本观点仅供参考，允许有其他正确观点。）

十三 十四 十五 十六 十七 十八

十八 必须重视艺术教育

98年上海市中考试题

①进入20世纪后，人们越来越重视智力对培养人才所起的作用。然而随着科技的发展和人类对自身认识的提高，人们发现，情感、意志、品质对于人的成功往往起着比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又与长期的艺术熏陶有密切关系。因此，要培养全面发展的人才，就必须重视艺术教育。

②古往今来，在事业上卓有成效的入，大多有较高的艺术修养。伟大的物理家爱因斯坦，一次在布拉格作物理专题演讲后，在阵阵热烈的掌声中他起立作答：“如果我用小提琴演奏代替言辩，将会更加愉快，更易理解。”于是，(甲)他熟练地演奏了一首难度相当高的莫扎特的奏鸣曲](乙)他演奏了一首莫扎特的奏鸣曲],用音乐表示谢意。了解爱因斯坦的人都知道，他酷爱艺术，在攀登科学高峰的道路上，他把拉小提琴当作最好的休息，并在琴声中获取灵感。

③当代中国科学泰斗之一钱学森先生，为我国发展尖端空间一科学技术做出了杰出的贡献。1991年12月 22日，在接受国家最高褒奖时，他深情地提到了夫人——女高音歌唱家蒋英。他说：“她给我系统地介绍了德国的古典音乐艺术，这些包含着诗情画意和对人生的深刻理解的音乐艺术，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维，或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免机械唯物论。”从“导弹之父”的话语中,我们深切地体会到,艺术,能启迪心智,能拓展视野，能完善人格。

④我们党的总书记、国家主席江泽民同志，也有很高的艺术造诣。1996年在菲律宾与参加亚太地区经济论坛会议的各国首脑联欢时，他不仅表演了歌舞，还用钢琴弹奏了一曲《天鹅湖》。

他对记者说：“我虽然是国家主席，但也是个普通人，我有自己的兴趣和爱好。我喜欢唐诗、___A、元曲，也爱但盯莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、__B的作品，这些作品带给我极大的欢乐；我也喜爱____C。贝多芬、舒伯特。拖特劳斯、柴可夫斯基的音乐……”⑤我国古代就已注意到艺术对于培养全面发展的人才所起的作用。在古代，对人才的基本要求是，能掌握礼、乐、射、御。

书、数等六种技艺（古代称为六艺），其中的“乐”指的是音乐，而音乐正是艺术的结合，而“兴”，指的是思想感情的激发。这句话强调了文艺对于提高人的审美情感的意义和作用。时代发展到今天，艺术对人的成长的重要作用，我们有了更清楚的认识。

近十年来，上海中小学都把艺术教育放到了重要的位置。上海某区的一所小学，以写字为突破口，把书法教学作为艺术教育的重要手段，结果学生的学习热情和学习能力有了显著提高.他们的成功经验,对我们进一步发挥艺术教育的作用,是有益的启示.⑥社会的发展，科技的进步，对人的自身发展提出了更新。

更高的要求。我们要进一步发掘艺术教育的资源，在重视智力开发的同时，重视人的高尚情感的培养，使21世纪的一代新人，成为个性健康发展、素质全面提高的社会优秀人才。

1．本文多处用了引号。根据它们在文中的不同作用，各举一例，填在下面的横线上。

①标明直接引用的：＿

③标明着重指出的：＿

③标明特殊含义的：＿

2．第②段中有一个成语，它的含义是“成绩、效果显著”，这个成语是__。本段画线部分，原文用（甲）句则不用（乙）句的理由是___ 3．第③段中加点词“丰富”是实词中的词。本段画线句运用了__的修辞方法。

4．江泽民同志有“很高的艺术造诣”，其具体表现为_______把“莫扎特”。‘冯克·吐温”、‘宋词”分别填入第④段 A、B、C三处。A处应填______、B处应填_____ C处应填____。

5．文中的第④段不能与第③段互换位置，不是因为时间先后的原因，而是因为_______。

6．第⑤段画线句中“学习热情”与“学习能力”前后顺序如果颠倒的话，就不符合逻辑，这是因为_______本段结尾是：“他们的成功经验，对我们进一步发挥艺术教育的作用，是有益的启示。”把这一陈述句改成意思相同的反问 7．参照第⑤段，为第④段写一句小结句。

8．本文的论点是_______

本文在论证论点时，分为两大部分。前一部分是从＿方面来论证的，后一部分是从_______方面来论证的。

答案:

《必须重视艺术教育》：1．①共有四处：爱因斯坦、钱学森、江泽民。孔子的语言。任写一处(2)共有三处；“乐”、“诗”、“兴”。任写一处“导弹之父”2．卓有成效甲句突出了爱因斯坦小提琴演奏技艺的高超（或：小提琴拉得好；艺术修养高；艺术造诣高等）3．动排比4．能表演歌舞能弹钢琴名曲（会弹钢琴）（不必拘泥于文字）（若只写“喜爱文学”、“喜爱音乐”等）宋词马克·吐温莫扎特6．学习热情的提高是学习能力提高的前提（条件）（或先有学习热情，才能提高学习能力）他们的成功经验，对我们进一步发挥艺术教育的作用，不是有益的启示吗？（难道不是有益的启示吗？）7．（略）8．要培养全面发展的人才，就。须重视艺术教育（必须重视艺术教育）伟大的艺术修养之高（或：爱因斯坦、钱学森、江泽民等伟人的艺术修养事例；在事业上卓有成效的人，大多有较高的艺术修养）。古人对艺术教育的论述及当今艺术教育的成功经验。

第四篇：初中课外古诗词

七上

《龟虽寿》 曹操

神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

《过故人庄 》孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

《题破山寺后禅院》 常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

《夜雨寄北》李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

《泊秦淮》

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

《浣溪沙》 晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

《过松源晨炊漆公店》杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里，一山放过一山拦。

《如梦令》

李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

《观书有感》

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许? 为有源头活水来。七下

《山中杂诗》 吴均

山际见来烟，竹中窥落日。

鸟向檐上飞，云从窗里出。

《竹里馆》 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

《峨眉山月歌》 李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

《春夜洛城闻笛》 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

《约客》 赵师秀

黄梅时节家家雨，春早池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

《逢入京使》 作者：岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

《滁州西涧》 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

《江南逢李龟年》 杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

《送灵澈上人》 刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。

《论诗》 赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年 八上

《长歌行》（《乐府诗集》）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

《野望》 王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依？ 树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

《早寒江上有怀》 孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

《黄鹤楼》 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

《送友人》 李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

《秋词》 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

《鲁山山行》 梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。

《浣溪沙》 苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。八下

《赠从弟》（其二）刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏本有性。

《送杜少府之任蜀州》 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

《登幽州台歌》 陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

《终南别业》 王维

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白

弃我去者，昨日之日不可留；

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

《早春呈水部张十八员外》 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

《无题》

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

《相见欢》 李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

《登飞来峰》

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

《苏幕遮》 范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。九上

《观刈麦》白居易（九上课外）田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

《月夜》刘方平（九上课外）

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

《商山早行》温庭筠（九上课外）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

《卜算子•咏梅》陆游（九上课外）驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

《破阵子》晏殊（九上课外）燕子来时新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎

。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。

《浣溪沙》苏轼（九上课外）

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

《醉花阴》李清照（九上课外）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾（九上课外）何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

《山坡羊•骊山怀古》张养浩（九上课外）骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ 只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。

列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。

《朝天子•咏喇叭》王磐（九上课外）喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。

军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！九下

【从军行】（杨炯“唐）

烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

【月下独酌】（李白 唐）花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

【羌村三首】（杜甫 唐）群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。

【登楼】（杜甫 唐）

花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

【走马川行奉送封大夫出师西征】（岑参 唐）君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝

。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。

【左迁至蓝关示侄孙湘】（韩愈 唐）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【望月有感】（白居易唐）

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

【雁门太守行】（李贺”唐）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【卜算子“送鲍浩然之浙东】（王观”宋）水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

第五篇：2012陕西初中毕业考试英语作文

2012陕西初中毕业考试英语作文

How to Make Full Use of Our Spare Time

Nowadays , we students have much more free time than before.But quite a number of students in our class don’t seem to know how to use the time properly.They spend most of the time watching TV , playing computer games or chatting online.I don’t think it’s good for their study and health.However , how to make full use of our spare time ? There are many things we can do.For example, we can set up and join different kinds of interest groups , take part in some good social activities.If we have time , we should help our parents do some homework.Let’s make full use of our free time and make our life rich and coulorful.My Favorite Singer

My favorite singer is Zhangliangying whose English name is Jane.She was born in Chengdu.She has a wonderful voice.To support her family ,she sang English songs in public.In

2005 ,she became a super girl and famous from then on.Her beauiful voice has deeply touched the hearts of many people in China and overseas.I not only like her music and her beauty , but also her attitude towards music and life.I like Because I am

A Girl best of all her songs.I love her very much.I want to be a singer like her when I grow up.