2013年沙东小学红色革命传统教育社团范文

第一篇：2013年沙东小学红色革命传统教育社团范文

2013年沙东小学红色革命传统教育社团

工作计划

一、指导思想

以贯彻落实党的十八大和省、市、县教育工作会议精神为指导，以规范办学行为为基础，以特色教育为载体,以促进学生素质全面健康发展为目标，为了进一步加强我校少先队员的爱国主义教育，弘扬民族精神，通过系列活动了解革命烈士的感人事迹，激发队员对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。

二、工作目标

1、做好学生思想品德教育、养成教育、革命传统教育等各项教育活动，促进学生全面发展、个性发展。

2、创建红色革命传统教育优秀社团。

三、工作措施

（一）小沙东海战参观寻访

组织学生参观小沙东海战展室，并写出参观感受。

（二）读红书唱红歌

1、读一本红色书籍。在全体少先队员中开展阅读红色书籍活动，低年级阅读《星星火炬——纪念中国少年先锋队建设60周年》（江苏少儿出版社），中高年级阅读《五星红旗为你骄傲——建国60周年专题教育读本》（凤凰出版社）和《祖国在我心中——庆祝中华人民共和国成立60周年》（江苏美术出版社），让少先队员在阅读中学习党、团、队的优良传统。再由队员小手拉大手，与家长共读一本红书活动，队员与家长三代人共同交流读书心得与体会。低年级少先队员中开展传颂革命故事活动，中高年级少先队员中开展“祖国在我心中”征文竞赛活动。

2、学唱红色歌曲。

唱一些红色歌曲，利用音乐课或者是课间等时间集体学唱，4月20日起利用每天广播操时间进行5分钟红歌拉歌会，让学生在学唱革命歌曲的同时，重温光荣历史，丰富生活和心灵，在阳光下健康成长。各班少先队员以雏鹰假日小队为单位，组织红歌比赛。

四、主要工作日程

三月份：

开展“向雷锋同志学习”50周年系列专题活动

（一）——举办“我身边的雷锋故事”演讲比赛

四月份：

1、结合“清明节”开展少年儿童爱国系列活动

2、“向雷锋同志学习”系列专题活动

（二）——开展“我身边的故事”主题读书征文评比 五月份：

镇学生优秀读书笔记展评

六月份：

组织参加市小学生综合实践活动优秀成果展评

十月份

庆国庆缅怀先烈活动

十一月份

优秀学生社团活动展示与评比

十二月份

优秀社团评比

沙东小学

二〇一三年三月一日

第二篇：井冈山红色革命传统教育心得体会

20XX年7月4日-7月11日，本人参加了我院组织的赴井冈山接受红色革命传统教育活动。井冈山被誉为中国革命的摇篮和中华人民共和国的奠基石，回顾党的历史，我们不能忘记井冈山，1927年，毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里亲手开创了中国革命第一个农村根据地，点燃了中国革命的星星之火，井冈山被载入中国革命的光辉史册，因此我院开展的红色之旅思想教育活动有着深刻的教育意义，对此次井冈之行也有着深刻的体会。

井冈山是我党创立的中国第一个农村革命根据地，是见证中国历史伟大转折的一座不朽丰碑，井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了新的道路，在这里，中国共产党员擎起了独立领导中国革命的第一面旗帜，开创了中国特色的革命道路，从井冈山开始，星星之火燃遍神州大地。

当汽车在井冈山下蜿蜒的公路行驶时，《十送红军》、《请茶歌》、《三湾来了毛委员》&&这些耳熟能详、脍炙人口的红歌就在车厢里荡漾，我凝视窗外不语，任由充溢着激情、柔情和深情的优美旋律，钩沉起曾经青春和激扬，也最为英雄主义和和秋风细雨般缠绵的浪漫遐想。

以前都是从书本上了解一些井冈山斗争的历史，这次上山才具体地知道了井冈山根据地是在许多山峰中的五块大小不等的平地上建立的，与山下通过五个哨口的小路相连，秋收起义失败后，毛泽东率领部队的七百人上井冈山开始了以农村包围城市，最后夺取政权的新民主主义道路，井冈山根据地人数最多时达万人，由于战斗频繁，敌人封锁，衣食住行极为困难，红军医院伤员最多时达八百多人，而医生仅有2人，另外有几个懂中医草药的，许多器械用毛竹制成，手术刀用梭镖代替，个别领导负伤，只发一包盐来洗伤口，算是特别照顾，困难之大，斗争艰苦，今天想起来真有些难以置信，然而先辈们具有坚定的政治方向，实事求是，开拓创新，艰苦奋斗，不怕牺牲的精神，使中国革命沿着井冈山开辟的道路，取得最后的胜利。我非常感慨，心中的红色井冈，是燎原星火、红旗漫卷、杜鹃花开;是红五星、红土地、红缨枪;是打土豪、分田地，欢声一片;是我自岿然不动、风展红旗如画和战地黄花分外香的英雄气概、理想追求、信念和信仰。

井冈山之行虽然短暂，但井冈山给我们的震撼是井冈山之前无法想象和无法感觉到的，特别是对江泽民同志概括的井冈山精神内涵：坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，勇闯新路，依靠群众，勇于胜利，有了深刻的理解，也使我们体会到革命胜利来之不易，是许多革命前辈用生命和鲜血换来的，加倍珍惜。

第三篇：红色十月接受革命传统教育（定稿）

红色十月接受革命传统教育

李 红 梅王 书平

为了弘扬老一辈革命精神，进一步培养学生规范的文明礼仪。石洞乡河西小学全体师生参观中央新闻单位武安旧址河西，学生在校长的带领下在旧址大院进行宣誓。继承老一辈无产阶级革命家的自力更生、艰苦奋斗的传统，发扬老一辈不怕牺牲、勇往直前精神。之后听取老一辈的红色故事，使全体师生深受教育。学生纷纷发言：决心一定要继承和发扬老一辈革命精神，规范自己的一言一行，努力学习，把自己的家乡建设的更加美丽、富饶。

第四篇：沙东小学自查报告

沙东小学自查报告

本学期以来，学校认真贯彻执行教育局关了学校安全的各项通知精神，并根据新的校园安保形势，在学校经费十分紧张的情况下，加大了在安全工作方面的经费投入，投资2万多元在教学楼、校园内安装视频监控设备，提高了校园安保级别。现对照校园安全管理有关条款，作如下自查报告：

一、基本情况

学校现有学生260余人，学校占地13亩，校园毗邻204国道，学生的生源复杂，多居住在国道的周围，上下学路上存在安全隐患。校园内校舍较多，面积较大，增加校园安全管理的难度。

二、校园内主要区域、场地安全应对措施

1、校门口：校门作为校园安全的第一道关口，全天24小时值守，同时在校门口内外安装视频监控设备，严格出入登记制度，落实安全责任，有力地提升了校门安全级别，为校园安全把好了第一关。

2、做好乘车学生、骑车学生安全管理和家长安全教育说服工作，对家长提出了严禁学生乘麻木、无资质二、三轮车、汽车上下学的要求，同时定期联合交警、公安部门对接送车辆实施清查，杜绝学生任意乘车，保障学生安全。

3、校园食品卫生管理责任明确、措施得力：①组织员工进行安全教育培训，提高安全意识；与员工签订安全责任书，明确职责；严格食品原料质量检验证制度和来源抽样制度，做到请主管谁负责，谁值班谁负责；定期组织员工体检，严把用人关；坚持日登查制度，每天有一名行政人员负责早餐的制作与管理。

4、安全教育工作：一是制定安全计划，做到有计划有安排；二是召开班主任专题会，布置安排安全教育工作；三是通过国旗下讲话、广播、晨会，开展安全知识讲座；四是邀请办事处司法所派也所指导来校开展安全法制知识讲座、提高安全意识；五是与班主任签订安全管理责任书。六是加强班级安全教育管理，督促班主任开展安全教育“三个”一活动；七是开展逃生演练，提高师生处置突发安全事件的应对能力。

5、疾病防控工作：一是对校园重难点区域实行包干制，请专人进行打扫清理；二是对厕所、教室等主要活动场，定期实行消毒；三是是学校与医院配合，加大防疫接种的宣传、管理力度，提高各类疫苗接种率；四是继续实施学生发热隔离制度，对出现发热学生一率由家长带回治疗，杜绝学生带病上课现象。

三、几处校园安全隐患及下步整改措施

1、校园内南围墙边有一处污水排水沟，沟宽2米，长约150米，无沟盖板。

2、教学楼区后有窄长的水塘。

这两处为校园场地存在的安全隐患，学校对学生做了充分的安全教育工作，防止事故的发生。由于学校财力有限，无法对其进行改造，下步将申请办事处、学区及上级领导，争取早日对其进行改造，清除安全隐患，提升校园安全程度。

以上是学校对校园重点区域、场所的自查报告。总之，学校始终把安全工作放在首位，在以后的工作中，将一如继往抓实安全工作，为努力打造平安校园而不懈奋斗。

第五篇：充分利用红色资源 加强革命传统教育1

充分利用红色资源 加强革命传统教育

房 县 青 峰 小 学 惠 虎

电话：（0719）3511604 中小学德育工作会议强调：弘扬和培育民族精神必须以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统道德教育为重点。而新形势下的学校教育，旨在培养学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。那么怎样帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进与保障学生的全面发展呢？这几年，我们依托本校独特的革命传统教育基地，利用革命“老区”、“苏区”的红色资源、特有的社区资源、校本资源和广泛的家教资源，组织开展德育和思想道德实践活动，收到较好的效果。

一、利用红色资源，使革命传统教育系列化

1、青峰，是湖北省27个重点革命老区乡镇之一，是湖北省有名的“老区”、“苏区”，第二次国内革命战争时期贺龙、柳直荀等革命先辈先后途径青峰到达房县开辟以房县为中心的鄂西北革命根据地，留下了十分珍贵的历史财富，积淀了特有的红色文化。革命史料极为丰富，广为流传。新中国成立后，青峰人民又以无与伦比的热情建设这块热土，在伟大的社会主义建设事业中取得辉煌的成就。

2、前世之事，后世之师。列宁说过：“忘记过去，就意味着背叛”。为了弘扬民族精神，缅怀先烈不朽功勋，宣传老区光荣历史。近几年来，我们青峰小学在上级主管部门的指导下，认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中：“要有针对性开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德以及文明习惯养成教育”的精神，以执行《小学生日常行为规范》为起点，充分发挥革命老区的优势，利用红色资源，进一步研究、探索新形势下德育工作的新内容，把卓有成效地开展革命传统教育，当作一种道义来传承，当作一种价值来坚守，使我校的德育工作凝炼成了一种学校精神。

3、我校是十堰市革命传统教育示范学校，校园环境优美，配套设施较为齐全，有红领巾广播室，远程教育卫星接收系统和网络教室。我们充分利用学校的教育资源，根据各年级学生的心理特点，提出了不同层次的教育内容，教育目标及教育方法。

具体做法是：

（一）依手托红色教育基地，开展形式多样的教育活动。

每年清明节，我们都要组织学生到烈士陵园扫墓，缅怀革命烈士的先进事迹，每年“六一”儿童节，少先队新队员的入队宣誓仪式都在我校的革命传统教育基地室举行，每年春、秋两季，学校都要组织学生登上青峰山顶峰，俯瞰青峰全貌；参观农民住宅新区，直观感受家乡的巨大变化，以《青峰的昨天、今天和明天》为话题举行诗歌朗诵会，另外我校还经常邀请一些健在的革命老人到学校给学生讲中国共产党领导人民浴血奋战的战斗历程和优良传统，使学生们懂得中华人民共和国的建立是来之不易的，是成千上万革命先烈用鲜血和生命换来的，从而激发学生热爱祖国、热爱家乡、立志建设祖国和家乡的情感。

（二）整合红色教育资源，形成革命传统教育的风气

将革命传统教育同学校的综合治理，校风、校纪的整顿和建设整合起来，红领巾广播室、校园文化长廊，各班的黑板报都成为宣传和学习革命传统教育的阵地，并经常组织学生观看百部爱国教育影片，在网上下载一些有关学生德育教育内容让学生们轮流观看，对学生进行系统的共产主义和爱国主义教育，使学生了解中华民族的悠久历史，明白只有社会主义能够救中国，只有中国共产党才能领导中国人民进行社会主义现代化建设的道理，从而更加热爱祖国，热爱社会主义，从小树立坚定的共产主义信念。

（三）严格执行升国旗，唱国歌制度，渗透感恩教育

肖川说过：“多一份感激，就少一份贪婪与抱怨，多一份感激，就少一份索取，多一份奉献。”“我们生活在先辈们用智慧和汗水改变了的世界中，我们远离了愚昧与野蛮，为此，我们应该对我们的先辈心存感激”，正是本着这种指导思想，我校坚持每天早晨升旗，傍晚降旗，周一和重大节日均举行升旗仪式。学校领导或少先大队辅导员在国旗下发表讲话，使学生懂得国旗的象征意义，鲜艳的五星红旗是无数革命先烈用鲜血染红的，我们应当继承，应当感恩！

（四）营造校园文化氛围，丰富学生的精神生活

“读经典的书，做有根的人”。这是我校营造传统教育基地所承载的历史使命，为此，我校将革命传统教育与学生的学习兴趣有机地结合起来，学校的图书室、电脑室每天在课外向学生开放，让学生多渠道吸收精神营养，学校政教处每学期指定5首革命歌曲让音乐老师教会学生唱，同时，我们结合实际制定了本校的校训、校风、教风、学风，在课间操全校学生做操前和做操完毕解散时呼喊不同的口号，让全体师生牢记并做为自己的行为准则。

二、打造红色品牌，使革命传统教育常规化

有什么样的理念，就有什么样的学校，就能培养出什么样的学生。为避免革命传统教育的随意性和盲目性，我校积多年德育教育的实践经验，组织制定了一系列规章制度，既保障了革命传统教育健康有序地进行，又打造了红色品牌，确保革命传统教育常规化。我们不仅仅是让学生学习知识和接受品格教育，更重要的是让学生体验到生活在青峰这片热土上的他们，童年是多么幸福与快乐。

（一）将革命传统教育与教学管理和各项活动相结合。认真抓好班主任工作和少先队工作。每学期初，我校在制定德育工作计划的同时，把各班级开展革命传统教育的情况纳入班主任考核的重要内容。结合重大节日、纪念活动开展革命传统教育，如结合元旦、春节、三八、五一、六一、七一、八一、十一等重要节日的庆祝活动，对学生进行革命传统、“五四精神”、“两史一情”、热爱中国共产党、国防、改革开放巨大成就等教育，并使每个重大节日、纪念日都能鲜明地体现革命传统教育主题。

（二）与课堂教学相结合。课堂教学是对学生进行革命传统教育的主渠道。将革命传统教育有机地渗透到教学和平时的思想教育活动之中，作为地方课程贯彻实施。要求教师在备课中认真钻研教材，根据教材内容，潜心挖掘疑点，结合学科特点和德育个性，找准切入点，寻准结合点，科学确定思品教育目标。在教学过程中抓准疑点，学生关注的热点，有机、适度、自然、和谐地渗透革命传统教育。

（三）将革命传统教育与开发校本课程相结合。为了弘扬民族精神，缅怀革命先烈的不朽功绩，宣传老区光荣历史，向人民特别是广大青少年进行爱国主义和革命传统教育，激励青峰儿女自强不息，艰苦奋斗，开拓创新，为振兴青峰经济作出更大贡献，我校编写了《巍巍青峰山》，这本综合实践教材，作为教学和思想教育的参考资料。

（四）将革命传统教育与小学生日常行为规范的养成教育和法制教育相结合。我校每年开学初以班为单位组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《青峰小学养成教育双十条》，使学生明确做人的标准，规范、自律自己的行为。同时，我校聘请了镇派出所指导员，担任法制副校长，定期到学校进行法制讲座，这些活动的开展，对学生自觉清除恶习，抵制犯罪，改变那种说脏话、假话，不讲卫生，乱写乱画等不良行为，养成良好的行为习惯有着不可估量的作用。

（５）与家庭、社会教育相结合。革命传统教育要体现鲜明的时代特征，就必须实现由封闭、单一的线型向开放、多项的网状型转变。学校主动采取利用学校家长会、家长接待日、家访、参观、访问、社会调查、实践等形成与家庭“关协”社区教育及其它相关单位、部门加强联系，互相沟通，使革命传统教育延伸到校外大课堂，并形成革命传统教育的良好氛围。

三、开展红色教育，使革命传统教育具体化

雷锋同志是在党和人民哺育下成长起来的一代新人的杰出代表，雷锋精神是共产主义思想和中华民族传统美德的集中体现。近年来，由于市场经济的冲击，雷锋精神讲得少，一些学雷锋做好事的人则遇到讥讽和嘲笑，为使孩子们纯洁的心灵不受侵蚀，较好地完成德育培养目标，我校把学雷锋、学当代英雄和先进人物与革命传统教育结合起来，使革命传统教育的活动不断丰富，不断更新，取得了良好的教育效果。每学期，我校师生至少组织一次向困难学生、患病教师、特校学生捐款活动，5.12汶川大地震我校师生踊跃捐款，全校累计捐款达8千多元，让学生从小学会关心他人、互相帮助。

通过学雷锋活动的开展，全校学生的道德品质有了明显提高，优良习惯逐步形成，校风校纪发生了根本改变，教学秩序井然，助人为乐，关爱他人，拾金不昧，勤奋学习等新人新事似雨后春笋，层出不穷。去年秋，湖北卫视、楚天都市报、十堰电视台慕名到我校采访，充分肯定了我校在打造红色教育品牌方面所作出的探索与尝试，这对我们是一个莫大的鼓舞。

历史是民族精神的真实写照，“以史为镜，可知兴衰。”让我们寻觅先辈的足迹，缅怀他们的丰功伟绩，继承和发扬他们追求真理的革命精神，以此激励我们搏击时代的浪潮，投身于建设有中国特色的社会主义伟大事业。事实证明，只要我们把革命传统教育作为学校德育工作的重要一环来抓，就会形成独树一帜的办学特色，对内能聚合人心，塑造人格，对外能彰显校风，铸造品牌，从而形成向心力和凝聚力，提升学校的精神文化和办学品位。