户县牛东小学社团建设规划

第一篇：户县牛东小学社团建设规划

户县牛东小学社团建设规划

（2012～2015）

为贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为了更好地顺应社会和时代发展的需要，适应教育改革和学生成长成才的要求，总结并探索过去社团管理经验。为了更好地发展社团，使社团在繁荣校园文化和推进学生素质教育的进程中发挥出更加突出的作用，特制定本发展规划。

一、指导思想：以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

二、发展目标：完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。我校建设社团特色品牌的总体目标是：到2015年，我校在社团的数量和规模上达到农村小学先进水平。三、三年发展目标 第一年：规范社团机制。

根据《户县牛东小学社团章程》规定，（一）有符合规定的名称和章程；

（二）有固定的联系方式；

（三）社团人数十五人以上，社团上限为三十人；

（四）每个社团最少有两名校内教师担任指导老师。

第二年：指导学生社团走长效发展之路。

由于学生的兴趣、需要不同，所以有些社团在发展过程中会遭遇人员流动性过大的缺陷。在今后的社团发展过程中，鼓励培养社团与社团，社长与社长间的良性竞争；注意积累社团活动资料；注重引导社团进行新老社员的传承，鼓励各社团的社长或负责人勇于展示，热于展示。

第三年：注重培养推广明星社团，推选典型明星社员。

在规范社团机制、走长效发展之路后，学校将进一步利用“学生社团文化节”，鼓励更多精品学生社团活动蓬勃开展，使学生社团的价值在多姿多彩的社团活动中得以充分的体现。加大投入、加强管理，努力造就一批 “明星”和“精品”社团，使其成为学生社团发展中的主力军和领头羊。

四、组织程序

1、学校制定总的社团活动方案。

2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。

3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。

4、辅导教师开展社团活动。

五、社团形式及活动内容

小画家社团：内容主要以儿童画、水粉画、国画、手工、剪纸、泥塑等艺术活动为主，参加对象主要为二～五年级学生。

小天鹅社团：内容主要以舞蹈、声乐、合唱等音乐类活动为主，参加对象主要为三～六年级学生。

阳光体育社：内容以乒乓球、跳绳等体育训练为主，参加对象为一～六年级学生。

金话筒社：内容以朗诵、英语剧表演为主，参加对象为三～六年级学生。巧手DIY社团: 内容以手工制作为主，训练学生动手操作的能力，参加对象三～六年级学生。

注：社团的内容可根据每学期的学生反馈，在方案中有所增添、更改。

六、社团活动其他要求

1、社团要根据实际情况制定详细的活动计划，并按照计划认真执行。

2、社团活动时间：每周四下午课外活动—+自习课。每次社团活动后要及时记录好活动的具体过程，完整填写活动记录表。

3、社团成员: 社团成员采取先由各班主任推荐，然后通过参加社团组织的比赛或者上送作品，择优从各年段中挑选确定。社团人数十五人以上，社团上限为四十人。社团指导老师要认真指导学生参加活动，并积极组织参加各类相应比赛。

4、每个社团要定期举行社团成果展示，每学期至少一次。

5、每个社团在学期末要做好总结评优工作。这项工作将纳入期末绩效工资考核内容。

6、教师根据兴趣和特长，参照活动方案先自愿申报带团。在此基础上校长室将综合各方面因素确定具体带团教师。

七、社团活动的评价办法：学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。学期末教导处组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。

八、户县牛东小学社团组织建设领导小组 组

长：张焕

副组长：贾敏

白雪梅

周迎鹊

成员：刘丽英

张芳查 杨颖静

侯文 张蕊

杜敏 王江婷 刘海妮

丁晋

高群超

丁琼

张便容

第二篇：牛东小学大学区工作实施方案

户县牛东小学

推行“大学区管理制”工作实施方案

为进一步整合优化教育资源结构，发展壮大优质教育资源，建立积极、开放、灵活的校际交流机制，实现教育资源区域共享，逐步缩小校际差距，推进教育均衡发展。根据《户县教育局关于在全县推行“大学区管理制”改革的实施方案（试行）的通知》要求，特制定本方案。

一、推行“大学区管理制”改革的重要意义

推行“大学区管理制”改革是推进教育资源均衡发展的重要途径，是提高基础教育整体水平的重要举措，有利于推进教育管理机制改革，有利于提高办学质量和水平，有利于优质教育资源总量的增加，有利于推进义务教育的均衡发展，满足人民群众上好学的需求。

二、推行“大学区管理制”改革的指导思想

推行“大学区管理制”要按照“积极稳妥、科学谋划、因地制宜、分类推进、以质为本、优质均衡”的实施要求，构建合作共生机制，发挥优质学校的资源优势和品牌效应，提高学校整体办学水平和质量，扩大优质教育资源规模，提升基础教育整体发展水平。

三、推行“大学区管理制”改革的目标任务

通过推行“大学区管理制”，实施优质带动，促进共同发展，加速扩大基础教育优质资源覆盖面和区域义务教育均衡发展，提升基础教育整体水平和综合实力，基本满足广大群众“上好学”的需求。

四、大学区设置 以相对就近、优势互补为原则，牛东小学为学区长学校，其成员学校分别为千王小学、五桥小学、正庄小学、待诏小学、花园小学、谷子小学、庞寺小学、莫寺坡小学八个小学

五、“大学区”管理

（一）“大学区管理制”工作领导小组。组 长： 张焕 成 员：

设立“大学区管理制”工作办公室，由贾敏同志兼任实施办公室主任，具体牵头组织实施大学区管理工作。由办公室成员具体负责日常管理工作，制定实施方案、发展规划、行政例会等制度，定期召开领导小组行政例会，并对工作开展情况进行总结，举办经验交流活动，协调指导学区内各校按照“九统一”要求，先易后难，找准抓手，认真落实，不断探索大学区管理新模式。

（二）实施学区长负责制。

学区长对学区实施统一管理，建立校际交流带动帮扶机制。学区长学校、对口支援学校通过输出品牌、管理、资源以及在课程改革、师资培训、教育科研、成果交流等多种方式与途径，带动成员学校管理水平和教育教学质量的快速提高。

（三）实施“捆绑式发展”。

逐步在“大学区”内实施“统一管理策略、统一共享设施、统一教师调配、统一师资培训、统一课程规划、统一教研活动、统一组织备课、统一质量监测、统一评价激励”。

（四）实施学区机构岗位管理。大学区设立学区长一名，分学区长两名，副学区长若干名。大学区长由牛东小学张焕校长担任，分学区长分别由 同志担任，副学区长由 同志担任。联络员由崔俊峰老师担任，学区课程实施工作、教育研训由白雪梅同志负责，设施设备管理由丁晋同志负责。

（五）建立学区机构议事制度。

学区定期召开成员学校校长会议，商议重大决策和重要事项，组织、协调和督促学区各项工作，落实管理制度。定期向教育局实施办报告工作。

（六）建立教师流动机制。

加大学区内教师、校长交流和轮岗力度，实现教师队伍的双向有序流动，不断优化教师资源配置和学科结构。学区长学校每年向成员学校输出一定数量的骨干教师，带动成员学校发展。

六、大学区重点工作：

努力构建“一体两翼四平台”，即一学生全面发展为主体，以教师队伍建设和校园文化建设为两翼，以理念共享、名师共享、教研共享、设施共享为平台发展模式。（1）、先进管理理念共享

在大学区内逐步实施“九统一”，建立“大学区联席会议制度”。学区联席会议对学区工作全面负责，重在共享先进管理理念、科学管理制度、高效机构设置、优秀管理办法等优质资源，以先进办学理念统领大学区管理工作。

大学区联席会议每月至少召开一次，制定学区发展规划、工作目标和工作计划，制定本学区的各项管理制度，突破重点，解决难题。组织学区内各项重大教育教学活动，统筹安排学区内教师交流等工作，负责学区内学校间的协调，督促检查学区内各项教育教学制度的实施和各项活动的落实。

大学区联席会议检查“一室三中心”（大学区名师工作室、大学区素质教育活动管理中心、大学区教研中心、大学区教学管理中心）工作开展情况。“一室三中心”定期向大学区联席会议汇报工作。大学区联席会议负责和外学区的外联工作。

（二）教育教学研究共享

1.大学区组建名师工作室。充分发挥现有名师的引领、指导和辐射带动作用，扩大优秀教师资源总量。名师工作室成员由我镇年轻骨干教师组成。负责制订工作室工作方案和成员培养方案，并对成员成长和发展进行考核。

2.大学区建立素质教育活动管理中心。素质教育活动管理中心为大学区素质教育活动管理机构，由贾敏等相关人员组成，负责统一规划，制定大学区素质教育活动工作目标和计划，规范大学区内各成员学校素质教育活动工作，统一安排、统一开展大学区内重大素质教育活动，创新素质教育工作载体，完善素质教育评价体系，提升交流水平和层次。

3.大学区建立教研管理中心。教研管理中心为大学区教研工作管理机构，由白雪梅等相关人员组成。负责整合资源，制定大学区教研工作目标、计划，安排大学区内名师资源共享以及优秀教师的交流合作工作，指导大学区开展教研工作。中心下设各学科教研组，定期组织教研活动。各大学区教研中心要紧紧把握教育新动向，学习新理论，加大科研成果推广共享力度。4.大学区建立教学管理中心。由白雪梅等相关同志组成，负责统一大学区内课程计划、教学进度及质量监测与评价。加强教学管理交流，积极研讨探索教学管理的新理念新方法，建立质量监控体系，统一质量检测，科学评价和调控课堂教学，定期组织大学区分学科互动研讨会，促进学区质量整体提升。

（三）现代化设施设备共享

由丁晋等相关同志组成，大学区制定设施设备共享办法，由设施设备管理负责人组织具体实施。各学区要在充分调查和掌握学区资源基础上，建立资源档案库，按照各成员学校需求情况进行安排和使用，共享本学区内学校各部室及各类教育教学设施设备和场地，形成优质聚集效应，促进教育资源的深度流动与整合，最大限度地发挥大学区内硬件资源的作用。学区长要协调成员学校硬件建设，筹措经费，解决突出的部室及设施设备等建设不足问题，努力达到标准化学校要汃，从而提高优质资源共享效掇。

（埛）优质教师资源共享

大学区覑栩据本学区教学及学科需要制定教师交流工作计划，交流。

七、䎨衬“大学区管理制”改革的实施步骤

（一）准备及宣传动员阶段（2013年1月—2013年2月）莤眏调研，精心谋爒，明确目标，科学制定推行“崧学区管理长学校根据学区情况，制定备学区工作方案，认真组织学习“大学区管理制”相关要求，统一思惲Ｌ提高莤识，切实增强推行“大学区管理制”的责任意识和争先意识，营造良好社会氛围。

（二）实施阶段（2013年4月—2015年12月）

全面启动并实施“大学区管理制”改革工作，进一步明确推进工作重点。学区长学校在推进过程中要加强指导，边工作、边总结，及时修订各项评估指标。在2013年春季学期适时召开大学区现场推进会，交流推进经验。2013年底，召开大学区实施研讨交流会，进一步修订完善相关制度，确保大学区管理工作高质量科学运转。2014年春季学期，进一步总结推进工作经验、亮点，取得阶段性成果。

（三）总结完善阶段（2016年1月—2016年6月）逐步完善大学区管理运行机制，全面总结并推进工作经验，继续扩大成果推广，努力提高优质教育覆盖面，表彰先进学区、学校和个人，促进大学区管理常态化，增强管理效能，提高管理水平，扩大管理效益，办好人民满意教育。

八、推行“大学区管理制”改革的保障措施

（一）全面统筹规划。要将推行“大学区管理制”改革纳入教育事业发展规划，要对推行“大学区管理制”改革进行深入调研，根据本学区教育发展水平和实际情况，制定切实可行的实施方案和逐年实施目标，促使改革的各项工作落实到位，协调发展。

（二）经费保障。要加大经费投入，落实义务教育标准化建设和“大学区管理制”改革专项经费，要统筹安排好义务教育标准化建设项目建设及设施配备、教学活动、教科研等方面经费，积极改善办学条件。

（三）师资保障。要加强教师队伍建设，加大中小学校长、教师培训工作力度，创新教师培训模式，不断扩大优质教师资源总量。完善教师合理流动机制，深化教师转任交流和支教工作，不断优化教师资源配置。

（四）宣传保障。要采取多种方式，向社会各界广泛解读和宣传改革政策和内容，积极营造全社会共同关心、支持大学区管理制改革的良好氛围。

九、推行“大学区管理制”改革的具体要求

（一）加强组织领导。各学校要组织全体教职工认真学习，领会精神，统一思想，提高认识，科学分析学校现状，结合校情做好各项准备及推行工作。

（二）科学制定方案。学区内各校要根据工作方案要求，从教师业务考核、教师工作量、教研奖励措施、教学计划安排等方面，制定工作措施，确保大学区工作顺利推进。每学期开学初，分学区要将推行工作计划、活动时间表上报大学区办公室。把握推进方法，在推进改革工作实践过程中，要坚持形式统一与深度融合相结合，资源共享与壮大资源相结合，整体推进与局部突破相结合，促进工作取得实质性的进展。

（三）科学有效实施。要围绕“九统一”，突出重点，在统一组织备课、共享设施和教师交流方面寻求突破；要抓住改革的关键环节，不断创新教育管理机制、体制，科学有效地推进各项工作。

（四）加强档案管理。分学区、各成员学校要加强“大学区管理制”专项档案管理。重视并认真做好大学区相关文件、原始资料、活动记录和研究成果的存档工作。

第三篇：学校社团建设三年规划

学校社团建设三年规划

为进一步促进学校素质教育的深入发展，提高学校社团建设质量，展现繁荣的校园文化生活，发挥发现学生的潜质，培养学生综合素质，陶冶高尚情操。在我校组建社团，具体方案如下：

一、指导思想

坚持以人为本，以学校为基础，以特色为优选，充分展示每名学生的艺术特长并发挥他们的潜质，从而提升校园艺术氛围，推动学校艺术特色建设。

二、活动安排

学校领导小组依据学生喜好及生活实际，统筹规划全校的项目。充分利用学校时间以及寒暑假等节假日，以参与、体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织相关活动，开设了篮球、花式跳绳、绘画、书法、摄影、经典诵读、电子琴、象棋等丰富多彩的文体活动。活动项目实行双向选择，做到人人参与，人人有项目，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

三、工作内容

1、围绕素质教育的实施，进一步转变教育观念，深化课程教学改革，整合教育资源，建设具有时代精神、地区特点的社团活动场所。

2、打造一支充满活力、富于创新，适应教育现代化要求，具有良好师德和专业素质，满足青少年教育发展需求的师资队伍。

3、完善社团活动体系，加强未成年人道德与艺体实践，形成社团活动的规范化、制度化。学习、借鉴先进的教育活动理念和经验，不断扩大学校社团活动的影响。

4、加强科学研究，不断提高学校社团教育活动的现代化水平，大幅度、全面提高教育活动的质量和水平。

5、强化社团活动的示范、指导职能，深化“艺体教结合”，促进学校社团工作整体水平的不断提高。

四、推进步骤

第一阶段（2015年01月——12月）宣传发动阶段。学校召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。利用校园网络、板报、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为学校社团工作的建设营造良好的氛围。

第二阶段（2016年01月——12月）方案准备、推进、实施阶段。领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍；初步修缮场地，配备必要设备器材，并按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。

第三阶段（2017年01月——2017年7月）巩固提高阶段。

总结创建工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。完成未成年人思想道德建设新的品牌。

五、保障措施

今后三年，白清学校将从“规划”视角，谋求社团活动的科学发展；从“品质”视角，实现社团活动的内涵发展；从“现代”的视角，探索社团活动的有效管理；从“培训”视角，培养社团组织的高质队伍；从“展示”视角，提高社团活动水平。

1、建立完善的各项规章制度与措施，设置以校长为主要负责人的责任管理体系，加强各项规划。成立白清学校校长为社团组织机构组长、副校长为副组长、学校中层干部为成员的工作领导小组。领导小组重视抓好社团管理队伍的建设，充分发挥学校教师的重要作用，在教师中开展社团建设“金点子”征集活动，群策群力，确保工作成效。加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员学习培训，定期召开辅导员工作会，交流工作经验与体会。

2、做好宣传动员工作，进一步达成共识。充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会建设社团的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围。

3、加强师资队伍建设最大限度地调动教师积极性，尤其是骨干教师队伍的积极性。社团的辅导员主要由学校老师担任。学校积极配合上级主管部门的安排，坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，采取教师“走出去”或“请进来”的方式提高教师专业水平和教学水平。聘请当地有特长的志愿者作为学校少年宫的校外辅导员。

4、围绕育人功能，把“社团工作”定位为思想道德教育阵地、素质技能培训基地、实践能力提高场所、城乡教育交流平台。根据学生的思想实际和兴趣爱好，精心设计活动内容和教育方式，开展道德教育、习惯教育、体验教育和实践教育，努力实现学生快乐学习和健康成长的结合。

5、加强工作考核。把社团建设情况纳入未成年人思想道德建设测评体系，把教师的工作表现作为考核、绩效考核的重要内容。

第四篇：东牛小学校长汇报材料

东牛小学校长汇报材料

尊敬的各位领导大家上午好: 我代表东牛小学的全体教职员工热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作!东牛小学是满庄镇东牛管区十一个行政村的联办小学。2011年2月大汶口工业园和镇开工建设新的东牛小学，占地面积37400平方米，我身后的教学楼投资300万元,建筑面积2800平方米，有20个班的教学规模，能容纳1000多名学生，2011年8月份完工,9月份投入使用,工业园并给每个教室装配了高起点的现代化多媒体教学设施。西边的办公实验楼去年8月份开工建设,建筑面积3800平方米投资430万元,现已交工,各功能室配备齐全，内部设施投资200多万元，正在装备，11月将投入使用。办公实验楼后的学生餐厅今年6月份开工建设,投资 200万元，建筑面积 1300平方米,可容纳800名学生同时进餐,下个月25日投入使用。投资120万元的厕所、校院及辅助设施也已投入使用。学校操场投资300万元，建筑面积20400平方米，今年4月份开工建设,现已接近尾声，配有300米标准塑胶跑道、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场。以上的投资建设、装备为学校的标准化建设打下了坚实的基础。

学校现有教师25名，学生528人。科研兴校，质量立校是学校追求的永恒不变的主题，学校采取灵活多样的形式，积极开展各种语文综合实践活动来提高学生的综合素质。学校以办人民满意的教育为办学的指导思想，去年12月份我校成功地通过了市级规范化学校的验收。

在新的一年里，学校领导干部将带领全体教师抓实事，重实际，求实效，创造性的开展教育教学工作。我们相信在各级领导的大力支持和关怀下我们东牛小学的明天会更好。

第五篇：社团规划

走走屋

2012~2013上学期发展规划

社团目标

鉴于走走屋当前存在的宣传范围有限，品牌知名度不足，优秀画师匮乏，营销体系不健全等问题，社团特此提出以下工作目标，为社团全体人员提供较好的努力方向，以协调工作：

1.提高走走屋品牌知名度，扩大其在大学城的影响。

2.打造强悍的营销团队，逐步建立健全完善的产品营销体系。

3.逐步完善以手绘为主，兼具创意特色的产品开发体系。

4.以较好的管理模式经营好预创业项目，使社团扭亏为盈。

为达成以上目标，社团从以下两方面着手开展工作：

一、社团内部建设

1.社团内部组织架构及相关职责

各部门职责说明

品牌传播

市场营销部梁梦

1）全面计划、安排、管理市场部工作。

2）制定营销策略和营销计划，策划社团各类市场活动（实体店、代理点、线上销售）

3）协调部门内部与其他部门（特别是外联部、品牌部）之间的配合关系。

4）制定市场部的工作规范、行为准则及奖励，交由人事后勤部管理

5）指导、检查、控制本部门各项工作的实施。

6）配合人事后勤部对本部社团人员的培训、考核、调配。

7）拟定并监督执行市场规划与预算。

8）拟定并监督执行活动计划，计划安排年、季、月及各项市场推广策划。

9）与品牌部共同制定广告策略，包括年、季、月及特定活动的广告计划。

10）根据高校市场实情，进行科学的预测和分析，配合产品开发部为产品的开发、生产及投放市场做出准备。

11）拟定并监督执行市场调研计划。

12）拟定并监督执行新产品推出计划和预算。

13）制定各项费用的申报及审核程序，交由财务部

14）负责利用各类渠道、媒体进行整合营销，提高市场推广效率

外联部王一清

1.撰写外联策划书，与校外企业、公司合作，争取各种商业赞助，为社团推广活动提供经费；