江苏省仪征市第三中学2013-2014学年九年级第一学期语文月考试卷 (word版含答案)

第一篇：江苏省仪征市第三中学2013-2014学年九年级第一学期语文月考试卷 (word版含答案)

仪征市第三中学2013-2014学年第一学期

九年级语文月考试卷

（满分100分，其中作文50分）

一、积累与运用（15分）

1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是【】（3分）

A.胆怯（qiâ）追溯（sù）荒谬（miù）鲜（xián）为人知 ．．．．

B.倔强（jiàng）骸骨（hã）惬意（qiâ）吹毛求疵（cī）．．．．

C.差（chái）使名讳（huì）鞭挞（tà）相形见绌（chù）．．．．

D.阔绰（chuò）陨（yǔn）落污秽（suì）玲珑剔（tī）透 ．．．．

2．下列句子加点词语使用正确的一项是【】（3分）．．

A．阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛．．．．

在迎候来自远方的早春客人。

B．近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴．．．．

不安。

C．四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶．．．．

到目的地，开展救援工作。

D．从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！．．．．

3．下列语句没有语病的一项是【】（3分）．．．．

A．据刚刚收到的最新消息，今天上午我市举行最大规模的地震应急演练，全市44所学校10万多名师生参加演练。

B． 创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。

C．电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚等国播出，受到热烈欢迎，覆盖当地1亿人口。

D．谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界各种文字发展史上是一个奇迹。

4．将下面的句子重新排序，正确的顺序是【】（3分）

①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。

A．①③②④⑤B．⑤④①③②C．③⑤④①②D．③①⑤②④

5．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3分）

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

二、阅读理解（35分）

（一）阅读下面一首古诗，完成6、7题。（共4分）

偶题朱熹

青山门外翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。只看云断成飞雨，不道云从底处来。

【注释】①幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬（wãi）：山高大不平。这里指山。③底处：何处。

6．前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2分）

7．选出下列对诗歌分析不正确的一项【】（2分）

A．“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。

B．“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。C．第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。

D．这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。

（二）阅读下面两篇文言文，完成8-12题。（14分）

（甲）陈胜者。„„“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（课文第一段）

（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。【注释】：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽

③

①②

深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。

8、解释下列句中加点的词语（4分）（1）苟富贵（）（2）被坚执锐（）．．（3）陈胜王凡六月（）（4）其故人尝与佣耕者闻之，之陈（）．．

9、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是【】（2分）A、其故人尝与佣耕者闻之怅恨久之B、或说陈王曰或以为．．．．亡

C、故天下传之扶苏以数谏故D.、杀之以应陈涉扶苏．．．以数谏故 ．

10、把下列句子翻译成现代汉语（4分）

①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

11、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?（2+2分）

①原因：

②启示：

（三）阅读《瓢城古韵》一文，完成12～16题。（共17分）

瓢城古韵张晓惠

①小雨淅沥，不要雨伞，不邀友伴，拂着如许的春风，静静悠悠地穿行在我们这座小城的老巷中。一条条老巷纵横交错如网络，幽静深邃似清谷。走进小巷，多半是为了这些小巷古朴而又儒雅的巷名：浠沧、集仙、板桥、文曲、纯化、儒学„„

②从热闹的剧场路东西分别岔进，有数条小巷，这些三四米宽的小巷，两侧均是黛瓦青砖粉墙，人、车稀少，踏进这些静幽的小巷，就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河。有一些颓破的围墙上，摇曳着几株城市里罕见的狗尾巴草，旧式的木排门扣得紧紧的，门楣上垂着绿绿的苦艾，墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱，向过往的行人诉说着小巷曾有的故事。任思绪随眼前的苦艾啊、苔藓啊、狗尾巴草流淌，一时就有些恍惚：这一条条古巷，哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹，哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击?小巷不语，春风不语，只有紧闭着的院门后传出一阵嬉笑声，一树粉白粉白的繁花从围墙内茂盛出一派明媚，是桃?是李?真想去叩一下那历经百年黑亮亮的木门，那来开门的是千年前扎抓髻的童子还是身着罗衫的丽娘?

③小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成，纹理整齐有如图书馆的书列，随便抽出一块，怕也是一本泛黄的线装书吧，这书上一定写满了繁体字，是唐诗宋词还是古乐府诗?“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，春风春雨中，似听得范仲淹先生的吟哦，细若游丝又振聋发．．．聩，这扑面而来的是宋朝的风还是明朝的雨? ．

④踩着百年的青砖路，抚着千年的汉代瓦，走着思着，一抬头，已到了清初著名书法家、爱国诗人宋曹（号射陵）先生的故居。进得门来，宋曹先生手执书卷，傲傲地立在玲珑古雅的庭院。先生当年读书谈艺的“蔬枰草堂”还在，先生挥毫舞墨的“流觞池”还在，会秋堂、桐引楼还在。小小的庭院雕梁画栋，抱水拥竹，奇石嶙峋，曲折有致。说是宋曹先生多次拒绝了做官，是在哪间屋檐下先生一次又一次冷落着朝廷的征召?自号“耕海潜夫”的射陵先生不语，只用深邃的眼神注视着红尘中来来往往的人们。

⑤顺着儒学街往南走，不多远右拐弯，就是南宋丞相陆秀夫的故居了。陆公祠不大，却是修葺得好。日寇的炮火，文革的**，小城人一直全心全意护佑着民族英雄的故居。仰止堂、浩然堂，简朴大气，空灵风雅。忠烈公陆秀夫的塑像屹立浩然堂间，七百多年前负幼帝（幼帝指南宋皇帝赵器）从容投海与国家共存亡的壮烈之举早已幻化成故乡人民心中永远的彩虹。祠内团团的绿树如烟弥漫，坪间的小花黄的、蓝的、白的素素地绽放。一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上，在春阳里金亮亮的，泛溢出生命完全的辉煌，一如仰止堂上遒劲的“千栽孤忠”四个大字，一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人，在小城人的心中。散发着凝固又缕缕不绝的清香。．．．．

⑥小城的四周都是水，串场、蟒蛇、小牙河。俯瞰去，小城恰似一只倒扣在水中的瓢，因而小城又有瓢城之称。有了水，也就有了死心塌地的守护者——桥。北有北闸东有建军，南有南门桥西有登瀛。站在登瀛桥上，古传说中的八景之一“登瀛远眺”中的“红杏青帘柳外城”之景色，由于近年来日新月异的建设，已不复存在。只有桥下二千一百多年的串场河水日夜奔流不息。汽笛声声拉起，就在这千年古城泛起遍地新绿，小城更加波光潋滟，风雅灵动起来。

12．作者为什么说“踏进这些静幽的小巷，就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河”?（3分）

13．本文作者巧用问句传递出怎样的情感?试举一例分析。（3分）

14．揣摩并理解下列加点词语在文中的含义。（4分）

①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，春风春雨中，似听得范仲淹先生的吟哦，细

若游丝又振聋发聩。．．．．

②一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上，在春阳里金亮亮的，泛溢出生命完全的辉煌，一如仰止堂上遒劲的“千载孤忠”四个大字，一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人，在小城人的心中，散发着凝固又缕缕不绝的清香。．．．．

15．本文语言很有特色，请从修辞的角度选择你喜欢的句子作简要赏析。（3分）

16．结合全文，就文章最后一段中画线的句子，谈谈你得到的启示并阐明理由。（4分）

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参考答案

1.C 2.D 3.D 4.D

5.示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。（3分）

6．(2分)一个“堆”字，形象地写出门外青山草木繁茂，绿紫相间。7.(2分)B

8．略9．B10．(1)陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”(2)陈胜的许多老朋友都主动离开了他，从此以后再也没有亲近他的人了。11．(1)顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。(2)答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。如：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。

12．答案：作者行中思，思中行，小巷那深厚的文化底蕴、独特的历史氛围、古色古香的建筑、儒雅灵秀的巷名，甚至那颓破的墙壁、斑驳的苔藓、迎风摇摆的狗尾巴草、旧式的木排门等等，无一不把作者的思绪拉回千百年前，“就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河。”评分：共3分。意思对即可。

13．答案示例：例句：“这一条条古巷，哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹，哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击?”

此处问句并非求证答案，作者在探寻和瞻仰建安七子陈琳、施耐庵先生的过程中，抒发了对他们的追念、敬仰之情和对瓢城眷恋热爱的悠悠情思。评分：共3分。也可用其他例句

作答。意思对即可。

14．答案：①“振聋发聩”写出了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的高尚情操对后世的巨大警醒作用。

②“缕缕不绝”写出了那种凛然的气节、忠贞的精神对后世潜移默化的影响。这种影响世代传承，经久不息。评分：每小题2分。共4分。意思对即可。

15．答案示例：例句：“门楣上垂着绿绿的苦艾，墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱，向过往的行人诉说着小巷曾有的故事。”

赏析：运用了拟人的修辞手法，赋予“苦艾”“苔藓”以人的情感，细腻生动地写出了小巷古韵，富有情趣。

例句：“小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成．，纹理整齐有如图书馆的书列，随便抽出一块，怕也是一本泛黄的线装书吧，这书上一定写满了繁体字，是唐诗宋词还是古乐府诗?”

赏析：运用比喻的修辞手法，把小青砖比喻成泛黄的线装书，形象生动地写出了古城小巷的悠久历史及文化韵味，表达了作者对瓢城深厚文化底蕴的赞美。评分：共3分。意思对即可。

16．答案：启示：保护城市历史遗迹，让城市古韵永存。

理由：由于日新月异的建设让瓢城“登瀛远眺”中“红杏青帘柳外城”的美景不复存在，若不再珍视，甚至人为破坏，城市将失去宝贵的历史财富和悠悠古韵。评分：启示2分，理由2分。共4分。意思对即可。

第二篇：江苏省仪征市第三中学2010—2011学年初一下周末试卷——语文

初一语文周末试卷

2010-9-10

（满分100分 考试时间60分钟）

一、积累与运用25分

1.阅读下面文字，请根据拼音写出相应的汉字。(2分)

2008，熊熊燃烧的奥运火炬在广mào()的大地上传递。每到一处，点亮的是希望，也是梦想；传递的是精神，更是信仰。全球目光聚焦的北京正mù()浴在和煦的阳光里，欢悦xiáng()和。等待的是jìng()赛，也是欢聚；期盼的是取胜，更是共荣。

2.名句默写 4分

（1）心中的风雨来了。

（2）然而当初她的芽儿。

（3）这是你至爱的女儿含着泪叠的。

3.文学常识填空。6分

（1）《繁星》的体裁是，作者________，原名________，现代________家、________家。他所创作的小说《________》、《________》、《________》合称为《激流三部曲》。

（2）冰心，原名____ ____，现代著名作家，________文学家。课文中的四首诗分别出自她的诗集《________》、《________》。

4.仿写句子。（2分）

我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰

望

星

空，它

是

那样 。

5.冰心诗四首中的后两首都富于哲理。请参照例句，根据提示，写一句含有哲理的话。（2分）例：墙角的小花，不计较所处的位置，它只是为装点春色而开放。

石缝间的小草，________ ________，__________ ______。

6.下面句子中加点成语使用正确的一项是（）2分

A．奥运“样云”火炬所经之处，“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝。

B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。

C．为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。

D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

7.下面句子没有语病的一项是（）2分

A、经过全市人民的共同努力，使我们扬州市评为了“中国十大魅力城市”。

B、为了表达全国人民“抗震救灾、重建家园”的共同心愿，中央电视台举行了一台以“爱的奉献”为主题的文艺节目。

C、同学们假日旅游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D、巴金老人的一生是坚定不移低地追求光明、追求真理的一生。

8.下面是印度诗人泰戈尔的一首诗《想 念》，请你读一读，完成（1）～（2）题。（5分）

我不记得我的母亲，/只是在游戏中间，/有时似乎有一段歌调在我玩具上 ①（A.回旋 B.旋转），/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。

我不记得我的母亲，/但是当初秋的早晨，/合欢花香在空气中 ②（A.游动 B.浮动），/庙殿里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息

我不记得我的母亲，/只是当我从卧室的窗里仰望幽远的蓝天，/我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光，/ ③（A.填满 B.布满）了整个天空。

（1）根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。（只填字母）3分

（2）在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的《繁星•春水》，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。2分

言论的花儿/开的越大,/行为的果子/结的愈小。

二、课内阅读22分

（一）回忆阅读冰心《纸船》，完成以下题目：7分

1.下边句子中 “／”和“．”分别表示朗读的节奏和重音，哪一句不恰当？（）2分

A．我／从不肯／妄弃了／一张纸

B．叠成／一只一只／很小的／船儿

C．我／仍是／不灰心的／每天的／叠着

D．这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的

2.作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以“母亲”的口吻把它写出来。2分

_____________________________________________ ___

3.下面对《纸船》的赏析，不恰当的一项是（）（2分）

A、开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为——折纸船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。

B、第二节四句，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈的诚挚的心愿。

C、结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲的梦中的纸船能载着她对母亲的爱和因远离

母亲而产生了的悲哀情怀到母亲的身边。

D、这首诗构思新颖，诗人运用托物寓情的方法，使得感情的抒发既生动、具体，又含蓄、深沉。

4.诗人常常用写梦境的方式来抒写自己的感情，如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边，却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗，写出一句类似这种写法的诗句。1分

________________________。

（二）回忆阅读冰心的《嫩绿的芽儿》，完成以下题目：7分

1.本诗所选择的三个意象是什么？。3分

2.这三个意象次序能否调换？为什么？2分

3.请说出这首诗的寓意？2分

（三）阅读《繁星》片段，完成以下题目：8分

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？3分

2． 本段文字按照“，”的思路渐次展开的。3分

3．课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？2分

三、课外阅读16分

一个美丽的错误

上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。

那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸！”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。你得了满分--爱心满分。祝贺你！”

爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富„„一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意„„一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心„„

我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了„„”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。

接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢？说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童爱的出口。

《圣经》里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”

帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”

孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”

而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误„„（选自《小品•美文》）

1．第3自然段画横线句“学生故意犯了一个错误”，从文中看，毛毛为什么会犯这样的“错误”？这个“错误”究竟美在哪里？（用自己的话回答，3分）

2．一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事。这两则故事有什么内在联系？作者这样安排的用意是什么？（3分）

3．仔细阅读文中的两则故事，想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点？（2分）

4．联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？（2分）

5．孝敬父母，是做儿女的本分。你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美丽“错误”？若有，请选择一次，简述经过及当时感受。或请你策划一次近期孝敬父母（老人）的行动打算，并说出决定那样做的理由。（3分）

四、作文（40分）

请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇不少于600字的记叙文

初一语文周末试卷参考答案

一、积累与运用

1-3略 4.示例：我仰望星空,它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。

我仰望星空,它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。

我仰望星空,它是那样自由而宁静；那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。

我仰望星空,它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

评分：意思对即可得2分。

5.例如：不计较生存的环境，它只是为展示生命活力而生长 6.D 7.D

8.（1）① A ② B ③ B（2）从内容上看，告诉人们要脚踏实地地，不要夸夸其谈，富有哲理；从形式上看，篇幅短小，语言形象，精练，对比鲜明。

二、课内阅读

一．①C 此题问题主要在重音确定得不对。其重音应在“不灰心的”、“每天的”两词上，以此来表达自己对母亲的执著的思念。解题关键在于对诗歌内容要有着较深入的理解。②略。面对女儿如此执著的思念，同样思念着女儿的母亲会说些什么呢？不妨作个换位思考。③B 4.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等。有“梦”的诗句均可，关键在于平时对古诗词的积累。

二、略（见语文书）

三、1.2.略3.并不矛盾。“沉睡着”，说的是“我”睡的神态；在星星的怀抱中面带微笑地熟睡着；“觉得”，是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详和陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因。这样写，由果到因，因果相映，既富有情趣，又启人遐思。

三、课外阅读

1．因为毛毛热爱爸爸，为表达自己减轻爸爸劳累辛苦程度和生活重压的真诚愿望，他虽然知道如何正确解答却故意将题答错（2分）毛毛通过故意错答试题的方式，表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法；体现出了天真孩童的拳拳爱父之情。（3分）

2．两则故事都涉及到热爱和孝敬亲人的内容，都体现了“感恩”这一共同的主题，因此二者之间联系密切。（2分）用意：丰富了文章的表达内容；更能引发读者反思自己的行为，激发自己的爱与感恩之心；通过故事中两位老师截然不同的做法比较，启发教育者深刻反思自己的教育教学行为，学会捕捉和感受儿童细腻的情感，珍惜儿童所保有的“真、善、美”。（3分，答对两个要点即可得3分）

3．纯真、善良、孝顺，懂得感恩，富有爱心。

4．含义：错误是真实的，做法是朴素而美好的，通过这个“错误”所折射出的孩童毛毛内心的真纯与爱心是美好的。（2分）作用：体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能引起读者阅读与探究的兴趣；行文线索。

5．视点评见解的独到、深刻与表达的通顺程度酌情赋分。

6．视叙述的通顺程度和情感表现力酌情赋分，思想不健康不得分。

四、佳作欣赏2008年无锡市中考满分作文选

我最想依靠的就是你

鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是您，我亲爱的母亲。

您常说我长大了，要自立自强，万不可做“啃老族”、“月光族”，一辈子依靠爸妈。每每听到这些，我总是不屑地昂起头，撇撇嘴，骄傲地说：“我才不靠你们呢！“而心里却总是一阵阵不舒服，是心口不一的感觉。

您可知道，我最想依靠的就是你，不是金钱与物质，是您的目光，您的举止，您的话语。

小时候，您踩着脚踏车带我上幼儿园，您爱教我背唐诗，《静夜思》便是那时学会的。犹记得您将我抱下车，听完我背诗，温柔满足的目光便落在我的身上，如网般将我围裹，无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励，只觉得像得到了最爱的糖果，会高兴激动一整天，充满了前进的动力。

上小学，您拿起筷子第一次打了我。从小到大，只此一回，我记忆犹新：”出去打两瓶开水，妈妈给你泡茶喝！”为了奶茶我飞一般打来开水，谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶，我一肚子委屈、愤怒，全都迁怒于刚打来的水，“哗啦啦”一下泻进了下水道，您紧握着一根筷子，拉着我的手，一下一下打在我的身上，泛起条条红痕。“叫你脾气臭，叫你任性，就是要教训你！”一顿痛打，一场痛哭，终于收敛了我的戾气。

上初中，竞选班干部，自幼做惯了班长的我没选上，心中有丝丝失落，再加上一些话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面，了解我的您猜到其中原因，生气地对我说：“不当就不当，有什么了不起的！有本事的就拿成绩去争回来。”一语惊醒梦中人，班长需要过硬的成绩，不服输的我在连考三次第一之后，终于凭实力赢得了职位。

我怕是离不开您了，母亲。您的目光赐与我勇气、动力；您的动作教会我乖巧，收敛；您的话语带给我警醒、方向。

无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲。

我最想依靠的就是你

我把脸抵在冰冷的石碑上，如同多年前将它抵在外婆的胸口。如今，回应我的已不是熟悉温暖的心跳。

最初的时候，我依靠在外婆的背上，她背着我经历过人生的第一段路。外婆的背软软的，我就像伏在北方的暖炕上，温暖而踏实。

妈妈说，外婆的脊梁就是给我压弯的。当我长大到能够从外婆的背上下来时，外婆的背已经再也直不起来了。

于是外婆对我的庇护，转到了臂膀里。夏天有知了的晚上，外婆牵着我到蝉鸣下。“那是北斗七星，像勺子。”“不，像外婆的耳朵。”我钻进外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂。“对对对，像耳朵。”外婆哈哈地摇着蒲扇。我乘势靠在外婆的臂膀上，“那个就是眼睛，因为它在眨。”„„依靠在外婆的臂膀里，蝉鸣、蒲扇、星星，织成了我的仲夏夜之梦。

如今我居住的城市，早已寻不见夜空的繁星。即使有，也寻不见数星星的人。

然后我随父母去了另一个城市。然后我回来的越来越少。可是我每次回家都会跳起来扑向外婆，把脸依靠在她的肩头。直到有一年，我发觉我已经找不到儿时的那种绵软的感觉了。瘦瘦的肩骨硌得我生疼。我惶恐地抬头，发现外婆满头皆是银发。“你，老了吗？”我明知道答案却还要问这样残忍的问题。“外婆老了，你长大了。”外婆说。

“外婆老了，你长大了。”这句话，很轻易地打动了我。

又过一些时光，我又同外婆去乘凉。外婆泛黄的蒲扇掉在地下，我俯下身去捡，才发觉外婆已经依靠在我的背上，睡着了。流年似水，十年的时光流转，我已经能够被外婆依靠了么？

本以为外婆的病终会好，我还没从初三繁忙的学业中抽身，“外婆去世了。”我的世界猛然间地动山摇，我的心顿时被遗弃在风中，摇摇欲坠。原来十多年来我的心一直依靠着外婆，与她的心依偎着取暖。

而今外孙女的泪滴落，能达到黄泉下您的身边么？如果可以，请您一定接住它们，那是外孙女想要依靠您的心。

第三篇：江苏省盐城中学初中部2013-2014学年九年级第一学期语文月考试题 (word版含答案)

江苏省盐城中学初中部2013-2014学年九年级语文第一学期月考试题

（时间：150分钟总分：150分）

一、积累与运用。（38分）1.古诗文名句默写。（10分）

①我劝天公重抖擞。（龚自珍《己亥杂诗》）②项庄舞剑。（司马迁《史记》 ③，人以群分。（《易经》）④，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）⑤长风破浪会有时。（李白《行路难》）⑥，再而衰。（左丘明《左传》）⑦，闻寡人之耳者，受下赏。（刘向《邹忌讽齐王纳谏》）

⑧李白《行路难》中运用典故，表达了诗人依然对前途充满信心，并希望有朝一日能被朝廷重用，成就功名的句子是：。2.阅读下面一段文字，完成下列题目。（4分）

每当寂寞的时候，我总想到那古园里去，去默坐，去呆想，去推开耳边的cάo杂，理一理纷乱的思绪。十五年中，古园的形体被不能理解他的人肆．意雕琢。幸好有些东西是任谁也不能改变它的，pì如祭坛石门中的落日，寂静光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映．照得灿烂。（1）根据拼音写汉字。（2分）cάo（嘈）杂pì（譬）如（2）根据汉字写拼音。（2分）肆．（sì）意映．

（yìng）照 3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（B）（2分）A.我刚从南方回来，不想再出门，可经理非要我去北方讨债，真是差强人意．．．．。B.离“黑色六月”还有九个月时间，同学们个个焚膏继晷．．．．，奋力拼搏。C.你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助．．．．。D.齐白石画展一开幕，绘画爱好者趋之若鹜．．．．，争相观瞻。4.下面句子中没有语病的一项是（C）（2分）A．随着时代的变迁，我国古代流传下来的饮食器具也在不断地改进和完善。B．阳光中学在2012年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”。C．大气中的臭氧每减少到2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。D．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

5.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是(D）（2分）山水是自然最生动、最完美的体现。①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；

③仁者在山的稳重、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A.①②③④B.①③②④C.③①④②D.②④③①

6.下列选项表述有误的一项是（C）（2分）A.莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人。主要作品有《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》（四大悲剧），《威尼斯商人》（喜剧）。

B.《藤野先生》这部作品中，鲁迅在日本留学期间曾经经过一处名叫“日暮里”的驿站，让他长久以来记忆犹新，也许是这个地名触发了他的思乡和爱国之情。C.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，传说是西汉刘向编订的一部纪传体通史。着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。

D.中国作家协会主席铁凝在《生命与和平相爱》一文中，探寻戴维这个优秀人物的成长经历，进

而联系到他的家庭，最终引出犹太民族的智慧与文化。7.名著阅读。（4分）

① “大家同时都活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”（《五猖会》）

上面这段文字中的我因为被父亲强迫背《鉴略》而流露出扫兴而痛苦的感受。（2分）

②鲁迅的杂文是极其锋利的，体现了他勇于斗争的一面，而《朝花夕拾》这部回忆性散文集更多的流露出了他的温情，他的诗句中说的好：“无情未必真豪杰”。请你从这部作品中找出体现温情的人物．．

并作简要分析。（2分）阿长：帮我找《山海经》。藤野先生：帮我添改讲义等等。只要学生能写出鲁迅对他们的感

激怀念之类的感情都可以，并且要举出相应的事例。8.综合性学习（12分）

近几年来，雾霾天气已经严重影响了人们的日常生活。为此班级开展了“认识雾霾，自由呼吸”语文综合性学习，请你也参与这一活动。

（1）有同学从报纸上看到一则新闻，请根据内容给这则新闻拟一个标题。（3分）

12月2日上午10时，全国城市空气质量实时发布平台上，江苏一片飘红。截止到晚上17时,1

3个省辖市全部污染。其中通泰盐淮①

四市达到了严重污染水平，盐城最严重。

江苏省环境监测中心和江苏省气象台联合发布，受气温回升及大雾(局地浓雾)影响，近地面风速

较小，空气污染物扩散不畅。上午7时，江苏省除连云港外，其余12市AQI②

均超过200，空气质量处于重度污染，首要污染物为PM2.5。

截止到晚上17时，污染程度进一步加剧，全省13市已全部重污染，而南通、泰州、盐城和淮安这四个城市达到了严重污染水平，其中最严重的是盐城，PM2.5小时值达到405微克/立方米。（注：①即南通、泰州、盐城、淮安四市②AQI(Air Quality Index)是环境空气质量指数的缩写,是2012年3月国家发布的新空气质量评价标准,是报告每日空气质量的参数。）

省13个省辖市全部污染,通泰盐淮4市达到严重污染，盐城最严重

（6分）

（3些“神吐槽”在表达上有什么共同．．的妙处．．。（3分）（注:“吐槽”一词，是指从对方的语言或行为中找到一个漏洞或关键词作为切入点，发出带有调侃意味的感慨或疑问。神吐槽就是相当的吐槽、给力的吐槽，是吐槽的更高级。）①三九时节雾纷纷，路上行人吸断魂； ②雾以吸为贵；

③厚德载雾，自强不吸；

④雾霾霾兮，天昏暗，壮士一去兮不复还。

运用谐音双关/仿化（化用古诗、成语、俗语等）手法（1分），生动形象地表达了网友对雾霾天气的抱怨，富有幽默感（2分）。

二、阅读与理解（52分）

（一）阅读【甲】【乙】两首诗，完成9—10题。（7分）

【甲】饮酒【乙】辋川闲居赠裴秀才迪①

东晋 陶渊明唐 王维

结庐在人境，而无车马喧。寒山转苍翠，秋水日潺湲②。

问君何能尔？心远地自偏。倚杖柴门外，临风听暮蝉。

采菊东篱下，悠然见南山。渡头③余落日，墟里④上孤烟。

山气日夕佳，飞鸟相与还。复值接舆⑤醉，狂歌五柳⑥前。

此中有真意，欲辨已忘言。

【注】①辋川：水名，在今山西省蓝田县南终南山下。裴迪：诗人，王维的好友。②潺湲（chányu

án）：水流声。这里指水流缓慢的样子。③渡头：渡口。④墟里：村落。⑤接舆：春秋时期楚国的狂士，诗人把裴迪比作接舆。⑥五柳：陶渊明，诗人把自己比作陶渊明。

9.甲诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，历来被评为“静穆”、“淡远”，你认同吗？请说说你的理解。（3分）

分析“见”，写出了南山无意撞入诗人眼帘的随意和自然，写出了诗人的悠然，淡泊，闲适。“悠

然”太直白，分析“悠然”只得1分。

10.甲乙两诗的情感有相同之处，请分别结合具体诗句进行分析。（4分）

甲诗“心远地自偏”“采菊东篱下”“此中有真意”等句体现了作者向往自然、淡泊名利的情感；

乙诗中诗人“寒山”、“渡头”、“墟里”等词表明诗人居住在山村之中，“狂歌五柳前”，诗人仰慕

陶渊明，向往陶渊明的生活境界，把自己比作陶渊明，表明了诗人幽居山林，超然物外的志趣（用

“向往自然、淡泊名利”回答的可以）。

（二）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成11～14题。（14分）

【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”

对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗

福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

（节选自《曹刿论战》）【乙】齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟①在高山

广水。寡人欲少赋敛②以祠③灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可！祠此无益也。夫灵山

固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之无益。” 公曰：“不

然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可！河伯④以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉日下，百川将竭。国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益！”景公曰：“今为之奈何？”晏子曰：

“君诚避宫殿暴露，与灵山河伯共忧，其幸而雨乎！”于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民

尽得种时。景公曰：“善哉！晏子之言，可无用乎！其维有德。”

（节选自《晏子春秋》）

【注】①祟：鬼怪。②少赋敛：略微收些赋税。③祠：祭祀。④河伯：古代神话传说中的黄河水

神。

11.解释选文中加点字的意思。（4分）

（1）肉食者鄙．目光短浅（2）神弗福．

也赐福、保佑（3）群臣莫．对没有谁（4）夫灵山固．以石为身本来12.下列句中加点字的意思和用法相同的一项是（2分）(B)A.河伯以水为．国或异二者之为．

B.寡人欲少赋敛以．祠灵山属予作文以．记之 C.其．幸而雨乎其．一犬坐于前 D.祠之无益．稍近益．狎 13．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。、“祠河伯”，请分别分析这两个人的人物形象。（4分）曹刿：深谋远虑、有政治远见、爱国、有责任心。晏子：关心老百姓

（三）阅读下面一篇文章，回答15—20题。（14分）要自己发光，不要等别人来磨光 ①这么多年来，我一直佩服着那个穷困潦倒的书生。为了赢得一抹光亮，他不惜凿开自己的墙壁，一道光束射过来，他仿佛收获到了坚强的信念，展开书卷，让目光在自己梦想的图纸奔跑。②相反，如果他只懂得呆在漆黑的房间里，没有光芒，只会心盲，长此以往，意志会消沉，进取心会萎靡，斗志会偃息，前路大雾弥漫。在这样的境遇里，人会越发胆小，小成一粒秕谷，只有给自己的生命粮仓招致“鼠患”的可能。③一束光，就是一束希望，我们把一束束光搜集捆绑，集合成信念的花束，送给未来的自己，以照亮生命的前路④佛法无边，无边到足以让佛的身后也可以有光，人没有佛的能量，但是，也可以通过给自己的信念点灯，双腿如奔，在自己生命的田畴上，耕耘出属于自己的光束。⑤其实，每个人都是发光体，每个人都有自己的光源，这光源在我们心里。如果你恰巧处在阴影里，不妨动起来，移步换影，瞬间你又可以重回到光亮里。比如萤火虫，有这样一句话是关于它的——只有在振翅的时候,才能发出光芒。漆黑的夏夜，伸手不见五指，然而，寂静的田野里那振翅高飞，发出如星星一样的光芒的正是这小小的身躯。所以我们要动起来，让自己的心灵展翅，让自己的梦想翱翔，让自己生命的琴弦在撩拨里响动乐章，让自己梦想的嗓音在歌唱里彰显嘹亮！⑥ 生命中不可避免地会出现“冰天雪冻”，我们要学会运动，最怕的是不推不动，坐吃山空，最终，身体和心灵都会给残酷的现实冰封。⑦生命中，需要“不发光，就发慌”的危机感。在心灵的原野里，晴天丽日里，我们不妨最一只蝴蝶，在万千花心扇动自己斑斓的翅膀，漆黑的夜幕里，我们不妨化身一只萤火虫，扇动翅膀，也前路照彻得明亮！⑧要自己发光，不要等别人来磨光，漫长而消极的等待中，往往会锈蚀了我们的心灵，如果生命再次需要我们斩棘披荆，没有了刀刃，只有挨打的可能。⑨生命是一场检阅，在这场检阅里，光芒是你唯一的通行证，你不发光，你就遭殃，你若发光，你就吃香。动起来，生命才能更精彩；偏安一隅，周遭的草木也会讥笑你是吃货蠢材！15.本文的中心观点是什么？（3分）要自己发光，不要等别人来磨光16.本文第一小节中作者佩服的是我们所熟知的什么故事？(请用四个字概括)以此开头的作用是什么？（4分）故事： 凿壁借光①激趣，②引出文章的论题，③ 作为事实论据证明本文的中心观点。

17.请简要写出第五小节的论证过程。（4分）首先点明每个人都有自己的光源，要自己动起来；然后运用举例论证，举了萤火虫的例子来证明

人要自己发光，自己动起来；最后再次强调要自己主动的绽放光彩。待。谢谢。我走了。” 18.文章第九小节中说到“光芒是你唯一的通行证，你不发光，你就遭殃，你若发光，你就吃香。”给了我们许多启迪，请结合你的生活或学习经历谈谈你的感受（3分）略

（四）阅读下面一篇文章，回答19—23题。（17分）暗记 聂鑫森①宽敞的画室里，静悄悄的。②初夏的阳光从窗口射进来，洒在窗前的画案上。画案上平展着一幅装裱好的山水画。画的右上角，写着五个篆字：南岳风雨图。③年届六十的知名画家石丁，手里拿着一柄放大镜，极为细致地检查画的每一个部分。他不能不认真，这是他的得意之作，要寄往北京参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他有业务上的往来。④画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，美院国画专业毕业。他原在省城一所大学教授美术，其山水画在省内外也颇有名气。据说因为看不惯艺术招生的潜规则，跟领导闹矛盾，下海在湘潭城开了一家裱画店，现在他既是这家店的老板又是装裱师傅。石丁的朋友说，胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品不错；何必舍近求远，送到省城的店去装裱呢？⑤胡笛刚刚才把画亲自送来，石丁热情地把他让进画室，沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，好向胡笛提出来，甚至

要求返工重裱。

⑥胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。

⑦石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，极为满意。更重要的是，这幅画没被

人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留

下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。且慢！因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚

少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。他又来来回回瞄了好几遍，依旧没有！

⑧石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿

作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了！石丁从十几岁就下气力学石涛①，尔后走山访水，参悟出自家的绘画功夫，自谓入乎石涛又能出乎石涛。而眼前这幅画却能轻易被人仿造了，他是不是真该焚笔毁砚、金盆洗手了？

⑨就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记？”⑩石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是！这世间小人太多，不能不防！”11胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您有意设在杂树根部的暗记，实为暗伤。北京城高手如林，如果细心人看出，就成了这幅扛鼎之作的斑点。您说呢？”12石丁惊愕．．地跌坐在椅子上，问：“那„„那暗记呢？”13胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴②

纹里！‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂上几个苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔应不会丢先生的脸。”

14石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地细看这两个地方，接缝处了无痕迹。如此接补，需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，费时费力不说，更要有精湛的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与原来的笔墨如出一辙。石丁不能不佩服胡笛的好手段！15石丁颓然地搁下了放大镜。16胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记，是你对人不信任而设防的记号，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相

17胡笛说完，很从容地走出了画室。18石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！19石丁决定不把《南岳风雨图》寄到北京参展，他要把它挂在画室墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记„„ 注释：①石涛：（1642一约1707），清代画家，中国画一代宗师。②皴：cūn皴法，中国古代国画中的一种画法。19.请说说题目“暗记”的作用。（3分）（1）行为的线索；（2）设置悬念，引起读者阅读兴趣。（3）“暗记”表面指石丁为设防别人悄悄做的记号。实指石丁私下记住了和胡笛交往的这段经历和感受，体会到了待人要坦诚、真诚。20.请依据课文内容说说胡笛是一个怎样的人。（3分）①胡笛是一个画艺极高的人，你看他补画的苔点，与原作如出一辙。②胡笛是一个坦诚的人，你看他直言去除画作暗记的原因。③胡笛是一个大度的人，你看他用实际行动消除石丁对他的不信任。④胡笛是一个正直的人，你看他面对价值不菲的画作，不为所动。21．品析下列加点字的表达效果。（3分）石丁惊愕．．地跌坐在椅子上，问：“那„„那暗记呢？”“惊愕”一词，运用神态描写，传神地写出石丁发现自己心机被识破的情态，更为胡笛的提醒而感到后怕、担忧和吃惊。

22.文章第④段在叙事顺序上是什么顺序？有什么作用？（4分）

插叙插叙介绍了胡笛从事装裱业及石丁找他裱画的原因并为下文体现胡笛正直的一面做铺

垫。

23．石丁为何决定不把《南岳风雨图》寄到北京参展？（4分）

他要让这幅画时时警示自己，铭记这段经历和感受（1），待人要坦诚、真诚。

第四篇：广东省揭西县第三华侨中学2013～2014学九年级第一学期语文期中试卷 (word版含答案)

于危难之间,尔来二十有一年矣。

2013～2014学第一学期期中考试九年级语文试卷（第九年级语文试卷

（考试时间：100分钟，满分：120分）

一、基础（27分）

1、根据课文默写古诗文。（12分）（1）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。。（李清照《武陵春》）（3）李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。。（赵翼《论诗》）（4）《渔家傲·秋思》中表现将军战士彻夜无眠、鬓发染霜、伤感流泪的句子是。（5）把辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》默写完整。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。。。可怜白发生！

2、根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，fú yè 你。（2）一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到 huà wéi wū yǒu。（3）有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有qì tūndǒuniú 的表现才对。（4）一百年前的今天，一颗巨星yǔn luò 了。

3、下列对病句的修改不正确的一项是（）。（3分）A、小明虽然在体育方面有天分，在审美方面也有过人之处。．．．

（把“虽然”改为“不但”）B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（删掉“之一”）C、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。(把“保护并了解”改为“了解并保护”)D、我们顺利地按照村长的指引，找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。（把“顺利地”移到“找到”之前）

4、从下面A组中至少选择两个词语，从B组中至少选用一组关联词，写一段体现某人性格的话。（80字以内）（4分）A组：仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生持之以恒 B组：虽然„„但是„„如果„„就„„

5、阅读下面材料，完成相关问题：（4分）五光十色、千姿百态、瞬息万变的极光，是自然界中最漂亮的奇观之一。它常常出现在南北半球的高纬地带（主要在南极区和北极区），是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象。因此人们对极光“情有独钟”。现代科学研究认为，极光的形成一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。它们是形成极光必不可少的条件。具备这些条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会出现极光。（1）人们之所以对极光“情有独钟”，主要是因为(2分)（2）现代科学研究认为，极光形成必不可少的条件是(2分)

二、阅读（43分）阅读下面的文段，完成第6～18题。

（一）出师表（节选）（13分）①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之

任也。

④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！

6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A、愿陛下亲之信之∕谓为信然B．．

C、故五月渡泸∕以君为长者，故．．、三顾臣于草庐之中∕听其相顾言 不错意也．．

7、把文中画线句子翻译成现代汉语。．．D、以咨诹善道∕道不通，度已失期（3分）．．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

8、诸葛亮把“□□□□”，“□□□□，□□□□，□□□□”当作“报先帝而忠陛下”的职责本分。（用原文语句回答）（4分）

9、下列对选文内容的理解，不正确的一项是：（）（3分）A、作者总结先汉、后汉的历史经验，目的是希望刘禅要做到亲贤远佞。．．．

B、选文第②、③段回顾往事，字里行间流露出诸葛亮感念先帝知遇之恩的真挚情感。C、作者以“今南方已定，兵甲已足”点明出师远征的条件已经成熟。D、诸葛亮“受命以来”，因为自己没有什么实际的功绩来报答先帝，所以“夙夜忧叹”，为此才下决心要出师远征。

（二）快递（13分）①现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，也没听到送快递的打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗?”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你是谁啊?”“快递!”他都是喊的。“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话?刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个

收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命?二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接?”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道教。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架?”

他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵架了。④这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着

这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗?”怎么会不热?他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个

父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感因此，应该承认，在这种意义上，事后的诸葛亮还是有用处的。由事后的诸葛亮到事前的诸葛亮，这是一个正常的必经的认识过程。

只有带汁的诸葛亮是最要不得的。这个名目见于岳飞的孙子岳珂的《桯史》第十五卷《郭倪自比九年级语文试卷（第激你们的!”这么说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗?”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗?” 10.根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。（6分）

⑴第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？（3分）⑵第④段最后一个句子“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个样子？（3分）

11.下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。（4分）⑴ 我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）⑵ 他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）

12.用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表达文中画线处小伙子内心的懊悔。（60字左右）（3分）

（三）三种诸葛亮（11分）

邓拓

谈起诸葛亮，一般人对他大概都有好感。是不是每个人都喜欢他呢?那也不尽然。

有的人对于诸葛亮不但没有好感，反而很有恶感。比如在云南，有的少数民族同胞就很不喜欢诸葛亮。在他们那里，流传着一些民间故事，都以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象。这是为什么呢?大概因为诸葛亮生在公元第三世纪的三国时代，不像我们现在懂得讲究民族政策，当时他不可避免地存在着大民族主义的错误思想，得罪了一些兄弟民族。正是由于这个缘故，所以我们在《三国演义》中看到的所谓“七擒孟获”的故事，在云南有的兄弟民族的民间故事中，就变成了“七擒诸葛亮”，而孟获则受到同情和赞扬。

如果从各个方面搜集各种材料，一一加以比较研究，我们将不难发现，人们所设想的诸葛亮这个历史人物，可能有多种多样的面目。例如在陈寿的《三国志》中描写的，算是历史家笔下的诸葛亮;在罗贯中的《三国演义》中描写的，算是小说家笔下的诸葛亮。而在现时仍然流行于京剧舞台上的《借东风》等剧目中，诸葛亮的面目又是一种样子，这只能算是舞台上的诸葛亮。

这些当然还是赞颂诸葛亮的居多。因为这些史籍、小说和戏剧之类，基本上都是在汉族人民群众中流行的。他们历来把诸葛亮当做先知先觉、多谋善断的伟大人物，似乎一切人的聪明智慧都无过于诸葛亮，都要以诸葛亮为代表。

但是，我现在并不打算来谈论这些，而只想谈谈另外三种诸葛亮，即事前的诸葛亮、事后的诸葛亮和带汁的诸葛亮。

人所共知，传说中的诸葛亮料事如神，不论遇到什么事情，他差不多都能够预先做出种种安排。所以，一般人提到诸葛亮，总认为他有先见之明。这就是我们说的事前的诸葛亮。这种诸葛亮当然是最可贵的了。

为什么诸葛亮会有先见之明呢?是不是因为他懂得天文地理，熟悉阴阳五行，甚至于真的会呼风唤雨，驱使六丁六甲之类的天兵天将，简直像神仙一样的呢?当然不是。他之所以会有先见之明，主要还是因为他平素注意调查研究各种情况，熟悉各地山川形势、道路里程、民情风俗等，并且有丰富的知识，对于政治、经济、历史的背景了如指掌。如果缺乏这些条件，任何先见之明就都不过是吹牛而已。但是，诸葛亮的先见之明也不宜过分加以夸大。实际上，他并非在任何时候对任何事情都有先见之明。误用马谡以致街亭失守，这不是缺乏先见之明吗?不过，话又说回来了，我们评论古人，如果提出这样的要求，也未免太苛求了吧!

说一句公平话，在千变万化的新事物面前，我们也不必过分强调事前的诸葛亮，宁可多一些事后的诸葛亮，也不坏。问题就要看我们对于事后的诸葛亮，究竟应该如何看?

常常可以听见，有些人把事后诸葛亮当做了一种讽刺。如果对于那种光在旁边说风凉话，临事毫无主张，事后就哇啦哇啦的人，讽刺是应该的。否则，就是不应该的。因为诸葛亮的先见之明，无不是从无数次事后研究各种经验教训中得来的。有许多事情，在它们没有发生的时候，根本无法预断它们是什么样子;只有当它们已经发生了，至少是已经露出了萌芽之后，才有可能对它们进行分析研究，才有可能做出某些判断，估计它们的发展前途。

诸葛亮》的一条记载中。据称“郭棣帅淮东，实筑二城，倪从焉。......议论自负，莫敢撄者。一日，持扇题其上曰：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。意盖以孔明自许。......倬既溃于符离，僎又败于仪真，自度不复振，对客泣数行。时彭法传师为法曹，好谑，适在座，谓人曰，此带汁诸葛亮也。传者莫不拊掌。”

像郭倪这种带汁的诸葛亮，简直令人发笑，也令人作呕。然而，这也证明，冒充诸葛亮、假装诸葛亮是吓不住人的，总会有一天要原形毕露，被天下人所耻笑。13.下列说法，与原文不相符的一项是（）（3分）

A．一般人对诸葛亮又好感，但不是所有的人都热爱他、崇拜他。B．在民间流传的故事中，比较多的是以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象。C．知识丰富、善于调查研究，这是诸葛亮能多谋善断的条件。D．“事后诸葛亮”如果善于反思是有可能成为“事前诸葛亮”的。14.下列的说法，属于作者观点的一项是（）（3分）

A．诸葛亮这个人物在历史学家、文学家的笔下是有区别的。B．诸葛亮享有先见之明的美誉，是人们喜欢他而想象出来的。C．诸葛亮不能作为智慧的化身，因为他误用马谡使街亭失守。D．在千变万化的新事物面前，“事后诸葛亮”常因多嘴而坏事。15.下面两个句子中“诸葛亮”的意思一样吗？请解释。（2分）①谈起诸葛亮，一般人对他大概都有好感。

②我现在并不打算来谈论这些，而只想谈谈另外三种诸葛亮。16.文中“带汁的诸葛亮”有哪些特点？请用自己的语言概括。（3分）

（四）（6分）

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”

17.上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做（2分）18.请根据文段中的对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。（4分）

三、作文（50分）

19、每个人都有一条属于自己的成长道路，这条路通往远方，路上的人和事却通往心里。在人生的道

路上，有曲折迂回，也有笔直大道，每个人在自己的成长道路上，都会有不同的见解。请以“在的路上”为题，写一篇文章。

要求：⑴把题目补充完整。可以在横线上填：初

三、学习、孤独、陌生、青春、旅行„„

⑵写一篇记叙文，不少于500字。

⑶书写工整，文中不得出现真实姓名和学校名。

附加题（10分）

阅读下面的文言文，完成1～4题。

王右军诈睡

王右军①年减②十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军③尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：．

人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。（节选自《世说新语》）

．[注]①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：指王敦。④钱凤：人名，字世仪。

1、解释下列加点词语在句中的意思。（2分）（1）屏人论事屏：（2）乃见吐唾从横从：

2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。．（3分）

．信其实孰眠，于是得全。

3、用自己的话说说大将军与钱凤之所以会“大惊”的原因。（3分）

4、王羲之用什么方法避过了杀身之祸？选用文中有关语句回答。(2分)

2013～2014学第一学期九年级期中考试

语文科参考答案及评分标准

一、基础：

1、（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（2）物是人非事事休，欲语泪先流。（3）江山代有才人出，各领风骚数百年。（4）人不寐，将军白发征夫泪。

（5）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。

2、扶掖化为乌有气吞斗牛陨落

3、B4、例：小张是个充满自信的人，平时做事总是深思熟虑，显得胸有成竹。他常说：“我们如果做事前准备充分、计划周密，做起事来就会得心应手，甚至事半功倍。”（每个词语1分，共2分；关联词1分，体现某人的性格2分，语意连贯1分）

5、（1）极光是自然界中最漂亮的奇观之一，它是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象。（2）地球高空大气和地磁场的大规模相互作用；太阳喷发出高速带电粒子流（太阳风）。

二、阅读：

6、C7、亲近贤（良的忠）臣，疏远（奸佞的）小人，这是汉朝前期兴隆的原因。（“亲”“远”“所以”答错的各扣0.5分）

8、北定中原攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都

9、D10、⑴怒不可遏（愤怒）、声嘶力竭、面红耳赤、气急败坏

⑵和蔼可亲（和颜悦色）、心平气和、和声细语

11、⑴这句话运用了“腾”这个拟声词，生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火骤

腾的情状。

⑵这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，表现了他的急躁和粗暴。

12、示例：我怎么老是和别人吵架呢？这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不

能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄到别人身上了。

13、B

14、A15、两个“诸葛亮”不一样：①指存在于人们设想中，并被人们当作先知先觉、多谋善断的代表的历史人物；②指学习、效仿诸葛亮的后人。

16、①过于高傲自负，使旁人难以亲近；②自以为是，遇到失败就消极落泪。

17、⑴孙悟空三打白骨精（三打白骨精）（2分）

18、①孙悟空善于识别妖魔诡计；机智、勇敢。（2分）

②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）（2分）（说明：“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可）

三、作文：按中考标准 附加题：

1．（1）屏退，让人„„退避；（2）通“纵”

2，相信他确实是睡得很熟，因此王羲之才得以保全性命。

3．大将军与钱凤在“帐中”商议叛逆的事情，忘记了王羲之正在帐中睡觉，他们害怕王羲之知道了他们的计谋，因此“大惊”。4．乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。附译文：

王羲之还不到十岁时，大将军（王敦）很喜欢他，常常让他在自己的帐里睡觉。大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。一会儿钱凤来了，两人摒退其他人讨论大事，都忘了右军还在帐里，一起密谋叛乱的细节。王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就假装流口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人彼此大惊失色，说道：“不能不杀掉他。”等到他们打开帐子，发现右军嘴边还有口水，就相信他

还在熟睡，于是他的性命得以保全。当时人们称赞王右军有智谋。

第五篇：界河中学九年级语文月考试卷

九年级语文月考试卷

（满分120分，考试时间100分钟）

温馨提示：

1．不要在本试题卷上答题，答案写在“答题纸”处。2．考试结束，应将本试卷交回。

一、积累与运用（共30分）

1．阅读选文，完成下面问题。（8分）

一道阳光照醒了他，他慢腾腾地起来，准备到部里去。受到这样的打击以后，再要工作是很困难的。他考虑了一下，觉得可以请求科长原谅，于是写了一封信。接着，他想到了应该再到首饰店去一次，想到这儿，Sào得满脸通红。他考虑来考虑去，无论怎么说，总不能把那串项链留在那家店里；于是他穿好衣服，走了出去。

天气晴朗，wèi蓝的天空覆盖着这笑脸迎人的城市。几个的人两手插在衣袋里在街上闲逛。

朗丹先生望着他们走过，对自己说：“有财产的人多么幸福啊！一个人有了钱，甚至连忧愁都可以摆脱，他爱上哪儿就上哪儿，他可以旅行，可以寻欢作乐！啊！要是我有钱就好了！”他发觉肚子饿了，因为从前天晚上起，他就没有吃过东西。但是他的口袋空空的，于是他又想起了那串项链。一万八千法郎！一万八千法郎！这笔数目真不小呀！

他走到和平街，开始在首饰店对面的人行道上踱来踱去。一万八千法郎！一连有二十次，．他都差点儿走进去，可是每次都被羞耻心拦住了。

然而，他肚子饿，饿得很厉害，而且又没有一个子儿。他突然下了决心，为了不让自己有考虑的时间，一口气奔过大街，冲进了首饰店。

商人见了他，连忙迎上前，面带笑容，彬彬有礼地搬来一把椅子。伙计们也过来了，他们眼睛里，嘴边也都带着笑意，不断地瞟着朗丹。

珠宝商开口说：“我已经打听过了，先生，如果您没有改变主意，我可以立刻照我出的价钱付款。”

科员结结巴巴地说：“当然没有改变。”

首饰商人从抽屉里取出十八张大钞票，点了一遍递给朗丹。朗丹在一张小收据上签了字，用一只颤巍巍的手把钱放在衣袋里。

我正打算出去，又转过身来，垂下眼睛，对一直在微笑的商人说：“我„„我还有别的珠宝„„都是从„„同一个人那儿继承来的。您都愿意收买吗？”商人鞠了个躬，说：“当然愿意，先生。”

有一个伙计跑出去了，为的是笑个痛快。另外一个伙计使劲地擤鼻子。满脸通红的朗丹用若无其事的严肃口吻说：“我去给您拿来。”

他叫了一辆马车，回去拿首饰。

（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。（3分）Sàowèi踱（2）根据释义写词语（1分）形容闲着什么事都不干。

（3）这段材料出自小说《珠宝》，其作者是（人名），他与美国的俄国的并称世界三大短篇小说巨匠。（3分）

（4）请用简洁的语言概括选文的内容。（1分）2．下列短语的结构与“挖荠菜”相同的一项是（）（3分）

A．黄果树瀑布B．范进中举C．过零丁洋D．最后一片叶子3．下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。B.在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。C.真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。D.今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。

4．下列标点符号使用不正确的一项是（）（3分）

A．古乐府诗中黄河流域那种“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”的壮丽景观早已不复存在。

B．“哦？”毛泽东收住笑，眼里闪出尖锐的波光，“那倒要听听了，你总要有根据吧？”C．难道我是不称职的吗？——不成，我绝不能让人知道我看不见布料。

D．《三国演义》除了“三顾茅庐”外还有“过五关斩六将”“三气周瑜”„„其他经典小说故弄“周折”的写法很多，你能举出一两个例子吗？阅读下面诗歌，完成5～6题。

使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

5.下面叙述错误的一项是（）（3分）

A.“单车”写独自奉命出使，一个“单”字可见作者心情的孤寂。B.“征蓬”本指随风远飞的蓬草，这里是诗人借以自喻。

C.“归雁”一词，点明了这次出使边塞的时间是秋天，表现心情之迫切。D.“燕然”为用典，不是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方取得了胜利。

6.对诗歌表达的情感描述恰当的一项是（）（3分）

A．杀敌报国无门的感慨B．朝廷不关心戍边士卒的抱怨C．羁旅中思乡怀亲的愁绪D．失意落寞的苍凉心境 7．古诗文默写。（7分）

（1）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）安得广厦千万间，风雨不动安如山！（2）《琵琶行》中用“。”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。

（3）别有幽愁暗恨生。

（4）林嗣环《口技》：满座宾客，，以为妙绝也。

（5）李白《陪侍郎叔游洞庭醉后三首（其三）》：诗人李白面对洞庭湖壮阔的自然景观，生发出奇思幻想，表现他内心愤懑和对现实强烈不满的句子是：。（6）《李凭箜篌引》中以四样美好的事物为喻表现音乐美妙的句子：。（7）孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》中的“，”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，和“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”有异曲同工之妙。

二、阅读（共40分）

（一）回顾《琵琶行》，完成8～10题。（8分）

8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是()（2分）A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

9.节选部分的音乐描写历来为人称道。指出诗人描写音乐主要用了什么手法？这样写有什么好处？（指出一种主要手法即可）（3分）

10.选段的最后两句是琵琶女弹琵琶之后，听众的反应和周围景色的描写，试简述这两句运用的手法和作用。（3分）

（二）阅读下面选文，完成11～15题。（12分）

我很不愿意把我是个工读生的底细告诉我的工友们，连对老板也保密。同事对我很不好，有些人还忌刻我，在我要去上课的那天故意多找杂事给我做，还打骂我，因此我常打架。有一同事是东北人，一见我学习，总是找出事来给我，说壁上有灰尘，要我去揩，等等。但我对他很好，常常替他写信回家(东北)，他终于感动了，对我另眼相看，给我衣服穿。可是我还是没

有告诉他我求学的事。

我失业过十几次，饿饭，找不到住处，一切的麻烦都来了。有几次又冷又饿，实在支持不住，在街上就软瘫下来了。

我那时想大概要饿死了。幸而总【侥幸竟外碰巧】碰到救助我的人，这些人是些外国的流浪者(有些是没落贵族，有些是白俄)。大概他们知道我能演奏提琴，常请我到宴会上演奏，每次给一二百法郎，有时多到一千法郎。有对白俄夫妇，已没落到做苦工，他们对打工者的苦楚深表同情，竟用很微薄的工资帮助我——请我吃饭。

我就这样的过朝挨夕。有过好几天，饿得快死，实在没法，只得提了提琴到咖啡馆、大餐馆中去拉奏讨钱，忍着羞辱拉一整天也得不到多少钱，回到寓所不觉痛苦起来，把钱扔到地下，但又不得不拾起。门外房东在敲门要房租，不付钱给他，就有坐牢的危险(如果不是为了学习，倒是个活路)。

有一次，一个有钱的中国留学生把我讨钱的碟子摔碎，打我耳光，说我丢了中国人的丑!我当时不能反抗，含着泪，悲愤得说不出话来——在巴黎的中国留学生很不喜欢我，他们都很有钱，有些人领到大笔津贴，但不借给我一文。有时，我并不是为了借钱去找他们，但他们把门闭上，门口摆着两双到四双擦亮的男女式皮鞋。

我忍受生活的折磨，对于学音乐虽不灰心，但有时也感到迷惘和郁闷。幸而教师肯帮助我，鼓励我。音乐会演奏名曲，他们常送票给我。奥别多菲尔先生在一个名音乐会里演他的提琴独奏时，不厌我穷拙，让我坐前排。这些意外的关怀，时时促使我重新鼓起勇气，同时也扩大了我的艺术眼界。我的学习自己觉得逐渐有些进步，我写了好多东西，学习应用复杂的技巧。

11．选择适当的词填在文中画线处。（1分）

12．虽然那东北同事后来对“我”很好，“可是我还是没有告诉他我求学的事”，为什么？（2分）

13.说说你对下面语句的理解。（3分）

忍着羞辱拉一整天也得不到多少钱，回到寓所不觉痛苦起来，把钱扔到地下，但又不得不拾起。

14．作者叙说了一个有钱的中国留学生说作者丢了中国人丑，你赞成这种观点吗？为什么？（3分）

15．联系课文，说说作者的求学经历对我们的启发。（3分）

（三）阅读下面选文，完成16～20题。（20分）

那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？„„”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包„„”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下„„”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心„„我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀„„”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”

⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个

温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩„„她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲！

16．概括文章第③④的主要内容。（不超过30字，2分）

答：17．文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（3分）

答：18．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4分）答：19．本文的语言富有表现力，请品析。（7分）

（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词，4分）．．．．答：（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子，3分）答：

20．通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？（4分）

答：

三、写作（共50分）

21.读下面几行诗，按要求写作。

我以为自己能读懂春天∕原来，我只知道春天过了是夏天 我以为自己能读懂青春∕原来，我只把青春当成了一段时间 我以为自己懂得了母爱∕原来，我把母爱当成了早餐 我以为自己懂得了友情∕原来，我把朋友当成了玩伴 „„ 请以“原来我没懂”为题写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得抄袭本卷中的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。