体育活动：小小征察兵

第一篇：体育活动：小小征察兵

大班体育活动《小小侦察兵》

活动目标：

1、在活动中乐于尝试，勇于挑战，并体验成功的喜悦，萌发锻炼的兴趣。

2、掌握侧面钻的动作要领，能动作连贯协调地进行侧面钻。

3、幼儿能大胆地参与游戏，并遵守游戏规则。

活动准备：

1、歌曲《小号手之歌》、《军中姐妹》

2、五星若干

3、独木桥两座，拱门两个；用线贴出壕沟和起跑线。活动过程：

一、准备活动：《小号手之歌》

1、做准备活动，活动手，脚，腰等部位。

师：小朋友喜欢解放军吗？今天我们就来学一学解放军的本领？

2、复习走平衡木和过独木桥的技能。

师：小朋友做得真棒，让我们把以前学过的本领过独木桥和立定跳远先复习一下。

师：过独木桥时，眼睛要平视前方，手可以侧平举保持平衡，走直线。

师：双脚并拢，屈膝往前跳

师：解放军叔叔除了我们刚才我们做的本领，还有什么本领？

3、幼儿讨论。

二、练习侧面钻

1、教师讲解示范动作要领。（示范时，幼儿站两侧，便于观察）师：今天老师要教小朋友一个新的本领，叫做侧面钻。

侧面钻的动作要领：“正面转身下蹲、伸腿过去，低头，弯腰，身体往侧前方移动，收腿。”

2、幼儿空手练习动作，教师纠正动作。

师：让我们一起来做一做

4、幼儿配合器械做，指导动作。

三、游戏：小小侦察兵

1、提出邀请，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友的新本领学得很棒，现在解放军叔叔要请侦察兵，你们愿意来试一试吗？做得好的小朋友，解放军叔叔就会发给他五星，请他当侦查兵。

2、教师讲解游戏规则，并师幼一起示范。

师：现在我们一起去看一看，侦查的路线是怎么样的。首先我们要快速地跑一段，然后要运用今天我们新学的本领侧面过山洞，注意不要碰着山洞了，否则就会被划伤。然后走过独木桥，下了桥以后要双脚并腿跳过壕沟。最后从两旁快速跑回来，排下一个小朋友的手。（教师可以边说边做）

3、请一个幼儿示范。

师：下面我们请一个小朋友来示范一下。

5、幼儿鱼贯式地练习，教师纠正动作。（个别指导，也可以全

班集体讲解，加深规则的理解）

师：请小朋友分成两组先来练习一下。（可以多练习几次）

6、竞技比赛

师：小朋友做得都很好，现在准予成为侦查兵（教师发五星）师：下面我们分成两组来比一比，看哪组侦察兵做得又好又快，注意要遵守规则。

四、放松活动：小小兵。

师：“耶，我们胜利了，让我们一起来庆祝一下吧！” 师：“现在让我们集合回教室了。”

第二篇：大班体育活动：小小旅行家

大班体育游戏活动：小小旅行家

活动目标：

1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2．在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。活动准备： 1．场地准备。

2．探索路线图每组一张。教学重点与难点：

1．教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

2．教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程： 1．听信号走。

——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2．探索旅行线路。

——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。——出示图示，了解正确的旅游线路。——说说自己发现的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。——幼儿讲述探索的方法并示范。

大班体育游戏活动

好玩的大青虫赛跑

瞧！我们班上的孩子在塑胶场地上做游戏，多热闹啊！一声高过一声的叫喊声，把整个游戏场地上的气氛都调动了起来，连在旁边参加户外活动的孩子的情绪也调动了起来，在做什么游戏气氛会如此的高涨呢？他们是在进行《大青虫赛跑》的游戏呢！

你们看，他们五个小朋友搭成一条小青虫，后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下来，一步一摇地向前走，边走边喊口号：“1——2——1——2”脚步也随着节奏向前移动。终于到终点了，好好小朋友带领的一条小青虫第一个进入了终点，他们高呼：“我们赢啦！我们赢啦！”

在这个游戏活动中，我们主要是想通过《大青虫赛跑》的游戏，让幼儿学习蹲着走，发展幼儿的腿部肌肉的力量，从而增强幼儿的合作意思，体验成功的喜悦。这点正好是符合了新纲要的要求：“幼儿的学习要在游戏中进行。”体现了玩中学的内涵。

在选择这一活动时，我就想到了所选择的游戏要让幼儿喜欢，只有在幼儿喜欢的基础上，孩子们才可能在玩中获得锻炼，达到教师想要的效果。因此我选择了《大青虫赛跑》这个教学内容，因为这个幼儿的趣味性比较浓，而且也符合了孩子们的特性，喜欢比赛这一性格上的特点，刚开始练习时，孩子们都感到这样蹲着走路比较累，特别是几个比较胖的孩子，让他们蹲着走路确实有点累的，于是，我采用了分组练习的方式进行，这样可以使一部分孩子得到稍微的休息，使幼儿的体力得到了缓冲。然后再进行比赛，在比赛中幼儿的积极性得到了充分的调动，使幼儿的锻炼效果得到了提升，也使整个教学活动上升到了高潮。孩子们的一声声呼喊声使在场的家长的情绪也得到了感染。

在体育活动中，教师如何掌握幼儿的锻炼的度是一个非常关键的问题。锻炼能给孩子的身体带来好处，但是体力消耗过大，同样也会给孩子造成一定程度上的伤害，比如：出汗过度、疲劳、容易感冒等不良的后果。所以，象现在天气转热的情况下，教师要特别注意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太大。

第三篇：小小班级体育活动目标

小小班级体育活动（动作发展）目标

（一）上学期目标：

1、走：在平地上能独立平稳地走路；会踏步走；能听信号向指定方向走。

2、跑、跨：能动作协调、较平稳地向指定方向跑；能跨过10~15厘米高或宽的障碍物。

3、跳：双脚较协调向前跳；能从高10~15厘米处往下跳。

4、攀、爬：能手扶栏杆一步一级上下楼梯；能双手双膝着地向前爬行；能自

如地在高70厘米左右的拱门下爬行。

5、投掷：能向指定方向投沙袋1.5~2米远；能接住2米以内抛来的球。

6、玩球：能随意滚球、接球、投球。

7、平衡：能沿直线走，保持身体平衡；能在宽25厘米的平行线内走；能在宽25厘米、高10厘米左右的积木上走。

8、踢：能较协调地踢球。

9、模仿操：能听音乐做操。

（二）下学期目标：

1、走：能一个跟着一个走；能看信号四散走；逐步学会踮着脚尖走碎步；能顺着曲线走。

2、跑、跨：能看信号四散跑；能走跑交替；能上、下肢协调轻松地跑；能沿着场地的周围跑；能跨过15~20厘米高或宽的障碍物。

3、跳：能双腿并拢向前跳；能蹲跳交替；双脚间歇向前跳，能从15~20厘米高处跳下。

4、攀、爬：能双脚交替上下楼梯；能双手协调地攀爬150厘米左右的攀登架；能在高65厘米左右的拱门下自由、灵活地爬行。

5、投掷：能手持沙袋较有力地把指定目标（易拉罐、玩具等）掷倒在地上。

6、玩球：能与同伴面对面滚球；双手抛接球；学习拍球。

7、平衡：能头顶沙包平衡走；能在宽20厘米、高10厘米左右的平衡木或斜坡上来回地走。

8、踢：能把球踢进宽1米、高1米、远1.5米左右的球门；能与同伴面对面踢球。

9、模仿操：能动作自然、熟练地做操；能边念儿歌边做操。

第四篇：小小迷彩兵军训心得

2015年“小小迷彩兵”军训心得

—果果一班赵梓璐小朋友 家长：赵新顺

转眼间宝宝们五天的军训时光已经结束了……军训是我们人生难得的考验和磨砺，他不但能培养人的吃苦精神，更能磨练人的意志，因此，对果果班要军训的事，我们打心底里赞成！

军训对青少年来说不得也许不算什么，但对于稚龄宝宝们来说，那就真是一场“考验”了。虽然一开始宝宝们的军事训练内容很简单，不过是原地转法、正步、立定、齐走这些基本动作，但这些简单的动作却是宝宝们顶着火辣辣的太阳、流着汗一直坚持做完的！每次我们做父母的想到这里，感到万分心疼的同时，也深深地为果果子班的小朋友们忍耐、坚持、无畏的精神喝彩！除此之外，宝宝们还在互相帮助，快速站队，叠被子等训练活动中体验到军人生活和与众不同的快乐，宝宝开心，我们也跟着乐呵……

短短五天的军训，对宝宝们来说是一次难得的经历，通过这次训练，宝宝能够潜意识地跨越个人某些心得障碍，同时也初步体会到个人能力的发展潜力，证明了自己，甚至超越了自己！这是很重要的经历！

最后，我们感谢能通过这次幼儿园组织的活动让宝宝有这些一次深刻的体验和意义的经历！我们还是感谢老师们和教官们的辛苦付出！特别是感谢老师让赵梓璐的有这次上台致词的锻炼机会，这对赵梓璐来说意义非凡，而赵梓璐的表现也让我们倍感欣慰！再次感谢老师和教官，你们辛苦了！

赵梓璐的父母

2015年10月13日

第五篇：中班户外体育活动小小消防员

中班户外体育活动

小小消防员

活动目标：

1、能保持身体平衡走过20cm——30cm高的竹梯。

2、幼儿不怕困难、勇于挑战，体验与同伴游戏的快乐。活动重点：

幼儿通过探索，能身体平衡走过20cm——30cm高的竹梯 活动难点： 活动准备：

1、2、轮胎12个、长竹梯4个（１．５ｍ）、短竹梯5个（１．２ｍ）热身和收放器械的音乐

3、幼儿对消防员救火知识有初步的了解。活动过程：

一、开始部分

（一）情景导入，激发兴趣

——朋友们，你们知道消防员有什么本领吗？今天你们来当消防员，我是消防员队长，热身活动（音乐）

——学本领前我们要先做热身运动！

二、基本部分

（一）幼儿用多种方式通过平放的梯子

——消防员有一个口哨，当我吹口哨时，请所有的队员安静集合站在两边，我有任务要安排给你们。

——看，前方有我们消防员使用的长短不一的消防梯，需要我们用不同的方法安全通过，我有一个要求：通过的时候脚不能落地！A、幼儿分成四组以鱼贯的方式自由通过两次。

B、教师请幼儿示范自己通过的方法（手脚爬行通过、走竹梯两侧、走竹梯台阶、侧身走竹梯一侧）

（二）幼儿尝试用多种方式通过架高（20-30cm）的梯子

1、第一次探索：一个轮胎单边架1个梯子

——我们的消防员表现很不错，现在的训练增加了高度和坡度，你觉得刚才哪个消防员的方法最厉害，请你用他的方法试一试。

提出安全要求：前面小朋友通过竹梯时，后面的朋友按住竹梯的脚，保护前面的朋友； ——过程中根据幼儿的情况调整两组为两个轮胎

2、第二次探索：三个轮胎架空两个梯子 A、现在我们的训练增加了难度，谁来试一试！

——教师请个别幼儿示范通过的方法，教师提出安全要求。

——你看他大步的走竹梯的台阶，身体很平稳，很勇敢；你们自己试试哦！（教师提出安全要求，后面的小朋友手扶竹梯保护前面的朋友）

B、个别幼儿示范站立通过竹梯的方法，教师提出动作要求。幼儿尝试站立通过。——双手侧平举保持平衡，眼睛看前方，脚慢慢向前挪。

（三）游戏：“救火”

师：刚刚我接到一个任务，超市着火了，请全体消防队员快速通过消防梯，拿起消防水管救火！

1、幼儿自由选择路径通过救火。（2组一个轮胎单边竹梯加架空竹梯加矮的攀爬架；2组两个轮胎单边竹梯加架空竹梯加高的攀爬架）——提示幼儿注意安全

2、每个幼儿每次救出一个毛绒玩具放回推车上，游戏两次。教师带领跑步回到顺练基地。

三、结束部分

1、教师对今天的活动进行讲评，并让幼儿正确认识对待突发事件。

四、分散活动

幼儿皮球、抛接球、拉力器游戏。

五、放松活动

消防员们今天灭火辛苦了，我们一起洗澡放松一下吧。——指导幼儿相互擦汗并收拾材料回教室。