小学生必备工具书大全

第一篇：小学生必备工具书大全

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必备系列：

1、《新华字典》—基础配备，人手一本

2、《成语大词典》—成语学习，3年级以上

3、《小学生数学词典》—数学概念集合4、《小学生多功能英语词典》—辅助英语学习

5、《新华学习》—1-6年级，语数英合一，培养学习方法 选用系列：

1、《现代汉语词典》—权威、规范的词典

2、《小学生同义词近义词反义词词典》—词语学习好帮手

3、《小学生多功能字典》—多项功能

4、《小学生作文好词好句好段》—素材积累帮助写作

5、《古代汉语词典》—学习古文助手

第二篇：锅炉需要工具书

锅炉需要购买工具书 1五金工具手册大全 2焊接手册

3金属材料及热处理 430万机组检修技术 5回转式空气预热器检修 6轴承手册

7泵维修手册

8机械密封技术及应用 9阀门检修手册

10压力容器安全管理技术 11风机维修手册

12起重安全知识

13焊接技术

14机械CAD

15机械设计手册

第三篇：中文工具书使用法2012

中文工具书使用法

一、下列历史事件发生在那一年？为什么这样称呼？

1，靖康事变：靖康是宋钦宗年号，公元 1126年即靖康元年，北宋宣和七年（1125年），金朝攻北宋，宋徽宗退位，长子赵桓在十二月十三日继位，后庙号宋钦宗，年号靖康。靖康元年（1126年）正月同意割让太原、中山与河间三镇，后反悔。

靖康元年十一月遭到十几万金军攻打，于月底攻至皇都开封，同时派康王等三路人往金军，分别割让太原、中山与河间三镇，河北，河东。被围城十几日后听信迷信，派郭京迎战金军，被攻破城门，破城后金军随意封锁城内各地金银为已。2，元祐党人碑：宋徽宗时期，贪官蔡京勾结宦官独专朝政。蔡京为了自己把持朝政，就给反对他的司马光、苏轼等三百零九人扣上“元祐奸党”的帽子，在德殿门外树立“党人碑”，上面刻写三百零九个党人恶名，昭示全国。

宋哲宗元祐元年，即1086年，司马光为相，尽废神宗、熙宁、元丰间王安石新法，恢复旧制。绍圣元年章惇为相，复熙丰之制，斥司马光为奸党，贬逐出朝。徽宗崇宁元年，蔡京为宰相，尽复绍圣之法，并立碑于端礼门，书司马光等三百零九人之罪状，后因星变而毁碑。其后党人子孙更以先祖名列此碑为荣，重行摹刻。

九十三年之後，当年被列为元祐党人之一梁焘的曾孙梁律，根据家藏碑刻拓本重新刻制了一块碑，它是现存唯一的一块元祐党籍碑，对於研究宋代统治集团内部斗争具有很重要的价值。

3，辛丑条约：1900年10月，法国率先提出惩治祸首、赔款、拆除大沽炮台等六项要求，作为与清政府谈判的基础。经各国公使多次会议加以补充、修改，12月24日11国（八国之外加上比利时、西班牙和荷兰）共同向清廷提出《议和大纲》12条。清政府完全接受。1901年（光绪二十七年）9月7日，奕劻、李鸿章全权代表清政府，同这11个国家在北京正式签订丧权辱国的《辛丑各国和约》，简称《辛丑条约》（因这一年是农历辛丑年而得名）。

二、下列著作记载何时的史实？为什么这样称呼？

1，吴兢《贞观政要》：吴兢670—749，《贞观政要》写作于开元、天宝之际。所记基本上是贞观年间唐太宗李世民与臣下魏征、王珪、房玄龄、杜如晦等人关于施政问题的对话以及一些大臣的谏议和劝谏奏疏。此外也记载了一些政治、经济上的重大措施。

2，梁启超《戊戌政变记》： 梁启超（1873年2月23日-1929年1月19日），所谓戊戌政变，是指1898年发生在清政府统治集团内部，以慈禧太后为首的守旧派势力向以光绪帝为首的改良派势力发动的一场血腥政变，以慈禧太后为首的守旧派势力重新掌权。戊戌政变是慈禧太后一生当中发动的第二次宫廷政变。《戊戌政变记》是文章专集。晚清梁启超所撰。作于光绪二十四年。共五篇。作为戊戌变法的重要代表人物之一的梁启超，由于亲自参与了维新变法，亲眼目睹了戊戌政变的前后始末，所以，在此书中，他详细地论述了戊戌政变的发起与终结，分析了戊戌政变的原因。

3，尚秉和《辛壬春秋》：尚秉和（1870-1950），名秉和，字节之，号石烟道人，又号滋溪老人。河北省行唐县城西南滋河北岸伏流村人。晚清进士，著名易学家。博学善文，喜玩金石，工于绘事，与易学造诣渊深。是象数派易学的代表人物之一。

4，郭沫若《甲申三百年祭》：1644年，是甲申年，郭沫若的《甲申三百年祭》是1944年3月19日在重庆《新华日報》上刊出的。郭先生认为三百年前的甲申，即公元1644年是明亡之年，所以此文是在凭吊明亡。全文不仅论述了明末政治腐败，灾荒严重，崇祯昏聩，引起民变弄出亡國之恨，还叙述了李自成起义隊队伍由小到大，终于推翻明朝統治，占领北京，但占领北京之后，不听李岩的主张，被胜利衝冲昏头脑，最终导致失败。三，下列著作的作者（编者）是谁？为什么这样称呼？ 1，《嘉祐集》：苏洵，在嘉祐年间所著，所以名之。

2，《元丰类稿》：曾巩，是本„刊始於光緒庚寅（十六年）十月，越辛卯（十七年）十月訖工‟，歷時一年。

3，《永乐大典》：《永乐大典》初名《文献大成》。明永乐元年（1403年）七月，明成祖朱棣命解缙、姚广孝、王景、邹辑等人纂修大型类书，永乐二年（1404年）十一月编成《文献大成》。

《永乐大典》是我国古代编纂的一部大型类书，收录入《永乐大典》的图书均未删未改，是中华民族珍贵的文化遗产，是中国古代最大的百科全书。4，《癸巳类稿》：清俞正燮学术著作，刻印出版于道光十三年，这年是癸巳年，因名之日《癸巳类稿》。清王藻《癸巳类稿序》：“题日《癸巳类稿》，明是编之辑成于癸巳也。”

四，下列名称指公历何时？为什么？ 1，永明体：南齐永明年间（483-493），因为，永明是南朝齐武帝的年号，永明体在此期间出现。2，元嘉三大家：元嘉是年号，历史上使用过此年号的有两位，一个是公元151年的，是东汉恒帝。另一个是424的，南朝宋文帝元嘉时期，在位30年，即公元424—453年，文学史上的元嘉三大家是指南朝时期活跃在文坛的三位诗人：谢灵运、颜延之、鲍照，他们在注重描绘山川景物、讲究词藻的华丽和对仗的工整方面有相互类似之处，被称为“元嘉三大家”。元嘉是刘宋文帝的年号。因此是指公元424—453年之间的。3，大历十才子：“大历”唐代宗年号，有大历十四年，唐代宗大历年间10位诗人所代表的一个诗歌流派。他们的共同特点是偏重诗歌形式技巧。据姚合《极玄集》和《新唐书》载：十才子为李益、卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔洞（一作峒）、耿湋、夏侯审。那么也就是指公元766—779年间。4，元和体：“元和”是年号，同样历史上用过此年号的也有两位，分别是公元84和公元806年，汉章帝元和四年，唐宪宗元和15年，文学史上的“元和体”指的是元稹、白居易诗中的次韵相酬的长篇排律和包括艳体在内的流连光景的中短篇杂体诗。《旧唐书·元稹传》说，元稹“与太原白居易友善。工为诗，善状咏风态物色。当时言诗者，称元、白焉。自衣冠士子，至闾阎下俚,悉传讽之,号为元和体”。元稹《白氏长庆集序》:“予始与乐天同校秘书之名,多以诗章相赠答。会予谴掾江陵，乐天犹在翰林,寄予百韵律诗及杂体,前后数十章。是后各佐江、通，复相酬寄。巴、蜀、江、楚间洎长安中少年递相仿效,竞作新词,自谓为元和诗。”因此应该是指唐宪宗元和15年即公元806—820年间。5，同光体：“同光”是后唐庄宗刘存旭同光年号，从公元923—926年间，历史上还称清代清代同治、光绪两个年号。光绪九年（1883）至十二年间，郑孝胥、陈衍开始标榜此诗派之名，指“同、光以来诗人不墨守盛唐者”。开派诗人还有沈曾植、陈三立。同光体的特点是主要学宋，也学唐，是趋向在中唐的韩愈、孟郊、柳宗元，而不是盛唐的李白、杜甫。同光体诗，分闽派、赣派、浙派三大支。三派都学宋，而宗尚也有不同。同光体所以能在清末泛滥起来，原因是清代神韵、性灵、格调等诗派，到道光（1821～1851）以后，已经极敝，所以同光体易于转移人们的耳目；而这一派诗人的自我标榜与广泛宣传，也起了一定的作用。其中关键人物是陈衍。民国初年，同光体诗风又侵入了革命文学团体南社，掀起了一场赞成者与反对者的斗争。同光体诗派至1937年告终结。是近代学古诗派之一。五，推算出下列日期的干支，注明相当公历的日期。1，公元一年夏历十二月八日。是辛酉年辛丑月辛卯日，公历是公元2年1月9号。2，公元一五七四年夏历闰十二月十五日.是甲戌年丁丑月乙酉日，公历是1575年1月26号，3，六，推算出下列著述成书的公历（年，月，日），并简述推算的理由。1，许慎《说文》自述成书于“永元困顿之年，孟陬月，朔日甲申”。成书的天宝十四载六月二十三日，是乙未年癸未月辛亥日，公历755年8月5号，公历日期是：许慎是东汉人，永元是汉和帝年号，永元17载，从89—105年，“困顿”即“困敦”，是太岁年名，太岁所在子，永元有庚子年，公历100年，“孟陬月”，先秦时代每个月有自己固定的名字，正月陬，朔日就是初一，甲申日，公历100年1月29号，2，龚自珍《己亥杂诗》。成书公历是：因为龚自珍是1792-1841时候的人，1792年是壬子年，之后有己亥年，是清宣宗道光19年，即公元1839年，3，鲁迅《祭书神文》自注写于“上章困敦”。成书的公历是：鲁迅1881-1936，1881年是清光绪七年辛巳年八月初三，即9月25号，“上章困敦”是星岁纪年法，“上章”是岁阳名，即庚，“困敦”是太岁年名，太岁所在子，即是“庚子”年，从辛巳年之后，出现庚子年的年份是1900年，清德宗光绪二十六年。4，鲁迅《会稽郡故书杂集》序文末尾记为“太岁在閼逢摄提格九月既望”。成书的公历是：此为太岁纪年法，太岁在閼逢摄提格即甲寅年，从清光绪七年辛巳年之后，甲寅年即1914年，民国3年，九月既望即九月癸巳日，11月3号，因此，成书时间是公历1914年11月3日。

七，说明下列文章中作者自述的活动时间（中历，公历）。1，苏轼《前赤壁赋》：“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟於赤壁之下”。苏轼是北宋著名文学家，出生于1037年，即丁丑年，之后的壬戌年是宋神宗元丰五年，1082年，“七月既望”是指七月乙未日，即公历的8月12日，也就是1082年8月12日。2，徐宏祖《游黄山后记》：“戊午九月初三日，出自岳榔梅庵，至桃源桥”。徐宏祖是即徐霞客，1587—1641，明神宗万历年间出生，1587年是万历15年，即丁亥年，之后的戊午年是万历46年，即戊午年，1618年，“九月初三日”即戊子日，10月20日，即1618年10月20日。3，朱彝尊《谒孔林赋》：“粤以屠维作噩之年，我来自东，至于仙源。”朱彝尊是清代人，1629—1709，“屠维”是岁阳名，即己，“作噩”是太岁名，即酉，也就是己酉年，1629年是己巳年，那么己酉年是清圣祖康熙八年，1669年。

八，推算出下列具体时间的曜日。1，苏轼《石鈡山记》：“元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行，适临汝。”苏轼是北宋著名文学家，元丰是宋神宗年号，“元丰七年”，即甲子年，1084年，因六月初一是己巳日，“六月丁丑”即六月初九，公历7月14号，即1084年7月14号，星期日，即日曜日。2，柳宗元于元和十年六月廿七日到达柳州刺史任所。柳宗元是唐代人，元和是唐宪宗李纯的年号，“元和十年”是乙未年，815年，“六月廿七日”即丁卯日，即8月6号，因此公历日期是公元815年8月6号，星期一，即月曜日。3，清道光十九年四月二十二日林则徐在虎门滩焚烧鸦片。清道光是宣宗的年号，十九年即1839年，四月二十二日即丁亥日，6月4号，因此公历是1839年6月3日，星期一，即月曜日。

九，指出下列文字的纪年法，并推算出它的干支和曜日。

1，《泰山庙圣旨碑》：“泰定鼠儿年十月二十三日”。年号纪年法，泰定是元泰定帝的年号，“鼠儿年”即鼠年，十二地支配十二兽名，可知是子年，泰定元年为甲子年，为乙亥月丙子日，即1324年11月10号，曜日是星期六，即土曜日。2，章炳麟《新方言·序》：“维周共和二千七百四十九年，岁在箸雝涒滩，月在毕陬丁亥朔”。

是星岁纪年法，即公元1908年，岁在戊申，甲寅月在正月丁亥初一。即二月2号，即1908年2月2号，星期日，即日曜日。3，郑注《论语》右写本写于“景龙四年三月二日”。年号纪年法，景龙是唐中宗年号，四年三月二日即景龙庚戌年庚辰月癸丑日，即710年4月5号，星期六，即土曜日。

十，用公元、帝王、年号、干支等纪年法及干支、曜日纪日法，表述下列史实的详细时间。

1，周顺昌于“丁卯三月之望”被捕（张浦《五人墓碑记》）周顺昌是明时代的人，1584—1626，主要活在明神宗万历年间，以及光宗泰昌，熹宗天启年间，1584年是甲申年，之后丁卯年是明熹宗天启七年，即1627年，三月之望指三月十五，即癸未日，4月30号，即1627年4月30号；星期五，即金曜日。

2，李清照于“建中辛巳某月某日”与赵明诚结婚。《金石录后序》李清照是1081年出生，大概死于1155年左右，大约活在宋神宗元丰年间经历哲宗，徽宗，钦宗，至高宗绍兴年间去世，1081年是宋神宗元丰四年，辛酉年，建中辛巳指宋徽宗建中靖国元年，此年是辛巳年，1101年。

3，文天祥于“德祐二年正月十九日除丞相兼枢密使都督诸路军马”（文天祥《指南录后序》）文天祥是1236—1283年间的人，南宋理宗端平年间，直至宋灭亡，元世祖至元年间。“德祐”是宋恭帝的年号，“德祐二年“是丙子年，1276年，“正月十九日”是乙酉日，2月5号，即1276年2月5号，星期三，即水曜日。

十一，推算出下列历史事件的公历时间，并简述推算理由。1，《史记·陈涉世家》：“二世元年七月，发闾左适戌渔阳九百人，屯大泽乡。”陈涉、吴广揭竿而起，发动农民大起义。历史事件发生的时间是：“二世”指秦二世，二世元年即公元前209年，即壬辰年，七月，2，《后汉书·皇甫嵩传》：“巨鹿张角自称大贤良师，„„言苍天已死，黄天当立。岁在甲子，天下大吉。”历史事件发生的时间是：巨鹿张角是东汉末年黄巾起义的领袖，黄巾起义发生的时间184-192年间，汉灵帝中平元年为甲子年，“岁在甲子”指的就是此年，即公元184年。

3，庾信《哀江南赋序》：“粤以戊辰之年，建亥之月，大盗移国，金陵瓦解”。具体公历时间是：梁武帝太清二年即公元548年，农历十月，侯景作乱，攻入金陵。因为庾信是513-581时候的人，513年为癸巳年，之后又戊辰年的是梁武帝太清二年即公元548年，汉以后使用的是夏历，建亥之月就是农历十月。

4，《元史译文证补》卷一：“虎年大会部族于斡难河，建九脚白旗，即皇帝位，群下共上尊号，曰成吉思汗。”成吉思汗即元太祖，于1206年被推举为蒙古帝国的大汗，1206年即丙寅年，寅即虎，也就是虎年。

5，《天朝田亩制度》于太平天国癸好三年在天京颁布。查《太平天国历表》知道“癸好”即“癸丑”，清咸丰三年，洪秀全颁布了《天朝田亩制度》，即1853年。6，太平天国金田村起义是在道光三十年十二月初十。清道光三十年是1850年，十二月初十即丁卯日，因为十二月初一是1851年1月2日，那么初十就是1851年1月11日，所以道光三十年十二月初十即1851年1月11日。

7，《清史稿·文宗本纪》：太平军于“咸丰三年二月乙酉”攻克南京。咸丰三年即癸丑年，1853年，二月乙酉日，即二月10日，公历1853年3月19日。8，广东从古墓中出土了一方陶质犁田耙田模型，墓砖上有“永嘉四年庚午岁六月三十日立”的纪年铭文。“永嘉”年号历史上使用过的有汉冲帝永嘉，但是只有一年，另一个是晋怀帝，永嘉四年，正好是庚午年，即公元310年，六月三十日即辛酉日，8月11日，也就是公元310年8月11日。

十二，司马光《资治通鉴》卷二百一十四《唐纪》，记载了“閼逢庵茂至重光大荒落”之间的史实，具体指什么时间。《资治通鉴》卷二百一十四《唐纪》三十起閼逢庵茂，尽重光大荒落，凡八年间。“閼逢”是岁阳名，即甲；“庵茂”是太岁年名即戌，“重光”是岁阳名即辛，“大荒落”是太岁年名即巳，因此时间即是甲戌年和辛巳年，查《资治通鉴》可知是玄宗时代，甲戌年即公元734年，辛巳年即公元741年。

十三，《史记·魏其武安侯列传》载：“（元光）五年十月，悉论灌夫及家属。魏其良久乃闻，„„不食欲死，„„为恶言闻上，故以十二月晦，论弃市渭城。其春，武安侯病，专呼服谢罪。”其中“其春”如何解释？为什么？

元光即公元前134年，元光五年即公元前130年，“元光”这个年号在历史上曾用过四次，但武安侯时的元光指公元前134年至公元前129年，因此元光五年指公元前130年。正义汉书云：元光四年冬，魏其侯婴有罪弃巿。春三月乙卯，丞相蚡薨。按：五年者，误也。因此，其春，即指元光四年春。元光四年十月，灌夫弃巿。十二月末，魏其弃巿。至三月乙卯，田蚡薨。因为汉初至武帝太初以前，依秦法，以十月作为岁首，则三人死在同一年。以后改用夏正月，至今不改，因此称“其春”。

第四篇：中文工具书作业

中文工具书使用法

一．

下列历史事件发生在哪一年？为什么这样称呼？

1． 靖康事变

答：靖康（1126—1127年），为宋钦宗的年号。公元1127年，金军攻陷北宋的都城东京，掳走宋徽宗、宋钦宗等3000多人，于是北宋灭亡，历史上称这一变故为“靖康之变”。

2． 元祐党人碑

答：元祐，宋哲宗年号（1076—1100年）。宋徽宗崇宁四年（1105年），赵佶听信宰相蔡京的主张，将元祐年间反对王安石新法的司马光、苏轼、文彦博等309人篆名立碑于太学端礼门前，指出其为奸党，称为党人碑。由于这309人均系宋哲宗元祐间的名士，故称为元祐党人碑。

3． 辛丑条约

答：19世纪末帝国主义列强激烈争夺和瓜分中国，1900年爆发了以农民为主体的反帝爱国的义和团运动。引起帝国主义列强的恐慌，它们决定亲自出兵镇压义和团。八国组织联军侵入中国，1901年（光绪二十七年）9月7日，奕劻、李鸿章全权代表清政府，同法国等11个国家在北京正式签订丧权辱国的《辛丑各国和约》，简称《辛丑条约》，因这一年是农历辛丑年而得名。

二． 下列著作记载何时的史实？为什么这样称呼？

1． 吴兢《贞观政要》

答：贞观，唐太宗李世民年号（627—649年）《贞观政要》是一部政论性的史书。这部书以记言为主，所记基本上是唐太宗李世民与臣下魏征、王珪、房玄龄、杜如晦等人关于施政问题的对话以及一些大臣的谏议和劝谏奏疏。因其所记多贞观年间之事，故名。

2． 梁启超《戊戌政变记》

答：梁启超所写。作于光绪二十四年。该书详细论述了戊戌政变的发起与终结，分析了戊戌政变的原因。所谓戊戌政变，1898年为农历戊戌年，干支纪年法，故称为戊戌政变。

3． 尚秉和《辛壬春秋》

答：记载辛亥（1911年）至壬子年（1912年）发生的国家大事。用干支纪年，各取前一个字，故称《辛壬春秋》

4． 郭沫若《甲申三百年祭》

答：写于1944年，为了纪念明末李自成领导农民起义胜利300周年而写。公元1644年3曰李自成攻入北京，崇祯帝吊死，1644年为甲申年。又时隔三百年，故书名《甲申三百年祭》

三． 下列著作的作者（编者）是谁？为什么这样称呼？

1．《嘉祐集》

答：苏洵所作，嘉祐，宋仁宗年号（1056—1063年），书成于宋嘉祐年间，故名《嘉祐

集》

2．《元丰类稿》

答：曾巩所作，元丰为宋神宗年号（1078—1085年）。因此书写于元丰年间，故名。

3．《永乐大典》

答：解缙 永乐为明成祖朱棣年号（1403—1424年），故名

4．《癸巳类稿》

答：俞正燮 此书成书于公历1833年，该年干支为癸巳。故名

四． 下列名称指公历何时？为什么？

1． 永明体 答：“永明体”最初形成于南朝齐永明（齐武帝萧赜年号，483—493）间，亦称“新体诗”，这是与古体诗相对而言，其主要特征是讲究声律对偶，以平上去入为四声，以此制韵，不可增减，严格遵照四声八病之说。“永明体”的代表作家，历来认为是沈约、谢朓、王融等三人。该诗体对“近体诗”的形成产生了重大影响。”

2． 元嘉三大家

答：元嘉是刘宋文帝的年号，为公元424—453年。元嘉三大家指的是南朝时期活跃在文坛的三位诗人：谢灵运、颜延之、鲍照，他们在注重描绘山川景物、讲究词藻的华丽和对仗的工整方面有相互类似之处，被称为“元嘉三大家”。

3． 大历十才子

答：唐代宗大历时期（766—779年）的十位诗人，“十才子”之名，最初见于唐诗人姚合编的《极玄集》，即李端、卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔峒、耿湋、夏侯审。歌颂升平、吟咏山水、称道隐逸是其基本主题，也有反映真实的作品。都擅长五言近体，善写自然景物及乡情旅思等，语词优美，音律协和，但题材风格比较单调，偏重诗歌形式技巧。其中以钱起、卢纶成就较高。

4． 元和体

答：唐宪宗元和年间（806～820年）开始流行的诗体专称。有广狭二义：广义指唐宪宗元和以来流行的新的文风、诗风，是由韩愈等元和时的著名作家开创的，所以总称之为元和体。狭义是指元稹、白居易诗中的次韵相酬的长篇排律和包括艳体在内的流连光景的中短篇杂体诗。专指元、白诗体中的一个方面及其模仿的作品而言。代表作家：韩愈、元稹、白居易。

5． 同光体

答：同光指清代同治、光绪两个年号。中国近代学古诗派之一。始于光绪九年（1883）。同光体的特点是主要学宋，也学唐，是趋向在中唐的韩愈、孟郊、柳宗元，而不是盛唐的李白、杜甫。同光体诗人的诗，早期还有些主张变法图强、反对外国侵略的较好内容，而较多的则是写个人身世、山水咏物。清亡以后，大都表现复辟思想。到道光（1821～1851）以后，已经极敝，民国初年，同光体诗风又侵入了革命文学团体南社，掀起了一场赞成者与反对者的斗争。同光体诗派至1937年告终结。代表人物：陈三立、陈衍、郑孝绪等。

五． 推算下列日期的干支，注明相当公历的日期。

1． 公元一年夏历十二月八日

答：干支：辛酉年辛丑月辛卯日 公历：公元2年1月10日 2． 公元一五七四年夏历闰十二月十五日

答：干支：甲戌年丁丑月乙酉日 公历：1575年1月26日 3． 天宝十四载六月二十三日

答：干支：乙未年癸未月辛亥日 公历：公元755年8月5日

六． 推算出下列著述成书的公历（年、月、日），并简述推算的理由。

1.许慎《说文》自述成书于“永元困顿之年、孟陬月、朔日甲申”。

答：《说文》成书于公元100年1月29日

查《中国历史纪年表索引》得知年号“永元” 为东汉和帝年号，起始年为公元89年，查《二十史朔闰表》的年号“永元”，起止时间为公元89—公元105年。太岁星在困顿，查“太岁纪年表”，天干为“子”。查《中国历史纪年表》得此年为公元100年。孟陬月、朔日甲申。说明成书日期为正月初一，因为孟陬为正月之义，朔日为此月第一天，甲申说明此日的干支为甲申。查《二十史朔闰表》得此年正月初一，为公历100年1月29日。

2.龚自珍《已亥杂诗》。

答：此书成书于1839年。先查龚自珍生卒年（1792—1841年），得知其为道光年间人，查《二十史朔闰表》，由年干支推知此已亥为公元1839年。写诗315首，结集而成。

3.鲁迅《祭书神文》自注写于“上章困敦”。答：此书成于1900年。《尔雅》：“上章”为岁阳，其于天干为“庚”，“困顿”为太岁年名，其于地支为“子”，故此年为庚子年，参以先生生卒年（1881—1936年），考诸《二十史朔闰表》知此年为公元1900年。

4.鲁迅《会稽郡故书杂集》序文末尾记为“太岁在阏逢摄提格九月既望”。答：此书成于1914年11月3号。“阏逢”为岁阳，其于天干为“甲”，“摄提格”为太岁年名，其于地支为“寅”，故此年为“甲寅”年，查之于《二十史朔闰表》知此年为1914年。九月既望即农历九月十六。于《二十史朔闰表》知甲寅年九月初一公历为1914年10月19日。19+15=34—31=3 故农历九月十六为11月3号。

七． 说明下列文章中作者自述的活动时间（中历、公历）。

1． 苏轼《前赤壁赋》：“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟于赤壁之下”。答：夏历：壬戌年七月十六 公历：1082年8月12日 2． 徐宏祖《游黄山后记》：“戊午九月初三日，出自岳榔梅庵，至桃源桥”。答：夏历：戊午九月初三 公历：1618年10月20日 3． 朱彝尊《谒孔林赋》：“粤以屠维作噩之年，我来自东，至于仙源”。答：夏历：己酉年 公历：1669年 八． 推算出下列具体时间的曜日。

1． 苏轼《石钟山记》：“元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行，适临汝”。

答：1084年7月14日 星期日

2． 柳宗元于元和十年六月廿七到达柳州刺史任所。答：815年8月6日 星期一

3． 清道光十九年四月二十二日林则徐在虎门滩焚烧鸦片。答：1839年6月3日 星期一

九． 指出下列文字的纪年法，并推算出它的干支和曜日。

1．《泰山庙圣旨碑》：“泰定鼠儿年十月二十三日”。答：纪年法为帝王纪年法与十二生肖纪年法。“泰定”为元泰定帝年号，鼠儿年为子年。

干支：甲子年乙亥月丙子日

曜日：星期六 公元：1324年11月10日 2．章炳麟《新方言·序》：“维周共和二千七百四十九年，岁在箸雝涒滩，月在毕陬丁亥朔”。

答：纪年法为周共和纪年法。干支：戊申甲寅丁亥

曜日：星期日 3．郑注《论语》右写本写于“景龙四年三月二日”。

答：纪年法为年号纪年法。干支：庚戌丁巳癸丑 星期六

十． 用公元、帝号、年号、干支等纪年法及干支、曜日纪日法，表述下列史实的详细时间。

1． 周顺昌于“丁卯三月之望”被捕（张溥《五人墓碑记》）。答：公元纪年法：1627年4月30日

帝号年号纪年法：明僖宗天启七年三月十五 干支：丁卯年甲辰月壬午日 曜日：星期五

2． 李清照于“建中辛巳*月*日”与赵明诚结婚。（《金石录后序》）。答：公元纪年法：1101年

帝号年号纪年法：宋徽宗建中靖囯元年

干支：辛巳年

3． 文天祥于“德祐二年正月十九日除丞相兼枢密使都督诸路兵马”（文天祥《指南录后序》）。

答：公元纪年法：1276年2月5日

帝号年号纪年法：宋恭帝德祐二年正月十九日

干支：丙子年庚寅月乙酉日 曜日：星期三

十一． 推算出下列历史事件的公历时间，并简述推算理由。

1．《史记·陈涉世家》：“二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。”陈涉、吴广揭竿而起，发动农民大起义。

答：《史记·陈涉世家》所记为公元前209年8月陈涉、吴广起义之事。“二世元年七月”查《中国历史纪年表》知秦二世元年为公元209年。

2．《后汉书·皇甫嵩传》：“巨鹿张角自称大贤良师，„„言苍天已死，黄天当立。岁在甲子，天下大吉。”

答：《后汉书·皇甫嵩传》所记为公元184年黄巾起义之事。黄巾起义发生于东汉末年，查《二十史朔闰表》知此甲子年当为公元184年

3．庾信《哀江南赋序》：“粤以戊辰之年，建亥之月，大盗移国，金陵瓦解”。

答：此历史事件的公历时间为公元548年11月。庾信为南北朝时期人 查《二十史朔闰表》可知该年为公元548年。建亥月为农历10月，于新历为11月。

4．《元史译文证补》卷一：“虎年大会部族于斡难河，建九脚白旗，即皇帝位，群下共上尊号，曰成吉思汗。”

答：该年为公元1206年。成吉思汗为元太祖，查《中国历史纪年表》知元太祖元年为公元1206年。

5．《天朝田亩制度》于太平天国癸好三年在天京颁布。

答：此历史事件的公历时间为公元1853年。太平天国元年为公元1851年，据太平天国纪年法，“好”于地支为“丑”，由是可知，该年为公元1853年。

6．太平天国金田村起义是在道光三十年十二月初十。

答：此历史事件的公历时间为公元1851年1月11日。查《二十史朔闰表》，道光三十年本为新历1850年，但道光三十年农历十二月初十已跨过新历元旦，故为1851年1月11日。

7．《清史稿·文宗本纪》：太平军于“咸丰三年二月乙酉”攻克南京。

答：此历史事件的公历时间为公元1853年3月19日。咸丰三年为公元1853年，查《二十史朔闰表》知二月乙酉当为新历3月19日。

8．广东从古墓中出土了一方陶质犁田耙田模型，墓砖上有“永嘉四年庚午岁六月三十日立”的纪年铭文。

答：铭文所记之时间当为公元310年8月11日。永嘉为晋怀帝年号。查《二十史朔闰表》知是日当为公元310年8月11日。

十二． 司马光《资治通鉴》卷二百一十四《唐纪》，记载了“阏逢阉茂至重光大荒落”之间的史实，具体指什么时间？

答: 《唐纪》所记为唐玄宗在位期间之事。“阏逢阉茂”为甲戌年，“重光大荒落”为辛巳年，故此书记载的史实发生于甲戌至辛巳年间。查《二十史朔闰表》知公历时间为734年至741年。

十三． 《史记·魏其武安侯列传》载：“（元光）五年十月，悉论灌夫及家属。魏其良久乃闻，„„不食欲死，„„为恶言闻于上，故以十二月晦，论弃市渭城。其春，武安侯病，专呼服谢罪。”其中“其春”如何解释？为什么？

答：汉承秦历，武帝太初元年（前104年）以前是以十月为岁首，故一年中先冬后春，春天在十二月之后。其春为元光五年。

第五篇：论文培养小学生借助工具书阅读的习惯

《群文阅读，语文教学新方向》

作者：张良会

许多家长和老师都有这样的困惑——为什么孩子喜欢阅读，却无法亲近语文课堂？究竟怎样才能通过语文课堂教学实现对孩子阅读习惯、兴趣和能力的引导？

我们强调阅读的重要性，督促孩子不断地阅读，但是却忽视了引导孩子如何阅读，忽视了如何为孩子打造良好的阅读环境，忽视了课堂教学对于孩子阅读的重要作用，忽视了让孩子通过阅读而爱上阅读的初衷，使得孩子离我们期望的阅读越来越远。

那么，应该怎样将阅读更好地带给孩子？怎样让阅读本身走进孩子的心灵？

在西部地区的核心地带——重庆，一场阅读探索正在蓬勃展开，一场阅读革命正在悄然进行。2012年11月24-25日，第二届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨活动在重庆市人民大礼堂隆重举行。本次活动由中国民主促进会重庆市委员会、人民文学出版社、新教育研究院新阅读研究所(微博)联合主办，由树人教育研究院、学语文之友杂志社承办，是中国中西部地区迄今最大型的儿童阅读推广活动，也是第一个在重庆市人民大礼堂举办的国内最优秀的阅读播种人的聚会。

全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新(微博)，重庆市政协副主席、中国民主促进会重庆市委员会主席陈贵云，原重庆市政协副主席王孝询，人民文学社出版社社长管士光，重庆市政协常委、中国民主促进会重庆市委员会副主委张克敏，重庆市教育委员会副主任钟燕，原西南大学常务副校长宋乃庆，重庆市政协常委、重庆市教育学会会长万力，中国台湾儿童阅读的领跑者、台湾台东大学儿童文学研究所创办人兼首任所长林文宝，中国首个儿童阅读博士王林等众多领导和语文教育界专家，以及来自北京、陕西、甘肃、湖南、湖北、四川、云南、重庆等十多个省市的3500余名语文教育工作者参加了此次活动。活动中首次提出了群文阅读这一全新的阅读教学理念，引发了众多专家和一线教师的共鸣。

阅读革命从课堂开始

不少家长反映，自己的孩子很喜欢课外阅读，但是却不喜欢课本阅读，也不喜欢一切与考试相关的阅读。渐渐的，让孩子亲近阅读、亲近自己的语文课堂，变成了一件让家长头疼、让老师烦恼的事情。小语会理事长崔峦老师曾提道，要改变我国相对落后的阅读现状，最终提升我们全民族的精神境界，作为小语教师应该大力改进阅读教学。

事实上，学校教育正是培养学生阅读习惯、兴趣和能力的关键。民进中央副主席朱永新在活动发言中讲到，“如果教师没有阅读，教师就没有真正意义上的成长与发展。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，阅读对于教育来说非常非常的重要。”

此外，市教委副主任钟燕对本次活动给予了高度的肯定和评价，她指出，“在课程改革当中，我们应该注重在课堂的建设上，学生的发展上和师资的培养上，建立一个师生学习的共同体。”上海师范大学教育学院课程与教学论专业教授王荣生在活动中表示，“学生学习是否快乐，关键要体现在老师的教学内容上，体现在老师的教学组织上，体现在老师丰富多彩的课程展开上。”

群文阅读，打造卓越课堂

活动现场，来自全国各地的知名青年教师为大家带来一堂堂与众不同的阅读课。一堂课就讲了五六篇文章，与传统课堂中一篇文章讲几节课截然不同。整个教学过程中，老师都在以提问的方式引导学生积极思考、回答，现场气氛十分活跃。这无疑打破了传统的教学形式，实现了教师阅读与儿童阅读的合作与对话，形成了师生学习合作共同体。孩子在课堂中的思考力和阅读力得到了充分的体现和发挥，所给出的答案也往往让人耳目一新。

这样的教学模式得到了在场专家和老师的大力认可及赞赏。市政协副主席陈贵云表示，这次研讨活动是民进倡导经典生活、建设书香校园的延伸。

著名儿童阅读推广人王林博士对群文阅读进行了阐释，他告诉记者，群文阅读是把一组文本，以一定的方式组合在一起，倡导学生阅读，并在阅读中推理出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。群文阅读作为一种全新的阅读理念，进入课堂教学，当属国内首创，它将掀起一场语文教学静悄悄的变革。

人民文学出版社社长管士光在发言中讲道，群文阅读理念的提出，让我们看到了儿童阅读的希望之光，用这样一种全新的思想来打造阅读课堂，将是一件特别美妙的事情。

树人教育研究院院长王雁玲女士在采访时表示，群文阅读理念的提出，经历了一大批专家和优秀教师多年的思考和探究，才最终形成现今有效的阅读课堂模式，同时它也是打造卓越课堂的最好抓手。

民进中央副主席朱永新在活动总结中提到：“中小学阶段的阅读对于人的阅读能力的形成来说是至关重要的。而阅读与一个人的精神发育紧密相关，没有阅读就不会有个体心灵的成长，就不会有人精神的发育。”

为认真学习、正确领会、全面把握中共昆明市委昆明市人民政府关《于加快教育改革与发展建设教育强市的决定》（以下简称《决定》）和《关于加快民办教育发展的实施意见》（以下简称《实施意见》）的精神实质，加大宣传力度，使教育系统广大教职工和社会各界，充分了解改革的目的、意义和具体政策，努力做到家喻户晓、人人皆知，特制定本学习宣传提纲

一、近几年我市教育工作有哪些主要成绩



答：近年来，特别是2003年以来，按照省委、省政府的要求，我市围绕突破高中瓶颈、办好人民满意教育的总目标，着力深化教育改革，创新教育发展体制、机制，构建教育发展的新格局、新模式，全市教育事业得到较快发展。高中阶段学校办学规模逐年扩大，教育教学质量稳步提高。2007年，全市高中阶段学校招生5.27万人，在2003年2.4万人的基础上增加了2.87万人；高中阶段教育毛入学率68.23%，比2003年的53%增加了15.23个百分点；初中毕业生升学率84.04%，比2003年的68%增加了16.04个百分点；优质普高招生占高中招生总数的52%，较2003年的18.68%增加了33.32个百分点；省一级高完中由2003年的12所增加到2007年的18所；职教与普教的比例由2003年的0.6：1提高到2007年的0.8：1；高考成绩连年迈上新台阶，高分段学生人数和上线率一直居全省之首；民办教育有了一定的发展。

二、我市教育还存在哪些主要问题？

答：我市教育存在的主要问题有：

1.教育规模总量不足，优质教育资源比例偏低。一是学前教育规模不足，全市学龄前儿童入园率仅为73%，尤其是农村学前教育发展滞后。二是义务教育阶段学校不足，主城区不少居民住宅片区没有配套中小学，致使老百姓子女读书“南征北战”。三是高中阶段教育入学率偏低，2007年毛入学率仅为68%，升学率为84.04%，与全市普及高中阶段教育的目标有较大差距。四是优质学校比例偏小且分布不均，主城区许多学校特别是优质学校生均占地面积、建筑面积不达标，体育活动场地和设施不足，班额过大。

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答：近年来，特别是2003年以来，按照省委、省政府的要求，我市围绕突破高中瓶颈、办好人民满意教育的总目标，着力深化教育改革，创新教育发展体制、机制，构建教育发展的新格局、新模式，全市教育事业得到较快发展。高中阶段学校办学规模逐年扩大，教育教学质量稳步提高。2007年，全市高中阶段学校招生5.27万人，在2003年2.4万人的基础上增加了2.87万人；高中阶段教育毛入学率68.23%，比2003年的53%增加了15.23个百分点；初中毕业生升学率84.04%，比2003年的68%增加了16.04个百分点；优质普高招生占高中招生总数的52%，较2003年的18.68%增加了33.32个百分点；省一级高完中由2003年的12所增加到2007年的18所；职教与普教的比例由2003年的0.6：1提高到2007年的0.8：1；高考成绩连年迈上新台阶，高分段学生人数和上线率一直居全省之首；民办教育有了一定的发展。

二、我市教育还存在哪些主要问题？

答：我市教育存在的主要问题有：

1.教育规模总量不足，优质教育资源比例偏低。一是学前教育规模不足，全市学龄前儿童入园率仅为73%，尤其是农村学前教育发展滞后。二是义务教育阶段学校不足，主城区不少居民住宅片区没有配套中小学，致使老百姓子女读书“南征北战”。三是高中阶段教育入学率偏低，2007年毛入学率仅为68%，升学率为84.04%，与全市普及高中阶段教育的目标有较大差距。四是优质学校比例偏小且分布不均，主城区许多学校特别是优质学校生均占地面积、建筑面积不达标，体育活动场地和设施不足，班额过大。

2.办学体制不顺、机制不活。我市教育从1988年的“三制”（即校长负责制、结构工资制、教职工全员聘用制）改革到现在已经20年，但一些体制性、机制性的问题还是没有得到根本的解决。近年来，虽然一直强调落实学校办学自主权，但对学校的管理错位、越位、缺位的现象比较突出，学校的办学自主权没有得到很好的落实。教师的流动渠道不畅，干部能上能下、教师能进能出、待遇能高能低的机制尚未建立健全。

3.办学形式单一，民办教育发展滞后。我市教育基本是以政府投入办学为主，民办教育力量薄弱，多元化发展格局尚未有效形成。全市仅有民办中小学、幼儿园563所，在校生17.8万人，仅占全市在校生人数的17.3%，学前教育中民办教育只占45.4%，高中教育中民办教育只占13.8%，部分县区民办中小学处于空白状态；规模大、质量高、条件优、效益好的民办学校数量较少。

4.职业教育规模不足，发展不均衡。我市中等职业教育资源严重不足，在校生规模仅为6万人，与普及高中阶段教育和普教、职教均衡发展的要求相比，还有差距。校均规模仅为1000人左右，3000人以上的只有4所，均为市属学校。14个县（市）区所属职业学校的学生仅占全市职业学校学生人数的33.2%。

三、制定《决定》的目的是什么？

答：出台决定的目的是，落实中央优先发展教育战略，进一步深化教育体制改革，完善政策措施，强化保障机制，扩大教育资源总量，提高优质教育资源比重，有效解决群众子女上学难、上学贵问题，办好人民满意的教育，促进我市教育快速健康可持续发展。

四、《决定》的指导思想是什么？

答：《决定》的指导思想是，按照党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的奋斗目标，解放思想、深化改革，采取更加开放、灵活的政策措施，理顺体制、创新机制，坚持以人为本、科教为先、成才为根、创业为要，大力发展职业教育，突破性发展民办教育，均衡发展义务教育，实现教育科学发展、快速发展，加快建设教育强市，办好人民满意的教育，为推进现代新昆明建设和全面建设小康社会奠定坚实的人才基础。

五、《决定》确定了怎样的发展目标？

答：总体目标是，到2010年各类教育协调发展，学历教育与职前、职后培训并举，最大限度地满足广大人民群众日益增长的教育需求，教育总体发展水平跨入西部先进行列。

具体目标是：

1.基本普及学前教育。重点提高农村学前教育普及率，全市学前幼儿入园（班）率达到85%以上。

2.基本普及高中阶段教育。初中毕业生升学率达到90%以上，高中阶段教育毛入学率达到85%以上，实现中等职业学校与普通高中在校生规模大体相当，比例达到1∶1。

3.高质量、高水平巩固提高“普九”成果。小学适龄人口入学率城市保持在99.5%，农村99%以上；初中适龄人口入学率城市保持在99%以上，农村98%以上；义务教育巩固率达到99%以上。

4.提高优质教育资源的比重。一级高（完）中由现有的18所增加到22所，优质普通高中在校生所占比例由现在的52%提高到66%；国家级重点职业学校由7所增加到10所，优质职业学校在校生所占比例由现在的35%提高到55%；省一级幼儿园由60所增加到70所；义务教育的优质学校由现在的110所增加到150所。

5.提高全民受教育程度。大力实施“两后双百”工程，使初中毕业后、高中毕业后未升入高一级学校的学生100%的接受职业技能培训，100%的就业。加快建设一批质量高、特色鲜明、社会声誉好的职业教育、社区教育和各种文化技能培训示范学校。加快昆明学院的建设和发展，争取创建2-3所高等职业学院。加快实施劳动力资源开发，每年新增高技能人才5000人