浅谈我国的就业问题（5篇范文）

第一篇：浅谈我国的就业问题

浅析当代大学生就业问题

摘要近年来,由于高校教育规模的扩大，中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势, “就业难”现象为全社会所普遍关注的热点。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。

关键词就业现状原因对策

一 就业现状分析

（一）高校毕业生数量猛增，就业形势严峻

近年来，随着高校连年扩招，据统计到2014年，中国将有多达810万高校就业人数，而近年来的不断发生的地震及旱涝等灾害等重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的严峻形势。在全球金融危机重压下，2013年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭。一方面我国就业人数明显增加，另一方面企业萎缩明显，企业校园招聘也相应畏缩。大学生就业情况不容乐观。

(二)毕业生向大中城市流动趋势加强流向

伴随我国沿海等周边城市的快速发展，发达城市以及较发达城市和一些发展相对缓慢的乡镇之间的生活水平差距不断 加大。在高薪、安徽耐普顿能源科技有限公司 高待遇、高福利等的吸引下，大部分高校毕业生就业观念也在跟随经济发展方向，选择在大中城市寻求发展空间，逐渐形成了向大中城市流动的洪流。造成了人才集中超过了有限的就业市场的需求。

(三)毕业生的期望值居高不下

伴随着精英教育的普及，大学生整体素质的不断提高，高校毕业生对就业的期望值也就一直居高不下。调查显示，大学生的理想起薪集中约有15%的人定位于4000元以上，而仅有不足3%的人选择1500元以下。

二 就业难的原因

（一）首选职业问题

通过对比社科院《中国大学毕业生就业报告书》我们可以看到，当前我国大学生在考虑首选职业的时候首先考虑的是稳定因素。这与目前应试教育的体制有一定的关系,体制在一定程度上束缚了学生的创造力;另一方面就业的压力使学生希望回避这些压力找到一份稳定的工作。除了稳定之外，合资企业和国内大

型企业因其丰厚的待遇也使得毕业生们趋之若鹜，而一些小型民企却无人问津。其次，地域因素也是影响大学毕业生择业首选职业的重要因素。从报告 书中的数据我们可以看到，虽然毕业生所在城市不同、学校不同、家庭背景不同，但是在选择职业所在地上不谋而合都将东部沿海经济发达地区和省会城市地区作为自己的首选。而中西部地区虽然有西部大开发政策和中原崛起计划的支持但是由于自身地理位置,物质条件方面的欠缺而只能沦为“备胎”。另外，职业的名声和发展前景也是影响大学生选择的重要因素，这些因素使得大学毕业生就业产生了激烈的竞争。

（二）大学生自身素质

造成大学生就业难的另一个很重要的原因就是大学生自身的素质。大学生的自身素质首先表现在对所学专业技能的掌握程度。另外，当代大学生从心理期待上也应该有所转变。从1991年开始我国高校不断的扩招，大学教育已经由原本的精英教育改变为大众教育。但是很多大学生还没有适应这种角色的转变，还抱着一种“天之骄子”的心态。同时，当代大学生有很多都是独生子女，即便不是，在家里从小也没吃过什么苦，这也造成他们在面临社会的压力时无法应付自如，不能很好适应社会。这样的眼高手低也进一步提高了就业之难。

（三）社会分配不均对大学生就业的影响

社会的分配不均首先表现在高校毕业生的总体供给与社会需求的不平衡。中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。中国现有人口近14亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度。其次，社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。

三、解决就业问题的对策

（一）加强宏观经济调控

促进经济的可持续发展各国发展的实践证明, 大学毕业生就业形势总体上受经济发展周期变化的影响。保持国民经济持续、快速、健康发展,是促进大学毕业生充分就业的核心保障因素。因此,在对大学生就业问题进行宏观调控时,政府应做到:

1.保持经济适度增长。据测算:如果GDP增长率保持在7%-8%左右,每年新增的就业岗位将达到700-800万个。这在促进全社会就业率提高的同时,可以为大学毕业生充分就业奠定基本条件。

2.调整经济结构,大力发展第三产业。一般来说, 第三产业增加值每增长一个百分点,市场增加就业岗位达85万个。第三产业的发展,既可以优化经济结构,提升经济运行质量,也可以扩大劳动力市场吸纳毕业生的潜力,解决大学生就业问题。

3.加大中西部开发力度,加快农村的城镇化步伐。目前劳动力市场的分割及其所导致的高流动成本,大大缩小了大学毕业生的就业空间。被大学生视为次要劳动力市场的中西部地区和农村建设的加快,无疑会改变区域经济结构不平衡的现象,进而改变大学毕业生的择业取向,提高大学毕业生的就业几率。

4.促进民营经济的发展。民营经济是我国较有活力的一种经济形态,我国现有600多万民营企业,一方面他们急需高素质的劳动力为企业的发展提供智力支持;另一方面它们机制活、负担轻、重能力、看实绩，有利于大学生成就事业。因此,民营企业应是当前及未来大学生就业的重要渠道。政府积极促进民营经济的发展,必将带来大学生就业空间的扩大。5.刺激新的经济活动的产生。在知识经济潮涌的今天,新兴产业如雨后春笋般勃发,尤其是各种高新技术产业的发展,需要大量的大学毕业生融入其中,政府对新的经济活动的支持,必将为大学生就业提供新的途径。

(二)深化就业制度改革

1.打破户口壁垒,鼓励人才合理流动。户籍管理制度是大学毕业生就业面临的最大体制性障碍,而且是其他许多制度形成的基础和条件。

2.加大用人机制、单位编制等制度改革。扩大企业、机关、事业单位的用人自主权。用人机制一日不改,用人单位想要的进不来,不想要的人又出不去,就会导致社会有需要却无需求,人才只能在门口徘徊。

3.逐步建立和完善社会保障制度。尽快实现基本医疗保险和基本养老保险能够覆盖包括在非正规部门的所有从业人员,减少在非正规部门就业的风险,解除毕业生到非国有制单位就业的后顾之忧。

4.强化各种信息功能。尽快建立国家和地方两级毕业生就业供需信息网络,免费对所有招聘者和求职者开放,畅通毕业生与企业、机关和事业单位的信息交流渠道, 为一些没有社会资源的大学生提供相对平等、透明的就业信息。

(三)刺激创业精神

创造就业岗位解决大学生就业的根本在于就业岗位的增加,而就业岗位增加的根本在于不断的创业活动。在社会广泛关注毕业生的就业问题时,政府还要重视毕业生的创业问题。当前,要刺激大学生树立创业精神,实现自主创业,创造就业岗位,关键是需要各级政府部门给予一定的政策支持。如: 建立大学毕业生专项创业基金;对大学毕业生依靠自身科技本领和管理才能创办的中小企业,实行优惠或无息贷款,并在一定时期免征有关税费。

（四）大学生自身作出调整和努力。

首先，转变就业观念,树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结,树立大众化的就业观，应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己,挖掘潜能,还可以将眼光投向西部,到西部地区锻炼成才。逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。

其次,提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律,大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。

【参考文献】

[1] 沈超、宋言东：我国大学生就业失衡现象的经济学解析[J].教育发展研究，2007（21）.[2] 吕东伟.从深层次视角思考大学生就业问题[J].中国高等育,2003.22.[3] 农村贫困大学生就业心理障碍与对策[J].农业考古,2007,(6):255-

[4] 曾湘泉：变革中的就业环境与中国大学生就业[M].中国人民大学出版社，2004.[5] 陈振明：公共管理学[M].中国人民大学出版社，2005.[6] 杨守建：大学生就业问题出在哪里[J].中国青年研究，2004（12）.

第二篇：我国女大学生就业问题浅析

我国女大学生就业问题浅析

面对日益严峻的社会挑战，高校学生的就业形式越来越不容乐观，尤其是对于高校的女大学生，由于历史、政治、经济、社会等各种原因，在就业机会、就业薪酬、就业的权益、各种社会保障方面比起男生明显有不平等的现象。文章在分析了当今女大学生就业现状的基础上，深入探讨女大学生就业难的根源，并阐述了促进就业的几个对策。

一、当代女大学生就业的现状及存在问题

1.受到性别歧视,就业不平等；

2.职业规划意识不够强，高不成低不就；

3.高等学校扩招，供过于求；

4.就业层次和录用工资偏低；

5.就业门槛过高，人才分配不尽合理；

6.自身的就业价值取向。

二、当代女大学生就业难的原因

1.传统观念的束缚；

2.对女性的社会保障制度不健全；

3.用人单位追求利润最大化；

4.性别歧视，社会偏见；

5.就业形势严峻。

三、对促进就业的对策

1.强化政府职能，保障女大学生的就业政治、经济、社会环境；

2.树立现代社会性别观念，营造有利于女大学生就业的舆论环境；

3.完善法侓体系，细化法规促进女大学生就业；

4.高校应开展多方位教育，加强毕业生的就业指导工作，提高女生的就业竞争力；

5.提高女大学生的综合素质，明确自身的就业价值。

罗乃裕

2011年11月22日

第三篇：关于我国就业问题的若干看法

关于我国就业问题的若干看法

一、过去20年中国创造世界1/4新增就业岗位

从1978年以来的23年，我国新增创造了3.3亿就业岗位，其中创造非农就业岗位24678万人，可以说是世界上创造就业岗位最多的国家。1980-1999年期间世界总劳动力人数增加了8.59亿人，其中中国增加了2.12亿人，占世界新增总数的24.7 %。这表明，过去20多年中国经济发展所创造就业岗位占世界新增岗位的1/4。中国发展对世界发展特别是解决全球就业问题做出极其重要的贡献。

全球最突出的发展问题是就业与失业，今年6月第九届国际劳工组织报告认为，目前失业和就业不足状况影响全世界一半以上就业人口，全球约有10亿多人失业或就业不足；未来10年内全世界将需要创造5亿个新就业机会。这是中国失业与就业的全球背景。

从国际角度观察中国失业状况。经济转型国家都出现了劳动就业参与率和就业增长率大幅度下降，以及失业率大幅度上升的“转轨失业”状况。根据世界银行提供资料，在1989-1997年期间，中亚、东欧和俄罗斯都出现了这种情形（见表1）。但是中国从改革一开始就避免了这种“转轨失业”，劳动就业参与率大幅度上升，就业正增长，失业率相对比较低；直到1995年以后，在国有和城镇集体企业出现“转轨失业”现象。中央和国务院领导人对此很快作出了反应。

江泽民总书记在1995年就提出要妥善解决企业富裕人员分流和破产企业职工再就业问题。1997年12月朱镕基副总理明确提出：“坚定不移地走鼓励兼并、规范破产、下岗分流、减员增效、实施再就业工程的路子”。“国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作会议”更加明确两大项任务，即做好国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作，这是一个比较完善的政策体系。我认为中央采取这些措施是及时的、必要的，也是比较成功的。

根据国家经贸委资料（2002年3月），从1998-2001年期间，全国国有企业累计有2250万职工下岗，有1700多万人实现再就业，约占总数的2/3。我们根据《中国统计摘要》（2002）数据分析，1995-2001年期间，若扣除正常退休人数，全国城镇下岗职工累计在4500万人左右，约有3000-3500万人实现再就业或灵活就业，占全部下岗职工的2/3-3/4之间，目前还有1000万人下岗，应该说在这么大的下岗“洪水”面前能够解决这么多人的再就业已是很了不起的成绩。

二、我国就业形势十分严峻

目前对我国就业形势有两种不同的判断：一是认为我国就业形势十分严峻，已进入高失业阶段；二是我国在就业压力增大，但就业形势比较稳定。从1997年以来我一直是持第一种看法，而且认为我国就业形势愈来愈严重。

这一观点的主要依据是：我国就业供与需总量矛盾日益突出；我国就业与供给结构性矛盾也十分突出，一方面非熟练、低技能人数基数过大、比例过高、供给过多，另一方面熟练、高技能、新兴技术就业者得不到满足，且工资增长率过高；就业困难群体在扩大，许多国有企业下岗人员再就业比率愈来愈低，就业难度愈来愈大，加入WTO之后，在短期内我国城乡就业问题日益突出。

三、政府不必对国有企业下岗职工承诺“就业保障”

从1997年来，国家主要实行社会保障，是通过建立三条基本线，确保国有企业改革、结构调整中的下

岗职工、登记失业人员、贫困人口基本社会保障。从现在起转向以创造就业为中心的积极的主动的发展政策。经济发展目标由经济增长优先转为扩大就业优先；劳动社会保障政策从社会保障为重点的被动性劳动力市场政策转为创造就业为重点的主动性劳动力市场政策；劳动力市场政策从限制农民进城转向鼓励农民进城；主要新增就业渠道从正规就业转向非正规就业；从下岗分流、减员增效转向鼓励吸纳下岗失业人员。

需要指出的是，国务院领导人公开承诺：对国有企业下岗职工实行就业保障，用3-5年的时间基本解决他们的再就业问题。我认为，政府既无必要也不可能对所有国有企业下岗职工提供就业保障，劳动力市场总是存在着失业人员，特别是国有企业职工的劳动力市场，现在下岗比例和失业率远高于城镇农民工的失业率（只有1.5%）。国家只能提供保障人人就业机会平等、不受任何歧视、帮助具有劳动能力者提高就业竞争力，不论他（她）是国有企业下岗职工还是农民工，对所有人实行“国民待遇”。如果有什么特别的作法，那就是为下岗职工提供至少一次的职业指导、一次免费的职业培训，三次提供职业信息。必要时提供获得小额贷款信用担保或财政贴息。在中国城镇要坚持实行市场化导向的就业政策，公平竞争的劳动力市场政策。在处理国有企业下岗职工再就业方面，政府要分清哪些能做，哪些不能做，哪些不能说只能做，哪些既不能说又不能做。当然政府说了就要做，“取信于民”，但还需要计算一下成本和收益，包括机会成本和长期成本。

四、要充分估计解决国有企业下岗职工

再就业问题的艰巨性、长期性和复杂性

企望用3-5年的时间基本解决国有企业下岗职工的再就业问题是不太现实的目标。1994年我国国有企业失业职工约180万人，相当于前7年失业人数总和，平均失业周期由前几年的4个月增加到6个月；企业富余职工大量增加，其中约有300万人待岗。为此当时的劳动部提出关于实施再就业工程，国务院于1995年4月批准。再就业工程初步设想从1995年开始在5年时间内组织800万富余职工参加再就业工程。辽宁省准备计划在4年内解决75万失业职工和企业富余职工再就业和安置问题。现在回过头来看这个问题并不像当初想象的那么容易解决，我们还缺乏对国有企业下岗职工再就业问题的艰巨性、长期性和复杂性的充分认识，既要打“攻坚战”，但是其本质应该是一场“持久战”。

现在全国下岗人数不是几百万人，而是千万人，有的省就几百万人，不是花3-5年的时间就能够解决的，可能需要更长的时期；也不是能够彻底解决的，总要留一点后遗症。倒不如把重点放在创造总的就业目标上，不要使就业目标变成针对某些人群的就业目标。在世界上没有哪个国家的就业目标是针对某些人群的，而是针对全体人口的，这也比较公平。

相对于进城农民工，许多未再就业的国有企业下岗职工，虽然年龄偏大，但是工龄较长、有一定技能，文化程度也较高，平均文化程度11.27年（见表2），下岗时间长、不能再就业的主要原因是不能适应市场经济和就业竞争，就业收入预期过高。过去5年创造新增4000万工作岗位，许多大中城市是主要的新增就业岗位的地区，但是有工作岗位并不等于他们能够就业。他们下岗属于“非自愿性失业”，但在许多就业机会面前，他们常常属于“自愿性”失业。就业本身是就业者和雇主之间的自愿性的双向选择，在这种情况下，政府不能直接干预来保障他们的就业，也没有必要承诺保障他们的就业。在向市场经济转型中，必须坚持市场导向的就业方针，除非是那些丧失劳动能力或者劳动能力较弱的人（例如残疾人），才能给予必要的就业援助。

五、今后创造就业的主要方向是非正规就业或灵活就业

需要重新界定就业的定义。第一、将其世界上广为通行的灵活性就业引入中国，如过去一周曾从事过1个小时以上合法劳动获取合法报酬者可视为就业；第二、实行在市场经济国家更为通行的非正规就业制度；第三、实行更为灵活就业方式；第四、鼓励正规部门创造非正规就业，既可以提高工作效率和竞争力，又可以创造较为灵活多样的就业；第五、鼓励自谋就业、家庭就业、组织就业、临时就业、社区就业、小时就业、阶段性就业，采取更为灵活的优惠政策。

在中国城镇非正规就业占总就业人数比重可能达到45.5%。从统计口径看，非正规就业包括3部分：一是城镇私营企业，由1996年620万人增加到2000年的1268万人，增长了1倍；二是个体经济由1996年的1709万人增加到1999年的2410万人，而后下降到2000年的2136万人；第三项其他人员是指城镇总就业人数减去国有、城镇、集体和其他单位以及私营和个体人员，是由进城农民工、下岗职工、再就业职工、其他灵活就业人员组成。据罗斯基（2002）估计，1996年约3733万人，2000年为6286万人。那么1996年全国城镇职工、再就业人员、其他灵活就业人员、非正规就业6062万人，占总就业人数比重约28.5%，到2000年非正规就业人员达9690万人，比1996年增加了3628万人，占总就业人数比重45.5%比1996年提高了17个百分点。这远比我们在先前的研究要高的多。这表明，中国城镇新增加就业主要岗位是非正规或灵活就业，极少量正规部门的正规就业，主要是大量进城农民工、正规部门下岗分流人员，还有相当部分的大中专毕业生以及具有专业技能的专业人才。

六、外出农民工已经成为转移农民的主要渠道

根据陈锡文、韩俊估计（2002），目前全国外出农民工约占农村劳动力的13%左右，在中西部有的地区达到20—30%。90年代跨地区流动农民共增加了4300万人，超过乡镇企业新增就业人数3192万人。

1984年中央1号文件准许农民自筹资金、自理口粮进入城镇务工经商；1994年实施以就业证卡管理为中心的农村劳动力跨地区流动就业制度；1997年《政府工作报告》还是主张农村剩余劳动力转移的首要方向是向农村经济的深度和广度进军；2000年“十五”计划纲要，首次提出打破城乡分割体制，逐步建立市场经济体制下的新型城乡关系，改革城镇户籍制度，形成城乡人口有序流动的机制，取消对农村劳动力仅城镇就业的不合理限制，引导农村富余劳动力在城乡、地区间有序流动；2001年11月中央经济工作会议，江泽民总书记提出“以城镇化促进农村剩余劳动力的转移，实现城乡劳动力资源的合理配置”；2002年中央2号文件规定对进城农民要“公平对待，合理引导，完善管理，搞好服务”。提出逐步形成城乡统一的劳动力市场。健全进城务工农民的劳动力合同管理，维护他们的合法权益。

七、三个重要建议

第一，应召开全国就业工作会议，而不是国企下岗职工再就业工作会议。全面讨论中国的创造就业目标，包括城乡就业目标，正规与非正规、固定与灵活就业、暂时与临时就业。各地区确定就业目标，不仅是本地，包括外地，不仅是国企下岗职工，而且是农民工。提出全国就业战略、就业政策与相关政策。

第二，应定期公布调查失业率和就业信息，及时发布全国与地方各类劳动力市场信息。我国是1996年开始将城镇登记失业率作为国民经济和社会发展计划的主要宏观调控指标之一。但是该指标并不能反映失业的真实情况。为什么登记失业率偏低呢？其一是只限于在就业服务机构登记的城镇失业人员，没有包括未登记的在城镇中的非农业人口中的失业人员；其二是指失业人员只限于16岁以上、50周岁（女性45岁）以下的人员。在统计失业口径方面应参照国际劳工组织定义，不再出现下岗职工的口径，不是失业者就是就业者。

第三，促进灵活性、统一性、公平性劳动力市场，实行“平等国民待遇”的劳动力市场政策，建立有利于促进就业的失业保险政策。国外在领取失业保险金一般规定是：非自愿性失业，交纳一定期限的失业保险费或在受保职业工作一定年限；申请者具有工作能力并愿意寻找工作。领取失业保险金的时间有一定限制，一般为13—36周（3－8个月）。实际上中国政府对国有企业下岗职工已经采取了特殊的作法，如发放基本生活费三年、失业保险金三年的做法，相对城镇集体下岗职工和进城务工的农民是超国民待遇，相对国际上通行的失业保险期限也是时间长、成本高、再就业比例低。1988年国际劳工组织大会通过的《促进就业和失业保护公约》和《促进就业和失业保护建议书》提出失业保护制度尤其是失业补贴要有利于促进充分的、生产性的合资有选择的就业。因此，无论是发放基本生活费还是领取失业保险金都必须以促进再就业和就业为目标，中国应当向全社会全面介绍国际通行的作法，并逐步采取国际劳工组织推荐的促进就业和失业保护的办法。

注： * 2002年6月24日，朱鎔基总理主持召开经济工作座谈会，邀请部分经济界专家座谈经济工作。此文系作者参加国务院经济工作座谈会的发言文稿。

1、《中国统计摘要》，2002年，第40页。

2、World Bank, 2001, World Development Indicator, pp.48-50.3、埃菲社日内瓦2002年6月10日电。

4、吴邦国，2002年4月25日

5、劳动和社会保障部、中共中央文献研究室编：《新时期劳动和社会保障重要文献选编》，中国劳动和社会保障出版社，2002年，第172-175页。

6、计算数据来源：《中国统计年鉴》，2001年，第107页。

7、胡鞍钢、杨韵新：《就业模式转变：从正规化到非正规化——我国城镇非正规就业状况分析》，2001年1 月。

第四篇：谈当前我国大学生就业问题

目 录

摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 谈当前我国大学生就业问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2

一、对当前我国大学生就业形势的再认识„„„„„„„„„„„„„„„„ 2

（一）政府加强统筹规划，宏观调控是大学生充分就业的基础„„„„„„„ 2

（二）不同专业的就业形势„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2

（三）用人单位招聘制度的变化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2（四)民营企业成为吸纳毕业生的重要渠道„„„„„„„„„„„„„„„ 2

二、我国大学生就业难的主要原因„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3(一）大学生就业难的社会因素„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3

（二）大学生自身因素„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4

三、促进大学毕业生就业的基本途径„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6

（一）根本途径是大力发展生产力，增加社会需求，提供更多的就业机会„„ 6

（二）缩小地区差距，扩大就业空间„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7

（三）构建科学的教育体系，不断完善专业设置，提供有效供给„„„„„„ 7

（四）加强大学生生涯辅导工作，增强大学生的职业意识和市场竞争能力„„ 7

（五）建立公平、公正、公开的劳动力市场机制„„„„„„„„„„„„„ 8

（六）构建社会化、市场化、信息化就业工作体系„„„„„„„„„„„„ 8

四、解决当前我国大学生就业问题的对策„„„„„„„„„„„„„„„„ 9

五、对大学生就业问题的建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10

（一）深化就业指导，转变就业观念，调整就业心态，树立科学就业观 „„ 10

（二）教育学生提高综合素质 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10

（三）完善就业平台，为毕业生提供更多的就业信息和服务 „„„„„„„ 10 结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12

摘 要

随着社会主义市场经济体制和高等教育体制改革的深入，大学生就业工作已经成为直接影响高校生存、社会发展的重大问题。目前，影响大学就业的因素很多，在社会因素中来自政府、高校、用人单位三个方面的问题和大学生自身的因素都影响着当前我国大学生就业工作的顺利开展。解决大学生就业问题应从加大政府规范力度，完善就业市场，改革教育体制，转变就业观念四个方面入手，做好新时期大学生就业工作。

关键词：大学生就业；教育体制；就业市场

谈当前我国大学生就业问题

一、对当前我国大学生就业形势的再认识

（一）政府加强统筹规划，宏观调控是大学生充分就业的基础

按我国目前的情况，国民经济每增长一个百分点可新增几十万个就业岗位，可见我国经济的快速 发展 为大学生就业提供了广阔的就业机会。同时，各级政府主管部门积极转变观念，牢固树立大学生“就业优先”的思想，工作重心从以前的就业管理转变到就业服务上来，在全社会形成了一种良好的舆论氛围，减轻了大学生的精神压力，为大学生就业创造了宽松、公平的环境。

（二）不同专业的就业形势

外语专业的、懂得世贸组织规则经济类的、管理类和财会类的学生将继续抢手；随着IT业的逐渐复苏，社会对 计算 机类、电子 类专业的学生会有更高的需求，学生的就业可能比较乐观；中文专业学生适应面广，有一定的功底，社会提供了许多岗位：记者、秘书、管理等，都适合他们去做；社会 科学 等专业的学生，报考公务员可以解决一部分这类学生的出路，但由于公务员岗位竞争十分激烈，因此就业不太乐观等。各专业毕业生就业水平虽然会不平衡，但是社会对不同的专业的需求量会有所变动，如果能放低期望值，愿意到西部、到基层去，都可以找到工作。

（三）用人单位招聘制度的变化

大部分用人单位更多的是从实际需要出发来选择不同学历层次的毕业生，重视学生的综合素质和专业素质。这样一种环境，无疑将给一般本科院校的毕业生及高职毕业生的就业带来更大的发展空间。

（四)民营企业成为吸纳毕业生的重要渠道

民营企业有相当数量的工作岗位，成为接纳毕业生就业的一支新生力量。随着个体、民营经济的继续发展，其需求岗位必然将进一步增加。这就要求广大毕业生，积极转变就业观念，不仅要将目光放在大公司、大企业上，还要适应形式要求，投身到充满生机活力的民营企业中去。

二、我国大学生就业难的主要原因

(一）大学生就业难的社会因素

1、政府方面。造成大学生就业歧视的主要原因是政府对这方面的关注程度不够，就业方面的制度远没有欧美国家那么成熟和完善，尤其是大学生就业机制的市场化程度和法制化建设还没有完成，对大学生就业过程中的各种就业歧视现象缺乏道德的软约束和法律的硬约束。

2、高校方面。当今世界正由工业化社会向市场、信息化社会迈进，科技发展日新月异，整个世界如同一个地球村，这就决定了现代大学必须从过去那种封闭状态走出来。第一，目前高校的专业设置与社会需求脱节。在人才培养过程中缺乏对市场信息的准确预测和科学论证，导致大学毕业生就业难。第二，高校对人才综合能力培养的质量不过硬。高校内部管理机制仍停留在计划经济体制的框架内，师资多是过去传统教育模式培养出来的，因此对大学生的素质教育力度自然不够，从而导致大学生的综合能力不能很好地适应社会的需要第三，“重人口，轻出口”的现象也普遍存在。高校招生与就业工作密不可分，它的运作规律就像工厂生产的产品推销不出去，生产再多再好也是积压品。由于就业工作滞后性，高校在招生时就应根据经济发展、社会人才需求信息相应地调查招生数量、设置专业，适应四年后的就业工作。但目前许多高校招生和就业工作隶属两个不同的部门，这很不利目前就业工作的市场化，极易造成社会不需要的专业盲目招生，而急需要的专业招生规模不大，这就为大学生毕业时可能失业埋下了隐患。

3、用人单位方面。第一，用人单位观念上存在一定误区。有些用人单位盲 3

目追求高学历，在各高校举办的多场招聘会上，有的单位员工自身不足百人、年销售额不足50万的中小型企业也提出非硕士不用的要求；有的很少涉及涉外业务的用人单位也提出要求学生必须拥有全国英语六级证书；与全国大多数企业的情况一样，有很多企业对应聘的学生提出必须要有工作经验等的要求。第二，“双向选择”过分倾斜用人单位自主权。近年来，一些用人单位尤其是国家垂直管理的金融、邮电、税务、电力等部门，在工资、住房、奖金、福利等方面的待遇大大高于当地水平。因此这些用人单位在大学生就业选择时倍受青睐，出现几百名大学生应聘一个职位的现象，而且，这种现象随着用人单位择才自主权的不断扩大而愈演愈烈，现在有的单位在接收毕业生时已出现变相的权权交易和权钱交易等不正之风；有的用人单位片面追求眼前高收入、高效益而忽视长远发展目标，拒收毕业生，这就造成未来新～轮的人才断层现象。

4、地域方面。地理不平衡性。中国 地域宽广、人口聚集不均、地区各种因素差异决定着我国就业形势的差异性，人才需求也因而有一定的差异。

5、市场管理体制方面。毕业生就业市场管理体制有待于健全完善。毕业生就业制度由“统一分配”到“双向选择、自主择业”是一个改革性的大飞跃，大学生在这个过程中受到各种刺激。“双向选择”从不利因素上讲，给那些拉关系走后门的人开了“绿灯”，解决了工作问题。“择优分配”在“双向选择”中难以有效实行。虽然学校通过评选优秀毕业生或提供信息，主动推荐等做了一些工作，也能体现到部分毕业生，而那些通过关系到好单位的毕业生无须与其他学生竞争，这样就造成毕业生素质好差与用人单位好差及需要脱节。

6、结构方面。结构性矛盾突出。庞大的就业力量，客观上造成大学毕业生的增长速度大于社会对人才需求的速度，供需矛盾突出。

7、环境因素。学校和家庭教育的放松。家长、教师、校园环境对大学生成长过程中的影响都是非常广泛和深刻。家长对子女的关心教育容易停留在学习成绩上，而对子女的道德品质培养、心理辅导、劳动教育等有所忽视，这些弊端影响学生在择业上，贪图安逸，讲究功利实惠；学校在教育指导思想上重智育、轻德育，重理论、轻实践，不敢严格管 理学 生的现象也是存在的，使一部分学生走向社会后，政治 方向模糊，把文凭和学位当作换取名誉、享受地位的条件，引起了社会和用人单位的不满。

（二）大学生自身因素

1、观念因素。在当前大学生的心目中，就业不再是谋生的手段，而是一个自我发展、自我实现的过程。大学生的金钱观念，功利意识大大增强，在择业时出现重实惠轻理想、重物质轻精神的现象。多数大学生对就业的期望值过高，不能根据自身的特点进行择业，不能根据实际进行就业目标的调整，不能认同自主创业和多种形式灵活的就业，在择业问题上存在着不切实际的就业观。理想与现实脱节。一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件。重地位，重名利，轻事业，轻奉献，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。其实，现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的，比如说基层单位、中西部地区的技术工作等等，从这个意义上讲，大学毕业生也并不过剩。大学生就业难仅仅是观念问题。部分学者将大学生就业难归结为结构性失业，认为大学生不愿意去中小城市、县城，特别是西部地区，大学生对工资待遇、工作环境、福利条件的要求与劳动力市场的实际差距较大，换句话说依然是大学生的思想观念问题。不论是农村学生还是城市学生，北京、上海、深圳绝对是最具诱惑力的前三个就业地点。但是，城市再大，它所能提供的就业机会也是有限的。

大学生就业观念落后、回报期望过高、就业盲目性大。有的学生还无法接受就业制度的改革，缺乏对自我客观、系统、科学的认识，常出现高估自己的能力；有的学生对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，使自己陷于不战自败的困境中；有的学生在获取职业信息和职业目标的筛选能力上不强，常采取不切实际的从众行为等。很多大学生并不了解因为扩招、下岗工人多而再就业等多方面原因带来工资标准降低，进入大城市、大企业的要求更高、机会更小等就业行情，因而在就业中没有目的性，不但找不到满意的工作，也浪费了就业机会。

2、心理因素。不健全的人格特征导致大学生在择业问题上产生一系列的心理问题。第一，焦虑与矛盾的情绪。面对纷繁复杂的社会和严峻的就业形势以及 5

日益激烈的就业竞争，大学生在择业时往往会表现出一种焦虑矛盾的心情，他们希望自主择业又不愿意承担风险；渴望竞争又缺乏勇气；胸怀大志又不愿正视现实；重事业重才智又在价值取向上重物质重利益；既崇尚个人奋斗又有较强的依赖感等等。第二，自傲与自卑的情绪。有的大学生对自我评价过高，过高地估计自己的知识和能力水平，在择业中好高骛远，自命不凡，眼高手低，给用人单位留下浮躁、不塌实的印象。相反有一些大学生因学历、成绩、能力、性格方面的某些缺陷和不足而丧失勇气，悲观失望，抑郁成疾，不思进取，不能充分向用人单位展示自我，从而坐失良机。第三，依赖与等待的情绪。有些大学毕业生等靠思想严重，缺乏参与意识和竞争意识，在社会为其提供的就业机会面前顾虑重重，不能主动参与就业市场的竞争。

3、职业规划因素。职业规划能力比较欠缺，很少有大学生对自己做出详细的探查，明确自己的素质、能力、个人特长、兴趣、学习、工作方式及对工作环境的喜好等，依次做出决定和计划。

4、实践因素。大学生实践动手能力低，创新意识不强，综合素质不高。在高校推进素质教育的过程中，应试教育观念在较大程度上依然居主导地位。学校培养高分低能、重理论轻实践的现象在许多高校依然存在。大部分高校在培养学生创新精神上自觉意识不浓，条件不完善、渠道不通畅。

5、礼仪因素。部分大学生文明礼貌欠缺，不注重细节。他们以自我为中心，往往只从自己的角度出发去评判好与坏、对与错，在生活中表现得自私、封闭，不愿意参加集体活动或与大家不能很好的合作。但是，现今的用人单位几乎都特别注重团队合作，因此很多学生失去了机会。

三、促进大学毕业生就业的基本途径

（一）根本途径是大力发展生产力，增加社会需求，提供更多的就业机会

造成大学生就业难的主要原因是就业岗位的增长远远落后于大学毕业生数量的增长。从1999年起，我国大学招生规模连续扩大，自01年起六年间毕业生增长了近4倍，与此同时，需求则保持相对平稳或略有增长。毕业生的增长明显 6

高于社会需求的增长，造成大学生就业率持续走低，就业压力不断增大。可见，要想根本解决就业难的问题，大力发展生产力，特别是加速发展第三产业，根据生产力的发展需求创造出新的就业岗位，扩大对劳动力的需求，是最有效的途径。

（二）缩小地区差距，扩大就业空间

劳动力具有“逐利”性质，由于我国城乡之间、东西部之间 经济 发展不平衡，收入差距大，造成我国大学生在东部大中城市的集聚，形成人才相对过剩的区域结构性失业。因此，我们应当积极采取措施促进 农村、西部地区经济发展。提高农村和西部地区对大学生的吸引力，降低大学生就业选择的机会成本。这样，在主要劳动力市场就业岗位有限的情况下，由于收入差距的缩小，大学生愿意在次要劳动力市场就业，而不愿意在主要劳动力市场处于失业状态。另外，就业空间的扩大为大学生创造了更多的就业岗位，也会降低大学生过度教育率。

（三）构建 科学 的教育体系，不断完善专业设置，提供有效供给

大学生就业难问题也暴露出了高等教育存在许多深层次的问题，高校学科建设没有真正符合市场运行 规律，没有很好与市场接轨，对就业市场的发展变化趋势的预测能力和应变机制不强，这些都直接或间接的 影响 了大学生就业。

改革高校人才的培养模式，加强与市场的联系，构建与 时代 发展、经济建设相适应的教育体系是大学生就业难问题对高等教育提出的现实课题。

（四）加强大学生生涯辅导工作，增强大学生的职业意识和市场竞争能力

1、加强价值观、人生观教育。当代大学生在职业追求上更多的看重职业的个人价值，很少考虑职业的社会价值。考虑自己多一点，考虑别人少一点，容易造成大学生大学毕业生在以后的职业生涯中缺乏敬业精神，对企业的忠诚度不够，缺乏团队精神，沟通能力差，而这些往往是用人单位非常看重的。因此，在高校的教育中，应加强学生的价值观、人生观的教育，增强大学生的职业意识，为将来的职业生涯打好基础。

2、加强大学生心理健康教育。大代大学生的就业压力过大，面对严峻的就业形势，遭遇挫折、历经磨难使正常，大学生要向正确面对，必须保持健康的心态，科学地认识问题，才能正确地解决问题，因此，在高等教育中加强大学生心理健康教育，是使大学生将来能真正满怀希望的投入到自己的职业生涯中必要一环。

3、加大学生的专业教育，提高专业素质。在当代大学生中，许多学生不了解自己所学专业的潜力和前景，对自己的专业知识认识不到位，造成掌握的专业知识不够牢，不够深，不够广，给将来的工作带来障碍。因此，大学生职业生涯辅导要与专业教育结合，结合专业特点针对性地开展专业发展现状、专业前景分析等专业教育活动，提高大学毕业生的竞争能力。

（五）建立公平、公正、公开的劳动力市场机制

由于社会用人制度的不完善，在大学生就业过程中还存在着社会资本的作用大于人力资本的作用的现象，不但助长了社会不良风气，滋生腐败，也不利于大学生素质的提高。因此，建立公平、公正、公开的劳动力市场机制，加强监督、健全机构，完善劳动力市场体系，是解决大学生就业难问题的长久之计。

（六）构建社会化、市场化、信息化就业工作体系

目前，大学生就业市场尚不够完善，直接为大学生择业提供长期服务的机构很少，大学毕业生流动渠道不畅，制约了大学毕业生的最优化的配置。因此，构建社会化、市场化、信息化就业工作体系是解决大学生就业那问题的有力保障。

1、建立以公益性为主的社会服务机制，如建立毕业生信息共享 网络，健全信息化就业工作系统，健全社会化的就业中介组织。

2、建立政策保障机制。改革就业机制，出台促进大学生就业、保护大学生合法权益的规章制度和 法律 法规。如户籍管理制度、人事档案管理、专业职称评聘及养老保险、医疗保险等社会保障等，以解决大学毕业生后顾之忧，鼓励大学生到非公有经济领域寻求就业机会。

四、解决当前我国大学生就业问题的对策

1、加大政府规范力度。建立和完善就业领域中的各种法律规范，规范和制约用人单位的用人政策，防止其用人自主权无限制的扩大，消除各种就业歧视。建立完善的覆盖全社会和整个劳动力市场的社会保障体系，重点是加快社会保障制度向全社会所有企事业单位的覆盖速度及统一社会保障的标准。推行保障社会化、统一全社会基本社会保险的标准，建立与劳动者工作所在单位、地区以及劳动者身份无关的养老、医疗、事业等个人帐户制度，从根本上彻底打破统一劳动力市场所必须跨越的“社会保障壁垒”，为大学生跨地区、跨行业就业解除后顾之忧。

2、改革教育体制。高校改革的方向是“面向社会，自主办学”。让高校进入市场，促使高校根据市场和社会的实际需要培养人才，结合社会经济发展状况、产业结构、经济和社会发展规划来培养人才。既要考虑当前的社会需要，也要考虑国家长远发展的人才需求。同时，学校应该积极调整专业结构和课程设置，实行厚基础、宽口径的新专业格局，培养应用型、复合型的人才。在专业教育中，要加强综合性教育，拓宽基础学科范围，淡化专业方向，不断研究和追踪学科、专业的基础理论、基本知识、基本技能的新发展，提供最必要、最先进、最有效的基础课程，增加课程的弹性，体现不同学科交叉、渗透、融合而推动专业发展的时代特征，解决专业课程过于讲求学科自身结构的问题。

3、转变就业观念。大学生要改变传统的就业观念，勇于自主创业。调整择业心态，克服心理障碍，做好充分的思想准备，提高自我调适能力和心理承受能力，调节个人情绪，正确对待挫折，保持乐观向上的情绪。有效地排除各种不健康的心理，避免心理冲突，保持一种积极的心态，赢得就业市场的竞争。面对新的就业形势，大学毕业生应当把握时代脉搏，顺应形势，主动顺应社会主义市场经济的要求，正确处理社会需要和个人选择之间的关系，在追求自身利益的同时兼顾国家的需要，自觉端正并强化健全的利益观。抛弃职业等级观念和“官本位”思想。树立竞争意识，加强自身素质。不断学习新知识，把自己培养成为一专多能的符合型人才。

五、对大学生就业问题的建议

高校毕业生毕业分配的好坏，直接影响到学校的声望与发展。搞好毕业生就业指导和教育就显得至关重要。由于大学毕业生就业涉及到多方面的因素，因此，高校的教育和指导也应该是广泛的，将就业指导和教育结合起来，不仅为毕业生传递信息，起到“媒介”作用，更重要的要教育他们正确的认识自己，补充自己，找到自己的最佳位置。

（一）深化就业指导，转变就业观念，调整就业心态，树立科学就业观

教育学生正确理解毕业分配政策的内涵。强调市场经济下的“双向选择，自主择业”，并不意味排斥国家的宏观调控，国家的政策界定了择业的目标和出发点：为经济建设和社会服务，面向基层，充实生产、科研第一线，学以致用，人尽其才。高校应以理想信念 教育 为核心，加强国情与艰苦创业精神相结合，教育和引导广大毕业生，坚定树立 科学 的、务实的事业观和奋斗观。学校要引导毕业生分析就业形势，确立就业目标，教育毕业生摆正个人和集体、个人和国家的关系，要有知难而上、艰苦奋斗的思想准备，在现实中降低自己的期望值，到西部去、到基层去、到最能发挥个人才智的地方去建功立业。

（二）教育学生提高综合素质

大学生有良好的综合素质和个人修养，才能受到用人单位和社会的欢迎。因此，学校要让大学生清楚：市场 经济 的需要和 发展 的趋势只能使竞争越趋普遍和激烈，优胜劣汰，谁也回避不了，必须使个人适应这个要求。市场经济中，复合型、应用型和开拓型人才适应性强，需求量大，学校和家庭共同教育和引导毕业生要以这些人才的标准加强学习和锻炼，以“学会做人、学会做事、学会学习、学会创造”为行为准则，做一个品德高尚的人。

（三）完善就业平台，为毕业生提供更多的就业信息和服务

1、学校要对学生进行专业化、专门化、职业化的就业指导，帮助学生分析就业形势，教育毕业生对自己认知，对社会认知，对职业的知识、性质、特点、发展前途、社会效益、经济效益，对从业人员的要求及市场需求等应有全面的了解；学校要帮助毕业生了解自己的特长、兴趣、心理承受力、合适的职业类型等，逾越自己条件或对自己缺乏信心都会使择业失败。

2、进一步加强毕业生心理健康教育，学校应进行有效的心理辅导，帮助他们树立心理健康意识，增强心理调控能力、受挫能力和社会适应能力。

3、学校和社会通过 网络、电话、邮寄等多种沟通方式相结合，使信息畅通无阻，保证大学生以很快的速度得到适合自己的信息。

4、要进一步规范就业市场，实现各种就业渠道相互贯通、相互合作、资源共享，创造多种机会让学生进行见习、实行、参观考察、提供模拟招聘会和面试机会。

总之，当代大学生要正视现实社会的严峻性和挑战性，强化竞争意识和开放意识，不断完善自己的心理素质，树立起正确的就业观念，时时注意把自己打造成适合社会的合格成员。为国家做出贡献的同时，也促进个人的成功并不断发展完善。

结论

随着我国 经济 的高速 发展，社会 经济结构在不断的变化，高等 教育 的规模迅速扩大，流入劳动力市场的高校毕业生数量急速增加，高校毕业生就业难现象不断加剧，高等教育与就业之间的关系成为社会关注的焦点，解决好大学生的就业 问题，是社会、学校、家庭和大学生的共同愿望，也是促进国家经济发展、社会稳定的重要战略，更是学校谋求生存和发展的重大课题。本文结合当前经济形势分别从供给、需求和供求匹配的角度对大学生的就业市场进行 分析，找出就业难的原因所在和解决问题的途径。参考文献 ：

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第五篇：关于我国大学生就业问题的思考

关于我国大学生就业问题的思考 随着社会转型和高等教育的发展，大学生就业与社会需求之间的矛盾日渐凸显。目前新增大学毕业生人数又创历史新高，在金融危机的影响下，中国经济受到了极大的冲击，人力需求大大的减少。在这一特殊背景下，大学生就业市场的供需矛盾空前加剧。如何结局已成为国家、社会和高校共同关注的焦点。

大学生是国家宝贵的人才资源，科学、合理的配置大学生资源是国家人力资源有效配置目标的重要组成部分，并且日益成为国民经济和社会发展的关键因素。

大学生就业随着我国经济发展模式在不同时期的改变而进行了相应的改革和调整。

（一）统包统分制度

大致从建国初延续到20世纪80年代中期，其主要特征是以政府编制计划与高校实施计划相结合。不可否认这一计划在计划经济时代也曾起过积极的作用，但在计划经济向市场经济转变的过程中，其弊端也逐渐显露出来。

一是国家包的太多、统得过死，极大的限制了个人的积极性和创造性；

二是过度强调政府意志忽略毕业生自我发展需求；

三是致使企业在吸收人才时养成了“等、靠、要”的惰性心理，束缚了企业用人机制的完善。

四是致使企业缺乏就业市场的反馈信息，失去主动适应经济建设

和社会发展的动力和活力。

（二）由供需见面逐渐向双向选择过渡制度

大致是从20世纪80年代中期到90年代末，这一就业制度是以通过“供需见面”落实“切块计划”，逐步向毕业生与用人单位“双向选择”过渡为主要特征的。

过渡阶段的大学生就业制度在一定程度上缓解了“统包统配”就业制度与社会发展矛盾。是毕业生和用人单位拥有一定的自主权，为社会主义市场经济体制的不断完善注入新的活力。但是这毕竟只是我国的就业制度改革的过渡阶段，随着社会主义市场经济的深入发展，这一制度必将全面改革。

（三）以市场为导向的自主择业制度

从20世纪90年代末开始实施，其总体特点是大学生就业政策与市场经济发展密切相关。以2002年为界，分为两个时期。

1、以毕业生自主就业为主要特征的自主择业时期；

2、以毕业生创业为主要特征的自主择业时期；

随着近年的中国社会经济发展的急剧转型毕业生人数也逐年增加，产业结构的变化与社会结构的转型同时促进了就业结构的转变，社会失业问题空前突出，大学生就业率也随之不断下滑。这些问题直接冲击到大学生就业市场，把大学生就业问题推到了我们面前，引起了政府和社会的高度重视。

温家宝总理在北京航空航天大学与大学生谈话中提到，政府要将“大学生就业放在首位”，并提出了一些具体的措施。同时教育部发

出《通知》要求教育系统采取七大举措积极应对当前局势，以积极的应对当前大学生就业的紧迫局势。党的十七届三中全会也“鼓励人才到农村第一线工作，对到农村履行服务期的毕业生代偿学费和助学贷款”同时人力资源与社会保障部也采取了一系列的积极措施。当前和今后一个时期大学生就业趋势表现在以下几个方面： 第一、区域人才一体化明显；

第二、订单培养，实训与就业相结合效果良好；

第三、多次就业代替一次就业成为主流；

第四、人才派遣成为大学生的就业方式；

第五、内外职业生涯匹配与兼修；

第六、职业生涯规划成就指导新模式；

第七、就业力培训将由学校、社会共同承担；

第八、事业主导性的就业思想将成为主流；

大学生就业难题的产生，主要有两个方面。一是社会对大学生需求增加的速度赶不上毕业生增加的速度；一是大学生的预期收入与用人单位提供的工资不匹配。由此不难看出，仅仅是减低期望值不是解决就业的根本之道，提升就业力，不断增强自身的职业素质和职业能力，才是解决毕业生就业问题的根本途径。

针对于此大学生要做到：

第一、调整心态，转变角色；

第二、转变就业观念，为谋求合适的工作岗位创造条件； 第三、确定合理的就业目标和择业标准；

第四、敢于竞争，善于竞争；

第五、提高自身心理承受能力，正确对待挫折；

失败者常常感叹求职择业难。尤其是理想的或热门的职业更是激烈。这是商品经济社会的普遍现象。树立从高的社会理想与脚踏实地并不矛盾；职业理想的追求与实现，并不一定取决于职业本身。挫折是一种鞭策，双向选择的本质意义是一种激励手段，对优胜者是这样，对失败者也是如此。他对失败者并不是淘汰和鄙视，相反，错金失败者振作起来，彻底摆脱“等、靠、要”的就业心态，使自己加快自立自强的转化过程，成为新时代的开拓者。