第一篇：新时期如何扎实有效的开展学校少先队工作
如何扎实有效的开展学校少先队工作
一、基本情况
《中国少年先锋队队章》明确规定，凡6-14周岁的少年儿童均应加入中国少年先锋队，这就是全童入队，作好学校少先队工作，教育引导广大少先队员健康成长的任务非常艰巨。
二、存在的问题
目前学校重智育轻德育的现象仍有存在，部分学校对少先队工作在学校德育中的重要作用认识不够，少先队工作因此被不少学校忽视，尤其是农村少先队工作的滞后，少先队工作呈现出不够活跃和薄弱的状态。
三、原因分析
究其原因，一是部分学校队组织基础建设不够完善，尤其是农村少先队，组织不够健全，少先队阵地缺乏，更缺少专（兼）职的少先队辅导员等；二是大部分学校特别是农村小学没有将学校少先队工作纳入日常学校管理的议程，领导不重视，物质人力缺乏依托，缺少资金支持；三是辅导员队伍的整体素质亟带待提高，部分辅导员对少先队的基本理论知识工作技能掌握还不够熟练；四是各基层少先队活动不够经常，缺少计划，缺乏持之以恒的工作作风，缺少系列性的品牌活动；五是缺乏对少先队工作的理论研究。缺乏一定层次的理论研究，不能更好的指导于实践，使少先队工作趋于表层，缺乏内涵。
四、今后工作努力的方向
（一）指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实第五次全国少代会和中央8号文件精神，紧紧围绕“全队抓基层，全队抓落实”的总体工作思路，按照“以养成教育为基础，以美德教育为提高，以情操教育为升华”的工作理念，以思想道德教育为主线，以体验教育为基本途径，引导未成年人树立牢固中国特色社会主义的理想和正确的人生观、世界观、价值观，努力促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。
（二）发展目标
在今后五年内，要通过不懈努力普遍提高我县广大少先队辅导员的整体素质，打造一支高素质的少先队辅导员队伍。实现我县广大少先队基层组织的阵地建设普遍建立健全，并逐步走向规范化和科学化。争取使少先队活动的开展经常化、系列化，努力开创出各校特色活动，并创出我县少先队品牌活动。把少先队的各项任务落实到每一个少先队大、中队，使我县少先队工作再上新台阶。
（三）具体措施
1、以思想道德教育为主线，狠抓养成教育
教育引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时要以爱国主义和传统美德为主。以新的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为准绳，以大中小队主题队会、主题升旗仪式、各种比赛活动为途径，加强对少年儿童的文明、卫生教育，教育少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事
做起，养成良好的学习、生活习惯，努力促进广大少年儿童做一名合格的小公民。
2、切实加强少先队基础建设，为少先队工作提供保障
（1）加强少先队组织文化建设。
贯彻执行“把全体少年儿童组织起来”的方针，积极做好新队员的发展工作，完善入队程序，对新队员进行少先队知识和历史的教育；要积极探索少先队文化建设。大力开展礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育队员和少先队干部坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，用少先队的队名、队史、队礼、队旗、队歌、队号、誓词等队的文化去影响和作用少年儿童；要用丰富的活动文化，吸引更多的队员参加各种形式的少先队活动。结合新课标新形势，充分发挥少先队员的自主性，确立其主体地位，尝试并逐渐实现少先队员“自愿编队、自取队名、自主活动”的全新的建队方式。
（2）抓好阵地建设，营造良好的育人环境
各学校要充分利用黑板报、墙报、红领巾广播站、知识窗、图书室等阵地，加强队的理论知识、历史知识等的组织教育，使队员时时处处感受队的存在，自主管理自己。建设少先队组织阵地。各学校要加大投入，建立队室，真正发挥其育人作用。校内要设置文明礼貌监督岗、卫生监督岗，组织各类兴趣小组；农村少先队要设置小农场、小苗圃等劳动实践基地。建立青少年心理健康咨询室，加强青少年的心理健康教育，引导青少年健康、快乐的成长起来。
3、切实加强辅导员队伍建设，打造一批高素质的辅导员队伍
（1）要将那些热爱少年儿童，热爱少先队工作，工作热情高，业务能力强，奉献精神强的优秀青年教师选拔到辅导员岗位上来，并保持相对稳定。少先队辅导员实行聘任制，各乡镇中心校和城区小学各配备一名兼职少先队辅导员，具体负责全乡（镇）各小学的少先队工作；各村小也要配备一名兼职大队辅导员，具体负责本学校的少先队工作。
（2）加强辅导员队伍的教育和培训。教体局组织开展以各校大队辅导员为主要对象，以加强少先队基本理论和工作技能技巧为主要内容的培训工作，并将分批轮流培训各学校中队辅导员，组织辅导员进行观摩、学习参观，不断提高辅导员的素质。各中心学校也要自行组织培训，定期组织开展村级小学少先队辅导员学习、交流活动，力求每一名辅导员都能明确职责、履行职责。在此基础上开展“少先队辅导员风采大赛”、“少先队辅导员论文比赛”、“少先队活动方案设计比赛”、“少先队队会课比赛”及评选“红领巾示范校”、“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队员”活动等，以此更有效调动广大少先队辅导员的工作积极性，有力促进少先队工作的发展。
（3）各学校要努力建立健全辅导员管理机制，要在政治、学习、生活上关心学校少先队辅导员，为少先队辅导员成长发展创造有利的条件。要积极吸纳家长、青年志愿者、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）及社会各界热心人士加入志愿辅导员队伍。
4、充分发挥少先队组织实践育人优势，坚持以体验教育为主要途径
（1）抓常规活动。各学校要广泛深入的开展规范的主题队会、主题升旗仪式等常规活动。力争大队活动每学期一到两次，中队每月有活动，小队每周有活动。要继续在全队开展“队室建起来、队歌唱起来、队旗飘起来、队鼓敲起来、红领巾戴起来”的系列活动，要结合重大节假日及重大事件的有利契机
第二篇：扎实有效开展关爱工作
扎实有效开展关爱工作，促使留守儿童健康成长
————在全镇留守儿童工作会议上讲话
各位校长，刚才听你们各校关爱留守儿童工作介绍，感想较多。各校在关爱留守儿童工作上投入资金较大，花费精力较多，取得成绩也较多。今天，中心学校在这里召开留守儿童工作会议，目的就是请大家相互学习，相互促进，把我镇关爱留守儿童工作推上一个新台阶。我的讲话题目是“扎实有效开展关爱工作，促使留守儿童健康成长”。
一、关注留守儿童的工作意义
留守儿童是改革开放后出现的新名词，随着留守儿童呈现出种种教育问题和社会问题，已引起党和国家高度重视，县教育局多次转发、下发文件，要求各校切实做好留守儿童关爱工作。这几年，中心学校虽然做了一些关爱留守儿童工作，但没有什么出色成绩。众所周知，关镇小学在关爱留守儿童工作上不仅取得非凡成绩，还被中央电视台和多家媒体报道宣传，已成了我县小学教育一个亮点，但我们不能由此丧失工作兴趣和工作信心。我们做这项工作不是为了获取什么荣誉或什么形象，而是为了解决我们教育上出现的一些问题，尤其是留守儿童在“养成教育”活动中表现出的不良行为习惯，更是为了孩子们健康成长和今后发展奠定一个良好基础。
目前，我镇在校生1613名，其中留守儿童1013名，占总学生数63％，也就是说，我们班级一半以上学生是留守儿童。如果我们认真
调查一下，就会发现班级学习成绩不好、违反纪律的所谓的“双差生”，绝大多数是留守儿童，再从全国安全事故报道来看，尤其是溺水死亡的绝大多数也是留守儿童。其根本原因就是缺少父母监管，教师关爱。留守儿童还呈现出一些共性，如不爱学习，不懂礼节，花钱大方，性格孤僻叛逆，心理脆弱等等，不得不引起我们教育工作着高度重视。其实，我们如果把留守儿童关爱工作做细、做实、做全，就是在扎实开展“养成教育”活动，学校的校风、学风、校纪、校貌就会得到根本转变，教育教学质量肯定会大步提高。教育孩子，学校是主阵地，教师是关键，教师一言一行直接影响到孩子的健康成长。要想教育好这些留守儿童，我们教师首先要转变教育理念。我们往往只抓好学生，不管甚至讨厌“双差生”，但我们必须明白，如果我们不引导“双差生”学好，他们就有可能变得更坏；我们总喜欢制定各种规矩来惩罚学生，结果教师气死，学生恨死，校长烦死。我们不准学生干这事，就应该引导他们干那事。比如，课间不准学生大声喧哗、横冲直撞，学校就应该安排好课间活动，让孩子们没有时间大声喧哗、横冲直撞；我们教师总喜欢表扬好学生，批评差学生，结果好学生常常骄傲自满，差学生越来越差，积重难返，破罐子破扔。其实，我们能换一种方式来教育他们，用“最近或昨天怎么没发现你干那坏事”等语句来激励他们养成好习惯，孩子们听了都会露出灿烂的笑脸，从而拉近师生间距离；我们不能拿一把尺子去衡量每一个学生，要承认学生的差异性，因材施教，肯定每个学生每一个进步，做人比做学问更重要；我们不要总是抱怨学生不听话，要深入学生心灵，了解他们的想法，要先听
学生的话，再引导学生听你的话，从而消除学生的叛逆情绪，用真心赢得童心。
我们关爱留守儿童不必另起炉灶，准备什么专门材料来加重学校和教师负担，就是把我平时教育教学管理材料冠以关爱留守儿童之名。变管教为关心呵护；变批评为谈心交流；变惩罚为引导激励。这些长期缺少父爱、母爱的孩子，心灵最大渴望就是想从我们老师身上能得到父母般的爱。因此，留守儿童工作重点就在“关爱”两个字上。
二、我镇留守儿童工作开展情况
中心学校近几年一直对留守儿童工作高度重视，要求本部大胆尝试，先摸索出一套关爱留守儿童工作经验，以此来带动全镇留守儿童关爱工作的开展。中心学校开展的“养成教育”主题活动的起因也就是本部一些留守儿童出现种种不良习惯，如乱写乱画、校园里横冲直撞、节假日进校搞破坏等等。这几年通过重点抓留守儿童“养成教育”来促进全校学生养成良好习惯，应该说，本部学生近几年综合素质得到明显提高，其他学校学生也有不同程度提高，铜闸镇的教育得到上级领导和学生家长们一致好评。
去年，本部建设了一个较标准的留守儿童之家，孩子们在里面活动感到非常愉悦。在关爱留守儿童工作上，虽然我们起步慢，但速度快、进步快，本部去年还开展了一系列活动来促进留守儿童健康成长，如“留守儿童生活自理比赛”、“小学生一日常规知识竞赛”、“安全知识竞赛”、家访、教师与留守儿童结对子、为每个留守儿童制作一个成长袋：记录孩子们基本情况和点滴进步，为接手教师提供第一手材
料，把关爱更好传递下去。
中心学校2011年还积极申报了五个留守儿童之家建设项目，本部、铜小、庆广、鸭西、大马，上级政府给这些学校配备了电视机、电话机、图书，今后还将继续配备一些器材书刊。长岗小学早在2008年就由县团委资助建设了留守儿童之家，配有电脑两台、乒乓球台一副、体育器材、图书、生活用品等。留守儿童之家建设是一项民生工程，县教育局本学期将对建设和使用情况进行专项检查。铜小、庆广、大马三所小学不等不靠，已腾出一间教室作为留守儿童之家，而且布置一新，孩子们已经在里面活动了，鸭西小学留守儿童之家也正在建设之中。希望有条件的学校，积极建设留守儿童之家，多开展活动，促使留守儿童健康成长。
三、今后工作任务
1、建立留守儿童档案。从今年开始，中心学校将建立一套完整科学的留守儿童电子档案，每学期各校只要提供留守儿童信息变动电子表即可，不必重新登记造册。但希望各校尽可能把留守儿童信息摸准填准。
2、开展“四个一”活动。各校要安排全体教师与留守儿童结对子，开展帮扶活动，做到“四个一”，即：每学期到留守儿童家中走访一次以上，了解和掌握留守儿童家庭基本情况和他们面临的实际困难；每学期至少与留守儿童谈一次心，了解他们的心理状况，有针对性的从心理上给予他们慰藉，给予他们充分的温暖和社会的关爱；每学期与临时监护人至少沟通一次，了解掌握他们在家学习和生活情
况；每学期给留守儿童写信一次，通过书信形式，了解掌握留守儿童的学习生活情感情况，记录他们的成长历程。所开展的各项活动一定要留有痕迹，附有图片资料更好。
3、抓好留守儿童之家使用。各校留守儿童之家每学期要制定周密的活动计划与安排，并抓好落实“五个一”活动：举办一次主题教育，如安全教育、法制教育、养成教育等；组织一次留守儿童亲情关爱活动，如帮留守儿童过生日；组织留守儿童参加一个课外兴趣小组；培养留守儿童一项特长和技能；引导留守儿童读一本好书。这“五个一”活动可在留守儿童之家进行，有些活动也可延伸到课外进行，但切不可把留守儿童之家变成学习课堂或自由活动场所，校长们要经常督促检查活动开展情况。
4、帮助留守儿童与家长联系。学校要利用亲情电话、网络视频，帮助留守儿童与外出务工父母通电话或进行视频交流活动，学校要有专人负责，并做好记录。学校要指导留守儿童每学期至少与父母互通一封信，并定期开展留守儿童书信评比活动。
5、关爱留守儿童与日常工作相结合。关爱留守儿童要与德育工作开展相结合，每周升旗仪式上要对那些有进步的留守儿童加以表扬，对不好行为习惯的现象予以指正；要与“养成教育”相结合，班主任要充分利用“两会”，结合本班实际情况，抓养成教育中典型，树榜样，不放弃差生教育，促进班风班纪根本好转；要与安全工作相结合，对留守儿童特别要多提醒他们注意安全，经常了解他们在家、在路上的行为，加强他们法制教育，提高他们守法护法意识；要与提
高学习成绩相结合，教师要多关心他们学习情况，适时为他们开一些“小灶”；要与素质教育相结合，任他们多参加一些兴趣小组，多参加学校班级举办的各种活动，努力提高他们身体素质。
总之，留守儿童关爱工作是新形势下我们教育工作者一项义不容辞重要任务，希望各位校长回去统筹安排，充分利用学校人力物力资源，对全体留守儿童提供心理辅导、精神抚慰、经济扶助、学习帮助，力争使他们学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱，促使留守儿童健康成长。我们有理由相信，留守儿童工作做好了，学校一切工作也就做好了。
谢谢大家！
第三篇：如何扎实有效开展好在岗培训工作范文
如何扎实有效开展好在岗培训工作
干部教育培训是干部培养和成长过程中一个前端性重要环节，是全方位提高干部队伍素质的重要途径。在岗培训作为机关开展干部教育培训的主要形式，如何扎实有效开展好在岗培训工作需要我们长期在实践中不断探索。现就当前在岗培训工作中存在的问题及改进措施汇报如下：
1、在岗培训工作中存在的问题
（一）培训认识不够到位。部分同志由于对实施在岗培训工作的认识不足，总认为学不学都能适应岗位工作，消极对待教育培训，主动学习的激情和动力缺乏。
（二）培训内容不够全面。在实际工作中比较注重岗位技能业务知识培训，对党性修养与作风养成等修德、尽责、守纪方面的内容培训不够。
（三）培训方式不够灵活。培训的方法基本上仍沿袭传统的一人讲、众人听的灌输式方法，没有把培训学习与解决问题结合起来，不能激发学员的学习兴趣。
（四）培训机制不够健全。虽有教育培训工作安排和组织领导机构，但由于相关职责不够明晰、责任不够落实等原因，在岗培训工作存在应付现象，学习工作一体化的运行机制没有真正形成。
二、进一步深化在岗培训工作的思考
（一）应注重加强在岗培训学习的引导
开展在岗培训工作，要引导干部职工树立终身学习理念，积极主动要求学习。如果我们不加强学习，知识就会老化、思想就会僵化、能力就会退化，我们只有不断地接受新知识和新信息、掌握应知应会的岗位技能知识，才能增强履行职责的本领。实践证明，参学主体的积极性是保证完成培训任务和提高培训质量的重要保证，如果参训人员没有一种积极主动的心理状态或精神面貌去投入，必将直接影响到干部教育培训的效果。
（二）应正确选择在岗培训学习的内容
在岗培训必须突出干部职工的需求导向，立足于解决实际问题、提高工作效能，因人因岗创新培训内容，才能切实解决政策不熟、业务不精、作风不实、思路不清等实际工作问题，在增强干部职工责任意识、团队精神、服务和效率等观念的同时，把所培训的知识转化为实际操作与解决问题的能力，不断提高严格、公正、文明、高效的执法本领。
（三）应开拓创新在岗培训学习的方式
开展好在岗培训工作的关键在于坚持与时俱进，按需施教。在实际操作中，要增强干部教育培训的实效，必须坚持以研究解决当前工作中存在的各类执法风险与问题为牵引，除采取以集中培训、强化培训、分类培训、在岗自学等方式，还可采用骨干讲、能手讲、经验交流、问题分析、案例探讨、读书交流、技能竞赛等，形式多样的在岗培训活动，把课堂学习与研讨问题、实践应用等结合起来，进一步提高干部职工的参与度，增强学员与教员之间，学员与学员之间的交流互动，增强教学吸引力，才能确保学以致用、用以促学、学用结合的学风养成。
（四）应建立健全在岗培训学习的机制
一是，把干部学习培训情况作为评价干部的重要依据，把真学、真懂、真信、真用的干部选拔到领导岗位上，鼓励干部职工通过学习、实践，成为工作中的专业骨干人才。二是，应进一步健全完善干部学习培训的考核评价体系。只有将在岗培训工作开展情况及岗位技能标准的落实情况纳入绩效考核，才能激励和带动广大党员干部进一步重视学习、崇尚学习，努力创造爱读书、读好书、善读书的良好氛围。
第四篇：加强宣传 扎实推进 有效开展
加强宣传 扎实推进 有效开展
———高区建管处2009创建
农民工业余学校工作总结
根据省监管局《关于在建筑工地创建农民工业余学校的通知》的要求，一年来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以解决民工最关心、最直接、最现实的利益问题为着眼点，以提高民工素质和技能水平、维护民工合法权益、确保工程质量和安全生产、促进社会和谐稳定为落脚点，认真开展了民工学校的建设工作。在我区受监的建设工地中，凡建筑面积在10000平方米以上或工程造价在1000万元以上的工地都建立了民工学校，共计42 所农民工学校。农民工业余学校除了发挥对农民工的安全生产教育、工程质量、工艺交底等培训的作用外，还发挥了其特殊功能，我们利用民工学校这一载体，通过文艺演出，放电影、电视、专题讲座 把关爱农民工工作落到了实处。
一 2009年，为了应对金融危机以及促进发展，中央政府实施了4万亿的投资计划,加上我区旧村改造工作的推进，为房地产业的发展带来很大投资和发展机遇，截止12月底，我区全年建筑业产值130000万元，参加建筑企业62 家；劳务企业12家；在建项目 80多个；农民工总数1.8 万人；从业人员达2.1 万人。二 加强宣传工作，提高认识，努力营造农民工学校创建的良好氛围。首先是利用各种会议传达建设部、中央文明办等部门及省建设厅市建委的相关文件精神，宣传建立农民工学校的重要性和迫切性，要求各施工企业负责人、各项目部，尤其项目经理在思想上要高度的重视；第二，工程开工前，要求以项目部为单位成立农民工业余学校，统一制定农民工业余学校标识和内容，配备专职管理人员并报我区建管处进行备案。第三，将民工学校考核、检查列入安全文明施工的日常检查和企业安全生产工作管理目标责任的考察范围。
三、加大管理力度，指导民工学校开展活动。为了确保农民工业余学校扎实有效的开展，我们对在建工程进行质量、安全、文明施工三位一体的日常监督的同时，也要对民工业余学校的情况进行监督检查，针对存在不足，提出整改意见，并进行复查。及时把检查情况向农民工业余学校领导小组汇报。
四、推进农民工业余学校与其他创建工作的结合，丰富民工学校的内涵。我们以民工学校为平台，以共建共享“安全文明工地”为主题，结合“创两型五化工地”、“关爱农民工”等主题实践活动，积极开展了多种形式的宣传教育活动。切实关爱外来务工人员，普及农民工安全健康的科学知识与生活理念，推进建设和谐社会。为防控甲型H1N1流感，我们要求各企业做好应急预案，提高快速反应和应急处理能力，全面落实传染病“早发现、早报告、早隔离、早治疗“的防治工作要求，采取积极有效措施，有效控制疫情扩散，障农民工身体健康和生命安全。通过宣传教育，他们的卫生健康意识得到普遍提高。项目部为农民工开放阅览室，提供部分活动场所，宣传板报进入工地现场，利用业余时间为农民工放映安全文明施工为主题的教育电影，丰富他们的业余生活。
一年来我区农民工业余学校从建立到组织开展活动，已逐步进入了比较良好的运行轨道，各项活动正有条不紊地开展。但在工作中我们还存在着一些问题和不足，需要我们在今后的工作中，进一步改进和提高。主要表现在：我区受区域条件的限制，工程场地紧，造成民工学校场地硬件难达标；活动组织形式比较单一，各工地间活动开展不平衡，如何吸引民工兄弟主动参与，也是我们必须考虑的问题。明年，我们要在上级部门的指导下，学习兄弟单位的先进经验，继续努力，把我区农民工学校业余建设工作做得更好。高区建管处
二００九年十二月三十日
第五篇：新时期学校团委工作的开展
开拓进取求实创新
——新时期下学校团委工作的探讨
蕲春县孙冲中学余维熙（电话***）邮编4353
32【摘要】在新时期下如何开展好共青团工作？是我们每位共青团工作者不断探索的问题。团是党的后备军，我们党历来重视并不断加强团的建设。党建带团建是改革开放以来基层组织建设实践中探索总结出来的成功经验，是党团建设相互促进，共同提出的有效做法。
【关键词】党建 团建 校建 学习组织建设 活动 常规管理
在新时期下如何开展好共青团工作？是我们每位共青团工作者不断探索的问题。团是党的后备军，我们党历来重视并不断加强团的建设。党建带团建是改革开放以来基层组织建设实践中探索总结出来的成功经验，是党团建设相互促进，共同提出的有效做法。党的十六大也指出“党要坚决支持共青团的工作，根据广大青年的特点和需求，生动活泼地富有创造性地工作，充分发挥团的突击队作用和联系广大青年的桥梁作用。”新时期，根据上级的要求及我校的特点，在学校工作中我们总结出了一套“党建带团建，团建带校建”的工作方法，对学校各方面工作都起到了很好的促进作用。
从青年队伍总体来看，青年思想的主流是积极健康向上的。但对党和国家的历史、对社会问题、对人生观价值观等缺乏认识。在政治理论学习上，虽然他们能坚持参加，但他们中真正对政治理论的学习感兴趣的人很少，有不少人对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、社会主义荣辱观等重要思想的学习还不够深入，缺乏
理论基础。青年的主流价值观是实现服务社会和自我发展的结合。不少青年在价值取向上还存在着一些负面因素，拜金主义和享乐主义思想在青年中有一定的市场。
特别是在农村中学中学生的团员意识淡薄，很多人都没有积极向组织靠拢的意向，很多人对团组织的认识不高。这就为我们团的工作带来更多的困难，在工作中我们开展了更多更丰富的活动来吸引青少年学生积极向团组织靠拢。下面就我校团工作的特点谈几点心得体会：
一、加强理论学习，增强团员意识。
充分利用升旗仪式、党团课、宣传栏、黑板报等形式，学习领会邓小平理论、三个代表、八荣八耻等先进理论。并进行共青团基本知识的讲座和宣传，加深学生对团组织的认识，了解团的基本知识，深入把握理论精髓,帮助广大青年学生进一步树立科学的世界观和方法论。每个学期定期开展一次新团员培训活动，邀请学校党支部负责人给学生进行主题讲座，提高学生对党和团的认识，鼓励更多青少年向团组织靠拢。
除进行必要的团队活动外，我们还经常组织学校团员为学校、街道社区义务做好事，比如帮厨，为学校打扫运动场、打扫学校四周的街道等。加强团员的先进性和增强团员意识。
二、建立健全团组织，加强对团干部的培养。
青年是国家的未来、民族的未来，共青团不仅是对青年进行共产主义教育的学校，同时也肩负着辅佐提高团员青年各方面素质的任
务，只有这样才能为党和国家输送合格的接班人、后备军。在一部分团干部的头脑中往往存在着两个误区，分别代表两个极端，一个误区是共青团的工作就是对青年进行纯粹的思想理论教育，其他方面的内容不归我管；另一个误区是共青团的工作就是带领青年玩玩乐乐，把共青团等同于一般团体，失去了共青团坚定的政治性。这两个极端对共青团的事业都造成了很坏的影响，正如前面所说的，团的工作最重要的还在于团工作的主体，即团干部。他们对共青团工作是怎样理解的，又是按照怎样的思路去做的，往往决定了这个团组织是不是具有生命力。我们在各班团支部中发掘一名有潜力的学生担任团支部书记一职，并对其加强教育和培养，从而带动广大团员学生更好地开展共青团工作。
三、充分利用教育基地，利用纪念日、重大历史事件，广泛开展形式多样的教育活动。
活动是共青团的生命，是完成共青团工作的必备载体，无论是组织活动，还是文体活动，没有活动，共青团工作也就陷于停滞。共青团是年轻人的集合体，永远代表着未来的方向、体现着青春的跃动，所以说，活动方式的创新就是迫在眉睫的事情了。“寓教于乐”是开展团的活动的主旨，既不能只是枯燥地进行填鸭式的学习教育活动，更不能为单纯的玩乐而搞活动，如何以活泼新颖的、能够吸引青年愉快参与的活动方式为载体来承载共青团所担负的教育青年、引导青年的终极任务呢？
经过积极的探索和实践，我们充分利用广播台、学生会和志愿者协会机构，定期开展兴趣小组，阳光体育，勤工俭学等比赛和活动，还围绕重大节庆活动，开展丰富多彩的活动，加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生正确的价值观和人生观。比如：春游活动，清明节的扫墓活动，广播体操比赛，安全自救演习，消防安全演习，书法绘画比赛，才艺展示比赛，拔河比赛，卫生安全知识宣讲，志愿者行动等。这些对于促进农村学生的全面发展起到了非常重要的作用，在社会上也引起了极大地反响，提高了我校的知名度。各项活动的开展有力地促进了学生的全面发展，也使学生各方面特长得到了充分的发挥，培养了学生的自信心，使我校团委成为非常有吸引力的组织。
四、做好学校常规工作，充当学校管理的助手：
我校团委在学校日常管理中起着非常重要的作用，学生的日常行为规范等各方面都是由学校团委负责落实，平常进行班级寝室大比武，红旗优秀模范班级评比工作，并将问题及时反馈给班主任，便于班级管理。充分利用学生会机构，实行学生管理学生的形式，让学生会成员检查早读、两操、黑板报、卫生、行为等各方面。培养学生的管理能力。在学生会中以团员为主，树立团员在学生中的先进形象。
五、认真做好推优工作，培养优秀学生：
在学生中培养优秀学生入团，在团员中开展优秀团员、团干部评比活动，使学生能自觉地遵守学校的各项规章制度，树立一种竞争的氛围。在每个学期结束时，在各班团支部中进行民主评议推选出优秀团员和团干部，进行奖励，从而鼓舞更多学生争当先进。
总之，创新是共青团工作的动力，开展各类有意义的活动是中心，这些都是共青团工作在新时期能否继续辉煌的关键，但是无论如何创新，动力必须服从方向，共青团组织的原则性不能改变，也不容改变，共青团组织坚定的政治性、以青年思想政治工作为中心的本质不能有任何变化，所有的创新都必须围绕着这样的宗旨去开展。然后，在具体的形式上不拘一格，只要有利于党的事业，有利于共青团建设，有利于青年成长，就可以为我所用。
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