上梅中学优秀学习载体申报材料

第一篇：上梅中学优秀学习载体申报材料

上梅中学“五创四评”优秀学习载体申报材料

——上梅中学党总支“校园诗联文化建设”掠影 “三湘名校”上梅中学就坐落在这风光旖旎，环境幽雅的崇阳岭上。当你步入校园的时候，你便会发现这里古树参天，绿荫掩映，鸟语花香。置身其中，你会立刻感受到一股浓浓的校园文化气息，教室门口一副副励志典雅的对联，文化长廊一句句寓意深刻的格言，宣传栏内一块块独具创意而又充满情调的板报，大厅长廊里一次次令人耳目一新的书画展览，像一朵朵绽放的桂花飘溢着芬芳，令人流连忘返，回味无穷„„近年来，上梅中学之所以能营造如此诗香扑鼻的校园文化氛围，并运用诗词楹联对学生进行理想情操教育，这与学校本身深厚的人文底蕴，素质教育下新课程标准的要求，以及学校党组织在“五创四评”活动中对诗联文化建设方面的大力推行有着密切的关系。

文化立校，文化育人，已经成为当今学校教育的一大趋势，也是素质教育的要求。我校党总支为了扩大党员的先锋模范作用，积极探索理论学习的新途径、新方法、新机制，搭建学习的新平台，不断整合学习资源，丰富学生的校园文化生活。高语组的党员同志积极响应学校党支部的号召，主持了“校园诗联文化引领语文读写实践”的研究课题，成为我校面向全体学生开展特色教学重要平台，成为推进学习型党组织建设的重要载体。

现就我校在“五创四评”活动中如何创建优秀学习创新载体综述如下：

一、育人环境古雅，人文底蕴深厚

上梅中学创建于1931年，至今已有80年历史了，上梅中学建校80多年来，为国家培养了四万多名人才。此前，崇阳岭上曾经有洛伽庵、玄妙宫、崇阳观——那是儒释道三教的活动基地，又有孤儿院、“萸江诗社” 等。1931年，知名慈善家、教育家晏孝逊先生毁家捐资，选址崇阳岭创建了私立上梅初级中学，晏老任人惟贤，兼容并包，当时聘了一批中共地下党来校任教，学校曾经在掩护中共地下党员，积极宣传抗日和迎接解放等方面特标奇异，功不可灭，是一所具有近百年文化传统积淀的学校。这里既有先辈捐资建校留下的无私奉献的创业文化，也有抗日救国的民族文化，还有丰富的梅山地域文化。深厚的人文底蕴养育了上梅人，一代代上梅人传承薪火，挖掘梅山地域文化；传递文明，弘扬优秀民族文化。

二、构建校园文化，传承民族国粹

诗进校园添雅韵，联扬国粹育英才。诗词楹联是中华传统文化的重要载体，传承文化是学校教育的重要功能。构建校园文化，是促进学校内涵发展，践行人本教育的重要途径。校园文化建设，既要造就富有文化内涵的育人氛围，又要显示人才育成的特色。通过校园诗歌文化建设，能够让灿烂悠久的中华文明世代相传。鉴于此，我们应该充分重视诗、词、曲、赋、联等优秀传统文学在教育中的作用，深化对继承和弘扬民族文化的认识，泱泱诗国，应该保持青春焕发的姿态涌现于世界文学之林。要把中华诗词的基础知识、诗歌欣赏与创作作为课堂教学的补充。寓诗教联教于语文教学中。

上梅中学早在2008年就是新化县“中华诗词教学实践基地”“湖南少年文学院创作基地”，我校“崇阳文学社”曾被评为“湖南省校

园文学社团优秀单位”。一向以来学校非常重视中华传统文化的教育，积极开展了许多传统文化教育的活动。2011年以来，高中语文组又实施了“校园诗联文化引领语文读写实践研究”课题，2012年，该课题被省教科院批准立项为“湖南省教育科学‘十二五’规划课题”，历时一年多以来，在推广诗词楹联创作，繁荣校园文化，弘扬中华民族的优秀文化，提高学生的人文素质和创新思维，推进素质教育等方面取得了令人瞩目的成绩，上梅中学涌现了一大批爱好诗联创作的教师和学生。一年多来，课题组主要推行诗教联教进课堂，倡导诗词楹联欣赏和写作，开展校园读书活动，文学社团活动，充分发挥了“崇阳文学社”和《崇阳春晓》期刊的作用。用活动促进格律知识普及，促进诗教联教开展。课题组还联合新化县楹联学会和“萸江诗社”组织开展相关知识的专题讲座，有力推进“诗联写作进校园”活动跃上一个新的台阶，促使诗教联教工作开创了崭新的局面。

三、学校措施得力，活动效果显现

学校党政领导高度重视。学校成立了以校长为组长、党总支书记为副组长、分管领导及相关处室参加的“校园诗联文化引领语文读写实践研究”课题领导小组，并将“诗词楹联写作进校园”工作纳入学校教科室课题研究的内容。

课题专家顾问：肖伟颜、陈历民

领导小组组长：罗贵雄

副组长：杨福宪、杨贵华

成员：唐湘兰、王雄飞、章湘辉、陈蔚文、魏谋建

1、学校党总支将推进“校园诗词楹联文化建设”工程作为校园文化

建设的亮点工程来抓。注重校园的绿化、硬化、亮化建设，目前已建成大小花园9个，花带18条，草坪4块，建立了宣传橱窗10多处，改建了喷池、假山、亭榭，修缮了古老的六角亭，新建了东面临江的文化长廊。学校先后被评为省卫生文明单位、省安全文明单位、娄底市花园式学校、娄底市绿化学校。近年来，学校又在各教室、教学楼走廊、楼梯过道，各处室，教师办公室等张贴励志对联或标语，在学校餐饮楼，校园的道路两旁花圃内及围墙上等地方，悬挂古诗词的字画、雕刻、温馨提示牌和条幅，创设出古色古香古诗词环境氛围，让学生潜移默化地受到熏陶。

2、将与诗联相关的知识编入校本教材。为了保证“学有教材”，教科室组织骨干教师编写了《对联写作基础知识》《中学生经典诗词与名联欣赏》等校本教材，高

一、高二年级学生人手一册；为了保证“学有时间”，教务处将中华经典诵读作为校本课程列入课表，确定每天30分钟的晨读作为诵读专门时间，以保证课时的落实。

3、制定实施规划。课题组除了制定有总体规划外，各年级还制定了子课题实施方案，并分阶段、分年级、分学期制定教学计划，做到规划具体、目标明确、步步落实，循序渐进。

4、落实教师培训。学校将“诗教联教功能、诗词楹联格律、诗词联赋欣赏、诗意课堂教学”等四个方面内容列入教师培训计划。学校积极开展分年级或全校性的诗联教学专题研究，不定期请教科所专家及“萸江诗社” 和县“楹联学会”的行家听课、评课，进行古诗词教学经验交流和研讨等活动。

5、开展特色活动。学校成立了“崇阳诗联社”，班级成立诗联兴

趣小组。班级开展古诗词诵读、吟唱、背诵竞赛，学校文体艺术节开展诗词联创作专题报告会，举行经典诗歌诵唱比赛，征集师生诗词联赋作品暨书画作品展，校园征联等活动。定期举办诗词讲座、知识竞赛、采风创作、作品讲评、演讲比赛、创办园地、出版校刊、出宣传栏。2012年新年伊始，课题组在全校师生中先后组织了征春联，校园各处室征联，一年多来，坚持“每周一对，每月一星”的评选活动，征集诗联2000余副（首）。“梅邑一隅，开启缤纷天地；讲台三尺，放飞绚丽人生。”现在校园内随处可见出自师生之手的原创诗联作品，校园充满诗意，充满书香，雅俗共赏，催人奋进，弘扬国学，传递文明。

崇阳岭上书声朗，资水河滨诗意浓。上梅中学党总支积极组织开展“五创四评”活动，通过实施“校园诗联文化引领语文读写实践研究”，以传统诗联为媒介,利用课堂教学和有益的课外活动, 引领学生进入传统文化的殿堂,开辟语文教学新天地，让这一中华民族宝贵的文化财富成为青少年健康成长的丰美营养。如今的校园，吟诗作对、写诗填词的氛围浓郁，高雅艺术潜移默化地影响着学风、校风，校园充满着浓浓书香味。我们将借我县创建文明县城的东风，继续沿着诗教联教之路走向更宽、走得更远，让风景优美，充满人文底蕴的上梅中学，更加富于美感、更加充满诗情画意。

上梅中学

2013-10-12

第二篇：上梅中学志愿者服务管理制度

上梅中学志愿者服务管理制度

1、实行“个人责任制”，即每一块活动区设立负责人，其下带领的志愿者分为平行的几个小组，每组设一个组长。所有活动落实到具体负责人，活动责任由该负责人承担。

2、负责人应于活动前一天中午通知小组组长，并监督其对组员的管理。

3、任务传达时，必须确保落实到每个志愿者，各负责人、小组组长应做到认真负责，避免出现严重错漏。

4、所有志愿者在无特殊情况下必须按时参加志愿活动，不得迟到、早退或无故缺席，活动时态度端正。

5、对于规定参加志愿活动的志愿者，凡不能出勤者，须事先办理请假手续，并将请假条于活动前一天晚上直接交与负责人，经负责人批准后方才生效。同时，负责人也应及时通知组长变更的志愿者名单。

6、若临时出现紧急情况不能参与活动的，志愿者必须从本活动区志愿者中进行协调，方可请假，并于事后补上假条，否则以无故缺席论处。

7、每次活动结束后，由负责人统计志愿者活动情况，并记入志愿者活动考勤表，在备注中记入当次活动志愿者迟到、早退、缺席或请假的具体情况。

8、每次志愿活动结束，各负责人向总负责人汇报志愿者出勤情况和志愿活动开展情况。

9、对于无故迟到、早退或缺席的志愿者，应对其进行适当的劝导和批评，情节严重者取消其评选优秀志愿者资格，甚至取消其志愿者身份。

10、为了使活动能更好的开展，负责人须定期与志愿者进行思想交流与沟通，开展各种形式的活动，增加对志愿者的了解，增进感情的交流。每学期期末，负责人根据多项指标评选出优秀志愿者，并在全校师生大会上对优秀志愿者进行表彰，颁发证书或奖品。

上梅中学团委

第三篇：献给上梅中学教职工演讲比赛

献给上梅中学教职工演讲比赛

退休教师许固健

上梅中学于2013年下学期举办“上梅中学教职工演讲比赛”，主题是“上梅梦，我的梦”。我心潮起伏，欣然答曰：“上梅梦，建一流学校！我的梦，写教育诗篇！”因以歌之，献给上梅中学教职工演讲比赛。

一、上梅梦，建一流学校！

十六字令·赞上梅中学教职工演讲比赛

看，各路英雄聚会堂。为圆梦，献策共兴邦。看，金榜题名喜气扬。迎高考，迈步向辉煌。看，名列前茅入十强。迎中考，汗水伴花香。看，学子殷殷入校忙。招生旺，展翅任翱翔。

柳梢青·贺上梅中学高考中考双胜利

天道酬勤，崇阳岭上，双喜临门。万里长空，群星闪耀，观众欢欣。

东来紫气迎春，升旭日，光辉照人。锻造明星，张扬个性，浇铸师魂。（注）

注：“升旭日，光辉照人”指近年来学校领导提出的办学理念。

采桑子·赞上梅中学2013年新春团拜会

新春团拜心花放，老也登台，少也登台，老少齐心建上梅。

浇花育木精诚至，多出人才，出好人才，为育英才共举杯。

七律·2013年重阳登桃林南岳殿

2013年重阳，上梅中学工会和老科协组织休退教师登桃林南岳殿，面对大好河山，我不禁想起中国梦，上梅梦，我的梦，因以歌之。

竹海松涛泛碧波，风吹绿叶舞婆娑。

山回路转人如织，雾绕云飞鸟唱歌。

跨入殿堂朝圣帝，登临绝顶览山河。

心头涌动上梅梦，放眼乾坤起咏哦。

二、我的梦，写教育诗篇！

七律·八十抒怀忆平生

韶光八十付云烟，苦辣酸甜已品全。

少小无知常作梦，青春立志猛挥鞭。

壮年炼就人生路，老大凝成教育篇。

三尺讲台留足迹，长传后世育英贤。

七律·老退抒怀品人生

精诚执教乐无疆，老退身心更健康。

作赋吟诗歌盛世，著书立说写文章。

流年已逝春光在，足迹常存意气扬。（注）

八十高龄头不白，黄花一径晚来香。

注：“足迹”指我已出版的诗集《讲台上的脚印》和正在整理的《教师手记》、《上梅中学中兴之歌》等八卷，共160多万字。

浣溪沙·晨炼抒怀酬亲友

自信人生享百年，黎明即起舞翩跹，晨光灿烂暖心田。往昔精心培俊杰，当今着意写诗篇，黄昏景色更娇妍。

第四篇：上梅中学养成教育实施方案

上梅中学养成教育实施方案

一、指导思想

养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证，学生行为习惯的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，在新的学年里，我们将继续把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的切入点，以“中学生日常行为规范”为主要内容，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。

二、工作目标

在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有更大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

三、实施细则

（一）、卫生习惯养成教育（3月）。

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，中学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。

2、清洁区和教室每天要清扫干净。

3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

（二）、文明礼仪养成教育（4月）。

举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。

2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起” 等礼貌用语。

3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

4、向别人请教，态度要诚恳。

5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。

8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

9、认真做好课间操、眼保健操，姿势正确。

10、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。

（三）、安全习惯养成教育（5月）。

安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线。

2、不进入施工工地和危险地段玩耍。

3、不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

4、不玩火，不触摸电器设备。

5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。

6、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领。

7、集合时做到“快”“静”“齐”，放学路上注意安全。

9、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。

10、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。

（四）、学习习惯养成教育（6月）。

良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。

1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记。

2、课前准备好学习用品，静待老师上课。

3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。

4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，认真完成。

6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

7、考试答题要细心、准确、书写规范。

四、工作措施

1、成立领导小组

养成教育工作领导小组

组长：罗贵雄

副组长：袁立

成员：杨贵华 罗拥军 王国周 曾绍斌 王雄飞 伍治民 章湘辉魏小明

唐湘兰 李志飞 魏谋建 吴宝中 方一初 刘玉庭 吴朝晖曾友连

邹一贞 王卫红 李彬林邹志权 罗显雄 各班主任

2、职责：

组长：

罗贵雄：全面负责养成教育工作，检查、督促各项工作开展。

副组长：

袁立：具体负责养成教育工作开展，督促各处室开展养成教育工作。

成员：

李志飞：制订养成教育实施方案、活动计划，并负责检查和组织有关活动。

3王卫红：制定学生学习习惯及卫生习惯养成教育具体制度、活动计划，并负责检查和组织活动。

李彬林：主抓高三年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。

邹志权：主抓高二年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。

罗显雄：主抓高一年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。

邹一贞：主抓初中各年级养成教育的开展。

各班主任：依据学校计划，制定各班养成教育计划，负责对本班的检查落实、组织有关活动。

3、班级成立学生“自查队”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。

4、将“学生行为规范养成教育”纳入循环红旗和卫生红旗评比。

5、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。

6、家校联手，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。

7、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为常规检查的主要内容，长期进行下去。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段

1、提高教师认识，在思想上统一。

2、引导学生学习规范，各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。

3、推行“十字”礼貌用语“请、谢谢、您好、再见、对不起”。

4、完成以“养成教育在我心中”为主题的班级黑板。

（二）分步实施、强化整改阶段

各班对照《实施细则》，查找不足，针对薄弱环节强化训练。注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。

4（三）巩固养成阶段

综合考评，学校评出优秀学生及先进班集体进行表彰，同时向上级推荐优秀班主任。

具体安排

三月份工作宣传动员月

1、召开班主任、辅导员会议，明确分工、职责到人。

2、建立共青团监督岗制度，监督没有做到“开口有礼、爱护公物、讲究卫生、杜绝零食”的不文明现象。

3、建立辅导员监督岗制度，组织教师每天上学前半小时及放学后半小时在“门前三包”责任区内对学生的不文明行为进行监督引导。

4、在各班推行自产垃圾“袋装化”。每天必须佩带“美丽清洁袋”上学，佩带情况纳入学生每天入校行为检查范围。

6、各班建立“好习惯宣传栏”，做到周周有评比。

7、学校和政教处做好月评比、验收工作，布置下阶段工作。

四月份： 深化发展月

1． 组织“民族精神代代传”主题教育，开展三个一活动。

（1）组织一次主题团队活动。

（2）出一期主题黑板报。

（3）读一本好书。

2、充分发挥共青团员的想象力和创造力，小组合作共同制作“文明校园名片”，名片上写上“同学们我们共同做到：--”等字样的家庭、社会公约，张贴在家内醒目位置，互相监督提醒。

3、努力营造“人人参与城市管理，个个爱护美好浔阳”的良好社会氛围。让学生即做文明学生，又做文明公民，还是文明行为的宣传员。

4、共青团员养成教育中心工作开展主题为“争做文明小卫士”、“我为校园添光彩” 等班队活动。

5、学校和政教处月评比、验收工作，布置下阶段工作。

六月份工作：成果展示月

1、共青团员养成教育中心工作开展主题为“时时讲礼貌，处处讲文明” 的班队活动。

2、开展“好习惯之星”评选活动，调动学生培养好习惯的热情。各班以百分之十的比例上报“校星”材料。

七月份工作： 反思总结月

1． 各部门、各年级组、各班针对本学期的中心工作进行总结、反思，写

出书面总结，好的经验要求写出专题论文投稿。

2．制定学生假期活动计划，进行假期生活指导，发放“致家长的一封信”

政教处

2014.3.10

第五篇：上梅中学安全保卫管理制度

上梅中学安全保卫管理制度

为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度，成立校护卫队。

1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。

2、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告街道办和区教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告，不得隐瞒责任事故。

3、建立健全领导值班、教师值日、门卫值班制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助

4、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

5、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经区教育局局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。16、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

7、学校要定期对校舍食堂等进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报街道办和区教育局。

8、学校要经常检查校内围墙、挡土墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

9、护卫队名单

总指挥：袁立

队长：李志飞

成员：章湘辉、王卫红、李彬林、邹志权、罗显雄、邹一贞

胡丁华、张宏度、肖石林、杨泽辉、邹日晖、曾松青

段正尧

上梅中学

2014年6月5号2