以读书活动推进学习型工会的发展

第一篇：以读书活动推进学习型工会的发展

以读书活动推进学习型工会的发展

田红梅

（安徽广播电视大学，安徽合肥230022）

摘要：建立学习型工会是中国特色工会发展的必然需求。读书活动是促进工会会

员继续教育、终身教育和自我教育的一项的有效形式，促进工会会员的自我完善，从而推动学习型工会的发展。读书活动的开展多种多样，具体实施措施从方式、特色、过程3个方面分析，学习型工会有组织的读书活动更是一种有效的学习方式。通过学习，使广大工会会员增强参与竞争能力，产生自我超越的欲望，焕发探索和创新的激情。

关键词：工会；学习型工会；读书活动

工会是劳资关系矛盾的产物，是劳动者自己的组织。工会充分维护着劳动者的合法权益。依照《工会法》的明文规定，工会是“职工自愿结合的工人阶级的群众组织”。工会组织有着“教育工会会员不断提高思想道德和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的工会会员队伍”的职责。在学校的组织中，工会更是起着纽带作用，担负着联系、宣传、组织、团结教工会会员的重要责任。例如学校的行政与教师工会会员的联系，首先是通过工会组织来实现的。

建立学习型工会是中国特色工会发展的必然需求。所谓学习型工会，其本质是一种组织管理模式，通过培养弥漫在工会组织的浓厚学习气氛，充分提升全体工会会员的学习能力，开发工会会员的创新思维能力，随之建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、以人为本的组织行为模式。学习型工会强调持续、全过程、终身的学习，以学习来激发工会会员的创新思想、创新方法、创新实践和创新效率，从而适应我国不断深人的政治、经济变革，以便更有效地协调劳动关系，维护广大工会会员合法权益，达到构建社会主义和谐社会的目的。[1]

读书活动是促进工会会员继续教育、终身教育和自我教育的一项的有效形式，促进工会会员的自我完善，从而推动学习型工会的发展。[2] 人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物，比如长城；二是书籍，并且以后者为主。在发明文字以前，保存智慧靠口口相传，靠记忆；文字发明了以后，则使用书籍。把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。后一代的人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。[3]

开展读书活动是落实工会组织“维护”职能的一个具体体现，是一项战略性的任务。也是广大会员树立世界观、人生观、价值观的过程。读书活动对学习型工会的促进作用体现在以下四个方面：

一、读书活动对学习型工会发展的推动作用。学习型工会的组成，说到底是人的素质问题。作为继续教育工程的主要形式之一的读书，可以有效提高会员素质，而工会的有组织的读书活动，更是对建设学习型工会有极大的推动作用。学习型企业要求具备的较强学习氛围，靠少数人的学习是不行的，要依靠全体会员的学习和提高。读书活动具有全员参与的全员性，是学习型企业的必备条件，深入开展读书活动，吸引指导全体工会会员“学文化、学科学、学技术、学管理、学法律”，使会员在读书活动中增长知识和才干，掌握现代信息技术，全面提高自身的综合素质，工会综合素质的提高，必将推动学习型工会的向前发展。

二、读书活动激发学习型工会的创新能力。学习型工会要有较强的创新能力，而较强的创新能力来源于学习和思考。广大会员的创新能力是学习型工会创新能力的根本所在，读书活动是提高职工创新能力的有效途径。创新需要有效丰富的知识储备和技能储备。广泛组织和开展读书活动，可以使会员不断增加知识储备;组织会员开展现代信息技术的技术培训，结合工作岗位的经验培训，可以使会员增加技术储备。会员通过读书自学，通过工会组织的读书活动的开展，结合工作实际，在增加了知识，提高了技术水平，增强了会员创新意识的同时，自然促进了会员创新能力的提高。

三、读书自学是促进优秀人才脱颖而出。当今世界的竞争，从根本上说是人才的竞争，谁拥有了人才，谁就掌握未来。随着我国加入世界贸易组织，世界经济一体化已经成为现实，将面临着来自国内、国际市场越来越激烈的竞争。这种竞争表面看是产品、资金、技术的竞争，实际上是科技人才和劳动者素质的竞争。为此，读书作为工会会员自我教育、终身教育的重要形式，具有学习形式灵活、因人而异的特点;因为学习内容广泛，每个人都可根据自己的需要，结合自身需求，选择所学内容，适合各个层次的会员学习;读书活动的学用结合，知识和实践的双向互动，更易出成果，显现的成果促进了优秀人才脱颖而出。

四、读书活动有利于建立有效的激励机制。学习型企业为营造全面而浓厚学习气氛，必须建立一套有效的激励机制。一项好的制度可以促进千百万人成才，一项不好的制度，也可使良才变庸才。为使读书活动持续、活跃的开展，必须要建立相应的读书激励制度，在方式方法上予以保障和实施。由此制定和采取的有效激励措施，将全方位的激励和引导工会会员参加读书学习，这对加速人才的培养和劳动者素质的提高，必将产生长期的影响力。

为了顺利开展读书活动，紧随当今信息科技时代，对书的载体应有个动态的认识。现在从书的介质形式来说，已经由传统的纸质发展到书籍的电子文档形式，随着信息时代的来临，网络上书籍、刊物的信息资源日益充盈，网络读书成了一种新的阅读形式。如此引申出来一个问题：读纸介的书好还是读e-book好？这就仿佛卢梅坡《雪梅》诗中所云：“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香。”不同的介质各有千秋，但实质上没有优劣之分。网络上所赖以建立的阅读基础，根本上与纸质的书籍并没有差别，它在解读方式上以自己的特点更发展了的阅读空间。网上的阅读可以让我们如天马行空，它是一种全新的“阅读”方式，它是时代的、高效的阅读方式。在计算机前的阅读，虽然不能触摸纸张的质感，但同样可以触及写者的灵魂。随着传播方式和手段的飞速迁演，人们对媒体的接触程度大大提高了。可以有理由认为，网上阅读是以后人们与书籍、刊物接触方式中不可或缺的一种。[4]

读书活动的开展多种多样，诸如：组织学习小组讨论，读书研讨会，读书报告会，资深专家学者的演讲，创建网上工会读书论坛，等等，但怎么去学、采取怎么样的方式，如何去管理、去约束，使大家养成良好的读书学习习惯，具体措施如下：

一、灵活的读书学习方式。

在日常工作中，将工会会员划分为以小组为单位，坚持各学习小组每周集中学一点、业余时间读一点、学习内容写一点的方式，让大家带着问题，联系实际工作，做到在学中思、思中悟、悟中得，在读书中实践，在实践中提高。[5]做到点面结合，点是每个月开一次或两次的读书报告会，面是充分利用网上资源，开办网上工会读书论坛，平时给大家推荐好书，共享读书笔记，做到一人阅读，大家收益，从而大大提高读书效率。

二、鲜明的活动特色。

1.写读书笔记。要求每位会员写读书笔记，来概括全书的神采和脉络，记述自己的理解和感受。因为通过写读书笔记，经过自己的手，才能把读到的东西记住并消化、吸收进自己的体内成为自己的血肉与精神。

2.讨论并集中。在读书报告会中，由每个学习小组轮流推举报告人报告，但不是自己的看法，而是汇总小组中每位成员观点，这种集中必然是建立在小组成员讨论的基础上，在讨论中让大家畅所欲言、集思广益，通过每个人的参与来集中大家的智慧，激发大家的积极性。

3．制作PPT幻灯片来展示学习小组的观点。在读书报告会中，紧跟时代的步伐，结合现代信息技术，每位报告人集结、汇总学习小组的主要观点，通过制作的PPT幻灯片来展示报告内容。在读书学习的同时掌握现代信息技能，在运用中提升学习能力。同时在读书报告会中，不仅交流了学习成果，也搭建了展示才华、实现自我价值的舞台。

4．创办网上“工会读书论坛”。当代进入了信息网络化时代，作为联系广大职工群众的工会组织，更应站在时代的潮头，运用现代信息网络载体，开创学习型工会工作的新天地。针对读书的主题，通过建设的网络平台，创建“工会读书论坛”，使大家无障碍地沟通交流，将好的读书网站、e-book信息资源共享给大家，网上“工会读书论坛”能改变读书活动消息传递的单

一、传统、低速的传播方式，实现读书信息传递的网络化、形式的综合化，增强学习型工会各会员之间的互动性、交流感，同时也加速工会信息的传递。[6]

三、严格的过程约束。

“没有规矩不能成方圆”，开展读书活动也必须要有严格的管理规范。必须把读书活动作为工会工作的重要组成部分，纳入整体工作之中。做到同安排、同部署、同推进、同落实，在统筹兼顾的基础上，注重时效，典型先导，整体推进，制定科学的规划，做到运行中有据可依、有章可循。在建立有效的运行机制的同时，也从制度上对读书活动提供保障。不能想当然地认为读书学习是一个自然、连续的过程，而必须经过激励和有效管理才能克服重重障碍而崛起壮大。因此建立严格的过程约束，建立科学有效的读书活动运行机制，学习型工会才能持久营造开放、自由、民主的组织文化氛围。

读书是一种手段，根本目的在于应用，实践于社会和人生，才是真功夫。学习型工会有组织的读书活动更是一种有效的学习方式。学习是实践的先导，学习是创新的基础，创新是学习思考的实践升华和价值体现。[7]通过学习，使广大工会会员增强参与竞争能力，产生自我超越的欲望，焕发探索的激情，活出生命的意义。工会应增强紧迫感、使命感和责任感，为全面推进“学习型工会”的发展，为工会各项工作再上新台阶，提供智力支持、精神动力和思想保证。[8]

参考文献：

[1] 宋敬涌.创建学习型工会的理性思考，天津市工会管理干部学院学报，2005：22-25.[2] 尹燕林.读书自学是培养学习型企业的有效途径，工会论坛——工会理论与实践，2003.70-71

[3] 季羡林.季羡林谈读书治学.http:///bbs/，2006-03-15

[4] 巴东.阅读改变人生, http:///txt_74015/,2005-08-31

[5] 袁林.以读书活动为载体提高职工队伍的素质，天津市工会管理干部学院学报，2001：

[6] 甘建军.建设“网上工会”探索新形势下工会工作的新路子，工会论坛——山东省工会

管理干部学院学报，2004:13页

[7] 沈慧宁,王如华.对创建学习型工会组织的几点思考,工会理论与实践，2003：19-21..[8] 刘康健.创建“学习型工会”初探，山东省工会管理干部学院学报，2004：38-39

With studying the activity pushes forward the development of study a labor

union

Tianhongmei

（The province broadcast Open University of Anhui, Anhui match fatty 230022）

Abstract：A labor union of the establishment study is the Chinese special features labor

union development of inevitable need.Study the activity is to promote trade

unionist continue to educate, lifelong education and educational and an item

valid forms of ego, promote the trade unionist's ego perfect, thus push to study a

development of labor union.Study the activity opens the exhibition varied, the

concrete implement measure is from 3 aspect analysis of way, special features,process, study a labor union contain built-up studying activity is also a kind of

valid study method.Pass the study, make large trade unionist strengthen to

participate the ability of compete, produce the desire, shining quest and creative

intense emotion that ego surmount.Key words：Labor union;Study a labor union;Study the activity

第二篇：工会读书活动

关于开展全市职工读书活动的通知

各基层工会：

按照省总《关于开展辽宁职工读书活动的通知》和《鞍山市第四届全民读书节活动方案》的要求，为深入开展“争当学习型教职工读书活动”，推动全民阅读，中心校总工会将在全镇广大教职工中开展读书活动。通知如下：

（一）活动目的

以“传承文化，提升素质”为主题，通过组织教职工参与经典诵读大赛，使广大教职工加深对民族精神和优秀传统文化的理解，热爱并自觉传承中华优秀传统文化，增强民族凝聚力和自豪感。同时，引导教职工多读书、读好书、善读书，推动“书香校园”建设。

由各校基层工会组织开展以中华优秀经典文化为主要内容的经典诵读比赛、文化讲座、读书交流会、知识竞赛以及征文等各种形式的群众性读书活动。

（二）诵读篇目范围和形式

本届诵读内容以弘扬爱国主义为核心的民族精神、体现中华民族优良传统文化的中国传统经典名篇为主。包括古代、近代经典诗词歌赋、散文札记，近、现代红色经典诗文。比赛形式以诵读、吟诵为主，适当配合音乐、舞蹈、表演、演奏、书画、特技等辅助手段烘托氛围。可以采用单独、综合、多重组合等表现手法立体展示诵读篇目，表演形式不拘一格，以充分体现作品内涵。

工作要求

1.高度重视，认真组织。各校工会要高度重视，把此项工作作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，按照通知要求，精心组织，广泛开展丰富多彩的经典诵读等读书活动，积极发动职工踊跃参与，及时总结和报送活动开展情况，推动活动扎实开展，取得实效。

2.广泛发动，扩大影响。要根据实际情况，发挥自身优势，广泛动员广大教职工群众积极参与到读书活动中来，进一步在全社会倡导“读书好、好读书、读好书”的良好风尚，营造“全民读书、人人阅读”的书香氛围，让读书节真正体现全民参与并取得更好更大的社会影响和成效。

3.做好宣传，营造声势。要充分利用广播、板报等形式，切实加大对读书节活动的宣传力度。要及时发现和总结好的经验以及在活动中涌现出来的先进人物和先进事迹，为读书节活动的顺利进行营造良好社会声势和舆论氛围。

4、各校将读书活动有关纸板材料、视频材料，以及读书活动总结相关材料存档，作为期末检查工会材料的一项重要内容。

西柳中心校工会

2015年5月12日

第三篇：以创新精神推进学习型领导班子建设

以创新精神推进学习型领导班子建设

湘桂建指党工委

湘桂建指在创建学习型领导班子活动中，以“突出主旋律、增强凝聚力、提高执行力”为主题，以“建学习型班子、做学习型党员”为目标，坚持把推进学习型领导班子建设与指挥部建设管理工作相结合，在提高党员干部的学习能力、实践能力、创新能力，增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力方面取得了新进展。2010年，指挥部按期完成铁道部考核指标，没有发生大的安全质量事故，实现了“工程优质，干部优秀”阶段目标，被铁路局授予“铁路建设先进集体”、“抗洪抢险先进集体”、“反腐倡廉宣传教育工作先进集体”等光荣称号。全线共有两个单位荣获铁道部“火车头奖杯”、9名同志荣获“火车头奖章”，共产党员受表彰的比例达到90%。

培育良好风气，高标准定位创建目标。去年以来，围绕创先争优活动，指挥部先后召开了中层干部会和指挥全体人员会，对创建进行全面研究、动员和布置，特别是提出了把指挥部党工委建设成为学习型领导班子，把指挥部建设成为学习型指挥部，把各部室建设成为学习型部室，把全体管理干部变成学习型干部的具体目标。党工委还组织开展了以“把优秀员工培养成党员、把党员培养成优秀员工，以党建促建设、以建设促党建”为主要内容的“双培双促”活动，积极倡导“日读千字、月看一书、季写

一文、年学一技”，努力使指挥部的创建活动高定位，已逐步形成自觉学习、刻苦学习、持续学习、终身学习的浓厚氛围，树立起了真学、真懂、真信、真用的良好学风。指挥部已培养了2名优秀管理、技术人才入党，把9名党员培养成技术能手，把3名党员提拔到科室领导岗位，培养了一批工程建设骨干人才。

创新学习方法，不断提升持续学习能力。一是坚持“三个一”集中学。做到党工委中心组理论集中学习一月一次，中层干部集中学习每周一次，管理干部集中学习一月一次，雷打不动，做到坚持制度集中学习。自去年以来已进行中心组学习及扩大学习次，各类集中学习20次，先后送部、局培训领导干部5期6人，举办各类培训班15期，对参建单位的3000多名管理人员、党员、技术人员进行了轮训。二是坚持多种方式相互学。不定期开展学习大研讨、大交流，相互交流学习经验。先后举办经验交流现场会6次，并2次约请了铁路局有关领导、专家来指挥部作了形势、业务知识报告。三是坚持领导带头率先学。做到党工委成员带头学、带头撰写理论学习体会文章或调研报告。党工委成员先后撰写了10多篇理论学习体会文章或调研成果，其中在局级刊物上发表5篇，一项调研成果被评为铁路局政研成果二等奖，一项科技立项通过铁路局验收。四是统一安排干部自觉学。指挥部党工委及时将各类学习资料发放给领导干部，要求按计划进行学习。同时利用指挥部办公网平台，组织干部学习新时期党中央、铁道部、铁路局各级领导讲话精神，学习各类建设管理新标准、新规

范以及铁道部、铁路局各项建设管理文件精神。为了强化学习效果，指挥部不定期进行组织考试，进行专业知识和廉政知识考试。在每月召开的生产月会上，都抽出10分钟时间对参会的各单位领导及管理人员进行专业知识及最新建设管理精神考试，考试成绩直接张贴公布在会场，增强了学习紧迫感，取得了较好的学习效果。

理论联系实际，不断提升工作执行力。指挥部紧贴工程建设实际，贴近“精品湘桂、绿色湘桂、创新湘桂、廉洁湘桂”这个重点，提出了学用结合、学以致用的指导思想和明确要求。针对高速铁路建设管理的全新模式，指挥部把优质、安全、环保、快速地建设湘桂线作为神圣的使命，从推进管理创新入手，紧紧围绕从传统管理向科学管理转变、从事后管理向预防管理转变、从单一管理向系统管理转变、从凭经验管理向标准管理转变新课题，加强培训教育，努力消除传统管理意识、管理方式的干扰，致力于建立一套适应复杂地质条件下高速铁路建设管理模式，不断提升建设和管理水平。开工前，指挥部利用节假日、休息日和晚上时间，组织全体管理人员突击学习高速铁路建设管理知识，先后组织学习了《关于推进建设单位标准化管理工作的指导意见》以及上海局的成功管理经验，特别是对时速200公里及以上客货共线、客运专线系列技术标准进行了强化培训，邀请国内资深专家的授课，请相关施工监理单位介绍经验，组织有关人员赴贵广、武广客运专线现场观摩学习。先后举办了高速铁路建设标准化管理知识培训、“六位一体”管理文件学习、高速铁路施工

质量安全管理培训等学习培训班8期，培训管理人员450多人次，夯实了建设管理理论基础。在建设管理实际中，指挥部实行领导班子徒步写实工作制度，领导干部直接面向现场、服务现场，深入现场进行调查研究，解决工程施工中遇到的困难。指挥部清理出36项影响或可能影响工期目标的重难点工程，分别包保到每位领导班子成员，负责组织攻关。针对技术难题，先后科研立项19项，其中局级5项，已完成局级课题1项，取得了明显的经济和社会效益。党工委还以“党建共创，工程同优”主题活动为载体，通过开展“一名党员一面旗帜，党员先锋岗、党员示范岗，党员带头精通技术、党员带头创新技术、党员带头攻破难关”一旗二岗三带头活动，大力激发领导干部和党员的工作热情和创新活力。在“旱季攻势”施工会战、指导性施组动态调整、征地拆迁难点问题攻坚以及建设管理人员、监理人员廉洁自律大检查、大反思等一系列活动中，领导班子、党员队伍的凝聚力、战斗力得到了很好的锤炼和检验，有力促进了工程建设稳步推进。领导成员还充分应用学习成果，积极宣传建设湘桂线的重大意义，对沿线居民进行和谐稳定教育、法制教育，组织开展服务湘桂工程、服务拆迁户的“双服务”活动，积极预防和妥善处理施工单位和周边居民的矛盾，努力形成参建单位与周边社会、单位之间相互理解、相互支持、相互帮助、友爱合作的良好关系，把湘桂线建成平安和谐线。

强化廉政教育，不断提升抗腐拒变能力。为了弘扬正气，让建设管理人员敢于亮剑，全力打造精品湘桂、廉洁湘桂，指挥部加强了廉政教育学习。在每月的生产月会上进行党风廉政集中性

学习并坚持季度上廉政党课制度。在会议室以及走廊大厅、工地等处悬挂廉政书画牌匾。在全线开展“廉洁的你，幸福的家”家庭助廉活动。每月编印一期《廉政必读》，发放给各参建单位所有工作人员。针对22个风险点，制订了廉洁自律“九个不准”及“三个不接受”的规定、“三重一大”事项集体研究决策等党风廉政建设制度。各参建单位与建设指挥部签订《廉洁承诺书》，每位工程建设管理人员都以书面报告形式作出廉政承诺；坚持廉政谈话，有针对性的不定期找工程建设管理人员和施工企业相关人员进行廉政谈话，及时敲响警钟；坚持责任细化，明确内容、责任和完成时限。同时把党风廉政建设的各项要求纳入工程管理的全过程，与业务工作同部署、同检查、同考核、同落实，工作中坚持“五纳入、五同步”，较好地保障了工程建设的顺利进行。以提高建设管理人员、监理人员的思想、业务素质为重点，开展了“建设管理、监理队伍廉洁自律大反思、大检查活动”，先后组织全线17家参建单位的357名领导干部及管理人员到柳州监狱、桂林英山监狱开展廉政警示教育，对开工以来存在的不良行为进行清理，对所有施工单位项目部的建设资金管理、物资采购、架子队管理进行了专项治理，净化了施工环境，树立了正气，建设管理人员、监理人员均能硬起手婉，敢于亮剑，确保了工程建设安全质量，促进了工程各项任务的完成。自开工以来，没有发生违法违纪案件。

第四篇：开展读书征文活动推进学习型党组织建设

开展读书征文活动推进学习型党组织建设

2010年8月18日

为扎实推进我镇学习型党组织建设，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，引导广大党员争当自觉学习的表率，在全镇上下倡导读书好、读好书、好读书的学习新风尚，牢固树立党组织全员学习，党员终身学习理念，提高全镇党员的思想政治水平和业务水平，根据市委宣传部的要求，我镇扎实开展了建设学习型党组织读书征文活动。

主要做法

一、成立组织，宣传发动

镇党委对建设学习型党组织读书征文活动高度，及时成立了活动领导小组，制定并出台了活动方案，召开了动员会，会议要求全镇52个党支部迅速展开读书征文活动，扎实推进争创学习型党组织，争当学习型党员活动。镇里还专门成立了5个督导小组，由镇三大班子领导带队，对全镇各党支部开展读书征文活动情况进行督导检查，督导情况以镇党委的名义发工作通报，保证了全镇各党支部读书征文活动的有序开展。

二、组织开展“四个一”读书活动

全镇各支部认真开展了“四个一”读书活动，即：“日学一小时，周听一节课，月读一本书，季写一篇文。”镇党

委对此项活动进行了详细要求，规定了阅读范围和必读书目，要求各党支部统一组织每一名党员制定自学计划，各党支部都建立了学习记录、点名册，镇政府机关和镇直单位党支部党员、农村党支部在职党员人人都有读书笔记，每月撰写一篇学习心得体会，农村无职党员不硬性要求读书笔记和心得体会。

三、组织党员干部轮流讲课

镇政府在坚持每周二例行学习制度的基础上，推出了领导干部和四十岁以下干部轮流上台讲课制度，在镇直单位和农村党支部实行在职党员轮流讲课制度。讲课内容为自己的学习心得体会、分管工作业务知识等。通过轮流讲课，上台亮相，给党员干部以压力，极大的促进了党员干部学习的主动性和自觉性。

四、组织党委中心组专题读书研讨会

在坚持党委中心组学习制度的基础上，活动期间专门组织了一场以“坚持‘四个重在’，促进桂林发展”为主题的读书研讨会，镇三大班子领导准备十分充分，在会议上就“坚持四个重在，促进桂林发展”这个主题，谈自己的认识和看法，并进行了相互探讨。

活动成效

一、思想认识有所提高

通过读书征文活动的开展，全镇广大党员干部对争创学习型党组织、争当学习型党员活动的重要性有了更多的认识。

二、学习自觉性有所加强

一个人短时间自觉学习容易，长期坚持很难，终身不辍更难。要想坚持长期学习，必须把学习当作一种乐趣，成为一种习惯。这次读书征文活动，通过“四个一”读书活动、轮流讲课、记学习笔记、撰写学习心得体会、撰写征文等形式，促使党员干部学习，是培养党员干部养成学习习惯的有效手段。轮流讲课、记学习笔记、撰写学习心得体会、撰写征文等形式，同是也让党员干部看到了自己的学习成果，感到了学习乐趣。现在，党员干部一有时间就坐下来做学习笔记，写心得体会，唯恐检查不过关、讲课丢了人。但同时，同事的一句：讲的不错。领导的一句：写的很好。都让他们感到极大的满足。有效的加强了党员干部的学习自觉性。

三、思想政治水平和业务水平有了较大的提高

通过做学习笔记，上台讲课，让党员干部加深了对学习内容的理解，强化了学习效果，有效的提高了党员干部的思想政治水平和业务水平。

第五篇：建设学习型党组织 推进海西跨越式发展

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建设学习型党组织 推进海西跨越式发展 作者：陈宝国

来源：《海峡科学》2011年第04期