11-12下教学工作计划总结

第一篇：11-12下教学工作计划总结

2011——2012下学期教学工作计划

一、指导思想

以争创辽宁省基础教育强区为目标，以区教育局、教育科工作要点为依据，以学校工作计划为指导，以课改为核心，以校本培训为抓手，结合我校工作实际，制定学期教学工作计划。

二、工作目标

（1）中考成绩在前三年的平均水平上有所突破（省重点高中升学率至少提高三个百分点），七、八年级学科成绩力争进入全区前三。

（2）深化课堂教学改革，深入探索并实施自主学习“四段式”课堂教学模式（导学—自学—讲学—固学），切实提高课堂教学效率，减轻学生过重课业负担。

（3）控辍保学工作：坚决实施依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等措施，做好控辍保学工作。

（4）加速学校教育信息化发展，用信息技术改变传统教学模式。

三、具体措施

1、“自主学习四段式”课堂教学模式全面展开，要出经验，出典型，出成果。每位一线教师都要做到“六个一”。

（1）上一节“自主学习四段式”自我表现课；

（2）写一篇关于“自主学习四段式”教学模式研究的教学反思、案例、论文；

（3）优选一篇教案，参加全校教案展；

（4）读一本关于课堂教学改革的书并写一篇读书笔记进行交流；

（5）根据自己的实际情况拜一个导师或者收一个徒弟（青蓝工程），可以是教学方面也可以是班主任管理方面。采取双方自愿原则，自己申报，由教务处审批填表，期末进行总结评比表彰。

（6）继续完善充实教师业务成长档案，把2011—2012学年度上学期（不含）之前的内容按照教务处下发的规定顺序进行整理归档，形成一本业务成长档案。

2、狠抓常规管理，施行月反馈（分年部）制度。备课、上课、辅导、批改、检测，五大环节。

（1）结合学科、年级及教师的不同特点，对教师教案或学教篇进行进一步的规范管理，要求充分体现“自主学习四段式”的教学风格，提高课堂效率。

（2）继续实行“查课”制度，不符合要求的行为，发现后必须及时制止并记录在案。

（3）提倡个性化的辅导，做到因材施教。从学生出现的问题出发，有的放矢地进行巩固训练。

（4）强化批改意识，教务处对学生作业进行定期检查和不定期抽查，确保批改及时有效。

（5）周密组织每次考试。中考学科坚持日清、周清、月清。有效执行教学计划。其它学科有具体检查手段和做法，教务处及时检查、总结。

（6）完善听课制度。注重听课后的反思与交流，让听、评课和教师间的交流成为一种常态。

3、科学施教，减轻学生过重课业负担。（1）精选精编习题，学教篇。

（2）整体辅导结合个别辅导，增加时效性。（3）分层教学，因材施教，各得其所。

（4）增加课堂教学的时效性，打造高效课堂。

4、根据年部学生及学科特点，适时进行学科竞赛，提高调动各个层次学生的学习兴趣和积极性。如“三层次竞赛”“过关”“争优”“拔尖”；如英语演讲，理化生动手实验，征文，书法，爱心名言竞赛等。

5、分阶段分目标，做好每次大型考试后的质量分析。教学主任，各年部教学负责人要有计划，早安排，有反思，有记录，有下一步的整改措施。

6、举全校之力，全力以赴做好本学期工作重中之重——中考工作。（1）尽早召开上学期期末质量分析会。

（2）区三检之前，做好网上（电脑）阅卷的学生答题指导工作。（2）尽早下发各班中考指标方案。（3）四月上旬召开中考誓师大会。（4）做好中考四轮复习工作。

（5）充分做好体音美加试，理化英加试的工作，力求最好成绩。此项工作落实到教师人头，作为中考奖励考核重要依据。

（6）做好迎接指标到校检查，中考报考工作（8市12所高中零批次招生718名），班主任（科任）提前做好家长、学生的填报志愿工作。

7、加大校本培训力度，加强学科和通识培训的基础上，尤其注重对教师信息技术的培训和指导，以运用计算机多媒体和网络信息技术，促进我校教育教学的全面改革。力求教学资源开放、共享、交互与协作。

8、做好体卫艺工作。开齐开足体艺课时的基础上，保证每周“三课、两操、两活动”常态化和规范化。

体育工作

（1）全力做好中考体育加试的训练、测试工作。八年级大型考试（期中，期末）加体育成绩，九年级坚持一天两跑，天气转暖后放学专项训练。

（2）根据季节、学生特点，安排好月主题的体育活动。跳绳，掷实心球，定点投篮，引体向上，长跑等。卫生及心理健康教育。

（1）做好常见病的预防及宣传工作，杜绝传染病发生。

（2）上好心理健康课，按时进行心理健康教育，配合德育处，教务处适时调整学生心态。艺教工作

（1）加强常规音美课教学，做好中考音美加试工作。（2）巩固开展班班课前有歌声活动（3）专业教室向校园艺术化发展。

抚顺市第二十二中学 2012年3月1日

第二篇：09-10下教学工作计划、总结

2009---2010下学期教学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合我校实际情况，深入开展校本教研，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。

二、工作目标

1、狠抓教师队伍建设用品牌意识武装每一位教师，并通过“青蓝工程”等系列校本教研活动和制度化、人文化的管理，打造出一支思想上进、业务求精的教师队伍，尤其加强对中青年教师和新教师的管理，确保学校的可持续发展。

2、加强教师基本功训练，努力提高课堂效率，以提高教学水平为基点，积极运用现代化信息技术教学手段，使教育教学质量再上新台阶。

3、深入有效地开各种校本教研活动，及时发现和解决教学过程中出现的各种问题，鼓励、引导教师通过合理的课堂教学活动，培养出具有自主学习意识和创新、精神的“乐学”、“好学”、“会学”的学生。

4、依托学校校本课程，结合丰富多彩的“二课活动”和学科研究性学习，培养学生具有广泛的兴趣爱好和一定的审美能力。注重对体育课和心理健康课的管理，使学生能够拥有健康的体魄和良好的心理素质。

三、主要工作和具体措施

1、执行国家课程计划，开齐开足学科课时。

由教务处按国家规定编排课程表，教师严格执行教学进度计划和课程安排，不得挤、占、挪用音、体、美等学科课时，并根据学科特点，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境，培养全面发展的中学生。

2、加强校本培训，不断提高教师综合素质

为进一步转变广大教师的教育教学观念，以新的教学理念引领、指导教师的教育教学行为，建立学习型教师队伍，将教育提升到一个新的层面，本，我们将继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，学习先进的教育理论和相关专业知识：

①理论学习：要求每位教师自学有关新课程的理论，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

②业务学习：任课教师必须经常了解学科在现代领域的发展状况及最前沿的相关信息，不断完善自己的学科知识体系；仔细研读新课标和中考考试 1

说明，专研教材，积极参加各种教研活动，利用观摩课、评优课、研讨课及教研组活动和集体备课等一系列活动提高自身业务素质。

③信息技术学习：继续对全体教师开放课件室和多媒体教室，由课件室和多媒体教室负责人和计算机教师随时对全体教师进行课件制作、网络服务等方面的培训和指导。并拟订在与e达网站合作将电子白板安装调试后，对全体教师进行VCM电脑操作培训，使教师能尽快掌握技术、熟练操作方法，应用教学实际。

3、狠抓常规教学、提高教学质量

学校要抓好开学初各项计划的制定工作，学期中的计划落实和监督工作，学期末的总结和评比等工作。教务处做好各项常规工作的过程性管理，使管理走向规范化、有序化、科学化。使各项常规工作真正成为促进教师成长、有益学生发展、提升教学质量的有效途径。

①期初开好教研组长、备课组长会议，要求各组长和任课教师根据新课程理论，认真制订符合学校和学生实际情况的工作计划；

②按照常规工作要求，认真进行备课、上课、批改、辅导等工作的考核和检查，并做好详实的记录，质量并重。

③落实随堂听课制度。学校校长、教学校长、教务主任要随时推门听课，并在听课后与授课者交流，提出听课意见；任课教师每月也必须按要求完成听课任务，学习经验、借鉴不足、交流探讨，以达到互相学习、互相促进的目的。

④抓好抓实教研组和备课组建设。本学期改进教研组活动内容，间周进行一次的教研组活动由过去的业务学习为主改为研究与学习相结合。每个教研组都要确定1~2个本学期教学研究的小课题（课题要对本组课堂教学具有指导意义，体现组内教师对课堂教学的反思及困惑），并制订出研究计划，划分研究步骤，以学科教研组为单位，整个学期围绕课题开展校本研究。

同时加强集体备课，每周一次的集体备课中，在对教学内容、教学目标及重、难点等进行研究、商榷的基础上，注重对教学案例的分析和教学策略的研究。继续在语文、数学、英语、物理、化学等实行“二次备课”学科实行“个人初备、个性补充、共议完善、求同存异”的备课模式。每次集体交流，还应就教师个人的困惑或教学中的难点、热点问题进行专题式的研讨，注重反思，强调研究，旨在提高。教师在备课时不仅要备“教法”，更要备学生的“学法”，在实施教学的过程中，不仅要传授知识，更要注重学生学习能力的培养，把学生的学习过程变为学生主动探究的过程，充分发挥学生在学习中的主体性和主动性。

⑤结合各科的研究性学习，加强对学科“二课活动”的组织与管理。如：语文组的“阅读课”、英语组的“英语沙龙”和“英语角”、生物组的“育苗

基地”、体育组的“球类竞赛”等。学科组要制订可行的“二课活动”计划，定期开展不同形式的“二课活动”，学生可根据自身兴趣选择活动小组，以培养其多种能力和特长。在二课活动中潜移默化的进行信息技术、体育、艺术、心理健康等课程的课外补充。

4、以课改为重点，切实有效地开展校本教研

①进一步建立和完善校本教研制度。建立学校校长领导下的教务处——教研组——备课组三级校本教研网络，以教务处为中心，层层负责，逐级推进，校长、教学校长经常参加学校各种形式的校本教研活动，提出指导性意见和建议。教务处积极参与各种形式的校本教研、与教师共同研究，协助解决问题、处理矛盾、并负责日常管理和检查等工作。教研、备课组通过广泛的交流、讨论，建立积极的伙伴关系，形成沟通、协调、合作、互补、共同分享经验与成功的教学基本单位。

②进行课改教学研讨。了解教师的困难。积极争取市、区教研部门到校调研和各级骨干教师到我校送课的机会，引导、鼓励教师在学习经验的同时，积累教学过程中的问题，并及时与教研员或骨干教师进行交流，以解决实际问题，促进教师的专业化成长。本学期还将组织教师学习交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。

③为教师的外出学习、听课等一切教研活动提供方便条件，并要求参与活动教师在学习后提供有价值的材料在校内交流。

④开展以“教师基本功大赛”为主题的系列校本教研活动。以新课程标准、板图、板画及板书设计等大赛内容，促进教师的自学自练；以课堂教学及教学评价的形式，促动教师的相互学习和研究。学校对大赛中成绩突出的教研组和教师个人将予以奖励。具体安排另见“抚顺市二十二中学教师教学基本功大赛活动方案”。

⑤依托“校本教研基地校”开展的“教学开放日”等教研活动，加强我校教师与外校教师之间、与学科专业人士之间的交流，了解教育教学的最前沿信息，在及时发现、积累问题和不断反思教学的基础上，通过各种形式的交流，整合课程资源，解决实际问题，不断融会贯通，将他人的有益经验内化为自身素质的一部分，并有效应用于自己的教学实践。

⑥注重教师的命题能力。加强对命题的研究和探讨，按照新课程理念，对单元内学生应掌握的内容进行讨论、汇总。力求加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考察学生分析、解决问题的能力，以此促动教师打破旧的教学观念和策略，调整教学行为，关注学生综合素质的发展。

5、注重我校现有各级科研课题的实验与研究。实行课题牵动，由课题主持人（校长、教学校长）直接指导实践，各课题组定期交流课题的实施及完

成情况，探讨实验中出现的各种问题，将课题研究与教研有机结合，促进新课程改革在我校深入实施和教师研究能力与水平的不断提高。

6、做好学校体育、卫生工作，加大对体育课及心理健康课的重视与管理。保证学生在校的体育锻炼时间，开展心理咨询，培养良好的生活和学习态度，关注学生全面发展和终身发展。

7、做好九年级毕业生的复习备考与志愿报考等工作。（具体见九年级毕业生工作计划）

8、进一步开发和实施校本课程，关注体育、音乐、美术、综合实践及计算机等学科的教学，培养特长生。

9、继续实施“青蓝工程”。（另见“青蓝工程”计划）

四、本学期主要教学工作和教学活动安排：

第三篇：10-11下教学工作计划总结

2010—2011下学期教学工作计划

一、指导思想：

以“邓小平理论”和科学发展观为指导,围绕本学期学校工作要点，全面落实市区领导部门相关计划要求。积极推进新课程，加大教育教学改革的力度，规范教学管理、创新校本活动、加强教育科研，积极为全校师生营造主动发展、和谐共进的学习环境。以研究促发展、以管理促质量，以提高教学水平为基点，积极运用现代化信息技术教学手段，加强九年级毕业生的教学管理，使更多的学生能够升入理想学校，努力将学校各项教学工作向更高层次推进。

二、工作思路：

1、加强教学管理，规范教学行为，使学生在良好的教学秩序下主动、健康地成长。

2、立足课堂，注重“双基”、强化质量意识，全面提高教学效率，力求教学质量在原有基础上提高一个层次。

3、继续规范和创新教育教学管理机制，推进“精、细、实”管理，以实施“有效教学”为目标，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。

4、加强学校体卫、艺术、信息技术课程及心理健康课程的管理，创建良好的育人环境。结合社会

热点和学生兴趣，开展丰富多彩的课外活动，使学生能够拥有健康的体魄和良好的心理素质，培养其广泛的兴趣爱好和一定的审美能力。

3、狠抓教育教学质量，全面推进素质教育。重点强化九年级的教学管理工作，团结一心，不断探索有效途径和方法，争取中考在原有基础上继续有所突破。

4、走内涵发展之路，以校本培训为抓手，提高教师教育科研的能力和信息化教学能力，优化课堂结构，提高课堂教学的效益。

三、具体措施

认真落实国家课程计划，开全学科，开足课时，严格执行省、市教育行政部门规定的课程教学计划，认真落实“一划、两表、两常规”。合理编排课表，科学制定各科教学进度和教研、备课组及教师个人的教学计划。继续执行和完善常规管理考核规定，狠抓“常态”与“常规”下的教学工作，让工作更富有实效，全面实施素质教育。

1、严格执行区教育局下发的关于教学常规管理的两个规定，对常规工作实行“精细管理”。

①抓好教师的备课管理。备好课是上好课的前提。为此，对学校校级领导和教务处主任各年级负责人做出明确分工，通过直接参与集体备课，更深入的了解教师的备课情况；结合学科、年级及教师的不同特点，对教师学教篇及教

案进行进一步的规范管理，力求在不加重负担的基础上，促进教师对课堂教学做深层次的思考和设计，提高课堂效率。

②严格监控教师课堂教学行为。教务处继续实行“查课”制度，对迟到、早退、中途离开或接打电话、对学生要求不严格、体罚或变相体罚等行为，发现后必须及时制止并记录在案。

③提倡个性化的辅导，做到因材施教。从学生出现的问题出发，有的放矢地进行巩固训练。

④强化教师批改意思，不仅强调批改的“量”，更要在“质”上严格督促和管理。教务处对学生作业进行定期检查和不定期抽查，确保批改及时有效。

⑤周密组织每次考试。中考学科坚持日清、周清、月清。有效执行教学计划。其它学科有具体检查手段和做法，教务处及时检查、总结。

⑥不断完善听课制度。本学期校长、教学校长和教务主任要求听课60节以上；学校中层以上领导听课不少于30节，教师听课不少于20节。注重听课后的反思与交流，让听、评课和教师间的交流成为一种常态。

2、关注教师常态教学，以提高效率、凸显效果为目标，以夯实基础、培养能力为途径，切实转变教学理念，促进学生全面自主的发展。

3、开展扎实有效的校本活动，促进教师专业化发展，不断推进新课程改革。①组内公开课。继续上个学期的“自我展示课”形式，七八年级教师开学第二周开始上课，争取两周内结束，九年级在区三检后，以复习课的形式开展，整个活动，继续以新课改理念为基础，以促进学生学习方式转变为着力点，不断探究真正提高学生学习兴趣、提高学习能力、提升学习质量的方法和手段。学校将结合学科及教师的实际情况进行统一安排，具体情况另见活动方案。

②从学校角度保证间周一次的教研组活动。充分发挥组长和骨干的作用，从本学期实际出发，确定有意义的研究题目，制定计划，划分研究步骤，记录研究过程，进行有益的教学探索和研究。校级领导包干到组，教务处及时检查记录，期末以案例、反思等形式总结成果，突出者给予适当奖励。

③继续开展校园“百家讲坛”活动，为全校教师提供交流和学习的平台。凡作为学校或学科代表外出学习、听课或参加各种教学活动的教师，在回校后都要在全校或学科组范围内做汇报，最大限度的扩大学习效果，资源共享，共同提高。

④开展学校教育教学经验交流活动，将教师先进的育人理念和好的经验方法在全校范围内推广，并通过交流和表彰，促进学校教师更积极主动的投入到教育教学工作之中。

⑤完成好继续教育的相关工作。注重对全体教师教育信息化的培训，多种手段促进教师在教学中更有效的使用计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代技术，高质量的完成教学工作。

⑥适时开展校级课的观摩和研讨活动。

4、加强科研工作管理，提高管理人员的指导能力，做好课题实验人员及学校教师的培训工作，有效指导和督促课题工作的顺利开展，向科研要效益；认真做好“十二五”的课题选题及分析；注意资料的整理和保存。

5、继续扎实有效的做好“控辍”工作。加强学籍管理，签订控辍保学责任书，严格履行转学、休学、借读及新生入学等手续，做好流动人口入学的相关管理工作；及时、规范的报表、造册，按教育局规定进行规范的学籍管理。

6、继续加强体卫艺和国防教育工作

①以增强学生体质作为素质教育的重要任务，全面实施《学生体质健康标准》，开足开齐体育课时，除开展好体育教学之外，坚持执行学生“每天锻炼一小时”，培养学生良好的生活习惯；重视间操的组织管理，尝试由乐曲统一调控；积极筹备开展篮球赛、跳绳比赛等形式多样的学生课外活动和体育竞赛活动。

②以九年级中考加试项目为重点，根据天气情况，适时调整训练方案，争取在中考加试中取得更好成绩。

③做好科学营养和预防各种疾病工作，引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，促进学生健康成长。

④加强艺术教育，开齐开足音美课课时，并督促教师严格执行国家课程标准。同时继续组织形式多样、丰富多彩的课外文化艺术活动。

⑤强化国防教育，开展国防教育讲座等系列活动，注重国防教育在学科教学中的渗透，培养学生国防意识。认真开好三防课教育，落实时间和人员，保证课堂实效性。

7、做好九年级毕业生复习及报考等相关工作，具体见九年级毕业生工作计划。

总之，新的学期里，全校教师将继续坚定信念，本着敬业、负责的工作态度和严谨、务实的工作作风，统筹兼顾，密切配合，为学校教育教学工作的新发展作出不懈努力！

抚顺市第二十二中学 2011年3月1

第四篇：2010——2011学年（下）教学工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以省“教师培训年”和市“教育质量管理年”活动为主线，以教师专业发展学校创建为契机，以网络研修和校际交流为平台，以课堂教学改革为主阵地。深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握“和谐、管理、质量、发展”四大主题，强力推进素质教育，努力提高教育教学质量。

二、主要工作

（一）加强教学管理，推进素质教育向纵深发展。

1、加强常规教学管理。继续完善《中小学教学常规管理办法》，按照市教研室考评项目和要求落实月常规检查制度：每一个教学月结束后，先有教师自查并填写“轵城中心校教学常规月查表”，后经学校主管科室或教师代表复查备案，有学校主管领导写出书面总结，并报中心校。以“检查为辅，指导为主”的原则，突出课堂教学评估，抓实教学流程管理和各项教学常规指导。充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，加强“有效教学”研究，引导学生独立思考，合作学习，培养学生的创新精神和实践能力。

2、鼓励创新教学。立足课堂教学，探索适合学校发展的教学模式，提高教学效益，打造高效课堂，推动新课程改革向纵深发展。鼓励省市骨干教师、学科带头人加大改革力度，创教学特色。积极培育省市名师。打造轵城优质名师群。

3、开展教学研究和学术交流活动。立足学校实际，加强教师之间的协作与交流，灵活开展集体备课。以研究课堂教学中出现的各种问题为突破口。真正做到以“困”促“研”，以“研”促“学”。

4、加强校际间的交流与合作，实现资源互补，共同进步。积极开展网络研修活动，加强教师教学行为反思。

5、提高教育科研水平。树立“科研兴教、科研强校”意识，建立和完善科研管理制度，发挥科研骨干教师和学术带头人的作用，打造学校特色。积极开展科研成果推广活动，组织课题研究成果展示交流活动，强化科研成果的推广和应用，促进课题研究成果与课堂教学的结合。采取“请进来，走出去”的办法，通过专家讲座、名师示范、外出学习等方式，开展多层次学术交流活动，学习和借鉴外地先进的教改经验,从而提高教育科研水平。

6、加快教育信息化建设，最大限度地为教师提供现代化办公和网络交流条件。加强电教器材、教学仪器和图书等教育装备的管理，努力提高教育装备的使用率。

（二）拓宽育人渠道，关注师生全面发展

1、提高德育工作总体水平。进一步加强德育干部队伍和班主任队伍建设，努力创设全员参与的德育工作局面，提高德育工作水平。加强学校德育常规管理和德育特色建设，注重学科德育渗透，充分发挥学校主阵地作用和课堂主渠道作用。加强家长学校建设，拓宽家长学校工作渠道；积极开展家访活动，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

7、做好学校体卫艺工作。高度重视学校体卫艺工作，开足开齐体、音、美课程，狠抓课堂教学质量。加强学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，以2011年北京奥运会为契机，大力开展“阳光体育运动”，抓好课外活动和竞赛工作，认真实施《国家学生体质健康标准》，使85%以上的学生达“国家学生体质健康标准”及格等级以上，全面提高学生的身体素质。加强学校卫生工作，抓好学校卫生室建设，规范学校食堂管理，确保师生饮食安全；建立和完善学生体检制度，加大健康教育力度，培养学生的良好卫生习惯，全面提高学生的健康素质。加强学校艺术教育工作，面向全体学生，从艺术教育课堂教学入手，以艺术教育活动为载体，广泛开展课外文艺活动，全面提升学生的审美素质。

8、加强师德师风建设。深入贯彻落实xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，以“师德师风先进校”创建活动为载体，以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“学为人师、行为世范”为标准，强化师德教育，突出师德考核，不断提高广大教师的职业道德水平，争做让家长满意、让学生喜欢的教师。

9、强化师资培训工作。以省教育厅开展的“教师培训年”活动为契机，扎实开展中小学班主任培训、教师教育技术能力培训、中小学骨干教师培训、幼儿骨干教师培训和体音美教师培训等工作，继续开展教师读书、中小学教师知识技能竞赛、名家讲坛等系列活动，推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，逐步探索适合我市教师成长需要的培训新途径、新办法，促进教师专业发展。

（三）重点抓好校本研修，带动课程改革的全面深入。１、多角度、全方位组织教师提高专业素养和专业知识，积极组织教师参加全市教师专业水平考试。

2、以新课标、新教材实施的六年回顾为抓手，进一步促使教师教学行为转变和学生学习方式的转变。进一步建立和完善学校校本教研机制，真正使校本教研成为学校发展、教师发展、学生发展的动力。

3、各初中以年级学科组或大业务组扎实开展好间周一次的以课堂教学改革为重点的校本教研活动。各学区继续落实分区校际交流活动。

4、加强教学设计、教学案例、教学反思、教育教学叙事的学习、研究、交流、评比活动，促进教师专业化成长。

5、开展多种形式的听课、评课等交流活动，坚持经常性、自主性、合作性和探究性。中心校业务专干深入各校听评课全年在300节以上。

6、继续组织各级各类评优选拔与比赛活动。

7、本学期我们将组织开展好市级骨干教师和学科带头人的考评和认定工作。

8、积极推进与新课改相适应的评价制度改革，继续在全镇推行《学生综合素质评价方案》和《教师成长档案袋》的规范使用工作。

第五篇：09-10下教学工作计划

教学工作计划

认真贯彻执行教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

具体工作：

一、认真学习理论，明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教导处将统筹安排，将学习安排到教师业务学习活动中，在学习中，使教师提高理论水平。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计。

二、严格执行常规，提高教育质量。

1、严格执行课程计划。教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

2、本学期将继续组织教师学习教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行月常规检查制度。

3、抓好集体备课。各年级各学科要认真遵守区教师学校组织的集中备课活动。集中活动做到按时参加，认真记笔记，要有听课回执。着力提高集体备课质量。

4、加强对教学质量的检测。教学质量是学校教学的灵魂和生命线 每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性检测力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。一是制定月检测制度。二是制定学生单项能力竞赛制度。

本学期竞赛内容，一年词语掌握情况。二年英语单词。三年语文朗读能力。四年成语填空、成语接龙等。五年古诗、成语故事。六年综合知识。

5、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，引导教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促

中间，分类辅导，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

6、做好六年毕业生住址核查工作。

三、调动教师热情，加强队伍建设。

1、上学期，我校开展青年骨干教师教师引领课，本学期继续开展教学活动，使一部分教师迅速成长。让教师们在这样的活动中相互借鉴，取长补短。

2、鼓励、支持教师参加继续教育，切实提高教师的教育实践水平。加强计算机及其网络技术的培训，重点培养教师利用“班班通“进行辅助教学，开学前要对教师进行”班班通“培训，培训结束后并进行考核。让教师了解“班班通”，应用“班班通”，使其真正达到为教学服务。本学期，要求每一位教师利用“班班通“上一节课，学校要作好记载。

3、积极鼓励教师特别是青年骨干教师参加各种评优课活动的评选活动，采取更加有力的措施，着力造就优秀教师，促使青年教师快速成长。

4、积极准备做好电教部和教师学校的教学视导工作。

教学是学校的主要、重点工作，提高课堂教学的质量是每一位教师每一节课所必须遵循的原则，教导处本学期将一如既往地深入课堂、深入各班，检查教学的各环节的落实，使我校的教学再创佳绩。路漫漫其修远兮，亲爱的教师们，辛勤的付出，必会换来金秋的收获。主要活动：

二月份：

1、制定教学工作计划。

2、组织教师参加教师学校的集体备课。

3、各科教师制定学科教学计划。提前背出一周课。

4、学校对教师进行班班通培训并进行考核。

5、检查教师教案。

6、人事分工。三月份：

1、教学常规检查。

2、教导处深入课堂，了解教师授课情况、学生在课堂上各种能力展示情况。

3、班班通教学示范课。

4、组织一年级学生词语、二年级学生英语单词竞赛。四月份：

1、组织学生月测试。

2、组织部分教师参加区电教部“班班通”应用竞赛，以及教师学校教学视导工作。

3、组织三年朗读、四年成语知识竞赛。

4、开展家长进课堂活动。五月份：、组织1—6年学生期中监测。

2、五年古诗、成语故事竞赛。

3、校内教学活动。六月份：

1、六年住址核查。

2、六年级综合知识竞赛。

3、召开六年家长会。

4、撰写教学论文与案例。

5、一年招生工作。七月份：

1、组织1—6年期末考试，做好试后分析。

2、做好素质分析报告，教学工作总结。

教 学 工 作 计 划

（2009—2010学下学期）

大青实验学校小学部