品牌营销部门岗位说明书编制说明[优秀范文五篇]

第一篇：品牌营销部门岗位说明书编制说明

1、部门职责说明书

2、岗位说明书

岗位名称 所属部门 直属上级 岗位等级 岗位职数

3、岗位说明书

批准：审核：编写：

3、岗位说明书

批准：审核：编写：

4、岗位说明书

批准：审核：编写：

第二篇：岗位说明书编制要求

江苏科技大学岗位说明书编制要求

第一部分：岗位职责

一、管理岗位

各级职员的具体岗位职责由各单位根据部门职能制定。可参考《关于印发《江苏科技大学校部机关（教辅）、党群、院（部、所）机关岗位职责》的通知》（江科大校〔2007〕202号）文件制定。

二、教师岗位

2.1教学为主型和教学科研型岗位

（一）正高岗位

1.系统地承担三门以上课程的教学工作（至少一门为本科生课程），开设新的选修课；指导实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等教学工作。指导实验室的建设，编写或主持编写实验教学大纲、实验教材、实验指导书和其他实验教学资料。设计、革新实验手段，充实实验内容或者开设新的实验。

2.主持教学改革、课程建设项目；参加教学法研究活动；主持所在院（系）的学科建设、专业建设、课程建设工作，包括制定专业培养计划、编写课程简介、课程大纲、实习实验大纲和社会实践活动大纲等。公开发表教学研究论文，主编、主审教材和教学参考书。

3.主持科学研究工作，负责组织申报省部级以上的科研课题。公开发表具有创新性的高层次学术论文；撰写学术著作。

4.掌握本学科发展动态，具有明确的研究方向；负责学位点建设，教学和科研梯队建设，培养博士、硕士研究生和指导中青年教师。

5.每学年至少举办一次反映本学科前沿动态的学术报告，积极开展对外学术交流活动。

6.熟练运用现代教育技术方法和手段进行教学活动。7.根据需要，担任院系、教研室等管理工作及学校公益工作。

（二）副高岗位

1.系统地承担两门以上课程的教学工作（至少一门为本科生课程），积极开设选修课；指导实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等教学工作。指导并参加实验室的建设，编写或主持编写实验教学大纲、实验教材、实验指导书和其他实验教学资料。设计、革新实验手段，充实实验内容或者开设新的实验。

2.主持或主要参加教学改革、课程建设项目；参加教学方法研究活动；主持或主要参加所在院系的学科建设、专业建设、课程建设工作，包括制定专业培养计划、编写课程简介、课程大纲、实习实验大纲和社会实践活动大纲等。公开发表教学研究论文，主持或主要参加编写教材和教学参考书。

3.主持或主要参加科学研究工作，公开发表较高层次的学术论文；主持或主要参加撰写学术著作；积极参与学术交流活动，每学年作一次专题学术报告或专题讲座。

4.经校学术委员会批准可指导硕士研究生；培养中青年教师，指导进修教师。

5.有承担学生班主任、政治辅导员、教学科研管理工作的义务。

6.熟练运用现代教育技术方法和手段进行教学活动。7.根据需要，担任院系、教研室等管理工作及学校公益工作。

（三）中级岗位

1.系统地讲授一门以上（含一门）课程，承担课程辅导、答疑、批改作业、指导实验、社会实践、实习、课程设计、毕业设计（论文）等教学工作。积极参加实验室的建设工作，承担实验教学工作，编写实验教学大纲、实验教材、实验指导书和其他实验教学资料。

2.积极参加教学改革、课程建设项目；参加教学法研究活动；参加编写教材和教学参考书，公开发表教学研究论文。

3.积极参加科学研究工作，参加撰写学术著作，公开发表学术论文。

4.协助教授、副教授指导研究生或进修教师。

5.兼任学生班主任，根据工作需要兼任政治辅导员、教学科研等方面的管理工作。

6.能够运用现代教育技术方法和手段进行教学活动。7.根据需要，担任院系、教研室等管理工作及学校公益工作。

（四）初级岗位

1.承担本科生课程的辅导、答疑、批改作业、组织课堂讨论、协助指导实验等教学工作。参加实验室建设，参加实验教学参考资料的编写工作，参加指导生产实习、社会实践等方面的工作。

2.担任主讲教师安排的部分章节讲授工作，或者在主讲教师指导下，承担习题课讲授工作。经过院（系）批准可在副教授及以上职称教师的指导下，主讲一门课程，协助指导毕业设计（论文）等。

3.在副教授及以上职称的教师指导下，参加教学改革、课程建设和教学法研究活动，以及科学研究、技术开发、社会服务等工作。

4.兼任学生班主任、政治辅导员、教学科研等方面的管理工作。

5.学习并逐步掌握现代教育的技术和手段。

6.根据需要，担任院系、教研室等管理工作及学校公益工作。2.2科研为主型岗位

（一）研究员岗位

1.面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿，积极争取主持或参与国家级科研项目，力争取得高水平标志性成果；

2.把握学科发展方向，能提出具有前瞻性、创造性的研究构想，能在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，积极撰写高水平学术论文、论著；

3.承担教学、科研和学科建设等方面的管理工作和其它公益活动； 4.指导博士、硕士研究生等 5.积极带领或参与学术创新团队。

（二）副研究员岗位

1.面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿，积极争取主持省部级以上科研项目，力争取得高水平成果；

2.把握学科发展方向，能在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，积极撰写发表高水平学术论文、论著；

3.承担教学、科研和学科建设等方面的管理工作和其它公益活动； 4.根据需要指导硕士研究生、留学生等；

5.注重学术创新团队建设，积极参加学术创新团队。

（三）助理研究员岗位

1.在高级研究人员的指导下，参加科学研究、技术研究和社会服务工作； 2.指导实习、实验、科研训练、毕业论文、毕业设计和初级科研人员工作，根据工作需要协助高级研究人员指导研究生、进修人员等；

3.承担研究课题，按计划完成研究任务，积极撰写具有一定学术水平的科研报告，积极在正式国际学术刊物或国内核心期刊上发表学术论文；

4.承担实验室的建设工作，革新实验手段或者充实实验内容，编写实验课教材及实验指导书等工作；

5.承担科研、学科建设等方面的管理工作和其它公益活动。

（四）研究实习员岗位

1.担任高、中级研究人员的科研助手，承担并完成研究课题中的具体工作； 2.按计划完成研究任务，积极撰写研究报告、专业学术资料或论文； 3.参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、科研训练等方面的工作； 4.参加科学研究、技术研究，根据需要参加社会服务等工作； 5.根据需要承担科研、学科建设等方面的管理工作和其它公益活动。

三、专职辅导员岗位

（一）高级岗位

1.具有良好的职业道德，教书育人，乐于奉献，积极发挥表率作用。2.遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，认真做好学生党建、团建和日常思想政治教育工作，加强学生党团组织和班级的建设和管理。

3.把握大学生思想政治教育方面的理论前沿和热点问题，不断提高业务技能和工作水平。定期开展相关工作调查和研究，及时调整工作思路和方法。主持大学生思想政治教育研究课题，撰写高水平的研究论文、调研报告和工作总结。

4.指导中级、初级专职辅导员在学生中间开展形式多样的教育活动。

5.承担形势政策教育、心理健康教育、就业指导、党课团课等相关课程（以下统称思想政治教育课程）的教学或讲座工作，每年不少于32学时。

（二）中级岗位

1.具有良好的职业道德，教书育人，乐于奉献。

2.认真做好学生党建、团建和日常思想政治教育工作，加强学生党团组织和班级的建设和管理。

3.学习和掌握大学生思想政治教育的理论与方法，不断提高业务技能和工作水平。指导初级专职辅导员开展工作。

4.定期开展相关工作调查和研究，参与大学生思想政治教育研究课题，撰写具有较高水平的研究论文、调研报告和工作总结。

5.承担思想政治教育课程的相关教学或讲座工作，每年不少于16学时。

（三）初级岗位

1.具有良好的职业道德，教书育人，乐于奉献。

2.认真做好学生党建、团建和日常思想政治教育工作，加强学生党团组织和班级的建设和管理。

3.积极学习和掌握大学生思想政治教育的理论和方法，不断提高业务技能和工作水平。

4.撰写业务性工作计划和总结。

5.积极参与思想政治教育课程的教学工作。

四、其他专业技术岗位

按照附件1《江苏科技大学其他专业技术岗位职责》中规定的各类、各级岗位职责填写，其中在实验岗位、具有工程系列专业技术职称的人员的岗位职责按 实验系列岗位职责填写。

五、工勤技能岗位

（一）一级岗位

1.解决本工种（岗位）高难度的技术问题和工作难题。

2.负责大型或高精尖设备的安装、调试、操作、维修和保养方面的工作。3.指导、带领技术工和技师进行技术攻关和技术革新。4.参与所在部门的管理工作并提出合理的改进意见。5.传授技艺或绝招，培养和指导技术工和技师。

6.完成本岗位的各项工作任务，定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实际操作技能考核培训合格。

（二）二级岗位职责

1.解决本工种（岗位）关键性的技术问题和工作难题。2.组织完成较大型项目和技术操作的现场实施。

3.改革生产（工作）工艺、操作方法，组织并参加技术革新。4.承担技术工的技术培训工作。5.传授技艺和经验。

6.完成本岗位的各项工作任务，定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实际操作技能考核培训合格。

（三）三级岗位职责

1.解决本工种（岗位）重要的技术问题。

2.熟悉本工种（岗位）有关设备的操作程序，并能熟练地进行操作。3.参加改革生产（工作）工艺和操作方法，积极参加技术革新。4.承担中、初级工的技术培训工作。

5.完成本岗位的各项工作任务，定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实际操作技能考核培训合格。

（四）四、五级岗位职责

1.熟悉本工种（岗位）有关设备的操作程序，并能熟练操作。2.积极参加改革生产（工作）工艺和操作方法。

3.完成本岗位的各项工作任务，定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实际操作技能考核培训合格。

（五）普通工岗位

完成本岗位的各项工作任务，定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实际操作技能考核培训合格。

第二部分：岗位工作任务

一、院（所）、校区专业技术岗位 1.教学工作

每年承担××门本科生课程的主讲、辅导、实验指导等教学工作，完成所在学院规定的指导实习、社会调查以及指导毕业论文或毕业设计等教学工作，年教学工作量达到所在学院规定的标准，经学校规定的程序与办法认定教学工作与教学效果综合评价应为合格及以上。

主要内容为聘期内完成学校规定的教学工作量（由各学院认定），每年主讲××门本科生课程，全年教学工作量达××学时；负责（或参与）课程、学科、专业及实验室建设；每年独立指导（或参与）硕博士研究生××人；每年完成所在学院规定的指导本科毕业设计、毕业论文和指导教学实践实习的任务；负责（或参与）指导青年教师；任期内至少新开设××门限选课和××门自然科学类（或社会科学类）任选课，至少有一门使用多媒体教学。任期内发表教学研究论文××篇以上；申请（或参与）教学研究项目××项。

2.科研工作

掌握本学科领域国内外学术发展动态，指导（或参与）科研工作，组织（或参与）学术活动，主持（或参与）科研项目和教改项目，编审（或参与）教材，撰写学术论著。

主要内容为每年主持（或参与）申报市厅级（或省部级）（重大）科研项目××项；聘期内第一作者或通讯作者在国内外学术期刊上发表论文××篇以上，其中核心期刊××篇以上（含SCI、EI、CSSCI、人大复印资料（全文）、新华文摘（全文）、中国社会科学文摘（全文）收录××篇以上）；聘期内主持（或参与）科研项目到款经费累计达××万元以上；聘期内主编（或参与）教材××本；聘期内申报（或参与）国家专利××项；申报（或参与）省部及以上级优秀教材××门；获市厅级（或省部级）科研奖××项。

3.学科专业建设

熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势，主持（或参与）学科、专业、课程及实验室建设的工作，高级岗位对初、中级岗位的教师进行业务指导，高级岗位要积极担任本学科的学术带头人，为加强学科建设做出有益的贡献。

主要内容为主持（或参与）师资队伍建设，高级岗位指导青年教师××人／年；主持（或参与）制定本专业（学科）建设规划和人才培养方案，领导（或参与）本学科、专业、课程及实验室建设工作；负责（或参与）××学科省级重点学科、省级重点实验室、省级重点示范中心、硕博士点等建设以及新点申报工作； 6 负责（或参与）学术团队建设。

4.其他教书育人工作

积极承担所在学院下达的班主任工作任务，并认真履行班主任职责或积极承担所在学院分配的其它学生工作任务；指导学生参加各类竞赛情况；承担校、社会各种学术团体工作活动(指参与学校和学院以及校外的学术机构工作及学术性活动并发挥积极作用)，并做出积极贡献。学院交给的其他工作。

二、管理岗位、工勤技能岗位、校部机关（教辅）及资产、后勤其他专业技术岗位

各岗位具体工作任务请参考《关于印发《江苏科技大学校部机关（教辅）、党群、院（部、所）机关岗位职责》的通知》（江科大校〔2007〕202号）文件及部门实际情况制订。

第三部分：岗位工作标准

一、教师岗位

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准和规定学时要求开展教学活动。

2.业务能力强，具有较强的创新意识和自主精神，能够积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，认真完成各项教育教学任务，教学效果良好。

3.重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。4.领导和团结学术骨干，创建本学科稳定、合理的学术梯队。

5.积极参加教学科研活动，及时了解和掌握本学科的发展动态，积极撰写教学科研论文。

6.重视理论联系实践，主持科研项目的研究，做好产学研结合工作，不断推出高水平的科研成果。

二、其他专业技术岗位

1.具有良好的职业道德，严格执行专业技术工作规程。

2.具有扎实的专业技术知识，熟悉本门专业技术的现状和发展趋势。3.具有解决本专业关键性技术问题的能力。

4.能够主持本专业技术领域的综合性业务课题、工程或改革、调研工作，在技术改进等方面发挥积极作用。

5.重视理论与实际的结合，积极开展研究，撰写本专业学术论文和调研报告，主动为教学科研提供服务。

三、专职辅导员岗位

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策。

2.具有良好的职业道德，教书育人，为人师表，乐于奉献，积极发挥表率作用。

3.遵循大学生思想政治教育规律，认真做好学生党建、团建和日程思想政治教育工作。

4.能把握大学生思想政治教育方面的理论前沿和热点问题，定期开展工作调查和研究。

5.主持大学生思想政治教育研究课题，撰写高水平的研究论文和调研报告。

四、管理岗位

1.具有较高的政治素养和政策水平、具有强烈的事业心和责任感，热爱本职工作，忠于职守，能独立有效的开展工作。

2.服务意识强，能为教职工提供优质服务。

3.对工作业务精通，能结合工作开展理论研究，开展工作有创新精神。4.负责统筹和主持部门日常管理工作，落实部门的工作职责。5.胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职责任务，无投诉。

五、工勤技能岗位

1.具有本专业(工种)的理论知识和技艺及操作技能，并了解和掌握相关专业(工种)的有关知识和操作技能。

2.在本专业(工种)的技术改造、工艺革新、技术攻关等方面发挥积极作用。3.能够熟练掌握本专业(工种)的设备安装、调试、操作、维修。

4.能积极学习、推广、应用国内外先进技术，并能在防止和排除重大事故隐患等方面作出贡献。

第四部分：岗位聘用条件

一、教师岗位

1.拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家法律，贯彻执行国家的教育方针，恪守教师职业道德，为人师表，教书育人，尊重、爱护学生，遵守学校的规章制度。

2.具有良好的学术道德和合作精神，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。

3.符合现行相应专业技术职务评聘条件并聘任上岗。4.具有高等学校教师资格。5.适应岗位要求的身体条件。

6.履行岗位职责，完成工作任务，教学效果良好，任现职以来考核均为称职及以上。

7.符合学校教师岗位相应等级任职条件。8.其他（请本部门根据实际情况制定）。

二、其他专业技术岗位

1.拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家法律，贯彻执行国家的教育方针，恪守职业道德，尊重、爱护学生，遵守学校的规章制度。

2.具有良好的学术道德和合作精神，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。

3.符合现行相应专业技术职务评聘条件并聘用上岗，实行职业资格准入控制的专业技术岗位应符合国家规定的相关职业资格准入的基本条件。

4.适应岗位要求的身体条件。

5.履行岗位职责，完成工作任务，任现职以来考核均为称职及以上。6.符合学校其他专业技术岗位相应等级任职条件。7.其他（请本部门根据实际情况制定）。

三、专职辅导员岗位

1.拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家法律，贯彻执行国家的教育方针，恪守教师职业道德，为人师表，教书育人，尊重、爱护学生，遵守学校的规章制度。

2.具有良好的学术道德和合作精神，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。

3.符合现行相应专业技术职务评聘条件并聘任上岗。4.具有高等学校教师资格。5.中共党员。

6.适应岗位要求的身体条件。

7.履行岗位职责，完成工作任务，任现职以来考核均为称职及以上。8.符合学校专职辅导员岗位相应等级任职条件。9.其他（请本部门根据实际情况制定）。

四、管理岗位

1.拥护中国共产党的领导，具有履行岗位职责所需要的马列主义、毛泽东思 想和邓小平理论的水平，努力实践“三个代表”的重要思想，坚持科学发展观，积极拥护并坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，自觉遵守国家法律与学校的规章制度。

2.有较强的事业心和责任感，有胜任任职岗位工作的能力、专业知识或技能。3.为人正派、勤政廉洁，团结同志，有全局观念，能坚持实事求是的工作作风。

4.适应岗位要求的身体条件。

5.履行岗位职责，完成工作任务，任现职以来考核均为称职及以上。6.符合学校管理岗位相应等级任职条件。7.其他（请本部门根据实际情况制定）。

五、工勤技能岗位

1.拥护中国共产党的领导，坚持“三个代表”的重要思想，坚持科学发展观，坚持走有中国特色的社会主义道路，自觉遵守国家法律与学校的规章制度。

2.有较强的事业心和责任感，有胜任任职岗位工作的能力、专业知识或技能。3.为人正派、廉洁，顾全大局，团结同志，有创新、主动、不断进取的工作热情，能坚持实事求是、认认真真做好每件事的工作作风。

4.符合现行相应工人技术等级评聘条件并聘任上岗。5.适应岗位要求的身体条件。

6.履行岗位职责，完成工作任务，任现职以来考核均为称职及以上。7.符合学校工勤岗位相应等级任职条件。8.其他（请本部门根据实际情况制定）。

附件1：江苏科技大学其他专业技术岗位职责 附件2：江苏科技大学岗位说明书（样表）附件3：江苏科技大学岗位说明书的编制说明

第三篇：如何编制岗位说明书

俗话说：人人有事做，事事有人做！在其位，就要谋其政！政从何来？所以，岗位说明书就显得犹为重要。年前的时候，我司就在和咨询公司沟通，根据德国人的观念与思维，对公司现行的岗位说明书进行大幅度修改与完善。所以，对于今天的打卡，正好对胃口，拿来主义，现学现卖，赚个吆喝先。

众所周知，岗位说明书对于职场人士来说，基本是指南针的作用，至少说有了这玩意，就能知道自己应该做什么？权限如何？需要哪些技能？有什么要求。让人一目了然心中有底，可谓一书在手，信心我有！对于岗位明书，个人的观点如下：

1、基础信息要全：

既然是岗位说明书，那么基本的信息都得写上，这个说明书既是让自己看的，也是让别人看的，至少让别人知道你是谁？什么职位？对谁负责？当然了，有时候还可以写清楚工作地点、有的还会写上待遇水平等，这个主要看公司文化。说白了，这就是代号

2、与谁合作：

岗位说明书，对于新员工来说，最为直观，让人知道需要和哪些部门打交道？与哪些人沟通？主要涉及什么事？周期多久？和打麻将一样，要看住上家，盯着下家，总不能自己一张牌扔出去，让别人来个炸湖就不好混啦。

3、理清做什么：

岗位说明书主要是告诉别人你该做什么？而不是如何做？这里就要把自己应该做的，需要做的工作项目按重要程度列出来。当然了，特别是前面列出来需要各哪些部门、人和事沟通、合作的，在工作任务中都需要进行描述，这也是自我检查的一种方式。这就是一个圈，圈内做事安全，出圈就得受别人的限制。

4、明确权限：

对于个人来说，最需要知道的就是自己做事有什么权限？什么事是执行层面，什么事有建议权？什么事有决定权？既不能占着茅坑不拉屎，也不能狗拿耗子多管闲事！不要稀里糊涂的被人忽悠而当枪使，结果狐狸没逮着，反惹一身骚！

5、工作时间：

领导不可能天天拿着秒表掐着算计你的工作，所以最好的方法就是预先确定你的工作量，测算你的工作时间，让一切尽在掌握之中。别把领导当猴耍，不想飙你，那是领导大肚能容可容之事，想打击你，再厉害的猴子也逃不出佛主的手掌心。掌握工作时间，收拾你不过是分分秒秒的事。所以，工作得悠着点，要经常猪鼻子插大葱装得挺像！

6、技能要求：

没有金钢钻就不揽瓷器活，让你来就是冲锋陷阵的，所以，选人的标准就是招之即来，来之能战，战则能胜！这就要求技能过硬、经验丰富、学历达标、证书齐全。如果有素质模型什么的都端出来吧！记住，你不是诸葛亮，老板也不是刘备，干革命还得靠真本事，所以，唐僧永远离不开孙悟空。

岗位说明书其实就是一个圈，千万别把这个圈当成自己的一亩三分田，想干啥就干啥，这个田是老板让你种西瓜的，如果你种了地瓜，那么对不起，你哪里来就回哪里去吧！

不管做什么工作，千万不能出现这种情况：种了他人田、荒了自己地！如果这样，别人高兴时说你学雷锋，说声谢谢！碰到不买账的人，还埋怨你手伸的太长！这既丢了面子，又失了里子啦！既是9527，做好书童的本份就行了，不要盯着秋香乱瞧，否则迟早会出事，毕竟像画太师那样的人还是少数呀！

凭什么来判断人岗是否匹配？岗们说明书就是第一关，在选人时，靠岗位说明书按图索骥就行，所以，做该做的事永远比做好事来得重要！

第四篇：陈列部门-岗位说明书

东莞市乔帛服饰有限公司

陈列主管·岗位说明书
所属部门 直接上级 直接下级 视觉陈列部 品牌总监 陈列师 岗 位 描 述

1、负责公司终端陈列方案的制定，终端陈列指导与培训及检查；

2、负责收集并分析竞争品牌形象管理工作；

3、负责全国各终端店铺相关宣传活动的协调、管理、指导和监控。

4、负责 JAOBOO 品牌展厅、订货会、直营店、橱窗等陈列管理工作 负责陈列手册的编写和更新，为店铺提供陈列标准和依据并建立执行体制。编写季度陈列方案和活动陈列方案，并跟踪各终端店铺按标准执行。全面负责店铺内所有货品、道具在货架、橱窗的陈列和展示设计工作。负责制定季度、系统性产品、促销礼品、橱窗、装饰品的陈列方案和预算。负责店铺陈列工作的组织与实施，确保陈列方案的推动与执行。协助促销和订货会的布局与陈列，彰显品牌特性的陈设主题。负责对新开店铺内陈列格局进行分析、评估、调场、陈列好店铺照片提交。监控新品上市及新店陈列道具的采购和配发，并确保终端及时有效的执行。日常巡店，对店铺形象展示、产品陈列、橱窗陈列效果跟进执行、监控、维护； 考察各店铺的陈列方案、标准的执行力度，并提交检查结果和效果评估报告。完成每季宣传品的更换与征订，落实每季主题陈列方案和活动陈列方案； 定期对各店铺店员进行季度或主题陈列培训的组织与实施。协助营销总监搜集相关行业及品牌当季企划陈列资料。按公司每季所出的陈列标准对店铺进行评审并对执行力进行记录。除了对店铺进行评审外,陈列员还需要对店铺员工过仪容、仪表、陈列知识进 行评审，并根据店铺的实际情况给员工进行培训。根据店铺信息反馈,制定更多对店铺有益的培训 代表公司对店铺陈列方式具有指导和要求权。对店铺终端的陈列效具有评估考核权。对本部门工作制定与部署。对店铺的陈列效果负责 对店铺员工的培训效果总结与分析 每周收集、改善各终端店铺的陈列、形象、橱窗、做好存档工作 每月进行一次橱窗模版、陈列模版的照片、标准制定并下发各终端店铺 每季度进行出差省级代理商进行陈列、形象等培训工作 负责收集所有新开店陈列好后的店铺照片提供给平面设计进行新闻发布 负责新开店的开业活动策划、货品陈列、酒会、模特展示、等工作 负责终端店铺软装饰、配饰品等陈列道具的购买、负责评估审核新开店陈列布局、模特、中岛区等形象管理工作监督 负责品牌形象管理规定的制定以及终端形象管理执行标准的督进落实工作 岗位编号 职等职级 定 员 主管 2

关键职责

岗 位

职 责

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

职 位 权 利

16 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

职 位 责 任

东莞市乔帛服饰有限公司

陈列主管·任职资格
性别要求 年龄要求 外语要求 身体条件 教育背景 不限 25-35 英语略懂 能适应出差、加班等情况； 服装设计、美术等相关专业优先。[ [ 经验要求 ]不作要求 ]具有岗前实习或培训的经历 准入学历 身高要求 计算机要求 大专 不限 office 和 photoshop 等软件

[√]有过相关岗位工作称职的经历（行业经验）[ [ ]有过同级（或低一级）相同专业岗位称职的工作经历 ]有更高或特殊经历要求的，请说明：

性格特质 要求

1、性格乐观外向，善于沟通协调；

2、有较强责任心与原则性，具有良好的团队协作精神；

3、抗压能力强。

1、掌握一定的国际服饰流行趋势并有自己的理解及审美品位；

2、具备一定得形象策划、空间规划等专业能力和产品陈列的技巧；

3、精通服装的色彩和搭配，能依据品牌风格和店铺实际情况进行产品的搭 配组合；

4、对店铺陈列、货品组合搭配、橱窗展示有一定的经验。具备一定的销售现场培训经验； 对服装有较强的敏感度，能适应出差。工 作 条 件

技能要求

其它要求

工作场所 时间特征

办公室、省级分公司、各店铺现场 8：00-18：00

1、空间设计、平面设计、客服、商品、零售

直接业务关 联单位、部 门或岗位

2、代理商督导、经销商店长、3、橱窗道具供应商、订货会舞美公司、走秀搭配、化妆师

4、

制表:乔帛事业部

编制:＿＿＿＿＿

核准人签字：＿＿＿＿＿

第五篇：营销策划部岗位说明书

营销策划部岗位说明书

（一）营销策划部

岗位名称

营销策划部经理

岗位编号好范文，全国公务员公同的天地www.xiexiebang.com

03020

1所在部门

营销策划部

岗位定员

1直接上级

市场总监

所辖人员

2直接下级

策划主管、销售主管

本职：

负责公司项目可行性研究、项目策划总体思路、销售策略制订和执行工作；负责优化与推进房地产业务流程；负责策划部的日常工作管理。

职责与工作任务：

职责一

职责表述：参与公司项目的规划设计和方案设计

工作

任务

参与重大设计方案、重大设计变更方案的论证会，评选最优方案

参与公司和规划设计院单位的沟通协商工作

参与审核设计方案通知书、项目设计条件、项目勘查报告等项目前期文件

职责二

职责表述：负责优化与推进房地产业务流程和公司品牌管理与企业文化研究

工作

任务

根据公司组织结构调整、部门职责的重新分配及业务的重组等要求，定期或不定期对公司业务流程进行优化

负责公司、项目品牌的建设、推广与维护

负责公司企业文化的研究

职责三

职责表述：依据公司经营计划，配合公司总目标，制定本部门销售目标及销售计划，并予以追踪控制，以确保其达成或超越

工作

任务

根据本公司经营计划，确定项目销售计划与销售费用预算

对部门工作计划的执行进行监督，并加以控制

职责四

职责表述：督导所属营业人员进行人员推销活动，实现具体项目的销售计划

工作

任务

对所辖员工进行合理分工，选用最适当人选，发挥最佳工作效率

负责项目销售计划的执行情况和负责每月销售情况的总结工作

职责五

职责表述：负责项目的销售全面工作

工作

任务

负责项目销售策划方案的执行

评估项目整体销售策划方案的效果

职责六

职责表述：部门内行政管理

工作

任务

负责制定本部门的工作计划、资金使用计划

负责落实本部门的综合计划

负责对下属人员业务指导、培训与考核工作

权力：

市场研究方案的建议和实施权

对部门计划执行结果考核奖惩有建议权

内部人员工作安排权、下属人员考核权

销售策划方案制定和建议权

工作协作关系：

内部协调关系

公司内所有部门

外部协调关系

市建委、区建委、广告公司、其他与工作相关的社会资源

任职资格：

教育水平

大学本科以上学历

专业

经济管理专业、房地产管理专业及其他相关专业

培训经历

市场策划培训、项目策划培训、财务培训、房地产业务培训及其他

经验

3年以上相关工作经历

知识

具备相应的管理知识、经济学知识、房地产专业知识、市场策划学知识、财务知识

技能技巧

熟练使用microsoftoffice专业办公软件

具有一定的领导能力、判断与决策能力、协调能力、人际沟通能力、影响力、计划与执行能力

其他：

使用工具设备

计算机、一般办公设备、网络

工作环境

办公场所

工作时间特征

正常工作时间，根据工作情况加班

所需记录文档

公司文件、汇报文件或报告、规章制度等

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