斯是园丁 惟吾德馨[推荐5篇]

第一篇：斯是园丁 惟吾德馨

斯是园丁 惟吾德馨--王文英 太钢六中

斯是园丁,惟吾德馨

于漪老师曾经这样阐释自己对教师职业的理解:"教师是学生心中的“魂”,要有德行，为天下身，为先人之命，为天下开太平”。长期以来这句话一直在深深的震撼着我，我也不止一次的对自己说：“我要做这样的人，为天下开太平，我要让我的学生因为有我与他们同行而快乐”。

也正是本着这样的思想，我做了一些自己力所能及的事情，虽然也许只是一些平凡的小事，却也取得了一定的成绩，但我始终认为，因为我是在用“心”去经营我的这份事业，因此也就多了一些收获和认可，更多的是那份也许不被人理解的幸福吧！但我无悔，因为我知道教师职业的魅力也就在于此。如果你看看那学生发自内心赞许的眼神，听听家长那发自肺腑的感激，想想自己付出过收获的幸福，还有什么言语可与次比拟！沉默是金，良心为重，因为这份职业开得就只有“良心”二字。无论是在非典的空中课堂为太钢的弟子授课，还是在上海、天津、大同、陕西、张家口、古交为那里的班主任培训、作课，从众多的反响中我知道了这份职业的真正的内涵就在于你的一颗“真心”。于是我告戒自己要做到：“面对学生我只求三个字：对得起；面对自己我只求三个字：真善美；面对家长我只求三个字：请放心；面对荣誉我只求三个字：以过去；面对困难我只求三个字：不放弃；面对过去我只求三个字：我不悔；面对今天我只求三个字：要珍惜；面对未来我只求三个字：要努力；做聪慧的智者、做完美的自己、做有德行的人。人贵有品，无品何为？也正是凭借这简单的追求，进年来自己也取得了一些成绩现罗列如下：

1、获全国冶金系统技能比武三等功

2、获山西省教学能手称号

3、所授课获山西省高中课程改革优秀示范课

4、连续两年获山西省优秀辅导教师

5、获山西省优秀班主任称号

6、获山西省班主任素质大赛最佳单项奖

7、获山西省班主任素质大赛中和二等奖

8、获山西省骨干教师

9、获太原市“十佳”班主任

10、获太原市教学能手

11、获太原市高水平骨干教师

12、获太钢教育处教学能手

第二篇：德馨物业员工承诺书

德馨物业员工承诺书

作为德馨物业的一名员工，我承诺：

1、坚决服从企业章程及各项规章制度。

2、服从组织安排，能吃苦耐劳。

3、认真学习专业技能，提高个人工作能力。

4、对同事团结友爱，共同进步。

5、干好自己的本职工作，不干非工作以外的事情。

6、不利于团结的话坚决不说，不利于团结的事坚决不干。

7、如有违规，愿意接受公司的制度惩罚。

承诺人：

年月日

第三篇：校园足球德馨课程

德馨课程中的足球活动

大力发展校园足球运动，在校园中深入开展足球运动在当今的学校体育工作中，是不可忽视的一项重大工作。足球运动一直深受青少年的喜爱，一个国家青少年足球运动的水平往往代表着这个国家足球运动的水平。我国足球运动发展水平较低，并在近些年中出现了假球、赌球、黑球等严重制约中国足球发展的现象，这些现象造成了我国青少年足球人才储备严重不足，为了提高我国足球运动的水平，净化国内足球环境、培养足球后备储蓄人才。

一、我校校园足球背景与现状

祥福小学作为青白江区首批挂牌的足球特色学校，全国青少年校园足球布点学校。2008年9月学校组建第一支足球队，9年来，共获得各个级别足球比赛的冠亚季军近20多个。在今年成都市综合性运动会上代表青白江区获得二等奖，在成都市小学生运动会上荣获一等奖。不长的时间，一次又一次的飞跃式的发展，完全源于校长带领着全校所有人的全力以赴。

二、我校“魅力足球 特色发展”校园足球文化研究概述 我校校园足球队伍建设：教练员队伍

一支优秀的教练员队伍是足球发展的基础。我校有一千多名学生，却只有两名正式体育教师，最近几年学校在教练员的培养上花了大力气：我们通过参加各种级别的教练员培训获得了国家认可的不同级别级教练员称号。一至六年级每2个年级一个教练负责带队训练。我校校园足球队伍建设：球员队伍 球员队伍的稳定是足球发展的保障。我校仅仅用了一年的时间就建成了两支球员队伍。一是校队。1—6年级建制完善，阵容强大，后背力量十分充足。二是班级队，全校三十个个教学班，每个班都有由十名学生组成的班级足球队。我校校园足球队伍建设：指导员队伍

祥福小学校园足球发展的路上，还有一支特殊的指导员队伍。这支队伍是由所有班主任组成，负责班级球队参赛和观赛。因为她们，我校足球项目的参与率达到了100％。为了不断提高指导员水平，足球教练定期对指导员进行专业培训。三：我校校园足球比赛

每学期的班级足球联赛都贯穿大半个学期。每学期从第二周开始至第十五周结束，每周开展一致两次，赛事为五人制，每次同时举行三场比赛（冠亚军决赛为七人制，每次一场）。一年下来，我们能欣赏到近百场比赛。全员参与，每班有班级队和足球宝贝，每次比赛各班正副班主任到场组织学生观看比赛。比赛有校长亲自主持，充满激情的解说激发了全场上队员的斗志和场下观众的兴趣。学生担任球赛裁判上场执法，培养了学生更高、更广的能力。

四、我校校园足球文化的构建措施

怎样保证特色工作的可持续发展，是非常值得关注的问题，为使特色工作常态化，我校致力于足球工作的相关制度建设。近年来，我们并不断完善了《祥福小学“特色班级”评选细则》、《优

秀班主任评选方法》、《星级球员评选细则》、《最佳阵容、球员、守门员评选方法》、《班级对抗赛规程》、我们还在《星级球员评选细则》中注入品德修养、文化学习的要求，消除了家长对特长学习会影响文化学习的顾虑。制度的建设让足球这一特色工作具有了强大的生命力，确保其得到又快又好的发展。

五、我们在后面的校园足球活动的几点思考：

1、不断完善场地及训练设施，保证学生足球活动和校队日常训练。以普及为目的，保证所有在校学生每周有一节足球专门课程或不少于一小时的足球活动时间，让学生充分接触到足球运动，培养足球兴趣。

2、我校每学期按时举办校内各级别足球联赛，以班级为单位组队参加，通过比赛增强学生参与足球运动的热情，以建立校园足球文化、足球传统为目的。

3、加强以学校代表队的形式为平台,发现具有足球天赋的孩子。在日常足球活动与训练过程中，必须制定符合青少年生理和心理发育特点的计划和内容。学校足球代表队的教练必须要有一定经验，能读懂青少年心理，更好地把足球运动的实质传授给更多喜爱踢球的学生。

4、学校足球代表队应当建立校长、班主任、教练员、家长联合监管机制并制度化，协调好文化课和日常足球活动及训练，保障学生既能愉悦的学习，又能快乐的踢球。

5、普及足球知识，建立校园足球文化，积极准备在校内开展初级足球裁判员培训班，并发动老师和学生积极参与。淡化比赛成绩，鼓励更多的学生参与比赛，从根本上杜绝急功近利、弄虚作假、拔苗助长等不良行为。

第四篇：德馨如兰

德馨如兰

“幽兰香风远，蕙草流芳根”，诗人李白曾这样描述国兰，中国兰的根为白芷，白芷象征人民百姓，蕙兰根系人民，蕙芷自古以来便冠以了民政的传统美德。而在我生活的这片土地上，兰花似乎是不可缺少的一种植物。在连城，兰、根雕和奇石构成了连城独特的文化现象。在连城，这些寄托了文人雅士价值追求和审美情趣的兰花无处不在，天井，阳台，房间，高洁典雅，淡泊素净的兰花融入了连城人的生活中。

“兰花”“民政”“素净”“连城”这些看着毫无关联的词在连城人的心中勾出了一个全新的词：“项南”。对于连城来说，“项南”不仅仅是一个名字，更是根植于连城历史的重要人物，是连城的骄傲。

项南是连城朋口镇文地村人，在半个多世纪的革命生涯中，项南忠诚的投入党的事业中，为我国的农业建设做出巨大贡献，虽然新中国成立后，项南很少回到家乡，可是他一直心系家乡的建设，特别是晚年为连城的兰花产业倾尽了心力。1993年，项南回到家乡，在朋口一兰圃视察时，对当地领导说这些兰花很好，我们福建的兰花名贵品种很多，当地政府要很好地扶持花农发展种植兰花。表达自己的心愿，他还为朋口故乡兰花的发展题写了三幅字：“朋口建兰集团公司”、“福建兰花基地”和“华南兰花基地”。如今，连城县朋口镇兰花种植规模、品种、产量等位居福建省首位,尤其在兰花产业化方面走在全国前列而被中国花卉协会授予全国第四家“中国兰花名镇”称号，并且设在朋口镇的“连城兰花博览园”项目被确立为福建省重点建设项目，朋口是福建最大的兰花基地、全国最大的素心兰基地。我们不得不说这些荣誉都源起与项南。

兰花与项南的联系不仅仅是因为项南为连城的兰花产业做出巨大贡献，更是因为项南身上体现的兰花品格。

孔子说：“芷兰生于深林，不以无人不芳；君子修道立德，不为穷困而改节”。而项南一生就如同兰花般坚毅，从未因环境的优劣而改变自己的意志，从未因外界的评价而放弃自己的理想。无论在敌对斗争中，还是在“文化大革命”的冲击中，他都矢志不移，坚信党的领导，顾全大局。时刻记得自己的理念，时刻记挂着人民的生活。即使是退居二线时，他依然积极投身与扶贫济困，职业教育，和老区建设事业中。

项南虽然身居高位，却依然以身作则，宽容大度，生活简朴，不搞特殊，始终保持者人民公仆的本色，处处表现出一名共产党员的高风亮节。80年代初，项南调回福建工作，连城是他最后一个巡视的地方。他对连城干部说，我是福建省委书记，不是连城县书记，你们有事情，有问题要按正常渠道反映。项南正是用这种如兰花般高雅，素朴的品格感染着连城人民，他的精神也如兰花的幽香弥漫在这片他热爱的土地上，虽不浓烈，却香远愈清。“深心太素绝声闻，悔托灵根压众芳。万古贞风怀屈子，一江白月吊湘君。香愈澹处偏成蜜，色到真时亦化云。园榭秋光都占尽，故应冰雪有奇天。”此诗写出了素心兰的最高境界：素心兰，虽有着梦一般的清淡、仙一般的俊逸、诗一般的灵馨，然却生性静默、平和，托身幽谷丛林；由此想到人生在世也应如此，岁月有时，荣辱有止，唯有高洁的精神节操却是经久不衰。正如项南所带给我们的影响，虽然项南已经离开我们很久，可是他的精神会一直陪伴着我们，照耀在这片红土地上。

第五篇：2012德馨小学暑假读书推荐

暑假读书推荐

一年级暑假阅读书目

必读书目：

《格林童话选》（德）格林兄弟著中国少年儿童出版社

《二年级的小朵朵》+

《二年级的小豆豆》

《宝葫芦的秘密》张天翼著湖北少儿出版社

推荐书目：

《小布头奇遇记》孙幼军著湖北少儿出版社

《今年你七岁》刘健屏著中国少年儿童出版社

《皮皮鲁和鲁西西的故事》郑渊洁著学苑出版社

《了不起的狐狸爸爸》(英)罗尔德•达尔 著明天出版社 《西游记》拼音版

.古诗共10首

二年级：

必读书目：《中外神话故事》 《中国民间故事》 《伊索寓言》

推荐书目：《西游记》 《十万个为什么》（植物版、动物版）《爱心树会本系列》（任溶溶译）《昆虫记》 《海底两万里》《亲爱的笨笨猪》、《暑假奇遇》、《小布头丛书》（孙幼军）

三年级：

必读：《西游记》《成语故事》《克雷洛夫寓言》

推荐书目：《爱的教育》 《沈石溪动物小说系列》 《鲁滨逊飘流记》 《金银岛》《绿野仙踪》

四年级：

必读书目：《 鲁宾逊漂流记》 《爱的教育》 《水浒传》

推荐书目： 杨红樱科学童话系列3本海洋篇《寻找美人鱼》

森林篇《森林谜案》沙漠篇《猫头鹰开宴会》

五年级：

必读书目：《三国演义》 《上下五千年》

推荐书目：《名人成才故事》《百科全书》《草房子》《西顿动物小说全集》《山姆叔叔的小屋》

六年级：

推荐书目：

《论语》《孟子》《朱自清散文集》《思维与智慧》

以上图书要求学生在假期当中认真阅读，开学一周后，要在各班举行读书交流会，评选暑假读书之星。

关于古诗诵背

下学期，即墨市、青岛市要举行小学生古诗大赛，考察内容主要是古诗卡，包括笔试、口试（背诵）、文艺演出三种形式，请利用好假期好好准备，每周至少背诵2首古诗，有能力者多背，回校后，要三周内要评选故事大王。