充分利用信息技术促进工会工作

第一篇：充分利用信息技术促进工会工作

充分利用信息技术促进工会工作

物业管理中心：王圆圆 信息化时代，计算机互联网的浪潮席卷全球，这是工会工作从没有遇到过的崭新条件和全新环境，工会的发展面临着机遇和挑战。工会如何在信息化的大潮中更好地为全体员工服务，如何利用计算机信息技术提升工会工作，是我们工会工作者需要不断探索与实践创新的一项新的课题。对于信息化技术的应用，工会只有不断开拓创新，才能使信息化更好地为我们服务，继续发挥其优势和作用。

一． 利用网络做好工会宣传工作

工会工作的重要支撑点就在于教育群众，组织群众，宣传群众，依法独立自主开展工作。因此在工会诸多工作中，宣传工作占有重要地位。认真对员工做好宣传思想工作，是工会义不容辞的神圣职责。因此，我们各级工会组织要高度重视网络建设，加快发展信息主导的文化产业，利用网络优势，加大宣传工作的覆盖面，增强渗透力，提高宣传工作的时效性和实效性。当然黑板报、宣传栏等形式仍有必要保留，尽管其作用会逐步弱化，甚至可能会被网络所替代。

二．利用工会网站使工作更加便捷

网站应保持实时更新，工会的时讯报道都能即时在网上看到，公司组织的一些重大活动、工会各项赛事都以图片形式展出，增大活动范围与吸引力。而且可以在工会办公自动化方面进一步做更加有益的尝试。如各项活动的网上报名系统、网上文章发表系统、工会量化考核管理系统等等。这样对于运动会、各种球类比赛、歌咏比赛、专题讲座等等大型活动的报名工作变得方便快捷，真正乐于参与的员工数增多，而且有利于保存查询。另外让网上投票系统真正发挥作用，可以准备把握员工的心声，增强工作的方向性和目的性。

三． 利用网站延伸活动空间

我们可以利用网络的普及，在网上开展活动，形式更加多样、内容更加丰富，也可以增加些更具思想性与艺术性的活动，同时，拓宽了工会开展活动的渠道。如可以搞一些有奖答题，法律知识、维权保障的互问互答等，另外可以开展有奖征文活动，将员工自己在工作、生活、子女教育等方面的经验体会、观点评论、窍门点子、趣闻乐事等以文章、照片、网页、多媒体片段等形式上传到“职工之家”中展示，在网上与大家分享快乐，彼此共勉。这种活动集思想性、趣味性于一体，内容丰富、主题鲜明、寓教娱乐，广大员工必将踊跃参加。条件允许的情况下，也可以为在各类活动中排在前几名的参与者准备一份精美的小礼品，这样一个具有鲜明工会特色的网站，就有了“家”的氛围。也将增强员工的凝聚力，营造良好的人际关系氛围。让公司工会网站成为宣传我公司和工会各项方针、政策的载体，沟通员工与公司信息交流的桥梁，实行民主管理、民主监督与企务公开的有效形式。同时，工会网站也必将成为兄弟单位了解我公司的窗口。

四．让信息技术全方位的服务于广大职工

当前时代前进的趋势主要表现在以数学化、网络化、智能化、信息化的迅猛发展为标志，工会工作也需顺应这一潮流，在各员工中掀起学习使用计算机网络知识的新高潮。如基层各单位工会可以根据自己的具体情况，举办word、excel等与工会关系紧密的软件的学习，并不需要请专家来，各单位中使用的较好的员工来讲解即可，互相交流、互相学习。再比如如何使用网上图书馆进行电子文献检索，这样员工所写的QC成果或其它论文的质量将再跨一个更高的台阶。

第二篇：浅谈利用信息技术促进工会工作的发展（范文）

历史的脚步已经迈入到二十一世纪，面对信息化时代，计算机互联网的浪潮正席卷全球，这是工会工作从没有遇到过的崭新条件和全新环境，工会的发展面临着机遇和挑战。作为拥有一万多名员工的大型国有企业，工会如何在信息化的大潮中更好地为全体员工服务，如何利用计算机信息技术提升工会工作，是我们工会工作者需要不断探索与实践创新的一项新的课题。现在我们公司也基本普及了网络，上到经理办公，下至基层车间的控制室，都有了电脑可以上网，所以利用网络信息技术开展工作，将会大大节约时间、金钱、人力、资源。目前我公司已经把员工的各种基本信息挂到网上，以方便管理和大家查询，如员工基本资料、工资奖金、住房公积金、养老保险等。各级工会组织间也基本上实现了无纸化办公。同时，工会作为员工的代言人，有了网络更方便相互间的沟通交流。我单位工会信息化建设的窗口就是“公司工会”网站，目前工会网站的建设已经初具规模，工会新闻、工作计划、劳模评定、维权保障等等工作已经全部在网上开展，在留言板上大家也可以畅所欲言，真正的成了“职工之家”！sO100

但是对于信息化技术的应用我们所做的仍然有限，只有不断开拓创新，才能使信息化更好的为我们服务，继续发挥其优势和作用。

第一：工会工作的重要支撑点就在于教育群众，组织群众，宣传群众，依法独立自主开展工作。因此在工会诸多工作中，宣传工作占有重要地位。认真在员工做好宣传思想工作，是工会义不容辞的神圣职责。因此，我们各级工会组织要高度重视网络建设，加快发展信息主导的文化产业，利用网络优势，加大宣传工作的覆盖面，增强渗透力，提高宣传工作的时效性和实效性。当然黑板报、宣传栏等形式仍有必要保留，尽管其作用会逐步弱化，甚至可能会被网络所替代。

第二：更好地利用工会网站，使得工作更加方便快捷。网站应保持实时更新，工会的时讯报道都能即时在网上看到，公司组织的一些重大活动工会各项赛事都以图片形式展出，增大活动范围与吸引力。而且可以在工会办公自动化方面进一步做更加有益的尝试。如各项活动的网上报名系统、网上文章发表系统、二级单位工会量化考核管理系统等等。这样对于公司运动会、各种球类比赛、歌咏比赛、专题讲座等等大型活动的报名工作变得方便快捷，真正乐于参与的员工数增多，而且有利于保存查询。另外让网上投票系统真正发挥作用，可以准备把握员工的心声，增强工作的方向性和目的性。

第三：充分利用网站开展各项活动，延伸活动空间。我公司员工众多，但是真正可以参加活动的人极少，并且人员比较固定，其它的员工参与的机会较少。因此，我们可以利用网络的普及，在网上开展活动，形式更加多样、内容更加丰富，也可以增加些更具思想性与艺术性的活动，同时，拓宽了工会开展活动的渠道。如可以搞一些有奖答题，法律知识、维权保障的互问互答等，另外可以开展有奖征文活动，将员工自己在工作、生活、子女教育等方面的经验体会、观点评论、窍门点子、趣闻乐事等以文章、照片、网页、多媒体片段等形式上传到“职工之家”中展示，在网上与大家分享快乐，彼此共勉。这种活动集思想性、趣味性于一体，内容丰富、主题鲜明、寓教娱乐，广大员工必将踊跃参加。条件允许的情况下，也可以为在各类活动中排在前几名的参与者准备一份精美的小礼品，这样一个具有鲜明工会特色的网站，就有了“家”的氛围。也将增强了员工的凝聚力，营造良好的人际关系氛围。让公司工会网站成为宣传我公司和工会各项方针、政策的载体，沟通员工与公司信息交流的桥梁，实行民主管理、民主监督与企务公开的有效形式。同时，工会网站也必将成为兄弟单位了解我公司的窗口。

第四：计算机及信息技术的普及程度应再扩大，并向纵深方向发展。不能仅仅停留于浏览页面这一层次上，让信息技术全方位的服务于广大员工。当前时代前进的趋势主要表现在以数学化、网络化、智能化、信息化的迅猛发展为标志，工会工作也需顺应这一潮流，在各员工中掀起学习使用计算机网络知识的新高潮。如各二级单位工会可以根据自己的具体情况，举办word、excel、powerpoint等与工会关系紧密的软件的学习，并不需要请专家来，各单位中使用的较好的员工来讲解即可，互相交流、互相学习。再比如如何使用网上图书馆进行电子文献检索，这样员工所写的QC成果或其它论文的质量将再跨一个更高的台阶。

总之，科技的发展给工会工作提供了先进的科学方法和物质条件。先进的理念和先进的手段相结合，将是工会工作愈做愈好的有力保证。当前加强工会工作的力度，就要求工会干部必须从陈旧观念中解放出来，必须不断更新和丰富自己的知识结构，并切实提高运用先进的信息手段的能力和水平，让工会工作与网络结缘，走一条依托网络办工会的新路子，把工会工作办出我们自己的特色，自己的品牌。

第三篇：充分利用社会资源促进福利院发展

评语：整体结构较好，选题新颖，思路严谨，注重与实际结合，具有很强的操作性。不足：作为理论探索性的文章，所提思路不够大胆，新意欠缺（特别是最后专业队伍那一段）。张 85

题 目：

作者姓名：

论

文

促进福利院发展

充分利用社会资源郑州市儿童福利院

充分利用社会资源 促进福利院发展

郑州市儿童福利院

摘要：儿童福利机构的建设和发展主要由政府资助，但由于经济发展水平的限制，许多儿童福利机构在资金、人员、专业技术等方面存在不足，本文结合郑州市儿童福利院的现状，指出目前福利机构存在的一些难点和问题。论述了在儿童福利机构社会资源的重要性和利用方式的多样性，以及为解决孤残儿童养育、医疗、教育等工作起到的不可或缺的作用。关键词：孤残儿童 社会资源 有效利用

自2008年5月开园以来，郑州市儿童福利院坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”的办院宗旨，树立“院与儿童共发展”的理念，规范管理，强化服务，以养护为基础，大力开展康复、医疗、教育等业务，积极拓展家庭寄养、涉外送养等渠道，不断加强对外项目合作，切实创新举措，使孤残儿童生命质量得到提升，情、智、能得到全面发展。

一、现状

郑州市儿童福利院现有儿童约660人，年龄在0-16岁，99%患有残疾和疾病，如先天性心脏病、唇腭裂、脑性瘫痪、脊膜膨出、脑积水、各种肢体器官畸形、聋、哑、盲、智力低下等，面对这些弱势群体，单单依靠自身努力是不够的。一方面，作为新设的儿童福利机构，我院缺乏完善的设备和技术，工作人员相对不足，工作任务重、压力大，医疗设备及药品配备不齐全，大量的医治工作及外诊住院使得医疗费用和专业人员不足的问题突出。特殊教育方面，因为孩子的认知理解及语言表达等能力相对较弱，教育起来也非常困难，教师也需要相关的专业性指导及培训；另一方面，虽然我院是全额财政拨款单位，但是政府投入是有限的，因此随着收养规模的不断扩大，服务功能的不断拓展，我们在资金、人力、专业技术等方面面临着严峻考验，这些都是儿童福利院所存在的现实问题。

二、问题

从孤残儿童及社会弃婴存在的客观社会现象和作为承担政府养育孤残儿童的职能角度看，儿童福利院将长期存在。随着以人为本理念的不断深入，人民生活水平的不断提高，社会各界和普通民众对孤残儿童的认知和关注程度日益提升，在社会资源的利用方面也出现了许多新情况，新特点。只有研究新情况，解决新问题，才能使社会资源在儿童福利机构中得到有效地利用。

（一）工作人员与儿童数量相矛盾。在儿童养育人数增加的同时，工作人员依然停留在过去的老标准上，为完成日常工作，势必直接影响服务质量。

（二）社会关注度不断提升而“软硬”件设施相对滞后。随着社会文明的发展和人民生活水平的不断提高，社会各界和普通民众对儿童福利机构尤其是孤残儿童这一特殊的人群的认识能力正在转变，对机构和孤残儿童的关注程度不断提升、义工和志愿者数量急剧增加，他们对儿童福利机构养育儿童的标准的期望值升高，对在机构内看到的不足或问题可能在社会上进行夸大，对儿童福利机构容易造成负面影响。

（三）国外家庭回访骤增。随着涉外送养儿童的增加，外国人士参观频繁，能否全方位向他们展示中国儿童福利机构的精神面貌和养育、康复治疗、教育等工作，借此从正面宣传中国儿童福利机构和国家形象，又是对我们日常工作的一大考验。

（四）传统养育模式将面临挑战。人性化的儿童养育模式日益发展，机构内部人员老紧张，相关专业知识匮乏。随着儿童福利机构残疾儿童尤其是脑瘫儿童比例的增加，康复特教就显得极为重要，这方面的力量有待加强。

（五）新闻媒体更加关注儿童福利机构。随着时代的发展，新闻传媒日趋发达，新闻监督无处不在，在新时期

如何利用新闻传媒较好地宣传儿童福利机构，监督机构的工作，减少或避免负面报道，是儿童福利机构必须应对的新情况。

三、方向

随着社会的发展，儿童福利事业将以主流化、社会化、专业化为发展方向，我们必须适应形势发展要求和儿童健康发展需要，增强服务功能。但是，要解决这些问题，光靠消极的等、靠、要是行不通的，在寻求政府和社会帮助的同时，我们必须立足于自力更生，因地制宜，根据自身需要有目的、有计划地开发各种各样可利用的社会资源，实现自我发展和壮大。

四、探索

儿童福利事业是一个系统工程，既必须重视福利机构作用，也需要加强政府的扶持力度，同时离不开全社会的关心支持。所以我们在拥有政府绝对支持的情况下，需要大力拓展社会资源，更好地为孤残儿童服务。

（一）、积极拓展资金渠道

儿童是祖国的未来，我们在坚持“以孤残儿童为本”的原则基础上，还应该从儿童福利事业发展战略角度出发，把自己的业务与社会各种公益活动有机结合起来，积极参与。有句成语说“财大气粗”，我们儿童福利机构不像大企业、房产商那样有雄厚经济实力，没有这个“财”，但我们可以做到“势大气粗”，“势”就是社会公众扶孤助残意识的不断增强，我们就用这个

优势理直气壮高声呐喊，唤起社会各阶层对孤儿弃婴的关爱和同情，获得全社会理解与支持，为儿童福利事业的发展提供一个宽松的环境。我院主要表现为以下四个方面：

1、在立足自身建设的同时，注重加强与国际慈善组织的交流与合作。我院已与美国“半边天”基金会、美国国际中华儿童、香港新希望基金会、法国爱百福基金会建立了长期的合作关系，帮助我院完善了相关的基础设施、解决了部分员工的工资问题、提高了工作人员的业务素质和水平，在一定程度上缓解了我院的资金压力。

2、根据院里孩子情况不同，积极联系慈善助养机构，争取将孩子送到寄养点代养。这不仅使孩子在生活上能够得到很好的照料，而且还能获得更多的医疗救助机会。现在我院约有90名孩子寄养在各个助养点，助养点负责照顾孩子的衣食起居、对孩子进行康复治疗，并且通过自身的力量联系各医疗机构，申请手术计划，促使孩子们健康快乐成长。

3、积极联系市各大医院及慈善助医机构。我院已经与郑州市中心医院建立了长期的固定的合作关系，并设立了“留观病房”，所有新入院的儿童都能在留观病房得到及时地、有效地隔离救治，同时也为院里孩子体检建立一个“绿色通道”。在确保小病能治的情况下，我们还积极申请“明天计划”，为孩子能够及时做手术创造有利条件。

4、主动争取社会爱心人士、公司来院捐赠。随着来院献爱

心的人士越来越多，我们通过制作感恩卡、证书、锦旗、永久性捐献牌及建立爱心基地等形式，对社会慈善力量的捐助予以回报、鼓励，进一步扩大募捐渠道，同一些有意向的个人和单位保持着密切地联系。

5、加强宣传报道工作。随着社会的信息化，在媒体关注我们儿童福利事业的同时，我们也可以自己走出去，扩大宣传，充分利用媒体的力量来为我们服务。

总的来说，儿童福利院作为精神文明建设的窗口单位，要尽一切力量充分引导利用好社会上的慈善资源，将社会慈善资金争取好、利用好，力争使其成为儿童福利事业发展的一个有益的、必要的补充力量。

（二）、推动社会义工活动

在不少发达国家中，有很多人自愿到各种公益机构当义工从事公益服务，从而在某种程度上减少了这些公益机构的成本。在我国，以前在计划经济年代，大家都认为公益服务是国家行为，个人很少主动参与，现在我国义工服务、自愿者服务逐渐兴起。胡锦涛总书记指出：要动员社会力量关心帮助孤残儿童。孤残儿童的教育、保健、医疗、就业是全社会共同的责任，因此，儿童福利院要发挥自身的公益性优势，积极运用社会资源，寻求合作，主动为那些有志公益事业的人士、团体提供条件，使他们有用武之地，这样既推动了公益社会的发展，也提高了儿童福利院自身的服务水准，扩大了知名度，减少运行压力。

1、可以发挥福利机构本身的资源优势，与周边社区学校、职业学校、大专院校等建立合作关系，与他们建立教学实习基地，为其开展专业研究提供场所，大学生们可以发挥专业优势为福利院儿童解决学业上或思想上的问题。同时，儿童福利院工作人员也可以多向大专院校学习，请他们为工作人员作相关的专业辅导，打造儿童福利院自己的专业队伍。例如我们利用地理位置优势和国防科技学校开展丰富多彩的活动，优势互补，充分利用其人力资源；与郑州师专、轻工业学院社工系、华夏心理学校等建立教育教学实践基地，他们为我们带来了最前沿的专业知识和新的理论，达到了双方互利共赢的目的。

2、应该积极接纳一些社会上的零散义工，他们当中可能有老师、医生、舞蹈家、音乐家等，应该与他们保持联系，争取建立一种长期的合作关系，用来组建固定的义工团队。在我院，就有一些这样的义工，省歌舞剧团的专业老师就经常利用业余时间来为我们院的孩子指导发音练习和舞蹈动作，在一定程度上弥补了我院特教师资的不足。

3、可以挂靠一些大型的集团公司或单位，和他们建立长期联系，在为他们提供奉献爱心、回报社会机会的同时又积极与这些单位一起开展一些有利用孤残儿童成长的活动。比如郑州市太古可口可乐公司，他们依靠一批骨干分子组织一大群热心员工，经常利用闲暇时间来院为孩子们打扫卫生、捐赠，得到了孩子们喜爱，社会义工是我们福利机构有待开发的宝贵人力

资源，运用好将使我们受益匪浅。

(三)、加强对外交流与合作，打造专业技术队伍 我们儿童福利院养育的儿童中，以脑瘫和智力障碍所占比例最大，如何养育、治疗和教育他们最为棘手。仅依靠院现有专业人员远远不能满足工作的需要，我们必须利用社会上的有用资源，提高人员的专业技术水平，历练自己的专业技术队伍。

1、在养育方面，因为我们院绝大部分儿童都身患各种疾病，在儿童养育人数增加的同时，我们聘用了大量的临时工作人员，由于缺乏专业培训，保育员养护残疾儿童的专业水平较低，直接影响管理和服务质量。俗话说：“七分养三分治”，这就势必要求我们要在养的方面下功夫。我院积极探索这方面知识，派工作人员外出学习，同时也在院进行了保育员的培训，基本上达到了培训全覆盖。不过，我们也需要定期的不断的加大培训力度，实现科学养育。

2、在医疗康复方面，我们儿童福利院可以通过参观、考察、访问、进修、参加国际学术会议、举办短期培训班等方式培养医疗康复人才。与国内外先进的医疗康复机构、康复组织开展国内、国际合作，充分学习借鉴他们先进的康复理念、理论和治疗技术，对一些课题合作进行深入研究，共同推动儿童医疗康复的学科建设与发展。同时，我们还可以购进比较齐全的医疗康复器材，请专业技术人员定期来我院指导工作，综合运用各种医疗康复手段，为院内孩子做出贡献。目前我院通过培训

学习，已成为了全国性的脑瘫康复实验基地，为脑瘫患儿提供了专业化的服务。

2、在特殊教育方面，由于我院大部分均为残障儿童，早期发现、早期矫治、早期教育对于残疾儿童的身心发展就显得犹为重要，具有重要意义。所以必须使用适合他们的教育方法，这就要求我们的特教老师走出去，学习一些先进的教育理念、教育方法，对残疾儿童进行早期智力开发和功能训练。还可以通过和大专院校合作交流，请他们来开展一系列的辅导讲座，对特教老师进行培训，提高他们的业务素质。

俗话说：“打铁还需本身硬”。要充分利用社会资源，我们还必须首先立足于现有资源，调动人员工作积极性，最大限度地发挥现有资源的作用。同时也要扩大知名度，加强宣传，使更多的人知道福利院的需要和帮助途径，只有自身发展硬、宣传到位，才能吸引更多可利用的社会资源投入到儿童福利院，为儿童福利院的发展贡献力量。

儿童福利事业是一项伟大的事业，它特殊的工作性质与特点要求我们，必须坚持以人为本，科学发展的理念，必须建立健全严格的制度体系和规范化的管理机制，根据自身需要，充分利用社会资源，保障好孤残儿童的生活和基本利益，让他们在党和社会的关心下，走向健康的人生，为建设和谐社会做出新的贡献。

第四篇：充分利用现代化信息技术,加强学校教育管理

充分利用现代化信息技术，加强学校教育教学管理

广西梧州市振兴小学

龙玲 摘要：

随着现代化信息技术的不断普及推广，学校的教育教学管理也将从传统的管理模式转到应用现代化信息技术进行管理的模式上来，我们要充分利用现代化信息技术加强学校的管理，搞好资源库的建设，构建现代化管理平台，全面推进网络信息技术与学科的教学整合，从而实现教师管理的现代化，教研现代化，学生管理现代化，校财务管理现代化，构建现代化平安校园，使信息技术装备能积极为教育教学服务，提高管理效能，提高学校的管理能力。关键词：

现代教育技术

学校管理

教学整合 现代化

管理效能

管理能力

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》中明确指出：加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。二十一世纪是信息时代，网络时代，现代教育技术不仅改变了人们工作、学习和生活的方式，也将改变学校的管理形式。随着现代化信息技术的不断普及推广，学校的教育教学管理也将从传统的管理模式转到应用现代化信息技术进行管理的模式上来，我们要充分利用现代化信息技术加强学校的管理，使信息技术装备能积极为教育教学服务，提高管理效能，提高学校的管理能力。

一、完善管理制度，保障现代化教育技术的正常使用

为了更好地开展信息技术辅助教育和利用现代教育技术开展学校管理，学校要根据《广西基础教育技术装备工作手册》中的有关要求，建立了学校现代化教学技术设施设备的账册，做到登记规范，账务相符。学校还要根据有关管理规定建立了科学的管理体系，做到整体布局合理，相关设备存放得当。有完善的借还登记、赔偿制度，保障了学校现代化教育技术手段的正常使用，有效地提高了教育教学质量。

二、规范管理，构建现代化管理平台

在学校现代化信息技术硬件逐渐到位的基础上，我们要加大对设备的管理力度，构建现代化信息技术装备的管理体系。学校要成立现代化信息技术教育管理工作领导小组，指导将学校所有的教仪教具、图书资料、音像资料等教育技术软件、硬件进行分类，规范登记，并全部聚到学校的管理网络中，形成学校的图书教仪管理平台，教师电子备课平台，FTP资源共享平台，家校联系平台，自动化办公系统、以及数据库模块，里面包括校务管理、学籍管理、人事管理、财务管理、后勤管理等，全面构建数字化校园、信息化校园。

三、实现教师管理的现代化

教师管理是学校管理的重要组成部分。现代化信息技术的发展，迫切需要实现教师管理的现代化。因此，在教师的管理中，我们要充分利用现代化的管理软件，建立网上电子化的教师业务和人事管理系统，实现对教师的个人档案的管理，教务的管理，教学的管理。如绩效工资的考核，出勤情况的考核，代课情况的统计，教学进度，班级学生的教学成绩等，动态地掌握教师的工作情况。

四、开展网络教研活动，实现教研现代化

为了更大面积地提高教师的教育教学水平，我们可以充分利用网络资源，开展各种教研研讨活动。学校开辟教师博客群组，让每个教师开通博客，把自己的教育心得体会、感悟、叙事反思都写在上面；学校创建BBS论坛，开设网络教研版块，进行教研活动，有效地解决教师参加教研活动的时间不一致的问题，实现异地交流；还可以通过教师QQ结对子，实现本校教师和农村（外地）教师进行信息交流，共享教育资源的优势。多种形式的网络交流活动，成为教师培训和教研的信息平台，资源平台，促进教师向专业化道路发展。

五、全面推进网络信息技术与学科的教学整合

在教师掌握了信息技术理论和信息技术素养后，我们引导教师们在课堂教学中全面推进网络信息技术与学科的教学整合，让以运用计算机为核心的信息技术成为学生自己学习的认知工具与情感激励工具，创建新型的、既发挥教师的主导作用又充分体现学生为一体作用的“主导——主体”教学结构，形成一种崭新的将书本知识与社会信息相结合，教师传授与自我探索相结合，课内与课外相结合，校内与校外相结合，人机互动，师生互动的网络自主学习模式，使信息技术真正成为学生学习的工具，在与教师、同学的协作交流下，进行自主学习和网络协作，以达到建构知识体系，提高学习能力的目的上。根据教师们的学习，理解，通过教师们的实际操作，来实现推进推进网络信息技术与学科的教学整合，达到提高教学质量的目的。

六、学生管理的现代化

现代教育理念，非常重视学生的道德发展，促使学生全面素质的形成。学校要利用现代化教育技术手段，以教育管理软件为基础，不但要建立学生学籍管理系统和各类考试信息、考试分数的管理系统，还要以校园局域网，红领巾电视台，红领巾广播站，电子阅览室等现代教育设施为平台，开展各种教育活动。在校园网上，开辟“学生天地”、“校园论坛”、“个性空间”、“作文天地”、“校园新闻”、“在线交流”、“网上心理咨询室”、“班级主页”、“学生个人主页”等栏目，让学生参与各栏目的学习、交流活动，并组织教师适当点拨指导，培养学生积极向上的网络观和良好的个性心理品质，引导学生和其他同学协作交流，互相学习，共同提高。帮助学生慢慢形成正确的是非观、学习观、世界观、人生观和良好的人格。

七、学校财务管理现代化

提高财务工作的效率，离不开现代化的手段。学校要利用财务软件，对账本、报表、凭证、工资、资产等进行管理，并进行财务分析，实现财务管理电子化。校长、教师都能通过校园网及时了解情况，为校长决策提供快捷的资料。教师可以通过网络快捷地查阅自己的工资状况，提高了财务管理的透明度，真正做到校务公开。

八、搞好资源库的建设

学校要充分发挥网络的优势，将相关的教育资源放在网上，逐步完善优秀教学设计、优秀课件设计脚本、优秀教育教学论文集、优秀多媒体课件和网络课件库和电子图书馆的建设，从而构建优质高效、有序的网络教育资源库或资源中心，使师生都能共享网上教育资源，在教学全过程实行备课、讲课、考评电子化，各类资源共享和交流。同时，还要建立适合小学生上网的、内容安全的、家长放心的绿色网络工程，让学生学习，让教师使用，让家长查阅，将学生、学校、家长整合到一个大的教育社区中去，实现虚拟校园，扩充学校基本功能，真正使学校教育走上社会，走入家庭。

九、构建现代化平安校园

积极构建现代化的安全技术防范体系，安装视频监控系统，红外线报警系统，周界侵入报警系统，大力推广和完善以教育主管部门指挥中心为枢纽，实现视频信号的远程传输，以学校为主体的集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，为师生提供了全方位的安全防范保障服务，确保平安校园的落实，为学校的现代化、信息化、规范化管理奠定坚实的基础。

学校运用现代化信息技术对教育教学工作的管理，是学校提高教育教学质量的有效保证，是学校发展的需要，也是社会发展的需要。

第五篇：充分利用信息技术提高学生写作水平

随着信息技术的发展，网络和E-Mail已在社会生活中逐渐普及，它以强大的功能，巨大的开放性，越来越多地发挥着重要作用，影响着人们的学习和生活。同时，它对我们的教育教学工作也提出了新机遇和挑战。写好作文的关键在于运用语言。网络世界，为学生自主地组织和运用，提供了新的场景和工具。小学作文教学与信息技术有机整合，是当前作文教学改革的必然趋势，它适应了信息时代发展和学生终身学习的需求。

a)利用网络，培养成就感。刚开始学写作文，学生常常带有一种畏惧心理，认为作文是神秘高深的。开学伊始，我就带领学生上网，查阅相关的优秀儿童少年网页，如“金色少年网”、“中国少年雏鹰网”、“中国儿童网”等，阅读了大量同龄人的作文。当同学们看到许多同龄人也在网站建起了个人主页，把自己所写的各类习作都上了网，十分羡慕。我也积极鼓励学生，只要自己努力，你的文章也能上网，并能拥有自己的主页。在惊羡之余，学生也产生了我要表达的需求，激起“我要写”的欲望。我利用每个学生都想得到赞赏这一心理，积极改变原有的作文评价标准，带着“放大镜”，及时发现平时学生优秀的日记作文，把它输入电脑，编辑成《小小鸟》作文小报，上传到学校网站，添加进“学生作品”栏。迄今为止，我们已经在网上“出版”了九辑《小小鸟》，两辑《童话岛》。这样，凡是上网的老师和学生，都能及时查看到我班同学的最新习作。通过查看人气指数的高低，就有一种成就感在促使他（她）进一步写好作文，不断地超越自我。为了鼓励全班每一个同学，我也把目光放在弱势同学身上，让他们也有文章“发表”的机会。从而激发群体习作的热情，形成了“比、学、赶”的良好氛围。这样做，长期以往，学生们都会觉得习作十分有趣。当然，对于其中特别优秀的习作，也积极向网上作文类期刊投稿，推荐他参加网上作文大赛。这样，为学生的成长打开另一片蓝天，让学生有一个更高的目标和追求。让每个学生都能享受到习作的快乐，体验到成功的喜悦每当学生打开学校作文网，看到自己的习作时，自信心、成功感便会油然而生。我班的郭娇娇同学，原是一个中等生。自从有习作在《小小鸟》上发表后，就一发不可改，喜欢上了写日记和作文。有时一天写上了好几篇。通过网络作文，激发了写的欲望，调动起改的乐趣，碰撞出评的情趣。慢慢地，学生变得爱写愿改习作了，从习作中体验到了成功后的喜悦。在2002《小学生语文学习》阅读知识大赛中，我班就有三位同学获得了三等奖。当同学们从网上看到自己获奖的喜讯时，内心的激动难以言表。

b)建立电子报，扩大交流面。为了进一步办好《小小鸟》，我在学校网站上建立了《小小鸟》电子报。这样，样式更活泼，插图更精美，色彩更丰富，可读性也就更强了，上传也更及时了。其他班的同学也常常上网查看我班的《小小鸟》电子报，发表自己对习作的意见。我班徐韬的习作《喜悦》上传后，五（5）班的汪远平上网阅读了后，就及时发表了自己的意见。这篇《喜悦》写的是：寒假里，徐韬和爸爸、妈妈到南京红山动物园玩。着重写了动物表演的节目特别好看。但在写到“老虎跳圈”时，原文中只有简单的一句：“一只老虎走到了一块板上一跳。”汪远平评论：“看了这样的作文，我们都觉得不尽兴。为什么呢？因为徐韬虽然觉得动物园很好玩，但我们感受不到这种游玩的乐趣。原因之一就是写得太简单，没有把自己的所见、所闻、所思、所想，准确具体地表达出来。”我就找来徐韬，询问他在游玩南京红山动物园时所看到的详细情景，重新唤醒积淀在内心深处的真切体验，引发真情实感。他将原文修改成：“最好看的是老虎跳圆圈。一只老虎走了出来，在驯兽员的引导下，慢慢地走到了一块跳板上。只听到它发出‘呜’地一声猛叫，纵身一跳，就灵活地从那个圆圈中穿了过去。”通过网络互动，徐韬亲历了习作交流和修改的过程，体验到了“文章不厌百回改”。这对他今后的写作是大有裨益的。运用信息技术手段，扩大了作文交流的容量，为培养学生的创新精神和实践能力，铺设了一个崭新的舞台。进一步激起了学生“我口说我心，我手写我口”的热情，乐于把自己的生活世界看成习作的资源，习作中都能保持“童心”、诉说“童趣”、抒发“童真”。这样，将文章修改权真正还给学生自己，在自己动手改中体验到了修改的乐趣。学生才真正成为了习作的主人，享受成功之乐。实践证明，只有当学生真正是“自由表达”时，才可能出现“有创意的表达”，凸现语言个性。我班还准备给每位同学建一个个人主页，把自己的照片、自我介绍、优秀习作发送到网上，广交天下网友。

c)提供多种渠道，鼓励学生多读。我与其他各科老师联系，凡是有机会到电脑室上课，就让学生读一读自己的文章，查找一下网上其他学生作品。学生为了写好童话作文，上网查阅了许多中外经典童话，像《格林童话》、《安徒生童话》等，直接感知到了童话的魅力。为了学好每篇课文，同学们也常常自发地上网查找相关的图片和文字。比如，学完了《赶海》一文，同学们就上网查阅了许多描写大海的名家散文，像峻青的《海滨仲夏夜》、陈窗的《海南岛散记》、杨朔的《黄海日出处》等，都沉浸在名家笔下的海景中了。同学们还在网上诵读描写大海的儿歌，欣赏歌唱大海的乐曲。此情此景，是任何语言也无法准确表达的。

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我班的马岩同学，也深受启发，写了一篇自己和妈妈在连云港的海边捡紫菜的情景。学完了《寓言两则》，学生们上网查看了许多寓言故事，如闻名中外的《伊索寓言》，还有《中国古代寓言》、《中国现代寓言》等。同时，也在本校网站上点击《动画点播》，观看寓言故事动画片《井底之蛙》、《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《叶公好龙》等。

d)利用网络，拓展习作视野。以计算机和网络为主的信息技术教学内容具有系统性、新颖性、趣味性，教学过程不受时空限制，教学手段具有多样化的特征，而且网络为学生提供了丰富的写作资源，能激发学生写作的灵感，它必然会激发学生的写作动机，提高学生的写作积极性，扩大作文教学的容量，拓展学生写作的范围，培养他们的创新精神和实践能力。自从学校从三年级起开展综合实践活动以来，同学们上网的机会也更多了，习作的内容也更丰富了。如李梦佳曾写过一篇：今天上午，老师带我们到微机房去上网查资料。我们上了“中华纸文化”网，知道了纸的发明者是蔡伦，了解了纸的发展历史。特别有趣的是我们来到介绍厕所纸文化中的“游乐园”，玩起了擦屁股的游戏。一个胖娃娃坐在澡盆里，等着别人给他擦屁股。用手擦他就呵呵笑；用石头擦他就哇哇哭；用叶子擦他就嘿嘿笑；用竹子擦他就“噢呕”一声；用草纸擦他就哈哈大笑。真的非常有趣。在游戏中，既学到了知识，又真切感受到了纸的发明对人类的贡献真是太大了。近一年阶段以来，SARS病毒在全国爆发蔓延。如何让学生进一步做好“非典”的预防，增强自我保护意识？我们想到了网络。让学生通过上网查寻防治SARS病毒的相关资料，关注全国的疫情发展，培养学生的爱心和责任感。同时，通过观察自己身边的变化，来感知SARS病毒给我们生活带来的各种危害，体验党和国家的重视和决心。并以《都是“非典”惹的祸》为题，写系列日记。这样，学生就主动搜集身边发生的点滴事儿，深切感受到SARS病毒危害虽大，我们万众一心，就一定能战胜它。在学了《地球清洁师》、《狼和鹿》等课文后，同学们也提笔写起了“绿色作文”。崔依同学就写了一篇《果子狸的眼泪》，写作的材料就是她从网上查看到的有关果子狸的资料。

e)利用网络平台，开展师生交流。随着网上习作的传播，大部分同学都爱上了写日记，形成了良性循环。同时，利用网络，拓展了习作的途径，加强了师生交流。每次带学生上网时，总是让他们阅读自己或同伴的网上作文，相互评点一番，相互提出修改意见。我呢，常常利用版主的修改权限，进行即时评改。学过《我的外公》一文，我让全班同学写一个自己熟悉的人。我也写了一篇《好学的公公》，挂到校园网上。在这篇文章里，我着重写了77岁的外公坚持学电脑的故事。学生上网浏览了这篇文章，都很受感动。他们都对自己的文章进行了二次修改。

我练笔不辍，常把自己发表或未发表的一些作品，挂到了网上，供学生借鉴。在我的影响下，学生们也变得越来越爱写作文了。

在与学生的交流中，我又尝到了做学生的滋味，把自己“逼”上了一条文学之路。

学生利用网上论坛，发表自己的看法。老师也及时回复解答。我们也鼓励学生申请自己的E-Mail，与名师交流、与网上作家交流。

通过摸索网络作文的途径，学生不仅掌握了网络技术，提高了信息素养，而且习作水平、思想认识、道德观念都得到了培养。这种能力是传统的作文教学所无法给予学生的。

通过信息技术，能有效地把学生所学的各门学科、体验的各类生活、参与的各种活动统整到习作中来，为我所用。学生真正成为习作的主体，彻底改变原有的“要我写”的被动局面，视习作为乐事，把习作视为学习的需要。丰富的信息资源拓展了学生的知识空间，网络作文教学强化了学生信息素养的形成，重建学生的主体地位。

“太阳每一天都是新的，信息每一天也是新的。”只有让学生学会搜集信息、处理信息、创造信息，才能做信息的主人，跟上信息时代的节拍。借助信息技术，学生的语文素养普遍提高了。同时，也给每位学生，铺设了一条提高习作水平之路。因为，每个同学，都有机会展示自己的才能！

充分利用信息技术提高学生写作水平充分利用信息技术提高学生写作水平责任编辑：飞雪 阅读：人次